六年级按要求写句子(答案)
按要求写句子专题训练及答案
1、他不是个坏学生。（改成肯定句）
答案：他是个好学生。
2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）
答案：目光投向运动员。
4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）
答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。
5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）
答案：他睡熟了。
6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）
答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。
7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）
答案：桂花开了，十里飘香。
8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）
答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。
9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）
答案：他们把父亲的手枪夺下了。
父亲的手枪被他们夺下了。
10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）
答案：一个人怎能离开集体呢？
11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语）
答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。
12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。
听到这个消息，我们不能不激动万分。
13、漓江的水很清。（改成感叹句）
答案：漓江的水真清啊！
14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
答案：校园里开满了五颜六色的花。
15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）
答案：我觉得春天的景色十分美丽。
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）
答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）
答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）
答案：《养花》的作者是老舍。
20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）
答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。
21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）
答案：我知道自己错了，心情很沉重。
22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）
答案：听了这个故事，我受到了很大教育。
23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）
答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。
24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语）
25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。
26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。
27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。
29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。
30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。
32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。
33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）
答案：我穿着尼龙裙子。
34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）
答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。
35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）
答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。
36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）
答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。
37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）
答案：（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。
38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）
答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就，（所以）她获得了很多荣誉。
39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话）
答案：他（既）给我们念动听的儿歌，（又）给我们读有趣的故事。
40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。
41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）
答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？
42、用下面的词语组成两句意思不同的话。
话怀特先生说的对不完全
答案：（1）、怀特先生说的话不完全对。
（2）怀特先生说的话完全不对。
43、（只有）不断发问，不断解决疑问，（才）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。
44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句）
答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。
45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）
答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。
46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）
答案：玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。
47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）
答案：他在破船里拾到许多钱，但钱孤岛上没有用。
48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）
答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。
49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）
答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。
50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）
答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。
51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话）
答案：小女孩（只有）死了，（才）能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
52、村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）
答案：村上的人死了，开个追悼会。
53、我们已经能够完成一项工作。（修改病句）
答案：我们已经完成一项工作。
54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句）
答案：中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。
55、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思）答案：我又在天安门前璀璨的华灯下，想起这位亲爱的战友来。
56、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。（改成转述句）
答案：郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。
57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”（修改病句）
答案：维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。
58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。（修改病句）
答案：听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句）
答案：舞蹈演员的手指常作兰花状。
60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）
答案：懒人不知道有几棵树会枯萎。
61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）
答案：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语）
答案：这位很胖、很美的女老师轻轻地说道，她希望你是她女儿。
63、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句）
答案：老师介绍了张海迪的许多事迹。
64、我刚回走路，就在小床上“演戏”模仿母亲。（修改病句）
答案：我刚回走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。
65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。（修改病句）
答案：我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。
