学校公开课安排
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。
三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。
每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。
本学期具体时间为：5月份。
五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。
七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。
通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
关于教师公开课安排的通知
关于教师公开课安排的通知
亲爱的老师们,
我们学校将在本学期举办一系列的教师公开课,以促进教学经验的交流和提升教学水平。
现就有关事宜通知如下:
公开课的目的
教师公开课是学校推进教学改革、优化教学模式的重要举措。
通过公开课,我们希望:
为教师提供展示教学风采的平台,让优秀的教学经验得以推广和复制。
促进教师之间的专业交流,共同探讨高效的教学方法,不断提高教学质量。
为学生呈现丰富多样的教学方式,满足不同学习需求,提升学习兴趣。
让学校管理层更好地了解教学实际,为制定教学政策提供依据。
公开课的安排
经研究决定,本学期公开课安排如下:
时间安排:2023年5月8日至6月16日,每周三下午2:00-4:00进行。
参与对象:全体教师,每位教师须完成至少1次公开课。
课程内容:围绕学校中长期发展规划,以及学生实际需求,涵盖学科教学、
课程建设、教学方法等方面。
评价机制:公开课结束后,将由学校专家团队对授课教师进行点评,并给出改进建议。
优秀教师将予以表彰。
希望各位老师积极配合,认真备课,精心设计,努力展现教学风采,为学校教学事业贡献力量。
公开课安排表将于下周一发布,届时请各位老师提交课程信息。
如有任何疑问,欢迎随时与教学管理处联系。
祝您工作顺利!
教学管理处2023年4月28日
教师公开课是一项重要的教学活动,不仅可以提升教师的专业水平,也能推动整个学校的教学改革。
我相信通过全体老师的共同努力,这次公开课一定会圆满成功,为学校的教学事业注入新的动力。
让我们携手共进,为学生提供更优质的教育服务。
学校公开课活动方案
学校公开课活动方案方案必须程度描述了活动的流程，活动方案对详细将要进展的活动进展书面的打算，对每个步骤的具体分析，探究，以确定活动的顺当。
以下是我给大家带来的学校公开课活动方案，盼望可以协助到大家！学校公开课活动方案篇1为进一步深化我校课堂教学改革，探究教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高老师的教学实力和教研水平。
我校确定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案：一、活动意义为了切实加强课堂教学探究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体老师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体运用等方面的关注程度，深化探讨课堂教学的有效性，探究教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。
二、活动目的：在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为老师供应沟通互动的平台，老师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。
紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级老师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，协助老师潜心探究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，翻开思路，真正实现同伴互助。
同时发挥老师的缔造性，形成特性化教学风格，促进老师的专业化成长。
三、活动步骤：第一阶段：〔打算〕1.确定每个年级上课主题。
教育处与年级组依据教学打算和教学进度，协同各年级老师共同确定上课主题。
2.个人教学设计。
老师潜心研读主题，广泛收集资料，依据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。
其次阶段：〔实施〕1.同课异构实践阶段。
实施教学，集中听课。
遵照规定的时间、地点参与听课活动。
〔支配表附后〕2.听课老师边听边打分，教育处依据打分确定校级公开课人选。
第三阶段：〔研讨〕1.课后评议。
听课完毕后，由教育处组织进展集体评议和个体反思，对课的特点、缺乏，老师对教材解读、处理进展探讨，促进老师教学实力的提高。
安排公开课教研活动记录
随着新课程改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为学校工作的重中之重。
为了促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学效率，我校于2023年10月26日组织开展了公开课教研活动。
本次活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教学风采，促进教师之间的教学经验交流，推动教育教学质量的提升。
