幼儿园小班健康课《学洗手》PPT课件
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幼儿园洗手ppt课件
详细描述
在幼儿园中，孩子们的皮肤娇嫩，容易受到外界环境的刺激和感染，因此调节 适宜的水温可以更好地保护孩子们的皮肤健康。同时，也要注意水龙头的清洁 卫生，避免细菌和病毒的传播。
用洗手液或肥皂揉搓双手，特别注意手指、指缝和手掌
总结词
使用洗手液或肥皂揉搓双手，特别是手指、指缝和手掌等部位，可以更彻底地清洁双手，去除污垢和细菌。
推广洗手教育
强调洗手的重要性，并呼吁幼儿 将正确的洗手方法带回家中，与
家人一起分享。
家庭中的洗手教育
鼓励家长在家中加强洗手教育， 帮助幼儿养成勤洗手的良好习惯
。
共建健康环境
强调个人卫生对公共卫生的重要 性，鼓励幼儿成为健康生活的倡 导者，共同维护一个干净、健康
的生活环境。
THANKS
感谢观看
洗手误区
只用清水洗手，不使用洗手液或肥皂
总结词
不使用洗手液或肥皂，无法有效去除 细菌和病毒。
详细描述
只用清水洗手，对于大多数细菌和病 毒来说，无法达到有效的清洁效果。 洗手液或肥皂可以去除手上的油脂和 污垢，帮助清除细菌和病毒。
揉搓双手时间过短，未达到清洁效果
总结词
揉搓时间过短，无法彻底清洁双 手。
用流动的清水冲洗双 手，确保将手上的污 垢和细菌冲洗干净。
使用洗手液或肥皂，揉搓双手
取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹 在双手及手腕处。
揉搓双手，确保洗手液或肥皂充 分接触手部皮肤，特别是指甲缝
和手腕处。
揉搓时间不少于20秒，确保彻 底清洁双手。
用流动的水冲洗干净，烘干双手
用流动的水冲洗双手，将洗手 液或肥皂彻底冲洗干净。
详细描述
揉搓双手的时间需要足够长，以 便彻底清洁手上的细菌和病毒。 一般来说，揉搓时间需要在20秒 以上才能达到有效的清洁效果。
在幼儿园中，孩子们的皮肤娇嫩，容易受到外界环境的刺激和感染，因此调节 适宜的水温可以更好地保护孩子们的皮肤健康。同时，也要注意水龙头的清洁 卫生，避免细菌和病毒的传播。
用洗手液或肥皂揉搓双手，特别注意手指、指缝和手掌
总结词
使用洗手液或肥皂揉搓双手，特别是手指、指缝和手掌等部位，可以更彻底地清洁双手，去除污垢和细菌。
推广洗手教育
强调洗手的重要性，并呼吁幼儿 将正确的洗手方法带回家中，与
家人一起分享。
家庭中的洗手教育
鼓励家长在家中加强洗手教育， 帮助幼儿养成勤洗手的良好习惯
。
共建健康环境
强调个人卫生对公共卫生的重要 性，鼓励幼儿成为健康生活的倡 导者，共同维护一个干净、健康
的生活环境。
THANKS
感谢观看
洗手误区
只用清水洗手，不使用洗手液或肥皂
总结词
不使用洗手液或肥皂，无法有效去除 细菌和病毒。
详细描述
只用清水洗手，对于大多数细菌和病 毒来说，无法达到有效的清洁效果。 洗手液或肥皂可以去除手上的油脂和 污垢，帮助清除细菌和病毒。
揉搓双手时间过短，未达到清洁效果
总结词
揉搓时间过短，无法彻底清洁双 手。
用流动的清水冲洗双 手，确保将手上的污 垢和细菌冲洗干净。
使用洗手液或肥皂，揉搓双手
取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹 在双手及手腕处。
揉搓双手，确保洗手液或肥皂充 分接触手部皮肤，特别是指甲缝
和手腕处。
揉搓时间不少于20秒，确保彻 底清洁双手。
用流动的水冲洗干净，烘干双手
用流动的水冲洗双手，将洗手 液或肥皂彻底冲洗干净。
详细描述
揉搓双手的时间需要足够长，以 便彻底清洁手上的细菌和病毒。 一般来说，揉搓时间需要在20秒 以上才能达到有效的清洁效果。
幼儿园健康活动洗手ppt课件
保持手部清洁卫生
定期洗手
孩子们应该定期洗手，特别是在 进行日常活动或接触公共设施后。
使用肥皂和水
使用肥皂和水是清洁双手的最有效 方法。孩子们应该被教导如何正确 地使用肥皂和水洗手。
避免触摸面部
孩子们应该避免用未清洁的手触摸 面部，特别是眼睛、鼻子和嘴巴， 以减少细菌和病毒进入体内的风险。
04 幼儿园洗手设施 与用品
提高免疫力
增强身体抵抗力
勤洗手可以减少病原体对身体的侵害， 从而增强身体的抵抗力。
降低感染风险
保持手部清洁卫生可以降低感染各种疾 病的风险，为孩子的健康成长提供保障。
02 正确的洗手方法
湿手涂皂
01
打开水龙头，调节水温，用水将双 手充分淋湿。
02
取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹至 双手的每个部位。
康教育的重要性。
06
制定下一阶段工作计划和目标任务安排
