高中政治 第三单元 思想方法与创新意识复习课件 新人教版必修4
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急于求成。
• 第二，质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃。不能缺乏 信心、优柔寡断。
• (1)为什么事物发展的前途是光明的？
• 第一，新事物是对旧事物的“扬弃”和发展，具有旧事物所无 可比拟的优越性。
• 第二，社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益，得到 人民群众的支持。
• (2第)为三什，么综事上物所发述展，的新道事路物是必曲然折战的胜？旧事物。
第一，新事物的发展总要经历一个由弱到强的过程。
第二，人们对新事物的认可与接受也有一个过程。
第三，旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】 • (3)方法论要求
• 第一，事物发展的方向是前进的，要求我们对未来充满信心， 促使新事物的成长壮大。
• 第二，事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准 备，不断克服前进道路上的各种困难。
的增减，二是场所的变更(结构发生变化)。
(2)质变是普遍的，又是具体的，事物的质是多方面的，
质变也是多方面的。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• (2)量变和质变的联系
• 第一，量变是质变的必要准备； • 第二，质变是量变的必然结果； • 第三，质变为新的量变开辟道路。
。 • 第四，事物的变化发展就是经由量变到质变的循环往复，不断前进
• 1、发展的含义和实质
• 灭运发亡【动展。提变的示实化】质有是发两事展种物与的情运前形动进：和变一上化是升的，前关是进系新性事的物的；产二生是和倒旧事退物性的的。 发展特指前一种情形，因此发展是运动变化，但运动变化不 一定是发展。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】 • 2、发展的普遍性
【提示】 (1)量变必然引起质变吗？ 量变只有达到一定程度才能引起质变。 (2)量变引起质变就是发展吗？ 量变引起质变有两种情形，一是前进性的，二是倒退 性的，只有前者是发展。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• (3)方法论要求 • 第一，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。不能拔苗助长、
• (1)表现 • 第一，自然界是发展的； • 第二，人类社会是发展的； • 第三，人的认识是发展的。
• 整【个提世示界】都处于不断发展之中，世界是永恒发展的。 世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非
指任何事物在任何时候都处于发展之中。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】
•
5、发展的趋势：事物发展是前进行和曲折性的统一
10
• 第【知三识单要点元】 思想方法与创新意识
• 4、发展的状态：量变和质变 • (1)量变和质变的区别
含义
特征
表现
量 事物数量的增减和场 渐进的、不显 统一、相持、平衡和静
变 所的变更
著的变化
止
质 事物根本性质的变化 根本的、显著 统一物的分解、平衡和
变
的变化
静止的破坏
【提示】
(1)量变有两种情形：一是事物在数量(大小、速度、程度)
一定条件下相互转化。
【提示】整体具有部分根本没有的功能的两种情形 第一，当各部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能 之和；第二，当各部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的 发挥。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• 二、辩证法的总特征之二：发展的观点
• （一）运动 • 1、什么是运动？ • 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
第三单元 思想方法与创新意识
• 【单元线索】
• 本单元讲辨证唯物主义的重要内容：唯物的辩证法，它正确揭 示了世界的状态怎么样：
• 第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世 界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的 世界。
• 第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观 的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。
• 本单元的基本内容如下： • 唯物辩证法的总特征——联系和发展的观点。 • 唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点。 • 唯物辩证法的根本要求——树立创新意识。 • 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• 1、联系的普遍性 • （1）含义 • 任何事物百度文库处在联系之中。
【提示】 “任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相 互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的。
（2）方法论要求 联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对 用孤立的观点看问题。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】
• （3）联系的客观性
• 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性。
• 抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系， 是诡辩论的一个重要特征。
【拓展】用对立统一的观点把握联系的客观性 一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不 能随意创造事物的联系。 另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如： 南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。
【提示】 a.“变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。 b.哲学上的运动概括出一切运动的共性，而这一共性是通 过运动的具体形式表现出来的。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• 2、运动与物质的辨证关系 • (1)物质是运动的物质，运物质的根本属性和存在方式，任何具体
的物质形态只有在运动中才能存在。
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• 第【知三识单要点元】 思想方法与创新意识
• 2、联系多样性的表现之一：整体和部分的联系
• （1）整体和部分的辨证关系
区 含义不同（空间和时间两个方面）。 别 地位不同（主导和统率、服从和服务）。
功能不同（整体具有部分根本没有的功能）。 联 相互依存，密不可分。 系 相互制约，相互影响。（关键部分起着决定作用）
【提示】 a.承认这一点就是在物质观上坚持了辩证法思想。 b.运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性 （根本特性）。
(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体)， 脱离物质的运动是根本不存在的。
【提示】 承认这一点就是在运动观上坚持了唯物论思想。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】 • （二）发展
