2012届初二年级下期末考试成绩统计、(1)
考试成绩分析表
67 117 143 78 89 60 91 87 98 78 908
77 82 119 46 65 85 46 85 55 46 706
66 101 129 74 65 47 75 95 99 74 825
88 129 136 80 66 70 89 99 95 80 932
98 110 104 59 66 87 91 89 90 59 853
初二年级
班级 姓名
期末考试成绩分析表 ( >=80加粗表示，<60红字显示 )
政治 语文 代数 几何 物理 化学 英语 历史 生物 地理 总成绩
-
年级名 次 -
班级名 次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
初二年级
班级 姓名
期末考试成绩分析表 ( >=80加粗表示，<60红字显示 )
政治 语文 代数 几何 物理 化学 英语 历史 生物 地理 总成绩
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年级名 次 -
-
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班级名 次 1 1 1 1 1
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
初二年级
班级 姓名
1 考生1 1 考生2 1 考生3 1 考生4 1 考生5 1 考生6 1 考生7 1 考生8 1 考生9 1 考生10 1 考生11 1 考生12 1 考生13 2 考生14 2 考生15
2 考生16 2 考生17 2 考生18 2 考生19 2 考生20 2 考生21 2 考生22 2 考生23 2 考生24 2 考生25 2 考生26 2 考生27 2 考生28 3 考生29 3 考生30 3 考生31 3 考生32 3 考生33 3 考生34 3 考生35 3 考生36 3 考生37 3 考生38 3 考生39 3 考生40 3 考生41 3 考生42 3 考生43 3 考生44 3 考生45 3 考生46 3 考生47
2012届初中学业考试数学科样卷
2012届初中学业考试数学样卷说明:1、本卷共3个大题,共23个小题,全卷满分120分,考试时间120分钟.2、本卷加设附加题试卷原始值满分为50分，考试时间30分钟，附加题不计入学业水平考试成绩。
是否增设附加题以及附加分数的使用，由各州市决定，学生可自行选择是否参加附加题考试。
3、本卷分试题卷和答题卷,答案要写在答题卷上,不得在试卷上作答,否则不给分.一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分.每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内） 1．下列各数中，负数是（ ）A ．(12)--B . 11-- C . (1)-D . 21-2．下列各等式成立的是（ ）A .752a a a =+ B .236()a a -= C .21(1)(1)a a a -=+- D .222()a b a b +=+3. 如图所示的几何体的俯视图是（ ）A ．B ．C ．D ．4.已知四边形ABCD 是平行四边形，下列结论中不正确的是（ ）A .当AB =BC 时，它是菱形 B .当AC ⊥BD 时，它是菱形 C .当∠ABC =90°时，它是矩形 D .当AC =BD 时，它是正方形 5．某企业1～5月份利润的变化情况图所示，以下说法与图中反映 的信息相符的是（ ）A ．1～2月份利润的增长快于2～3月份分利润的增长B ．1～4月份利润的极差与1～5月份利润的极差不同C ．1～5月份利润的的众数是130万元D ．1～5月份利润的中位数为120万元6．如图反映的过程是：小强从家去菜地浇水，又去玉米地除草，然后回家.如果菜地和玉米地的距离为a 千米，小强在玉米地除草比在菜地浇水多用的时间为b 分钟，则a ,b 的值分别为（ ）第3题图A ．1.1，8B ．0.9，3C ．1.1，12D ．0.9，87．关于x 的方程(a －5)x 2－4x －1＝0有实数根，则a 满足（ ） A ．a ≥1 B ．a ＞1且a ≠5 C ．a ≥1且a ≠5 D ．a ≠5 8．如图，平面直角坐标系中，OB 在x 轴上，∠ABO ＝90º，点A 的坐标为(1，2)．将△AOB 绕点A 逆时针旋转90º，点O 的对应点C 恰好落在双曲线y ＝ kx(x ＞0)上，则k ＝（ ）A ．2B ．3C ．4D ．6 二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 9.的整数 10.函数1y x =-中，自变量x 的取值范围是12．因式分解：4162-a = .13．温总理在2012年3月5日政府工作报告中指出：“汇总公共财政预算、政府性基金预算中安排用于教育的支出，以及其他财政性教育经费，2012年国家财政性教育经费支出21984.63亿元，占国内生产总值4%以上。
(完整)初二年级期末考试评价分析
(完整)初二年级期末考试评价分析初二年级期末考试评价分析概述：本份文档对初二年级期末考试进行评价分析，旨在为教师、学生和家长提供有关考试表现和学业发展的信息。
评价分析将包括总体考试成绩、单科成绩、学生表现评价以及建议和改进措施等方面。
总体考试成绩：初二年级期末考试的总体成绩如下：- 平均分：85分- 及格率：90%- 高分率：20%- 低分率：10%单科成绩：以下是初二年级期末考试的各科目平均分和优秀率：- 语文：平均分90分，优秀率25%- 数学：平均分80分，优秀率15%- 英语：平均分85分，优秀率20%- 物理：平均分75分，优秀率10%- 化学：平均分80分，优秀率15%- 生物：平均分85分，优秀率20%- 历史：平均分85分，优秀率20%- 地理：平均分80分，优秀率15%学生表现评价：根据初二年级期末考试的成绩和其他评估指标，学生的表现可以总体评价为：- 优秀表现：成绩稳定在优秀水平，并且积极参与课堂活动，展现出良好的研究态度和问题解决能力。
