广外自考日本语言学重点笔记

桥本语法：桥本语法的特点是注重语言的形态，他认为，语言的句子，单词所表示的内容，意义，思想等必然会有某种特定的表现形式特征。这种围在的形式特征所具备的规律，就是语法
句子定义：A 句子是发音的连续 B句子的前后，必然有语音的中断 C 句子的结尾都带有特殊的语调
时枝语法：他指出，语言是思想的表达，也就是思想的理解。思想的表达过程和理解过程本身就是语言
把语篇或文章作为研究对象的学问叫“文章学”(文章論)
构成句子时，任何一种语言在完成这一过程中，都是有时间先后顺序的，因而语言还有一个重要的性质，这就是语言的“线性性”=线条性
第二章：现代日语的语音与音韵
第一节：语音与音韵
语音(音声)指人们为了向别人表达自己的思想，感情，意志等时，利用发音器官所发出的声音。语言学中所说的语音是指以进行人际交流为目的的声音
長音:日本語の音節で、母音を通常の倍にのばしたものを言う。すなわち、1音節で2モーラを持つものである。
アクセント:１ 個々の語について、社会的慣習として決まっている相対的な音の高低または強弱の配置。
高さアクセント:日本語などにみられる高低を主としたアクセント
強さアクセント:語中の音節に対する声の強弱によるアクセント。英語・ドイツ語などにみられる
音節:言語における音の単位。ひとまとまりの音として意識され、単語の構成要素となる。開音節と閉音節との別がある。シラブル
単音:音声学で、音声の連続を分解して得られる最も小さい音の単位。大別して、母音と子音とに分けられる
複合語:本来独立した単語が二つ以上結合して、新たに一つの単語としての意味・機能をもつようになったもの
一人の場会：自分に近い：こ、自分に遠い：あ （一人の場合、そを使う余裕がない）
二人の場合：自分に近い：こ、聞き手に近い：そ、双方に遠い：あ
人代名詞：人を指し示す代名詞。「わたくし」「ぼく」などの一人称（自称）、「あなた」「きみ」などの二人称（対称）、「かれ」「かのじょ」などの三人称（他称）、「だれ」「どなた」などの不定称に分けられる
现代日语的声调大致可以分为两类，一类是第一拍低，从第二拍开始升高再不降下来，此类称之为“平板型”
第二类是第二拍升高后还会降下来，或者是第一拍高，从第二拍开始降下来，此类称之为“起伏式”
日本的语言学家，把日语声调中从高降低的这一点叫做“核”或者叫做“落点”＝滝
日语的声调除了前面讲过的有可以区别单词意义的作用外，还有一个很重要的作用就是他可以起到分析句子的作用，
以象征性的语言音模拟有生命物的神态，动作，容貌的拟态词，，模拟无生命的状态的拟态词，，模拟人的心情的拟情词
日语的拟声词，拟态词，可以有如下几种词形：基本型 促音型 拨音型 长音型 RI音型 叠词型 混合型
第四节：词义与词义体系
在人们的语言社会中，人们的经历是千差万别的，但对于一种事物，每一种语言都只有一种命名，人们要将自己千差万别的经历与这唯一的一个语言单词联系在一起，期中起连接通道作用的，不是别的，就是词义（意味）
汉语词汇：汉语词汇是指日语中较早的从汉语中直接借用的汉语词汇和日本人自己利用音读汉字创造的词汇，后者有特别称作”和制汉语词汇“
吴音：最早传入日本的汉字读音，反映了当时中国长江下游一带的读音，词汇多为与佛教相关的事物；；；如修行 人间
汉音：公元8,9世纪传入日本的汉字读音，反映了中国惰唐时代西北地方的读音，可以说是日本中汉字词汇的标准读音，大部分词汇的读音都采取汉音，，如 社会 经验
所谓元音(母音)，是指声带颤动，气流在口腔的通路商不受阻碍发出的声音。由于所有元音在发音时，声带都要有所震动，所以元音都是有声音。
所谓辅音(子音)，是指在发音时，气流在通路上受到某种阻碍后发出的声音
不产生异议区别的不同的发音，音韵学中叫做”自由变体”＝自由異音
把在特定条件下发不同的音，而又不产生意义区别的音称作“条件变体”＝条件異音
