班主任工作管理条例
2024中学班主任工作条例
2024中学班主任工作条例
第一条为规范中学班主任的工作行为，提高教学质量，营造良好的教育环境，制定本条例。
第二条中学班主任是指在中学担任班级领导职务的教师，负责管理、教育、指导学生等工作。
第三条中学班主任应具备以下条件：
（一）具备中学教师资格；
（二）具备较强的学生管理能力和语言表达能力；
（三）热爱教育事业，具有耐心和责任心；
（四）具备一定的心理辅导能力；
（五）具备综合素质和教学水平。
第四条中学班主任的职责包括但不限于以下方面：
（一）负责班级日常管理工作，如学生考勤、纪律管理、课程安排等；
（二）组织开展各种教育活动，如班会、家长会、文化艺术节等；
（三）指导学生学习，提高学习成绩；
（四）关心学生心理健康，及时发现和解决学生问题；
（五）与家长进行有效沟通，协助家庭教育；
（六）参与学校的教学研究和管理工作。
第五条中学班主任应遵守中学教师的行为规范，尊重学生，关心学生，以身作则，树立良好的师德形象。
第六条中学班主任应定期参加专业培训和学习，提高自身教育教学水平和管理能力。
第七条中学班主任有权利对违纪学生进行批评教育并进行惩戒，但不得采取虐待、歧视等不当手段。
第八条对于履职出色的中学班主任，学校应给予适当的奖励和表彰。
第九条对于职务失职、违反教师职业道德、学术不端等行为的中学班主任，学校有权进行相应的纪律处分。
第十条本条例自发布之日起施行。
职业中等专业学校班主任工作常规管理条例
职业中等专业学校班主任工作常规管理条例一、一日常规1.组织好本班学生的课间操和其它课外活动。
2.配合任课教师，组织本班学生认真上好早晚自习。
3.记录并检查本班学生的出勤情况，做好厌学学生的思想稳定工作，摸清学生厌学的真正根源，防止学生流失，发现问题（包括学生健康问题）要及时向学校领导汇报。
4.对学生进行系统的日常行为规范和思想政治教育。
教育学生要遵纪守法，多做好人好事；对违反校规、校纪的学生做好耐心细致的思想工作，并整理好这些的学生档案，决不允许体罚和变相体罚。
同时处理好其它偶发事件。
5.督促学生每天做好教室、宿舍和卫生区的清洁卫生工作，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐。
6.班主任要教育学生养成节约粮食、节约水电的习惯，要教育学生爱护公物，不乱扔、乱倒、乱刻、乱抹、乱画，做到桌面无刻画，墙壁无污痕，教室和寝室内公物无破损。
7.提醒学生注意人身、财物安全，注意用电安全，严防事故发生。
8.对学生进行仪表、礼仪教育，告诫学生注意自己的言谈举止。
9.及时完成各处室安排的任务或其它临时性工作，做好家长来访的接待工作。
二、一周常规1.按时参加班主任碰头会，并做好会议记录，无特殊情况不准请假。
碰头会后要及时召开班会，做好安排部署。
2.制定好每周的班（团、队）会计划，开展好班级（团、队）活动，指导班委的工作，选拔和培养学生干部。
3.凡学校、年级举办的活动（集会、参观、外出等）都要做好组织工作，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。
4.组织好教室、寝室和卫生区的清扫工作。
每周至少两次到宿舍检查学生就寝和卫生、安全等情况。
5.负责学生病、事假的审批，如遇学生半天以上无故缺课，应马上与学生家长取得联系。
6.指导学生写好周记，及时了解学生思想和学习动态，如有问题及时找学生谈话处理，并做好记录存档。
7.做好表率作用，按时值班、检查学生晚休情况。
三、一月常规1.每月指导学生出一期班级黑板报，内容要新颖。
2.每月至少召开两次学生干部会，及时听取班（团、队）干部工作汇报；了解学生思想、纪律、卫生、学习等情况，及时与其他任课教师联系，搞好协调工作；指导学生干部开展工作，培养学生的自我管理能力。
教育部颁发新《班主任工作条例》
教育部颁发新《班主任工作条例》各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制定《中小学班主任工作规定》，现印发给你们，请遵照执行。
中小学班主任工作规定第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。
政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
班主任管理条例实施细则
第一条为了进一步规范班主任工作，提高班主任工作水平，根据《班主任工作管理条例》的规定，结合学校实际情况，特制定本实施细则。
第二条本实施细则适用于学校所有班主任。
二、班主任的任职条件第三条班主任应具备以下条件：1. 具有坚定的政治立场，热爱教育事业，忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神；2. 热爱学生，关心学生成长，具有较强的责任心和事业心；3. 具有良好的师德师风，身心健康，品行端正，作风正派；4. 具有中等以上学历，有丰富的学生管理经验，年龄在22至50岁之间。
三、班主任的职责第四条班主任的主要职责包括：1. 全面负责班级的德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；2. 组织开展班级教育教学活动，提高学生的学习成绩；3. 关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的心理问题；4. 加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生全面发展；5. 维护班级纪律，营造良好的班风、校风；6. 指导学生参加课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长；7. 完成学校、年级组布置的其他工作任务。