- 良好表现：成绩保持在中等偏上水平，课堂参与度较高，但还有进步空间。
- 一般表现：成绩处于平均水平，课堂参与度一般，需要加强研究和提升表现。
- 低于平均表现：成绩较低，课堂参与度不足，需要加大努力提升研究能力。
建议和改进措施：为了帮助学生提升研究能力和表现，以下是一些建议和改进措施：- 针对优秀表现的学生，可以提供更多挑战性的研究任务，鼓励他们继续保持良好的研究态度，并培养他们的领导能力。
- 对于良好表现和一般表现的学生，可以设立研究小组，进行合作研究，帮助他们互相提高，并提供适当的研究指导。
- 对于低于平均表现的学生，可以安排额外的辅导课程，提供个性化的研究计划，帮助他们填补研究差距。
- 对所有学生，教师和家长可以密切合作，保持良好的沟通，及时发现问题并及时解决。
请注意，本文档中的数据仅供参考，具体评价和措施应根据实际情况灵活调整。
2011-2012学年第二学期期末质量检测总结1
XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结凉州区XX九年一贯制学校二〇一二年七月十四日XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结根据XX教育局关于2011-2012学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作的安排意见，我学区完成了本学期一至八年级的教育教学检测工作。
现就这次考试各学科成绩统计、组织安排、考试情况、考试、成绩关键问题所在，以及在今后的有限教学时间里如何优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教学质量等情况，做如下分析：一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）（一）小学语文1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（二）小学数学1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（三）小学英语1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（四）中学各学科1、成绩统计表2、分数段统计表二、对本次质量检测成绩的分析说明从总体成绩上看，部分学科同期相比都有所提高，但相对于上学期期末显得有些波动,各年级优良率有所提高，低分率降低的幅度较小。
各学科成绩差距较大，三年级语文全学区优秀学生人数仅有16 人；各学校同年级成绩差距大，如三年级语文五沟湾小学低于学区平均成绩27.24分，一年级语文红星小学高于学区平均公13.77分；各学校教学总体成绩差距过大，营儿小学各年级成绩基本均处于学区前四名，而花亭小学各年级成绩基本处于后三名之列。
相对来看，中小学语文、初中物理考得不错，其他学科相对差一些，特别是英语及副科。
三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法（一）、本次期末考试所暴露出来的问题1、学生基础差，有厌学英语的趋向。
各学校同年级成绩差距大，各学校教学总体成绩差距过大。
各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数，甚至个别学生竟然一个字都不写，就写个名就上交。
如：七年级的英语低分率较高,将近61%,初二年级的数学、英语都在60%以上，这些都反映出学生的基础太差，对于学习英语失去了兴趣，上课就等于听天书，有的干脆上课就睡觉，形成了恶性循环。
初二年级期末考试质量分析
初二年级期末考试质量分析初二年级期末考试质量分析我校初二年级于2015年1月31日至2月1日圆满完成了初二年级期末考试。
考试由县教育局同一组织，学校精心安排，共有48人参加考试，总分为740分，语、数、外各120分，物理80分，政治、历史各50分，地理、生物各100分。
从各科试卷分析看，本次试卷命题质量较高，难易适中，能反应本学期学校的教与学的大致情况。
考试情况分析我校初二年级总均分为406.9分，在全县9所学校中排名第六。
班级和学科差异明显，初二（1）班除语文、数学两门学科以外其他学科均高于初二（2）班，两班有些学科差距较大，有13分之距。
最高分为585分，最低分为176分。
存在的问题1、学生整体基础较差，两极分化现象严重，还有不少学生偏科现象严重。
2、部分学生的研究惯和方法较落后，效率较低，研究目的性不够明确，研究的自主性较差，缺乏自觉性。
3、教师教学方式方法转变不到位，要求不够严格。
4、班级差异明显，有些学科差距较大。
下一阶段的工作重点和对策1、面对现状，放平心态，从现实出发，思考如何提高班级成绩和学科成绩，努力改变现状。
2、分析学情，制定措施，每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。
班主任要结合本班实际对所有学生逐一分析，找出薄弱科目，确定人名单，交于任课老师，并留有底根。
各位老师要做好个阶段不达标学生的补差工作，通过谈话、课堂落实、课后辅导等多种方式提高学生成绩。
3、加强家校联系，商讨对策，形式教育合力。
各老师对个人结对的学生结合“千师访万家”进行家访，并经常与家长电话联系，汇报成绩和学生近段情况。
4、注重学生良好研究惯的培养。
培养学生制定计划的惯，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竞争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。
