积雨辋川庄作公开课PPT课件

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“宠辱不惊，看庭前花开花落； 去留无意，望天上云卷云舒。” ——《菜根谭》
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《千里江山图》
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我想去看你
走过春光烂漫 看过夏荷绚烂 可我还是想去看你，听你，闻你 想光着脚丫 触摸你带有湿度的沙滩、石子 也想躺着 听涛声 微微喘息 看海鸥 低头展翅 也想揉着沙子 握成淘气 再抛得远远的
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吟咏诗句，品出诗味
1.积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
阴雨天炊烟缓升之状
迟
闲散安逸的情怀
一种烟漫风轻之感
☆人物的活动，秩序井然而富有生活气息， 一派祥和。
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2.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（1）叠词 ——空阔幽深 （2）色彩对比 ——清新明丽 （3）视听结合、以动衬静（一取动态，一
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置身诗境，缘景明情
合作探究：（“意象+手法+意境+情感”）
第一组 ：首联描绘了一幅怎样的图景？作者的心 境如何？ 第二组：简析此诗颔联“诗中有画”的特点。 第三组：研读颈联，写什么？作者情感如何？ 第四组：尾联作者写“野老”“海鸥”用意何在？
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积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
取声音，和谐恬静）
（4）空间层次 （远近高低、立体感）
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叠词
（1）形象性（景物、人物形象）
“青青河畔草，郁郁园中柳。” “纤纤擢素手，札札弄机杼。”
（2）确切性（可摹声，也可摹色）
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
（3）音乐性（音律和谐）
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”
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我想笑 想在我的诗里 沉睡不起 直到调皮的浪花儿 吞没我的诗句 我想去看你，看你， 看你
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“生活以痛吻我，我却报之以歌”， 诗人泰戈尔如是说； “人生，充满劳绩，让我们诗意地栖 居”， 哲学家海德格尔说。
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3.山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
山
松
坚定、常青
朝槿 露葵 脆弱、短暂
联想岁月苦短、人生无常
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4.野老与人争席罢,海鸥何事更相疑 。
野老（正用） 用典
海鸥 （反用）
自在
Biblioteka Baidu
知人论世
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主旨：
通过描写（
）的辋川山野、
（
）的田家生活和（
）的隐
居生活，共同构成了一种( )的意境，表现
了诗人(
)。
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主旨：
• 通过描写（ 恬静优美）的辋川山野、 （安逸祥和）的田家生活和（ 闲适脱俗）的隐 居生活，共同构成了一种 ( 空阔清幽、物我相惬 )的意境，表现了诗人 ( 隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊自然)的。 心境
规律:
抓意象——描图景——析特征——明情感
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拓展：
积雨辋川庄作
王维
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导入：
古语有云：“诗是无形的画，画是有 形的诗。”
“诗中有画，画中有诗。”
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诗中有画：
（1）构图美 （2）色彩美 （3）线条美 （4）意境美
布局、取舍，空间层次 长短、曲直、虚实
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诵读感知
积雨辋川庄作
王维
积雨/空林/烟火迟，蒸藜/炊黍/饷东菑。 漠漠/水田/飞白鹭，阴阴/夏木/啭黄鹂。 山中/习静/观朝槿，松下/清斋/折露葵。 野老/与人/争席罢，海鸥/何事/更相疑。