我心目中的好老师(98)

我心目中的好老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用毕生的精力来教育学生，他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释了什么叫责任，他们是教师，人民教师，他们很平凡也很伟大。

当地震来临时，大地开始颤抖着，老师们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死的护住桌子底下的学生，毅然的选择了把生的机会留给学生。

我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师！

我心目中的好老师像一根蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，虽然他们的行动不同，但是他们最终的目的是一致的，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心浇灌着花蕊；像无私的春蚕，春蚕吃的是桑叶，吐出的是晶莹的蚕丝，他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人，铺就我们未来美好人生的道路。

我心目中的好老师，他讲究教学艺术，上课时是位严厉的老师，下课了是个交心的朋友，当同学们遇到困难了，老师能够积极的协助大家，他们上课不会松松垮垮，把时间都用在批评学生上，课后却布置大量的作业，我心目中的好老师不爱打骂学生，不偏爱或护着成绩优异的学生，不鄙视差学生，她们能准确理解每个学生的差异和闪光点，不单单拿成绩去衡量学生，使一些原本有天赋有希望的学生自甘堕落下去……

我心目中的好老师，在课堂上都能用笑容面对学生，使学生们的心情放松，提升教学效果。耐心是老师必不可少的一项重要条件，要把不懂的学生教懂，上课不能随便就过去了，要仔细用心的教好每一课。即使是在外面受了气，上课时，也不会在学生身上发脾气，他们会准确控制自己的情绪。

我心目中的好老师……

总来说之，我心目中的好老师很伟大。老师把知识传授给我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。

《如何做一名好老师》感言

在现在这个物欲横流、人心浮动、一切追求经济利益的今天，在教育这方净土内，实实在在为教育事业努力，更好地以学生发展为本，为学生成长服务，作为一个在教育第一线的教师，我觉得应该首先要热爱教育事业，能够静下心，作好自己的本职工作。

作为一个好教师，教学业务要精通，知识面要宽广，能够促类旁通，每天认认真真钻研教材，查阅资料，写好教案，在教案里能突出重点，突破难点，知识的传授能尽量做到由易到难，有一定的梯度，基础知识的分析能够讲透，基本技能能够熟练，课堂教学尽量让更多地学生参与，知识的获得尽量能让学生自己悟出来，教师尽量起到组织者和引导者的作用，真正使课堂让给学生，只有通过自己的动脑思考和积极配合，才能使知识内化为学生自己的知识，才能把知识学的活，我认为这是一个好教师应该努力做到的一点。

作为一个好教师，还要真诚对待每一个学生，平等的看待每一位，不歧视水平弱的学生，对每一个各方面水平不同的学生，要因材施教，对每个学生的要求要有所不同，尽量使每一位学生能在原有的基础上都有所进步，其实这对每个学生来讲，都是成功，都值得表扬。但一个教师要面对如此多地学生，有时也是心有余而力不足，所以有时为了照顾到尽量多的学生，就动脑筋，组织学习小组，让学生能互帮互助，共同提升，教师尽量做好“遥控者”，对于一些比较特殊的学生，要特别对待，即时沟通和调整，通过谈心和组织活动，让行为和思想“出轨”的学生，能感受到班集体的温暖，和老师、同学的关心，在最大水准上使这些学生回到正常的学习和生活上来，只有学生的心静了和平了，才能把心思更多地的用在学习上。现在的孩子受到外界的诱惑和影响实在太多，同时现在学业上的难度和知识量上都有偏难和偏多，知识上的学习对学生的吸引力有所下降，教师有时也很无奈，但为了对学生负责，尽量多的改变教学方法和教学手段，教育形式能多样化，吸引学生，成为学生思想和学习上的导师和生活上的朋友，在教育和教学上能与学生产生共鸣。

作为一个好教师，还要能取得家长对教育教学的支持，使家长的教育观点和教育方法尽量一致。平时能积极参加培训和学习，与时俱进，在教育思想和教育观点上能跟上时代的步伐，持续提升自己的业务水平和知识面。在平时的实践教育中，还能上升到理论的高度，能够搞搞教研。

做一个好教师，可能需要付出很多的心血和精力，但只要热爱这份工作，把她当做自己的毕生事业，那么所有的付出都是值得的。