安徽工程技术学校机电学科公开课安排表
教师公开课安排表
教师公开课安排表教师公开课安排表是学校管理教学工作的一项重要举措。
通过公开课，教师可以展示自己的教学技巧和风采，也可以相互学习借鉴，提高教学质量。
本文将从各个方面探讨教师公开课安排表的作用和意义。
一、提高教师教学水平教师公开课安排表可以为教师提供展示教学能力的机会，激发教师的积极性和创造力。
教师们在公开课中可以充分展示自己的教学特点和独到之处，通过交流和互动不断汲取教学经验和教学艺术。
同时，公开课还能够让教师互相学习，发现不足，并进行及时调整和改进，从而提高教师的教学水平。
二、促进教师专业交流教师公开课安排表可以带来丰富的教学资源，各教师之间可以互相取长补短，提高专业水平。
教师们可以通过观摩他人的公开课，了解到其他老师的教学方法和技巧，从而借鉴适合自己的教学方式。
在交流中，教师们还可以互相研讨教学内容，分享教材和教案，从而加深对教学知识的理解和掌握。
三、增强学生学习兴趣教师公开课安排表可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
公开课活动可以让学生们亲自参与其中，观摩和学习优秀教师的教学方式。
学生们可以通过公开课了解到各个学科的前沿知识和实践操作，从而激发他们对知识的好奇心和兴趣。
同时，优秀的教师公开课也能够给学生们树立榜样，激发他们向优秀的方向努力。
四、提升学校教学声誉教师公开课安排表能够提升学校的教学声誉。
当学校组织优秀教师公开课时，可以邀请专家学者或其他学校的教师前来观摩评价，进一步提高公开课的水平和质量。
通过公开课的展示，校外专家和其他学校的教师可以对学校的教学工作给予好评，提高学校的知名度和口碑。
这也对提高学校的整体教学水平和培养优秀的学生有着积极的促进作用。
五、增进家校合作教师公开课安排表可以加强家校合作，提高家长对学校教学工作的了解和理解。
公开课活动可以邀请家长参与其中，让他们亲自体验教学过程和课堂氛围。
家长们可以通过公开课了解到学校的教学质量和教师的教学水平，从而更加放心地将孩子托付给学校。
各教研组公开课安排表(2024)
2024/1/25
26
教师互评与自评
2024/1/25
教师互评
在公开课后，组织教师进行互评，从教学内容、方法、手段、语 言表达、课堂管理等方面进行评估，并提出改进意见。
教师自评
教师对自己的公开课进行反思和总结，分析自己的优点和不足，并 制定改进计划。
评课记录
将互评和自评的结果记录下来，形成评课记录，供以后参考和借鉴 。
教师应按照教学计划和要求进行授课 ，同时需注意课堂纪律和学生参与度 。
2024/1/25
19
05
公开课资源与支持
2024/1/25
20
教学资源
优秀教师团队
各教研组拥有经验丰富、教育热 忱的优秀教师团队，为学生提供
高质量的教学服务。
多样化课程内容
公开课内容涵盖各个学科领域， 从基础知识到拓展应用，满足不
测试法
在公开课后，对学生进行小测试或作业检查，了解学生对课堂内容的 掌握情况。
2024/1/25
25
学生反馈收集
线上收集
通过学校或教研组的在线平台，发布问卷链接， 邀请学生填写公开课反馈问卷。
线下收集
在公开课后，向学生发放纸质问卷或进行口头调 查，收集学生的意见和建议。
个别访谈
针对某些特定问题或需要深入了解的情况，邀请 部分学生进行个别访谈。
教学效果
是否能够达到预期的教学目标，学 生是否能够理解、掌握所学知识， 是否能够提高学生的综合素质和能 力。
18
评价流程
课前准备
教师需提前提交公开课申请，并准备 好相关的教学材料，如课件、教案等 。
课堂教学
课后评价
学校将组织专家和教师进行评课，对 公开课的教学内容、教学方法、教学 效果等方面进行评价，并给出改进意 见和建议。
机电课表(2.26)
第十六周（6.13~6.19）
第十七周（6.20~6.26）
第十八周（6.27~7.3）
第十九周（7.4 ~7.10）
第二十周（7.11~7.17）
电气1311（40）
（维修电工高级工）
电机技术与电气测量技术
郝立果、吴鸿雁（335）
机床控制线路故障检修
杨宗强、张晓光（413）
吴鸿雁、郑召斌（413）
电力电子电路安装与调试
郝立果、李建国（312）
家用照明电路安装与调试
向虹、郑召斌（413）
电气1413（40）
（维修电工高级工）
家用照明电路安装调试
向虹、郝飞（335）
继电控制线路安装调试
李丽霞、张晓光（413）
电力电子电路安装与调试
李建国、吴鸿雁（335）
电气1414（40）
2015-2016第二学期实训课程项目与教师安排表（1-7周）
教研室：机电实训教研室2016年2月26日