二、活动时间2023年10月26日（星期四）上午8:30-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参与人员本次活动由学校教务处组织，邀请了全体教师参加。
活动邀请了学校领导、教研组长、优秀教师担任评委，以确保活动的公正性和专业性。
五、活动流程1. 公开课展示- 第一节课：由数学组教师张华主讲，课题为《分数的加减法》。
- 第二节课：由语文组教师李芳主讲，课题为《草房子》。
- 第三节课：由英语组教师王丽主讲，课题为《My Family》。
2. 评课环节- 评委对三位教师的公开课进行了点评，从教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了全面评价。
- 教师们针对公开课进行了热烈的讨论，分享了各自的教学经验和心得。
3. 专家讲座- 学校教研主任赵老师针对本次公开课活动进行了总结，并就如何提高课堂教学效率提出了建议。
- 邀请了校外专家进行专题讲座，主题为《新课程背景下教师的专业成长》。
1. 公开课展示（1）数学组张华老师《分数的加减法》张华老师通过创设情境、小组合作、游戏竞赛等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使学生能够轻松掌握分数的加减法。
在教学过程中，张老师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生在愉快的氛围中学习。
（2）语文组李芳老师《草房子》李芳老师以《草房子》为切入点，通过朗读、讨论、表演等形式，引导学生深入理解作品内容，感受作品的艺术魅力。
李老师注重培养学生的文学素养和审美能力，使学生在阅读中提升自我。
（3）英语组王丽老师《My Family》王丽老师以生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
学校公开课活动方案
九、保障措施
1.政策支持：争取上级教育行政部门的支持，确保活动顺利进行。
2.经费保障：合理预算活动经费，确保活动各项支出合规。
3.宣传推广：通过校园网、微信公众号等渠道，广泛宣传公开课活动。
4.安全防范：加强活动现场安全管理，确保活动安全有序进行。
2.激发学生学习兴趣，培养创新精神和实践能力。
3.加强校际交流合作，共享优质教育资源。
三、活动主题
“聚焦核心素养，提升课堂实效”
四、活动时间
2023年5月15日至2023年5月20日
五、活动地点
我校各校区及相关合作学校
六、活动内容
1.公开课展示：组织各学科教师进行公开课展示，邀请校内外专家、同行进行观摩、评价。
4.安全防范：加强活动现场安全管理，确保活动安全有序进行。
十、预期效果
1.提高教师的教学水平和教育教学研究能力。
2.促进校际间的交流合作，共享优质教育资源。
3.激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质。
4.推动我校教育教学改革向纵深发展。
本方案旨在为我校公开课活动提供详细、严谨、人性化的策划和指导，确保活动的合法合规开展。希望通过本次活动，为我校教师和学生提供一个展示、交流、学习的平台，共同推动教育教学质量的提升。
2.教学研讨：针对公开课展示，组织教师进行教学研讨，分享教学经验，探讨教学方法。
3.专题讲座：邀请教育专家、学科带头人进行专题讲座，分享教育教学改革的前沿动态。
4.学生活动：组织学生参观公开课，开展互动交流活动，激发学生学习兴趣。
5.成果展示：对活动中的优秀教学案例、教学论文等进行展示和表彰。
七、组织架构
公开课听课时间通知
公开课听课时间通知亲爱的各位老师、同学：大家好！为了提升教学质量，促进教学交流，学校将组织一系列公开课活动。
现将公开课的听课时间安排通知如下，希望大家能够积极参与。
一、公开课安排1、语文公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置2、数学公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置3、英语公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置4、物理公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置5、化学公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置6、生物公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置7、政治公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置8、历史公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置9、地理公开课授课教师：＿____课程内容：《＿____》听课时间：具体日期上午/下午具体时间授课地点：教室位置二、听课要求1、请各位听课教师提前安排好自己的教学工作，按时参加听课活动。
如有特殊情况不能参加，请提前向教务处请假。
2、听课教师要认真做好听课记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价和建议。
3、听课过程中请保持安静，将手机调至静音或关机状态，不得随意走动或交谈，以免影响授课教师和学生的正常教学秩序。
