杨绛《老王》ppt课件

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朗读读课文5—22自然段，思考下 列问题： ①作者记叙了与老王交往中的哪几件 事？这几件事说明老王品质如何？
②老王所做的哪一件事最令你感动？ 为什么？
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精读课文，填写下表
事件
老王的品质
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精读课文，填写下表
事件
老王的品质
送冰块，车费减半
老实厚道
送钱先生看病，不 要钱
临死前送来香油、 鸡蛋
重感情，讲仁义 知恩必报
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送冰块，车费减半
善
良
淳 送钱先生看病，不要钱 朴
的
老 王
受人好处，总也不忘， 临死前送来香油、鸡
蛋感谢我
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以
职业：蹬破旧三轮，文革期间
作
被取缔。
者 与
苦
生理：一只眼是瞎的，有夜 盲症。
老老
王
的王
居住：荒僻的小胡同，小 屋破烂。
逻 辑
交
带送冰块，车费减半。
往
送钱先生看病，拿车费心不 时
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课文第3自然段写老王的生理残 疾，还介绍了人们对老王的态度。 别人如何对待老王？
1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。
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送冰块，车费减半
善
良
淳 送钱先生看病，不要钱
朴
的 老 王
他需要钱，但做生
受人好处，总也不忘，
意从不多收一分钱。 愿意尽义务，非常
临死前送来香油、鸡 讲感情，讲仁义，
2、体会作者一家的善良，学会以善 良对待善良，关爱弱者；
3、品味文章语言的深意。
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字词通关
• 伛 yǔ 攥 zuàn 惶恐 huáng 荒僻 pì 塌败 tā 取缔 dì 骷髅 kū lóu 翳 yì 滞笨 zhì 愧怍 kuìzuò
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带着你的关切,阅读课文,走 进老王的心灵。
走近老王 5
速读课文
《生活的旋律》31
冷暖相依
漫天飞雪，孩子已经冻坏了，最后一
点水果何时才能够买完？
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不一样的童年
同在一 片蓝天下， 她们的孩子 长大后又是 一种怎样的 景象。 ……
为
善 安。
间
线
去世前一天，还拿香油、鸡
索
蛋上门感谢。
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老王所做的哪一件事最令 你感动？为什么？
受人好处，总也不忘，临死前送来 香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去 谢谢好心人，最能体现老王心地善 良，最能令人感动。
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老王“送香油和鸡蛋”这 件事情中，哪一个片段给 你留下深刻的印象？
整体感知
1、老王是一个怎样的人？（两个方面）
1-4自然段说明老王是一个 不幸 的人； 5-16自然段说明老王是一个 善良 的人。
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研讨探究
1、研讨老王之“不幸”
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研讨探究
1、研讨老王之“不幸”
(1)精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪 些情况？
课文第1自然段：交代了老王的职业---- 车夫----谋生
蛋
有良心，关心人，
老实厚道，善良纯
朴，知恩必报。 11
• 老王除在生活上“艰苦”外， 还在精神上“凄苦”。这样看 来，我们说，老王是一个不幸 人。
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职业——靠一辆破旧三轮维持生活
凄 凉
生活——打了一辈子光
艰
棍，孤苦伶仃
难
老王仅靠一辆破
的 身体——眼睛残疾，难 旧的三轮车单干
老 王
以自理
勉强谋生，生理 的缺陷对他偷蹬 三轮车谋生无疑
手段
课文第2自然段：交代了老王的家庭情况--- 无亲无-故-孤
苦无依
课文第3自然段：交代了老王的身体状况--- 一只--眼--生
理缺陷
课文第4自然段：交代了老王百度文库居住条件--- 塌败小--屋-生
活条件。
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老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强 谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生 无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收 入少,居住条件极差,这些写的是老王生 活之“不幸”。
• 作者也是一个善良的人。
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作者一家人对老王的“善”主 要体现在哪些方面？
1、总是照顾他的生意，坐他的车； 2、作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼
肝油； 3、老王再客气，也付给他应得的报酬； 4、关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不
好做，作者关切地询问他是否能维持生活； 5、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 。
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我们周围的“老王”
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王致中，17岁， 在贵州以背煤 为生。一筐煤40公斤，从煤坑向 上爬100米，然后再走1000米山路， 挣1元人民币。
向往？茫然？…… 30
我们的生活被太多假象所蒙骗，以至 于缺少了真爱与关怀，在大多数人的 眼里，街边的乞讨，都是有组织的集 团操纵，为此人们忽略了真正需要帮 助的人群。
居住——荒僻的小胡同，是难雪重上重加，霜老，王困收
塌败小屋
入低，居住条件 差，老王的生活13 “苦”。
文化大革命期间杨绛的一家
1966年被批斗为“反革命学术权威”；
1969年被下放到五七干校接受劳动改造；
1972年遭到驻扎在她家的革命男女的毒打；
杨绛在文革期间被剃过阴阳头；戴高帽游街 ；挨打谩骂，受尽凌辱。
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他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身 子，直着脚一级一级下楼去。
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他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转 过身子，直着脚一级一级的，带着一生的苦 难，怀揣着一颗至真至善的心，捧着杨绛一 家所给予的一星点人间的温暖，缓缓的，永 远离开了我们的视线------------
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你认为作者是一个什么样的人？
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那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
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对这一句话，你是怎样理解的？
1、这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼 所在。
2、一个社会总有幸运者和不幸者。作者回想 过去，觉得对老王的关心还不够，所以“愧 怍”。
3、对老王的死，作者深表同情。为自己对老 王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境 遇，作者感到愧怍，呼吁关爱不幸人。
老王
----杨 绛
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杨绛,原名杨季康,生于 1911年，江苏无锡人。作家、 文学翻译家。主要译著有 《堂·吉诃德》，散文集 《干校六记》《将饮茶》等， 长篇小说《洗澡》。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者， 作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》 《管锥编》等。
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学习目标
1、整体把握本文内容及思想感情， 理解老王的“苦”与“善”；
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看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他 坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我 家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦 ，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼 上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只 不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来 的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层 枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。