第一周（2.29~3.6）
第二周（3.7~3.13）
第三周（3.14~3.20）
第四周（3.21~3.27）
第五周（3.28~4.3）
第六周（4.4~4.10）
第七周（4.11~4.17）
自师1201（31）
陈庆华、李丽霞
郑召斌
陈庆华、郝飞
郑召斌、李丽霞
向虹
王二敏、吴鸿雁
张晓光、李丽霞
闫虎民
杨宗强、李丽霞、王二敏
郝立果、李丽霞、王二敏
唐春霞、李丽霞、王二敏
注：1．各位老师在上课之前应准备好教案、周计划表；每周五下午3：30—4：00整理该周档案。
（维修电工高级工）
机械工程系2014-2015学年第二学期课程安排表2015-1-30(第一版)
32#403
数控机床装调与维修
陈菡菡
32#401
数控产品营销与支持
吴融生
32#402
数控141
（41人）
数控铣加工编程与操作
赵庆新
实训车间
数控铣加工编程与操作
赵庆新
实训车间
模具加工与装配
林占光
32#403
MASTERCAM
关昕晓
机房1
数控机床装调与维修
陈菡菡
32#401
数控铣加工编程与操作
赵庆新
二手车鉴定与评估
毛晗
汽修131
汽修132
汽车业务接待价格结算
郑淑琼
汽服131
汽车业务接待价格结算
郑淑琼
汽修131
汽修132
汽车综合故障诊断
郑南豆
汽修131
汽修132
汽车综合故障诊断
郑南豆
汽修131
汽修132
二手车鉴定与评估
曹劲
汽服131
汽车业务接待价格结算
郑淑琼
汽服131
汽车业务接待价格结算郑淑琼
汽修131
郑庆权
33#303
自动检测
陈捷
33#202
自动检测
陈捷
33#202
33#302
汽服141
（47人）
毛泽东思想
郑庆权
33#303
大学英语（2）
陈叶仙
32#203
体育（2）
林德强
汽车电工与电子
黄松峰
汽车电工与电子
黄松峰
营销心理学
徐英杰
大学英语（2）
陈叶仙
33#301
计算机基础
郑庆翔
机房2
公开课方案及安排表
直观演示法
教师在课堂上通过展示各种实物 、直观教具或进行示范性实验， 让学生通过观察获得感性计算机、投影仪等现代教学 设备，将文字、图像、声音等多 种信息综合处理，使学生通过多
种感官获取知识。
网络教学
借助互联网资源，开展在线学习、 远程教学等，打破时空限制，实现 教学资源共享。
围绕课程主题，设计丰富多彩的教学 内容，包括理论知识、实践案例、前 沿动态等。
02
教学方法与手段
教学方法选择
讲授法
通过教师的系统讲解，使学生获 得大量知识的教学方法。
讨论法
在教师的指导下，学生以全班或 小组为单位，围绕教材的中心问 题，各抒己见，通过讨论或辩论 活动，获得知识或巩固知识的教
学方法。
公开课作为教师展示教学 水平和交流教学经验的平 台，有助于提升教师的专 业素养和教学能力。
推动教育教学改革
公开课可以促进学校之间 的教学交流和合作，推动 教育教学改革的深入进行 。
教学目标与要求
知识与技能
通过课程学习，使学生掌 握相关学科的基本概念和 原理，培养学生的实践能 力和创新思维。
过程与方法
3
作业提交
要求学员按时提交作业，对作业完成情况进行评 分。
成绩评定方法
考试成绩
占总评成绩的60%，根据考试难度和学员答题情况进行评分。
课堂表现
占总评成绩的20%，根据学员在课堂上的表现进行评分。
作业成绩
占总评成绩的20%，根据学员作业完成情况进行评分。
优秀学员评选标准
总评成绩优异
在全班中名列前茅，展 现出较高的学习水平。
实验教学
通过实验手段，让学生在亲身实践 中探索知识、发现规律，培养动手 能力和创新精神。
机电系班级课程安排表
传感器与自动检测技术
三 傅文进 [1-18周][5-6节]
电机与拖动技术 陈良德 [1-18周][5-6节]
体育与健康III 胡少峰 [1-18周][5-6节]]
数控加工与编程 陈美婷 [1-18周][5-6节
下 午 四
晚 上
注 1：
院(系)/部： )/部
机电工程系 2010
星期一
年级： 年级：
星期二
汽车构造 张文模 [1-18周][5-6节]
下 午 四
汽车自动空调 陈以福 [1-18Fra bibliotek][9-10节]
汽车机械基础 王智峰 [1-18周][3-4节]
汽车构造 张文模 [1-18周][9-10节]
晚 上
注 1：
院(系)/部： 电子信息工程系 )/部
星期一
年级： 年级：2010 专业： 汽车电子技术 专业：
三
下 午 四
晚 上
注 1：
院(系)/部： )/部
机电工程系 2010
星期一
年级： 年级：
星期二
专业： 专业： 数控设备应用与维护
星期三