四、班主任的任聘与考核第五条班主任由学校根据实际情况，经民主推荐、组织考察后，报校长聘任。
第六条班主任任期为一年，可以连任。
任期内，班主任如有特殊情况，可向学校提出书面申请，经学校批准后调整。
第七条班主任工作实行考核制度。
考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，考核结果作为班主任评优、晋升的重要依据。
五、班主任的培训与交流第八条学校应定期组织班主任培训，提高班主任的业务水平和综合素质。
第九条班主任应积极参加各类教育教学交流活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
六、附则第十条本实施细则自发布之日起施行，原有相关规定与本实施细则不一致的，以本实施细则为准。
第十一条本实施细则由学校负责解释。
中小学班主任工作条例
中小学班主任工作条例一、总则中小学班主任是学校管理的重要力量，负责班级内的教育教学和学生成长成才工作。
本条例旨在规范中小学班主任的工作职责和权益，提高班主任工作质量。
二、工作职责1. 班级管理：班主任负责班级的日常管理工作，包括班级秩序的维护、纪律的教育和学生行为的管理。
2. 学业指导：班主任应关注学生的学习情况，及时掌握学生的学习进展和困难，提供相应的学业指导和辅导方案。
3. 心理疏导：班主任要关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
4. 素质教育：班主任应积极参与学校的素质教育活动，组织班级文化和艺术活动，培养学生的综合素质。
5. 家校沟通：班主任是学生和家长之间的重要桥梁，要与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，并配合家长对学生进行教育。
6. 社会实践：班主任要安排学生参加社会实践活动，培养学生社会适应能力和实践能力。
三、工作要求1. 关心学生：班主任要以学生为本，关心学生的成长和发展，与学生建立良好的师生关系；2. 严格管理：班主任要维护班级纪律，严格要求学生遵守规章制度，并及时制止和处理违纪行为；3. 个性辅导：班主任要根据学生的特点和需要，提供个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习和生活中的问题；4. 合理安排：班主任要合理安排学生的学业和活动，保证学生安全和健康成长；5. 协调合作：班主任要积极与其他教师和学校管理人员合作，共同为学生提供良好的教育环境；6. 不断学习：班主任要不断提高自身的教育教学和管理水平，关注教育前沿和教育改革。
四、权益保障1. 政策支持：学校和教育行政部门应加强对班主任的政策支持和保障，提供必要的培训和学习机会；2. 职称评定：班主任工作经验应纳入职称评定，实现职业晋升；3. 心理辅导：班主任可以享受心理辅导服务，保持心理健康；4. 奖励激励：学校应设立班主任奖励机制，对优秀的班主任给予表彰和奖励。
五、责任追究1. 违规处理：对于违反教育法律法规和学校纪律的班主任，学校有权采取相应的纪律处分措施；2. 教育救助：对于工作不到位或不称职的班主任，学校应及时开展教育培训，提高工作能力；3. 职务撤销：对于严重失职的班主任，学校有权撤销其担任班主任职务，并追究相应责任。
中小学班主任工作条例
中小学班主任工作条例第一条班主任的职责班主任是中小学教师队伍中的重要角色，负责指导、管理和照顾学生的全面发展。
班主任的主要职责包括但不限于以下几方面：1. 班级管理：班主任应组织学生学习，维护班级纪律和秩序，保证课堂教学的顺利进行。
同时，班主任要负责学生的日常管理，对学生行为进行规范引导，及时处理纪律问题，并与家长及时沟通。
2. 学生关怀：班主任要关心学生的身心健康，关注学生的成长和发展。
及时了解学生在学习和生活中的困难，提供帮助和解决方案，建立良好的师生关系。
3. 家校沟通：班主任要与学生的家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和成长状况。
同时，班主任也需要向家长传达学校和教育部门的重要信息和政策。
4. 职业发展：班主任应积极参加教育培训，不断提升自身的职业素养和教育教学水平。
了解最新的教育理论和方法，不断优化教育教学方案。
第二条班主任的要求作为班主任，需要具备以下几方面的素质和能力：1.敬业精神：对教育事业充满热爱和责任感，认真履行自己的职责，用心教育学生，关注每一个学生的成长。
2.善于沟通：具备良好的口头和书面表达能力，能够与学生和家长保持良好的沟通和合作关系。
3.自我管理能力：具备良好的组织能力和时间管理能力，能够高效地安排和处理各项工作。
4.学科专业知识：具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够有效指导学生的学习和发展。
第三条班主任的权益和保障为了保证班主任能够更好地履行职责，学校和教育部门应该提供以下方面的权益和保障：1.优先培训机会：学校和教育部门应该为班主任提供持续的培训机会，提高班主任的专业素养和教育教学水平。
2.合理工作负荷：学校应该合理安排班主任的工作负荷，保证班主任有足够时间和精力关注学生的全面发展。
3.合理薪酬待遇：学校和教育部门应该根据班主任的工作贡献和教育教学水平给予合理的薪酬待遇。
第四条班主任的发展与评价学校和教育部门应该建立科学的班主任评价制度，评价班主任的工作成绩和贡献。
2023中学班主任工作条例