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工作计划
加强教师培训，提高教师的健康 教育能力。
在下一阶段内，使全体幼儿都能 够掌握正确的洗手方法。
制定详细的健康教育计划，包括 教育内容、形式、时间等。
目标任务安排
加强与家长的沟通和合作，共同 促进幼儿健康行为的养成。
THANKS
感谢观看
接触动物后
如果孩子们接触了动物或其粪便，他 们应该立即洗手，以防止感染和传播 疾病。
接触垃圾后
在接触垃圾或废弃物后，孩子们需要 彻底清洁双手，以避免细菌和病毒的 传播。
户外活动后洗手
玩耍后洗手
在户外玩耍后，孩子们应该洗手，以消除可能附着在手上的细菌和病毒。
运动后洗手
进行户外运动或活动后，孩子们需要清洁双手，以防止感染和传播疾病。
幼儿园小朋友怎样正确洗手PPT课件
生细菌。 • 此外，为了在幼儿园更好地推广正确洗手的方法，可以制作PPT课件，
通过图文结合的方式向小朋友们展示洗手的步骤和方法。课件中可以包 括一些有趣的插图和动画，吸引小朋友们的注意力，让他们更加乐于学 习和掌握正确洗手的方法。
04
幼儿园洗手设施与环境要求
Chapter
提供适合儿童使用的洗手设施
教唱洗手儿歌
教授孩子们简单易学的洗手儿歌，让他们在欢快的歌声中学会正确 的洗手方法。
观看洗手动画视频
利用多媒体资源，为孩子们播放洗手动画视频，通过直观的画面帮 助他们掌握洗手步骤和技巧。
组织洗手比赛，激发孩子的参与兴趣
1 2
设立洗手小能手奖项
在班级内组织洗手比赛，评选出洗手最认真、最 干净的小朋友，颁发小能手奖项，激发孩子们的 参与热情。
幼儿园小朋友怎样正确洗手PPT课 件
目录
• 洗手的重要性 • 洗手的时机与场景 • 正确洗手的步骤与方法 • 幼儿园洗手设施与环境要求 • 洗手教育与实践活动 • 洗手习惯的培养与监督
01
洗手的重要性
Chapter
预防疾病传播
去除手上病菌
洗手可以有效去除手上的细菌和 病毒，减少疾病传播的风险。
防止病从口入
很多疾病都是通过手部接触口腔 、眼睛、鼻子等部位传播的，洗 手可以降低这种风险。
维护个人卫生
01
02
03
保持手部清洁
洗手可以去除手部的污垢 和油脂，保持手部的清洁 卫生。
避免异味产生
手部长时间不清洗容易产 生异味，洗手可以去除异 味，让人感到舒适。
提升个人形象
干净整洁的手部给人留下 良好的印象，也是个人形 象的重要体现。
Chapter
通过图文结合的方式向小朋友们展示洗手的步骤和方法。课件中可以包 括一些有趣的插图和动画，吸引小朋友们的注意力，让他们更加乐于学 习和掌握正确洗手的方法。
04
幼儿园洗手设施与环境要求
Chapter
提供适合儿童使用的洗手设施
教唱洗手儿歌
教授孩子们简单易学的洗手儿歌，让他们在欢快的歌声中学会正确 的洗手方法。
观看洗手动画视频
利用多媒体资源，为孩子们播放洗手动画视频，通过直观的画面帮 助他们掌握洗手步骤和技巧。
组织洗手比赛，激发孩子的参与兴趣
1 2
设立洗手小能手奖项
在班级内组织洗手比赛，评选出洗手最认真、最 干净的小朋友，颁发小能手奖项，激发孩子们的 参与热情。
幼儿园小朋友怎样正确洗手PPT课 件
目录
• 洗手的重要性 • 洗手的时机与场景 • 正确洗手的步骤与方法 • 幼儿园洗手设施与环境要求 • 洗手教育与实践活动 • 洗手习惯的培养与监督
01
洗手的重要性
Chapter
预防疾病传播
去除手上病菌
洗手可以有效去除手上的细菌和 病毒，减少疾病传播的风险。
防止病从口入
很多疾病都是通过手部接触口腔 、眼睛、鼻子等部位传播的，洗 手可以降低这种风险。
维护个人卫生
01
02
03
保持手部清洁
洗手可以去除手部的污垢 和油脂，保持手部的清洁 卫生。
避免异味产生
手部长时间不清洗容易产 生异味，洗手可以去除异 味，让人感到舒适。
提升个人形象
干净整洁的手部给人留下 良好的印象，也是个人形 象的重要体现。
Chapter
小班我会正确洗手ppt课件
16
冲洗干净
用流动水将双手彻底冲洗干净，直到没有肥皂泡沫残留。
注意清洗手指尖和指甲缝，避免残留污垢和细菌。
2024/1/28
17
用干净的水冲洗水龙头
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
2024/1/28
18
04
常见的洗手误区
2024/1/28
19
用盆装水洗手
2024/1/28
9
搓手
双手掌心相对，手指并拢相互摩擦。
01
04
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行 。
02
05
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
