唐太宗PPT课件 人教课标版

政治清明、社会稳定；经济恢复和发展；文化 繁荣；民族融合；对外开放。
★你如何看待封建社会的这种现象？
看法: 只是相对减轻了剥削,仍然不改变阶级压迫、 阶级剥削的本质。
二、贞观政绩 流芳千古
——“贞观之治”的出现(627年—649
年（)二）原因
★有的史学家认为，唐太宗中等人才，其文韬武略不及梁武 帝，之所以出现盛世，“皆时会（形势为之），非尽由于人 力也。”你认为贞观之治出现的原因是什么？
★归纳唐太宗处理民族关系的几种方式
材料1：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”－－陈陶《陇西行》 材料2: 见课本P12－阅读思考
◆这句诗反映了哪件历史事件 ？怎么的民族政策？体现了怎样的历史现象？ ◆ 材料2你赞同哪种意见？为什么？第二种意见体现了唐朝哪种民族政策？有 什么特点？推行这样的政策有何意义？
中书省→门下省→尚书省→礼部
内容：三省为中央最高政府机构；中书省
负责草拟和颁发皇帝的诏令，门下省负责审 核政令，有不可行的应驳回，尚书省负责执 行国家的重要政令；尚书省下设六部，分掌 具体行政事务。
特点：三分相权，各部既相互合作，又相
互牵制和监督；
作用：保证君权独尊，进一步加强君主专
制；分工明确，提高行政效率,减少决策失 误。
（三）影响 ①为中国文化增添了多元的色彩 ②促进朝鲜、日本的封建化进程
三、晚年过失 反躬自省
1.过失 2.反省
——唐太宗的晚年生活
①纳谏渐少 ②滥用民力
撰写《帝范》(P12资料回放)
3.自我评价 其功大,益多损少
J专家点评：唐太宗顺应国家统一的潮流，真正开创唐 帝国，其在位期间出现“贞观之治”，促进经济的复苏 乃至繁荣，而其纳谏和用人方面的突出优点，特别是 其反思能力和自我批评的精神，更为古代封建君王的楷 模和典范。
3.开明政策 民族融合 ——唐太宗的民族政策
原因 贞观之治，统治稳定，国力增强……
策略
战而后和
措施 意义
东 突 厥: 武力征服、设羁縻府州(?)、册封 西北各族: 设羁縻府州、册封 西 突 厥: 武力征服、设安西都护府(西域?)、册封 吐 蕃: 和亲(文成公主入藏,中原文化影响吐蕃）
①促进边疆地区开发与发展； ②促进民族交流融合，促进统一多民族国家的发展。
贞观四年，天下大稔，流散者咸归乡里，……东至于 海，南极五岭，皆行旅不赍粮，取给于道路焉。
材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
文成公主进藏。和亲政策。民族融合。
赞同后者。前者站在大国胜利者立场，将突厥视为寇盗，强调其危害，充 斥着蔑视和不平等。后者具有平等、仁爱、宽容态度，提出以突厥首领治理 突厥人方式。能更好稳固唐统治，促进民族融合。 羁縻府州政策。管辖民族地区的一种地方制度。 特点：重用首领，间接统治，安抚少数，巩固统治。 意义：稳定统治，促进团结。
4、友好开放 中外融合 ——唐太宗开放的对外政策
(一)政策方针
1.对中外交往采取 2.对中外文化采取 3.对外来文化采取
积极友好 开放
兼收并蓄
的态度 的政策
的方针
(二)具体表现
1、设立机构：设鸿胪寺为接待各国使者的官方机构； 2、政策鼓励：鼓励外国商人到中国贸易，允许在华居 住、做官、通婚等； 3、宗教自由:允许外来宗教的大量传入，如佛教等。 4、中外交往频繁：玄奘、日本遣唐使等
历史尽头的回眸 是一串奔流不息的轨迹 伴着丝绸古路悠扬驼铃 寻觅长安古城的雄风 我们看到了历史丰碑 镌刻出的辉煌画卷 那是武功赫赫 文采风流的盛世王朝 及那位安世济民的 唐太宗……
唐朝历史发展的轨迹
恢复并走向强盛 开元盛世
渐趋衰落
安史之乱
武则天统治
藩镇割据 宦官专权朋党之争
贞观之治
农民起义
618年
同母姐妹：1人
最不幸：贤妻早逝
长居地：长安（今西 安）
配偶：妻长孙氏 妾徐氏等
谥号：文
子：14人
庙号：太宗
女：21人
年号：贞观
陵寝：昭陵
一、“天策上将” 夺位登基
——玄武门之变（626）
《旧唐书》卷六四《李建成传》： “六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖
省之愕然，报曰：‘明日当勘问，汝宜早参。’四日，太宗将 左右九人至玄武门 ……建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马， 将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗 乃射之，建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀之”。
结合教材P9学思之窗: 你怎样看待嫡长子继承制与玄武门之变?
该制不利于选举贤能的人统治国家,且容易造成 皇室内部争夺帝位的残酷斗争,玄武门之变就体现了 这种残酷性,但这场斗争并未影响唐朝的稳固基业, 反而将唐朝推向更为辉煌的发展阶段。
二、贞观政绩 流芳千古
——“贞观之治”的出现(627年—649
年（) 一）含义（表现）
建立
发展
755年
鼎盛
衰弱
907年 灭亡
618年 贞观之治 开元盛世 安史之乱 907年
唐太宗名片
基本信息
社会关系
人生感悟
姓名：李世民
父亲：唐高祖李渊 最得意：开创贞观 之治
年龄：51（599-649） 母亲：太穆皇后窦氏 最失意：诸子争位
职业：皇帝
同母兄弟：3人
最痛心：杀兄屠弟
出生地：京兆武功 （今陕西武功）
内举不忌避亲 用人不问出身
外举不魏 征避仇 用人扬长秦叔避短
宝
杜 如 晦
“为政之要，唯在得人，……
用今人所原任用则,必须德以才德兼行、备学识为本。”
2.唐太宗的政治制度建设—三省六部制
吐蕃赞普松赞干步前来提亲，李世民左思右想，难 以决断，遂召集众臣，商议讨论和亲之事，请问从起 草到执行分别要经过哪些部门？
1)主观上： A.吸取隋亡教训，减轻人民负担 B.唐太宗的个人作用(采取的各项措施） 2)客观上： A.隋朝经济繁荣为唐打下了良好基础
B.广大劳动人民的辛勤劳动
二、贞观政绩 流芳千古——“贞观之治”的出现(627年—649
（年)三）唐太宗贞观之治采取的措施
修订《唐律》，宽省刑罚
长
程
房
孙
咬
玄
无
金
龄
济育苍生，其益多；平定寰宇， 其功பைடு நூலகம்，益多损少。－唐太宗
★你同意唐太宗的自我评价吗？我们应如何正确评价 唐太宗？
唐太宗认为自己：济世安民，平定天下，功大过少。他对自 己的评价是比较客观公允的。
如何理解唐太宗在推动封建社会 发展中的历史作用？
材料一：唐太宗统治时期，天下出现“海内升平， 路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”的局面。