2023中学班主任工作条例第一章总则第一条为了加强中学班主任的管理和教育工作，提高学生的综合素质和能力，特制定本《中学班主任工作条例》。
第二条中学班主任是学校中的基层管理者，负责组织班级管理和教育教学工作。
第三条中学班主任应具备优秀的职业操守、扎实的教育教学能力和丰富的学科知识，具备良好的沟通能力和团队协作能力。
第四条中学班主任应当根据学生的特点和需求，积极开展教育教学活动，加强学生心理健康教育和思想品德教育。
第五条学校应当为中学班主任提供必要的工作条件和支持，建立健全班主任培训和评价机制。
第二章班主任工作职责第六条中学班主任应当制定并执行班级管理计划，保障班级的安全稳定。
第七条中学班主任应当做好每一个学生的学情记录和评价工作，及时查找学生存在的问题并提供解决方案。
第八条中学班主任应当与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况并提供必要的家庭教育指导。
第九条中学班主任应当协调并组织班级各项集体活动，促进班级培养团队意识和集体荣誉感。
第十条中学班主任应当积极参与学校的教研活动和优质课评选，提升自身的教育教学能力。
第三章班级管理与教育第十一条中学班主任应当建立班级制度，明确班级规章制度和奖惩措施。
第十二条中学班主任应当关注学生的学业表现和学习方法，定期与学生交流学习情况并提供学习指导。
第十三条中学班主任应当注重学生的思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
第十四条中学班主任应当定期组织班会，传达学校的重要通知和安排，并提出班级工作计划和建议。
第十五条中学班主任应当关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题并提供必要的心理辅导。
第四章班主任工作指导与支持第十六条学校应当定期组织班主任培训，提升中学班主任的管理和教育教学能力。
第十七条学校应当建立班主任工作交流和指导机制，及时解决班主任工作中遇到的困难和问题。
第十八条学校应当为班主任提供必要的工作条件和支持，包括办公设备、学生档案和教育教学资源等。
班主任管理规定(精选3篇)
班主任管理规定（精选3篇）班主任管理规定篇1第一章总则第一条：为使班主任工作科学化、规范化、制度化，更好地发挥班主任的作用，搞好我校的同学教育和管理工作，依据党的教育方针，结合我校实际，特制定班主任工作条例。
其次条：班主任在同学科详细领导下开展工作，并接受教务科的指导。
其次章班主任的任职条件第三条：有肯定组织管理和领导力量，努力讨论和把握教育规律，仔细学习教育学、心理学、伦理学和美学等有关学问，具有肯定的社会科学学问和较系统的教育科学、管理科学学问，并有较强的口头和文字表达力量。
能听从领导，严格按职责范围要求进行工作;第四条：具有良好的师德修养，作风正派，品德端正，办事公道，严于律己，乐观上进，组织观念强，遵纪守法，清正廉洁，为人师表。
具有较强的政治责任感和事业心，勤劳踏实，任劳任怨，不计个人得失。
虚心谨慎，公平待人，关爱同学，作风民主，擅长听取各种意见，能坚持原则，从严管理，在同学中有较高的威信。
第五条：忠诚党的教育事业，身心健康，有奉献精神。
第六条：原则上班主任应具有高校本科以上学历或者是相当学历.第三章班主任的职责第七条：坚持对同学进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。
第八条：教育同学严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培育同学严格根据制度办事的作风。
第九条：班主任是同学平安教育、平安管理的第一责任人，要加强同学平安自护教育。
严格要求同学、关爱同学，准时发觉问题、反映问题和处理问题，关怀同学生活和同学的身心健康。
第十条：培育同学良好的仪表，教育同学养成良好的生活习惯，着装干净。
教育和督导同学爱惜校内环境，爱惜公共财物，爱惜学校花草，保持地面、墙面卫生。
第十一条：教育同学树立明确的学习目的，指导同学的学习方法，帮助教务科解决教学中同学存在的问题，形成良好的学风。
第十二条：准时与任课老师沟通，协调师生关系，帮助各任课老师做好各项管理工作，提高同学的各项实践技能。
第十三条：组织同学参与学校举办的各项集体活动、社团活动和公益活动。
教育部颁发新《班主任工作条例》
教育部颁发新《班主任工作条例》各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制定《中小学班主任工作规定》，现印发给你们，请遵照执行。
中小学班主任工作规定第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。
政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
学校班主任工作条例
学校班主任工作条例班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中起着导师作用，并负有协调本班各科和教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。
班主任由学校校长统一任免。
（一）班主任的基本任务和要求1.班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求开展工作，全面教育、管理、指导学生，培养和形成良好的班级集体，促进学生全面发展。
2.拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则，热爱教育事业，教育思想端正。