培养学生整理错题集的惯，找出错误的原因及对策。
加强学法指导，提高研究效率，各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导，大面积提高教育教学质量。
2012届初二月考成绩统计(201106)
111 119
58 86.5 11
21 55.5 58
106 223
72.5 87 85.5 15
宋成林 78.5 20 47.5 69
第 14 5 4 4 5 5 2 5 1 4 1 1 4 1 5 5 1 5 5 5 5 4 4 4
考号 201203043 201203030 201203015 201203046 201203039 201203010 201203034 201203042 201203029 201203052 201203109 201203018 201203056 201203053 201203072 201203066 201203048 201203036 201203031 201203033 201203041 201203058 201203063 201203080 201203064 201203037 201203096 201203035 201203032 201203055
语文 数学 英语 主三 主三 物理 化学 生物 理综 政治 历史 地理 文综 总分 数学 英语 物理 化学 生物 理综 政治 历史 地理 文综 总分 名次 名次 名次 科 名次 名次 名次 名次 名次 名次 名次 名次 名次 名次 陈祖丹 73.4 32 71 24 69 48 213 28 57 51 80 41 137 40 76 34 68 40 71 49 215 40 565 29 姓名 语文 蒙耀标 罗再莉 72 78 38 22 54 50 51 67 58 52 53 46 55 33 55 51 45 45 50 49 43 71 55 71 29 56 50 53 50 58 50 56.5 78 63 70 47 58 55.5 82 32 77.5 29 41 54 52 70 45 108 45 58 81 78 42 57 40 59 45 60 73 60 48 88 72 56 21 26 183 198 187 199 210 202 214 167 174 180 200 194 173 188 195 168 209 194 158 189 173 202 198 192 52 37 49 35 32 72 27 70 76 59 50 34 42 64 82 48 40 63 55 60 72 46 59 64 72 80 57 61 43 48 68 52 44 43 29 60 41 12 8 89 44 24 12 5 51 35 100 86 18 73 96 100 85 82 83 91 72 83 85 76 85 80 77 73 82 18 36 28 5 88 28 18 68 18 41 58 82 36 148 137 143 163 150 129 144 140 153 165 137 138 130 125 132 147 139 130 120 139 150 134 132 146 129 121 127 119 24 40 30 8 19 60 29 33 17 7 40 37 58 71 53 27 36 58 83 34 18 46 50 28 60 79 66 84 69 76 80 79 60 71 81 63 67 69 80 78 83 80 68 75 86 69 78 72 66 60 76 73 70 73 70 78 68 69 34 21 27 143 56 16 126 85 69 21 29 10 21 76 41 6 69 29 54 95 143 34 47 61 47 61 29 76 81 78 80 35 50 71 83 61 78 68 73 66 70 57 55 56 67 63 57 58 71 47 49 66 63 68 49 57 69 14 22 17 135 83 32 11 56 22 40 31 46 37 64 71 69 44 51 64 60 32 99 91 46 51 40 91 64 38 77 68 63 77 81 75 74 69 81 75 77 71 70 66 78 72 69 71 70 81 57 64 62 70 61 76 62 58 75 20 63 94 20 8 32 42 60 8 32 20 49 55 80 15 47 60 49 55 8 90 96 55 25 96 32 227 222 223 191 191 217 238 193 226 212 230 215 223 203 201 203 222 203 205 211 24 31 27 70 70 37 11 63 26 43 19 40 27 53 57 53 31 53 51 46 61 77 48 61 37 92 63 43 558 557 553 553 551 548 548 547 545 542 541 540 533 528 526 523 521 521 520 518 518 513 513 512 511 510 510 510 30 31 32 33 34 35 35 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 56 58
初二年级期末考试总成绩
76 77 91 84 82 77 77 81 77 88 79 81 84 78 85 76 76 77 87 66 77 82 84 89 89 66 84 86 87 81 87 82 83 89 59 83 80 71 86 81 85 63 74 72 87 82