03
2024/1/28
06
搓洗手腕，交换进行。
10
冲洗
2024/1/28
2024/1/28
23
用脏毛巾擦手
误区解析
使用脏毛巾擦手，会将毛巾上的细菌和病毒再次带到手 上，造成二次污染。
正确做法
使用干净、干燥的毛巾或纸巾擦手，确保双手干燥。
2024/1/28
24
05
如何培养小班幼儿正确洗手习惯
2024/1/28
25
制定明确的洗手规则
2024/1/28
设定具体的洗手时间和场合
2024/1/28
误区解析
用盆装水洗手，水不是流动的， 脏物和细菌容易残留在手上，不 能达到有效清洁的效果。
正确做法
使用流动水洗手，确保双手充分 浸湿。
20
不涂肥皂直接用水冲
误区解析
只用清水洗手，无法有效去除手上的 细菌和病毒，清洁效果差。
冲洗干净
用流动水将双手彻底冲洗干净，直到没有肥皂泡沫残留。
注意清洗手指尖和指甲缝，避免残留污垢和细菌。
2024/1/28
17
用干净的水冲洗水龙头
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
2024/1/28
18
04
常见的洗手误区
2024/1/28
19
用盆装水洗手
2024/1/28
9
搓手
双手掌心相对，手指并拢相互摩擦。
01
04
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行 。
02
05
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
03
2024/1/28
06
搓洗手腕，交换进行。
10
冲洗
2024/1/28
2024/1/28
23
用脏毛巾擦手
误区解析
使用脏毛巾擦手，会将毛巾上的细菌和病毒再次带到手 上，造成二次污染。
正确做法
使用干净、干燥的毛巾或纸巾擦手，确保双手干燥。
2024/1/28
24
05
如何培养小班幼儿正确洗手习惯
2024/1/28
25
制定明确的洗手规则
2024/1/28
设定具体的洗手时间和场合
2024/1/28
误区解析
用盆装水洗手，水不是流动的， 脏物和细菌容易残留在手上，不 能达到有效清洁的效果。
正确做法
使用流动水洗手，确保双手充分 浸湿。
20
不涂肥皂直接用水冲
误区解析
只用清水洗手，无法有效去除手上的 细菌和病毒，清洁效果差。
幼儿园《洗手》PPT课件
课程目标：帮助 幼儿掌握正确的 洗手方法，养成 良好卫生习惯
课程目标
帮助幼儿了解正确的洗手方 法
培养幼儿养成良好的洗手习 惯
增强幼儿自我保护意识和能 力
培养幼儿热爱生命、保护身 体健康的意识
适用对象
幼儿园小班
大班
添加标题
添加标题
中班
添加标题
添加标题
幼儿园其他班级
课程时间
课程时长：30分 钟
适用年龄段：3-6 岁
难点：增强幼儿的卫生意识和自我保护能力
解决方法：通过图片、动画等多媒体形式生动形象地展示洗手的过程，并组织幼儿进行 实际操作练习
效果评估：对幼儿的洗手方法、流程和卫生习惯进行观察和评估，及时发现问题并采取 措施进行改进
教学方法与手段
讲解示范：教师演示正确的洗手方法和步骤 互动游戏：通过互动游戏加深幼儿对洗手的认识和掌握正确的洗手方法 角色扮演：让幼儿扮演医生、护士等角色，提高幼儿对洗手的重视和兴趣 小组讨论：让幼儿分组讨论如何洗手，加强幼儿之间的交流和合作。
添加标题
添加标题
增强了孩子们的卫生意识
添加标题
添加标题
激发了孩子们的学习兴趣和创造力
课程反思与改进
课程目标是否达成 课程内容是否适合幼儿 教师表现是否得当 幼儿参与度是否高
对幼儿的期望与建议
培养良好的卫生习惯
增强自我保护意识
提高生活自理能力
鼓励幼儿积极参与集体活 动，建立自信心
对家长的期望与建议
课程类型：幼儿园 教育活动
课程模式：线下授 课
课程内容
洗手的必要性
预防疾病：勤洗手 可以预防传染病、 细菌感染等疾病。
个人卫生：保持手 部清洁卫生，有助 于保持个人卫生和 健康。
幼儿园小班《洗手》ppt课件
小花猫回到家中也不洗手，一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来，吃完苹果又用小 脏快手来拿呀面，包我吃的，肚小子肚好子疼吃好得疼圆！滚”.滚妈的妈。急过坏了了一，会连儿忙，送小小花花猫猫忽上然医捂院着。肚子大声喊：“妈妈，
医生问小花猫：“你是不是吃了脏东西？”小花猫摇摇头。医生又问：“你吃东 西前洗手了吗？”小花猫不好意思地低下头。医生说：“你肚子疼就是因为吃东 西前没洗手，又不爱剪指甲，手上的许多细菌粘到你吃的食物上，钻进肚子里去 了。”小花猫吃了医生开的药. ，肚子不疼了。
洗手
.
