良好的家庭教育
家庭教育心得体会建立良好的家庭氛围让孩子在温暖和谐的环境中成长
家庭教育心得体会建立良好的家庭氛围让孩子在温暖和谐的环境中成长家庭教育心得体会：建立良好的家庭氛围让孩子在温暖和谐的环境中成长家庭是一个孩子成长的重要场所，家庭教育对于孩子的成长具有至关重要的作用。
作为家长，建立一个良好的家庭氛围，让孩子在温暖和谐的环境中成长，是我们肩负的重要责任。
本文将围绕这一主题，分享我在实践家庭教育中的一些心得体会。
一、关注家庭成员间的沟通和交流家庭成员间的沟通和交流是建立良好家庭氛围的基石。
家庭是人们相互关爱、相互关心的地方，因此，我们要注重家庭成员间的沟通，倾听孩子的心声，尊重他们的意见。
我们可以经常组织家庭聚会、共度休闲时光，借助饭桌、户外活动等场合增进彼此间的感情，增加亲子互动的机会。
在交流过程中，我们要注重有效沟通，学会真正聆听和理解对方的观点，给予孩子充分的表达空间，培养他们良好的沟通能力。
二、营造良好的家庭环境良好的家庭环境是孩子成长的土壤。
我们要为孩子创造一个温暖、和谐、积极向上的家庭氛围。
首先，我们要营造一个积极向上的兴趣环境，鼓励孩子培养兴趣爱好，提供丰富多样的学习和娱乐资源，引导他们正确选择并坚持下去。
其次，我们要注重家庭成员间的互相支持和帮助，鼓励孩子与兄弟姐妹之间互相关心、互相合作。
最后，我们要塑造正确的价值观，注重培养孩子的品德修养，教育他们遵守社会规范和家庭价值观念，尽量减少不良影响对孩子的负面影响。
三、建立健康的家庭规则和习惯家庭规则和习惯对于孩子的成长具有指导和引导作用。
我们要与孩子共同制定家庭规则，明确各自的责任和义务，并鼓励他们按照规则行事。
同时，我们要树立良好的榜样，以身作则，引导孩子养成良好的习惯和行为习惯。
比如，我们可以与孩子一起制定作息时间表，养成良好的作息习惯；建立家庭图书馆，培养孩子的阅读习惯；鼓励家庭成员共同参与家务劳动，培养他们的责任感和独立能力。
四、重视家庭成员之间的情感交流家庭成员之间的情感交流对于建立良好的家庭氛围至关重要。
家庭教育做得好的方面
家庭教育做得好的方面
家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它对孩子的成长和发展有着深远的影响。
以下是家庭教育做得好的方面：
1. 父母与孩子之间的沟通良好，能够倾听孩子的想法和意见，给予积极的反馈和支持。
2. 父母注重培养孩子的品德和道德观念，教育孩子尊重他人、诚实守信、勇于担当等美德。
3. 父母关注孩子的学习和成长，鼓励孩子自主学习、积极探索，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
4. 父母注重培养孩子的独立性和自理能力，让孩子学会自己处理问题和解决困难。
5. 父母注重家庭氛围的营造，创造温馨和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
好的家庭教育需要父母的耐心、关爱和引导，同时也需要父母的言传身教和以身作则。
只有这样，才能为孩子的成长打下坚实的基础，让他们成为有责任感、有担当的人。
怎样给孩子良好的家庭教育
怎样给孩子良好的家庭教育给孩子良好的家庭教育,以下几点很关键:1.营造积极的家庭环境。
要给孩子提供一个温馨、和谐的家庭环境。
家长要友爱相处,培养乐观的价值观,这会深深影响孩子的性格和情绪发展。
2.树立良好的行为榜样。
家长的言行举止,往往是孩子的第一课。
家长要以身作则,树立良好的榜样,如守信用、勤奋、宽容等。
3.培养良好的生活习惯。
要从小培养孩子良好的生活习惯,如起床、睡眠、饮食等,并以循序渐进的方式进行要求和引导。
早期的习惯会深远影响一生。
4.给予情感支持和关爱。
要给予孩子足够的情感支持,表达关爱之情。
要倾听孩子的真实想法,理解他们的需求,这会让孩子产生安全感和归属感。