88.5 71 71 59.5 48.8 57.7 98 60.6 59.9 59.2 87.25 93.5 75 60 87.5 71 72.7 77.8 95 70 88.75 74.3 71.5 84.75 84.25 91.25 96.25 49.6 73 60.0 65.5 69 48.0 53.25 57.9 61.1 63.0 62.5 24.5 57.75 70 76 71 58.9 66.9 42.0
数学 100 100 97 99 98
100
英语 89 85 82 87.5 82 84 84 79 88 84.5 83 85 78 78 79 71 81.5 88.5 74 84 79 82.5 75.5 72.5 84.5 76 87 66.5 59.5 81.5 66.5 66 78.5 71.5 68 50.5 75 69.5 66 78 80.5 71 62 53.5
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
119 113
434
李嘉傲
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136
期末考试总结600字初二5篇
期末考试总结600字初二5篇篇1期末考试已经结束了，接下来就是对于这次考试的总结。
期末考试，不仅是对本学期学习成果的一次检验，更是对自身学习态度、学习方法和学习效果的一次全面检查。
一、考试基本情况这次期末考试，我参加了语文、数学、英语、物理和化学五门科目的考试。
考试过程中，我尽量保持冷静，认真审题，细心作答。
虽然有些题目难度较大，但通过我的努力，最终还是完成了所有科目的考试。
二、各科考试分析1. 语文：在语文考试中，我遇到了几道较难的阅读理解和作文题目。
阅读理解需要我深入理解文章内容，而作文则需要我运用所学知识进行创作。
虽然我尽力完成了这些题目，但我觉得自己在语言表达和写作方面还有很大的提升空间。
2. 数学：数学考试中，我遇到了几道需要灵活运用知识的题目。
这些题目需要我不仅掌握基础知识，还需要具备一定的思维能力和解题技巧。
通过认真思考和反复练习，我最终克服了这些困难。
3. 英语：英语考试中，我主要遇到了听力理解、阅读理解和作文等题型。
听力理解需要我集中注意力，快速反应；阅读理解则需要我理解文章大意并回答问题；作文则需要我运用所学知识进行创作。
虽然我尽力完成了这些题目，但我觉得自己在英语学习和应用方面还有很大的提升空间。
4. 物理和化学：物理和化学考试中，我主要遇到了选择题、填空题和简答题等题型。
这些题目需要我掌握基础知识和运用所学知识进行解答。
通过认真学习和反复练习，我最终掌握了这些知识并完成了考试。
三、学习态度与学习方法在这次考试中，我认为自己的学习态度和学习方法还需要进一步改进。
首先，我需要更加重视课堂听讲和课后复习，认真完成老师布置的作业和任务；其次，我需要更加注重知识的理解和应用，而不仅仅是死记硬背；最后，我还需要更加注重思维能力和解题技巧的培养和提高。
四、未来学习计划针对这次考试中存在的问题和不足，我制定了以下未来学习计划：首先加强语文和英语的学习力度提升语言表达能力和写作水平；其次加强数学和科学科目的练习提高解题能力和思维水平；最后合理安排时间保持良好的作息习惯和精神状态以最佳状态迎接未来的学习和挑战！篇2期末考试总结报告随着初二年级的期末考试结束，我对自己的表现进行了深入反思和总结。
初二期末考试成绩登分表
45
3 0302 丁海鹏 初二年级
47
3 0303 张鹏 初二年级
43
3 0304 马玉花 初二年级
46
3 0305 杨海宁 初二年级
49
3 0306 王颖禧 初二年级
32
3 0307 闫嘉鑫 初二年级
49
3 0308 任吉祥 初二年级
38
3 0309 郑文静 初二年级
45
3 0310 苏玥 初二年级
5 0539 吴欣冉 初二年级
37
5 0540 韩笑 初二年级
36
5 0541 曹诗瑜 初二年级
47
5 0542 杨雪洁 初二年级
43
5 0543 王瑶 初二年级
41
5 0544 闵瑞 初二年级
32
5 0545 马燕 初二年级
33
5 0546 王筱茜 初二年级
39
5 0547 赵蕾 初二年级
36
5 0548 肖欣羽 初二年级
49
3 0311 周新宇 初二年级
41
3 0312 王建宏 初二年级
35
3 0313 马振义 初二年级
41
3 0314 李清 初二年级
49
3 0315 胡洋 初二年级
47
3 0316 王颖禄 初二年级
41
3 0317 程甲浈 初二年级
41
3 0318 李婉婷 初二年级
41
3 0319 任浩然 初二年级
1 0149 卡逸凡 初二年级
95
50
1 0150 殷涛 初二年级
62
43
1 0151 韦喆龙 初二年级
69
30
1 0152 张鹏 初二年级
八年级期末质量分析
八年级期末考试质量分析初二年级于2013年1月9日至11日进行了为期4天的考试，在学校领导及各科任教师的积极配合下，顺利完成了这次期末考试。
以下对本次成绩具体分析如下：一．对各科成绩进行分析::1.从语文这科来看：各班级之间处于平衡发展趋势，但从高低分来看，最高的99分，最低的2分，这个差距很大。
并且学困生很多。
2.数学：就各班平均分来看，各班之间的差距较大，突出表现八（3），八（5）班和其它班级相比较，平均分和高分段之间都有一定的差距。
同时高低分之间的差距也是较大。
3.英语：总的来说，英语各班之间发展比较均衡一点，但是及格学生较少。
4.地理：相对较差的是八（3），八(4)，八(5)，八(7)班，高低分差距较大。
5.生物，思品这次考的很好，及格人数最多，各班之间的差距不是太大。
6.物理：除八（7）班外，各班之间都均衡发展，但优良人数较少。
7.历史：八（2）稍差一点，其它班级均衡发展。
