宏观经济学(讲座课程哈尔滨工业大学管理学院 王玲)
经济与管理学院本科生培养方案-哈尔滨工业大学管理学院
经济与管理学院本科生培养方案二０一三年四月哈工大管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：于渤副主任：薛小龙委员：艾文国王福胜姜明辉闫相斌李国峰孙成双秘书：王喆负责人（签章）：国际经济与贸易专业本科生培养方案一、培养目标培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学具有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的符合型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，接受国际经济与贸易的基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构。
毕业生应具备以下几方面的基础与能力：1、掌握国际经济与贸易学科的基础理论知识和国际经济与贸易专业实务操作能力与分析方法；2、熟练运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析研究；3、了解本国和世界贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；4、熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求；5、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力。
6、能够熟练运用外语进行跨文化交流的能力，以及计算机和信息技术应用等方面能力。
7、具有从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力，具有一定的批判思维能力；8、具有综合不同学科知识，解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
三、主干学科理论经济学、应用经济学、管理学四、专业主干课程微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、应用统计学、会计学、经济法、产业经济学、国际贸易原理、国际结算、跨国公司管理、国际投资、国际金融。
哈尔滨工业大学经管考情分析
一、哈尔滨工业大学经济与管理学院概况1、学校情况介绍哈尔滨工业大学（Harbin Institute of Technology），由中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制，位列国家首批985工程、211工程、世界一流大学建设高校A 类，九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、全球能源互联网大学联盟、中俄工科大学联盟、中国-西班牙大学联盟、全国16所工科重点大学科技工作研讨会、CDIO工程教育联盟成员单位，入选2011计划、珠峰计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，首批设有研究生院、拥有研究生自主划线资格的高校，是一所以理工为主、多学科协调发展的国家重点大学。
学校充分发挥学科交叉、融合的优势，形成了由重点学科、新兴学科和支撑学科构成的较为完善的学科体系，涵盖了理学、工学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多个学科门类。
学校现有9个国家重点学科一级学科，6个国家重点学科二级学科。
在教育部第三轮学科评估中，学校有10个一级学科排名位居全国前五位，其中力学学科排名全国第一。
在全国第四轮学科评估中，哈工大共有17个学科位列A类，学科优秀率（A类学科占授权学科的比例）位列全国第六位，A类学科数量位列全国第八位，工科A类数量位列全国第二位。
材料科学、工程学、物理学、化学、计算机科学、环境与生态学、数学、生物学与生物化学、农业科学、临床医学、社会科学总论11个学科领域进入ESI全球前1%行列，材料科学进入全球前1‰行列，工程学学科连续多年进入ESI全球前万分之一行列。
哈工大精神铭记责任，竭诚奉献的爱国精神；求真务实，崇尚科学的求是精神；海纳百川，协作攻关的团结精神；自强不息，开拓创新的奋进精神。
[45]哈工大校训规格严格，功夫到家“规格严格，功夫到家”是20世纪50年代由时任校长的李昌等领导归纳概括而成。
哈工大经管实验班课程
哈工大经管实验班课程摘要：1.哈工大经管实验班课程概述2.课程设置与教学方法3.课程优势与成果4.未来发展与挑战正文：一、哈工大经管实验班课程概述哈尔滨工业大学经济与管理实验班课程（以下简称哈工大经管实验班课程）是针对经济与管理类专业优秀学生的特色教育项目。
该项目旨在培养具有创新精神、创业能力和国际化视野的复合型人才，为我国经济社会发展和现代产业体系建设贡献力量。
二、课程设置与教学方法哈工大经管实验班课程设置涵盖了经济与管理专业的核心课程，包括微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销、财务管理等。
在教学方法上，注重理论与实践相结合，采用案例教学、实验教学、研讨教学等多种形式，以提高学生的实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
此外，课程还设置了一系列选修课程，以拓宽学生的知识面，满足个性化发展需求。
同时，鼓励学生参加各类竞赛、实践活动和社会服务，提升综合素质。
三、课程优势与成果哈工大经管实验班课程具有以下优势：1.优质的师资力量：课程教师队伍由国内外知名学者和具有丰富实践经验的企业家、管理者组成，为学生提供学术和实践双重指导。
2.实践教学：课程注重实践教学，与企业合作开展实习、实训项目，使学生在实践中锻炼能力，了解行业现状和发展趋势。
3.国际化教育：课程积极开展国际交流与合作，与海内外知名高校开展交换生项目、短期访学等，拓宽学生国际视野。
4.学生发展：课程培养了一批具有创新精神、创业能力和国际化视野的优秀人才，毕业生在就业市场上具有较高竞争力，受到用人单位的欢迎。
四、未来发展与挑战面对经济社会发展的新形势，哈工大经管实验班课程应继续加强内涵建设，深化改革，创新教学方法，提高培养质量。
1.加强师资队伍建设，引进和培养一批高水平教师。
2.完善课程体系，加强课程与行业发展的紧密结合。
3.提升国际化水平，加大国际交流与合作力度。
4.关注学生发展，提高学生的综合素质和社会责任感。
中级宏观经济学课件(2019)
1929年10月24日，黑色星期四，纽约证券交易所陷入了歇斯底里的疯狂和恐 惧。这是美国历史上影响 、危害最深的经济事件，西方国家乃至整个世界都 受到了它的影响。之后，美国和全球进入了长达十年的经济大萧条。
1932年的美国，200万人四处流浪，其中有一无所有的佃农；有丧失抵押权的 农场主人；有刚从大学毕业却找不到工作的青年；还有因失业而愁眉不展的中 年人，他们到处奔波，居无定所。
1942 被晋 为 勋爵
1929-1933 主持英国财 政经济顾问 委员会工作
1919 财政部巴黎
和会代表
1913-1914 皇家印度通货 与财政委员会 委员、兼皇家
经济学秘书
1911-1944 任《经济学杂志》主编
（前任主编：埃奇沃思）
为创立国际货币
写作《和平的经济后
基金与世界复兴