4、听课结束后，各学科教研组要组织听课教师进行评课活动，交流听课心得，共同提高教学水平。
三、注意事项1、请同学们提前预习相关课程内容，以便更好地理解公开课的教学内容。
学校公开课活动方案
学校公开课活动方案一、活动目的和意义学校公开课活动是为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流和学习。
通过公开课活动，可以让教师们相互观摩、学习，提高教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
二、活动对象学校公开课活动主要面向全校教师，包括各个学科的老师和教研组长。
通过公开课活动，可以让不同学科的教师相互学习，促进跨学科的交流和合作。
三、活动内容1. 确定公开课主题在确定公开课主题时，可以根据学校的教学需求和教师的专业特长进行选择。
可以选择一些热点、难点或是教学重点的内容作为公开课的主题，以便让教师们在观摩中学习和提高。
2. 确定公开课时间和地点公开课时间和地点的确定需要考虑到教师的工作安排和教学设施的利用情况。
一般来说，可以选择在下班后或是周末进行公开课活动，以便让更多的教师能够参与进来。
3. 确定公开课形式公开课的形式可以选择为单独教学、合作教学或是小组教学等。
通过不同形式的公开课，可以让教师们在观摩中学习到不同的教学方法和技巧。
4. 安排公开课教师在安排公开课教师时，可以选择学校内部的优秀教师或是邀请外部专家来进行教学。
通过不同教师的公开课，可以让教师们学习到不同的教学风格和方法。
5. 组织观摩和评议在公开课活动中，可以组织其他教师来观摩和评议。
通过观摩和评议，可以让教师们相互学习、交流，提高教学水平。
四、活动流程1. 公开课策划确定公开课的主题、时间、地点、形式和教师，并进行详细的策划和安排。
2. 公开课准备教师进行公开课的准备工作，包括教学内容的准备、教学设备的调试和教学环境的布置等。
3. 公开课展示教师进行公开课的展示和教学，其他教师进行观摩和评议。
4. 公开课总结教师进行公开课的总结和反思，其他教师进行点评和交流。
五、活动效果评估通过公开课活动后的教师学习情况、教学效果和学生反馈等，进行活动效果的评估和总结。
根据评估结果，不断改进和完善公开课活动方案，提高活动的质量和效果。
六、活动保障学校公开课活动需要充分的教学设施和教学资源支持，包括教室、多媒体设备、教学材料等。
学校公开课活动实施方案及流程（10篇）
学校公开课活动实施方案及流程推荐文章•学校重阳节策划方案最新热度：•学校学雷锋主题活动方案最新热度：•学校志愿者活动方案热度：•学校青年志愿者活动方案热度：•学校宪法日活动方案热度：学校公开课活动实施方案及流程（10篇）为了确保事情或工作能够有序进行，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编准备的学校公开课活动实施方案及流程，欢迎借鉴参考。
学校公开课活动实施方案及流程（篇1）一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间：20__年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。
(如：电脑、手机等)五、评分标准(一)说教材1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。
(二)说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。
2.体现新的教学理念，理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。
(三)说课活动过程1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。
(四)说课教态1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。
2.表述有条理，有说服力。
学校公开课活动方案(精选10篇)
学校公开课活动方案(精选10篇)学校公开课活动方案篇1一、指导思想为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。
二、组织机构1、领导小组组长：韩延辉副组长：萍、詹宝珠、李革、刘畅组员：高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、彭武军、杨金燕、徐大伟、袁长林、江云富、王晓君、付柏力、艾新文、薛冰、各学科组长2、评委高一初赛评委：彭武军、杨金燕、徐大伟、高一各科备课组长高二初赛评委：袁长林、江云富、王晓君、高二各科备课组长高三初赛评委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科备课组长决赛评委：萍、高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、各学科组长、听评小组成员3、保障小组组长：戴永东组员：刘勇三、参赛对象凡2009年（含2009年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。
四、竞赛程序及要求1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出3位代表年级参加决赛选手。
（初赛内容请参照决赛）完成时间：4月15日-5月15日,16日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。