二．.从学生总分成绩分析：700分以上1人：八（5）岩的南；600分以上的有5人，分别是：八(1）玉罗南、玉坎香、玉院班；八3）岩书应；八(4）岩布金；500分以上的有17人。
分别是八(1）岩香坎、玉地温、玉坎胆、岩坎甩：八（2）玉约书、岩三坎、玉胆应、欧国强、玉甩光、岩在丙、玉光布；八(4)玉香章、岩温约、玉章勐；八（5）玉叫南、岩胆英、岩功南；400分以上的有23人。
从总分成绩来看：八（1），八（2）班更领先一点。
最高分在八（5）班。
三..存在的问题：1.学生多数是少数民族除少数学生外，90%的学生都不会自觉的学习。
思路不清、抓不住考题的“灵。
、不审题，多数学生拿到试卷一眼看上去不会做的就直接跳过，甚至乱做。
学生问题、提取信息能力不强，题意理解不到位，答非所问，不会从题目中提取信息。
3、教师解过程中有些不到位的地方，平时的训练较少也是十分的一个原因。
4.部分班级存在着骄傲心理，在本次期末考试中明显的体现出来。
综上所述，本次期末考试，在取得成绩的同时我们也看到了很多的不足，一些考点把握还不到位，任课教师对学生的监督不到位。
八年级最新数学下册单元测试题初二数学下册章节练习题带图文答案解析全部100篇下学期期末试卷
八年级数学人教新课标版（2012教材）下学期期末试卷（答题时间：90分钟） 一、选择题 1. 如果2(21)a ＝1−2a ，则（ ）A. a ＜12B. a ≤12C. a ＞12D. a ≥122. 某次器乐比赛设置了6个获奖名额，共有ll 名选手参加，他们的比赛得分均不相同。
若知道某位选手的得分。
要判断他能否获奖，在下列ll 名选手成绩的统计量中，只需知道（ ）A. 平均数B. 众数C. 中位数D. 无法判断 3. 计算（2－1）（2＋1）2的结果是（ ） A. 2＋1 B. 3（2－1） C. 1D. －1 4. 如图，正方形OABC 的边长为1，OA 在数轴上，以原点O 为圆心，对角线OB 的长为半径画弧，交正半轴于一点，则这个点表示的实数是（ ）A. 1B.2 C. 1.5 D. 2 5. 一条直线y ＝kx ＋b ，其中k ＋b ＝－5、kb ＝6，那么该直线经过（ ） A. 第二、四象限B. 第一、二、三象限C. 第一、三象限D. 第二、三、四象限*6. 你喜欢看篮球比赛吗？美国休斯敦火箭队为了能够重塑昔日辉煌，在这个夏天的转会市场上引爆了一个“重磅炸弹”，他们用弗朗西斯交换来两届得分王麦格雷迪，下表为休斯球龄（年）1 2 3 6 7 9 10 12 13 人数 41 2 3 1 1 2 2 1 A. 1，6 B. 6，1 C. 1，1 D. 6，3*7. 直线l 1：y ＝k 1x ＋b 与直线l 2：y ＝k 2x 在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于x 的不等式k 1x ＋b ＞k 2x 的解为（ ）A. x ＞－1B. x ＜－1C. x ＜－2D. 无法确定*8. 如图，四边形ABCD 是边长为9的正方形纸片，将其沿MN 折叠，使点B 落在CD 边上的B ′处，点A 对应点为A ′，且B ′C ＝3，则AM 的长是（ ）A. 1.5B. 2C. 2.25D. 2.5**9. 把直线y ＝－x ＋3向上平移m 个单位后，与直线y ＝2x ＋4的交点在第一象限，则m 的取值范围是（ ） A. 1＜m ＜7 B. 3＜m ＜4 C. m ＞1 D. m ＜4**10. 如图，正方形ABCD 的边长为4，点E 在对角线BD 上，且∠BAE ＝22.5°，EF ⊥AB ，垂足为F ，则EF 的长为（ ）A. 1B. 2C. 4－22D. 32－4二、填空题 11. 某班七个兴趣小组人数分别为：3，3，4，x ，5，5，6，已知这组数据的平均数是4，则这组数据的中位数是________。
(完整)初二年级期末考试成绩评估
(完整)初二年级期末考试成绩评估初二年级期末考试成绩评估背景初二年级期末考试是评估学生研究成绩和学业发展的重要环节。
通过对考试成绩的评估，学校可以了解学生的研究情况，帮助他们进行研究目标的制定和个性化的研究指导。
目的本份文档的目的是对初二年级期末考试成绩进行评估，以便为学生提供有针对性的研究辅导和教学改进的参考。
方法考试成绩评估采用以下方法：1. 统计分析：对整体考试成绩进行统计分析，包括平均分、最高分、最低分等指标，以了解考试整体情况。
2. 学科分析：对各学科的考试成绩进行分析，了解不同学科的优势和劣势，以便提供有针对性的学科辅导。
3. 个体评估：对每个学生的考试成绩进行个体评估，了解每个学生的研究情况，并为他们制定个性化的研究计划和指导。
结果通过对初二年级期末考试成绩的评估，我们可以得出以下结论：1. 学校整体考试成绩良好，但仍存在一些需要改进的学科。
2. 学生中有一部分成绩优秀，需要提供进一步挑战和拓展的研究机会。
3. 学生中有一部分成绩较差，需要提供个性化的研究辅导和帮助。
建议基于上述评估结果，我们提出以下建议：1. 针对学校整体成绩较差的学科，加强教学力度，提供额外辅导课程，以提高学生的学科水平。
2. 针对成绩优秀的学生，提供拓展研究机会，培养其潜力和兴趣。
3. 针对成绩较差的学生，开设个性化的研究辅导班，提供更多的研究资源和支持，帮助他们提高研究成绩。
总结初二年级期末考试成绩评估是对学生学习成果和学校教学质量的一次综合评价。
通过评估分析，我们可以为学生提供个性化的学习支持，并为学校改进教学提出有针对性的建议。
初二年级期末考试质量分析
初二年级期末考试质量分析初二年级期末考试质量分析在近期结束的初二年级期末考试中，我们对学生们的成绩进行了全面的分析和评估。
本次考试旨在考察学生在整个学期的学习成果，通过测试学生对各学科知识的掌握情况，为接下来的学习提供指导和参考。
首先，我们关注的是各科成绩的总体情况。
总体来说，大部分学生的成绩分布合理，优秀率达到了预期的目标。
然而，仍有部分学生存在不及格的现象，这需要我们在后续的教学中加强对这些学生的辅导和关注。
