精读课一个中国孩子的呼声

教学目标： 、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、 维护和平的信念。

3、理解含义深刻的句子的意思。

教学重点：

理解含义深刻的句子的意思，体会作者表达的真挚情感。

教学难点： 体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 课前准备：

课件 教学过程：

一、童境与目标

1、创设情景：童心广播 主持人：童心小广播开播啦！现在有请 *** 同学上台，请同学们端坐 静听，

*** 同学上台 主持人：谢谢 *** 同学，

2、明确目标 同学们，当你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你 是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上， 有的被战争夺去

15、 个中国孩子的呼

声

主持人根据同学分享的内容进行点评）

了亲人，无家可归。今天我们在去聆听 《一个中国孩子的呼声》 吧！， 感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世界。板书课题：

同学们，下面我们来了解一下这节课我们的学习目标。

1．有感情地朗读课文。

2．理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。

3．通过学习课文，树立热爱和平、维护和平的信念。

师：这是我们本节课的学习目标，希望通过我们的努力，能实现 它。

二、 自主与合作

1、自主学习

教师导语引出任务

1）呈现任务：

运用默读的方法，读懂课文，用两三句话概括文章的主要内容。

（2）教师引导

（3）学生自学

（4）反馈评价

这篇课文属书信体文章，是一个（ ）写给联合国秘书长 （ ）的一封信。这封信表达了“我”和妈妈对加利先生的 （ ） 和深深的（ ），接着深情（ ）“我”的爸爸（ ）前后的 情景，在悲痛中怀着 （ ）和崇敬，并表示要向爸爸学习， 用（

） 捍卫和平。最后呼吁国际社会一致行动起来， （ （ 2、合作探究 1、呈现

任务

1）、找出雷利失去父亲悲痛的句子和段落，多读几遍，作上简单的 批注写出感受。

）， ）。

2）、找出文中你体会深刻的句子，作上简单的批注写出感受。

3）、除上述问题外，小组讨论，提出具有挑战性的问题给其他小

组回答。

2、教师引导：

（1）、组长组织组员一起快速读课文，组员先自主画出相关句子。（2）、组长主持组员间有序交流后，调控，选出你们组要展示的句子。（3）请小组汇报。

3、学生合作

4、反馈评价

重点语句摘要（学生提到以下句子，教师应重点点拨）

（1）两年多来，我们全家沉浸在巨大的悲痛中，我至今也忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔'”。我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

a、爸爸说这句话的时候，心里会怎么想?

b雷利写信时想起爸爸那深情的目光和坚定的话语，他的心情会是怎么样的?应怎么样把这种心情读出来?

（2）现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我如约捧着鲜花，接到的却是父亲的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么．啊！我听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！

爸爸呼唤的是什么?选段写很多人都听见了爸爸的呼唤，意在说明什么?

（“爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。这说明不只是“我”， 在场的人、全世界的人都反对战争，热爱和平，表达了 被战争夺去生命的悲愤以及对和平的期盼之情。）

（3） 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕

士， 为人类作出更大的贡献， 却被战争夺去了宝贵的生

命。 的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天， 我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战 士。

“本来他应该为人类作出更大的贡献， 却被战争夺去了宝贵的生命。 ” 这句的意思是什么？你从这句话体会到什么？ （4）今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中 , 但是世界并不太平 , 不少地区还弥漫着战争的硝烟 , 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之

-（■H”

花”。

只要有局部的战争存在， 整个世界就难保太平。 只要有罪恶的子 弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要 全世界人民共同捍卫。

（5）让那已经能够听到脚步声的 21世纪，为战争敲响丧钟， 让明天 的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感， 同时也表达了中国孩子向国际呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的 心声。 4、你心中的疑问都解决了吗？有谁还有疑问的？请提出来。

结束语：从刚才大家的汇报中， 我们知道爸爸是一位捍卫和平的勇士， 一个才华横溢的人才， 一位可歌可泣的父亲， 就这样被战争夺去了生 命，小作者在信中向我们倾诉了他的悲痛之余， 还表达了中国孩子向 国际呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。这也是我们生活在 这个地球上所有人们的共同愿望。

三、总结与评价

我”对父亲 本来他应该 他的死是光荣

1、自主评价

（1）这节课大家表现都不错，你有什么收获呢？可以在本节课的学习内容，学习方法、态度等方面总结一下自己的收获。（指名）（2）现在请小组长结合小组合作活动进行总结，对本节课表现好的同学要点赞，对存在问题要及时提醒，改进。

2、教师总结

这节课同学们在小组合作学习的过程中，能相互交流学习，合作完成任务，小组合作学习有效果、有收获。文章表达了中国孩子向国际呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。这也是我们生活在这个地球上所有人们的共同愿望。

板书设计：

15、一个中国孩子的呼声

和平鸽

和平! 和平!!

和平!!!

一个中国孩子的呼声