什么时候需要洗手？
.
吃饭前
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便后要洗手
.
做完游戏后
.
接触动物后
.
你会洗手吗？
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Thank You !
小花猫回到家中也不洗手一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来吃完苹果又用小脏手拿面包吃小肚子吃得圆滚滚的小花猫 Nhomakorabea病了 .
有一只小花猫非常聪明、可爱，大家都很喜欢她。但是小花猫有一个坏毛 病，就是不爱洗手和剪指甲。.
有一天，她和小猪高高兴兴地在公园里玩，玩着玩着，小花猫的肚子“咕咕” 直叫。 小花猫饿了，她和小猪. 说声“再见”，蹦蹦跳跳地回到了家。
从此以后，她牢牢记住医生的话，要勤剪指甲，吃东西前都要把小手洗得干
干净净的。
.
为什么要洗手？
.
.
细菌
• 微小, 有生命的 • 太小了，我们的眼睛看不见 • 细菌存在于任何地方 • 细菌会导致疾病
.
显 微 镜
.
.
显微镜下的细菌和病毒
.
.
幼儿园七步洗手法ppt课件(2024)
在选择肥皂或洗手液时，应选择正规 品牌、质量可靠的产品，避免使用假 冒伪劣产品。
2024/1/26
16
揉搓时间不少于20秒
揉搓时间不少于20秒可以确保充分清洗双手，达到更好的清 洁效果。
在揉搓时，应按照七步洗手法的步骤逐一进行，确保每个部 位都得到充分清洗。
2024/1/26
17
清洗指甲、指尖、指缝等部位
掌握正确洗手方法
教会幼儿按照七步洗手法正确洗手，养成餐 前便后、接触脏物后等关键时刻洗手的习惯 。
培养自主洗手意识
鼓励幼儿在没有成人监督的情况下，也能自 觉按照七步洗手法认真洗手。
2024/1/26
20
预防疾病，保障幼儿健康
2024/1/26
减少细菌和病毒传播
01
通过洗手可以有效清除手上的细菌和病毒，降低感染和传播的
28
展望七步洗手法在幼儿园的应用前景
创新教育方式
通过生动有趣的教学方式，如动 画、儿歌、互动游戏等，激发幼 儿学习七步洗手法的兴趣。
推广至更多场所
将七步洗手法的应用推广至更多 公共场所和机构，提高公众对洗 手重要性的认识，共同维护公共 卫生安全。
01
纳入日常教育体系
将七步洗手法纳入幼儿园的日常 教育体系中，使其成为幼儿必须 掌握的基本技能之一。
手腕的内侧和外侧都要充分揉 搓，确保清洁。
13
03
七步洗手法的注意事项
2024/1/26
14
使用流动水
2024/1/26
01
使用流动水可以更有效地清洗双 手，避免使用静止水可能带来的 二次污染。
02
在使用流动水时，应注意水温适 中，避免过冷或过热的水对皮肤 造成刺激。
小班健康洗手PPT课件
搓洗指缝和指甲
将双手手指并拢，沿指缝相互揉搓，注意搓洗指 甲和指缝间的污垢。
交换搓洗双手
用一只手握住另一只手的手腕，交换搓洗，确保手 背和手掌都得到充分清洁。
冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，直至手部无泡沫残 留。
擦干双手
用干净的毛巾或纸巾擦干双手，保持手部干燥。
个人卫生习惯的养成
定期提醒
家长和老师应定期提醒幼儿洗手 ，特别是在饭前便后、接触公共
小班健康洗手ppt课件
contents
目录
• 介绍 • 正确的洗手方法 • 为什么要洗手 • 互动环节 • 总结
01
介绍
主题简介
主题
小班健康洗手
目的
帮助小班幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯 。
洗手的重要性
01
02
03
预防疾病
洗手是预防疾病的有效手 段，可以减少细菌和病毒 的传播。
保护自己
通过洗手，可以降低自身 感染疾病的风险，保护自 己和周围人的健康。
养成良好习惯
洗手是良好的卫生习惯， 有助于培养幼儿的自我保 护意识。
适合年龄段
• 小班幼儿：针对3-4岁幼儿设计，内容简单易懂，符合幼 儿的认知水平。
02
正确的洗手方法
洗手步骤
涂肥皂
将肥皂涂抹在手掌和手背之间 ，并充分揉搓。
回家后
每次回家后，应立即洗 手，以避免将外界的病
菌带回家中。
其他情况
当手看起来明显脏污时 ，或接触可能带有病菌 的物体后，也应尽快洗
手。
洗手的好处
01
02
03
04
预防疾病传播
正确洗手能有效减少手上的病 பைடு நூலகம்，从而降低疾病在人与人之
将双手手指并拢，沿指缝相互揉搓，注意搓洗指 甲和指缝间的污垢。
交换搓洗双手
用一只手握住另一只手的手腕，交换搓洗，确保手 背和手掌都得到充分清洁。
冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，直至手部无泡沫残 留。
擦干双手
用干净的毛巾或纸巾擦干双手，保持手部干燥。
个人卫生习惯的养成
定期提醒
家长和老师应定期提醒幼儿洗手 ，特别是在饭前便后、接触公共
小班健康洗手ppt课件
contents
目录
• 介绍 • 正确的洗手方法 • 为什么要洗手 • 互动环节 • 总结
01
介绍
主题简介
主题
小班健康洗手
目的
帮助小班幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯 。
洗手的重要性
01
02
03
预防疾病
洗手是预防疾病的有效手 段，可以减少细菌和病毒 的传播。
保护自己
通过洗手，可以降低自身 感染疾病的风险，保护自 己和周围人的健康。
养成良好习惯
洗手是良好的卫生习惯， 有助于培养幼儿的自我保 护意识。
适合年龄段
• 小班幼儿：针对3-4岁幼儿设计，内容简单易懂，符合幼 儿的认知水平。
02
正确的洗手方法
洗手步骤
涂肥皂
将肥皂涂抹在手掌和手背之间 ，并充分揉搓。
回家后
每次回家后，应立即洗 手，以避免将外界的病
菌带回家中。
其他情况
当手看起来明显脏污时 ，或接触可能带有病菌 的物体后，也应尽快洗
手。
洗手的好处
01
02
03
04
预防疾病传播
正确洗手能有效减少手上的病 பைடு நூலகம்，从而降低疾病在人与人之
幼儿园小班《洗手》优秀PPT课件
强孩子的积极性和自信心。
鼓励幼儿在日常生活中坚持正确洗手
01Leabharlann 制定洗手规则与幼儿一起制定简单的洗手规则，如“饭前便后要洗手”等，并贴在家
中显眼位置以提醒孩子。
02
趣味化洗手过程
通过游戏、歌曲等方式增加洗手的趣味性，让幼儿更愿意主动洗手。
03
定期复习与提醒
定期回顾本次课程内容，提醒幼儿在日常生活中坚持正确洗手的重要性
动画中的教育意义探讨
卫生习惯培养
通过动画的示范和引导，帮助幼 儿养成良好的洗手习惯，从而降
低疾病传播的风险。
自主能力提升
动画鼓励幼儿在观看后主动模仿 和实践洗手行为，提升他们的自
主能力和自我管理能力。
社会责任感培养
通过强调洗手对他人健康的影响 ，培养幼儿的社会责任感和关爱
他人的意识。
05
实践操作：正确洗手
互动环节
教师可以设置互动环节，如让幼儿分享自己洗手 的经验或感受，增加课堂的趣味性和互动性。
06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
洗手的重要性
强调洗手是预防疾病的有效方法，能够减少细菌和病毒的传播。
洗手的正确步骤
通过图片或动画演示，回顾并总结洗手的正确步骤，包括打湿双手 、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净和用干净的水擦干。
洗手液和肥皂的选择与使用
洗手液的选择与使用 选择具有抗菌功效的洗手液。 使用适量洗手液，避免浪费。
洗手液和肥皂的选择与使用
01
将洗手液均匀涂抹在双手上 ，并充分搓洗。
02
肥皂的选择与使用
03
选择天然成分、无刺激性的 肥皂。
洗手液和肥皂的选择与使用
保持肥皂干燥，避免细菌滋生。
小班健康活动我爱洗手PPT课件
06 总结与延伸
课程总结与回顾
01
课程目标
通过本次健康活动，使幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，
并养成良好的洗手习惯。
02 03
课程内容
通过动画、图片、故事等形式，向幼儿展示洗手的正确方法和步骤，以 及不洗手的危害。同时，通过互动游戏和实践活动，让幼儿亲身体验洗 手的过程，加深对洗手的理解和记忆。
VS
活动目的
通过制作宣传海报的形式，让幼儿进一步 加深对洗手的理解和记忆。同时，通过将 海报张贴在教室或家中显眼的位置，可以 时刻提醒幼儿和他人注意洗手卫生，共同 营造良好的卫生环境。
感谢您的观看
THANKS
03
04
普通洗手液
清洁手部皮肤，去除污垢和细 菌。
抗菌洗手液
含有抗菌成分，能有效抑制细 菌生长，适合在公共场所使用
。
免洗洗手液
无需用水冲洗，方便携带，适 合外出时使用。
泡沫洗手液
泡沫丰富，易于清洗，适合儿 童使用。
如何选择适合的洗手液
根据使用场合选择
在公共场所或医院等细菌较多的 地方，建议使用抗菌洗手液；外
出时可使用免洗洗手液。
根据肤质选择
敏感肌肤可选择温和无刺激的洗手 液；干燥肌肤可选择含有滋润成分 的洗手液。
根据个人喜好选择
可根据自己的喜好选择不同香型、 颜色和包装的洗手液。
正确使用洗手液的方法
取适量洗手液
按压洗手液瓶身，取适量洗手 液于掌心。
冲洗干净
用清水将双手冲洗干净，确保 无残留。
湿润双手
