8、蒸汽时代的到来
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A．确立了君主立宪制B．率先完成了工业革命
C．走上了资本主义道路D．资产阶级革命最彻底
[09常德中考]工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学③乘飞机在天空翱翔④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果是
A．①②B．②③C．①③D．②④
[09抚顺中考]在“工业革命带给人类的礼物”活动课上，某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事，这里的“他”指的是
1、为什么工业革命开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家？
2、谁发明了“珍妮纺纱机”？标志着什么？
3、瓦特制成了改良蒸汽机有什么意义？
（二）阅读教材第三目——火车的诞生
1、在交通工具的革新上有哪些成就？
2、简要叙述一下工业革命的过程中有哪些主要发明？
3、工业革命最大影响是什么？说明了什么道理？
（三）预习质疑：
3.在工业革命期间，他发明的交通工具使得世界各大洲之间的联系更加密切，缩短了海陆之间的距离，尤其是缩短了欧美大陆间的距离。这个人是（）
A.史蒂芬孙B.瓦特C.富尔敦D.哈格里夫斯
4．每次技术革命中，都出现了一些新名词，下列名词的出现与工业革命直接有关的是( ) A.坦克B.工厂C.无线电D.互联网
5．现代家庭中许多家用电器的功率计算单位称为“瓦特”，这是为了纪念为人类作出杰出贡献的英国机械师瓦特。他的成就是（）
（二）课堂实施（导学阶段）
集体设计
个人修订
一、交流展示
二、拓展深学
1、工业革命在英国结束时，中国处在什么时期？对产生什么影响？你从中得到什么启示？
2、17---18世纪英国先后完成两场革命，这两场革命是什么？分别发生在什么领域?分别对英国产生什么影响？
2、中考链接
[09常德中考]19世纪上半期，英国与法、美、俄、德相比，其最大的优势在于
开始：世纪年代，首先开始于———————（国家）
开始的标志：哈格里夫斯发明——————————
重大发明：动力：——————————————————————————
工业革命交通：—————————————ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ————————————
完成：上半期，、、先后完成
影响：
（二）局部揣摩
（一）阅读教材88—89页第一、二目——珍妮机的故事、瓦特与蒸汽机。
A．发明水力织布机B．改良蒸汽机C．发明火车D．发明汽船
6．工业革命是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（）
A．进一步确立了资产阶级的统治地位B．资产阶级政党政治也因此形成
C．促进资本主义世界统一市场的形成
D．使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级
7、阅读下列材料：观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题
2通过读图、阅读，思考，理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养学生比较、判断推理能力。
3、进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。
二、预习重点：
瓦特与蒸汽机，工业革命影响
三、预习过程
（一）整体感知一）整体感知
图一图二图三
（1）图一所示机器的发明者是谁？(1分）机器名称叫什么？（1分）
（2）图二所示机器的发明者是谁？（1分）说说它在工业革命中的作用。（1分）
（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？
3611高效课堂九年级历史学科教学设计
第14课《蒸汽时代的到来》第8课时（总第课时）
主备教师：执教教师：备课组长签字年级主任签字
（一）自主学习（自学阶段）
一、预习目标：
1、掌握的基础知识：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改进蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，工业革命最先从英国开始，后来扩展到欧洲、北美。
A.哈格里夫斯B.法拉第C.瓦特D.牛顿
[09南京中考]“旅行者号”机车试车成功，宣告铁路时代到来了！该机车的发明者是
A．瓦特B．史蒂芬孙C．卡尔·本茨D．莱特兄弟
、[09义乌中考]1851年伦敦博览会是英国展示最新工业成果的盛会，陈列的展品中应包括
A.铁路设备，柴油内燃机B.电灯泡，蒸汽织布机
C.铁路设备，蒸汽机D.电话机，水力纺纱机三、系统总结
三、限时作业
（三）课堂限时作业（评学阶段）
课题：《蒸汽时代的到来》
班级：姓名：成绩：
选择题每题6分共6分
1．下列有关工业革命的成果，对应错误的一组是（）
A．瓦特─改良蒸汽机B．珍妮─纺纱机C．富尔顿─汽船D．史蒂芬孙─火车
2.改变了世界面貌，使欧美资本主义国家成为强大的工业国的历史事件是（）
