2017四川单招语文真题、答案及解析
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
④确认属抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展 等级”不给分。
文章修改的常用符号：
四、作文。（本大题1小题，共40分）
10.阅读下面的材料，根据要求写一篇500字以上的文章。
木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边 玩耍，为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥 人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，救命哪！”木 人生气地冲着泥人的背影抱怨道：“这人真怪，不过是跟你开 个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥救命哪？” 第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到 篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放，木人吓得 魂飞魄散，失声喊道：“杀人了，救命哪！”泥人赶紧把木人 抱离篝火，不解地说：“你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤 火，真不识好人心！”
较深刻较丰富较 有文采较有创意
略显深刻略显 丰富略显文采略
显创意
个别语句有深意 个别例子较好个 别语句较精彩个
别地方有深意
作文等级评分标准说明
①基础等级评分，“内容”以“题意”“中心” 为重点，“表达” 以“语言”“文体”为重点:发展等级评分，以“有文采”“有创 新”为重点。
②发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若 干突出点按等评分。
当局.③者人亲对口于尝现出在来和的过好去。的态度也有同样的分别。本来是很辛酸的
遭遇，到后来往往变成甜美的回忆。我小时候住在乡下，早晨看到 的是那几座茅屋、几畦田、几排青山，觉得它们真是单调无味。现 在回忆起来，却不免有些怀恋。
④这些经验你一定也注意到了。这是什么缘故呢？
⑤ 这全是态度和观.点的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，
（有删节）
7.第①段列举“北方人”和“平原人”看景的感受有何作 用？（10分） (1)引起读者的共鸣，激发读者的阅读兴趣。 (2)引起下文，引出下文作者所要阐述的内容。
评分参考: 每答对1点给5分，答对两点给10分。意思答对即可。
8．“距离与美”中的“距离”主要体现在哪些方面？请 结合全文简要概括。（10分）
座英班仗一协学首瑕右雄门义筹奏识屈瑜铭辈弄执莫曲修一互：出斧言展(养指见xi([：(1éybzsx.hīāh置izná学àcnòǒgynh于u术múgxó座hqiué上óyùǔūn右ìnmj)的i：yzgnàò用hīò知nbzí指zn)以èhy：识hgiáǐ由ǎ自)c和nf：n见ǔh一)警]：]修ū：：首个之)养：通仗，筹独在铭。“义形首：奏鲁文现：容先筹者班。”主不。划(门2奏，.持断屈、泛前小显正有，计指舞提现义杰弯谋可弄琴。；出。；作斧、 为的子执展钢扳比格人。言：琴指喻言才：施等头有比以出说展)计缺喻和自现公。算点在一励，道一，也行个的一话点首有家管文代。计先优面弦辞比指策弯点前乐。一伸也下表卖队代张施大示弄合厉正展拇客本作害义不指观领演。，出，的，奏激，表评不的昂一示价自大陈点第，量型词办一比力器。法。喻。乐也指优曲想居点，不第、 出通一缺来常位点。由都三引有个申。乐为章最组好成的。
这里的“距离”主要体现时间和态度两个方面。
（1）时间越久远，记忆越模糊，过去的事情越趋 于完美。因为“看过去”，已不再受实际的切身的厉 害所牵绊，所以，之前发生在自己身上的那些心酸 苦楚，随着时间流逝，到后来往往变成很甜美的回 忆。
（2）从实际世界跳出，用客观的态度，以“无所为 而为“的精神，去对待自己及周围的人、事和景， 才能感觉到美的存在。
唱一唱，活气氛
《知识积累》P11-29 《白雪歌送武判官归京》
白
春
讲一讲，明方法
四川省2017单招真题
训练目标
了解普高单招题型，掌握解题基本方法
单招考试时间、科目及分值
时间：3月底 科目：文化考试和综合素质测试 文化考试：300分 综合素质测试：150分
现
古
语
作
文化考试内容、考试时间及分值
考试内容： 语文 、数学、英语