5.适度的管教和引导。
既不宠爱,也不过于严厉。
要根据孩子的年龄特点制定一定的规范和要求。
同时给予支持与鼓励,帮助他们建立自我约束能力和责任心。
6.满足孩子的需求。
要根据孩子不同发展阶段的需要给予适当引导。
满足他们的安全需求、社交需求及认知需求等。
并给予必要的亲情依恋与心理支持。
这会促进孩子健康平稳的成长。
7.鼓励独立和自我表达。
要给孩子适度的自由空间,让其独立思考和判断。
鼓励他们自由表达自己的看法和意见,培养自我约束力和独立人格。
这是对未来的最好投资。
8.培养学习兴趣。
家长要培养孩子学习的好奇心与兴趣,并给予支持。
引导他们养成良好的学习习惯和态度,这会使孩子获得终生的学习动力。
总之,良好的家庭教育决定一个人的人生轨迹。
家长要在培养环境、榜样示范、生活习惯和情感支持等方面下足功夫。
同时还要适度管教,满足不同需求,培养独立性和学习动力。
这些因素综合影响,才可达至优秀的家庭教育。
家庭教育理念、目标
家庭教育理念、目标家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，良好的家庭教育可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯和道德品质。
以下是家庭教育的理念和目标：一、家庭教育的理念1. 以身作则：父母是孩子最重要的榜样，父母的言传身教对孩子的影响深远。
因此，父母应该时刻注意自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
2. 尊重孩子：孩子是独立的个体，有自己的思想和感受。
父母应该尊重孩子的个性和选择，给予他们足够的自主权和空间。
3. 爱与关怀：家庭是孩子最温馨的港湾，父母应该给予孩子充分的爱与关怀，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
4. 教育引导：父母应该在孩子成长的过程中给予正确的教育和引导，帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为准则。
5. 平等沟通：父母应该与孩子建立平等的沟通关系，倾听孩子的心声，理解孩子的需求，与孩子共同解决问题。
二、家庭教育的目标1. 培养良好的品德：家庭教育应该注重培养孩子良好的品德，如诚实、善良、宽容、尊重他人等。
2. 激发学习兴趣：家庭教育应该激发孩子的学习兴趣，帮助孩子建立良好的学习习惯，提高学习能力。
3. 培养独立自主能力：家庭教育应该培养孩子的独立自主能力，让孩子学会自己处理问题，承担责任。
4. 促进身心健康：家庭教育应该关注孩子的身心健康，提供健康的生活环境和饮食习惯，培养良好的心理素质。
5. 培养社交能力：家庭教育应该培养孩子的社交能力，让孩子学会与人沟通、合作和分享，建立良好的人际关系。
家庭教育是一个长期而持续的过程，需要父母不断地学习和实践。
父母应该以身作则，尊重孩子，给予孩子爱与关怀，帮助孩子实现全面发展。
家庭教育做的好的案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中不可或缺的一部分。
良好的家庭教育能够帮助孩子形成正确的价值观、养成良好的生活习惯，为孩子的全面发展奠定基础。
本文将以一个家庭教育案例为例，探讨如何做好家庭教育。
案例主人公：小明（化名），男，10岁，就读于某小学四年级。
小明性格开朗，热爱学习，但有时过于依赖父母，缺乏独立自主的能力。
二、家庭教育现状1. 父母重视教育：小明的父母都非常重视孩子的教育，从小就注重培养孩子的学习兴趣和良好习惯。
2. 亲子关系融洽：小明的父母与孩子之间关系融洽，善于沟通，能够及时了解孩子的需求和想法。
3. 家庭氛围良好：小明的家庭氛围和谐，父母以身作则，为孩子树立了良好的榜样。