66、我走在回家的路上，一个人。（修改病句）
答案：我一个人走在回家的路上。
67、他看着满地入神的菊花。（修改病句）
89、多读书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
答案：多读书可以丰富我们的知识，提高我们的阅读能力和理解能力。
90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
答案：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。
91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）
答案：昨天值日生把教室打扫得干干净净。
92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。（修改病句）
答案：王老师被评为“市优秀班主任”。
93、老师经常鼓舞我们要好好学习。（修改病句）
答案：老师经常鼓励我们要好好学习。
94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。（修改病句）
答案：在夏令营里，大家都热情地帮助他，令他终身难忘。
95、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。（修改病句）
答案：校长办事很果断，从不犹犹豫豫的。
96、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。（修改病句）
答案：“六一”联欢会上，我们表演了丰富多彩的节目。
97、在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）
答案：在公共场所，我们要保持清洁。
98、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）
答案：（1）露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。
（2）水银般的露珠在荷叶上闪光。
99、清清的河水美丽极了。（改为比喻句）
答案：清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。
100、枯黄的树叶飘落下来。（改为比喻句）
答案：枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。
101、柳枝随风飘舞。（改为比喻句）
答案：长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。
102、小鱼在荷叶下游。（改为拟人句）
答案：自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。
103、天上的星星亮闪闪的。（改为拟人句）
答案：天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛，亮闪闪的。
104、溪水哗哗地流着。（改为拟人句）
答案：溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。
105、学校的教育质量不断地进步。（修改病句）
答案：学校的教育质量不断地提高。
106、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
答案：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。（修改病句）
答案：1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。
108、关于放射的发现，居里夫人是第一人，但她也不是关键的一人。（修改病句）答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。
109、洞内岔路横生，很复杂。（改为比喻句）
答案：洞内岔路横生，很复杂，像个迷宫一样。
110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）
答案：难道汤姆的冒险心消失过一刻吗？
111、修改下面一段话：
从钱，有一个人名教鲁兵孙，是个法国人。她喜欢行海和冒险，因为她到过很多世界上的地方。无论碰到许多危险，她也不害怕，她争坚强啊。（注意错别字，关联词语、语序、标点符号的修改）
答案：从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此他到过世界上很多的地方。尽管碰到许多危险，他也不害怕，他真坚强啊！
112、火焰温暖明亮。（改为疑问句）
答案：火焰温暖明亮吗？
113：火焰温暖明亮。（改为感叹句）
答案：火焰多么温暖明亮啊！
114、火焰温暖明亮。（改为反问句）
答案：难道火焰不温暖明亮吗？
115、我们的祖国的土地宽广美丽。（改为感叹句）
答案：我们的祖国的土地多么宽广美丽啊！
116、提起维吾尔族，我们眼前就会浮现呈现出他们载歌载舞的景象。（修改病句）
答案：（1）提起维吾尔族，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞的景象。
（2）提起维吾尔族，我们眼前就会呈现出他们载歌载舞的景象。
117、人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿赞叹不已。（修改病句）
答案：人们常被姑娘们婀娜多姿的舞姿、俊俏的笑容赞叹不已。
118、和田维吾尔族人珍惜热爱土地的程度令人惊叹。（修改病句）
答案：和田维吾尔族人热爱土地的程度令人惊叹。
119、天空有一轮明月。（改为比喻句）
答案：天空有一轮圆盘似的明月。
120、这件事你知道。（改为双重否定句）
答案：这件事你不可能不知道。
121、毕业班的同学即将就要告别母校了。（修改病句）
答案：毕业班的同学就要告别母校了。
122、他提高了辩别事非得能力。（修改病句）
答案：他提高了辨别是非的能力。
123、种树人的一翻话，使我非长敢动，（修改病句）
答案：种树人的一番话，使我非常感动。
124、这遍小说在读者的头恼中流下了生刻的引响。（修改病句）
答案：这篇小说在读者的头脑中留下了深刻的影响。
125、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）
答案：没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？
126、要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）
答案：要想活下去，就不得不想办法。
127、过了一个钟头，怀着甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）
答案：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
128、温总理仔细地咨询玉树灾区人民的生活情况。（修改病句）
答案：温总理仔细的询问玉树灾区人民的生活情况。
129、总理站起来对我说，他要去休息了。（改为直接引语）
答案：总理站起来对我说：“我要去休息了。”
130、尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。（修改病句）
答案：如果没有太阳，地球上就不会有植物和动物。
131、所以，来的时候总会带几株树苗来补种。（修改病句）
答案：所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
132、你做得对。我们一定要向你学习。（用关联词语连成一句话）
答案：因为你做得对，所以我们一定要向你学习。
133、五月的黄山是一年中最美丽的时候。（修改病句）
答案：五月的黄山在一年中是最美的。
134、妈妈的话像春风一样温和着他的心。（修改病句）
答案：妈妈的话像春风一样温暖着他的心。
135、小林对姥姥说：“他上学走了。”（修改病句）
答案：小林对姥姥说：“我上学走了。
136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上学。（修改病句
答案：小明和小兵商量好，中午小明去叫小兵一起上学。
137、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。（改为第三人称转述）
答案：那是他的妻子，父亲指着母亲说。
138、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人，但她爱中国。（改为第一人称）
答案：小姑娘眨着大眼睛对年轻人说：“我是法国人，但我爱中国。”
139、树林里有许许多多数不清的小鸟。（修改病句）
答案：树林里有许多小鸟。
140、他们在晚会上表演了很多精致的节目。（修改病句）
答案：他们在晚会上表演了很多精彩的节目。
141、我们必须诚实的习惯。（修改病句）
答案：我们必须养成诚实的习惯。
142、随地扔纸屑是一种破坏环境的行动。（修改病句）
答案：随地扔纸屑是一种破坏环境的行为。
143、游览了泰山，激动地说：“大自然真伟大啊！”（修改病句）
答案：游览了泰山，我激动地说：“大自然真伟大啊！”
144、平静的海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。（修改病句）
答案：（1）平静的海面上，一只小船向岸边驶来。
（2）海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。
145、虽然今天下大雪，所以大家还是按时来上学了。（修改病句）
答案：虽然今天下大雪，但是大家还是按时来上学了。
146、六年前的一个晚上，我感动到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。（修改病句）答案：六年前的一个晚上，我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。
147、如果不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。（修改病句）
答案：如果不依靠群众，一个人即使能力再强，也干不了多少事情。
148、万老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。（修改病句）
答案：万老师真好，见到我们总是面带微笑的。
149、这真是一场令人振奋的拼搏啊！（改为陈述句）
答案：这是一场令人振奋的拼搏。
150、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
答案：天真冷呀，孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上燃放鞭炮。
151、欣赏完那场音乐会，心里很激动。（修改病句）
答案：欣赏完那场音乐会，我心里很激动。
152、我们是“神舟五号”飞船飞上太空的梦想。（修改病句）答案：“神舟五号”飞船飞上太空是我们的梦想。
(完整版)六年级仿写句子练习专题及答案(1)
