幼儿教师能力测评综合题
2024年幼儿教师资格考试试题(综合素质)
2024年幼儿教师资格考试试题（综合素质）一、选择题（每题2分，共40分）A.爱心B.耐心C.严厉D.责任心A.游戏性B.实践性C.系统性D.专业性A.培养幼儿的自主学习能力B.培养幼儿的创新能力C.培养幼儿的道德品质D.培养幼儿的职业技能A.观察和了解幼儿的能力B.组织教育活动的能力C.与家长沟通的能力D.设计教案的能力A.客观性B.全面性C.科学性D.个性化A.安全性B.舒适性C.创新性D.统一性A.日常生活管理B.教育活动管理C.家长工作管理D.教师队伍建设A.真诚相待B.倾听家长意见C.主动解决问题D.对家长进行指责A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.社会实践活动A.符合幼儿年龄特点B.符合幼儿兴趣C.符合教育目标D.符合教师喜好二、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园教育活动的特点。
2.简述幼儿园班级管理的重要性。
3.简述幼儿教师与家长沟通的意义。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1.案例一：小班幼儿小明在课堂上经常离座、打扰其他小朋友。
作为教师，你如何处理这一情况？2.案例二：中班幼儿小华在绘画活动中，总是把颜色涂在画纸外面。
作为教师，你如何引导小华正确绘画？四、论述题（每题20分，共40分）1.论述幼儿园环境创设的原则及方法。
2.论述幼儿教师如何培养幼儿的自主学习能力。
五、实践题（20分）设计一节幼儿园大班的主题活动，主题为“春天的秘密”。
要求：活动目标明确，活动内容丰富，活动组织有序，活动评价科学。
2024年幼儿教师资格考试试题（综合素质）一、选择题（每题2分，共40分）1.选项C“严厉”显然是不符合幼儿教师应有的素质，孩子们需要的是温暖和引导，而不是严厉的斥责。
2.选项D“专业性”虽然重要，但并不是教育活动的特点之一，教育活动更注重的是孩子的参与和体验。
3.选项D“培养幼儿的职业技能”不太准确，幼儿园教育的目标更多是培养孩子的基本能力和素质，职业技能的培养不是主要任务。
幼儿教师能力测评综合题
幼儿教师能力测评综合题1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。
2、幼儿园教师应该掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
4、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是创造能力。
该领域教和学的特点是创造性。
5、幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。
6、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是创造性自我表现。
7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于教师的素质。
8、对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要，提高保教质量。
9、园所文化是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
10、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是领域内的整合。
11、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
12、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
13、幼儿发展评价的方法包括作品分析法、谈话法和问卷调查法。
14、选择教育内容的依据是幼儿的发展需要和幼儿的兴趣爱好。
15、幼儿的艺术能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。
教师的主要作用是激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的创造思维和审美经验，使他们体验自由表达和创造的快乐。
16、语言能力是在运用的过程中发展起来的。
创设一个能让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境是发展幼儿语言的关键。
17、尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿，是对幼儿人格合法权益的保障。
18、注重培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为惯是保教结合的重要方面。