A.新航路的开辟B.文艺复兴C.资产阶级革命D.工业革命
C．走上了资本主义道路D．资产阶级革命最彻底
[09常德中考]工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学③乘飞机在天空翱翔④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果是
A．①②B．②③C．①③D．②④
[09抚顺中考]在“工业革命带给人类的礼物”活动课上，某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事，这里的“他”指的是
1、为什么工业革命开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家？
2、谁发明了“珍妮纺纱机”？标志着什么？
3、瓦特制成了改良蒸汽机有什么意义？
（二）阅读教材第三目——火车的诞生
1、在交通工具的革新上有哪些成就？
2、简要叙述一下工业革命的过程中有哪些主要发明？
3、工业革命最大影响是什么？说明了什么道理？
（三）预习质疑：
3.在工业革命期间，他发明的交通工具使得世界各大洲之间的联系更加密切，缩短了海陆之间的距离，尤其是缩短了欧美大陆间的距离。这个人是（）
A.史蒂芬孙B.瓦特C.富尔敦D.哈格里夫斯
4．每次技术革命中，都出现了一些新名词，下列名词的出现与工业革命直接有关的是( ) A.坦克B.工厂C.无线电D.互联网
5．现代家庭中许多家用电器的功率计算单位称为“瓦特”，这是为了纪念为人类作出杰出贡献的英国机械师瓦特。他的成就是（）
（二）课堂实施（导学阶段）
集体设计
个人修订
一、交流展示
二、拓展深学
1、工业革命在英国结束时，中国处在什么时期？对产生什么影响？你从中得到什么启示？
2、17---18世纪英国先后完成两场革命，这两场革命是什么？分别发生在什么领域?分别对英国产生什么影响？
2、中考链接
[09常德中考]19世纪上半期，英国与法、美、俄、德相比，其最大的优势在于
开始：世纪年代，首先开始于———————（国家）
开始的标志：哈格里夫斯发明——————————
重大发明：动力：——————————————————————————
工业革命交通：—————————————ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ————————————
完成：上半期，、、先后完成
影响：
（二）局部揣摩
（一）阅读教材88—89页第一、二目——珍妮机的故事、瓦特与蒸汽机。
A．发明水力织布机B．改良蒸汽机C．发明火车D．发明汽船
6．工业革命是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（）
A．进一步确立了资产阶级的统治地位B．资产阶级政党政治也因此形成
C．促进资本主义世界统一市场的形成
D．使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级
7、阅读下列材料：观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题
2通过读图、阅读，思考，理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养学生比较、判断推理能力。
3、进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。
二、预习重点：
瓦特与蒸汽机，工业革命影响
三、预习过程
（一）整体感知一）整体感知
图一图二图三
（1）图一所示机器的发明者是谁？(1分）机器名称叫什么？（1分）
（2）图二所示机器的发明者是谁？（1分）说说它在工业革命中的作用。（1分）
（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？
3611高效课堂九年级历史学科教学设计
第14课《蒸汽时代的到来》第8课时（总第课时）
主备教师：执教教师：备课组长签字年级主任签字
（一）自主学习（自学阶段）
一、预习目标：
1、掌握的基础知识：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改进蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，工业革命最先从英国开始，后来扩展到欧洲、北美。
A.哈格里夫斯B.法拉第C.瓦特D.牛顿
[09南京中考]“旅行者号”机车试车成功，宣告铁路时代到来了！该机车的发明者是
A．瓦特B．史蒂芬孙C．卡尔·本茨D．莱特兄弟
、[09义乌中考]1851年伦敦博览会是英国展示最新工业成果的盛会，陈列的展品中应包括
A.铁路设备，柴油内燃机B.电灯泡，蒸汽织布机
C.铁路设备，蒸汽机D.电话机，水力纺纱机三、系统总结
三、限时作业
（三）课堂限时作业（评学阶段）
课题：《蒸汽时代的到来》
班级：姓名：成绩：
选择题每题6分共6分
1．下列有关工业革命的成果，对应错误的一组是（）
A．瓦特─改良蒸汽机B．珍妮─纺纱机C．富尔顿─汽船D．史蒂芬孙─火车
2.改变了世界面貌，使欧美资本主义国家成为强大的工业国的历史事件是（）
A.新航路的开辟B.文艺复兴C.资产阶级革命D.工业革命