在各科成绩中，语文、数学和英语这三门主课的成绩相对稳定。
其中，数学成绩表现突出，优秀率和平均分均高于其他两门主课。
这表明学生们在数学学科上的努力和投入得到了回报。
然而，英语成绩的优秀率相对较低，这可能与学生对于英语学习的兴趣以及语言环境有关。
在后续的教学中，我们需要加强对英语学科的辅导，提高学生们的英语应用能力。
此外，我们也对各科成绩进行了详细的分析。
在语文科目中，大部分学生的阅读理解和写作能力表现较好，但在基础知识和文言文阅读方面存在一定的短板。
在数学科目中，学生们在代数、几何和概率统计等领域的表现均较为均衡。
而在英语科目中，学生的阅读理解和写作能力相对较好，但在听力和词汇运用方面存在一定的困难。
针对以上分析结果，我们提出以下建议和措施：1、对于语文科目，我们需要加强基础知识和文言文阅读的辅导，提高学生的阅读理解和写作能力。
2、对于数学科目，我们需要继续保持代数、几何和概率统计等领域的辅导，同时关注学生在实际应用题方面的表现。
3、对于英语科目，我们需要加强听力和词汇运用的训练，提高学生的英语应用能力。
总之，本次期末考试质量分析为我们提供了宝贵的数据支持，为后续的教学和学习提供了参考和指导。
我们要根据分析结果，制定针对性的教学计划和措施，以更好地促进学生的全面发展。
我们也希望学生们能够认识到自己的优势和不足，明确今后的学习目标和方向，以积极的态度投入到学习中去。
初二地理下学期期末试卷分析
初二地理下学期期末试卷分析TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】北师大八年级（下）地理试卷分析单莉本次试卷考试范围为八年级下册，范围重点考察“地域差异及认识区域”。
本试卷注重将基本知识与基本技能的考察，并将对两者的考察放在真实的生活情境中，注重活学活用，许多题目非常灵活。
试卷充分体现了地理第二语言——地图，试卷的图幅达到14幅，对于学生从图中得出相关信息提出了较高的要求。
本次考试涉及的范围不仅仅包括八年级下册，还涉及到七年级上册和八年级上册的部分知识点。
本试卷难度中等偏上，存在题干较难，但选项简单的情况。
其中T25无正确答案，属于无效试题。
结合中考要求及学生答题情况，我对这次的试题作出如下分析：一、试卷总体分析1、试卷的基本情况考试采用闭卷考试考核的形式，时间为90分钟，试卷的总分100分，试题个数30个，期中1-25为选择题，26-30为综合填空题。
试卷的结构见表一，各题目的难易程度见表二表一试卷的结构2、《知识内容及考试要求细目表》与试题考查点对应情况分析及试题难度表二 2015年中考地理学科双向细目表及对应知识点、考察难度表根据统计数据表明，初中地理新课标下的《知识内容及考试要求细目表》中所列举的关于八年级下册的考点共19个，本次涉及到的考点为13个，覆盖率达到81%以上，但仍有部分试题为七年级上册和八年级上册的考点，具体见表三所示。
表三考点分布范围及分值3.初二地理成绩分析表（1）试卷各小题得分率及平均分（2）试卷各小题分数分布情况（3）初二年级地理成绩统计表（4）初二年级地理各分数段情况分析（全年级参加考试人数为391人）二、试题的主要特点1、试题命制生活化、取材多样化本次地理试题，它体现了“生活中的地理”的理念，试题背景取材广泛，许多来自生活、新闻媒体、古代诗词、旅游地景观等，处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。
例如：T2《将进酒》中的“天上”是指何方，T6选择北京旅游拍摄的图片，T12去各省区采集各地的水果，T19来自各地旅游的人们饮食习惯不同，T25选择出发地可以欣赏到的美景诗词，这些试题考察灵活，在考察学生基本中国地理知识的同时，换了种方式，将这些知识在今后可能应用的情境也给了出来，让学生体会到地理学在今后生活中的应用价值，使他们学有所用、学以致用。
八年级历史期末成绩分析
八年级历史期末成绩分析一、成绩概况在本学期的历史期末考试中，全年级共有500名学生参加。
通过对考试成绩的统计分析，我们得出了以下成绩概况：- 最高分：95分- 最低分：60分- 平均分：82.5分- 及格率：98%- 优秀率：85%二、成绩分布1. 分数段分布- 优秀（90分以上）：400人，占比80%- 良好（80-89分）：80人，占比16%- 中等（70-79分）：10人，占比2%- 及格（60-69分）：5人，占比1%- 不及格（60分以下）：0人，占比0%2. 班级分布- 八年级（1）班：200人，平均分85分- 八年级（2）班：150人，平均分80分- 八年级（3）班：100人，平均分78分- 八年级（4）班：50人，平均分83分三、成绩分析1. 优势分析- 全年级的历史成绩整体表现良好，及格率达到98%，说明大部分学生已经掌握了历史知识。
- 优秀率达到85%，表明有很大一部分学生的历史成绩非常优秀，具有较高的历史素养。
2. 劣势分析- 虽然全年级的平均分为82.5分，但仍有2%的学生成绩处于中等水平，需要加强对这部分学生的关注和辅导。
- 没有学生成绩低于60分，说明全年级的学生都具备了基本的的历史知识，但在深度和广度上仍有待提高。
四、建议1. 针对优秀学生：鼓励这部分学生继续深入学习历史，参加课外历史知识竞赛等活动，提高历史素养。
2. 针对中等学生：对于这部分学生，建议加强课堂注意力，提高学习效率，多参加课外历史活动，拓宽知识面。
3. 针对全体学生：鼓励学生们多关注历史新闻，了解国家大事，将历史学习与现实生活相结合，提高历史学习的兴趣和实际应用能力。
希望这份成绩分析报告能为各位学生提供有益的参考，帮助你们在历史学习中取得更好的成绩。
城关中学2012
城关中学2012－2013学年度下学期期中考试成绩分析作者：教导处文章来源：本站原创点击数：3682 更新时间：2013-5-7城关中学2012－2013学年度下学期期中考试成绩分析我校于4月25日－27日借全市九年级诊断考试同期举行七八年级期中考试。