19、教师要制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。
幼儿园教师职业能力倾向测验和综合应用能力试题
一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿学习的最大的独特之处是：A. 学习B. 生活C. 发展D. 学习、生活、发展三位一体答案：D2. 幼儿的思维是以什么为主的？A. 具体形象思维B. 抽象逻辑思维C. 抽象思维D. 语言思维答案：A3. “会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”这是多大幼儿在语言领域“具有初步的阅读理解能力”方面的典型表现？A. 3～4岁B. 4～5岁C. 5～6岁D. 3～6岁答案：B4. 以下哪一项不是幼儿园教育的主要目标？A. 培养良好的生活习惯B. 开发智力C. 传授系统的知识D. 促进身体发育答案：C5. 幼儿园教师在组织游戏时应注重什么？A. 安全B. 趣味性C. 教育性D. 以上都是答案：D6. 幼儿的情绪具有怎样的特点？A. 稳定且持久B. 易变且外露C. 深沉且内敛D. 单一且固定答案：B7. 以下哪种方法不利于缓解幼儿的分离焦虑？A. 转移注意力B. 冷处理C. 给予安慰和陪伴D. 建立新的依恋关系答案：B8. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”这句话强调的是教育的：A. 遗传性B. 权威性C. 可塑性D. 单向性答案：C9. 幼儿教师在与家长沟通时应该：A. 只报喜不报忧B. 指责家长的教育方式C. 客观反映问题，共同寻求解决方案D. 回避敏感话题答案：C10. 以下哪种行为不符合幼儿教师的专业道德规范？A. 公平对待每一个幼儿B. 接受家长的礼物C. 保护幼儿的隐私D. 不断学习和提升自己的专业素养答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应尊重幼儿的_______和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
答案：人格尊严12. 《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
这体现了教师职业的_______。
幼儿教师资格证幼儿保教知识与能力综合检测试题含答案
幼儿教师资格证幼儿保教知识与能力综合检测试题含答案幼儿教师是承担对幼儿进行保教和教育的重要角色。
幼儿教师资格证是对幼儿教师的专业素质和能力进行评估的认证机制。
获得幼儿教师资格证，意味着具备了一定的幼儿保教知识与能力。
下面将针对该领域的知识与能力，分别进行综合检测，并附带答案。
一、幼儿保教知识综合检测1. 幼儿教育的目标是什么？答：幼儿教育的目标是通过对幼儿的保护、教育和培养，促进幼儿全面发展，包括智力、语言、心理、社会等各个方面，并培养幼儿的良好品德和生活习惯。
2. 幼儿期是指哪个阶段？答：幼儿期是指出生后到6岁的阶段。
3. 幼儿情感的基本特征有哪些？答：幼儿情感的基本特征包括情感丰富、喜怒哀乐表现强烈、易受感染、情感稳定性较差等。
4. 幼儿认知的特点是什么？答：幼儿认知的特点包括感性认识阶段、操作性思维、思维方式单一、思维逻辑性不强等。
5. 幼儿的语言发展阶段有哪些？答：幼儿的语言发展阶段包括咿咿呀呀期、单词期、简单句期和复杂句期。
二、幼儿保教能力综合检测1. 请列举出促进幼儿发展的行为。
答：促进幼儿发展的行为包括与幼儿进行互动交流、提供适宜的环境和材料、给予肯定和鼓励、倾听幼儿的需求和兴趣、引导幼儿自主学习等。
2. 幼儿在游戏中的特点是什么？答：幼儿在游戏中具有主动性、自发性、情感投入性、强烈的好奇心和探索欲望等特点。
3. 幼儿教师在观察幼儿时应注意哪些方面？答：幼儿教师在观察幼儿时应注意幼儿的身体发育、感知觉、动作技能、语言表达、认知能力、社交能力、情感与态度等方面的表现。
4. 请说出几种幼儿教育的方法。
答：幼儿教育的方法包括游戏教育、实践活动教育、情感教育、社交教育、艺术教育等。
5. 幼儿教师在工作中应遵守哪些职业道德规范？答：幼儿教师在工作中应遵守保密原则、尊重幼儿和家长、对待每个幼儿公平、有爱心和耐心、保护幼儿的安全和福祉等职业道德规范。
通过对幼儿保教知识与能力的综合检测，可以帮助幼儿教师了解自己的专业水平和不足之处，进而有针对性地进行进修和提升。
幼儿园教师能力考试试题