2、决赛（时间5月24日）（一）教案及教学设计20%。
选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。
（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字，于24日前上交）决赛，分两个大组进行：综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。
五、参赛要求1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。
2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。
学校公开课安排计划
学校公开课安排计划在学校教学中，公开课是一种常见的教学方式，旨在展示教师的教学能力和学生的学习成果，同时也为家长和其他教师提供了一个观摩和学习的机会。
为了更好地安排和组织公开课，需要制定一套科学的安排计划。
本文将以此为主题展开论述。
第一部分：确定公开课类型和目标在安排公开课之前，首先需要确定公开课的类型和目标。
公开课可以分为教研型、教学型和展示型三种。
教研型公开课侧重于教师的教学研究成果，教学型公开课注重教师的教学设计和执行，展示型公开课则以学生的学习成果和能力展示为主。
根据学校的实际情况和教学需求，选择适合的公开课类型，并明确公开课的具体目标。
第二部分：确定公开课的时间和地点公开课的时间和地点要根据教师的教学进度和学生的学习状态来决定。
一般来说，选择上课时间合理、学生精力充沛的时间段，避免在体育课和其他活动课程之后进行公开课。
同时，选择一个宽敞明亮的教室举行公开课，以提供良好的教学环境和观摩条件。
第三部分：选择适合的课程在确定公开课内容时，需要选择一门对学生有实际意义的、能够引发学生兴趣的课程。
可以选择一个重难点知识点或者一个寓教于乐的课堂活动作为公开课的内容，以提高学生的学习兴趣和参与度。
第四部分：制定教师培训计划为了确保教师能够顺利地进行公开课教学，需要制定相应的教师培训计划。
培训内容可以包括教学策略、课堂管理、教学资源的利用等方面，以提高教师的教学水平和专业素养。
第五部分：组织学生准备和配合在公开课的准备过程中，学校需要组织学生准备和配合。
学生可以提前预习相关知识，参与课前讨论和准备策划活动。
此外，学校还应当对学生进行课堂纪律教育，确保学生的行为规范和参与积极。
第六部分：安排专家评审和集体评课公开课结束后，可以邀请专家评审并组织集体评课。
专家评审可以提供专业的意见和建议，集体评课则可以促进教师的相互学习和成长。
第七部分：收集家长和学生的反馈意见公开课结束后，学校可以收集家长和学生的反馈意见，以了解他们对公开课的评价和需求。
校园公开课安排的通知
校园公开课安排的通知校园公开课是提高学生综合素质、拓宽视野的重要途径。
通过公开课，学生能够接触到不同领域的知识，培养批判性思维和创新能力。
为了确保每位同学都能充分参与，现将本学期的公开课安排通知如下。
公开课的时间安排涵盖了多个学科，确保各年级、各专业的学生都有机会参与。
课程内容丰富多彩，包括科学、文学、艺术、技术等多个领域，每周的课程将由不同的教师主讲，旨在激发学生的学习兴趣。
每周的公开课通常安排在周四下午2点至4点。
具体的课程安排如下：第一周：现代物理概论讲师将带领学生探讨物理学在现代科技中的应用，内容涵盖量子力学和相对论的基本概念。
第二周：世界文学名著赏析本节课将分析几部经典文学作品，帮助学生理解文学的深刻内涵与艺术魅力。
第三周：艺术与设计基础学生将学习设计的基本原则，通过实例分析感受艺术创作的乐趣。
第四周：计算机编程入门课程将介绍编程的基础知识，激发学生在科技领域的探索精神。
第五周：心理学与人际关系讲师将探讨心理学在日常生活中的应用，帮助学生更好地理解自我与他人。
第六周：可持续发展与环境保护课程将讨论可持续发展的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
公开课的参与方式非常简单。
所有学生都需提前在校园信息系统中报名，确保课堂容量控制在合理范围内。
每节课结束后，讲师会留出时间与学生互动，解答问题，促进讨论。
为了丰富课堂体验，鼓励同学们积极发言，分享自己的见解与思考。
为确保公开课的质量，学校将定期收集学生的反馈意见，及时调整课程内容和形式。
学生的参与不仅能够丰富他们的知识储备，还能培养他们的表达能力与团队合作精神。
在课堂之外，学校还将组织相关的课外活动，让学生更深入地理解课程内容。
例如，参加讲座、研讨会和参观相关机构等。
这些活动将为学生提供更多的学习机会，进一步拓宽他们的视野。
参加公开课的学生将有机会获得学分，具体的评估标准将在课程开始前公布。
这样的安排旨在激励学生认真参与，提高他们的学习动力。
在此提醒同学们，公开课不仅是学习的机会，更是展示自我的平台。
2023年学校公开课活动计划方案模板(三篇)
学校公开课活动计划方案模板一、指导思想：为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。
二、具体实施1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。
2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。
三、活动形式及要求1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。