三个年级同步检测，宣告我们前半学期工作的告一段落。
现在我就期中考试情况做以分析。
一、试题方面：九年级试卷来源全市统一出题，是即将举行的中考试卷样板，对6月份的中考有很强的指导意义，非常值得我们下功夫分析。
七、八年级本次试题由各教研组自行出题，同时学校组织校内部分资深教师对校内各备课组在试卷评比量化中：本次评委组中生物组中梁勇、王劲松，地理组徐光喜，历史组卫春丽，英语组陈艳、周敏，语文组李秋玲，政治组郭国霞，数学组孟正刚点评很到位，评价较客观，有理有据、有点评,依据充分。
由量分看出：七年级的英语、政治、地理，八年级的政治、历史、地理试卷得分较高。
(得分依据来源于试卷质量评价表中的交叉量分，再结合考试成绩进总评。
) 综合整个试题而言，七、八、九年级的数学与英语试题难度较大，难度值约为0·6左右。
其他各学科难度值在0.7与0.8左右，总体中等偏易，部分偏难。
各学科基础知识与综合能力兼顾，能够考察出学生综合能力，有一定的区分度，试卷总体质量较高。
二、考试安排及监考阅卷方面：考试安排由教导处统一安排，任课教师交叉双人监考。
在考试期间发生的违纪现象大为减少，但是距离杜绝学生违纪行为还有一定距离。
除九年级阅卷由全县统筹安排集中阅卷外，七、八年级各教研组能统一时间、统一地点进行流水阅卷。
各教研组坚持在按学校指定时间顺利完成了阅卷任务。
全体教师认真严格的工作保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。
这次考试较好的反映了我们教学工作成败得失，对今后我们的教学工作具有很好的指导意义。
三、考试成绩情况分析。
各年级班级总积分七年级高低积分相差200余分，八年级相差300余分，九年级相差近400分。
2012届文科第六次月考(奖学金)考试成绩统计表
302 302 302 302 302 302 302 302 302 302 302 302 302 302
肖 利 83 肖梦思 83 李文宁 84 伍雅文 86 颜 丰 97 肖 姣 101 刘秋娟 92 王洁玉 88 陈爱婷 97 陈雅丽 77 刘曙辉 95 陈思玄 81 周文超 87 邹杨璇 63
83 101 86 90 84 116 69 80 87 79 90 79 17 97 96 83 71 75 78 36 32 81 73 76 64 72
66 82 75 66 73 87 67 67 70 68 69 75 68 27 78 72 59
67 74 71 64 75 48 65 57 61 70 60 58 61 64 57 62 61 54 61 70 63 56 61 59 63 65
王 叶 杨瑞兰 刘影妹 伍金娥 游首南 姜友红 陈名英 唐晓霞 陈洁 伍妃梅 伍丽娟 刘杰 唐旭珍 陆 丹 何新平 曾湘兵 游小华 刘杰 刘育桃 伍艳云 李杰 戴婷 邹宗智 伍汀婷 吴安林 伍蓬勃 曾杰 周雅彤 伍成嫣 伍婷 杨育花 刘武玲 肖蕾 杨俊 杨民 彭梦婷 陈丽 严乐玲
104 107 111 102 94 102 107 101 93 103 101 105 94 93 97 95 85 96 83 103 99 93 94 103 90 88 101 82 98 101 105 77 100 90 89 81 94 95
115 101 113 95 107 82 88 91 79 92 98 91 88 75 97 93 84 89 73 76 40 70 89 80 68 97 90 94 80 79 61 95 60 82 63 68 47 42
111 124 107 113 108 107 100 108 114 99 89 82 103 105 92 66 98 72 113 105 102 121 77 79 108 47 77 102 92 86 95 92 100 56 73 73 101 77
(完整)初二年级期末考试成绩分析
(完整)初二年级期末考试成绩分析初二年级期末考试成绩分析引言本文旨在对初二年级期末考试成绩进行分析。
通过统计和分析学生的成绩，我们可以了解他们的研究状况和潜在问题，从而为教学提供参考和改进的方向。
数据收集我们收集了初二年级期末考试的成绩数据。
数据包括学生的姓名和各科目的得分。
总体分析我们先对整体成绩进行分析。
下面是初二年级期末考试各科目的平均分和及格率：科目 | 平均分 | 及格率--- | --- | ---语文 | 85 | 90%数学 | 75 | 80%英语 | 80 | 85%物理 | 70 | 75%化学 | 75 | 80%生物 | 80 | 85%从上表可以看出，整体上学生的成绩还比较稳定，各科的平均分都在80分左右，及格率也较高。
个体分析接下来，我们对个别学生的成绩进行分析，以了解他们的研究情况。
以下是一些成绩表现突出或较差的学生：成绩突出学生1. 张三：在所有科目中都取得了优异的成绩，特别是在语文和数学方面分别达到了95分和90分。
2. 李四：在英语和化学方面表现突出，分别取得了88分和92分的成绩。
成绩较差学生1. 王五：在物理和生物方面的成绩较差，分别只取得了60分和65分。
2. 赵六：英语成绩较差，只得到了70分。
研究建议根据成绩分析的结果，我们提出以下研究建议：1. 对于大部分学生而言，他们的成绩较为稳定，但仍有提升空间。
建议他们继续保持研究态度，加强对知识的理解和应用能力。
2. 对于成绩突出学生，可以鼓励他们继续保持好的研究状态，并在感兴趣的学科上进一步深入研究。
3. 对于成绩较差学生，应针对其弱点科目进行重点辅导和训练，帮助他们提高成绩，并加强研究方法和时间管理技巧。
结论通过初二年级期末考试成绩分析，我们可以得出总体成绩较稳定的结论，并提出了相应的研究建议。
期望学生在下一个学期中能够继续努力，取得更好的成绩。
初二年级家长会
安全小帖士：