幼儿园教师能力考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应主要考虑的因素是：A. 游戏的难度B. 游戏的安全性C. 游戏的教育意义D. 游戏的趣味性答案：C2. 幼儿园教师在指导幼儿绘画时，应该采取哪种方式？A. 直接示范B. 提供范画C. 鼓励自由创作D. 教授绘画技巧答案：C3. 幼儿园教师在进行集体教学活动时，应如何分配时间？A. 以教师讲解为主B. 以幼儿操作为主C. 教师讲解与幼儿操作相结合D. 完全由幼儿自主操作答案：C4. 幼儿园教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取哪种策略？A. 立即介入并解决问题B. 让幼儿自己解决C. 引导幼儿共同寻找解决方案D. 忽略冲突，等待自然解决答案：C5. 幼儿园教师在组织户外活动时，应如何确保幼儿的安全？A. 严格限制幼儿的活动范围B. 时刻监督幼儿的一举一动C. 教授幼儿安全知识和自我保护能力D. 完全依赖于幼儿园的安全设施答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述幼儿园教师在促进幼儿社会性发展中的作用。
答案：幼儿园教师在促进幼儿社会性发展中起着至关重要的作用。
他们通过组织各种集体活动，帮助幼儿学习社会规则，培养合作和分享的能力，以及解决冲突的技巧。
教师还通过观察和引导，帮助幼儿建立积极的人际关系，促进其社会情感的发展。
2. 描述幼儿园教师在促进幼儿语言发展中可以采取的策略。
答案：幼儿园教师可以通过多种策略促进幼儿的语言发展。
首先，教师应创造一个丰富的语言环境，鼓励幼儿多听、多说。
其次，教师可以通过讲故事、唱歌、朗诵诗歌等活动，激发幼儿对语言的兴趣。
此外，教师还可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿进行思考和表达，从而提高他们的语言能力。
3. 阐述幼儿园教师在培养幼儿良好行为习惯中的重要性。
答案：幼儿园教师在培养幼儿良好行为习惯中扮演着关键角色。
他们通过日常的教学和生活活动，向幼儿传授基本的行为规范和社会礼仪。
教师通过示范、引导和正面强化，帮助幼儿形成良好的生活习惯，如整洁、守时、礼貌等。
2020年幼儿教师综合素质测试题及其答案
2020年幼儿教师综合素质测试题及其答案一、选择题1. 下面哪个是幼儿教师的基本职责？- [ ] A. 教授高级数学知识- [ ] B. 维护课堂纪律- [ ] C. 组织学生参加运动会- [ ] D. 提供安全、温馨的学习环境2. 幼儿教师的核心任务是什么？- [ ] A. 让幼儿尽早学会阅读- [ ] B. 培养幼儿的创造力和想象力- [ ] C. 帮助幼儿建立良好的行为习惯和价值观- [ ] D. 教授幼儿高级科学知识3. 幼儿教师在与家长沟通时应该注意的是：- [ ] A. 拒绝家长的意见和建议- [ ] B. 私下与家长交流，不与其他教师分享- [ ] C. 尊重家长的观点，积极沟通合作- [ ] D. 不回应家长的沟通尝试4. 幼儿教师在遇到冲突时应该如何处理？- [ ] A. 逃避冲突，不主动解决- [ ] B. 与冲突的一方对抗- [ ] C. 寻求妥协和解决方案- [ ] D. 向上级汇报冲突情况5. 幼儿教师的终身学习是为了什么目的？- [ ] A. 获得更高的职位和薪资- [ ] B. 满足个人兴趣和爱好- [ ] C. 提高教学能力和专业素养- [ ] D. 与同事竞争和展示自己二、简答题1. 请简要说明幼儿教师的核心职责是什么？（不少于50字）幼儿教师的核心职责是为幼儿提供安全、温馨的学习环境，帮助幼儿建立良好的行为习惯和价值观，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 幼儿教师在与家长沟通时应该注意哪些方面？（不少于50字）幼儿教师在与家长沟通时应该尊重家长的观点，积极沟通合作，倾听家长的意见和建议，共同关注幼儿的成长和发展。
同时，教师应保持透明和及时的沟通，共享幼儿的学习进步和困难，促进家校合作。
3. 幼儿教师在遇到冲突时应该如何处理？（不少于50字）幼儿教师在遇到冲突时应该寻求妥协和解决方案。
教师可以主动与冲突的一方进行沟通，倾听对方的需求和意见，并寻找双方都能接受的妥协点。
幼儿教师综合素质考试真题及答案
幼儿教师综合素质考试真题及答案选择题在幼儿教育中，哪个年龄段是儿童形成良好行为习惯的关键时期？A. 小班（3-4岁）B. 中班（4-5岁）C. 大班（5-6岁）D. 学前班（6-7岁）答案：B以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？A. 游戏性B. 生活性C. 系统性D. 整体性答案：C在幼儿园教育中，教师应该如何对待幼儿的个体差异？A. 统一要求，忽视差异B. 尊重差异，因材施教C. 只关注优秀幼儿D. 只关注落后幼儿答案：B幼儿教师在组织教学活动时，应特别注意哪一方面？A. 知识的灌输B. 技能的训练C. 幼儿的兴趣和需要D. 教师的个人喜好答案：C幼儿园环境创设的主要目的是什么？A. 美化幼儿园B. 方便教师管理C. 促进幼儿发展D. 提高幼儿园知名度答案：C填空题在幼儿教育中，教师应遵循________原则，关注每一个幼儿的发展。