讲课教师精心准备，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。
2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。
3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。
学校公开课活动计划方案模板（二）为了继续加强我校专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，熟练语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素质。
经校领导研究，决定于本学期继续开展校级公开课活动。
现做如下方案：一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。
紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向____分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。
执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。
定期相互交流听课，每学期至少听课____节以上，多反馈交流，共同提高。
上完公开课的教师一定要写教学反思。
教研活动公开课方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的重中之重。
为了提高教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展一次教研活动公开课。
本次公开课旨在为教师提供一个展示自我、交流经验、共同进步的平台，促进教师专业素养的提升。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，优化教学过程。
2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨教学方法。
3. 加强教师对教育教学规律的认识，提升教育教学质量。
4. 增强教师的教学反思能力，促进教师专业成长。
三、活动主题“聚焦核心素养，打造高效课堂”四、活动时间2022年10月15日（星期五）上午8:30-11:30五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动流程1. 开场致辞（8:30-8:40）由校长或教研组长主持，介绍活动背景、目的和意义。
2. 公开课展示（8:40-10:00）1）授课教师：XXX课题：《XXX》学科：XXX年级：XXX2）公开课展示：授课教师按照教学设计进行教学，其他教师观摩。
3. 互动研讨（10:00-10:30）1）授课教师自评：授课教师对公开课进行简要评价，反思教学过程中的优点和不足。
2）专家点评：邀请校内外专家对公开课进行点评，提出改进意见。
3）教师交流：观摩教师就公开课进行交流，分享自己的教学经验。
4. 总结发言（10:30-10:40）由教研组长或校长对本次活动进行总结，强调教研活动的重要性，并提出下一步工作要求。
八、活动准备1. 教研组提前一个月确定公开课主题和授课教师，并进行相关准备。
2. 授课教师提前一周完成教学设计，并提交教研组审核。
3. 邀请校内外专家参与公开课点评和教师交流环节。
4. 确定观摩教师名单，并提前通知参加活动。
九、活动要求1. 全体教师积极参加，认真观摩，做好笔记。
2. 观摩教师要积极参与研讨，提出宝贵意见。
3. 授课教师要虚心接受专家和教师的意见和建议，不断改进教学方法。
学校公开课教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办公开课教研活动。
本次活动旨在通过公开课展示，让教师们互相学习、借鉴，共同提高教育教学质量。
以下是本次活动的详细安排。
二、活动目的1. 促进教师教育教学水平的提升，提高课堂教学质量。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 为教师提供一个展示自我、学习他人的平台。
4. 推动学校教育教学改革，提高学校整体教育教学水平。
三、活动时间2022年10月10日至10月20日四、活动地点学校多功能厅、各学科教室五、活动内容1. 公开课展示：各学科教师根据自己的教学特点和班级情况，选择一节具有代表性的课程进行公开课展示。
2. 课后研讨：公开课后，组织听课教师进行研讨，对公开课的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评价和分析。
3. 教学经验分享：邀请优秀教师分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供借鉴。
4. 教学案例分析：组织教师对典型教学案例进行分析，提高教师对教学问题的认识和处理能力。
5. 教学技能培训：针对教师教学中的薄弱环节，进行针对性的教学技能培训。
六、活动安排1. 第1周（10月10日-10月14日）（1）各学科教师准备公开课，包括教学设计、课件制作等。
（2）学校教务处组织教师进行公开课的听评课活动，确保公开课的质量。
2. 第2周（10月15日-10月16日）（1）公开课展示：各学科教师依次进行公开课展示。
（2）课后研讨：组织听课教师对公开课进行研讨，填写研讨记录表。