幼儿园洗手环境的营造与优化
环境布置
在洗手区域张贴洗手步骤图、宣传标语等，营造浓厚的洗手 氛围。
设施维护
《幼儿园洗手课》课件
提高幼儿自我保护意识
让幼儿知道手部容易接触细菌，洗手 能够减少疾病传播，增强自我保护意 识。
课程安排
01
02
03
04
课程时间：每周一上午10:0010:30
课程时长：30分钟
课程地点：幼儿园活动室
课程内容：讲解洗手的重要性 、正确的洗手方法及步骤、洗
手时需要注意的事项等。
课程意义
有助于幼儿身体健康成长
01
洗双手。
03
04
处理食物前
在准备食物之前，应确保双手清 洁。
洗手注意事项
使用温水
使用温水洗手可以更好 地溶解和清除污垢。
洗手液或肥皂
使用洗手液或肥皂可以 更有效地去除手上的细
菌和污垢。
彻底冲洗
确保将肥皂和脏物彻底 冲洗干净，不留任何残
留物。
擦干双手
在擦干双手时，不要共 用毛巾，以避免交叉感
课程评价需要更加客观全面
在本次课程中，评价方式较为单一，主要以教师评价为主。在未来的课 程中，可以增加更多的评价方式，如幼儿自评、同伴互评等，使评价更 加客观全面。
未来展望
拓展课程内容
在未来的课程中，可以进一步拓展课程内容，如增加更多关于卫生 和健康的知识点，以及与幼儿日常生活相关的内容。
加强家园共育
课程反思与改进
01
课程内容需要更加生动有趣
在未来的课程中，可以增加更多的互动环节和游戏，使课程内容更加生
动有趣，提高幼儿的学习兴趣。
02 03
课程时间安排需要更加合理
在本次课程中，有些环节的时间安排不够合理，导致课程进度有些紧凑 。在未来的课程中，需要更加合理地安排时间，确保每个环节都有充足 的时间进行。
2024洗手课件ppt课件完整版
解释
水只能冲洗掉表面的污垢 ，而肥皂或洗手液能够深 层清洁，去除细菌和病毒 。
实例
在医疗、食品加工等行业 中，仅用水冲洗双手是不 符合卫生标准的。
误区二：过度使用肥皂或洗手液
纠正方法
适量使用肥皂或洗手液， 避免浪费和过度清洁。
解释
过度使用肥皂或洗手液不 仅浪费资源，还可能对皮 肤造成伤害，导致皮肤干 燥、开裂等问题。
率和质量。
享受美好生活
一个健康、干净、整洁的身体可 以让人更加自信和愉悦地享受生 活的美好。而洗手作为日常卫生 习惯的一部分，可以为我们的美
好生活保驾护航。
02
洗手的正确方法与步骤
湿润双手
打开水龙头，调节水温，避免 水温过冷或过热。
02
01
将双手充分湿润，确保每个部位 都被水覆盖。
涂抹肥皂或洗手液
教育孩子正确洗手步骤
使用肥皂和水，按照正确的步骤洗手，包括搓手、清洗指间、手背等部
分，持续时间至少20秒。
03
制定家庭卫生规则
建立家庭卫生规则，如餐前便后必须洗手，从外面回家后要先洗手等。
学校加强卫生宣传和教育工作
校园卫生课程
将卫生教育纳入课程，定期向学生传授正确的洗 手方法和卫生习惯。
宣传海报和标语
在校园内张贴宣传海报和标语，提醒学生注意个 人卫生和洗手的重要性。
定期检查和评估
学校可定期对学生的个人卫生习惯进行检查和评 估，并给予相应的指导和帮助。
社会普及卫生知识和宣传活动
1 2
公共卫生宣传
政府和社会组织应加强公共卫生宣传，提高公众 对洗手等个人卫生习惯的认识和重视程度。
公益活动
组织各种形式的公益活动，如卫生知识讲座、洗 手日等，吸引更多人参与并了解洗手的重要性。
幼儿园小班《洗手》优秀课件
幼儿园小班《洗手》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的关键。
3. 提高学生的自我保护意识，增强健康素养。
三、教学难点与重点难点：培养学生自觉洗手的意识，运用到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：课件、洗手视频、图片、洗手液、纸巾等。
学具：小朋友的洗手用品（洗手液、纸巾、毛巾等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请小朋友谈谈他们在生活中什么时候需要洗手，以及为什么需要洗手。
2. 讲解洗手的重要性：通过课件、视频和图片，讲解洗手对预防疾病的作用，让学生认识到洗手的重要性。
3. 演示正确的洗手方法：播放洗手视频，边播放边讲解每个步骤，让学生跟着一起学。
4. 练习洗手：让学生分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
5. 讲解洗手的时机：引导学生知道在什么时候需要洗手，如饭前便后、玩耍后、接触动物后等。
六、板书设计板书内容：洗手的重要性正确的洗手方法七、作业设计八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节1. 洗手的重要性：本部分内容需强调洗手可以预防疾病，保护身体健康，具体包括减少手上细菌的传播、避免食物污染和提高个人卫生等。