3.工作责任心强，对学生严爱结合，具有一定的组织和管理的能力。
4.注重师德修养与言传身教，在思想、道德、文明行为等方面成为学生的表率。
（二）班主任工作职责1.重视班级教育常规工作(1)根据学校工作要求和政教处计划，制订每学期的班级工作计划。
(2)掌握全班学生基本情况并做好记录和分析。
(3)建立健全行之有效的班级管理制度。
(4)指导关心学生寒暑假生活。
2.负责作好本班学生思想教育工作。
(1)根据年级特点和班级实际，有针对性、有计划地开展集体教育活动，班会有计划，队会有内容，每学期组织二至三次有质量的专题教育活动。
(2)采用个别谈心、小组谈话、家庭访问等形式，经常了解学生思想，有针对性地选择“跟踪教育”对象，连续教育、定期分析、积累资料。
(3)以多种形式加强与家长和社会力量等方面的联系，定期召开家长会议。
经常主动进行家访，及时填写学校与家庭的联系单。
每学年至少与每个学生的家长联系一至二次。
(4)认真做好学生思想品德的测评工作，做好优秀学生的评选工作。
3.教育学生遵守社会公德、“中学生日常行为规范”和“学生行为规范”。
(1)时刻重视以社会主义、集体主义为重点的道德教育、纪律教育、劳动教育、合作竞争教育并引导于自身实践。
班级在集会、出操、出勤、值日劳动等方面表现出良好风貌。
(2)及时处理班级中发生的违纪偶发事件并组织有关学生或全班开展批评与自我批评的教育活动。
班主任工作条例(最新完整版全国通用)
班主任工作条例为进一步推动和繁荣学校精神特区建设，规范班主任工作，充分发挥以班主任为核心的班级质量管理协作体在学校德育建设中的作用，特制定本条例。
本条例共分六部分。
一、班主任职责1、根据学校、年级德育工作思路及工作重点，学期初制定出班级德育工作计划，学期末做好年级德育工作总结。
2、组建班委会，选拔、培养、使用好学生干部。
3、抓好班级学生的思想道德建设，加强常规管理。
培养良好的行为习惯、道德品质、心理素质，形成团结、友爱、向上的班级氛围。
4、热爱关心学生，并及时地做好这些学生的教育疏导工作。
5、培养学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望以及良好的学习习惯。
6、教育、组织、指导学生积极参加文体活动、社区服务、社会实践等各项有意义的活动。
7、团结协调各科教师、做好家访、做好家长工作、上好学生家长课，形成教育合力，提高教育效果。
8、认真设计班会教案，上好班会课，指导好班级团支部的工作。
9、及时做好考前教育和考后分析，采取有力措施，对学生进行心理疏导和学法指导。
10、认真抓好学生的安全教育，落实好各项安全措施，增强学生的安全意识和自我防护能力。
二、班主任守则1、按时参加学校（或年级）组织的班主任会议，对有要求的总结、计划、报表等，要按时完成和上交。
2、不能随意调换或停上班会课，遇特殊情况要报教育处批准。
3、严格履行学籍管理制度，在学生入、转、退、休、复学以及请销假环节上，要按学校要求，认真履行各项手续。
4、严格执行学生出入门手续与有关规定，控制好出门证，认真核实学生请假原因，并按有关规定履行批准手续。
5、对学生家长谈话，态度要和蔼亲切，要尊重家长，认真听取家长的意见和建议。
6、要尊重教育规律，尊重学生的心理特点和生理特点，严禁对学生进行体罚和变相体罚。
不经学校批准不得停课、不得擅自让学生回家反思。
7、不得接受学生或学生家长馈赠的各种礼品、礼物。
8、严禁班主任带领教师集体参加学生家长的吃请。
9、对待学生要一视同仁，不得厚此薄彼。
中学班主任工作条例(3篇)
中学班主任工作条例是指规定中学班主任工作的相关规定和要求的文件。
以下是一个可能的中学班主任工作条例的内容：第一章总则第一条班主任是中学教育教学工作中的重要角色，负责管理和指导学生的全面发展。
第二条班主任应具备教育教学理论知识和较高的教育教学能力，能够关爱学生，引导学生健康成长。
第三条中学班主任工作应遵循国家有关教育政策和教育法规，贯彻落实学校的教育目标和任务。
第四条中学班主任应积极配合学校的教育教学改革和活动，并参与专业教师的培训和研究。
第二章班级管理第五条班主任应负责班级的日常管理，包括学生考勤、作业批改、纪律管理等。
第六条班级管理应根据学校的管理制度，制定班级规章制度，并定期向学生和家长进行宣传和解释。
第七条班主任应加强和学生的沟通交流，关注学生的学习和生活情况，帮助他们解决问题和困惑。
第八条班主任应定期组织班级会议，进行班级事务的讨论和决策，促进班级的凝聚力和团队精神。
第三章学生成绩管理第九条班主任应及时掌握学生的学业情况，对学生的学习成绩进行评估和分析，并及时向学生和家长反馈。
第十条班主任应根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划和辅导方案，提供必要的学习指导和帮助。
第十一条班主任应定期组织学生的学习情况分析会，与学科教师、家长一起协商解决学生学习问题。
第十二条班主任应加强学生的考试监督，防止作弊和违纪行为的发生，保证考试的公平性和公正性。
第四章学生思想教育第十三条班主任应关注学生的思想动态，引导他们正确树立人生观、价值观和世界观。
第十四条班主任应定期组织班级主题教育活动，加强学生的思想教育，培养学生的品德和道德修养。
第十五条班主任应处理学生之间的纠纷和矛盾，维护班级的稳定和和谐。
第十六条班主任应加强与学生家长的联系和沟通，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
第五章其他第十七条班主任应积极参与学校的各项活动和工作，如学生会、家长会等。
第十八条班主任应热爱教育事业，不断提高自己的教育教学能力，参与教育教学研究和培训。
