换热器课程设计(精)
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2.要广泛搜集相关资料（参数、公式等）， 不要只局限于教材。对不同参考资料的数 据要进行分析、比较、判断，选择更合理 的使用。
3.工程计算中，常涉及到适宜范围内的选择。 必须运用已获得的知识，全面分析其影响 因素，必要时进行多次计算、多种方案的 比较，从可靠性和合理性全面考虑方能确 定；
三、课程设计中应注意的问题
图、表、经验公式，从中合理的选择出计算所需 的图、表数据及经验公式。 • 3、工艺计算（2天） • 不同的设计课题所包含内容有所不同。 • 如设计列管式换热器，此时工艺计算部分应包括： 热负荷的计算、平均温度差的计算、传热总系数 的计算、对流传热系数a的计算、传热面积的确 定、设备的主要工艺尺寸计算、流体力学的计算 等内容。
一、设计题目： 设计一台换热器
二、操作条件： 1、苯：入口温度78℃，出口温度40℃。 2、冷却介质：循环水，入口温度：（26℃、29℃、32℃、34℃） 3、允许压强降：不大于50kPa。 4、每年按300天计，每天24小时连续运行。
三、设备型式： 管壳式换热器
四、处理能力： 41.5 ×104 m3/年苯 ……
• 6.熟悉有关的国家标准和部颁标准及技术规范。 • 7.具有用简洁的文字和正确的图表来表达自己设
计思想与设计成果的能力。
换热器：在不同温度的流体间传递热能的装置称
为换热器。
在化工、石油、动ห้องสมุดไป่ตู้、制冷、食品等行业中广 泛使用各种换热器，且它们是上述行业的通用设备， 占有十分重要的地位。
二、课程设计任务
二、化工原理课程设计任务
• 五、设计要求：
1、选定管壳式换热器的种类和工艺流程。 2、管壳式换热器的工艺计算和主要工艺尺寸
的设计。 3、设计结果概要或设计结果一览表。 4、设备简图。（要求在坐标纸上按比例画出
主要结构及尺寸和布管图） 5、对本设计的评述及有关问题的讨论。
二、化工原理课程设计任务
• 最终成果 • 1.绘制换热器总装置图一张.管板布置
时间分配
• 4、绘制有关图纸（1天） • 所需绘制图纸包括工艺流程简图、工艺计算所必
需的图纸、主要设备的装配图等。 • 5、 编写设计说明书（2天） • 包括目录、任务书、设计方案说明、主要设备、
工艺计算和设计计算结果汇总表、设计评述与对 某些问题的讨论、参考资料、符号说明等内容。
11月28日上交手写说明书
力； • 3.查阅资料，选用公示和搜集数据（包括从已发表
的文献、相关手册和从生产现场中搜集）的能力；
一、设计的目的及要求
• 4.掌握化工设备的工艺设计程序、方法和有关的 设计原则。包括查阅技术资料、正确选择工艺参 数、搜集有关公式和使用图表手册的能力，以及 正确进行工程计算的能力；
• 5.树立正确的设计思想，用工程观念来考虑设计 内容。使理论正确、技术可行、操作安全、经济 合理。
管壳式换热器结构
• 封头 • 壳体 • 内部结构（包括管束等）
接管 壳体
壳程
折流挡板
管程 封头（ 端盖、管箱）
管束
单管程固定管板换热器
管板
列管式换热器
列管式换热器
列管式换热器 •1
列管式换热器
★卧式安装特点：重心稳，维修方便，用于冷凝时传热效果 较好。但占地面积大，换热器内须装支承板。
★具有补偿圈的固定管板式换热器
时且有条件的应到生产现场收集；
3.根据任务书的要求，确定设计步骤、设计方案、 设计进度；
4.设计方案的确定及论述、设备的工艺计算或选型、 绘图、对设计结果的评述和编写设计说明书。
• 上述2~4项，在课程设计中既相互联系，又相互 制约。在逐步深入的基础上不断地补充和完善。
八.换热器的设计原则
★ 满足工艺要求（工艺过程所要求的温度、 压力、流量、传热量等）;
★ 结构合理、运行安全可靠; ★ 制造、维护方便，操作简单; ★ 成本较低，经济合理。
评价换热设备经济性指标： 固定费用+操作费用=最小
时间分配
• 1、流程的选择与确定 （1天） • 内容包括确定工艺流程的选择与确定，主要工艺