果》，畅销全球，成为
国民收入 决定理论
假定 资源利用不成问题
假定 资源配置不成问题
经济个体：家庭、企业、单个产品…… 经济总体：家庭部门、企业部门、产品市场、货币市场、国外市场……
《大萧条:人类经济生活中最为凝重悲怆的画卷》以宏大而细腻的笔调，向读 者展现了这一波澜壮阔的历史画卷，给今天陷入全球性金融海啸和经济危机的 人们以深刻的反思和无限的启迪！
2019-2020秋季学期
广西大学商学院 李敏
2
2019-2020秋季学期
广西大学商学院 李敏
3
杠杆倍数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2019-2020秋季学期
放大报酬
10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60%
放大亏损
-10% -25% -40% -55% -70% -85% -100% -115% -130% -145% -160%
2017-2018-CSSCI经济管理类期刊排名
34.世界经济与政治论坛
江苏省社会科学院世界经济研究所
CN32-1544/F
35.财经科学
西南财经大学
CN51-1104/F
36.宏观经济研究
国家发展和改革委员会宏观经济研究院
CN11-3952/F
37.商业经济与管理
浙江工商大学
CN33-1336/F
38.财贸研究
安徽财经大学
5.公共管理学报
哈尔滨工业大学管理学院
CN23-1523/F
6.科研管理
中国科学院科技政策与管理科学研究所
CN11-1567/G3
7.管理科学学报
国家自然科学基金委员会管理科学部
CN12-1275/G3
8.科学学与科学技术管理
中国科学学与科技政策研究会等
CN12-1117/G3
9.管理科学
哈尔滨工业大学管理学院
贵州财经大学
CN52-1156/F
67.财经论丛
浙江财经大学
CN33-1154/F
68.国际商务
对外经济贸易大学
CN11-3645/F
69.上海财经大学学报
上海财经大学
CN31-1817/C
70.中央财经大学学报
中央财经大学
CN11-3846/F
71.广东财经大学学报
广东财经大学
CN44-1446/F
CN22-1002/C
20.文史哲
山东大学
CN37-1101/C
21.山东社会科学
山东省社会科学界联合会
CN37-1053/C
22.学习与实践
武汉市社会科学院
CN42-1005/C
23.中州学刊
河南省社会科学院
哈工大（威海）通识教育课程体系建设方案（第三稿）
哈工大（威海）通识教育课程体系建设方案（第三稿）通识教育课程体系建设方案（一）重要说明1、本方案中的通识教育课程概念不含《哈尔滨工业大学关于2016版本科生培养方案修订的指导性意见》中广义通识教育课程中的所有基础课（即公共基础课和数学与自然科学基础课程），而只相当于其所称的文化素质教育课程。
2、本方案通识教育课程核心理念通识课程不是简单的知识课，而是思维课、方法课，应注重培养学生的逻辑思维能力、批判性思维能力、围绕具体问题进行较系统的研究能力以及创新思维能力。
3、本方案中通识教育课程设置特色（1）模块化课程大致分为以下7个模块：立的。
在此基础上又增加模块G，为通用技能方面的课程。
“通用技能”与“通识”虽有区别，但掌握现代生活中需要的基本技能，对学生在校以及未来的学习、工作与生活很重要。
通用技能的培养有助于“培养完整的人”，而“培养完整的人”正是通识教育的一个核心理念。
（2）系列化将内容比较重要的核心课程设计成若干课程系列，每一系列一般为互相有联系的3门课程，约6学分。
以若干课程系列为核心课程，是基于对国外一些大学在通识教育课程设置方面优点的借鉴，也是对国内高校通识教育课程设置现存问题或缺陷的规避。
国外大学往往要求每个学生修若干系列的通识课，每个系列集中在某一学科门类。
国内各高校的公选课，有的是由学生在学校开出的课程中任选，有的是用划分模块的方法，让学生选择满足一定条件的一个课程“拼盘”。
学生所选多为单门课程，互相之间缺乏联系，体系性不强。
我们的做法是既借鉴国外学校通识课程系列化的优点，又考虑到国内通识教育的现实条件（通识教育总学分偏低）而作了相应的调整。
（3）交叉性由于通识教育学分有限，只能要求每个学生选择一个核心课程系列，基于此设计的课程系列更多地打破学科界限，同时又让同一系列课程关注的问题相对集中。
使学生从不同的学科视角来比较持续且有一点深度地思考和研究一些重要问题，以培养其跨学科思维的能力。
04级宏观经济学试题及答案
哈尔滨工业大学（威海）2005 / 2006学年秋季学期宏观经济学试题卷（A）一、填空题（每题1分，共10分）1. 某国第1年即基期的产出为500亿元，如果第8年GDP折算指数提高了一倍，而实际产出增加了50%，则第8年的名义产出为亿元。
2.企业欲支出1000万元购买一套设备，该设备使用期为两年，两年后全部耗光。
该设备第一年预期收益为495万元，第二年预期收益为605万元。
若市场利率为10%，请作出投资决策：是或否。
3.当利率下降到一定水平时，货币的投机需求无限大，即使货币当局增加货币供给也会全部被公众的投机货币需求吸收，从而利率不再下降，这种现象叫做。
4.政府购买支出增加时，会使私人投资减少，这叫做效应。
5. 目前中央银行最常用的控制货币供给量的货币政策工具是 .6.假如现有实际失业率 7%，自然失业率为5%，潜在GDP增长率为2%，若实际GDP的增长率为4%，根据奥肯定律则年内可以实现充分就业。
7.描述失业率和通货膨胀之间关系的曲线叫做曲线。
8.长周期是周期长度平均为50年，又叫做___ ______周期。
9.若货币供给量M=100亿元，实际产量Y=200亿元，价格水平P=2，根据货币数量论的货币交易方程式，则货币流通速度V= 。
10.我国当前公布的宏观政策是的财政政策和的货币政策.二、单选题（每题1分，共10分）1. 如果一国的GDP＜GNP，说明该国公民从国外取得的收入（）外国公民从国内取得的收入。
A.大于；B.小于；C.等于；D.不能确定。
2.某国目前的均衡国民收入为5500亿元，政府要把国民收入提高到6000亿元，在边际消费倾向=90%的条件下，应增加政府支出（）亿元。
A. 50B. 500C. 450D.540。
3.在IS曲线上，存在储蓄和投资均衡的收入与利率的组合点有（）个.A.1个B.无数个C.小于100个 D以上都不对。
4. 给定消费函数C=40+0.8Yd，净税收Tn=20，投资函数i=70-40r，若净税收增加10单位，则IS曲线（）单位。
学科门类深度解析(分专业) 管理科学与工程
管理科学与工程专业深度分析考研产品部专业课教研中心第1页共1页目录1、管理科学与工程专业解析 (2)1.1专业介绍 (2)1.2职业规划 (2)1.3就业前景 (3)2、管理科学与工程专业全国知名院校历年复试分数线深度分析 (3)3、管理科学与工程专业全国知名院校历年报名录取比例分析 (7)4、管理科学与工程专业全国知名院校参考书目分析 (9)5、管理科学与工程专业全国知名院校复试分析 (15)管理科学与工程专业深度分析1、管理科学与工程专业解析1.1专业介绍管理科学与工程学科是以系统科学和系统工程的理论方法为主要工具，研究管理系统和经济系统的一般规律和特殊表现的学科，它是系统科学、管理科学、经济学、计算机科学、运筹学、工程理论、领导科学等许多不同门类学科相互交叉、融合、渗透而形成的一门新兴的交叉学科。
1.2职业规划管理科学与工程专业的毕业生主要在企业集团、政府决策部门和金融部门从事管理决策、经营策划、信息系统分析与管理、金融分析与管理、技术创新管理等工作，以及在高等院校、科研机构从事教学和科研工作。
