民间游戏促进幼儿健康成长

民间游戏能促进幼儿健康成长

[摘要]:古往今来的幼儿都着迷于游戏，幼儿在游戏中表现出来的全神贯注、想象和创造性等令无数教育家们着迷。游戏代表着幼儿的自由、天真无邪、自然的天性和潜在的能力。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。而民间游戏作为游戏的一部分，不仅具有特殊的传承性，而且具有所需材料简单、内容易学、种类丰富、玩法多样的特点，民间游戏可以不受时间、空间限制。作为幼儿教育的重要载体，促进幼儿身心和谐健康的发展。

[关键词]：民间游戏成长幼儿注意兴趣

国家教委发布的《幼儿园工作规程》中提到“以游戏为基本活动”应是幼儿园教育工作的原则之一，并明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，同时还必须保证幼儿每天两个小时的户外活动”。教育家陈鹤琴也说过：教育即游戏。游戏是每个孩子的天性，孩子们往往在游戏中获得经验，学到知识，锻炼体能，体验愉悦情感，感受成功。所以在幼儿教育中应以游戏为主，让幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长的，游戏对幼儿具有特殊的意义。而民间游戏它简单易学，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制，三五成群就可以进行，它符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，因此，我们在幼儿教育工作中应该充分挖掘、开发民间游戏的益处，在丰富多彩、生动活泼的游戏形式下开展育人活动、推广民间游戏、促进幼儿体、智、德、美诸方面的发展。下面就这一问题进行简单的分析和讨论。

一、民间游戏的特点

民间游戏它具有趣味性且种类繁多，对促进幼儿的身心发展有不可低估的作用。第一个系统研究幼儿游戏的人是法国教育家福禄培尔，他说：“儿童早期的游戏不是无关紧要的，它是非常严肃的，而且具有深刻的意义,儿童早期的各种游戏是一切未来生活的胚芽。因为整个人就是在游戏中,在他最柔嫩的性情中,在他

最内在的倾向中发展和表现的”。他的这种观点从幼教经验中可以得到证明，可见民间游戏幼在儿园大有用武之地。

（一）民间游戏使用的玩具简单

幼儿民间游戏使用的玩具十分简单、廉价，一般都来自日常生活和自然的材料，甚至没有玩具也可以用废旧物品替代。如几颗干核桃，几个小沙包，即可以玩“抓棋子”；几粒木珠或几颗废旧钮扣串起来，便可以玩“跳格格”，用塑料袋、鸡毛、毛线可做成毽子等等。这些石头、沙、废旧物品等材料价廉物美，许多东西是不需要花一分钱的。并且，由于这些材料没有固定的形式，不表现某一具体的物品，幼儿在游戏中可以根据自己的兴趣和想象，随意将材料进行加工和改造。有的游戏甚至只用幼儿的手、脚或身体的某些部位、某个动作就可以进行。（二）民间游戏有创造性

创造性的发展离不开想象，学前儿童想象中的创造性较少，主要是再造想象。从幼儿心理的发展来看，再造想象是较低级的想象，创造想象才是较高级的想象，并与创造思维有密切联系，是进行创造性活动所必须的。要培养、发展幼儿的创造性，就要为幼儿提供驰骋想象的机会、条件，实际锻炼幼儿的创造性想象能力。幼儿经常喜欢玩的游戏如：“种葫芦”等，都能给幼儿以广阔的想象和创造的空间。无论是从道具的制作、环境的策划、游戏的规则等，都是孩子们自己动手动脑，创造性完成并发展的，因为创造本身就富有乐趣，所以对孩子们具有强烈的吸引力。

（三）民间游戏有深厚的趣味型

趣味性是儿童的生命，有些游戏能代代流传．就是因为它有浓厚趣味性，符合幼儿本身好奇，好动，好模仿，好成功，好游戏的心理特点．例如:女孩喜欢的跳皮筋，边念儿歌边跳，玩法上从一根到两根、三根，位置由低到高。儿歌的内容常常是诙谐逗趣的或者具有当地的文化特色，边念边跳不仅可以增加游戏的趣味性，还可以锻炼跳跃的动作和节奏感，增加幼儿的肺活量。再如“摔纸宝”游戏，孩子们把烟盒，废纸折成纸宝，三五成群地玩，百玩不厌。他们不仅喜欢扇的动作，更多得喜欢好胜，符合儿童的竞争心理。

（四）民间游戏有竞争性

凡是在游戏玩耍中要分胜负，就是竞争，好胜之心人皆有之，陈鹤琴先生在《家庭教育》中提出“小孩喜欢成功，一有成就，就会很高兴，很有自信，成就越多，自信力也就越大，自信力越大，事情就越容易成功”。由此看来自幼训练孩子的竞争意识、自信心和拼搏精神，有利于长大成人步入社会之后适应社会的发展需要。

二、民间游戏促进幼儿全面发展

（一）民间游戏可以促进幼儿身体健康

1、民间游戏能满足幼儿身体器官的发展需要

从儿童神经系统到循环系统再到消化系统，从眼、耳、口、鼻、舌到四肢，幼儿在游戏时的看、听、唱以及跑、跳、爬等的运动中增强了自身的生理机能比，如“丢手绢“这个游戏，很多人都非常熟悉它要求小孩子围成一个圈，边唱歌，边由一个小朋友偷偷的把手绢放到另一个小朋友的身后，然后被放手绢的小朋友去追前面那个，追到就算赢追不到要表演节目，这个游戏就包括了各种活动方式比如唱歌、跑、跳等等，幼儿在这个游戏中不断活动，并感受到愉快、兴奋，且能发展各种动作能力，促进血液循环和呼吸系统的发展，从而对保护和发展神经系统起到良好作用，使幼儿身体各器官得到了多方面的锻炼。

2、民间游戏能丰富想象，提高反应能力

民间游戏中，有不少训练幼儿空间思维和直觉反应能力的内容，比如丢沙包，跳绳，老鹰抓小鸡等游戏，帮幼儿在进行这些活动的时候，需要进行跑跳，躲闪，切需要幼儿的反应敏捷，还能在游戏中获得胜利。长久进行这方面的锻炼，逐渐使幼儿的反应灵敏，平衡能力和灵活性也有所提高。

3、长期进行民间游戏可使幼儿耐力以及抵抗力得到加强

民间游戏内容丰富，涉及面广，不管是音乐，体育，还是美术类型的游戏，基本上都离不开一些基本运动如：跑、跳等，而这些运动又是人们进行身体锻炼所必不可少的，它及适应幼儿好动的特点，幼儿进行游戏的过程，也是强化身体机能的过程。如“抓尾巴”，要求动作敏捷，反应灵活，不仅能训练幼儿的奔跑能力而且能锻炼幼儿的躲闪能力，而且。“跳房子”能训练幼儿全身运动，有双脚跳，单脚跳，跑跳，蹲跳等。在室内则可进行拍皮球，接气球等大肌肉活动的