班级：10级数控设备应用与维护1 班级：10级数控设备应用与维护1班 级数控设备应用与维护 [56]
星期四 星期五
一
液压与气动技术 谢国雄 [1-18周][1-2节]
单片机原理与应用 何燕阳 [1-18周][1-2节]
上 午 二
数控机床与编程 陈美婷 [1-18周][3-4节] 单片机原理与应用 何燕阳 [1-18周][3-4节] 体育与健康III 胡少峰 [1-18周][3-4节]
三
液压与气动技术 魏贤平 [1-18周][5-6节]
机械制造基础 高善平 [1-18周][5-7节]
2011-2012学年第一学期机电系听课安排表
赵新华
10.26
三
34
10博电
SN203
数字电路
殷大澍
殷大澍
10.27
四
34
09机电（3）（4）
5102
单片机原理及应用
杨思国
杨靖
10.28
五
34
10汽车运用技术
5205
汽车电气设备及维修
贾会星
张信群
10.31
一
34
09计辅
5202
模具设计与制造
燕相松
张宝霞
11.1
二
34
10机制（2）
5105
模具制造工艺学
张信群
杨 章 林
10.20
四
34
10汽营（1）（2）
5211
汽车底盘构造及维修
贾会星
贾会星
10.21
五
34
10汽营（1）（2）
5207
汽车发动机构造与维修
燕相松
李文萱
10.24
一
34
10机电（3）（4）
5113
机电传动与控制
殷大澍
夏阳
10.25
二
34
11汽车营销（1）（2）
5303
机械制图及CAD
可编程控制器
燕相松
王晓明
11.9
三
12
09机电(5)(6)
5102
Master Cam
廖玉松
廖玉松
11.10
四
34
10机制（1）
5305
数控技术
燕相松
王艳
11.11
五
34
10电气
5104
机械设计基础
安徽机电学院级专业教学计划
金属材料工程专业指导性培养方案部门：机械与汽车工程学院部门负责人：许德章专业负责人：邓启超审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高素质应用型人才。
专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，具备金属材料基础理论、铸造及热处理、表面工程等专业方向相关的工程技术知识，能在冶金、金属材料的制备、金属材料的铸造成型及热处理、材料结构研究与分析、材料表面处理等领域从事科学研究、技术与产品开发、工艺和设备设计、生产和经营管理等方面的应用型高级工程技术人才。
基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。
5、掌握金属材料的铸造成型及热处理、材料表面处理、材料耐蚀与磨损的基础理论，以及表面处理、腐蚀与防护、耐蚀与磨损等方面的专业知识和技能；6、掌握金属材料铸造成型工艺及设备的设计与制造方法；7、具有本专业必需的机械、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能；8、具有研究开发和应用新材料、新工艺和相关设备的初步能力；9、具有较强的创新意识及获取知识和运用知识解决实际问题的能力。
业务范围：1、从事金属材料的铸造成型及热处理、表面工程、材料的腐蚀与防护等行业的技术工作；2、从事金属材料的设计、制备、成型及其性能的检测与分析；3、从事材料生产组织、技术管理和材料性能的检测、缺陷分析等技术监督工作；4、从事金属材料生产技术管理、设备维护运行管理和经营销售等工作；5、从事金属材料工程方面的科研、教学等工作。
公开课安排表.xls
学校公开课安排表
说明：
1.为给教师提供观摩学习、交流互动的平台，特组织本次公开课。
2.基本程序：听课——评课。
要求：
1.各教研组要认真组织相关学科教师按时参加教研活动。
评课时，每人至少说出一点不流于形式的点评意见。
2.听评课教师要适当提前到达听课地点，若因事无法参加，须向教导处请假；并注意遵守学校的纪律，自觉维护好教学秩序。
3.对于参与听评课的教师，要自行安排好自己的授课，不能影响正常上课。
4.原则上每位教师上课，其他教师必须参与听评课。
XX职院实践教学环节及第二课堂安排表(机电一体化)
顶岗实习
跟岗实习
4
120
4
第五学期
校外
集中/分散
考查
9
毕业顶岗实习
15
450
15
第六学期
校外
集中/分散
考查
10
撰写毕业实习报告并组织汇报答辩
5
150
5
第六学期
校内外结合
集中/分散
考查
合计 1
38
1140
38
1
第二
课堂
任选
公共选修课
4
64
第1-5学期
校内
集中
考查2Βιβλιοθήκη 创新创业教育232
第1-5学期
校内