管理科学与工程部分研究方向的就业倾向：1、信息管理与信息系统方向：企事业单位、政府机关、培训公司、管理软件公司、金融服务业等。
在各类公司、银行及其它企事业单位从事计算机信息管理、信息维护、信息系统开发、项目管理、信息咨询等工作。
2、物流管理方向：物流企业、企业物流部门、企事业机关、各类物流中心、配送中心、连锁企业、高新技术企业、管理咨询公司等，可以从事物流系统规划、设计、管理、客户服务、物流系统分析与咨询、供应链管理、仓储管理、运输管理、采购管理、物流市场营销与策划、零售企业协调等工作。
1.3就业前景（1）专业特色，应用广泛，人才需求量大管理科学与工程专业是一级学科，涉及管理学、经济学和系统科学等方面知识，是交叉学科，就业面比较广，随着世界经济的不断变化，必将有许多新的管理问题出现，这就需要有一定技术知识的人才。
金融经济学的兴起与发展
金融经济学的兴起与发展王忠玉王大伟田波平冯英浚金融经济学是人们从20世纪80年代后期开始,不断地运用经济学理论探索、研究金融学中的均衡与套利、单时期风险配置以及多时期风险配置、最优投资组合、均值方差分析、最优消费与投资、证券估值与定价等等,逐渐形成并发展起来的一门崭新的经济学与金融学交叉性的学科。
当今,金融经济学在对经济学家的教育和培训中所起的作用与前几年相比,显得更加重要。
这种变化通常起因于最近几年金融市场上相应的转变。
在金融市场上,衍生证券价值数百万兆美元的资产在每日交易着,例如,期权和期货,这样的情况已经在10年前就存在。
然而,这些变化的重要性与它们自身的变化相比,显得不太明显。
只要衍生证券能够由套利来估价,这类证券就刚好复制基本证券。
比如,在促使支撑期权定价的布莱克 斯科尔斯 默顿模型的假设均是正确的条件下,整个期权市场是多余的,因为由假设条件知道,期权收益能够用股票和债券来复制。
同样的讨论方法可应用于其他衍生证券市场上。
因此,可以证明,起着重要作用的变量 消费配置 不会受金融市场变化的影响。
沿着这些线索,人们不像对超市职员或银行出纳员基于他们处理大量现金所做的类似讨论一样,不是从它们的交易量上来推断金融市场的重要性。
对金融经济学的扩展作用,一种似乎更合理的解释是基于本领域中的迅速发展。
在大约25年前,金融理论仅仅是一种习俗描述与由实践者创造的很少具有分析基础的凭实际经验所得的做法的结合,就此而言,结果几乎很少正确。
金融经济学家认为,在原则上证券价格应该可以依照运用严谨的经济理论来分析。
然而,实际上大部分的经济学家没有投入更多的努力在这一方向上发展经济学。
现今,与之相比,金融经济学在既涉及时间、又涉及不确定性问题的经济分析方面不断地占据着核心的地位。
以前,曾用非金融方法研究的许多问题现在已成为金融专题。
利率期限结构就是一个很好的例子:先前这是货币经济学的内容;而现在却是金融学中的一个内容。
哈尔滨工业大学第三届青年教师教学基本功竞赛获奖名单
史先俊
汇编语言程序设计
王宽全
徐冰
计算机组成技术
李东
外国语学院
韩巍
大学英语
李小红
孙红烨
大学英语
乔梦铎
王艳薇
大学英语
赵毓琴
于桂玲
日语精读
耿铁珍
食品科学与工程学院
崔艳华
病毒
马莺
化工学院
杜春雨
化学电源工艺学
史鹏飞
龙军
高分子化学
孟令辉
体育部
崔煜
游泳
李兴汉
化工学院
姚忠平
表面物理化学
姜兆华
体育部
陈玲
形体芭蕾
陶永纯
二等奖
院系
姓名
授课名称
指导教师
航天学院
果立成
断裂力学
盖秉政
李传江
最优控制
马广富
甄玉宝
塑性力学
盖秉政
电子与信息工程学院
林澍
电磁场与电磁波
邱景辉
尹振东
电子线路基础
吴芝路
机电工程学院
包军
金属工艺学
邢忠文
丁刚
机械原理
邓宗全
宫娜
工程图学
吴佩年
材料科学与工程学院
哈尔滨工业大学第三届青年教师教学基本功竞赛课名称
指导教师
航天学院
王长国
柔性复合材料与结构
谭惠丰
曾凡林
理论力学IV
孙毅
朱成禹
原子物理学
何伟明
机电工程学院
林琳
机械原理
陈明
于红英
机械设计基础
宋宝玉
岳洪浩
航天技术概论
刘荣强
电气工程及自动化学院
2017-2018-CSSCI经济管理类期刊排名
18.经济评论
武汉大学
CN42-1348/F
19.经济理论与经济管理
中国人民大学
CN11-1517/F
20.产业经济研究
南京财经大学
CN32-1683/F
21.经济社会体制比较
世界发展战略研究部
CN11-1591/F
22.世界经济研究
上海社会科学院世界经济研究所
14.江苏社会科学
江苏社会科学杂志社
CN32-1312/C
15.学习与探索
黑龙江省社会科学院
CN23-1049/C
16.广东社会科学
广东省社会科学院
CN44-1067/C
17.人文杂志
陕西省社会科学院
CN61-1005/C
18.江汉论坛
湖北省社会科学院
CN42-1018/C
19.社会科学战线
吉林省社会科学院
西安财经学院、中国统计教育学会高教分会
CN61-1421/C
人文经济地理（12种）
地理学报
中国科学院地理科学与资研究所
CN11-1856/P
经济地理
中国地理学会、湖南省经济地理研究所
CN43-1126/K
地理科学
中国科学院东北地理与农业生态研究所
CN22-1124/P
地理研究
中国科学院地理科学与资源研究所
28.当代经济科学
西安交通大学
CN61-1400/F
29.经济学动态
中国社会科学院经济研究所
CN11-1057/F
30.南方经济
广东经济学会、广东省社会科学院
CN44-1068/F
31.审计研究
06级宏观经济学试题及答案
哈尔滨工业大学〔威海〕2022 / 2022 学年秋季学期宏观经济学试题卷〔A〕考试形式：闭卷答题时间：120〔分钟〕本卷面成绩占课程总成绩 80 %一、名词解释〔每题2 分，共10 分〕1.乘数原理和加速原理2.资本广化和资本深化二、单项选择题〔每题1 分，共10 分〕1.在宏观经济学创立过程中起到根本作用的是〔〕A.凯恩斯所具有的独立思考和批判精神；B.1929-1933 年资本主义世界大危机C.罗斯福政的成功；D.古典经济学的衰落。
2.假设某国第1 年即基期的产出为1000 亿元，第8 年GDP 折算指数提高了一倍，而实际产出增加了50%，则第8 年的名义产出为〔〕元。
A、1500 亿；B、2022 亿；C、3000 亿；D、4000 亿。
3.假设甲乙两国合并成一个国家，GDP 总和会〔〕。
A、增加；B、削减；C、不变；D、不能确定。
4.一个预期长期实际利率3%、每年通货膨胀率5%的厂商正在考虑一个投资工程，该工程需要花费100 万美元，估量在两年内回收130 万美元，假设回收资金以当时的名义美元计算，该工程是否值得投资？〔〕A、值得；B、不值得；C、不能确定。
5.假设经济处于流淌性陷阱，政府购置增加了80 亿元，政府购置乘数为4，那么〔〕A、国民收入增加将小于320 亿元；B、国民收入将增加320 亿元；C、国民收入增加将大于320 亿元；D、国民收入增加不确定。
6.在IS-LM 模型中，由于货币供给的增加使得LM 曲线右移100 亿元，假设货币交易与预防需求量占国民收入的比重是1/2，可知货币供给增加了〔〕。
A、100 亿元；B、50 亿元；C、200 亿元；D、70 亿元。
7.当利率和收入的组合点消灭在IS-LM 曲线第三区域中，意味着〔〕。
A、i＞S，且L＜M；B、i＞S，且L＞M；C、i＜S，且L＜M；D、i＜S，且L＞M。
8.某人由于纺织行业不景气而失去工作，这种失业属于〔〕。
经济与管理学院本科生培养方案-哈尔滨工业大学管理学院