看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际切身的利害 牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的精致。看正身，看现在，看自 己的境遇，看习见的风景，都好比乘船遇着海雾，只知它妨碍呼吸， 只嫌它耽误程期、预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
⑥ 持实物的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物， 只能引起欲念和嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世 界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之， 美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当 的距离之外去看。
张口承之。其牙机巧制，.皆隐在尊中，覆盖周密无际。如
有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，
伺者因. 此觉知。虽一龙发机，.而七首不动，寻其方面，乃 知震之所在。验之以事，.合契若神。自书典所记，未之有 也日。 驿. 至尝，一龙果机地发震而陇地西不，觉于动是，皆. 京服师其学妙者。咸（怪选其自无《征后。汉后书数
样子像个大酒樽 内部中央有根粗大的铜柱 用来拨动机件
5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。 验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。
用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是 灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪 器。
6.根据题意填写句子 （1）西当太白有鸟道 ，可以横绝峨眉巅。（李白《蜀 道难》） （2）少焉，月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间 。 （苏轼《赤壁赋 》）
评分参考: 各对一点且赏析合理给3分，答对两点且赏析合理给6分，
答对三点且赏析合理给10分:其他答案言之成理即可酌情给分。
9．作者在第⑥段中提出“无所为而为”的观点，对增 强职业幸福感有什么启示？请结合上文观点，谈谈你 的看法。（10分）
（1）“无所为而为”简单来说就是尽力地去做我们应该做的 事，而不去计较得与失。这样做的结果就是不会患得患失 ，因而永远快乐。将这种态度和精神运用在工作中，尽力 做好自己分内的事，不计较得失，这样在工作中很容易得 到幸福和满足。有利于增强职业的幸福感。
偏离题意中心不 明确内容不当思 想不健康感情虚
假
础
等
级
表达15 分
符合文体要求 结构严谨语言 流畅字迹工整
符合文体要求结 构完整语言通顺
字迹清楚
基本符合文体 要求结构基本完 整语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求 结构混乱语言不 通顺语病多字迹
潦草难辨
发 展 等 级
特征10 分
深刻丰富有文 采有创意
DBC项，句动缺式少宾杂宾搭糅语配“，不这应当已该，经是“被演“史绎出科现”与以..“的及地现诸方象多文”考化。古”搭文配物不得当到。 证实。”
读一读，强基础
《知识积累》P77 易谦辞错位的成语（1-22）
记一记，腋成裘
勒(书) ____ 勒令 勒索 悬崖勒马 勒石记功
(口) ____ 把绳子勒紧一点儿
四、写作（40分）
10、材料作文（40分）
新课标卷作文等级评分标准（满分：40分）
一等（15~13分）二等（12~9分） 三等（8~5分） 四等（4~0分）
基
内容15 分
符合题意中心 突出内容充实 思想健康感情
真挚
符合题意主题明 确内容较充实思 想健康感情真实
基本符合题意中 心基本明确内容 单薄思想基本健 康感情基本真实
深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启 发作用。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。来自百度文库
有文采:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处， 有个性色彩。
③缺标题扣2分;不足字数的，每少30字扣1分;每个错别字扣1分， 重复的不计，错别字扣满 3分为止。
3.下列句子中没有语病的一项是( A )
A短篇小说重新焕发活力，是在生活节奏加快、读者的阅 读需求更为广泛的大环境中应运而生的可喜变化。 B.《竹宴》由16名少女辅助演奏、童声旁白颂唱、男女两 人使用竹琴演奏领唱构成，充分演绎了竹海的地方文化。 C.过于重视知识传授，轻视能力培养，课堂上就会出现死 记硬背横行、“满堂灌”，乃至于以考代教、以考代学。 D.虽然古代四川交通闭塞，但丝绸之路上的丝绸，很大一 部分来自四川， 这已经被史料以及诸多考古文物得到证 实。