• 第二，质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃。不能缺乏 信心、优柔寡断。
• (1)为什么事物发展的前途是光明的？
• 第一，新事物是对旧事物的“扬弃”和发展，具有旧事物所无 可比拟的优越性。
• 第二，社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益，得到 人民群众的支持。
• (2第)为三什，么综事上物所发述展，的新道事路物是必曲然折战的胜？旧事物。
第一，新事物的发展总要经历一个由弱到强的过程。
第二，人们对新事物的认可与接受也有一个过程。
第三，旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】 • (3)方法论要求
• 第一，事物发展的方向是前进的，要求我们对未来充满信心， 促使新事物的成长壮大。
• 第二，事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准 备，不断克服前进道路上的各种困难。
的增减，二是场所的变更(结构发生变化)。
(2)质变是普遍的，又是具体的，事物的质是多方面的，
质变也是多方面的。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• (2)量变和质变的联系
• 第一，量变是质变的必要准备； • 第二，质变是量变的必然结果； • 第三，质变为新的量变开辟道路。
。 • 第四，事物的变化发展就是经由量变到质变的循环往复，不断前进
• 1、发展的含义和实质
• 灭运发亡【动展。提变的示实化】质有是发两事展种物与的情运前形动进：和变一上化是升的，前关是进系新性事的物的；产二生是和倒旧事退物性的的。 发展特指前一种情形，因此发展是运动变化，但运动变化不 一定是发展。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】 • 2、发展的普遍性
【提示】 (1)量变必然引起质变吗？ 量变只有达到一定程度才能引起质变。 (2)量变引起质变就是发展吗？ 量变引起质变有两种情形，一是前进性的，二是倒退 性的，只有前者是发展。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• (3)方法论要求 • 第一，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。不能拔苗助长、
• (1)表现 • 第一，自然界是发展的； • 第二，人类社会是发展的； • 第三，人的认识是发展的。
• 整【个提世示界】都处于不断发展之中，世界是永恒发展的。 世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非
指任何事物在任何时候都处于发展之中。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】
•
5、发展的趋势：事物发展是前进行和曲折性的统一
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• 第【知三识单要点元】 思想方法与创新意识
• 4、发展的状态：量变和质变 • (1)量变和质变的区别
含义
特征
表现
量 事物数量的增减和场 渐进的、不显 统一、相持、平衡和静
变 所的变更
著的变化
止
质 事物根本性质的变化 根本的、显著 统一物的分解、平衡和
变
的变化
静止的破坏
【提示】
(1)量变有两种情形：一是事物在数量(大小、速度、程度)
一定条件下相互转化。
【提示】整体具有部分根本没有的功能的两种情形 第一，当各部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能 之和；第二，当各部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的 发挥。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• 二、辩证法的总特征之二：发展的观点
• （一）运动 • 1、什么是运动？ • 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
第三单元 思想方法与创新意识
• 【单元线索】
• 本单元讲辨证唯物主义的重要内容：唯物的辩证法，它正确揭 示了世界的状态怎么样：
• 第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世 界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的 世界。
• 第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观 的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。
• 本单元的基本内容如下： • 唯物辩证法的总特征——联系和发展的观点。 • 唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点。 • 唯物辩证法的根本要求——树立创新意识。 • 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• 1、联系的普遍性 • （1）含义 • 任何事物百度文库处在联系之中。
【提示】 “任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相 互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的。
（2）方法论要求 联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对 用孤立的观点看问题。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】
• （3）联系的客观性
• 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性。
• 抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系， 是诡辩论的一个重要特征。
【拓展】用对立统一的观点把握联系的客观性 一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不 能随意创造事物的联系。 另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如： 南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。
【提示】 a.“变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。 b.哲学上的运动概括出一切运动的共性，而这一共性是通 过运动的具体形式表现出来的。
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• 第【知三识单要元点】思想方法与创新意识
• 2、运动与物质的辨证关系 • (1)物质是运动的物质，运物质的根本属性和存在方式，任何具体
的物质形态只有在运动中才能存在。
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• 第【知三识单要点元】 思想方法与创新意识
• 2、联系多样性的表现之一：整体和部分的联系
• （1）整体和部分的辨证关系
区 含义不同（空间和时间两个方面）。 别 地位不同（主导和统率、服从和服务）。
功能不同（整体具有部分根本没有的功能）。 联 相互依存，密不可分。 系 相互制约，相互影响。（关键部分起着决定作用）
【提示】 a.承认这一点就是在物质观上坚持了辩证法思想。 b.运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性 （根本特性）。
(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体)， 脱离物质的运动是根本不存在的。
【提示】 承认这一点就是在运动观上坚持了唯物论思想。
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第三单元 思想方法与创新意识
• 【知识要点】 • （二）发展