答案：公平幼儿园教育应以________为基本活动，寓教育于各项活动之中。
答案：游戏教师与幼儿沟通时，应使用________的语言，确保幼儿能够理解。
答案：简洁明了幼儿教师应具备的专业素质包括职业道德、专业知识、________和专业能力。
答案：专业技能幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿________和________，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
答案：身心发展规律；学习特点简答题简述幼儿教师在组织教学活动时应遵循的基本原则。
答案：幼儿教师在组织教学活动时应遵循的基本原则包括：尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
如何理解“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利”？答案：尊重幼儿的人格和权利意味着教师在教育过程中要尊重幼儿的自主性、独立性和创造性，不得随意侵犯幼儿的权益，不得对幼儿进行体罚或变相体罚，不得歧视或忽视任何一个幼儿，要公正对待每一个幼儿，为他们提供平等的教育机会。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力综合提升测试卷附有答案详解
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力综合提升测试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 个体认识到他人的心理状态 ,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为 ( )A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论【答案】 C2. 在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。
A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动【答案】 B3. 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。
这是由于（）。
A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B.孩子也喜欢美好的形象C.一般园长都要求教师这样做D.幼儿教师大多是女性【答案】 A4. 抽象逻辑思维的萌芽。
出现在（）。
A.4.5～5.5岁B.4～5岁C.5～6岁D.6.5～7.5岁【答案】 C5. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A.情绪B.气质C.管理方式D.人格魅力【答案】 C6. 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。
A.感知觉的发展B.语言的发展C.自我意识的发展D.情绪气氛的熏陶【答案】 D7. 儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（）的规律。
A.可变性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性【答案】 A8. 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移【答案】 A9. 对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。
这句话体现了（）A.个别教育原则B.因材施教C.保教结合原则D.集体教育【答案】 C10. 幼儿形成数概念的关键是（）。
A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数【答案】 C11. 幼儿教育的领导权是由（）决定的。
幼儿园教师综合素质考试试题(三套)参考答案
幼儿园教师综合考试试题（一）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、中班的浩浩组织能力和预约表达能力都很强、王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。
王老师的做法违背的教育理念是（）A.促进学生的全面发展B.促进全体学生发展C.促进学生主动发展D.促进学生个性发展2、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。