2. 正确的洗手方法：详细讲解洗手步骤，包括湿手、涂抹洗手液、搓洗手掌、揉搓手指、清洁指缝、旋转搓洗拇指、清洁手腕，确保每个步骤都被学生理解和掌握。
3. 洗手的时机：强调在特定情境下必须洗手，如上厕所后、吃饭前、玩耍后等，以培养学生形成自觉洗手的习惯。
二、教学目标细节1. 让学生了解洗手的重要性：通过具体案例、图片和视频，使学生深刻理解洗手对健康的影响。
2. 培养学生掌握正确的洗手方法：通过实际操作和反复练习，使学生熟练掌握洗手步骤。
3. 提高学生的自我保护意识：教育学生在日常生活中注意个人卫生，预防疾病的发生。
三、教学难点与重点解析1. 难点：培养学生自觉洗手的意识。
这需要教师设计各种情境和实践，让学生在实际生活中应用所学的洗手知识。
幼儿园小班《洗手》ppt课件
源自03洗手时机与频率
餐前便后要洗手
01
餐前洗手
在用餐前，要求幼儿必须洗手 ，以避免将细菌带入口腔，引
发疾病。
排便后，幼儿应彻底清洁双手， 以防止细菌传播。
02
便后洗手
接触污物后洗手
01
接触垃圾后
02
玩耍泥土后
教育幼儿在接触垃圾或废弃物后，应立即洗手，避免细菌滋生和传播 。
在户外活动中，若幼儿接触泥土或沙土等污物，应督促他们及时洗手 。
定时提醒幼儿洗手
制定洗手时间表
在幼儿园中，可制定一份洗手时 间表，规定幼儿在特定时间如课 间休息、午睡前后进行洗手。
设置提醒标识
在洗手间或教室等显眼位置设置 提醒标识，提醒幼儿定时洗手， 养成良好的卫生习惯。
04
幼儿园洗手设施与环境
洗手设施配置标准
01
02
03
洗手池数量
根据幼儿园规模及班级人 数，合理配置足够数量的 洗手池，确保每位幼儿都 能方便使用。
03
06
搓洗手腕，交换进行。
冲洗干净
01
打开水龙头，用流动的水将 双手彻底冲洗干净。
02
注意清洗手指间、指甲缝等 容易残留肥皂泡的部位。
03
确保双手的每个部位都冲洗 干净，没有肥皂残留。
用干净毛巾擦干
用干净的毛巾或纸巾将双手轻轻擦干 。
擦干后，可以涂抹适量的护手霜，保 持双手滋润。
注意毛巾或纸巾要干净、干燥，避免 使用不干净的毛巾或纸巾造成二次污 染。
率。
03
避免呼吸道疾病
洗手可以减少通过手接触口鼻 等部位而传播的呼吸道疾病。
培养良好卫生习惯
03
养成勤洗手的习惯
掌握正确洗手方法
餐前便后要洗手
01
餐前洗手
在用餐前，要求幼儿必须洗手 ，以避免将细菌带入口腔，引
发疾病。
排便后，幼儿应彻底清洁双手， 以防止细菌传播。
02
便后洗手
接触污物后洗手
01
接触垃圾后
02
玩耍泥土后
教育幼儿在接触垃圾或废弃物后，应立即洗手，避免细菌滋生和传播 。
在户外活动中，若幼儿接触泥土或沙土等污物，应督促他们及时洗手 。
定时提醒幼儿洗手
制定洗手时间表
在幼儿园中，可制定一份洗手时 间表，规定幼儿在特定时间如课 间休息、午睡前后进行洗手。
设置提醒标识
在洗手间或教室等显眼位置设置 提醒标识，提醒幼儿定时洗手， 养成良好的卫生习惯。
04
幼儿园洗手设施与环境
洗手设施配置标准
01
02
03
洗手池数量
根据幼儿园规模及班级人 数，合理配置足够数量的 洗手池，确保每位幼儿都 能方便使用。
03
06
搓洗手腕，交换进行。
冲洗干净
01
打开水龙头，用流动的水将 双手彻底冲洗干净。
02
注意清洗手指间、指甲缝等 容易残留肥皂泡的部位。
03
确保双手的每个部位都冲洗 干净，没有肥皂残留。
用干净毛巾擦干
用干净的毛巾或纸巾将双手轻轻擦干 。
擦干后，可以涂抹适量的护手霜，保 持双手滋润。
注意毛巾或纸巾要干净、干燥，避免 使用不干净的毛巾或纸巾造成二次污 染。
率。
03
避免呼吸道疾病
洗手可以减少通过手接触口鼻 等部位而传播的呼吸道疾病。
培养良好卫生习惯
03
养成勤洗手的习惯
掌握正确洗手方法
我会洗手ppt课件(2024)
2024/1/29
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制定明确的洗手规定和奖惩措施
家长可以与孩子一起制定家庭洗手规定，明确洗手的时机 、方法和时长等。
设立奖惩制度，对孩子正确洗手的行为进行鼓励和奖励， 对违反规定的行为进行适当的惩罚。
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通过游戏、故事等形式引导孩子养成好习惯
Hale Waihona Puke 可以利用游戏的方式，让孩子在轻松 愉快的氛围中学习正确的洗手方法。
中的污垢被清洗干净。
不要忽视指尖和手腕
03
在洗手时，也要注意清洗指尖和手腕部位。