3. 第3周（10月17日-10月18日）（1）教学经验分享：邀请优秀教师分享自己的教学经验和心得。
（2）教学案例分析：组织教师对典型教学案例进行分析。
4. 第4周（10月19日-10月20日）（1）教学技能培训：针对教师教学中的薄弱环节，进行针对性的教学技能培训。
（2）总结反馈：各学科组对本次教研活动进行总结，并提出改进意见。
七、活动要求1. 各学科教师要认真准备公开课，确保公开课的质量。
学校公开课活动实施方案及流程
学校公开课活动实施方案及流程学校公开课活动是一项重要的教育活动，为学生提供了展示才华和提高交流能力的机会。
为了确保公开课活动的顺利进行，学校需要制定一套实施方案和明确的流程。
本文将详细介绍学校公开课活动的实施方案及流程。
第一部分：实施方案一、活动目标学校公开课活动的主要目标是提高学生的学习能力和综合素质。
通过展示自己的学术成果、分享自己的学习心得和交流互动，学生可以提高自己的学术水平和表达能力。
二、活动内容1. 主题选择：根据学校的教学大纲和学科特点，选择适合学生展示的主题。
2. 活动形式：可采取个人或团队展示的形式，包括演讲、实验、展板制作等多种形式。
3. 活动时间：可以安排在课堂上或特定的时间段内进行，灵活安排。
三、评估标准为了评估学生的表现和活动效果，我们需要明确评估标准。
评估标准包括内容丰富度、表达能力、互动交流等方面。
四、资源准备为了确保活动的顺利进行，我们需要提前准备必要的资源，包括教室、设备、材料等。
同时，为了提高活动质量，需要组织相关培训，提升教师和学生的能力。
第二部分：实施流程一、活动策划1. 确定活动时间和地点，预留必要的准备时间。
2. 确认主题和活动形式，根据学校教学计划适时安排公开课活动。
3. 组织活动策划小组，明确任务分工和时间节点，制定详细的活动计划。
二、宣传推广为了引起学生的关注和参与，需要进行宣传推广活动。
1. 制作活动海报和宣传材料，在校园内进行悬挂和发放。
2. 利用学校微信公众号、官方网站等渠道进行活动宣传。
3. 邀请学生代表和老师进行口头宣传，提高活动知名度。
三、参与报名1. 设立报名渠道，鼓励学生积极报名参加。
2. 提供报名表格或在线报名系统，方便学生填写和提交报名信息。
3. 确认报名截止时间，及时统计参与人数和活动需求。
四、准备工作1. 安排教师进行相关培训，提高教师的活动组织能力和指导能力。
2. 准备活动所需的教室、设备和材料，确保一切准备就绪。
3. 制定活动议程和场次安排，合理安排时间和活动流程。
学校公开课活动实施方案
学校公开课活动实施方案学校公开课活动实施方案(精选4篇)也有人这样看教师的公开课------既不是汇报课，也不是观摩课。
即使是汇报课或者观摩课，也应该是教师授课水平的真实展示，而不应该是仅仅展示老师好的一方面，而把问题掩藏起来。
下面是小编带来的有关学校公开课实施方案，希望大家喜欢学校公开课活动实施方案（篇1）为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,积极推进我镇小学教学课程改革步伐,深入探究在学科领域内如何具体实施素质教育,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,结合本学期中心学校工作和教研工作计划特,为确保此项活动顺利开展,特制订本方案,现将具体事宜安排如下:一、指导思想以深化教育改革、推进素质教育为宗旨,以转变教师教学行为和学生学习方式为重点,积极推进我镇教学改革步伐,规范办学行为,优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效益,提高我镇小学教师的教育理论、知识、教育教学水平,积极全面构建高效课堂.二、活动目的和意义紧紧围绕构建高效课堂,提高教学质量总要求,通过全镇性的公开示范课,让教师更新观念,统一思想,提高认识,优化课堂教学结构,着力解决教育观念陈旧、教学方式老化,课堂教学效率底下,教学质量提升缓慢等突出问题,通过活动使全镇教师不断提升教育理论素养和课堂教学水平.三、具体安排1、活动地点:渠刘小学(教学楼二楼电教室)2、活动时间:2014年5月15日上午4、参加人员:1、中心学校主管、包片领导及全镇五年级数学教师.2、近两年上班新教师(梁振中、马飞凤、杨利芝、丁海龙、朱国玉毛子贤、罗甜甜、刘琦辉、张丽君、霍慧芳、赵平平、康一蕾刘利杰、王东平)四、活动步骤:1、由渠刘小学教师谢丽芳、张伟平两人每人讲授一节数学示范课.(要求:授课教师必须认真备教材、备学生,按照本班教学进度,尽量不重复教学内容.要对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学设备,精心准备,提前准备好示范课教案,并双面打印10份.)2、召开交流研讨会(1)罗正银就此次活动的目的和意义进行说明.(2)授课教师谈自己的教学设计思路.(3)听课教师简评两节示范课,并结合自己的教学实践交流对高效课堂构建的想法.(4)蒋校长就我校构建高效课堂活动及总体思路进行强调并对两节示范课进行综合性评价(5)交流会后授课教师的教学设计及听课教师的听课记录一并上交中心学校进行存档.五、具体要求:1、参加人员务必明确活动的目的和意义,提高认识、切忌抱着应付、走过场心态参加本次活动.2、渠刘小学协调准备两间白板教室并做好设备调试、资料印制、照片采集等工作.后勤总负责:王文雄班级、教室协调:张伟平照片采集、简报发布:赵俊峰3、相关参加人员携带听课记录于5月15日上午8:20准时参加此次活动.