然而，在家庭教育过程中，小明的父母也发现了一些问题：1. 小明过于依赖父母，缺乏独立自主的能力。
2. 小明在学习上遇到困难时，容易放弃，缺乏坚持不懈的精神。
3. 小明在与人交往中，过于敏感，容易受到他人影响。
三、家庭教育策略1. 培养独立自主的能力（1）鼓励孩子做家务：父母可以适当分配家务，让孩子参与到家庭生活中，培养其独立生活的能力。
（2）培养孩子解决问题的能力：在孩子遇到问题时，父母可以引导孩子自己思考，鼓励他们尝试不同的方法解决问题。
（3）放手让孩子承担责任：父母要让孩子明白，自己的行为会带来相应的后果，让他们学会承担责任。
2. 培养积极向上的精神（1）树立正确的人生观：父母要教育孩子树立正确的人生观，让他们明白人生的价值在于不断努力，追求进步。
（2）培养孩子的兴趣爱好：父母要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参加各种活动，丰富自己的人生阅历。
（3）培养孩子的自信心：父母要肯定孩子的优点，鼓励他们在面对困难时保持积极向上的态度。
3. 提高人际交往能力（1）教会孩子尊重他人：父母要教育孩子尊重他人，关心他人，学会换位思考。
（2）培养孩子的沟通能力：父母可以通过角色扮演、情景模拟等方式，提高孩子的沟通能力。
如何建立良好的家庭教育氛围
如何建立良好的家庭教育氛围众所周知，家庭教育是孩子成长的重要组成部分。
良好的家庭教育氛围可以让孩子在家庭中自信地探索、学习，进而更好地实现成长。
在这里，本文将围绕三个方面探讨：引导孩子学习成长，营造舒适家庭环境，加强家庭沟通。
引导孩子学习成长对于孩子的学习成长，家长的引导和关怀会直接影响孩子的认知和情感发展。
在孩子的学习过程中，家长要着重强调成果的价值，而不是成果的大小。
因为孩子在学习的过程中所付出的努力和挑战，比最后的成果更加重要。
家长可以用鼓励和关注的方式，鼓励孩子积极学习，帮助孩子发现自己的优势和潜力。
除此之外，家长还需要在孩子不懂事的时候有匠心和技巧地引导、启发和激励他们。
不同的年龄段和不同的个性需要比较针对性的指导方法。
例如，对于萌芽期的孩子，家长可以通过亲子游戏、绘本故事等方式提高孩子的口语表达能力和社会交往能力。
对于成长期的孩子，则需要引导他们逐渐建立高度自律性和自我驱动力。
家长可以从孩子的兴趣、爱好出发，帮助他们发掘自我，成功体验，并进一步激发内在动力。
家长需要及时予以肯定，让孩子感受温馨和爱。
营造舒适家庭环境创造一个舒适、温暖的家庭环境，可以培养孩子的责任感、独立性和自主性。
孩子需要一定的自由度和隐私空间，但在教育方面，相互的互动、互助和鼓励是必不可少的。
因此，家长需要在家庭中创造一种良好的亲情氛围，在孩子需要帮助时，尽力提供支持和协助，并保持距离和尊重孩子的个性和想法。
在日常的家务劳动中，家长应当鼓励孩子参与，让他们懂得家务的重要性，也能锻炼其生活自理能力。
如果孩子做错了什么事情，家长应该耐心引导他们认识到错误所在，并教育他们学会独立自主的思考和解决问题的能力。
要提醒孩子在行动和言语中注意礼貌，增强家庭和谐气氛。
加强家庭沟通沟通是家长和孩子之间最重要的交流方式。
要建立良好的家庭教育氛围就需要加强家庭沟通。
首先，家长需要建立与孩子的信任，让孩子敢于说出自己的想法和感受。
其次，家长要学会聆听，给孩子创造开心、舒适和自由的谈话环境，这样孩子才会自然地向家长倾诉自己内心的事情。
良好的家庭教育十大常识
良好的家庭教育十大常识良好的家庭教育十大常识家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比幼儿园、学校教育要及时。
常言道：知子莫若父，知女莫若母。
下面和小编一起来看良好的家庭教育十大常识，希望有所帮助！1、归属法则保证孩子在健康的家庭环境中成长。