語彙論:言語研究の一部門。語彙について体系的に記述説明する学問。語構成論・語彙史論・計量語彙論・位相論その他を含む。
第二节：现代日语词汇的分类
比较常见的词汇分类方法：1 按词义分类 2 按所属分类 3 按形态分类 4按词形结构分类 5 按语法功能分类 6 按使用者分类 等等
1 按词义分类
再有，汉语词汇虽然指从中国的汉语中吸收的词汇，但不包括近代以后从中国传入日本的词语，如炒饭 饺子 麻将
外来语词汇：外来语词汇主要是指近代以前从中国传入的汉语词汇以外的外来词汇，已从欧美语言中传入的词汇为主，在日语中，又称之为，洋语
来自英语，德语，意大利，葡萄牙， 和其他
外来语的特点：基本上是用片假名书写，具有简练，专业性，现代化的语感。
イントネーション:話をするとき、それが意味する内容や話し手の意図、感情によって、ことばのまとまり全体に現われる、上がり下がりの調子。
第三章：
第一节：词汇与词汇学
語彙:ある言語、ある地域・分野、ある人、ある作品など、それぞれで使われる単語の総体
単語:文法上、意味・職能をもった最小の言語単位。例えば「鳥が鳴く」という文は、「鳥」「が」「鳴く」の三つの単語からなる。日本語では自立語・付属語に大別される
単純語:単語のうち、構成上それよりも小さく分解することのできない語。
形態素:言語学の用語で、意味を持つ最小の単位。ある言語においてそれ以上分解したら意味をなさなくなるところまで分割して抽出された、音素のまとまりの1つ1つを指す
音素：言語音声は多様で、言語により個人により異なっているが、意識して区別できる音の単位は一定で、その数は少ない。語の意味を区別できる音声の最小単位を音素という
混合词汇：由原属于和语，汉语，外来语的词汇组合而成的词，叫做混合词汇，
3 按形态分类
在对某一语言的词汇进行分类时，注重其语音的形式或字体的形态来进行分类的方法也是很普遍的， 如50音 拍数
4按词形结构分类
具有意义的最小的语言单位是“语素” 有的单词是由一个可以独立的语素构成的，可以独立的语素也叫“词根”，在意义上不可能再划分成更小的单位，我们称之为“简单词”。。。。。由两个个以上独立的语素构成的我们称之为“复合词”，词缀加词根 或词根加词缀的合成词 称之为“派生词”
音声学：言語学の一分野。言語音の発音運動と、その音声とを研究する学問。
直音：日本語の音節のうち、拗音(ようおん)・促音(そくおん)・撥音(はつおん)以外の音で、1音節が、かな1字で表されるもの
拗音：1音節が仮名2文字で表されるもの
開音節：母音または二重母音で終わる音節。日本語の音節は大部分がこれに当たる
现代日语的词在组成合成词时，会发生后半部语素变成浊音的现象，叫“连浊”现象
5 按语法功能分类
按照词汇的语法功能即词性对其进行的分类叫“词类”
6 按使用者分类
可以把词汇分为，幼儿用语 成年人用语 老年人用语
第三节：典型的日本语词汇
指示代名詞：指示代名詞は現場にあるものや文脈・記憶の中のものを指して用いる代名詞である
閉音節：子音で終わる音節。日本語では、促音・撥音(はつおん)がこれを形成する
日语音节的另一个特点是，任何一个音节，无论是直音还是拗音，或是属于特殊音节的泼音，促音或长音，其发音的长度基本上是等长的，日语中称之为“拍” 也称MO-RA=モーラ
将泼音与后续的半元音和元音组合起来变成NA行或MA行音的现象，日语叫“连声”现象
唐音：公元10世纪至13世纪传入日本的汉字读音，反映了中国宋代的读音，因而也称作宋音或唐宋音，词汇多为宋代传入日本的一些物品 如，杏子 馒头
又日本人利用汉字的音读创造的和制汉语词汇，又可分为两种：一种是在日本的镰仓，室丁时代，一些原为日语固有词汇的词，渐渐的习惯于采用其音读的读法而形成的。如，火事，返事。。。。。。。。。另一种是日本江户时代以后，日本人在吸收西方文明的时候，利用汉字的创造力。翻译西方词汇是创造的汉语词汇，如 。神经 哲学 地球 科学
