第一讲 戏剧文化研究

为什么从20世纪下半叶 为什么从 世纪下半叶 开始戏剧不再是“ 开始戏剧不再是“艺术的皇 了呢？ 冠”了呢？
为什么戏剧仍然存在呢？ 为什么戏剧仍然存在呢？我 们从剧场存在和延伸变形两方面 来认识。 来认识。
本门课程学习的对象为 作为综合艺术的戏剧” “作为综合艺术的戏剧”。
戏剧的发生和起源
3+2：戏剧艺术“发生” 1．3+2：戏剧艺术“发生”的心理 基础 A．摹仿的本能与欲望 B．以摹仿为基点的表演的本能与欲 望 C．观看他人表演的本能与欲望 李白诗： 郎骑竹马来， 李白诗：“郎骑竹马来，绕床弄 青梅。同居长干里，两小无嫌猜。 青梅。同居长干里，两小无嫌猜。” 扮家家” 作秀” “扮家家”、“作秀” 身份”的转换、 契约” “身份”的转换、“契约”
总之，戏剧的文化意义， 总之，戏剧的文化意义， 归根结底就是它的“ 归根结底就是它的“人” 的意义。所以， 的意义。所以，有必要重 振戏剧的文化精神。 振戏剧的文化精神。
Fra Baidu bibliotek
总之，
有表演者，有观看者， 有表演者，有观看者，给 人娱乐，有所寄托， 人娱乐，有所寄托，这就是戏剧 的发生和源头。 的发生和源头。
戏剧的本质和特征 1.本质： 本质： 本质 戏剧是一种文化； 戏剧是一种文化；戏剧是一 种艺术； 种艺术；戏剧是由演员直接 面对观众表演某种能引起戏 剧美感的内容的艺术。 剧美感的内容的艺术。
C.从艺术动作的流程来看，戏剧是 包括编剧、导演、演员、作曲、 包括编剧、导演、演员、作曲、舞台 美术、剧场、 美术、剧场、观众在内的多方面艺术 人才的集体性创作， 人才的集体性创作，这种集体性正是 戏剧艺术综合性的另一表现， 戏剧艺术综合性的另一表现，也可以 说是它的补充和延伸。 说是它的补充和延伸。 D.从艺术的传播方式来看，戏剧艺 术间具有现场直观性、 术间具有现场直观性、双向交流性与 不可完全重复的一次性艺术。 不可完全重复的一次性艺术。
讨论提问：
为什么没有“观”与“演”之 为什么没有“ 间的“契约” 间的“契约”，就不能认为是一 种艺术的表演？ 种艺术的表演？
以上三种本能与欲望的目的与意 义： 娱乐： D．娱乐：肉体和心理上的满足 寄托：企望、理想、 E．寄托：企望、理想、教化 起源： 2．起源：古代祭神的仪式 八蜡” “八蜡”、“傩”、“雩” 古希腊戏剧（ 古希腊戏剧（包括悲剧和喜 ），起源于对酒神狄俄尼索斯 剧），起源于对酒神狄俄尼索斯 （Dionysus）的祭典仪式。 Dionysus）
戏剧文化研究
第一讲 什么是戏剧艺术
授课人： 授课人：周航
为什么要学学戏剧文化呢？ 为什么要学学戏剧文化呢？
戏剧是一门综合性、 戏剧是一门综合性、集体性很强 的表演艺术， 的表演艺术，它不仅能提高人的 艺术鉴赏能力和审美情趣， 艺术鉴赏能力和审美情趣，而且 能锻炼和加强人的自我表达能力、 能锻炼和加强人的自我表达能力、 艺术思维能力、宣讲动员能力、 艺术思维能力、宣讲动员能力、 社会协调与人际交往能力，等等。 社会协调与人际交往能力，等等。
2.特征： A.任何艺术都是艺术创造者的 任何艺术都是艺术创造者的 一种“言说” 一种“言说”，从言说的方式来 看，戏剧是史诗的客观叙事性与 抒情诗的主观抒情性这二者的统 一。 B.从艺术的构成方式来看，戏 从艺术的构成方式来看， 从艺术的构成方式来看 剧是一种集众多艺术于一体的综 合性艺术。 合性艺术。
戏剧的文化意义 娱乐与审美。 1．娱乐与审美。 等级与平等，冲突与和谐。 2．等级与平等，冲突与和谐。 戏剧处理三种关系：人与“ 戏剧处理三种关系：人与“神”的 关系、人与人的关系、人与自己的 关系、人与人的关系、 关系（即心理的矛盾）。 关系（即心理的矛盾）。 3.现实与理想 现实与理想。 3.现实与理想。 人类的精神文化总是表现着人对现 实的超越。 实的超越。 4.群体性与个性。 4.群体性与个性。 群体性与个性