集中/分散
XX职院实践教学环节及第二课堂安排表（机电一体化）
专业：机电一体化技术
培养层次：中高职贯通
填表日期：2019年5月
序号
环节类别与性质
环节名称
环节代码
学分
学时
开设周数
开设学期
实践/教学场所
实践/教学形式
考核方式
1
集中
实践
军训
军事训练
1
30
1
第一学期
校内外结合
集中
考查
2
社会实践
(社会调查)
思政“基础”
1
考查
3
素质教育
6
96
第1-5学期
校内
集中
考查
4
限选
8
128
第1-5学期
校内
集中
考查
合计 2
20
320
说明：1.创新创业教育包括创业培训、创业实践、创业竞赛；
工程职业学院装备系机电一班9~14周课表【简易版】
节数 /星期 第一节 8：20-9：00 星期一 星期二 星期三
计算机数学 应用能力英语
（一中110）万敬丽
上午
第二节 （一中110）李雪芳 11：00-11：40 第三节 10：0-10：50 第四节 11：00-11：40 第五节 1：20-14：00 第六节
电工材料
计算机基础 计算机数学
（一中110）钟爱琴 （一东202,203)刘兵兵（一中110）李雪芳
下午
14：10-14：50 第七节 15：00-15：40 第八节 15：50-16：30
Hale Waihona Puke 体育1（操场）赵倩
表（9-14周）机电一班【简易版】
星期四 星期五
CAD
（一东203）封素敏
计算机基础
（一中109）刘兵兵
CAD
（一中108）封素敏
应用能力英语 思想道德修养与法律基础
（一中110）万敬丽 （三教阶五）朱宁宁
CAD
（一中111）封素敏
军事理论和军事技能
（三教阶五）韩玉海
安徽机电学院级专业教学计划-安徽工程大学
机械设计制造及其自动化专业指导性培养方案部门：机械与汽车工程学院部门负责人：许德章专业负责人：王海审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。
专业培养目标：本专业培养具有较宽厚的基础理论和较扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程及自动化领域从事系统设计、装备制造、工艺开发、生产管理、科学研究等方面的应用型高级专门人才。
本专业培养的学生通过几年的实践将能够成为优秀的管理人员、设计人员、工程技术人员以及从事相关科学研究的科研人员等。
基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。
5、具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业要求：1、具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；2、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；3、掌握扎实的工程基础知识和专业的基本理论知识，了解机械工程的前沿发展现状和趋势；4、具有综合运用所学科学理论和技术手段设计机械系统、部件和过程的能力；5、具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力；6、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7、了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；8、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9、具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；10、具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
安徽工程科技学院 2005~2006学年第 2 学期教师授课计划表(精)
3-6形位误差差的检测
2
习题3-10
3.17/5
4-1表面粗糙度国家标准
4-2零件表面粗糙度参数值的选择
4-3表面粗糙度的测量
5-1光滑极限量规基本概念
5-2泰勒原则
2
3.22/6Βιβλιοθήκη 5-3量规公差带5-4量规设计
2
习题5-1，5-2
3.24/6
11-1圆柱齿轮传动公差及检测概述
11-2齿轮加工误差及检测
2-3测量方法与计量器具的分类
2-4计量器具与测量方法的常用术语
2
习题2-3，2-4
3.1/3
2-7测量误差与数据处理
2-8计量器具的选择
2