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避免使用不干净的毛巾擦干双手
使用干净的毛巾
确保用来擦手的毛巾是干 净的，避免使用脏毛巾或 共用毛巾。
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自然晾干
如果没有干净的毛巾，可 以选择自然晾干双手，避 免用不干净的东西擦干双 手。
定期更换毛巾
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搓洗手腕，交换进行。
10
冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，确保肥 皂泡沫完全冲掉。
注意清洗指缝和关节等容易残留污垢 的部位。
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用干净的水清洗双手
2024/1/29
关闭水龙头，用干净的水再次淋洗双 手。
确保双手彻底清洗干净，无肥皂残留 。
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03 洗手时需要注意 的事项
2024/1/29
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接触公共物品后要洗手
公共场所物品
在公共场所，如学校、办公室、商场等，双手可能接触到门把手、电梯按钮、公共电话等物品，这些物品表面可 能存在大量细菌和病毒。因此，接触这些物品后应及时洗手。
交通工具
乘坐公共交通工具，如公交车、地铁等，双手可能接触到扶手、座椅等，这些部位也是细菌和病毒的聚集地。下 车后应及时洗手，保持双手清洁。
幼儿园小班健康《七步洗手法》课件
幼儿园小班健康《七步洗手法》课件教学内容：教学目标：1. 使幼儿了解洗手的正确方法，能够独立完成洗手过程。
3. 培养幼儿合作精神，学会与他人分享卫生知识。
教学难点与重点：重点：让幼儿掌握洗手的七个步骤，能够独立完成洗手过程。
难点：让幼儿理解洗手的重要性，养成主动洗手的习惯。
教具与学具准备：1. 教学课件：包含洗手步骤的图片和动画。
2. 洗手液：用于演示洗手过程。
3. 毛巾：用于演示洗手后擦手的正确方法。
4. 手工纸：用于制作洗手步骤的小牌子。
教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 讲述一个故事：小明生病了，医生告诉他是因为不洗手造成的。
引导幼儿思考洗手的重要性。
2. 提问：小朋友们，你们知道洗手的重要性吗？你们平时是怎么洗手的呢？二、讲解洗手步骤（10分钟）1. 播放洗手步骤的课件，逐一展示每个步骤。
2. 讲解每个步骤的正确方法：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；掌心对手背，沿指缝相互揉搓；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；右手握左手大拇指旋转揉搓；左手握右手大拇指旋转揉搓；右手握左手食指旋转揉搓；左手握右手食指旋转揉搓。
3. 强调洗手的重要性，让幼儿养成主动洗手的习惯。
三、实践操作（10分钟）1. 邀请幼儿上台演示洗手步骤，并给予表扬和鼓励。
2. 组织幼儿分组进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。
3. 让幼儿互相检查洗手效果，确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法。
四、洗手液的使用（5分钟）1. 讲解洗手液的使用方法：取适量洗手液于掌心，双手揉搓，直至洗手液完全消失。
2. 邀请幼儿上台演示洗手液的使用方法，并给予表扬和鼓励。
1. 提问：小朋友们，你们学会洗手了吗？知道洗手的重要性吗？作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长讲述洗手的七个步骤，并演示给家长看。
2. 家长监督幼儿每天洗手，并签字确认。
板书设计：洗手的七个步骤：1. 掌心相对，手指并拢，相互揉搓2. 掌心对手背，沿指缝相互揉搓3. 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓4. 右手握左手大拇指旋转揉搓5. 左手握右手大拇指旋转揉搓6. 右手握左手食指旋转揉搓7. 左手握右手食指旋转揉搓课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿掌握洗手的七个步骤，并能够独立完成洗手过程。