中小学班主任工作条例
中小学班主任工作条例第一章总则为了规范中小学班主任的工作，促进班级管理与教育教学工作的有机结合，提高学生综合素质和学校整体发展水平，特制定本工作条例。
第二章班主任的职责和权利1. 班主任是班级的管理者和教育者，承担着班级管理、学生成长教育和家校沟通的重要角色。
2. 班主任有权组织并参与班级的日常管理工作，制定并执行班级管理制度和规范。
3. 班主任有权对学生的学习情况、思想品德以及身心健康进行评估和指导，并及时与学校、家长进行有效沟通。
4. 班主任有权组织并参与学生的课外活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。
5. 班主任有权与学校行政管理部门、学科教师等进行有效合作，推动班级管理与教育教学工作的无缝衔接。
第三章班级管理1. 班主任应依据学校规定制定班级管理制度和规范，监督并执行。
2. 班主任应及时了解学生的学习情况和行为表现，为学生提供必要的帮助和指导。
3. 班主任要保持与学生的密切联系，定期组织班会，关心学生的学习和生活问题。
4. 班主任要建立健全学生档案，记录学生的学习表现、奖惩记录和成长变化。
5. 班主任要及时向学校报告班级的工作情况，积极参与学校组织的各类会议和培训。
第四章学生教育1. 班主任要关注学生的思想动态，加强学生的思想品德教育。
2. 班主任要组织并参与学生的班内教育活动，培养学生的公民道德和社会责任感。
3. 班主任要及时发现学生的潜能和问题，并给予恰当的引导和帮助。
4. 班主任要与学生家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况。
5. 班主任要积极协助学科教师进行学生学习情况的跟踪和分析，提出有效的教育措施。
第五章家校合作1. 班主任要积极主动与学生家长进行有效的沟通，及时反馈学校对学生的评估结果和表现。
2. 班主任要组织家长会或家访活动，与家长交流学生的学习和成长情况。
3. 班主任要认真倾听家长的意见和建议，理解家庭背景，为学生提供更加个性化的教育服务。
4. 班主任要与家长共同制定学生的发展目标和行动计划，形成家校共育的合力。
中小学班主任工作条例
中小学班主任工作条例一、工作职责1.负责承担班级教学管理工作，包括学生考勤、纪律管理等。
2.组织并协调班级日常工作，包括晨检、升旗仪式、班级会议等。
3.关注和指导学生的学业发展，提供学习辅导和心理支持。
4.维护与学生家长的良好沟通，及时反馈学生学习和行为情况。
5.协助学校管理部门进行各项考试和活动的组织筹备工作。
6.指导学生参与社会实践和课外活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、工作要求1.具备扎实的教学知识和教育教学经验，能够熟练运用各种教育手段和方法。
2.具备较强的沟通能力和人际交往能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
3.具备良好的班级管理能力，能够有效组织和协调班级各项工作。
4.具备较强的学生心理援助能力，能够发现并帮助解决学生的问题。
5.具备较强的责任心和使命感，能够积极履行班主任的职责。
6.具备良好的团队合作能力，能够与其他教师紧密配合，共同完成教育任务。
三、工作流程1.每日晨检：班主任负责组织学生进行晨检，检查学生的个人卫生和着装情况，保障学生身体健康。
2.学生考勤：班主任每天记录学生的考勤情况，包括迟到、早退和请假情况，及时与学生家长沟通。
3.班级会议：班主任定期组织班级会议，讨论重要事项，传达学校的政策和通知，解决学生问题。
4.学生评价：班主任定期对学生进行各方面的评价，包括学习成绩、课堂表现和纪律情况等。
5.家长沟通：班主任定期与学生家长进行沟通，反馈学生的学习和行为情况，协调学校和家庭关系。
6.社会实践：班主任组织学生参与社会实践和课外活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
四、工作方法1.激发学生的学习兴趣，提供多样化的教学方法和资源，培养学生的创新思维和动手能力。
2.关注学生的个体差异，制定个性化教育计划，帮助学生克服学习困难。
3.注意学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，提供心理支持和援助。
4.积极开展与其他班主任的合作，共同研究教育教学方法和解决班级问题。
中学班主任工作条例
中学班主任工作条例
是针对中学班主任的工作进行管理的规章制度。
其主要内容包括以下方面：
1. 职责和权力：规定中学班主任的职责和权力，包括学生管理、班级管理、学业指导、教育教学协调等方面的责任和权益。
2. 学生管理：规定中学班主任对学生进行个性化管理，关注学生的发展和问题，并及时协调相关教育资源和措施。
3. 班级管理：规定中学班主任对班级进行组织管理，包括班级纪律、班级安全、班级文化等方面的管理工作。
4. 学业指导：规定中学班主任对学生进行学业指导，包括学习方法指导、学习计划制定、学习情况监督等方面的指导工作。
5. 教育教学协调：规定中学班主任与教师之间的协调工作，包括教学计划的协调、作业的布置、考试的安排等方面的协调工作。
6. 家校沟通：规定中学班主任与家长之间的沟通工作，包括家长会的召开、家长意见的收集、家访等方面的沟通工作。
7. 日常工作：规定中学班主任的日常工作要求，包括记录学生情况、处理学生纠纷、组织班级活动等方面的工作要求。
8. 绩效考核：规定中学班主任的绩效考核标准和程序，以确保班主任的工作质量和效果。
中学班主任工作条例的目的在于规范班主任的工作行为，提高班主任的专业水平和工作效果，为学生的健康成长和学校的和谐稳定提供保障。