习题2-5，2-8
3.3/3
3-1形位公差概述
3-2形状公差
2
3.8/4
3-3位置公差
2
习题3-2，3-3
3.10/4
3-4公差原则
2
习题3-5，3-6
3.15/5
2
3.29/7
实验：塞规检定、内径测量、圆跳动测量、直线度测量、箱体位置测量。
6
3.31/7
4.5/8
4.7/8
机动
2
备注
系主任：（签章）教研室主任：（签章）授课教师：刘有余
本表一式三份，一份教师留存，一份系部（或教研室）留存备查，一份交教学科存档，保存期限四年。
安徽工程科技学院2005～2006学年第2学期教师授课计划表
课程名称：互换性与技术测量授课班级：工业工程2005/1/2/3（升）2006年2月8日订
教材名称：互换性与技术测量总学时数：32实验学时数：6共1页，第1页
日
安徽工程科技学院2005~2006学年第二学期教师授课计划表(精)
安徽工程科技学院2005〜2006学年第二学期教师授课计划表课程名称：物理化学I 授课班级：应用化学20041/2 （春）2006 年2 月27 日订
系主任：（签章）教研室主任：（签章）授课教师：刘荣梅
本表一式三份，一份教师留存，一份系部（或教研室）留存备查，一份交教学科存档，保存期限四年。
安徽工程科技学院
2005〜 2006学年第二学期教师授课计划表
系主任：（签章） 教研室主任：（签章） 授课教师： 刘荣梅 本表一式三份，一份教师留存，一份系部（或教研室）留存备查，一份交教学科存档，保存期限四年。
课程名称： 物理化学I
授课班级：应用化学 20041/2 （春）
2006 年 2 月 27 日订。
机电12班级课表(含实训课) 2.14
3组 电气控制与PLC技术 杨放（2-9周,9周1-2节） Z204 18:00-21:00
实训课程: ●：实验课 班级课程表 课表名称：12电力3班 节次 星期一 第 1 2 节 第 3 4 节 第 5 6 节 第 7 8 节 第 9 10 节
电气控制技术 2节/周(2-13) 黄衍标 西2-208
电业安全用电 2节/周(1-16) 权先璋 西3-301
下午
晚上
第 7 8 节 第 9 10 节
2组 维修电工实训(高级 1组 维修电工实训(高级 证) 张辉先 （1-8周） 证) 张辉先 （10-17周） Z205 2组 维修 Z206 2组 电气控制与PLC 电工实训(高级证) 张辉先 技术 杨放（2-9周,9周1（10-17周）Z206 2节）Z204 13:35-16:35 Z204 13:35-16:35
电气控制技术 2节/周(1-12) 张峻 西3-304 电气控制技术 2节/周(1-12) 张峻 西3-304 电力系统自动化 2节/周(3-18) 解荣 西3-311 电力系统电气设备 2节/周(4-19) 霍战林 西3-308
星期二
星期三
电力系统运行与管理 2节/周(3-16) 权先璋 西3-511
班级课程表 课表名称：12电力1班 节次 星期一 电力系统自动化 第 2节/周(3-18) 1 赵旭光 2 西3-309 节 上午 电气控制技术 第 2节/周(1-12) 3 杨放 西3-309 4 节 第 5 6 节 第 7 8 节 第 9 10 节 星期二
3组 维修电工实训(高级 证) 张辉先 （1-8周） Z205 3组 维修 电工实训(高级证) 张辉先 （10-17周）Z206 1组 电气控制与PLC技术 杨 放（2-9周,9周1-2节） Z204 8:30-11:30
安徽工程技术学校精品课程建设规划
安徽工程技术学校精品课程建设规划（2011—2012年）安徽工程技术学校2010年12月安徽工程技术学校精品课程建设规划（2010—2011年）为贯彻落实《关于安徽省中等职业教育精品课程建设的实施意见》（皖教职成〔2010〕24号）文件精神，实现学校以精品课程建设为抓手，积极推进专业建设、师资队伍建设、实习实训基地建设、教材建设，全面推动教育理念、教学模式、教学方法和手段改革，进而提高教学质量和人才培养质量，扩大办学实力和影响力的发展目的，结合中等职业学校精品课程建设的要求和我校的实际情况，制定本规划。
一、精品课程建设的指导思想深入学习领会十七届五中全会精神，坚决贯彻国家和安徽省中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）要求，全力实现国家级示范学校创建目标，把改革创新作为学校发展的强大动力，以精品课程建设为抓手，建设骨干专业和特色专业协调发展的专业格局，形成一批特色鲜明的主干课程，打造一支具有高素质的教师队伍，建立布局合理、功能齐全、设施先进的实训基地，使学校形成健康、快速、协调、可持续发展的新局面。