经济与管理学院本科生培养方案二０一三年四月哈工大管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：于渤副主任：薛小龙委员：艾文国、王福胜、姜明辉、闫相斌、李国峰、孙成双秘书：王喆负责人（签章）：工商管理专业本科生培养方案一、培养目标工商管理专业培养基础宽厚、专通结合，德、智、体、能全面发展，培养知识面宽，具备扎实的经济与管理基础理论和专业知识、较强的分析问题和解决问题的能力，具有良好的综合素质、业务能力、创新意识和国际化视角的工商管理人才，适合在各类工商企业、行政管理部门、培训机构从事经营管理工作的管理型、复合型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习自然科学基础、技术科学基础、人文社科、专业技术基础以及本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，强化实践与实习教育，并逐步形成分析和解决实际问题等方面的基本能力。
要求本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1. 具有坚实的自然科学和技术基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础知识及较强的文字表达能力。
2. 具有较强的计算机和外语应用能力，掌握企业管理的定量定性分析方法。
3. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代化企业管理的基本理论、基本知识，具有较扎实的基础理论功底。
4. 掌握工商管理专业方向基本理论与实践知识。
5. 了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
6. 具有创新意识和独立获取知识的能力，能够创造性地运用所学的知识，分析并能解决实际管理问题。
7. 获得与本专业领域相关的各种实践训练，具备较强的适应和人际交往能力。
三、主干学科工商管理四、专业主干课程本专业的主干课程包括：管理学基础、组织行为学、人力资源管理、管理沟通、生产与运作管理、市场营销学、物流与供应链管理、管理信息系统、质量管理学、企业战略管理。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年授予学位：管理学学士毕业学分要求：总学分164.5六、主要课程关系结构图31七、学年教学进程表说明：1．学时分配中“课外辅导”学时主要是指除讲课、实验、上机学时外，与课程相关的教学活动的总称，包括习题、指导大作业和研究报告、组织讲座、研讨等环节。
最新版经济管理类核心期刊目录
最新版经济管理类核心期刊目录C93 管理学：1.中国行政管理2.管理世界3.领导科学4.中外管理5.管理科学学报F 综合性经济科：1.经济研究2.管理世界3.经济学动态4.改革5.经济学家6.世界经济7. 财贸经济8.财经研究9.经济科学10.宏观经济研究11.财经问题研究12.经济评论13.当代财经 14.当代经济科学15.经济管理16.当代经济研究17.经济理论与经济管理18.南开经济研究 19.经济问题20.经济问题探索21.现代财经22.上海经济研究23.财经科学24.国际经济评论25.外国经济与管理26.经济社会体制比较27.经济纵横28.中国经济问题29.经济与管理研究30.中国经济史研究31.经济经纬32.福建论坛.经济社会版33.中南财经大学学报(改名为:中南财经政法大学学报) 34.生产力研究F11 世界经济：1.世界经济2.世界经济与政治3.世界经济研究4. 国际经济评论5.外国经济与管理6.国际贸易问题7.国际贸易8.当代亚太9.亚太经济10.世界经济与政治论坛11.现代国际关系 12.东欧中亚研究(改名为:俄罗斯中亚东欧研究) 13.世界经济文汇F12,F2 中国经济,经济计划与管理：1.改革2.数量经济技术经济研究3.上海经济研究峰4.中国人力资源开发5.经济体制改革6. 中国经济管理7.特区经济8.开放导报9.南方经济10.宏观经济调控11.中国改革 12.中国劳动13.城市发展研究14.城市问题15.国际经济合作16.改革与战略17.中国流通经济18.中国物资流通（改名为：中国物流与采购）F23 会计：1.会计研究2.审计研究3.财会月刊4.财务与会计5.财会通讯6.审计与经济研究7.中国审计8.中国农业会计9.广西会计10.中国会计电算化11.财会研究（兰州） 12.事业财会13.财经理论与实践14.会计之友F3 农业经济：１.中国农村经济 2.农业经济问题 3.中国农村观察 4.农业现代化研究 5.农业技术经济 6.林业经济7.中国土地科学8.林业经济问题9.生态经济10.农业经济11.调研世界 12.乡镇企业研究13.中国农垦经济14.农村经济15.乡镇经济16.中国乡镇企业会计17.农村合作经济经营管理（改名为：农村经营管理）18.世界农业19.农村经济导刊F4/6工业经济：1.中国工业经济2.管理世界3.经济管理4.经济研究5.改革6.外国经济与管理7.经济问题探索8.经济理论与经济管理9.企业管理10.企业经济（南昌） 11.汽车与配件12.中国建材13.煤炭经济研究14.中国电业15.建筑经济16.中国地质矿产经济（改名为：中国国土资源经济）17.企业活力18.上海企业19.集团经济研究20.管理现代化21.经营与管理 22.国有资产管理23.企业家（改名为：财智文摘）24.工业技术经济25.电力需求侧管理26.铁道经济研究27.交通企业管理28.旅游学刊29.邮电企业管理（改名为：通信企业管理）F7 贸易经济：1.国际贸易问题2.商业研究3.国际贸易4.商业经济与管理5.财贸经济6.北京工商大学学报.社会科学版7.消费经济8.国际经贸探索9.商业时代10.国际经济合作11.国际商务研究12.价格理论与实践13.中国商贸14.商场现代化15.江苏商论16.销售与市场17.商业经济文荟18.中国物价19.中国市场20.财贸研究21.价格月刊F81 财政.国家财政：1.税务研究2.财政研究3.税务与经济4.中央财经大学学报5.财贸经济6.中国财政7.中国财经信息资料8.财经问题研究9.涉外税务10.财经论丛11.财经研究 12.中国税务13.当代财经14.财经科学15.江西财税与会计16.财会研究（兰州）F82/83/84货币/金融、银行/保险：1.金融研究2.国际金融研究3.证券市场导报4.投资研究5.金融论坛6.保险研究7.金融理论与实践8.上海金融9.财经理论与实践10.金融与经济11.浙江金融12.武汉金融13.中国金融14.西南金融15.南方金融16.现代金融17.农村金融研究18.国际金融19.