仿写句子练习专题 （一）什么是仿写句子 仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？ 一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。 解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。” 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。 例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！ 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。 1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了 （从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。） 2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。 （从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。 3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。 （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。） 由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。 （二）常见的仿写题型主要有以下三种： 1、续写式 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。 参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。 2、话题式 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。 例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。 仿句：________________ 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。 3、开放式 如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。 仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。 一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。单句,
仿写句子大全及答案六年级精编版
小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示： 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒； 苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强； 勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩： 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗； 书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋； 书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。 书如甘霖，滋润着我们久旱的心田； 书如春风，驱走我们心灵的严寒； 书如方舟，渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴； 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是美不胜收的景致，让人流连忘返； 语文是拂面不寒的杨柳风，让人神清气爽； 语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是高深莫测的夜空，让人浮想联翩； 语文是别有洞天的迷宫，让人百思不得其解； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是一望无际的大海，让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
苏教版四年级上册按要求改写句子精编版
按要求改写句子 1、徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。（缩句） 2、震惊中外的虎门销烟沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。（缩句） 3、下课铃响了，顿时沸腾起来。（修改病句） 4、外国学生的话愤怒了徐悲鸿。（修改病句） 5、桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为陈述句） 6、苦难的人类度过了一个又一个漫长的黑夜。（缩句） 7、每个人的成功都是他们用汗水浇灌出来的。（改为反问句） 8、要是我们专心致志地学，那还有什么知识学不好呢？（改为陈述句） 9、电脑里能传来对方的声音。电脑里能显现他们的形象。（用关联词连成一句话） 10、王立平总是积极地听取同学们对他的批评。（修改病句） 11、先生50岁的人都能挺得住，我20岁的人还能叫苦吗？（改为陈述句） 12、我们修好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。（改为反问句） 13、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句） 14、你这样和小人一起残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？（改为陈述句） 15、我把珍珠鸟放在笼子里。（改为被字句） 16、这空中绚丽夺目的彩虹和眼前奔流激荡的瀑布，组成了一幅美丽的画卷。（缩句） 17、周恩来的生活十分简朴。（缩句） 18、虎门销烟是中国历史上的伟大壮举。（缩句）19、竹林中，一只憨态可掬的大熊猫正在咀嚼着鲜嫩的竹叶。（缩句） 20、远处的几座灯塔，闪烁着微弱的光芒。（缩句） 21、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（修改病句） 22、我估计他这道题一定做错了。（修改病句） 23、行动敏捷的小熊猫一只只纷纷。（修改病句） 24、春风和煦地轻轻地吹着。（修改病句） 25、晚上，李时珍喝了一杯水和干粮就又开始工作了。（修改病句） 26、古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。（改为双重否定句） 27、地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。（改为双重否定句） 28、调达是一个背信弃义的家伙。（改为肯定句） 29、九色鹿是一只既漂亮又机智的鹿。（改为肯定句） 30、不加把劲，我怎么能赶上大家呢？（改为陈述句） 31、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句） 32、这是中国历史上值得纪念的日子。（改为反问句） 33、这件事真让人为难。（改为反问句） 34、李明学习好。李明劳动好。（用关联词合并为一句话） 35、春风吹拂着河水。（改为拟人句） 36、人与人之间最重要的是诚信。（改为反问句） 37、难道你忍心让他一个人去吗？（改为陈述句）
按要求写句子专项练习(含答案)
按要求写句子专项练习 【改把字句、被字句】（略） 【把句子写具体（扩句）】 1.方法：扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。 （1）审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。 （2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。 （3）按要求扩写句子 （4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 例1：老山羊看了狼一眼。老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。 例2：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。 【陈述句、反问句互换】 方法指导：有“不”去“不”，无“不”加“不” 【改为比喻句】 1.方法：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。句子的形式：本体+喻词+喻体。 比喻的条件：本体和喻体必须是性质不同的两类事物。如：他长得像他爸爸。（不是比喻句） 2.如何判别是不是比喻句。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 【改为拟人句】 1.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫“人格化”。其实，拟人就是用写人的词句去写物。好处：能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。 2.拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。 （2）把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰 （3）把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 3.改拟人句的方法： 原句：柳枝在微风中摇摆不定。 用人做的事来代替句中的动词：“摇摆不定”改为“跳舞”。 【改夸张句】 1.指导： （1）夸大：桂子花开、十里飘香。 （2）夸小：这个巴掌大的地方，怎么呆得下这么多人呢？ （3）超前：一闻到酒香，我好像就醉了！ 【关联词运用】
六年级句子排序方法与习题附答案
句子排序方法 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容； 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容； 第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等； 第四步，按确定的排列依据排列顺序； 第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如： （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （）他看见地上有一团白白的东西。 （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （）下课了，张良在操场上玩。 （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （）想着，他就若无其事地走开了。 （）走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，标上序号事情发展顺序( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
按要求写句子练习及答案