学校公开课活动实施方案（篇2）一、指导思想:以教学有效性,提高学生计算能力”为突破口,以在教育教学中的突出问题为切入点,规范课堂教学行为为基础,以“课堂教学有效性研讨”为研究核心,以深化“课堂集学习、实践、研究于一体,加强实效性,减少盲目性、随意性,解决教学工作中的实际问题,用教学理论去指导教学实践,并总结经验.通过参与校本教研,提升教师自我反思的意识和能力,改进自身的教学行为,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量.二、基本原则:1、实践性:本着实践-认识-再实践-再认识的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华.2、互动性:通过互相听课、评课营造平等研讨的平台,构建互动的研究方式,在思维碰撞中形成共识.4、个人反思性:采取教学随笔、课后反思等形式,让教师反思课堂教学行为,引导教师对教学问题进行研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享.三、实施策略:(一)、提高教学准备的有效性.教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作,包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等.为提高教学准备的有效性,我们抓实集体备课.建立“个人备课和集体备课”相结合的制度做到:“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人).备课要求做到“三备”:首先备内容.要求教师吃透教材,把握重点、难点,挖掘出教材的精髓内涵.教师只有把教材钻得深,悟出来的道理才能透彻,这样讲起课来才能举重若轻,才能讲在点子上.教师还要努力开拓知识面,深挖知识层,旁征博引,看穿、看透教材,这样,才能把知识扩展和深化.同时,要备学生,要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求,依据教学内容和班级学生实际情况,精心选择和设计课堂练习.下发的训练材料,教师必须先做,去粗取精,去伪存真,做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈,充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识,调动学习积极性.(二)、提高课堂教学的有效性.课堂是学生学习的主阵地,学生的成长依赖的是每一堂课的积累,提高课堂教学效率是重中之重.1、构建日常有效课堂.对以下三个方面进行研究:其一,教学目标的制定如何体现科学性、系统性与层次性;其二,构建有效课堂教学策略的研究;其三,常态课如何针对学生差异实施教学,关注每个学生的成长,提升教师日常教学能力.2、提高教学活动的有效性.根据有效学习的目标,从学生的发展出发,从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑,对课堂教学进行科学安排.本学期我们将通过有效教学来培养学生的计算能力,在教学中努力培养学生计算正确、迅速,而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活,并注意把各种计算(口算、笔算、估简便计算、解决问题)有机地联系与整合起来,使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力,从更高的要求提升学生计算的素质.并联系学生的生活环境,立足于学生已有的知识、经验背景,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,增强学生学习的乐趣和信心,使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验有效化,从多个层面激发学生主动参与学习的全过程.3、提高教学方法的有效性.从教学内容出发,根据学生学习的特点,采用多种教学手段进行有效的教学.(1)、关注课堂的全员参与.课堂教学活动不仅是教师行为,更是学生的行为;不仅是好成绩学生的行为,也是“差生”的行为.要让每一位学生都能认真听讲,积极思考和回答问题,认真对待课堂训练.思考题的难度要有梯次,要照顾到每一位学生,“差生”要具有回答问题的优先权等.(2)、既关注结果更关注过程.学生的逻辑思维和分析解题能力的培养是在过程中形成的.教学过程中应尽可能地让更多的学生积极思考、动手操作.只有长期坚持,思维习惯和能力的培养,才会有结果.(三)、“专家”引领,不断研究教学,提高自我.1、教师之间广泛而真诚的交流是提高自己教学能力最有效的方式,大家可以通过交流取长补短,为自己的教学寻找金点子.3、、为了提高教师教学水平,深入研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略,提高课堂教学的有效性,在教学活动中继续开展互相听课活动,听课后组织教师共同探究、共同评课,营造良好的教学氛围.4、随着课程建设的深入,在教研组活动中重温教研组所制定的备课制度.5、为提升教师专业化发展,积极参加区级进修活动和校本培训,组织教研组老师观摩精彩教学录像课,将这些精彩课中好的教学方法和教学理念带入各自的教学活动中,促进教育教学的有效性.6、本学期我们的教研活动为数学教师专业化发展搭建了舞台,同时也加强数学教研组建设,促进我校数学教学实践的研究.总之,从学生“学”的角度出发,研究数学学习的规律和方法,帮助学生在学习的过程中掌握科学、有效的学习方法,养成良好的学习习惯,培养终身学习的愿望和能力,为提高数学学习效率探寻一条可行之路.学校公开课活动实施方案（篇3）作为一名刚刚步入教育事业的新教师，对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解，但是作为教师，我深知上好每一节课是每个教师应尽的责任和义务。