这条看起来是废话，哪个家长不想给孩子创造健康的家庭环境？但实际上，每个家长都做到了吗？比如，有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。
有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
如果家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
2、希望法则永远让孩子看到希望。
家长们都是对孩子寄予希望的，但有的家长把这种希望都转化为给孩子的精神压力，却没有让孩子看到自己的希望。
优秀家长都懂得，要在孩子做得好的时候，给予及时的肯定，告诉他们“干得好”“太棒了”。
即使孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望。
这就是采用希望法则来激励孩子。
有的家长对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，总爱找差距挑毛病。
有的孩子平时考试都能考98—99分，家长却非要追究为什么没考100分。
这种过于苛刻的高标准、严要求适得其反，会扼杀孩子的希望，使其灰心丧气。
3、管理法则在孩子未成年前，父母有管教的责任。
有的家长爱对老师说：“以后就把孩子交给你了！”还有的家长因为工作忙，平时对孩子不闻不问。
这些都属于家长的失职。
在孩子的成长过程中，家长的责任无人可以替代。
孩子天生对家长有依赖感，家长应给予孩子应有的教育、陪伴和关怀，孩子才会有安全感和被支持感，遇到问题才会求助于家长。
因此，家长绝不能以任何理由推脱自己的管教责任。
但这种管教应该是建立在亲情之上的，人性化、科学而理性的，不可把孩子作为私有财产来对待，简单粗暴，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
家庭教育的意见和建议
家庭教育的意见和建议家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环。
它对于孩子的发展和未来起着重要的影响。
如何进行有效的家庭教育，成为了各个家庭关注的焦点。
以下将分享一些在家庭教育方面的意见和建议。
首先，亲子关系是良好家庭教育的基石。
建立起良好的亲子关系，可以帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
父母应该多和孩子进行交流，倾听他们的想法和感受，而非只是简单地给予指令。
尊重孩子的选择和意见，鼓励他们独立思考和表达自己的见解。
通过与孩子亲密的关系，建立起互信和理解，孩子才能更好地接受和理解父母的教育。
其次，营造积极的家庭环境是培养孩子良好习惯和品质的重要手段。
家庭环境对孩子的成长影响巨大。
父母作为孩子的榜样，应该展现出积极向上的态度和行为，以此鼓励孩子也具备积极的心态。
家庭中的气氛也需要保持舒适和谐，避免过多的争吵和冲突。
家庭成员之间的相处需要互相尊重和关心，共同维护一个温馨的家庭环境。
再次，注重培养孩子的独立能力和责任感。
独立能力和责任感是孩子成长过程中必不可少的素质。
父母应该适当给予孩子适应和解决问题的机会，培养他们的自理能力和解决问题的能力。
例如，可以教会孩子简单的家务劳动，让他们从小学会承担起自己的责任。
当孩子完成一项任务时，父母要适当给予鼓励和肯定，增强他们的自信心和责任感。
此外，还要注重培养孩子的学习兴趣和学习能力。
学习是孩子成长过程中重要的一部分。
父母应该帮助孩子建立起正确的学习观念，培养他们的学习兴趣和好奇心。
在学习中，父母要以身作则，给孩子树立一个良好的学习榜样。
在家庭中，可以创造一个有利于学习的环境，提供良好的学习资源和条件，鼓励孩子进行阅读、实践和思考。