条件及主要设备的说明等内容。 • 2、物性数据的搜集与整理（1天） • 内容包括所查阅与整理处理物系的各种物性数据
化工原理课程设计
管壳式换热器的设计
一、设计的目的及要求
• 意义:化工原理课程设计是一个具有总结性的实践教 学环节。是综合应用本课程和相关课程知识，完成 以某单元操作为主的一次设计实践。为毕业设计和 今后从事技术工作打下一定的基础。
• 1.巩固和掌握本课程的主要知识； • 2.培养综合运用所学知识去解决生产实际问题的能
《化工原理课程设计》 说明书
设计题目：管壳式换热器的设计 设计单位：青海大学昆仑学院 专 业： 化学工程与工艺 班 级：化工2010 学 号： 姓 名： 同组成员： 指导教师：师存杰 设计日期：2012年11月
三、课程设计中应注意的问题
1. 必须高度重视，以实事求是、严肃认真的 态度，按质、按量、按时，独立完成课程 设计任务；
4.在设备结构尺寸上，要从加工制造方便、 操作安全可靠的角度考虑，适当的把尺寸 调整为整数；
5.设备装置图应按机械制图的规定绘制； 6.在完成规定的基本设计任务后，可进行多
方案的比较；查阅参考资料，充实设计方 案和结果的评述等。
四、课程设计的步骤
1.下达课程设计任务书； 2.查阅文献参考资料，收集有关数据和公式，必要
• 例G800II-1.0-110
图一张（直角坐标质） • 2.撰写设计说明书一份.
三、设计说明书编排顺序
• ①标题页（封面）； • ②设计任务书； • ③目录；
④设计方案简介； • ⑤工艺流程草图及说明； • ⑧工艺计算及主体设备设计；． • ⑦设计结果概要或设计一览表； • ⑧对本设计的评述； • ⑨附图(带控制点的工艺流程简图、主体设备设计条件图)； • ⑩参考文献； • ⑾主要符号说明。
膨胀节结构
• 管壳式换热器型号与系列标准
• 1）基本参数和型号
• （1）基本参数
• 公称换热面积SN • 公称直径DN • 公称压强PN • 换热器管长度L • 换热管规格和排列
• 管程数NP
• （2）型号表示方法
1 2 34 5
1-换热器代号（G,F） 2-公称直径，mm 3-管程数Np：Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ
3.工程计算中，常涉及到适宜范围内的选择。 必须运用已获得的知识，全面分析其影响 因素，必要时进行多次计算、多种方案的 比较，从可靠性和合理性全面考虑方能确 定；
三、课程设计中应注意的问题
图、表、经验公式，从中合理的选择出计算所需 的图、表数据及经验公式。 • 3、工艺计算（2天） • 不同的设计课题所包含内容有所不同。 • 如设计列管式换热器，此时工艺计算部分应包括： 热负荷的计算、平均温度差的计算、传热总系数 的计算、对流传热系数a的计算、传热面积的确 定、设备的主要工艺尺寸计算、流体力学的计算 等内容。
一、设计题目： 设计一台换热器
二、操作条件： 1、苯：入口温度78℃，出口温度40℃。 2、冷却介质：循环水，入口温度：（26℃、29℃、32℃、34℃） 3、允许压强降：不大于50kPa。 4、每年按300天计，每天24小时连续运行。
三、设备型式： 管壳式换热器
四、处理能力： 41.5 ×104 m3/年苯 ……
• 6.熟悉有关的国家标准和部颁标准及技术规范。 • 7.具有用简洁的文字和正确的图表来表达自己设
计思想与设计成果的能力。
换热器：在不同温度的流体间传递热能的装置称
为换热器。
在化工、石油、动ห้องสมุดไป่ตู้、制冷、食品等行业中广 泛使用各种换热器，且它们是上述行业的通用设备， 占有十分重要的地位。
二、课程设计任务
二、化工原理课程设计任务
• 五、设计要求：
1、选定管壳式换热器的种类和工艺流程。 2、管壳式换热器的工艺计算和主要工艺尺寸
的设计。 3、设计结果概要或设计结果一览表。 4、设备简图。（要求在坐标纸上按比例画出
主要结构及尺寸和布管图） 5、对本设计的评述及有关问题的讨论。
二、化工原理课程设计任务
• 最终成果 • 1.绘制换热器总装置图一张.管板布置
时间分配
• 4、绘制有关图纸（1天） • 所需绘制图纸包括工艺流程简图、工艺计算所必