1．她的脸红了。 改成比喻句： 2．星星布满了天空。 改成拟人句： 3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 改成反问句： 4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句） 5．月季花开了。（改写成拟人句） 6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句： 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。 12、老师勤奋的工作（改成比喻句）________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句） 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。 改成比喻句： 改成拟人句： 15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。 改成比喻句： 改成拟人句： 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。” 17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。 事情这么重要．他怎么能不来呢？ 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成： 19、加关联词合并句子 (1)我爱我的父亲。
(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成： 20、草原是我的家。（扩句） 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22．天空中的小星星。（写成拟人句） 23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 25．特务很狡猾。（改为比喻句） 26河水哗哗地流着。（改为拟人句） 27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 28．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句） 29．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句） 30．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句） 31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句） 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句：_______________________________________________ 改成拟人句：_______________________________________________ 33．“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句：_______________________________________________ 34．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子：_________________________________________________ 35、秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）36．阳光照在草地上。（改写成比喻句） 37．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）38．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）
按要求写句子专题训练及答案
1、他不是个坏学生。（改成肯定句） 2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢（改成陈述句和双重否定句） 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句） 21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句） 23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 24、我（）来工作的，（）来休息的。（填关联词语） 25、现在的老百姓（）能过上这么好的生活，（）党的改革开放政策好。 26、（）不怕困难的恶人，（）能攀登科学高峰。 27、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 28、（）明天天气好，我们全家（）去游览杜甫草堂。 29、（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 30、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室（）宽敞，（）明亮。 32、（）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗（改成肯定句） 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句） 35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句） 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句） 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）
六年级语文下册句子(带答案)
六年级语文下册句子（带答案） 一、词句段运用。 1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（以“风”为对象，用第一人称写一组句了） 风：我是___________，我是____________，我是_________。 2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。 跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身 _______________________________________ 3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句） _______________________________________ 4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花 ______________________________________ 二、按要求写句子。 1．我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反问句） _______________________________________________ 2．我们不得不去收拾起出发的行装。（改成肯定句） ___________________________________________ 3．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句） ________________________________________ 4．诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用恰当的关联词把两句话连成一句话） __________________________________________ 5．爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”（改成转述句）
四年级上册按要求改写句子复习题
四年级上册按要求改写句子复习题 （一）用关联词合成一句话 1、各种造型优美的桥，给人以方便。 各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人以美的享受。 2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。 3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。 4、人的心（）只有拳头那么大，（）一个好人的心能容得下全世界的人。 5、（）不是自己的劳动所得，（）失去了也不珍惜。 6、一个人（）不能从小事做起，（）不能实现大的愿望。 7、（）多读书，读好书，（）能和书交朋友。 （二）把句子写具体： 1、老师走进教室。 2、铃声响着。 3、我把鱼钩摘下来。 4、水面泛起波纹。 5、雪下了一夜。 6、妇女手里攥着麦穗。 7、大家表演节目。 （三）按要求改写句子： 1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变） 我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？ 翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？ 古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？ 我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？ 2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子） 3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句） 柳树被风吹动。（拟人句） 4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。 改为“”被字句 5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。 这句话把比作 ……像……似的……
6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。 缩句： 人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。 缩句： 窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。 缩句： 7、雨点从天而降。（改成夸张句） 8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变） 9、胜利属于这样的军队。（改成反问句） 10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。 远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。 一、缩句。 （一）、缩到最短 （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ___________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ （7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌 （11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （12）我激动的流下了晶莹的泪珠。
人教版六年级仿写句子