第四章
第一节：语法与语法学
文法：１ 文章を構成するきまりや規範。また、文章を書く上でのきまりや書き方。２ 言語を構成する諸要素の間にみられる法則性。また
某种语言所具有的特定的语法称“个别文法”
有一些规律是普遍存在于任何一种语言之中的，这种任何一种语言当中都普遍存在的语法可称之为“普遍语法”
代代名词：用于代替人称代词的普通名词称之为代代名词
拟声词，拟态词都是通过象征的语源自音来模仿表达人与自然界的各种声音和各种状态的词汇
拟态词是以象征性的语言模拟自然界的各种状态，任何动物的各种动物以及人的心理状态等的词
以近似的语言音模仿人或动物声音的拟声词，和以近似的语言音模仿自然界中各种音响的拟音词
A 类义关系 B 对义关系 C 包容关系
A1 类义关系：单词A与单词B词义相类似时，我们称两个单词的关系为类义关系，两者可称为类义词
A2 对义关系：单词A与单词B在许多方面都是相同的，只有在一点上不同，我们把这种关系称之为对义关系，二者可以叫做”对义词“
A3 包容关系：如果单词B的意义范围完全包括在单词A的意义范围之内，那么两者的关系就可以称之为包容关系，这时，单词A是单词B的上层词，单词B是单词A的下层词
2 按所属分类
日语固有的词汇称之为“日语词汇”，从外国吸收的词汇称之为“外来词汇” ，广义的外来词汇当然也包括日本古代从中国吸收的汉语词汇，狭义的外来语词汇指近代以后日本从东西方各国吸收的词汇，称“外来语词汇”。。另外 还有一些词是有不同所属的词混合组成的，称之为“混合语”
现代日语的词汇可分为：和语词汇 汉语词汇 外来语词汇 混合词汇
和语词汇：和语词汇包括日语中固有的助词，助动词，还有许多基本的常用词汇，多数都直接用平假名书写，用汉字书写时，也都采用汉字的训读。。和语词汇的特点是：基本上都是基础常用词，使用频率高，表示抽象概念的词汇少，除少数像声拟态的词以外，没有浊音或LA行音打头的词，，有些词一词多义，构成了日语词义暧昧的特点
音素和音节在语言中只具有形态，而不含意义。在语言研究中，把这种只具有形态的因素和音节作为研究对象的学问叫做“音韵学”（音韻学），音韵学是以具体的因素和抽象的音位的性质，结构，体系为研究对象。
把语素和单词的概念意义作为研究对象的学问叫“词汇学”或“语文学”（意味論）
把最终形成句子的。带有语法功能的句子成分以及这些句子成分在形成句子时的结构作为研究对象的学问叫“语法学”（文法論）=シンタクス“句法学”（構文論)
独立語:国文法で、文の成分の一。文の成文の他のものと直接関係することがなく、文中で比較的独立しているもの。文中に用いられた感動詞・接続詞など
抱合語:言語の類型的分類の一。さまざまな要素を連ねて、内容的には文に匹敵するような長い単語を形成しうる言語
第三节：现代日语的语言单位
文の成分:文または節における各語句の、機能的な分類。品詞と共に、文法の説明においてよく用いられる
第一章：绪论
第二节：日语与日本语学
屈折語:言語の類型的分類の一。単語の実質的な意味をもつ部分と文法的な意味を示す部分とが密接に結合して、語そのものが語形変化することにより、文法的機能が果たされる言語。インド‐ヨーロッパ語族
膠着語:言語の類型的分類の一。実質的な意味をもつ独立の単語に文法的な意味を示す形態素が結び付き、文法的機能が果たされる言語。フィンランド語・トルコ語・朝鮮語・日本語など
我们平时所学习的语法知识，其实也就是由人们归纳，整理出来的理论。叫“文法论”
山田语法：力图还日语以本来面貌的山田孝雄的出发点就是要摆脱西方与法学说的影响，从日语的实际语言现象出发，建立一个符合日语语言结构的语法学说
特点是：在用言下设存在词，将一般概念的接续词，感叹词从属于副词的范涛，不承认助动词，认为助动词是用言结尾（复语尾）。即，为了表示进一层的意义，在原词的词尾上再附加的一种词尾