银行家CSSCI（2012-2013）拟收录来源期刊目录1 管理世界国务院发展研究中心2 南开管理评论南开大学商学院3 科研管理中科院科技政策与管理科学研究所等4 科学学研究中国科学学与科技政策研究会5 管理科学学报国家自然科学基金委员会管理科学部6 中国软科学中国软科学研究会7 外国经济与管理上海财经大学8 研究与发展管理复旦大学9 公共管理学报哈尔滨工业大学管理学院10 科学学与科学技术管理中国科学学与科技政策研究会等11 管理科学哈尔滨工业大学12 管理工程学报浙江大学13 中国管理科学中国优选法统筹法与经济数学研究会等14 管理学报华中科技大学15 管理评论中国科学院研究生院16 中国行政管理中国行政管理学会17 预测合肥工业大学预测与发展研究所18 系统工程理论与实践中国系统工程学会19 科技进步与对策湖北省科技信息研究所20 中国科技论坛中国科学技术发展战略研究院21 科学管理研究内蒙古自治区软科学研究会22 软科学四川省科技促进发展研究中心23 系统工程湖南省系统工程与管理学会24 经济管理中国社会科学院工业经济研究所25 经济体制改革四川省社会科学院26 系统管理学报上海交通大学27 华东经济管理安徽经济管理学院28 宏观经济管理国家发改委宏观经济管理编辑部29 管理现代化中国管理现代化研究会经济学（73种）序号期刊名称主办（管）单位1 经济研究中国社会科学院经济研究所2 世界经济中国世界经济学会、中国社会科学院世经所3 中国工业经济中国社会科学院工业经济研究所4 经济学（季刊）北京大学中国经济研究中心5 金融研究中国金融学会6 数量经济技术经济研究中国社科院数量经济与技术经济研究所7 会计研究中国会计学会8 中国农村经济中国社会科学院农村发展研究所9 经济科学北京大学10 财经研究上海财经大学11 国际金融研究中国银行股份有限公司等12 世界经济文汇复旦大学13 中国农村观察中国社会科学院农村发展研究所14 农业经济问题中国农业经济学会等15 国际经济评论中国社会科学院世界经济与政治研究所16 财贸经济中国社会科学院财贸经济研究所17 南开经济研究南开大学经济学院18 世界经济研究上海社会科学院世界经济研究所19 经济学家西南财经大学、四川社科学术基金会20 云南财经大学学报云南财经大学21 国际贸易问题对外经济贸易大学22 经济理论与经济管理中国人民大学23 审计研究中国审计学会24 现代日本经济吉林大学、全国日本经济学会25 经济评论武汉大学26 当代经济科学西安交通大学27 上海财经大学学报上海财经大学28 农业技术经济中国农业技术经济研究会等29 国际商务-对外经济贸易大学学报对外经济贸易大学30 产业经济研究南京财经大学31 国际贸易中国商务出版社32 财经科学西南财经大学33 经济学动态中国社会科学院经济研究所34 经济社会体制比较中共中央编译局当代马克思主义研究所35 当代财经江西财经大学36 财经问题研究东北财经大学37 中国土地科学中国土地学会、中国土地勘测规划院38 南方经济广东经济学会、中山大学（岭南学院）39 宏观经济研究国家发改委宏观经济研究院40 世界经济与政治论坛江苏省社会科学院世界经济研究所41 中国社会经济史研究厦门大学历史研究所42 财经理论与实践湖南大学43 上海经济研究上海社会科学院经济研究所44 证券市场导报深圳证劵交易所综合研究所45 商业经济与管理浙江工商大学46 山西财经大学学报山西财经大学47 改革重庆社会科学院48 经济与管理研究首都经济贸易大学49 财贸研究安徽财经大学50 审计与经济研究南京审计学院51 政治经济学评论中国人民大学52 中央财经大学学报中央财经大学53 广东金融学院学报广东金融学院54 经济纵横吉林省社会科学院55 河北经贸大学学报河北经贸大学56 中南财经政法大学学报中南财经政法大学57 城市发展研究中国城市科学研究会58 经济问题探索云南省发展和改革委员会59 国际经贸探索广东外语外贸大学60 财政研究中国财政学会61 现代经济探讨江苏省社会科学院62 税务研究中国税务杂志社63 财经论丛浙江财经学院64 当代经济研究吉林财经大学65 亚太经济福建社会科学院66 金融论坛城市金融研究所、中国城市金融学会67 城市问题北京市社会科学院68 上海金融上海市金融学会69 江西财经大学学报江西财经大学70 中国经济史研究中国社会科学院经济研究所71 经济经纬河南财经政法大学72 现代财经天津财经大学73 价格理论与实践中国价格协会。
哈尔滨工业大学考研参考书目
电路部分教材:
《电路理论基础（第三版）》 陈希有
电路与 0808 电 827 数字电 气工程
子技术
《电路(第五版)》 电路部分参考书: 《电路考研大串讲》
邱关源 孙立山
《电路名师大课堂》，
孙立山
数字电子技术部分：
高等教育出版社，2004 高等教育出版社，2004 高等教育出版社，2006 高等教育出版社，2006 高等教育出版社，2006 高等教育出版社，2006 高等教育出版社，2009 （第 2 次印刷） 高等教育出版社，2010 （第 3 次印刷）
濮良贵
高等教育出版社
固体物 821
理
《固体物理基础》第 1 版
吴代鸣编
高等教育出版社 2007
0805 材
材料结
料科学
822 构与力
与工程
学性能
《材料科学基础》 《金属的材料结构与性能》
胡赓祥、蔡珣 上海交通大学出版社，
主编
2000 年
毛卫民、朱景 清华大学出版社，2008
川等编
年
823 高分子 《高分子化学》
潘锦珊
国防工业出版社
085212 软件工
软件工 834 程基础
程
《软件工程_原理、方法与应 用》
《C 程序设计》
史济民等 谭浩强
高等教育出版社 清华大学出版社
1.《基础电子技术》
蔡惟铮
2.《集成电子技术》
蔡惟铮
3.《模拟电子技术基础》（第 华成英 四版）
4.《数字电子技术基础》（第 阎 石 五版）
0804 仪
③《数字电子技术基础》（第五 阎石
版）
高等教育出版社，2006 年
④《数字电子技术基础》（数字 康华光
经济学C刊
CSSCI（2012-2013）拟收录来源期刊目录(经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议审定,共535种)本目录根据中文社会引文索引指导委员会第九次会议确定的来源期刊收录的原则方法经讨论后审定，拟收录25个大类的学术期刊535种，按学科代码顺序分类排列。
南京大学中国社会科学研究评价中心2012年1月14日CSSCI（2012-2013）拟收录扩展版来源期刊目录(经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议审定,共179种) 根据中文社会引文索引指导委员会第九次会议确定的来源期刊收录的原则方法经讨论后审定，拟收录25个大类的学术期刊179种，按学科学科名称南京大学中国社会科学研究评价中心2012年1月14日经济学（73种）序号期刊名称主办（管）单位1 经济研究中国社会科学院经济研究所2 世界经济中国世界经济学会、中国社会科学院世经所3 中国工业经济中国社会科学院工业经济研究所4 经济学（季刊）北京大学中国经济研究中心5 金融研究中国金融学会6 数量经济技术经济研究中国社科院数量经济与技术经济研究所7 会计研究中国会计学会8 中国农村经济中国社会科学院农村发展研究所9 经济科学北京大学10 财经研究上海财经大学11 国际金融研究中国银行股份有限公司等12 世界经济文汇复旦大学13 中国农村观察中国社会科学院农村发展研究所14 农业经济问题中国农业经济学会等15 国际经济评论中国社会科学院世界经济与政治研究所16 财贸经济中国社会科学院财贸经济研究所17 南开经济研究南开大学经济学院18 世界经济研究上海社会科学院世界经济研究所19 经济学家西南财经大学、四川社科学术基金会20 云南财经大学学报云南财经大学21 国际贸易问题对外经济贸易大学22 经济理论与经济管理中国人民大学23 审计研究中国审计学会24 现代日本经济吉林大学、全国日本经济学会25 经济评论武汉大学26 当代经济科学西安交通大学27 上海财经大学学报上海财经大学28 农业技术经济中国农业技术经济研究会等29 国际商务-对外经济贸易大学学报对外经济贸易大学30 产业经济研究南京财经大学31 国际贸易中国商务出版社32 财经科学西南财经大学33 经济学动态中国社会科学院经济研究所34 