中学班主任工作条例
中学班主任工作条例
以下是中学班主任的工作条例：
1. 班主任应熟悉学校的教育教学方针、政策和管理规定，配合学校的工作安排，全面负责本班级的日常管理工作。
2. 组织并参与班级的教育教学活动，包括课堂教学、班会、学生活动等，努力提高学生的综合素质和学业成绩。
3. 协助学校进行学生行为教育和管理，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯，维护良好的班级纪律和秩序。
4. 关注每个学生的学习情况和发展需求，与学生进行个别心理辅导和学习指导，帮助学生解决学习困难和问题。
5. 与学生家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同关心和教育学生。
6. 审核并记录学生的请假、出勤情况，及时报告学生的旷课、迟到等问题，协助学校进行学生的考勤管理。
7. 组织班级的文明建设和文化活动，培养学生的良好品德和文化素养，增强班级凝聚力和集体意识。
8. 管理班级的物资设备和档案材料，确保课堂教学和学生活动的正常进行，做好学生档案的管理和归档工作。
9. 参与学校的教研活动和培训，持续提升自身的教育教学能力和综合素质，不断开展教育教学改革与创新。
10. 积极配合学校领导和其他教职工的工作，建立良好的团队合作精神，共同促进学校的发展和进步。
这些工作条例旨在规范中学班主任的职责和行为，确保班级的良好管理和学生的全面发展。
班主任工作条例
班主任工作条例第一章总则第一条为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，加强班主任队伍建设，使班主任工作制度化、规范化、科学化，根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔2023〕2号）精神，结合我院实际，特制定本条例。
第二条班主任是学院聘任到学生班级负责学生思想教育及日常管理工作的基层管理者，是学院思想政治工作队伍的重要组成部分，是指导学生德、智、体、能全面发展的导师，是促进大学生健康成长、全面成才的指导者和引路人，是协助辅导员开展工作、进行学生班级管理的得力助手。
第三条班主任队伍实行学院和学系双重领导体制。
在学院党委和行政领导下，由党委学生工作部对班主任进行宏观管理和指导，各学系学生工作小组领导对班主任实施具体管理和领导。
班主任应主动与辅导员联系，接受学生工作方面的指导。
第四条各学系应建立班主任工作例会制度，由学系分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任工作，进行学习交流、总结研讨。
第五条班主任工作是每位教师应尽的职责，教师应自觉服从学院、学系的安排，积极承担班主任工作，认真履行班主任职责。
学院将担任班主任工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件。
教师申报初级、中级专业技术资格，应有担任班主任工作的经历。
第二章任职条件第六条坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有坚定正确的政治方向、较强的马克思主义理论水平和政策水平、较强的政治鉴别力和洞察力。
第七条热爱学生思想政治教育和管理工作，具有高度的责任感、事业心和奉献精神，关心爱护学生，品行端正，以身作则，为人师表。
第八条努力学习并掌握从事班级管理工作必备的专业知识和技能，把握教育规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。
第三章配备要求第九条班主任为兼职岗位，每班配备一名，每名班主任带班数最多不超过两个。
第十条班主任一般应从专业教师、党政管理干部中选聘。
原则上班主任每届任期一年，可以连任。
2023中学班主任工作条例
2023中学班主任工作条例
以下是2023年中学班主任工作条例的草案：
第一条：班主任是学校与学生、家长之间的桥梁和纽带，负责指导学生的学习和生活，协助学校管理班级事务。
第二条：班主任应具备良好的教育素养和教育教学能力，热爱学生，能以身作则，做学生的榜样。
第三条：班主任应积极参与班级规划和管理，制定班级工作计划，组织班会、家长会等各类活动。
第四条：班主任应认真备课，有针对性地指导学生学习，并及时给予学习上的帮助和指导，确保学生的学习进度和质量。
第五条：班主任要积极关注学生的心理健康状况，及时发现和帮助解决学生心理问题，做好心理辅导工作。
第六条：班主任要与家长保持紧密的联系，随时与家长沟通学生的学习和生活情况，及时解答家长的疑问和关切。
第七条：班主任要及时记录学生的出勤情况、行为表现、学习成绩等重要信息，做好学生档案管理工作。
第八条：班主任要积极参与学校的教育教学改革和各项培训活动，不断提升自身的教育教学水平和专业素养。
第九条：班主任要尊重学生的个人差异，注重培养学生的独立思考和创新能力，引导学生健康成长。
第十条：对于班级管理中的问题和困难，班主任要及时与学校领导和其他班主任进行沟通和交流，共同解决。
第十一条：学校要加强对班主任的培训和指导，提供必要的支持和帮助，营造良好的工作环境。
第十二条：对于表现突出的班主任，学校将给予相应的奖励和荣誉，并在评优评奖中予以表彰。
第十三条：本条例自颁布之日起执行，任何单位和个人必须遵守。
这是对2023年中学班主任工作条例的初步构想，具体内容和细则需要根据实际情况继续完善和讨论。