句子仿写 一、考点解读 仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。 二、例题分析 例1： 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 如果你是一片树叶，___________________；________________，。例题解析： 仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 例2： 金钱能买到佳肴，不能买到胃口；金钱能买到书籍，不能买到知识。 金钱___________,_____________；钱___________,_____________。 例题解析： 首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。 所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。 三、思路总结 解题思路： 1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。 2、找全其模仿点，确定陈述对象 （1）内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。 （2）句子形式：形式上力求句式相同。 （3）修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。——修辞要相同 （4）、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。 四、课堂练习 1、照下面的句式续写两句话。 如果我是阳光，我将努力照亮所有的黑暗； 如果我是清风，我将 如果我是春雨，我将 2、仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
人教版六年级转述句练习及答案
人教版六年级语文上学期转述句归纳练习 1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.” 孙子对爷爷说，老虎在那里，他去把它叫醒。 2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.” 老师再三叮嘱我们说，假期一定要认真完成作业。 3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.” 叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他写的和爸爸一样好。 4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’ 妈妈对我说，要我去买些苹果回来。 妈妈要我去买些苹果回来。 5.小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.” 小鸟对青蛙说，不信它就跳出井口看一看。 6.爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什 么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?” 爸爸坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？他是不会轻易离开北京的，母亲要知道当时是什么时候，那里的情况多么重要，他哪能离开呢？ 7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!” 雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！” 贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？他再给盲姑娘弹一曲吧！ 9.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 10.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？” 渔夫问桑娜，他不在桑娜在家里做些什么？ 11.拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。” 拉车的感激地对两位好心的先生说，他真不知道该怎样感谢他们。 拉车的感激地说，他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。 12.他轻轻地说：“先生，我买不起，我的钱不够。” 他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。 13.外公说：“这是向天椒，特别辣。” 外公说，那是向天椒，特别辣。 14.罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书。” 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 15.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。” 有一天，妈妈忽然对我说，莺儿，我们回唐山去。 16.晏子拱了拱手说：“我最不中用，所以被派到这儿。” 晏子拱了拱手说，他最不中用，所以被派到那儿。 17.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。
四年级下册按要求改写句子综合练习
四年级按要求改写句子综合练习 班级：姓名： 一、把句子改成反问句。 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、坡度这么大，火车爬不上去。 二、把句子改为陈述句。 1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 3、十万支箭，三天怎么造得成？ 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 三、把句子写具体（扩写句子）。 例：机器制造零件。 崭新的机器日夜不停地制造零件。 第一关：
7、大家表演节目。 第二关： 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 四、缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 五、把句子该为“把”字句。 1、哨棒被武松赶紧丢在一边。 2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。 4、蔺相如击败了秦王。 5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 六、把句子该为“被”字句。 1、蔺相如击败了秦王。 2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 3、诸葛亮借来了十万支箭。 4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 七、综合练习。 第一关： 1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 2、同学们回答问题。（扩句） 3、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句） 4、太阳升起来。（扩句） 5、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句） 6、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句） 7、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句） 8、钱在孤岛上又有什么用呢？ 第二关： 1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）
按要求写句子练习及答案
改成比喻句： 2．星星布满了天空。 改成拟人句： 3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 改成反问句： 4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句） 5．月季花开了。（改写成拟人句） 6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句： 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。 12、老师勤奋的工作（改成比喻句）________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句） 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。 改成比喻句： 改成拟人句： 15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。 改成比喻句： 改成拟人句： 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。” 17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。 事情这么重要．他怎么能不来呢？ 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成： 19、加关联词合并句子
(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成： 20、草原是我的家。（扩句） 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22．天空中的小星星。（写成拟人句） 23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（述句） 24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 25．特务很狡猾。（改为比喻句） 26河水哗哗地流着。（改为拟人句） 27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸句） 28．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句） 29．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句） 30．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为述句） 31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句） 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句：_______________________________________________ 改成拟人句：_______________________________________________ 33．“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句：_______________________________________________ 34．清晨的柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子：_________________________________________________ 35、秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）36．照在草地上。（改写成比喻句） 37．华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）
句子练习及答案(六上)