三、现代文阅读（3题30分）
阅读步骤及方法： 三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。 第三步：定点扫描
找出段落句子，对应题干文章； 上下扫描寻找，多数摘句作答； 循序渐进答题，前后参照验证。
三、现代文阅读。（本大题共3小题，共30分）
飞来树（赵丽宏）
①北方人初见西湖，平原人初见峨眉，即使审美力薄弱的村夫， 也惊讶它们的奇景。但对于生长在西湖或峨眉的人来说，除了以居 近名胜而自豪外，心里往往觉得西湖和峨眉也不过如此。新奇的地
考试时间： 150分钟
分 值： 300分
备注： 试卷含语数外三部分，各
100分，满分为300分；各科均由
选择题和非选择题2部分构成。
现
古
语
作
试卷构成
一、语言文字运用（3题15分） 二、文言文阅读（3题15分） 三、现代文阅读（3题30分） 四、作文（1题40分）
一、语言文字运用（3题15分）
1、字音字形（5分） 3、词语（成语）使用（5分） 4、病句辨析或其他（5分）
方往都 都比 觉.熟 得悉 眼的前地的方景美物，件东 件方 值人 得.初 玩到 味西 。方 本， 地或 人是 自西 以方 为人不初合到时东尚方的，服往装
和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。
②.种田人常羡慕读书人，读书人. 也常常羡慕种田人。竹篱瓜架
旁的黄梁浊酒和朱门大厦中的山珍海味，旁观者看出来的滋味都比
二、文言文阅读（3题15分）
4、选择题（4分） 5、翻译题（6分） 6、默写题（2句4分）
原则：词不离句，句不离文。
方法：通读全文，掌握文意； 直译为主，意译为辅； 留调换补，恰当处理。
二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分， 第5小题6分，第6小题4分，共14分）
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺， 合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱， 傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，
(2) 距离产生美。适当的时间和空间距离能够让人发现美的 存在。童年的心酸和痛苦，在成年之后，往往变成了美好 的回忆；跳出自我，不受切身实际的利害所牵绊，用客观 的态度去审视周围，你会发现其实你的周围和别人一样， 从来不缺少美。(言之有理即可)
评分参考: 每答对1点给5分，答对两点给10分。意思答对即可。
三、现代文阅读（4题30分）
阅读步骤及方法： 三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。 第一步：观其大略
整体快速阅读，弄清体裁内容； 快速阅读捷径，前后标题注释。
三、现代文阅读（3题30分）
阅读步骤及方法： 三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。 第二步：剔肉存骨
舍偏取正法：中心句、主句、主干。 分层归纳法：概括段落大意。
方法：排除法 口诀：找准入口，逐一排除。
试一试，显身手
一、语言文字运用。（本大题共3小题，每题5分， 共15分）
1.下列词语中字形书写和加点字的读音全对的一项是( D )
A煤炭 协奏. 曲(zhòu) 仗义执言 英雄辈出 B.精简 座佑铭 瑕.瑜互见(xiá) 首屈一指 C.抉. 择(jué) 一幅画 嘉宾满座 学识休养 D.沧海 狙击手 一筹莫展 班门弄斧. （fǔ）
C 2.下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是人( )
A.春的气息伴着清风扑面而来，春意盎然的美景令人陶醉， B.面对记者无休止的提问，他不厌其烦地一一作答，谦和而 又得体。
X C.站在千万只翩然飞舞的蝴蝶当中，我们每个人都振聋发聩
了。
D.人类智慧与机器人智能的角逐，促进了现代科技日新月异 的发展。 日有。不春 浓振使新 变厌意。聋 耳月 化其盎发 聋异 。烦然聩 的指::人新厌意聩发也：：展听更嫌意天或得新。味生进见；不；耳步。异嫌盎聋迅比：麻然，速喻不烦：引，用同。洋申不语。溢为断言，不每出文深明天现字厚事都新唤。理在事醒。更春物糊新天声、涂，的音新麻每意很气木月味大象的都正， 人，使他们清醒过来。用在这句话中不当。
张衡传》）
二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题 5分，第5小题6分，第6小题4分，共15分）
4、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ D ）
A.形似酒尊.