最后，要培养孩子的社会责任感和公益意识。
社会责任感和公益意识是培养孩子良好人格的关键。
父母应该教育孩子要关心他人、关爱社会，通过参与公益活动，感受到帮助他人的快乐和成就感。
在家庭中，父母可以与孩子一起进行一些公益活动，例如捐献物品、参加义工活动等。
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良好的家庭教育，铸就完美的人生
小三班家长辛爱国
没有良好的家庭教育，很难培养出优秀的孩子。
换句话说，一个成功孩子的背后，必定有全身心投入的家长。
绝大多数有了孩子的人都明白，家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一间教室。
但在生活中，有些家长却把家庭教育简化成为孩子提供较为优越的衣食住行等物质条件，没有在孩子行为的引导、习惯的养成、心智的培育上下功夫，没有在家庭教育内容的钻研、方法的更新和规律的把握上下功夫，导致了家庭教育出现偏差，造成了孩子人生第一步的不坚实。
我的家庭是一个典型的三口之家：我、妻子和4岁的儿子晨晨。
回首对孩子的教育，并不是一帆风顺。
晨晨从小体弱多病、性格内向、胆子特别小，再加上自身工作忙，曾经一段时间内采取的也是放鸭式教育，孩子下园后多由爷爷奶奶看，只是在睡觉时才接孩子回家，一段时间后我发现孩子对学习兴趣不大，非常迷恋电视，尤其是动画片，只要电视开着，就什么都不管不顾。
所幸的是，我们夫妻俩很快意识到其中的不妥，查阅了很多家教书籍，请教了不少教子有方的家长，及时地进行调整和纠偏。
在我们的引导下，晨晨改掉了很多毛病，在生活和幼儿园的学习上也获得了很大的进步，更为关键的是孩子正一天天养成良好的学习生活习惯，正一天天变得更好。
客观地说，晨晨的表现没有多么的“出众”，虽然我们夫妻的教育方法很普通，但正是这种普通和朴实，才可能为绝大多数“普通”家长和孩子提供成功的借鉴和失败的教训，才能让家庭教育离开“神话”回归理性，我想，这也是自己鼓足勇气写下几点体会的最主要原因。
首先：赏识教育，培养孩子自信
成功源于自信，自信源于鼓励，鼓励源自赏识。
好孩子是赏识出来的。
这几乎是所有教育理论中的公理。
赏识，在心理学中叫积极的心理暗示。
你家长想让孩子成为什么样的孩子，你就整天夸他是什么样的孩子，孩子就会在积极的心理暗示下向你理想的孩子靠近。
赏识，是把家长的理想变成孩子自觉行动的有效手段。
孩子有了天才的感觉，就会成为天才；孩子有了英雄的感觉，就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。
晨晨刚上幼儿园时胆子非常小，面对较多的陌生人时，几乎不敢说话。
为帮他克服这个缺点，我们一有空就带他去人多的地方，开始的时候，我们有意当着众人的面问他一些简单的问题，鼓励他大声地回答，当他答对时，我们就立刻表扬孩子不仅聪明，而且声音还非常好听，孩子被夸得眼睛都亮了起来，很快就改掉了这个缺点，现在见了陌生人敢和人打招呼，变得爱和人交流了。
上英语课，晨晨对背英语单词产生了畏惧心理，总觉得自己记不住，我们就对晨晨说：“英语单词确实不好记，一般象你这么大的孩子，最聪明的每天也就顶多能记住2－3个单词！”晨晨听后，连续几天都背了3个单词，我们就用惊奇的语气对他说：“原来你就是最聪明的孩子！不过要是每天能记住5个单词，那这个孩子一定是天才！”晨晨听后暗暗加劲，过几天后，他果然每天能准确地记住5个英语单词，赢得了英语老师的夸赞。
赏识会产生自信，自信会产生动力，动力会带来成功，成功又反过来激发自信。
这就是赏识教育所产生的连环作用，它能将孩子带入良性循环，产生令人意想不到的巨大效果。
其次：习惯养成，培养孩子自立
习惯形成性格，性格决定命运。
我们觉得，在孩子的成长过程中尤其是上幼儿园的阶段，家长不仅仅要给孩子提供基本的、现成的物质条件，更重要的是耐心地、手把手地教会孩子生活和学习的正确方法，引导孩子渐渐养成良好的习惯，形成自主自立的性格，这样才能使
