公开课：单数和双数教案

活动名称：单数和双数

活动目标：

1、认识单数和双数

2、在操作中理解并区分10以内的单数和双数

3、培养幼儿学习的兴趣

活动准备：

教具：PPT课件一个、圆点图一个

学具：画有1——10圆点图每人一份、彩色笔

活动过程：

一、导入部分：

以谈话的方式：今天老师请来了一位特别的客人，激发

幼儿好奇心

二、基本部分：

（一）感知10以内数的数量

师：漂亮房子里住着圆点宝宝，掌声请出房子的主人

幼：掌声

师：点数每个房间里住了几个圆点宝宝用数字几表示

幼：自由回答

教师小结：小朋友很棒，为每个房间的圆点宝宝配上了

数字，但在这些数字中有个小秘密，带幼儿找数字中的

秘密。

（二）区分10以内的单数和双数

师：探索秘密的方法就是帮助圆点找朋友，将两个两个

圆点手拉手连在一起，如果有找不到朋友的圆点就用彩

笔将它对应的数字用“○”圈出来。操作后，告诉老师：

你发现了什么

师：你发现了什么（圆点宝宝都找到朋友了吗）

师：哪些数字中的圆点宝宝剩下一个单独的没朋友

幼：自由回答

教师小结：圆点宝宝两个两个拉手找朋友，最后有一个

单独的没朋友，这样的数叫做单数

师：哪些数字中的圆点宝宝都能找到朋友

幼：自由回答

教师小结：圆点宝宝两个两个拉手找朋友，都能找到朋

友，这样的数叫做双数

（三）感受单数和双数的排列规律

师：数字1——10中单数和双数是怎样排列的

幼：自由回答

（鼓励幼儿说出是按一个单数一个双数间隔排列的）（四）寻找单数和双数

师：单数和双数和我们是好朋友，它们就在我们身边我们身上哪些部位用单数表示哪些部位用双数表示幼：自由回答

师：请小朋友看一看，我们活动室里的物品中有哪些可

以用单数表示哪些可以用双数表示幼：自由回答

（五）判断单数和双数

三、结束部分：

和小朋友一起去户外寻找单数和双数