尊：通“樽”，酒器
B.中有都. 柱
都：大
C. 施关发.机
发：拨动
D. 京师学者咸怪其无征. 征：特征
征 ：应验。
京城的学者都奇怪它这次没有应验。
露(书) ____ 露骨 露天 原形毕露 崭露头角
(口) ____ 露头 露脸 露相 露马脚
落(书) ____ 落差 落点 着落 回落 失魂落魄
(口) ____ 落枕 落色 没着没落儿
____ 丢三落四 落下东西了 落下一大截儿
翘(书) ____ 翘首以待 翘楚 (口) ____ 翘尾巴
lè lēi lù lòu luò lào là qiáo qiào
文章修改的常用符号：
四、作文。（本大题1小题，共40分）
10.阅读下面的材料，根据要求写一篇500字以上的文章。
木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边 玩耍，为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥 人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，救命哪！”木 人生气地冲着泥人的背影抱怨道：“这人真怪，不过是跟你开 个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥救命哪？” 第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到 篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放，木人吓得 魂飞魄散，失声喊道：“杀人了，救命哪！”泥人赶紧把木人 抱离篝火，不解地说：“你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤 火，真不识好人心！”
较深刻较丰富较 有文采较有创意
略显深刻略显 丰富略显文采略
显创意
个别语句有深意 个别例子较好个 别语句较精彩个
别地方有深意
作文等级评分标准说明
①基础等级评分，“内容”以“题意”“中心” 为重点，“表达” 以“语言”“文体”为重点:发展等级评分，以“有文采”“有创 新”为重点。
②发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若 干突出点按等评分。
当局.③者人亲对口于尝现出在来和的过好去。的态度也有同样的分别。本来是很辛酸的
遭遇，到后来往往变成甜美的回忆。我小时候住在乡下，早晨看到 的是那几座茅屋、几畦田、几排青山，觉得它们真是单调无味。现 在回忆起来，却不免有些怀恋。
④这些经验你一定也注意到了。这是什么缘故呢？
⑤ 这全是态度和观.点的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，
（有删节）
7.第①段列举“北方人”和“平原人”看景的感受有何作 用？（10分） (1)引起读者的共鸣，激发读者的阅读兴趣。 (2)引起下文，引出下文作者所要阐述的内容。
评分参考: 每答对1点给5分，答对两点给10分。意思答对即可。
8．“距离与美”中的“距离”主要体现在哪些方面？请 结合全文简要概括。（10分）
座英班仗一协学首瑕右雄门义筹奏识屈瑜铭辈弄执莫曲修一互：出斧言展(养指见xi([：(1éybzsx.hīāh置izná学àcnòǒgynh于u术múgxó座hqiué上óyùǔūn右ìnmj)的i：yzgnàò用hīò知nbzí指zn)以èhy：识hgiáǐ由ǎ自)c和nf：n见ǔh一)警]：]修ū：：首个之)养：通仗，筹独在铭。“义形首：奏鲁文现：容先筹者班。”主不。划(门2奏，.持断屈、泛前小显正有，计指舞提现义杰弯谋可弄琴。；出。；作斧、 为的子执展钢扳比格人。言：琴指喻言才：施等头有比以出说展)计缺喻和自现公。算点在一励，道一，也行个的一话点首有家管文代。计先优面弦辞比指策弯点前乐。一伸也下表卖队代张施大示弄合厉正展拇客本作害义不指观领演。，出，的，奏激，表评不的昂一示价自大陈点第，量型词办一比力器。法。喻。乐也指优曲想居点，不第、 出通一缺来常位点。由都三引有个申。乐为章最组好成的。
这里的“距离”主要体现时间和态度两个方面。
（1）时间越久远，记忆越模糊，过去的事情越趋 于完美。因为“看过去”，已不再受实际的切身的厉 害所牵绊，所以，之前发生在自己身上的那些心酸 苦楚，随着时间流逝，到后来往往变成很甜美的回 忆。
（2）从实际世界跳出，用客观的态度，以“无所为 而为“的精神，去对待自己及周围的人、事和景， 才能感觉到美的存在。
唱一唱，活气氛
《知识积累》P11-29 《白雪歌送武判官归京》
白
春
讲一讲，明方法
四川省2017单招真题
训练目标
了解普高单招题型，掌握解题基本方法
单招考试时间、科目及分值
时间：3月底 科目：文化考试和综合素质测试 文化考试：300分 综合素质测试：150分
现
古
语
作
文化考试内容、考试时间及分值
考试内容： 语文 、数学、英语
看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际切身的利害 牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的精致。看正身，看现在，看自 己的境遇，看习见的风景，都好比乘船遇着海雾，只知它妨碍呼吸， 只嫌它耽误程期、预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