二、精品课程建设的基本思路（一）科学规划高度重视精品课程建设规划制定工作，认真研究学校的发展现状和需求，结合本地区中职学校精品课程建设总体布局要求，在企业专家参与指导下，制定出科学合理、统筹兼顾、切实可行的精品课程建设规划。
（二）重点建设学校现开设机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、计算机应用、建筑工程施工、工程测量、机电设备安装与维修和工程造价等八个专业。
其中机电技术应用专业为安徽省职业教育重点建设专业，也是学校的传统专业和骨干专业。
机电技术应用专业办学经验丰富、师资力量雄厚、实训条件完备，目前该专业学生占在校生总数的70%左右。
学校精品课程建设，在专业方面，重点放在机电技术应用专业上；在课程方面，重点放在理论实践一体化课程建设上。
（三）扎实推进精品课程是具有高素质的教师队伍、序列化的教学内容、先进的教学理念、适宜的教学方法、一流的教材、科学有效的管理等特点的示范性课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表2
开课学科
开课教师
课程
时间
地点
班级
机电
学科
丁健
机械制图
第11周星期二
11月13日第1、2节
205教室
1213机安
胡淑芳
电子技术基础第11周Biblioteka 期二11月13日第3、4节
303教室
1193机电
朱金凤
机械制图
第11周星期三
11月14日第1、2节
203教室
2012—2013学年第一学期教务科教师公开课安排表
表1
开课学科
开课教师
课程
时间
地点
班级
基础
学科
张琳
英语
第11周星期一
11月12日第3、4节
203教室
12102机电
尹茹茹
数学
第11周星期三
11月14日第3、4节
203教室
12102机电
陈晨
语文
第11周星期四
11月15日第1、2节
305教室
1105机电
张烨
语文
第11周星期四
11月15日第3、4节
203教室
12102机电
吴芸
体育
第11周星期四
11月15日第5、6节
篮球场
1105机电
张桂英
德育
第11周星期五
11月16日第1、2节
303教室
1193机电
周丽娟
语文
第12周星期二
11月20日第5、6节
205教室
1213机安
韩庆玮
体育
第12周星期三
11月21日第3、4节
后操场
1206机电
王红（大）
英语
第12周星期四
11月22日第5、6节
111教室
1209测量
陈鸣
语文
第12周星期五
11月23日第3、4节
206教室
1201平面设计
辛建
德育
第13周星期三
11月28日第3、4节
1297机电
计算机
学科
吴群辉
计算机硬件组装
第11周星期三
11月14日第1、2节
老实训楼四楼
组装室
306教室
1195机电
陈莉
电子技术基础
第14周星期四
12月6日第5、6节
302教室
1111机安
矿土建
学科
霍志青
建筑构造
第12周星期一
11月19日第1、2节
311教室
1110建筑施工
张国群
房屋设备基础
第12周星期二
11月20日第3、4节
311教室
1110建筑施工
郭海芳
建筑工程预算
第12周星期二
11月20日第1、2节
306教室
1195机电
陈国清
液压与气压传动
第12周星期二
11月20日第5、6节
303教室
1193机电
梁冠
矿山固定机械
第12周星期三
11月21日第3、4节
210教室
1214机安
彭亚峰
AutoCAD
第12周星期四
11月22日第5、6节
303教室
1193机电
郑璐
金属工艺学
第14周星期二
12月4日第3、4节
310教室
1103工程造价
周甜甜
建筑施工工艺
第12周星期四
11月22日第5、6节
311教室
1110建筑施工
1201平面设计
单杰
网页制作
第11周星期四
11月15日第1、2节
6机房
1122计算机
王海涛
计算机应用基础
第11周星期五
11月16日第3、4节
三楼
多媒体
1206机电
尉俊飞
平面设计
第14周星期四
12月6日第3、4节
6机房
1122计算机
陈晶晶
flash
第14周星期五
12月7日第3、4节
6机房
1122计算机
12102机电
马敬累
机械基础
第11周星期三
11月14日第3、4节
305教室
1105机电
胡智波
电器及PLC控制技术
第11周星期四
11月15日第5、6节
PLC
实验室
1191机电
胡菲
电器及PLC控制技术
第11周星期五
11月16日第3、4节
PLC
实验室
1299机电
武礼飞
机电设备概论
第12周星期二
11月20日第1、2节