经济社会体制比较中共中央编译局当代马克思主义研究所35 当代财经江西财经大学36 财经问题研究东北财经大学37 中国土地科学中国土地学会、中国土地勘测规划院38 南方经济广东经济学会、中山大学（岭南学院）39 宏观经济研究国家发改委宏观经济研究院40 世界经济与政治论坛江苏省社会科学院世界经济研究所41 中国社会经济史研究厦门大学历史研究所42 财经理论与实践湖南大学43 上海经济研究上海社会科学院经济研究所44 证券市场导报深圳证劵交易所综合研究所45 商业经济与管理浙江工商大学46 税务研究中国税务杂志社47 山西财经大学学报山西财经大学48 改革重庆社会科学院49 经济与管理研究首都经济贸易大学50 财贸研究安徽财经大学51 审计与经济研究南京审计学院52 政治经济学评论中国人民大学53 中央财经大学学报中央财经大学54 广东金融学院学报广州金融学院55 经济纵横吉林省社会科学院56 河北经贸大学学报河北经贸大学57 中南财经政法大学学报中南财经政法大学58 城市发展研究中国城市科学研究会59 经济问题探索云南省发展和改革委员会60 国际经贸探索广东外语外贸大学61 现代经济探讨江苏省社会科学院62 财政研究中国财政学会63 财经论丛浙江财经学院64 当代经济研究吉林财经大学65 亚太经济福建社会科学院66 金融论坛城市金融研究所、中国城市金融学会67 城市问题北京市社会科学院68 上海金融上海市金融学会69 江西财经大学学报江西财经大学70 中国经济史研究中国社会科学院经济研究所71 经济经纬河南财经政法大学72 现代财经天津财经大学73 价格理论与实践中国价格协会经济学（23种）1 税务与经济吉林财经大学2 科技与经济南京市科技信息研究所3 农村经济四川省农业经济学会4 工业技术经济中国区域经济学会、吉林省科技信息研究所5 中国金融中国金融出版社6 技术经济中国技术经济学会7 商业研究哈尔滨商业大学、中国商业经济学会8 消费经济湘潭大学、湖南商学院、湖南师范大学9 中国经济问题厦门大学经济研究所10 经济问题山西省社会科学院11 广东商学院学报广东商学院12 经济与管理河北经贸大学13 开放导报综合开发研究院(中国深圳)14 中国发展观察国务院发展研究中心15 经济研究参考经济科学出版社16 西安财经学院学报西安财经学院17 调研世界中国统计学会18 生态经济云南教育出版社有限责任公司19 金融理论与实践中国人民银行郑州中心支行20 中国流通经济北京物资学院21 国际经济合作商务部国际贸易经济合作研究院22 保险研究中国保险学会23 财务与会计中国财政杂志出版社管理学（29种）序号期刊名称主办（管）单位1 管理世界国务院发展研究中心2 南开管理评论南开大学商学院3 科研管理中科院科技政策与管理科学研究所等4 科学学研究中国科学学与科技政策研究会5 管理科学学报国家自然科学基金委员会管理科学部6 中国软科学中国软科学研究会7 外国经济与管理上海财经大学8 研究与发展管理复旦大学9 公共管理学报哈尔滨工业大学管理学院10 科学学与科学技术管理中国科学学与科技政策研究会等11 管理科学哈尔滨工业大学12 管理工程学报浙江大学13 中国管理科学中国优选法统筹法与经济数学研究会等14 管理学报华中科技大学15 管理评论中国科学院研究生院16 中国行政管理中国行政管理学会17 预测合肥工业大学预测与发展研究所18 系统工程理论与实践中国系统工程学会19 科技进步与对策湖北省科技信息研究所20 中国科技论坛中国科学技术发展战略研究院21 科学管理研究内蒙古自治区软科学研究会22 软科学四川省科技促进发展研究中心23 系统工程湖南省系统工程与管理学会24 经济管理中国社会科学院工业经济研究所25 经济体制改革四川省社会科学院26 系统管理学报上海交通大学27 华东经济管理安徽经济管理学院28 宏观经济管理国家发改委宏观经济管理编辑部29 管理现代化中国管理现代化研究会管理学(10种)1 科技管理研究广东省科学学与科技管理研究会2 中国科学基金国家自然科学基金委员会3 科学观察中国科学院文献情报中心4 现代管理科学江苏省技术经济与管理现代化研究会5 工业工程与管理上海交通大学6 运筹与管理中国运筹学会7 社会科学管理与评论中国社会科学院科研局8 中国党政干部论坛中共中央党校9 中国改革中国经济体制改革研究会10 上海管理科学上海市管理科学学会高校综合性学报（70种）序号期刊名称主办（管）单位1 中国人民大学学报中国人民大学2 北京大学学报(哲学社会科学版) 北京大学3 浙江大学学报(人文社会科学版) 浙江大学4 华中师范大学学报(人文社会科学版) 华中师范大学5 清华大学学报(哲学社会科学版) 清华大学6 北京师范大学学报(社会科学版) 北京师范大学7 南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版) 南京大学8 中山大学学报(社会科学版) 中山大学9 吉林大学社会科学学报吉林大学10 复旦学报(社会科学版) 复旦大学11 西北师大学报(社会科学版) 西北师范大学12 上海师范大学学报(哲学社会科学版) 上海师范大学13 厦门大学学报(哲学社会科学版) 厦门大学14 湖南师范大学社会科学学报湖南师范大学15 四川大学学报(哲学社会科学版) 四川大学16 湖南科技大学学报(社会科学版) 湖南科技大学17 上海交通大学学报(哲学社会科学版) 上海交通大学18 河南大学学报(社会科学版) 河南大学19 湘潭大学学报(哲学社会科学版) 湘潭大学20 南开学报(哲学社会科学版) 南开大学21 云南师范大学学报(哲学社会科学版) 云南师范大学22 中国农业大学学报(社会科学版) 中国农业大学23 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 陕西师范大学24 河北大学学报(哲学社会科学版) 河北大学25 上海大学学报(社会科学版) 上海大学26 重庆大学学报(社会科学版) 重庆大学27 中国地质大学学报(社会科学版) 中国地质大学28 天津师范大学学报(社会科学版) 天津师范大学29 东北师大学报(哲学社会科学版) 东北师范大学30 南京师大学报(社会科学版) 南京师范大学31 华东师范大学学报(哲学社会科学版) 华东师范大学32 山东大学学报(哲学社会科学版) 山东大学33 西南大学学报(社会科学版) 西南大学34 武汉大学学报(哲学社会科学版) 武汉大学35 西安交通大学学报(社会科学版) 西安交通大学36 兰州大学学报(社会科学版) 兰州大学37 河南师范大学学报(哲学社会科学版) 河南师范大学38 南京农业大学学报(社会科学版) 南京农业大学39 北京工商大学学报(社会科学版) 北京工商大学40 华中科技大学学报(社会科学版) 华中科技大学41 求是学刊黑龙江大学42 大连理工大学学报(社会科学版) 大连理工大学43 暨南学报(哲学社会科学版) 暨南大学44 湖南大学学报(社会科学版) 湖南大学45 东北大学学报(社会科学版) 东北大学46 东南大学学报(哲学社会科学版) 东南大学47 四川师范大学学报(社会科学版) 四川师范大学48 首都师范大学学报(社会科学版) 首都师范大学49 西北大学学报(哲学社会科学版) 西北大学50 福建师范大学学报(哲学社会科学版) 福建师范大学51 山西大学学报(哲学社会科学版) 山西大学52 新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 新疆师范大学53 湖北大学学报(哲学社会科学版) 湖北大学54 华南师范大学学报(社会科学版) 华南师范大学55 安徽师范大学学报(人文社会科学版) 安徽师范大学56 安徽大学学报(哲学社会科学版) 安徽大学57 深圳大学学报(人文社会科学版) 深圳大学58 北方论丛哈尔滨师范大学59 郑州大学学报(哲学社会科学版) 郑州大学60 武汉大学学报(人文科学版) 武汉大学61 西北农林科技大学学报(社会科学版) 西北农林科技大学62 同济大学学报(社会科学版) 同济大学63 齐鲁学刊曲阜师范大学64 烟台大学学报(哲学社会科学版) 烟台大学65 华东理工大学学报(社会科学版) 华东理工大学66 北京理工大学学报(社会科学版) 北京理工大学67 中国海洋大学学报(社会科学版) 中国海洋大学68 海南大学学报(人文社会科学版) 海南大学69 西藏大学学报(社会科学版) 西藏大学70 新疆大学学报(哲学人文社会科学版) 新疆大学南京大学中国社会科学研究评价中心2012年1月14日。