⑥ 持实物的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物， 只能引起欲念和嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世 界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之， 美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当 的距离之外去看。
张口承之。其牙机巧制，.皆隐在尊中，覆盖周密无际。如
有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，
伺者因. 此觉知。虽一龙发机，.而七首不动，寻其方面，乃 知震之所在。验之以事，.合契若神。自书典所记，未之有 也日。 驿. 至尝，一龙果机地发震而陇地西不，觉于动是，皆. 京服师其学妙者。咸（怪选其自无《征后。汉后书数
样子像个大酒樽 内部中央有根粗大的铜柱 用来拨动机件
5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。 验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。
用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是 灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪 器。
6.根据题意填写句子 （1）西当太白有鸟道 ，可以横绝峨眉巅。（李白《蜀 道难》） （2）少焉，月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间 。 （苏轼《赤壁赋 》）
评分参考: 各对一点且赏析合理给3分，答对两点且赏析合理给6分，
答对三点且赏析合理给10分:其他答案言之成理即可酌情给分。
9．作者在第⑥段中提出“无所为而为”的观点，对增 强职业幸福感有什么启示？请结合上文观点，谈谈你 的看法。（10分）
（1）“无所为而为”简单来说就是尽力地去做我们应该做的 事，而不去计较得与失。这样做的结果就是不会患得患失 ，因而永远快乐。将这种态度和精神运用在工作中，尽力 做好自己分内的事，不计较得失，这样在工作中很容易得 到幸福和满足。有利于增强职业的幸福感。
偏离题意中心不 明确内容不当思 想不健康感情虚
假
础
等
级
表达15 分
符合文体要求 结构严谨语言 流畅字迹工整
符合文体要求结 构完整语言通顺
字迹清楚
基本符合文体 要求结构基本完 整语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求 结构混乱语言不 通顺语病多字迹
潦草难辨
发 展 等 级
特征10 分
深刻丰富有文 采有创意
DBC项，句动缺式少宾杂宾搭糅语配“，不这应当已该，经是“被演“史绎出科现”与以..“的及地现诸方象多文”考化。古”搭文配物不得当到。 证实。”
读一读，强基础
《知识积累》P77 易谦辞错位的成语（1-22）
记一记，腋成裘
勒(书) ____ 勒令 勒索 悬崖勒马 勒石记功
(口) ____ 把绳子勒紧一点儿
四、写作（40分）
10、材料作文（40分）
新课标卷作文等级评分标准（满分：40分）
一等（15~13分）二等（12~9分） 三等（8~5分） 四等（4~0分）
基
内容15 分
符合题意中心 突出内容充实 思想健康感情
真挚
符合题意主题明 确内容较充实思 想健康感情真实
基本符合题意中 心基本明确内容 单薄思想基本健 康感情基本真实
深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启 发作用。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。来自百度文库
有文采:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处， 有个性色彩。
③缺标题扣2分;不足字数的，每少30字扣1分;每个错别字扣1分， 重复的不计，错别字扣满 3分为止。
3.下列句子中没有语病的一项是( A )
A短篇小说重新焕发活力，是在生活节奏加快、读者的阅 读需求更为广泛的大环境中应运而生的可喜变化。 B.《竹宴》由16名少女辅助演奏、童声旁白颂唱、男女两 人使用竹琴演奏领唱构成，充分演绎了竹海的地方文化。 C.过于重视知识传授，轻视能力培养，课堂上就会出现死 记硬背横行、“满堂灌”，乃至于以考代教、以考代学。 D.虽然古代四川交通闭塞，但丝绸之路上的丝绸，很大一 部分来自四川， 这已经被史料以及诸多考古文物得到证 实。
三、现代文阅读（3题30分）
阅读步骤及方法： 三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。 第三步：定点扫描