六年级上册句子练习 一、缩句。 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。 3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。 4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。 5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。 6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。 二、扩句，至少扩两处。 1、帝国主义者嘲笑我们。 2、小明爱钓鱼。 3、红旗飘扬。 4、我攀登泰山。 5、詹天佑修筑铁路。 三、按要求改句子 1、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。（改成间接引语） 2、广场上的人可多了。（改成夸张句） 3、蜜蜂在花丛中采蜜。（改成拟人句） 4、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改成反问句） 5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。（改为被字句） 6、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。 把字句： 被字句： 7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（陈述句） 一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句） 四、在原句上用修改符号修改病句。 1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 2、我忍不住不仅笑了起来。 3、小兴安岭的夏天真美。 4、少先队员发挥革命传统。 5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。 6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法，增加学习效率。 8、言行不一致是一种极坏的作风。 9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。 11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 12、我的心情激动得几乎要跳出来了。 五、用关联词把两句话连成一句话。 1、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 2、妈妈看电视。妈妈打毛衣。 3、谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。 4、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 六、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 七、、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 八、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说：“我教你怎么写。” 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 4、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 九、写出下列句子所用的修辞手法。 1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻） 2、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比） 3、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人） 4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比） 5、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张） 6、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问） 7、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问） 8、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
四年级按要求改写句子
按要求改写句子班级（）姓名（） 一、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗________________________________________ 2、雷锋精神怎么会过时呢_____________________________________________ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢__________________________ 二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。___________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。______________________________________________ 三、因果倒装练习 1、因为太阳离地球太远了，所以我们看上去它只有一个盘子那么大。 _________________________________________________________________________ 2、由于能够理解伯牙曲子的人已经不在了，因此他觉得不值得再弹琴了。 _________________________________________________________________________ 3、之所以管仲觉得鲍叔牙是自己的生死之交，是因为他无论在何时都能真心待友。 _________________________________________________________________________ 4、上海火车站建筑宏伟、设施先进，所以它给我留下了美好的回忆。 _________________________________________________________________________ 四、用恰当的关联词语把两句话合成一句话。 1．我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 2．海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。 3．我们团结一心。我会取得最大成功。 4、有人在火星或月球上建造移民基地。人类不可能全部居住在上面。 五、把句子补充完整 1、清晨，大雾像___________________________笼罩着大地。 2、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像________________，有的像______________。
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及 答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
按要求写句子 1、我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 2、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 3、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 4、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 8、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 9、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 10、高粱熟了，稻子熟了。（改成拟人句） 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢（改成陈述句和双重否定句） 13、漓江的水很清。（改成感叹句） 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的
花。（修改病句） 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句） 20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句） 21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句） 22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句） 23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语） 25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。 26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。 27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
四年级下册按要求写句子
句子练习 一、按要求完成下列句子。 1、写一个比喻句使用暗喻的手法。 _______________________________________________________ 2、地球宇航员描绘的美很（连词成句） 3、湖面很平静。（改为比喻句） 4、树叶在哗啦啦地响。（改为拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词连成一句话） 6、补充句子。 昔孟母，————，子不学，————。 7、仿写句子。 例:弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 ————的汽车穿越————，穿越————，到达了————的城市。 8、小强作业写得工整。小强字迹十分美观。（用关联词连句）
9、当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信： 10、仿写句子。 例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （1）西湖的景色真美啊，美得—————————— （2）十五的月亮真圆啊，圆得—————————— （3）公园的花真香啊，香得———————— （4）今天的风真大啊，大得———————— 11、以“日出”为内容，写句子。 （1）比喻句:—————————————— （2）拟人句：—————————————— 12、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？（改成礼貌用语） _____________________________________________________ 13、她沉思片刻，说：“我希望你是我女儿。” 改为陈述句：—————————— 14、你最喜欢的一句广告语。 __________________________________ 15、你的小书房应贴上哪句名人名言： —————————————————— 16、水龙头旁边: