班主任管理规章制度
班主任安全责任管理制度
一、总则为了加强学校安全管理，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、责任范围1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，对班级学生的安全负全面责任。
2. 班主任负责组织本班级的安全教育活动，确保学生掌握必要的安全知识和技能。
3. 班主任负责监督学生遵守学校安全规章制度，纠正不安全行为。
4. 班主任负责班级安全设施的检查和维护，确保设施完好。
5. 班主任负责班级安全事件的应急处置，及时上报并配合学校进行处理。
三、安全教育工作1. 班主任应定期开展安全教育课，包括交通安全、消防安全、防溺水、防中毒、防触电、防校园暴力等内容。
2. 班主任应结合班级实际情况，开展有针对性的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 班主任应组织学生参加学校统一的安全演练，提高学生的应急处理能力。
四、安全规章制度执行1. 班主任应严格执行学校的安全规章制度，确保学生遵守。
2. 班主任应加强对班级学生的安全教育，提高学生的安全意识。
3. 班主任应定期检查班级安全设施，发现问题及时上报并整改。
五、安全事件处理1. 班主任应密切关注班级学生的动态，发现安全隐患或安全事故苗头，立即采取措施，防止事故发生。
2. 发生安全事故后，班主任应立即组织学生进行自救互救，同时上报学校。
3. 班主任应配合学校做好事故调查、原因分析和责任追究工作。
4. 班主任应做好事故善后工作，安抚学生和家长情绪，协助学校处理相关事宜。
六、考核与奖惩1. 学校将定期对班主任的安全工作进行检查和考核，考核结果作为班主任年度考核的重要内容。
2. 对在安全工作中表现突出的班主任，学校将给予表彰和奖励。
3. 对因工作失职导致安全事故发生的班主任，学校将依法依规追究其责任。
七、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
班主任安全责任管理制度旨在明确班主任在班级安全工作中的责任，加强安全管理，保障学生安全，维护学校教育教学秩序。
小学班主任工作制度(五篇)
小学班主任工作制度一、班主任要不断提高自己的政治素质，做到为人师表，以身作则，建立平等的师生关系。
二、要面向全体学生，不得歧视学习困难的学生，防止粗暴，严禁体罚和变相体罚，随时帮助学生解决心理问题，不得以任何借口拒收正常转入学生。
三、每学期都要根据班级实际情况定好班级工作计划，运用网络通讯技术加强与家长的沟通与交流。
四、要努力为学生打好身心健康成长的基础、终身学习的基础、做人的基础。
五、积极参加德育教研活动，遇特殊情况，必须及时向领导汇报，必要时写出书面材料。
六、要主动协调科任教师做好班级工作，了解学生学习和思想状况，采取适当措施，全力做好班级工作。
七、要认真制定班队会计划，切实组织好班队活动。
八、每学期至少要召开一次家长会，介绍班级情况，征求家长意见，努力做好学生的思想教育工作。
九、要努力减轻学生课业负担，不得利用公休日给学生补课，不得组织学生统一购买辅导材料和试题，不能按考试分数排名次。
十、要组织学生积极参加文体活动，尤其要组织好大课间活动。
培养学生的兴趣特长，使学生生动、活泼、健康地成长。
十一、学期末班主任要针对学生认真进行操行评定，充分肯定成绩，适当指出不足，并中肯提出希望，不断地总结工作经验、教训。
十二、要做好家庭与学校的联系工作，争取家长与学校的配合，加强对学生的思想行为习惯等方面的教育。
十三、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发展状况。
建立良好的班集体，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
十四、班主任要关心学生的身心健康，教育学生合理安排生活与学习时间，按时作息，坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。
小学班主任工作制度（二）是指小学班主任在日常工作中需要遵守的一系列规定和待遇安排。
一般来说，小学班主任工作制度包括以下几个方面：1.工作责任：小学班主任是班级最高责任人，负责组织、管理和指导学生的日常学习、生活和行为，在保证教育质量的前提下，全面照顾学生身心健康发展。
小学班主任规章制度
小学班主任规章制度一、班级宗旨和目标1.培养学生积极向上、团结友爱、刻苦学习的良好风气；2.营造和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感；3.完善班级管理制度，提升班级管理水平，促进全体同学共同进步。
二、班级纪律1.遵守学校纪律，听从老师和班委会的管理，认真完成学习任务；2.尊敬老师和班级同学，友好相处，不欺负他人，不打架斗殴；3.不迟到早退，不旷课逃课，不私自离校，不在课堂上讲话、嬉闹；4.珍惜学校和班级的公共设施和财物，不随意损坏、乱扔垃圾。
三、班级管理1.班主任是全体同学的领导，负责组织管理班级学习和生活；2.班委会是班主任的助手，负责协助班主任管理班级事务；3.班主任和班委会成员要起到模范作用，带头遵守班级规章制度，维护班级秩序；4.班主任要定期召开班会，及时了解同学们的困难和需求，协助解决问题，关心同学们的成长和发展。
四、班级奖惩1.对不遵守班级规章制度的同学，班主任和班委会有权进行批评教育，给予听课笔记、板书本等适当的惩罚；2.对优秀的同学，班主任和班委会有权给予表扬和奖励，鼓励他们做出更大的成绩和进步；3.对犯错严重、屡教不改的同学，班主任和班委会有权向学校报告，并由学校进行处理。
五、班级活动1.每学期要组织一次班级活动，如读书分享会、运动会、座谈会等，促进同学之间的交流和友谊；2.参加学校组织的各类活动，积极参与，展示班级风采，争取荣誉；3.班级要定期进行卫生整治，保持教室和活动场所的整洁，共同努力，共同维护。
六、班级守则1.保持良好的学习状态，自觉完成作业，积极参与课堂讨论，提高学习成绩；2.遵守纪律，不打架斗殴，不辱骂他人，保持文明礼貌；3.积极参加集体活动，增强集体荣誉感和凝聚力；4.珍惜友情，互相帮助，真诚地对待同学和老师；5.爱护校园环境，保持整洁，不在校园内随意丢弃垃圾；6.遵守班级制度，服从班主任和班委会的管理，共同维护班级秩序。
七、班级信箱1. 对于同学们的建议和意见，班主任和班委会要认真倾听，及时处理；2. 对于同学们的困难和需求，班主任和班委会要提供帮助和支持；3. 班级信箱要定期整理，对同学们提出的问题和建议进行统计和分析，及时做出相应的改进。
班主任管理的规章制度
班主任管理的规章制度第一章总则第一条为了规范班主任管理工作，提高班级管理水平，营造良好的班风班纪，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有班主任在校期间的管理工作。
第三条班主任是班级管理的主要负责人，应该认真履行职责，做到公正、公平、负责。
第四条班主任要保持与全体学生良好的沟通，了解学生的需求和困难，并及时进行解决。
第五条班主任要积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进学生全面发展。
第六条班主任要耐心倾听学生的心声，关心学生的成长，帮助学生解决问题，做到师生和谐相处。
第七条班主任要认真执行学校和班级的各项管理制度，确保班级工作有序进行。
第八条班主任要加强自身素质和管理能力的提升，不断提高自身水平。
第二章班级管理第九条班主任要定期组织班会，及时传达学校和班级的通知，做好学生工作。
第十条班主任要制定班级管理计划，明确目标任务，做好班级工作计划。
第十一条班主任要关注学生学习生活情况，及时发现问题，做好辅导和帮助。
第十二条班主任要规范学生的行为，做好学生的纪律教育工作，维护班级秩序。
第十三条班主任要加强班级合作，促进师生之间的良好关系，提高班级凝聚力。
第十四条班主任要积极配合学校的各项工作，做好学校的统一管理和指导。
第十五条班主任要定期向班级家长汇报学生的学习情况，做好家校沟通工作。
第十六条班主任要做好学科教师和其他职工的协调工作，提高班级管理效率。
第三章学生管理第十七条班主任要根据学生的不同情况，制定个性化的学生管理方案，帮助学生解决问题。
第十八条班主任要建立学生档案，及时记录学生的学习生活情况，做好学生信息管理。
第十九条班主任要加强对学生的疏导和辅导，帮助学生调整心态，解决困难。
第二十条班主任要注意学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，做好心理疏导。
第二十一条班主任要制定学生的日常管理制度，加强纪律教育，提高学生自律能力。
第二十二条班主任要关注学生的安全问题，做好防范工作，确保学生的安全。
高校班主任管理规章制度
高校班主任管理规章制度第一章总则第一条为规范高校班主任管理工作，提高班主任队伍的管理水平和服务质量，制定本规章。
第二条本规章适用于高校各级各类班主任人员，包括全日制在职和兼职班主任。
第三条班主任是高校学生日常生活和学习的组织者和引导者，负责班级管理、学生教育和服务工作。
第四条班主任应当遵守学校相关规章制度，坚守教育职责，以身作则，关心爱护学生，严格管理班级，努力提高教育教学水平，促进学生全面发展。
第五条班主任应当具备较高的政治素质、职业道德和专业技能，热爱教育事业，具有较强的责任心、耐心和耐性，具备能处理突发事件和管理矛盾的能力。
第二章班主任的管理职责第六条班主任的管理职责包括：（一）组织和协调班级学生的日常生活和学习活动，确保班级秩序井然，文明有序；（二）指导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的品德修养和思想道德素质；（三）关心学生的学习情况和生活状况，及时指导学生解决学习和生活中遇到的问题；（四）与学生建立良好的师生关系，了解学生的心理变化，有效开展心理辅导工作；（五）定期召开班级会议，向学生宣传学校规章制度和精神文明建设活动；（六）及时反馈学生在校表现和问题，与教导处和家长保持密切联系，协助解决学生在学习和生活中的困难；（七）配合学校做好各项教育教学工作，积极参与学校的各项活动。
第七条班主任应当妥善处理班级中出现的学生间和学生与师生之间的矛盾纠纷，避免事态扩大，及时化解矛盾。
第八条班主任应当严格遵守学校规章制度，认真履行职责，维护学校的声誉和形象，不得搞封建迷信活动，不得违规违纪。
第九条班主任应当及时向学生传达学校有关通知和通告，确保学生及时了解学校的相关政策和要求。
第十条班主任有义务为学生提供学习和生活上的帮助和指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生健康成长。
第十一条班主任应当关心学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，给予学生适当的心理辅导。
第三章班主任管理制度第十二条学校应当建立完善的班主任管理制度，规范班主任的管理行为，促进班主任队伍的建设和发展。
中学班主任工作管理制度(5篇)
中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。
因此加强和改善班主任的工作至关重要。
二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。
学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。
学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。
四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。
凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。
二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。
三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。
四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。
第三章班主任的聘任一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。
二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。
班主任工作规章制度
班主任工作规章制度班主任工作规章制度在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编收集整理的班主任工作规章制度，希望能够帮助到大家。
班主任工作规章制度1一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。
要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。
做到：1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。
2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。
3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。
4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。
5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。
二、教育学生努力完成学习任务。
会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。
负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。
三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
做到：1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。
班主任制定班级规章制度
班主任制定班级规章制度在不断进步的社会中,需要使用制度的场合越来越多,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。
那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由作者给大家带来的班主任制定班级规章制度5篇，让我们一起来看看!班主任制定班级规章制度1一、纪律(一)考勤纪律第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等;第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任;(二)上课纪律第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情;第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任;学校将安排老师不定时在教室外巡查。
第三条：如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。
同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服;(三)上课前纪律第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备;第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课;二、文明礼貌第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下;第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。
全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室;第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入;第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好;三、学习第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持;第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足;第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言;班级规章制度细则(二)---量化标准一、学习方面：1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。
班主任工作班级管理制度及公约
班主任工作班级管理制度及公约一、班级管理制度1.早退早到每天上课或活动前15分钟，学生应到达教室或活动场地，准备相关材料。
如果学生需要请假，必须提前向班主任请假并得到批准。
2.考勤管理班主任要每节课或活动时刻记录学生的到课情况，并及时与家长进行沟通，确保学生按时到校。
3.课间休息学生应按时到达课间休息地点，不得在教室里玩耍、睡觉或离校。
不得在课间时间购买垃圾食品或进行不良游戏。
4.课程安排和作业布置班主任应按照学校规定的课程安排进行上课，并在每节课结束时留下作业。
学生必须按时完成作业并在第二天交给班主任。
5.班级会议班主任要按照需要召开班级会议，传达学校的通知和班级管理相关事项，学生也有权提出问题和建议。
6.评选优秀学生班主任要根据学生成绩、考勤情况、品德表现等因素评选出优秀学生，并给予奖励和荣誉称号。
7.关爱学生班主任应关心学生的身心健康，及时了解学生的困惑和问题，并给予适当的帮助和引导。
同时，班主任还应积极参与学生的课外活动，加深和学生之间的沟通。
二、班级公约1.尊重师长和同学学生应尊重班主任和任课教师，在课堂上认真听讲，不迟到、早退、旷课和偷窃他人财物。
学生之间也应友善相处，不进行欺凌、辱骂和打架等行为。
2.爱护校园环境学生应爱护校园环境，保持教室和公共场所的清洁卫生。
不随意涂写或损坏公物，如有损坏需要赔偿。
3.遵守学校规章制度学生应遵守学校规章制度，如不改变作息时间、禁止携带手机、不组织或参与非法活动等。
4.诚实守信学生应诚实守信，不抄袭、作弊或以欺骗方式获取他人财物。
5.安全第一学生应注重自身安全，不参与校园暴力、涉及赌博、吸烟或酗酒等行为。
6.积极参与班级活动学生应积极参与班级活动，包括组织文艺演出、志愿者活动等，并尊重活动的组织者和参与者。
以上是关于班主任工作班级管理制度及公约的主要内容。
班主任在执行工作时，应确保制度的严格执行，重视对学生的引导和教育，以促进学生的全面发展。
同时，班主任还应与学生保持良好的沟通和关系，建立起信任和合作的基础。
中学班级安全管理班主任工作制度(5篇)
中学班级安全管理班主任工作制度为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。
根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。
一、安全教育班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。
1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。
要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育，要坚持做到周始-教育、周末-提醒。
规定每周二班会课为定时安全教育时间。
2、教育内容:切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育，要将全面教育与专题教育紧密相合，切实开展好以下安全教育。
(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。
(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。
(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。
(5)开展节假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。
二、安全督促在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。
1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。
2、每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.3、课间操时段，班主任必须监管。
4、集体活动、集会:班主任必须随从班级，全程跟踪监管。
5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。
6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监督。
中学班主任工作管理制度(四篇)
中学班主任工作管理制度是指对中学班主任的岗位职责、工作时间、工作任务等方面进行规定和管理的制度。
下面是一个中学班主任工作管理制度的例子：一、岗位职责：1.负责班级的日常管理和教育工作；2.协助教导处完成学生的思想品德教育、安全教育等工作；3.组织开展班级团队活动，并促进班级凝聚力和团队精神。
二、工作时间：1.每天按学校规定的教职工工作时间参加正常教学工作；2.根据班级和学生情况的需要，必要时加班加点。
三、工作任务：1.制定班级工作计划，明确每学期的工作目标和重点任务；2.组织并组织班会，进行班级管理和教育工作；3.对学生进行思想教育和心理辅导，及时发现和解决学生存在的问题；4.与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况并做好家校合作；5.与班级副班主任、班主任助理等共同协作，完成好班级的日常管理工作；6.参与学校组织的培训和会议，不断提升教育教学能力。
四、工作评价：1.每学期末，学校教导处对班主任进行综合评价，评价内容包括班级管理情况、学生思想教育和家校沟通情况等；2.评价结果将作为班主任职称、晋级、奖励等方面的重要依据。
五、奖惩措施：1.对工作出色、表现突出的班主任将给予嘉奖和奖励；2.对工作不力、管理不善的班主任将进行督促和批评教育，并视情况给予相应的处罚措施。
以上是中学班主任工作管理制度的一个简要例子，不同学校和地区的具体管理制度可能会有所不同。
对于班主任来说，遵守和执行管理制度是保障工作效果和学校正常运转的重要保证。
中学班主任工作管理制度（二）班主任是中学教育工作中非常重要的岗位，负责全面管理和教育班级的各项工作。
为了保证班主任工作的规范性和高效性，学校应该建立和完善中学班主任工作管理制度。
下面是对中学班主任工作管理制度的一份____字的详细介绍。
一、班主任的职责和权力1. 完成教育教学任务：班主任负责指导学生学习，组织实施教育教学活动，解决学生学习过程中出现的问题。
2. 班级管理：班主任负责管理和维护班级的日常秩序，制定班级行为规范，及时处理学生之间的纠纷和冲突。
班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例
班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例班主任工作管理制度篇11、常规管理，每月检查一次(1)根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。
期末写好总结。
(2)按学校布置的内容上好班会(队会)课，每周时间一课时，不得挪作它用。
班会(队会)课之前须认真备课并写好教案(3)按规定上好主题班会(队会)课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。
(4)认真记录班级日志，记录及时，详实。
(5)按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。
备齐相关的过程性材料。
(6)按要求整理、使用好学生成长记录袋，从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。
班主任要对班级学生的基本情况清楚熟悉。
(7)班级布置新颖、实用，符合课改要求。
(8)协助课任教师抓好课外延伸活动，按要求认真落实好教学改革的各项工作。
(9)无乱收费情况，一经查实该学期班主任工作为最低等。
(10)家访联系本班学生家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
每学期至少召开一次学生家长会，每学期要对本班学生普遍家访一次，并填写家访记录，不家访该项不得分。
(11)后进生转化严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，努力做好后进生的转化工作。
既严格要求，又耐心帮助，热情关怀。
后进生转化明显，无犯罪现象。
有记录。
无记录该项不得分。
(12)做好学额巩固工作，没有人为使学生转学情况，如果已经查实，班主任工作本学期最低挡次2、守则与规范认真开展班级工作，进行班级的日常管理。
认真开展《守则》、《规范》活动月活动，扎实有效落实学生《守则》《规范》的要求，使学生，文明礼貌，遵纪守法;形成良好的.班风，学风，学生中无违法乱纪和犯罪现象。
(1)仪容仪表关心学生的个人卫生，经常教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯，学生衣着整洁，仪表端庄。
检查并督促班级学生在校学习时间内不穿拖鞋或背心。
男生不留长发、怪发，男女生均不烫发。
石门初级中学班主任管理制度
石门初级中学班主任管理制度班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用;并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
班主任要注重全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质。
二、班主任应具备的素质1.高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。
2.强烈的为国家培养人才的责任感及崇高的思想境界。
3.积极、自觉、主动的工作态度，关心学生、热爱学生、尊重学生、严格要求学生。
4.爱岗敬业，严于律己，为人师表。
5.法治观念强，依法执教。
6.工作中体现能动性、主导性、塑造性。
7.较强的组织能力和语言表达能力。
三、班主任主要工作1.加强对学生进行养成教育、情感教育、集体主义思想教育和理想教育。
2.灵活应用教育理论指导实践，每学期根据学校计划、年级计划和班级实际，制订好工作计划，明确班级管理目标、工作重点、思想教育系列活动及各项常规工作管理措施。
3.认真贯彻执行学校各项规章制度，认真完成政教处、年级组的各项工作要求。
重要问题及时请示汇报。
4.认真抓好班委队伍建设，发挥班干部、优秀团员在班中的核心作用和表率作用，形成班中正确舆论。
5.认真抓好宣传工作，充分利用班会时间，开展丰富多彩、富有实效的班会活动，建设良好班风。
6.营造良好学习风气，与任课教师密切配合，抓好学风建设，促进本班教学质量提高。
7.认真做好学生思想及心理健康教育工作，每学期与班中全体学生谈话一次，指导学生健康成长并做好个别谈话记录。
8.做好学生家访工作，与家长合作，实现教育的一致性，并填好记录表。
9.认真准备并组织好家长会。
10.按要求经常到班巡视。
四、班主任教育科研工作1.积极学习有关国家教育法规及教育理论;了解国内外教育动向及国家有关教育政策。
2.认真参加班主任工作例会及班主任业务学习，做好班主任工作汇报交流工作。
小学班主任队伍管理制度
一、总则为加强我校班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质，规范班主任工作行为，促进我校教育教学质量的提高，特制定本制度。
二、班主任职责1. 贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，执行学校规章制度，做好学生的思想政治教育工作。
2. 负责班级日常管理，确保班级安全稳定，维护良好的班风、学风。
3. 做好学生的思想品德教育，培养学生的集体主义精神、创新精神和实践能力。
4. 指导学生参加课外活动，关心学生的身心健康，促进学生全面发展。
5. 加强与任课教师的沟通与合作，共同提高教育教学质量。
6. 积极参加学校组织的各项培训和学习活动，不断提高自身业务水平。
三、班主任选拔与培训1. 选拔原则：坚持公开、公平、公正的原则，选拔具有较高政治素质、业务水平、责任心和爱心的优秀教师担任班主任。
2. 选拔程序：通过民主推荐、个人申请、学校考核等方式，选拔优秀班主任。
3. 培训内容：班主任职业道德、班级管理、心理健康教育、家校沟通、教学技能等方面。
4. 培训方式：集中培训、网络培训、实践锻炼、导师指导等。
四、班主任考核与评价1. 考核内容：班主任的政治思想、职业道德、业务水平、班级管理、家校沟通、教育教学成果等方面。
2. 考核方式：定期考核、平时考核、学生评价、家长评价、同事评价等。
3. 评价标准：根据《班主任考核评价细则》，对班主任进行综合评价。
4. 考核结果运用：考核结果作为班主任评优、晋升、职称评定的重要依据。
五、班主任待遇与激励1. 按照国家有关规定，保障班主任的工资待遇。
2. 对表现优秀的班主任给予表彰和奖励，提高班主任的社会地位。
3. 为班主任提供必要的培训、进修、交流等机会。
4. 营造尊重班主任、关心班主任、支持班主任的良好氛围。
六、班主任工作纪律1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校声誉。
2. 严格执行班主任职责，做好班级管理工作。
3. 严守职业道德，关爱学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生。
班主任规章制度(四篇)
班主任规章制度1. 上课纪律：学生应该按时、按地点准时上课，不能迟到和早退。
在课堂上要保持安静，不得讲话、打闹或干扰他人。
2. 教室卫生：学生要保持教室的整洁和干净，不乱扔垃圾，不在桌子上乱涂乱画。
3. 个人形象：学生应该穿整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露或花哨的服装。
头发要整齐、干净，不得染发或留夸张的发型。
4. 异性交往：学生应该遵守校规，不进行早恋、拥抱、接吻等行为。
应该保持适当的距离，尊重对方和自己的隐私。
5. 考勤制度：学生应该按时、按地点参加课程考勤，不能缺课。
如有请假需提前向班主任请假，并提供请假理由。
6. 操行评定：学生的操行评定将根据上述规章制度的遵守情况进行评定。
对于违反规章制度者，将给予相应的惩罚。
7. 课程辅导：班主任将负责对学生的课程辅导和及时解决学生在学习上的问题，包括作业、考试等。
8. 安全教育：班主任将定期进行安全教育，包括火灾逃生演练、地震避险等，以确保学生的安全。
9. 家长沟通：班主任将与学生家长保持密切的沟通，及时了解学生在家庭和学校的情况，并与家长共同关注学生的成长。
10. 班级活动：班主任将组织班级活动，增进同学之间的友谊和团结，培养学生的集体荣誉感。
班主任规章制度（二）1、班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。
各班两位班主任老师应相互配合管理好本班学员，有问题共同探讨，如遇没办法处理的问题应及时向上级领导汇报或者与指导部老师进行讨论。
违者扣____分。
2、班主任老师是学生的楷模，在穿衣方面应得体大方(具体标准见揭阳校区员工守则)，佩戴工作证，违者扣____分。
在谈吐方面也应该得体，不得说脏话，不得体罚学生，违者扣____分。
3、班主任老师应管理好学生纪律，保持安静，不要影响其他教室的学生学习，督促学生晚上准时到达，不要迟到，中途未经班主任允许不得离开教室(学生要离开教室需写请假条)，若发现班级学生在非休息时间走动(特殊情况除外)，班主任老师各扣____分。
班主任班级管理制度
班主任班级管理制度规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。
那么班级管理的规则细则又是怎样的呢？以下是山草香给大家分享的14篇班主任班级管理制度，希望能够让您对于班级管理的写作有一定的思路。
1、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
2、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
3、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
4、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。
玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
5、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。
6、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
7、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于5个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
8、严把消毒管，有消毒记录。
无传染病流行。
9、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。
户外活动时。
应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。
10、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
11、幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
为了确保学校教育的有效开展，促进学生健康幸福地生活，结合我校的实际情况，特制定以下班级安全公约：1、上学、放学一定要跟路队，不准在马路上玩耍、逗留。
路上靠右行，过马路要做到“一停、二看、三通过”。
2、禁骑车，也不准乘坐他人的自行车、摩托车、三轮车等。
3、学校里不准拿刀、棍等尖锐的器械。
课间活动要文明礼貌，严禁相互追逐打闹，不做危险的游戏。
4、无事不准随便走出学校，有事要向老师请假，经老师允许后方可。
5、空堂自习严禁嬉笑打闹，上课不准吃东西。
6、午休要求全部回家，如有特殊原因不回家，严禁随便离校，严禁在校园内追逐嬉闹。
课间活动时只能在指定的区域内活动。
7、午休铃响后，全部进教室，不准在校园内玩耍。
8、课外活动活动由班主任或班干部组织，活动应该有趣，安全，不能让学生放任自流，更不准到田野、河坝、马路上去玩耍。
小学班主任管理制度（7篇）
小学班主任管理制度班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。
一、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。
每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。
2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。
二、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。
实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。
并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。
2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。
3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。
三、培训1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。
邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。
2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。
四、常规管理工作1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。
2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。
4.重视班集体的文化建设。
注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。
班主任管理制度
班主任管理制度班主任管理制度范本（通用5篇）班主任管理制度11、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。
2、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会（每学期一次），上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。
每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。
3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。
有计划地培养班干部；对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。
组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。
5、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会（每学期两次），有计划地进行家访（或家长校访），每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。
6、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。
班主任管理制度2第一章总则第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。
班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展，根据国家的有关法律和规定，结合我校实际，特制定本办法。
第二条班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。
班主任工作制度（四篇）
班主任工作制度一、总则班主任是学校管理中的重要角色，有着重要的责任和使命。
为了规范班主任的工作行为，促进学生全面发展，特制定本工作制度。
二、职责1. 做好班级管理工作，维护校园秩序和学生纪律。
班主任应确保学生遵守学校规章制度，提高学生的纪律意识和文明礼仪素养。
2. 关心和关爱学生，积极引导学生与家长沟通合作。
班主任应加强与学生的交流，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生和家长的问题和困难。
3. 组织教育教学工作，提高教育教学质量。
班主任要紧密配合任课教师，监督学生上课情况，及时调整学习计划和方法，提高学生的学习效果。
4. 开展德育活动，促进学生德、智、体、美全面发展。
班主任要组织针对性强、生动活泼的德育活动，培养学生的品德、责任感和社会实践能力。
5. 收集和整理学生的述职材料，参与学生评优评先工作。
班主任要及时了解学生的表现和成长情况，为学生的评优评先提供真实、客观的材料。
三、工作流程1. 开学阶段（1）报到核对：班主任在学生报到时核对学生名单，确保学生信息的准确性。
（2）班级组建：班主任负责根据学生数量和相关要求组建班级，确保班级的平衡和稳定。
（3）家长沟通：班主任在开学初期与家长进行沟通，了解学生情况、家庭背景和家长期望，建立良好的沟通合作关系。
（4）班级管理规划：班主任制定班级管理规划，包括成绩管理、纪律管理、考勤管理等，明确班级管理目标和措施。
（5）学生档案建立：班主任负责学生档案的建立和管理，包括学生基本信息、家庭背景、奖惩情况等，保证学生档案的完整性和保密性。
2. 日常工作（1）班会组织：班主任每周组织班会，进行班级管理和教育教学工作的交流和讨论。
（2）学生谈话：班主任要定期与学生成员进行谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困难。
（3）纪律管理：班主任要组织学生遵守校纪校规，建立起良好的纪律观念和习惯。
（4）成绩管理：班主任要监督学生的学习情况，及时与任课教师沟通交流，落实学习辅导和提高措施，帮助学生提高学习成绩。
中学班主任工作管理制度范文（4篇）
中学班主任工作管理制度范文是对中学班主任工作进行规范和管理的制度，旨在提高班主任工作效率、提升学生教育管理水平，确保班级工作有序进行。
中学班主任工作管理制度包括以下要点：1. 班主任岗位责任：明确班主任的职责范围和工作任务，包括学生管理、教育引导、家长沟通等方面的工作。
2. 学生管理：规定班主任对学生的管理方式和要求，包括学生出勤、纪律、学习情况等方面的管理，确保学生的行为规范和学习进展。
3. 班级管理：明确班主任对班级工作的管理方式和要求，包括班级活动组织、学生评优评奖、班级风气营造等方面的管理，提升班级的凝聚力和凝聚力。
4. 家校沟通：规定班主任与家长之间的沟通方式和频率，包括家长会、班级通知、家长信件等方式，加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的协同。
5. 学生辅导：明确班主任对学生的辅导方式和要求，包括生活、学习、心理等方面的辅导，关注学生的个性发展和心理健康。
6. 班主任培训：规定班主任的培训机制和内容，提供相关培训资源和机会，提升班主任的教育教学理论和实践水平。
7. 考核与激励：建立班主任的考核机制，根据班主任的工作表现和成效，进行考核和评价，并进行相应的激励和奖励。
中学班主任工作管理制度的实施需要学校领导的支持和配合，班主任的积极配合和执行，以及全体教师和家长的共同参与和支持。
只有通过科学规范的管理制度，才能更好地发挥班主任的作用，促进学生全面发展。
中学班主任工作管理制度范文（2）1. 总体要求本班主任工作管理制度旨在规范中学班主任的工作行为，提高工作效率，促进学生全面发展。
班主任是学生的第一任老师，对学生的教育和管理起着重要作用，因此班主任必须具备专业知识和教育能力，并以身作则，做到公正、亲切、严格、有爱，为学生提供良好的学习和成长环境。
2. 工作职责2.1 班级管理班主任要负责班级的日常管理工作，包括课堂管理、考勤管理、卫生管理等。
班主任要与任课教师密切配合，确保学生的学习秩序和纪律，制定并执行班级管理规范，及时处理学生违纪问题，营造积极向上的班风班纪。
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班主任管理规章制度
国有国法，家有家规，班主任也有自身的管理规章制度，下面一起来了解一下吧。
一、目标：
1.有符合班级实际的近、中、远期奋斗目标。
师生明确为此努力。
2.有较详的工作计划，明确的工作内容和安排。
二、学生干部队伍：
1.班委会小组组织齐全，分工明确，干部以身作则开展工作，完成任务。
2.每学期召开四次班干部会议，有会议内容的记录。
3.实行班长轮值制，有2/3以上的同学有为班级服务的岗位。
4.认真执行“班务杂志”制，班主任每天有签阅文字。
5.班干部、团、队准时参加会议和活动。
并能汇报、传达、实施。
三、学风、班风：
1.五项红旗评比从严，名次在十四名以内含(14名)。
2.班级风气正、学风好、组织观念强，有集体荣誉感。
3.无流生。
旷课合计不超过2天，无重大事故，无处分学生。
4.学生有较好的学习、生活、作息的习惯，上课专心听讲。
早读、自习课已形成良好的习惯。
5.养成认真作业、复习、订正的好习惯。
有惜时、惜书、书写规范、簿本洁净的好习惯。
6.端正考风，形成不抄袭别人的作业的风气。
7.学习成绩居同轨年级(总分)第三名(含3名)。
8.班级环境整洁优美，坚持做到“三无一齐”。
9.尊敬老师，听从教导，不顶撞老师，不打架、骂人说脏话。
10.爱护公共财物，门窗玻璃完好无损。
(评比位居8名之前)。
11.一学期出好四次黑板报，有板报名，有设计记录。
12.完成劳动任务，劳动观念强。
13.开展有意义的活动，学雷锋做好事。
四、体育卫生：
1.认真上好体育课，开展体育活动，做好二操，近视率有控制。
体育达标达到规定要求，运动会上成绩居前14名。
2.认真开展文艺活动，元旦文艺会演时节目有较好的质量。
五、班主任：
1.拥护党的领导、热爱社会主义祖国、热爱教育事业，思想言行和党中央保持一致，有良好的师德。
2.能履行班主任工作岗位的职责，热爱班主任工作，关心热爱全班同学，关心帮助差生，能从严要求治理班级，所带班班容、班风、学风好。
完成各项任务好。
3.服从工作安排，乐意接受临时性的工作。
4.准时参加工作会议，不缺席、迟到、早退。
5.认真填写《班主任工作手册》，签阅《班务杂志》，做好各种报表和材料的报送工作。
6.找学生谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题，每学期不得少于1/3人次。
7.有计划与家庭进行联系，(家访、通信、电话、接待来访)一学期不得少于1/3次，有简要记录。
8.认真写好评语，及时发放成绩单，回收家长意见。
9.每学期开展二次主题班会。
10.学期结束写好班主任工作总结(或专题论文)。
11.不体罚或变相体罚学生，不随意驱赶学生。
12.每学期开好一次家长会。