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班主任工作管理条例班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在学生工作处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。
为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下管理条例：（一）、班主任的任职条件1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。
2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。
3、能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。
4、身心健康，品行端正，作风正派。
5、具有中等以上学历。
6、有丰富的学生管理经验，年龄在22~50岁。
（二）班主任的工作职责1、坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”思想对学生进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。
2、积极贯彻党的教育方针、政策，配合学院，教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培养学生严格按制度办事的作风。
3、培养学生良好的仪表，教育学生养成良好的生活习惯，着装整洁，文明交友。
教育和督导学生爱护校园环境，爱护公共财务，爱护学院花草，保持地面、墙面永久卫生。
4、教育学生树立正确的学习目的，指导学生的学习方法，协助教务部门解决教学中存在的问题。
5、组织学生参加动手能力的训练，提高学生的操作技能，协助实习处做好各项管理工作。
6、严格要求学生、尊重学生，及时发现问题、处理问题和反应问题，关心学生生活和学生的身心健康。
7、组织学生参加学院举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。
指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。
8、组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，指导班级团支部工作，充分发挥班委和团支部的骨干作用。
9、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。
10、负责学生的操行评定，并且组织操行评语，及时登录学生学籍管理卡和学生成绩报告单，负责班级各项评优工作，负责奖学金评定及学生困难补助工作,。
11、负责督导班费、餐券费、书费的收缴和开支管理工作。
在学院规定的限额内收缴费用，超额收缴班费必须向学生工作处申请，批准后方可收取，并且组织学生干部收缴，班主任不得接触任何费用。
在班费开支中，班主任负责指导班费的使用，并予以审批。
一次性上百元的开支必须上报学生工作处批准，组织学生干部做好班费收支的帐目管理，做到账目和钱分开管理，且按时上报班费使用的月报表和学期报表。
12、服从学生工作处的各项管理，每天准时到学生工作处签到，有事办理请假手续（原则上不请假），病假办理手续时应出具相关证明（或后补），请假前后交接好班级工作，并临时委托其他班主任代管。
13、准时参加学生工作处组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。
14、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录。
15、认真执行由学生工作处安排的值班和值周。
值班：白天周一至周五按正常时间上班，晚上每周住校值班4天（星期一晚上必须住校，参加班主任例会）；值周：按学生工作处的安排轮流值周，班主任值周时必须全周全天候上班（包括双休日），值周交接时间为;每周一上午8时20分。
在值班或值周时，必须按值班或值周职责严格做好各项工作，及时处理突发事件，并且做好值周总结，及时向学生工作处汇报。
16、按学生工作处的要求，做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。
17、按学生工作处的分工安排，负责各项社会团体的组织和管理工作。
18、协助学院安全保卫处，做好学生安全工作。
19、协助学院总务处，做好学生各项后勤工作。
20、及时与学生家长建立联系，共同做好学生的教育工作。
21、外聘班主任必须完成两个班的带班任务；兼职班主任必须完成一个班的带班任务。
（三）班主任的工作常规【新生开学工作常规】1、提前肆天到校，到学生工作处领取班主任聘书、新生报名有关表格、班主任工作手册、学生手册、学生学籍卡、学生证、班主任记录本、班级日志及其它办公用品等，学习有关管理制度，经宿舍管理员到总务处接收本班教室、寝室，编排好本班具体床位，并签订财产交接单。
2、办理新生报名手续，严格按报名表格要求填写，收集相关报名材料（包括照片、团员档案等），负责接待本班学生家属和向本班学生家属的一切解释工作。
3、新生报到第一天晚上，召开第一个班会，介绍作息时间、入学教育安排及强调有关注意事项。
4、入校第一周，按学生工作处的安排，负责组织入学教育。
包括指定班级临时负责人和寝室长、安排座位、发放教材和餐券、按职责要求组织收缴相关费用、学习学生管理相关条例和制度、建立和公布班级规章制度、参加学院开学典礼及学院介绍相关会议、介绍学院周边情况及乘车等安全生活注意事项、组织填写学生学籍卡、建立学生学籍档案、收集学生证和学生卡片材料，且按学生工作处的编号集中办理和发放，强调学生证和卡片使用的注意事项、安排教室和寝室卫生值日及职责、安排包干区卫生的临时分组及要求、上交本班到校人员名单（注明男、女、出生年月、身份证号码、邮政编码、家庭长久通信地址、家长姓名、联系电话）到学生工作处存档。