需的图纸、主要设备的装配图等。 • 5、 编写设计说明书（2天） • 包括目录、任务书、设计方案说明、主要设备、
工艺计算和设计计算结果汇总表、设计评述与对 某些问题的讨论、参考资料、符号说明等内容。
11月28日上交手写说明书
力； • 3.查阅资料，选用公示和搜集数据（包括从已发表
的文献、相关手册和从生产现场中搜集）的能力；
一、设计的目的及要求
• 4.掌握化工设备的工艺设计程序、方法和有关的 设计原则。包括查阅技术资料、正确选择工艺参 数、搜集有关公式和使用图表手册的能力，以及 正确进行工程计算的能力；
• 5.树立正确的设计思想，用工程观念来考虑设计 内容。使理论正确、技术可行、操作安全、经济 合理。
管壳式换热器结构
• 封头 • 壳体 • 内部结构（包括管束等）
接管 壳体
壳程
折流挡板
管程 封头（ 端盖、管箱）
管束
单管程固定管板换热器
管板
列管式换热器
列管式换热器
列管式换热器 •1
列管式换热器
★卧式安装特点：重心稳，维修方便，用于冷凝时传热效果 较好。但占地面积大，换热器内须装支承板。
★具有补偿圈的固定管板式换热器
时且有条件的应到生产现场收集；
3.根据任务书的要求，确定设计步骤、设计方案、 设计进度；
4.设计方案的确定及论述、设备的工艺计算或选型、 绘图、对设计结果的评述和编写设计说明书。
• 上述2~4项，在课程设计中既相互联系，又相互 制约。在逐步深入的基础上不断地补充和完善。
八.换热器的设计原则
★ 满足工艺要求（工艺过程所要求的温度、 压力、流量、传热量等）;
★ 结构合理、运行安全可靠; ★ 制造、维护方便，操作简单; ★ 成本较低，经济合理。
评价换热设备经济性指标： 固定费用+操作费用=最小
时间分配
• 1、流程的选择与确定 （1天） • 内容包括确定工艺流程的选择与确定，主要工艺
条件及主要设备的说明等内容。 • 2、物性数据的搜集与整理（1天） • 内容包括所查阅与整理处理物系的各种物性数据
化工原理课程设计
管壳式换热器的设计
一、设计的目的及要求
• 意义:化工原理课程设计是一个具有总结性的实践教 学环节。是综合应用本课程和相关课程知识，完成 以某单元操作为主的一次设计实践。为毕业设计和 今后从事技术工作打下一定的基础。
• 1.巩固和掌握本课程的主要知识； • 2.培养综合运用所学知识去解决生产实际问题的能
《化工原理课程设计》 说明书
设计题目：管壳式换热器的设计 设计单位：青海大学昆仑学院 专 业： 化学工程与工艺 班 级：化工2010 学 号： 姓 名： 同组成员： 指导教师：师存杰 设计日期：2012年11月
三、课程设计中应注意的问题
1. 必须高度重视，以实事求是、严肃认真的 态度，按质、按量、按时，独立完成课程 设计任务；
4.在设备结构尺寸上，要从加工制造方便、 操作安全可靠的角度考虑，适当的把尺寸 调整为整数；
5.设备装置图应按机械制图的规定绘制； 6.在完成规定的基本设计任务后，可进行多
方案的比较；查阅参考资料，充实设计方 案和结果的评述等。
四、课程设计的步骤
1.下达课程设计任务书； 2.查阅文献参考资料，收集有关数据和公式，必要
• 例G800II-1.0-110
图一张（直角坐标质） • 2.撰写设计说明书一份.
三、设计说明书编排顺序
• ①标题页（封面）； • ②设计任务书； • ③目录；
④设计方案简介； • ⑤工艺流程草图及说明； • ⑧工艺计算及主体设备设计；． • ⑦设计结果概要或设计一览表； • ⑧对本设计的评述； • ⑨附图(带控制点的工艺流程简图、主体设备设计条件图)； • ⑩参考文献； • ⑾主要符号说明。
膨胀节结构
• 管壳式换热器型号与系列标准
• 1）基本参数和型号
• （1）基本参数
• 公称换热面积SN • 公称直径DN • 公称压强PN • 换热器管长度L • 换热管规格和排列
• 管程数NP
• （2）型号表示方法
1 2 34 5
1-换热器代号（G,F） 2-公称直径，mm 3-管程数Np：Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