哈尔滨工业大学
25.文献检索_王菁
专科起点本科-工程管理专业
01.高等数学_尹逊波
02.大学英语(2)_马骏
03.建筑结构_陈树华
04.高级语言程序设计VB_沈杰
05.建筑力学_李强
06.管理学基础_赵春江
07.大学英语(3)_马骏
08.概率论与数理统计_田波平
05.数据库管理系统_李良宝
06.建筑施工技术_杨跃
07.房屋建筑学_李连科
08.英语(二)_马骏
09.建筑设备_杜茂安
10.建筑材料_郑秀华
11.土建工程预算_许程洁
12.工程合同管理_刘仁辉
13.工程招投标_刘仁辉
14.建设项目管理_冉立平
15.设备预算_薛小龙
27.建筑企业管理学_刘仁辉
28.工程合同管理_刘仁辉
29.工程项目管理(II)(34)_王丹
30.工程估价_许程洁
高中起专科_法学专业
01.邓小平理论_姚永志
02.计算机应用基础(62)_张英涛
03.英语(一)_马骏
04.法理学_荣吉平
05.中国宪法_冯秋燕
05.管理学基础_赵春江
06.高等数学(2)_杨树文
07.英语(2)_马骏
08.建筑力学_李强
09.计算机应用基础(62)_张英涛
10.建筑材料_郑秀华
11.英语(3)_马骏
12.概率论与数理统计_田波平
13.经济学基础_王树林
14.运筹学_孙德梅
15.房屋建筑学_李连科
35.数据结构课程设计-张丽杰
36.编译原理－辛明影
哈尔滨工业大学财务管理专业培养方案
经济与管理学院本科生培养方案二０一三年四月哈工大管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：于渤副主任：薛小龙委员：艾文国王福胜姜明辉闫相斌李国峰孙成双秘书：王喆负责人（签章）：财务管理专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养适应新世纪市场经济建设需要，具有国际视野、人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律、财务管理等方面基本理论知识和实务操作能力，可以在企业、行政事业单位、金融机构、中介组织及政府管理部门从事财务管理实务工作的应用型、复合型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理基本方法和技能方面的基本训练，掌握分析和解决财务方面问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 扎实的自然科学和技术科学知识，较好的人文、艺术和社会科学基础知识；2. 掌握管理学、经济学、财务管理等方面的基本理论和基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态；3. 掌握财务管理的定性和定量分析方法；4. 掌握现行的会计准则，熟悉有关财务、金融管理等方面方针、政策、法规；5. 具有较强的文字和语言表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决财务管理实际问题的基本能力；6. 能够熟练地应用计算机处理财务管理信息，并掌握常用的财务管理软件；7. 熟练阅读财务管理专业外文文献，并具有一定的听说能力，8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科工商管理，经济学。
四、专业主干课程中级财务会计、财务管理学、金融市场学、管理会计、证券投资学、财务分析、税法、资产评估学、企业内部控制与风险管理、非营利组织财务管理、金融信托与租赁和衍生金融工具等。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
毕业学分要求：总学分169.5分六、主要课程关系结构图数学与自然科学基础课公共基础课文化素质教育课学科基础课实践类课程学科核心课专业选修课创新教育类3七、学年教学进程表财务管理专业第一学年教学进程表十、有关说明1. 人文与社会科学限选课，分三个模块，要求学生在大一、大二期间完成4学分。
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1. 总需求 减少… AD1
AD2
Y
收入，产出，Y
长期中总需求的减少影响物价水平但不影响产出水平。
宏观经济学
王玲
短期：水平的总供给曲线
物价水平，P
短期总供给，SRAS
收入，产出，Y 在极端情况下， 短期中的所有价格都是固定 的。因此，短期总供给曲线SRAS是水平的。
宏观经济学
王玲
短期均衡
物价水平，P 2. …总需 求减少… A 1. …在短
第七章 经济波动导言
现代世界关注经济周期就像古代埃及 人关注尼罗河泛滥一样。这种现象间断 地反复出现，它对每个人都极为重要， 而它的自然原因却无法理解。 ——约翰· 贝兹· 克拉克，1898年
第一节 宏观经济学的时间范围
短期与长期的关键差别是价格行为。 在长期中，价格是有伸缩性的，并能对 供给或需求的变动做出反应。 在短期中，许多价格在某个以前决定的 水平上是“粘性”的。 在价格为粘性的时间范围内，古典二分 法不再成立：名义变量会影响实际变量， 而且经济会背离古典模型所预言的均衡。
宏观经济学
王玲
第一节 物品市场与IS曲线
计划支出，E
计划支出，E C(Y T ) I G
MPC 1美元
收入，产出，Y
计划支出是收入的函数。 计划支出取决于收入是因为较高的收入引起较高 的消费，消费是计划支出的一部分。 计划支出函数的斜率是边际消费倾向MPC。
宏观经济学
王玲
凯恩斯主义交叉图
计划支出，E
实际支出， E Y
A
计划支出，E C I G
45。
均衡收入
收入，产出，Y
凯恩斯主义交叉图的均衡在A点， 这 时收入（实际支出）等于计划支出。
宏观经济学
王玲
凯恩斯主义交叉图中的向均衡调整
支出，E Y1 E1 E2 Y2 存货的非计划减 少引起收入增加
实际支出
计划支出
A
非计划的存货积 累引起收入减少
王玲
凯恩斯主义交叉图中的减税
支出，E
E2 =Y2
Y
实际支出
计划支出
B A
MPC T
E1 =Y1
45。
E1 =Y1
1. …减税使 计划支出曲 线向上移 动…
Y : 税收乘数 T Y MP C T 1 MPC
Y
2. …这增加了 均衡收入。
收入，产出，Y
E2 =Y2
减税 T 使计划支出在任何一个既定的收入水平时增加了
宏观经济学
王玲
第二节
总需求
总需求（AD）是产出量与物价总水平之间的 关系。即任何一种既定的物价水平是人们想购 买的物品与劳务量。
物价水平，p
MV=PY M/P=（M/P）d=kY （k=1/V）
