分析句子表达效果题PPT课件

张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎，
__________，便会撕毁自身，让圆形木板失去支撑而碎裂。仿
佛，它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。四百年
的挣扎，四百年的孤独，四百年的思念!
左下角，简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大
的木板中同样显得弱小无助的渔人，他们就像海中的浪花和沙
2.文中画波浪线的句子可改写成：“在田野的远处、屋檐的砖石下、 门户的角落里，反复弹唱一首同样欢快的曲子。”从语义上看二者基本相 同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)
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刘映君 刘玉洁
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句式、手法
原句：在田野的远处，在屋 檐的砖石下，在门户的角落里，
反复弹唱一首同样欢快的曲子。 改写成：“在田野的远处、
8.文中画波浪线的句子可改写成：“它飞动的姿态轻盈而美 丽。”从语义上看二者基本相同，. 但原文表达效果更好，为什么9 ？ (4分)
朱晓云 相菲
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0
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王俞骁 公敏
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增删问题，句式问题
原句：它从这个枝 头飞向那个枝头的姿
态很轻盈，很美。 改写成：“它飞动
的姿态轻盈而美丽。”
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参考答案： ①“从这个枝头飞向那个枝
滩上的细沙，在深渊的最低处随波逐流。但即使是一粒沙，他
们也有自己的母亲!只是在滔滔的洪浪之中，在强大的外力面前，
他们能做的，_____________。
19．文中画波浪线的句子可改写成“左下角，一只孤独无依的
小舟和一个弱小无助的渔人”，从语意上看，二者基本相同，
但原文表达效果更好，为什么?(.4分)
别来无恙， 一切安好！
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语言运用之 分析句子表达效果
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2.17检测：阅读下面的文字，完成18～20题。
“你可知Macau不是我真姓”，当心底不自觉地吟唱起这首歌的
时候，我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为《绝响》的美术作
品前。这是一幅用麻布、麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成
的作品。数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布，被捆缚在
宣纸包裹着的圆形板上。粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗
张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎，
__________，便会撕毁自身，让圆形木板失去支撑而碎裂。仿
佛，它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。四百年
的挣扎，四百年的孤独，四百年的思念!
左下角，简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大
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参考答案：①“简笔水墨勾勒” 照应美术作品这一说法，点明 了画境；②“在巨大的木板中” 突显了渔人的渺小，契合作者 在这幅美术作品前的观感。
(每点2分，共4分)
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三、阅读下面的文字，完成7～9题。
天上除了星光、月光，还有提着小灯盏的萤火虫之光，飞来 枝叶间，热情地为我们照明。斜刺里还有几只黑蝴蝶、白蝴蝶， 展开薄翼，飞过蔷薇，飞过竹篱，飞过短墙，在树叶上抖动着触 须引诱着我们……纺织娘即《诗经》里说的“莎鸡”，它除了发 出“轧织——轧织”的叫声以外，还会振翅飞翔。它通体绿色， 触角细长，又有一对非常有力的腿，仿佛镰刀一般。它从这个枝 头飞向那个枝头的姿态很轻盈，很美。有时，当它立足未稳，我 们生擒“莎鸡”于枝间，然后养于络麻杆做的笼子里，用自己的 头发喂它进食，听它夜里“轧织——轧织”的鸣声而入睡。半夜 醒来，__①__，它也困了，入睡了。只有田野里、水荡中的青蛙 却在远处打着边鼓。黑夜中蛙声里稻子正在使劲地拔节、长高、 分蘖、抽穗，稻花飘香了。还有蟋蟀，“暖则在郊，寒则附人”， 十月里就钻到床下来鸣叫了。可是，__②__，好像寂寞的怨妇的 叹息。
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2.17检测：阅读下面的文字，完成18～20题。
“你可知Macau不是我真姓”，当心底不自觉地吟唱起这首歌的
时候，我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为《绝响》的美术作
品前。这是一幅用麻布、麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成
的作品。数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布，被捆缚在
宣纸包裹着的圆形板上。粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗
头”既写出了纺织娘活动的具体 情形，现场感强烈，又照应了上 文“非常有力的腿”，衔接自然。
②“很轻盈，很美”分开描 写，句式短促，更好地表达出对
于纺织娘的赞美。
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一、阅读下面的文字，完成1～3题。 炎热的太阳收尽了最后一道亮光，大地褪入夜色，未消的暑气把我和
伙伴们赶出蒸笼一样的木屋，寻向满天星斗之下的院落。整个夏天，我们 都爱端一把竹椅，摇一柄蕉扇，坐在树荫下纳凉。这时，拂到脸上、身上 的夜风还带着明显的热气，要命的知了还是不停“热啊——热啊”地鼓噪。 那鸣声似乎是一段捆绑得异常结实的绳子，让人不得动弹、汗流不止；总 是到了送来凉风的时候，它才逐渐安静下来，__①__。蚱蜢到处飞扑蹦跳， 有时还会飞到我的身上，跳到我的脚边，它没有给我留下好印象，因为它 是“害虫”，蚕食稻叶的声音“沙——沙——沙”地令人不悦。而蟋蟀的 歌唱，就像一种乐器的演奏，要比鸣蝉动听得多，在田野的远处，在屋檐 的砖石下，在门户的角落里，反复弹唱一首同样欢快的曲子。那琴音撩拨 得我们再也坐不住了，我和同伴们便会蹑手蹑脚地包抄过去，__②__，在 它来不及逃跑的时候将它逮住放于匣中。不知为什么，它却没有了声音， 不再弹唱了。如果它身上真的携着一把琴，“若言琴上有琴声，放在匣中 何不鸣？”——让人纳闷。
屋檐的砖石下、门户的角落里， 反复弹唱一首同样欢快的曲子。”
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参考答案：原句连用三个“在……” 的句式，看起来整齐，读起来舒缓， 强调了蟋蟀的歌唱无处不在，为夏夜
但原文表达效果更好，为什么?(.4分)
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赵才浩 陈星辰
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郭恩玉 王丽华
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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首先要看两个句子有什么不同？
增加红字词句会有什么作用或效果？ 原句：左下角，简笔水墨勾勒出一只 孤独无依的小舟和一个在巨大的木板 中同样显得弱小无助的渔人
改句：“左下角，一只孤独无依的小 舟和一个弱小无助的渔人”
的木板中同样显得弱小无助的渔人，他们就像海中的浪花和沙
滩上的细沙，在深渊的最低处随波逐流。但即使是一粒沙，他
们也有自己的母亲!只是在滔滔的洪浪之中，在强大的外力面前，
他们能做的，_____________。
19．文中画波浪线的句子可改写成“左下角，一只孤独无依的
小舟和一个弱小无助的渔人”，从语意上看，二者基本相同，