5、入学第二周组建班委和团支部（试用期一个月），其中指定两名正班长（其中一名试用期满后推荐到学生会担任学生会干部），可采用轮流负责制，召开第一个班委会，组织学习相关学生干部的工作制度，明确具体工作分工，强调干部纪律和职责，指导详细的工作方法，指导团支部生活，试用期结束后，采用民主集中制，由学生民主选举，班主任集中考虑确定工作班干、团干和相关学生干部，且上报学生工作处荐档。
6、第三周按学生工作处要求，按统一墙面相对位置布置美化教室和寝室。
包括教室黑板报、班规栏、学习栏、操行分栏、公布栏；寝室值日安排栏，除此之外，禁止其它任何布置，保持墙面永久卫生。
7、一个月后，按班主任日常工作进行。
包括学生会的组建、学生的军训、两操的训练学习、组织班级各项兴趣小组和推荐小组优秀成员参加学生工作处和院团委组织的各种社会团体等。
【老生开学工作常规】1、提前两天到校，到学生工作处领取班主任记录本、班级日志及办公用品等，会同总务人员验收教室、寝室的公共财物，签订财物验收单，组织打扫卫生。
2、报到第一天晚自习由学生工作处清点各班到校人数，由班主任负责了解本班学生未按时到校的原因，凡超过壹天还未到校者，要与家长取得联系，并负责汇报。
自第一天晚自习后陆续到校的学生，必须到学生工作处注销（凡节假日点到都按此程序办理）。
3、第一天晚自习点名后，发放教材，按职责要求组织收缴书费、餐券费和规定限额内班费等学院规定的费用，收集学生成绩单及假期学生活动总结，召开班会和班委会，充分做好学生收心工作，一周内根据收费等情况收集学生证统一到学生工作处办理注册手续。
4、开学第一周内，将上学期学生期末成绩及评优情况（包括奖学金的评比）及本班学生成绩未及格的名单、科目和分数统一报到学生工作处。
由班主任按教务处的时间安排组织学生补考。
5、开学两周后按日常工作进行。
【班主任日常工作常规】1、每周一晚自习参加由学生工作处组织召开的班主任会，由值周人员、各班主任宿舍管理员及安全保卫处有关人员通报上一周各班的综合情况、研讨问题的处理办法，安排下一周的工作等。
2、周一晚班主任会后，由班主任到本班召开班会，认真传达学院、科室和班主任会的有关精神，通报会议情况，解决处理本班学生上周出现的问题，安排落实下一周的具体工作等。
3、每周召开班委会一次，研讨管理方法，处理班级问题，落实具体工作等；每月组织团员生活两次，根据团委安排开展各项工作。
4、按学生工作处的安排轮换值周，全周上班，值周的交接时间为每周日上晚自习时间，星期天晚自习点名由下一周值周班主任负责。
每个值周班主任可利用周日晚自习时间，召开有关值周人员的会议，布置值周工作。
值周期间要根据值周制度，检查早起、两操、早晚自习纪律及考勤，教室、寝室和包干区的卫生，上课前的巡视检查，就餐纪律的检查，就寝纪律的检查等、24小时处理突发事件。
值周期间认真填写各种纪律登记表、校园情况登记表、卫生登记表、突发事件登记表等值周表格且要及时公布。
值周结束后作好值周总结，周一晚自习负责向班主任会汇报，并上交值周所有材料。
5、严格按学院考勤制度认真执行学生请假、销假制度，随时掌握学生的去留情况，认真、正确处理本班的违纪情况，并及时上报学生工作处。
6、认真积极地组织本班学生参加学院组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社会团体活动，带领本班学生参加学院的各种学生大会，维护好本班的纪律。
7、根据学生工作处及院团委的安排，负责组织各项社会团体工作。
8、根据实习处的安排，做好学生操作技能的培养训练工作。
9、按职责要求管理班费的收缴和支出，负责指导班费的使用。
要求每月公布班费的收支情况，并上交学生工作处存档，且每学期由学生工作处审查一次班费的收支情况。
10、每天经纪律公布栏等途径，了解本班的具体情况，及时处理解决。
11、每天必须下学生寝室1次，关心学生生活，解决生活困难，与学生零距离沟通思想，同时进行相关的心理咨询。
12、组织好每个学期期中、期末两次考试，每个学期期中考试后两周内和期末考试后下一个学期开学两周内，各班主任必须进行班级总结，评定学生奖学金。
每月最后一周内，各班主任必须向学生工作处提交本班总结和班级日志，推荐各方面表现突出的学生，由学生工作处组织召开全院学生月总结大会进行表彰。
13、组织参加每周一下午的全院卫生大扫除，认真完成学生工作处布置的临时性工作。
14、会同保卫安全处全面管理学生安全生产工作，并且每学期必须组织学生签订《安全责任书》。
15、参加学院每年召开一次的班主任研讨会。
【学期结束工作常规】1、学期结束前二周到学生工作处领取成绩单及邮票信封等，组织填写本班学生操行评语（包括上录学生学籍卡），期末考试结束后，从教务处领取本班学生成绩并上录成绩单，并及时寄出。
2、学期结束前，会同宿舍管理员和学院总务处人员清点教室、寝室财产，并作好登记后移交总务处。
3、各班班主任组织好本班期末考试的考试纪律，强调假期纪律，布置假期活动，强调学生注意回家旅途安全，禁止学生擅自外出游玩。
组织学生进行离校前最后一次教室、寝室卫生打扫工作。
4、下去实习班级的班主任不用邮寄学生成绩单，但必须组织学期评语和毕业评语，且上录学生学籍卡。
会同宿舍管理员向总务处移交教室、寝室财产。
5、返校参加毕业典礼班级的班主任做好各项接待工作，组织各项毕业活动，办理毕业离校手续等。
6、不论平时学生请假还是节假日学生放假，学生离校必须会同安全保卫处组织学生签订《学生请假、放假后去向责任书》。