找出段落句子，对应题干文章； 上下扫描寻找，多数摘句作答； 循序渐进答题，前后参照验证。
三、现代文阅读。（本大题共3小题，共30分）
飞来树（赵丽宏）
①北方人初见西湖，平原人初见峨眉，即使审美力薄弱的村夫， 也惊讶它们的奇景。但对于生长在西湖或峨眉的人来说，除了以居 近名胜而自豪外，心里往往觉得西湖和峨眉也不过如此。新奇的地
考试时间： 150分钟
分 值： 300分
备注： 试卷含语数外三部分，各
100分，满分为300分；各科均由
选择题和非选择题2部分构成。
现
古
语
作
试卷构成
一、语言文字运用（3题15分） 二、文言文阅读（3题15分） 三、现代文阅读（3题30分） 四、作文（1题40分）
一、语言文字运用（3题15分）
1、字音字形（5分） 3、词语（成语）使用（5分） 4、病句辨析或其他（5分）
方往都 都比 觉.熟 得悉 眼的前地的方景美物，件东 件方 值人 得.初 玩到 味西 。方 本， 地或 人是 自西 以方 为人不初合到时东尚方的，服往装
和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。
②.种田人常羡慕读书人，读书人. 也常常羡慕种田人。竹篱瓜架
旁的黄梁浊酒和朱门大厦中的山珍海味，旁观者看出来的滋味都比
二、文言文阅读（3题15分）
4、选择题（4分） 5、翻译题（6分） 6、默写题（2句4分）
原则：词不离句，句不离文。
方法：通读全文，掌握文意； 直译为主，意译为辅； 留调换补，恰当处理。
二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分， 第5小题6分，第6小题4分，共14分）
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺， 合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱， 傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，
(2) 距离产生美。适当的时间和空间距离能够让人发现美的 存在。童年的心酸和痛苦，在成年之后，往往变成了美好 的回忆；跳出自我，不受切身实际的利害所牵绊，用客观 的态度去审视周围，你会发现其实你的周围和别人一样， 从来不缺少美。(言之有理即可)
评分参考: 每答对1点给5分，答对两点给10分。意思答对即可。
三、现代文阅读（4题30分）
阅读步骤及方法： 三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。 第一步：观其大略
整体快速阅读，弄清体裁内容； 快速阅读捷径，前后标题注释。
三、现代文阅读（3题30分）
阅读步骤及方法： 三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。 第二步：剔肉存骨
舍偏取正法：中心句、主句、主干。 分层归纳法：概括段落大意。
方法：排除法 口诀：找准入口，逐一排除。
试一试，显身手
一、语言文字运用。（本大题共3小题，每题5分， 共15分）
1.下列词语中字形书写和加点字的读音全对的一项是( D )
A煤炭 协奏. 曲(zhòu) 仗义执言 英雄辈出 B.精简 座佑铭 瑕.瑜互见(xiá) 首屈一指 C.抉. 择(jué) 一幅画 嘉宾满座 学识休养 D.沧海 狙击手 一筹莫展 班门弄斧. （fǔ）
C 2.下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是人( )
A.春的气息伴着清风扑面而来，春意盎然的美景令人陶醉， B.面对记者无休止的提问，他不厌其烦地一一作答，谦和而 又得体。
X C.站在千万只翩然飞舞的蝴蝶当中，我们每个人都振聋发聩
了。
D.人类智慧与机器人智能的角逐，促进了现代科技日新月异 的发展。 日有。不春 浓振使新 变厌意。聋 耳月 化其盎发 聋异 。烦然聩 的指::人新厌意聩发也：：展听更嫌意天或得新。味生进见；不；耳步。异嫌盎聋迅比：麻然，速喻不烦：引，用同。洋申不语。溢为断言，不每出文深明天现字厚事都新唤。理在事醒。更春物糊新天声、涂，的音新麻每意很气木月味大象的都正， 人，使他们清醒过来。用在这句话中不当。
张衡传》）
二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题 5分，第5小题6分，第6小题4分，共15分）
4、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ D ）
A.形似酒尊.
尊：通“樽”，酒器
B.中有都. 柱
都：大
C. 施关发.机
发：拨动
D. 京师学者咸怪其无征. 征：特征
征 ：应验。
京城的学者都奇怪它这次没有应验。
露(书) ____ 露骨 露天 原形毕露 崭露头角
(口) ____ 露头 露脸 露相 露马脚
落(书) ____ 落差 落点 着落 回落 失魂落魄
(口) ____ 落枕 落色 没着没落儿
____ 丢三落四 落下东西了 落下一大截儿
翘(书) ____ 翘首以待 翘楚 (口) ____ 翘尾巴
lè lēi lù lòu luò lào là qiáo qiào