学校公开课活动计划方案(6篇)
学校公开课活动计划方案一、指导思想提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐____人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。
3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计（2）评教师课堂效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师：完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料做课教师的“三课材料，一式二份上交教务处。
五、分组情况：（1）低、中、高年级语文教研组；（2）低、中、高年级数学教研组；（3）综合教研组。
六、活动时间安排____月至____月份，教师个体备课-集体备课-说课-做课-评课。
学校公开课活动计划方案（二）一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
学校公开课活动安排
学校公开课活动安排近年来，随着教育改革的不断推进，各地学校纷纷开展公开课活动，旨在提升教学水平，增强师生交流。
学校公开课活动安排是一项复杂的任务，需要综合考虑多个因素。
本文将分十二个小节，探讨学校公开课活动的安排方式。
1.确定活动目标首先，学校需要明确公开课活动的目标。
是提升教师教学能力，还是展示学生的综合素养？不同的目标需要采取不同的活动形式和内容安排。
2.选择合适的课程学校应根据教师的教学特长和学校的特色，选择合适的课程进行公开展示。
同时，要考虑课程与学生的学习进度是否匹配，确保公开课的教学效果。
3.确定活动时间学校在确定公开课活动时间时，应尽量避开其他重要活动的冲突，确保全体师生能够参与。
同时，根据课程内容的需要，选择合适的时段进行教学展示。
4.制定详细的活动计划为了保证公开课活动的顺利进行，学校需要制定详细的活动计划。
包括课程安排、演讲顺序、时间分配等，确保每个环节都有充分的准备与安排。
5.组织教学资源在活动准备过程中，学校需要充分利用现有的教学资源。
比如，利用学校的多媒体设备，展示教学素材；利用学生的作品、实验设备等展示学校的教学成果。
6.邀请专业评委为了确保公开课的质量和教学效果，学校可以邀请专业评委参与评审。
评委可以根据自己的专业经验，提供中肯的评价和建议，帮助教师不断改进教学方法。
7.提供反馈机制为了使公开课活动更有价值，学校需要提供反馈机制。
可以邀请观摩老师和参与教师进行交流，评价教学质量，并提供指导意见，帮助教师更好地改进教学方法。
8.加强宣传与推广学校可以利用校园网络、学校媒体等渠道，加强对公开课活动的宣传与推广。
将活动信息及时发布，吸引更多的师生参与，并提高活动的影响力。
9.组织其他相关活动公开课活动可以结合学校的其他活动进行组织。
比如，可以与家长会、教育讲座等活动相结合，丰富活动形式，提升活动的实效性。
10.培养学生参与意识学生参与公开课活动对于提升教学效果和学习能力非常重要。
学校教师公开课安排
学校教师公开课安排一、什么是公开课？公开课指的是学校教师将自己的授课过程对外公开，即向其他教师、家长以及学生开放，让他们有机会观摩教学，并从中获得启发和借鉴。
二、公开课的目的和意义1. 提供借鉴和学习的机会通过公开课，教师可以借鉴他人的教学方法和教学经验，拓宽自己的教学思路，并提升自己的教学水平。
2. 增进师生沟通与合作公开课不仅让家长和学生了解教师的教学方式，也促进了师生之间的沟通与合作。
家长们可以更好地理解教师的教学意图，学生们则能够更好地配合教师的教学安排。
3. 促进教师专业成长通过公开课，教师可以接受来自其他教师和专家的评价和建议，从而发现自己的不足并进行改进，不断提升自己的教学能力。
三、公开课的安排方式1. 定期安排学校可以定期组织公开课活动，比如每学期安排一次公开课观摩日，让教师们相互交流和学习。
2. 灵活安排除了定期安排的公开课，学校还可以根据需要和主题的特殊性，临时安排相关的公开课活动。
四、公开课的准备工作1. 教师充分准备教师在公开课前需要进行充分的备课工作，包括教学目标的确定、教学内容的选取和设计、教学资源的准备等，确保课堂教学的顺利进行。
2. 学校提供支持学校需要给予教师充分的支持和指导，包括提供教学资源、提供教研的机会和平台等，确保公开课的质量和效果。
五、公开课的实施1. 课堂管理教师在公开课中需要注意课堂管理，确保课堂秩序井然，学生专心听讲，为教学效果的达成提供保障。
2. 互动与合作公开课的过程中，鼓励师生之间的互动与合作，包括鼓励学生发表自己的观点和提出问题，增加教学的活跃性和参与度。
六、公开课的观摩与反思1. 观摩其他教师的公开课教师可以参加其他教师的公开课观摩，通过观摩他人的课堂，发现自己的教学不足之处，并从中汲取经验和启发。
2. 反思自己的公开课公开课结束后，教师需要对自己的教学进行反思，总结经验，找出不足，思考改进的方向，为今后的教学提供参考。
七、家长的参与与反馈1. 鼓励家长参与观摩学校可以鼓励家长参与公开课的观摩，让家长们了解教师的教学方式，理解教学目标，并与教师进行沟通与交流。