孩子在独立面对困难和挑战时，不言退缩，自信自立，勇往直前，从而获得脱颖而出的加速度，并且终身受益。
每个孩子都有一些好习惯，也有一些坏习惯，晨晨亦是如此。
对于孩子的好习惯，我们就表扬，让他保持下去；对于孩子的坏习惯，我们就全力引导孩子自己去理解坏习惯坏在哪里，让他自己亲自去改，自己不断地予以修正，并鼓励他坚持下去，直到把成功的经验固化为良好的习惯。
晨晨刚上幼儿园时，每天晚上睡觉都需要妈妈陪他睡觉，总是特别依赖妈妈，刷牙、洗脸这些小事情都需要妈妈帮助他才能完成。
我们夫妻俩商量后，明确地告诉他，今后不管是睡觉还是刷牙、洗脸、洗脚等都得靠自己，爸爸妈妈决不会再帮他了。
开始时，他不习惯，很晚才能睡着。
有好几次因为睡得太晚第二天上幼儿园都迟到了。
刚开始刷牙、洗脸这些事情总做不好。
有好几次都把牙膏吃到肚子里了，卫生间里弄得到处都是水。
但我们还是坚持让他自己去克服，并对他每次完成都大加赞赏，慢慢地，孩子逐渐养成了自己睡觉、自己叠被、刷牙、洗脸的习惯，自理能力明显提高。
直到现在，我们发现好多和他同龄或比他年龄大的小朋友这些基本的自理能力都做不好。
就这样，晨晨正在逐步养成良好的作息和生活习惯。
第三:锻炼体魄，培养孩子自强
体育运动能增强孩子的神经系统、心脏工作能力、肺活量、肌肉力量，增加体重、身高；体育运动能培养孩子勇敢顽强的意志，活泼愉快的心情，勇于拼搏、不怕困难、自强不息的品德，以及团结互助的集体主义精神；做家长的千万不能认为耽误了学习时间而限制孩子从事体育活动，而是要千方百计地为孩子创造活动条件，支持、引导他积极参加体育活动，有意识地培养他的运动兴趣。
孩子在学习和运动方面的潜力是很大的，他完全有能力在做好运动的情况下完成幼儿园的学习任务。
我的孩子体质一直偏弱。
虽然我们夫妻俩很注意平时的用餐营养搭配，但还是不能从根
本上改变孩子体质偏弱的现状。
我们为他买了好多运动器材，他现在已经学会了很多体育活动，其目的就是想让孩子在难得的磨练中迎接挑战、学会坚强，锻炼体魄。
第四:锤炼品格，培养孩子自警
家庭教育和所有的教育一样，其终极目的是育人。
如何做人，应是家庭教育的最大课题。
如何做人的问题解决了，自己的孩子就成功了一大半。
我们夫妻从培养孩子接人待物的基本素养开始，逐步锤炼孩子的品格。
家里来了客人，孩子连个招呼都不打，客人会感觉不舒服。
不少家长以为是孩子天生腼腆，不善交往，其实不是，是大人没有引导和要求。
由于时代的发展，社会的进步，家长更多的关注是孩子的学习成绩上，孩子成绩好了就“一俊遮百丑”，其他方面的成长却很少注意。
记得孩子小的时候，家里来了客人，他基本上不向客人问好，而且他的玩具和食物也不愿意和别人分享。
我们就和他说，如果你到别人家，别人既不理你，也不陪你一块儿玩，好玩的玩具也不让你玩儿，你会觉得开心吗？如果你不开心，那同样的情况别人会开心吗？只有礼貌地对待别人，别人才会礼貌地对待你。
孩子点头称是。
从那以后，据我留意观察，但凡上述场景，孩子的“表现”都不错。
现在，他非常愿意参加幼儿园组织的分享活动，我的孩子已经养成了好东西与人分享、主动帮助他人的好习惯。
这种事，也没用我们直接“教”或“要求”，是孩子自己凭理智、凭感觉、凭习惯“悟”出来的。
“不以恶小而为之，不以善小而不为”，我们就是想在陪伴孩子成长的过程中，通过点滴小事，引导孩子明白什么是“恶”、什么是“善”，不断地警醒和修正自己，去做一个善良、正直、充满着爱心、有着健全人格的人。
对于家长来说，人生最重要的作品就是孩子，很多时候，孩子就是我们生活的意义，就是我们的希望所在，孩子永远是最最重要的。
虽然由于自身教育水平的欠缺，可能很多美好的设想没有完全实现，但只要我们用心去做了、用爱去呵护了、用责任去守护了，我们孩子的明天一定会更加美好。