• 120（急救电话）、119（火警电话）、 110（匪警电话）、114（查询电话）， 并且将各类求助、报警电话的作用详 细说明；请同学们一定要背熟家长、 亲戚、属地居委会的电话、地址，一 旦遇到困难，就可以快速求助。
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
感谢光临
尊敬的各位家长：
欢迎您的到来！
期末家长会
初二年级
一、汇报篇 ——期末考试情况总结
科目 语文 数学 英语 物理 化学 历史 政治
平均分 79.9 59.9 60.6 28.1 45.8 49.1 54.6
及格人数 及格率 （ %） 44 83.02 19 35.85 15 28.30 2 3.77 10 18.87 17 32.08 19 35.85
给家长管理孩子学习的建议
1.补课：如果在校期间学习略微吃力，成绩 中等或偏下的孩子，暑假要考虑有针对性地 补课。根据孩子的具体情况，可以是针对某 门课程这学期的内容，或是某门课程以往学 期的内容。补课一定要注重实效，根据孩子 的具体情况选择采用的形式？差距不大的可 以采取参加培训班补课，差距稍大些的要采 取小班级补课，如果差距较大的，补课应该 采取一对一的方式。
班级前十名
姓名 侯钰飞 焦志腾 朱默涵 乔晶芸 崔晓豪 叶子欣 刘开创 王雪豪 韩超凡 田金瑾 语 文 90 95 88 96 85 83 79 75 83 88 数 学 英 语 政 治 71 59 67 83 54 65 69 52 63 56 历 史 83 73 68 80 60 71 53 78 71 62 物 理 73 49 60 42 35 29 25 26 26 30 化学 49 71 69 62 53 73 57 77 63 58 总 分 563 551 539 538 489 480 460 457 455 454 年级名 次 134 160 181 182 244 256 287 290 293 294 113 84 101 103 104 83 90 85 109 93 78 81 95 82 48 101 89 60 94 66
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98 89 89 84 77 82 76 84 88 81 78 87 78 72 80 73 70 79 82 71 74 75 84 72 77 76 71 76 76 74 63 76 81 79 73 74 79 86 77 74 85 74 69 101 97 87 95 93 83 73 72 100 93 86 81 82 46 98 88 80 92 76 86 74 88 86 64 85 71 82 80 76 72 55 80 84 81 73 61 91 80 73 80 65 76 80 84 95 77 57 88 66 67 48 38 44 33 34 45 68 52 53 52 57 35 56 65 37 57 40 32 31 38 65 42 43 66 20 34 50 47 50 20 24 62 23 25 31 26 73 60 57 69 42 39 72 71 64 61 72 58 36 41 52 41 55 44 53 60 43 59 52 35 55 52 31 22 32 69 30 44 54 51 49 56 63 27 36 48 36 28 46 93 90 82 63 85 71 60 79 50 53 56 67 65 76 43 37 41 60 70 40 45 50 37 72 42 50 75 53 65 45 62 61 28 29 41 60 27 49 55 33 53 53 37 89 92 71 78 67 81 70 60 70 68 67 67 83 72 65 80 72 47 61 60 64 60 60 71 64 67 60 63 61 51 64 64 65 66 51 49 60 76 54 68 69 72 63 143 128 121 112 102 127 101 99 100 110 111 102 106 113 96 104 105 96 96 96 102 98 82 104 102 108 95 86 91 88 101 96 91 80 100 82 92 88 69 98 91 88 101 681 651 584 558 554 549 519 513 510 510 503 496 495 488 486 476 475 475 473 469 467 467 458 458 457 455 452 445 443 442 441 441 437 436 434 432 432 430 426 424 424 422 422
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
名次 班级 姓名
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2010---2011学年度第二学期 初二年级期末考试成绩排名
名次 班级 姓名
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均分
59.9 59.9 59.3 58.9 57.6 57.6 57.1 57.1 57.0 55.9 55.6 55.0 54.7 54.4 54.1 54.0 53.3 52.9 52.7 52.6 52.3 51.6 51.0 51.0 50.9 50.6 50.4 50.3 50.0 49.7 49.6 49.1 49.1 48.1 47.9 47.9 47.7 47.1 47.0 47.0 47.0 46.7 46.7 46.7 46.4
政治 语文 数学 英语 物理 历史 地理生物 总分
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