人教版音乐九下《游击队歌》p pt课件 模板

第三部分
歌曲分析
歌曲背景与分析：
➢1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传， 年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首次 演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
➢歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队 健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的 革命乐观主义精神。
《游击队歌》
人音版九年级下册音乐课件
主目录
1 背景介绍 2 新课导入
3 歌曲分析 4 总结拓展
第一部分
背景介绍
•抗日战争时期 •中国人民抗击侵略者
这是一段不能忘记的历史 这是一段用血和泪书写的痛楚 这是人类历史上最黑暗的日子 这是中国最艰难的时刻……
第二部分
新课导入
讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战斗
➢音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命 的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲， 富有弹性，适于部队行军时演唱。
节奏知识
旋律： 弱起
节奏：
XX ∣XX X X X OXX ∣ XX XXXX X . X X
弱起节奏
连续的十六分音符进行
艺术性的设计演唱：
✓情绪： 斗志昂扬、不屈顽强 ✓声音： 富有弹性、轻快有力 ✓力度 ： 富于变化、由弱渐强
条件，精神状态都是什么样子的？
这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善 战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象， 艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革 命的乐观主义精神。
再次聆听歌曲
判断歌曲的节奏、曲调、风格。
节奏：
A 缓慢
B 欢快活泼 C 中速
曲调：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
风格：
Leabharlann Baidu
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
不同的演唱形式 带给我们不同的感受
男声四重唱 混声合唱
音乐舞蹈
第四部分
总结拓展
课后任务：
• 熟练演唱《游击队歌》 • 试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作 • 分组寻找抗战时期的歌曲 • 了解抗战时期发生的历史事实
《游击队歌》
人音版九年级下册音乐课件