当货币供给M既定时，物价 水平P越高，实际货币余额 水平M/P越低，从而物品与 劳务需求量Y越低。
总需求，AD 收入，产出Y 总需求曲线
宏观经济学
王玲
杂志粘性价格之谜
一项研究证明：杂志并不是经常改变自 己的价格。一般杂志在提高其名义价格 之前允许通货膨胀侵蚀其25%左右的实 际价格。当通货膨胀每年为4%时，一 般杂志每6年左右改变一次自己的价格。 为什么杂志让自己的价格在这么长的时 间内保持不变呢？ 这个问题是一个谜。
宏观经济学
期中当价格 为粘性时…
B AD2
SRAS AD1
3. …产出水平下降。
收入，产出，Y
短期中总需求的减少使产出水平下降。经济经历了一次衰退。
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王玲
从短期到长期
物价水平，P LRAS 长期均衡 SRAS
AD
收入，产出，Y Y 在长期中，经济处于长期总供给和总需求曲线的交点。由 于价格调整到这个水平，短期总供给曲线也在这一点相交。
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王玲
长期：垂直的总供给曲线
物价水平，P 长期总供给，LRAS
收入，产出，Y 长期中，产出水平有资本与劳动量和可获得的技术决 定的；它不取决于物价水平。长期总供给曲线是垂直的。
Y
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王玲
长期中总需求的移动
物价水平，P
2. …长期 中物价水 平下降…
A
B 3. …但产出 仍然相同。
抵消不利的供给冲击
物价水平，P 2. …但通过增加需
求抵消这种冲击…
LRAS
1.不利的供给冲击 使短期总供给曲线 向上移动…
B 3. …结果
总保持较高 物价水平…
C
SRAS2
A
4. …但产出未变。
SRAS1
AD1 AD以增加总需求 来防止产出减少。经济从A点移到C点。这种政策的代 价是持续的较高物价水平。
宏观经济学
主讲教师：王玲 哈尔滨工业大学管理学院
短期中的经济
宏观经济的短期模型
以短期内价格、工资粘性为出发点，讨论凯 恩斯主义的宏观经济理论。
＊ 总需求——总供给的模型 ＊ 从产品市场和货币市场的均衡推导IS曲线和LM曲线 ＊ 分析短期总供给曲线 ＊ 宏观经济政策的有关争论和经济周期理论最新进展
25.4 47.8 44.4
-8.7
11.3 13.5 10.3
6.1
5.8 7.0 7.5
9.5
宏观经济学
王玲
欧佩克与70年代的滞胀和80年代的加速
80年代中期，阿拉伯国家之间的政治动乱削弱了欧佩 克限制石油供给的能力。石油价格下降，扭转了70年 代和80年代初的滞胀。
年份 石油价格变动（%）通货膨胀率（%）失业率（%） 1983 -7.1 3.2 9.5
王玲
价格调整的快慢
频率 小于1次 1次 1.01~2次 2.01~4次 4.01~12次 12.01~52次 52.01~365次 365次以上 企业的百分比（%） 10.2 39.3 15.6 12.9 7.5 4.3 8.6 1.6
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价格粘性理论
理论 接受这种理论企业的百分比（%）
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总需求曲线的移动
物价水平，P 货币供给减少使总 需求曲线向左移动
AD2
AD1
收入，产出，Y
总需求曲线向内移动
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总需求曲线的移动
物价水平，P 货币供给增加使总 需求曲线向右移动
AD2 AD1 收入，产出，Y
总需求曲线向外移动
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第三节 总供给
总供给（AS）是物品与劳务供给量和物 价水平的关系。 总供给关系取决于时间范围：长期总供 给曲线LRAS与短期总供给曲线SRAS。
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总需求变动与长期均衡
物价水平，P LRAS
1.总需求减 少…
A 2. …在短期
中减少了产 出…
SRAS
B C 3. …但长期
中只影响物价。
AD2
AD1
Y
收入，产出，Y
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第四节 稳定政策
整体经济的波动来自总供给或总需求的变动。 经济学家把这些曲线的外生变动称为经济冲击。 使需求曲线移动的冲击为需求冲击，使总供给 曲线移动的冲击为供给冲击。 冲击通过使产出与就业背离其自然率而破坏了 经济福利。 目标：减少短期经济波动严重性。 稳定政策通过使产出与就业尽量接近其自然率 而减缓经济周期。 货币政策是稳定政策的一个重要组成部分。
MPC T 。均衡从A点移动到B点，收入从Y1增加到Y2。 财政政策对收入有乘数效应。
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肯尼迪、凯恩斯和1964年减税
约翰· 肯尼迪在1961年成为美国总统时，他请凯恩 F· 斯学派的经济学家们作他的经济顾问委员会委员。 该委员会的第一批建议之一是通过减税扩大国民收入。 这最终引起1964年个人和公司所得税的大幅度削减。 减税的目的是要刺激消费和投资支出，从而引起更高 水平的收入和就业。 1964年实际GDP增长是5.3%，而1965年是6%。 失业率从1963年的5.7%下降到1964年的5.25%和 1965年的4.5%。 凯恩斯主义者把1964年减税作为采用扩张性财政政 策的一个成功经验，及对凯恩斯主义经济学的证实。 供给学派认为，这时的经济繁荣是由于减税通过提高 工作的激励刺激了总供给。 宏观经济学 王 玲
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王玲
总需求 冲 击
物价水平，P 减少货 币供给， 稳定总 需求。
（ 引入并扩大了信用卡的可 获得性：货币流通速度提高。）
LRAS 3. …但长期中只
影响物价水平。
C A
1.总需求增 加…
2. …在短期中产
出增加…
B
SRAS AD2
AD1 收入，产出，Y Y 在短期中，总需求增加引起经济的产出增加——经济繁荣。 在原来的物价时，企业现在出售了更多产品。因此，要雇佣更 多工人，现有工人工作时间更长，并更多地使用机器与设备。 随时间推移，高水平总需求推动了工资和物价。随着物价上升， 需求量减少，经济逐渐接近生产的自然率。
——约翰· 梅纳德· 凯恩斯，《就业、利息与货币通论》
本章主要内容
第一节 物品市场与IS曲线 第二节 货币市场与LM曲线 第三节 短期均衡
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王玲
什么因素引起总需求的移动？
物价水平，P
AD
1
AD2 AD3
价格水平固 定（SRAS）
Y1 Y2 Y3 收入，产出，Y 在一个既定物价水平时，国民收入波动是因为总需求曲线移动。 IS曲线表示物品与劳务市场上的情况，LM曲线代表货币供求的变 动，利率是联系IS-LM模型的变量。 IS-LM模型把物价水平作为 既定的，并说明这两个市场之间的相互作用如何决定总需求曲线 的位置和斜率，从而决定短期中国民收入的水平。