对此，胡老师不合适的做法是（）A.组织幼儿讨论玩具使用规则B.让幼儿说明争抢玩具的理由C.表扬幼儿的分享及合作行为D.让争抢玩具的幼儿站到墙角3、上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。
然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。
柯老师恰当的做法是（）A.当众点名批评然然B.抚摸然然的头以示提醒C.鼓励然然继续游戏D.假装没看见然然的行为4、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。
孩子们看了既新奇又喜欢，入厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。
这说明教师劳动具有（）A.长期性B.示范性C.复杂性D.创造性5、幼儿教师李某猥亵儿童被判处有期徒刑一年，缓刑一年。
李某（）A.将终身不能从事教师职业B.五年内不能从事教师职业C.缓刑期内可继续从事教师职业D.可在私立幼儿园从事教师职业6、小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护，胡某带着小华在小区内玩耍，在小朋友们的追逐打闹中，小刚将小华推到摔伤，对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是（）A.小华的父母B.胡某C.小刚的父母D.胡某与小刚的父母7、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出了学前教育发展的政府职责。
关于政府职责的说法，下列选项中不正确的是（）A.制定审核幼儿园章程B.建立幼儿园准入制度C.制定学前教育的办园标准D.完善幼儿园收费管理办法8、依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（）A.国家B.父母C.学校D.社会9、某幼儿园组织幼儿进行军训活动。
教师资格考试幼儿园综合素质2024年下半年自测试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试幼儿园综合素质自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )。
A. 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B. 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力C. 体育的作用最小D. 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂答案：C解析：本题主要考察的是幼儿全面发展的相关知识。
选项A，幼儿期是身体和智力发展的关键时期，智力的发展、道德品质的培养、意志的锻炼等都在很大程度上依赖于幼儿的健康状况。
健康的身体是幼儿进行各种活动的基础，也是其全面发展的前提，因此A项表述正确。
选项B，美育不仅关注幼儿对美的感知和欣赏，还通过艺术活动等形式，促进幼儿观察力、记忆力、思维能力、想象力等认知能力的发展。
因此，B项表述正确。
选项C，体育在幼儿全面发展中起着至关重要的作用。
它不仅能够增强幼儿的体质，促进其生长发育，还能够培养幼儿的意志力、团队协作精神等品质。
因此，说体育的作用最小是错误的，C项表述错误。
选项D，美育作为全面发展教育的重要组成部分，能够协调体、智、德育的发展。
通过美育活动，幼儿可以在欣赏美、创造美的过程中，体验到成功的喜悦和满足感，从而激发其对其他领域学习的兴趣和动力。
因此，D项表述正确。
综上所述，正确答案是C。
2、下列哪项不属于幼儿教师应具备的专业能力？( )A. 环境的创设与利用B. 幼儿园一日生活的组织与保育C. 游戏活动的支持与引导D. 现代教育技术的熟练掌握答案：D解析：本题主要考察幼儿教师应具备的专业能力。
选项A，环境的创设与利用是幼儿教师专业能力的重要组成部分。
教师需要为幼儿创造一个安全、舒适、富有教育意义的环境，以促进幼儿的全面发展。
因此，A项属于幼儿教师应具备的专业能力。
选项B，幼儿园一日生活的组织与保育是幼儿教师的基本职责之一。
教师需要合理安排幼儿的一日生活，确保幼儿的身心健康和安全。
幼儿教师综合素质考试题库
幼儿教师综合素质考试题库1、请描述你认为的优秀幼儿教师的特质，并举例说明。
2、在幼儿教育中，你认为最重要的是什么？请说明原因。
3、你如何与家长合作，促进孩子的全面发展？4、请描述一次你成功解决幼儿园中出现的问题的经历，并分享你的解决方法。
5、在幼儿教育中，如何平衡学习和游戏的比例？你认为这对幼儿的发展有何影响？6、请描述一次你与其他老师合作开展的课程或活动，并说明合作的过程和取得的成果。
7、你如何评价幼儿的学习成果？你认为什么是一个幼儿学习成功的标志？8、请描述你在处理幼儿教育中遇到的一次挑战，并说明你的解决方案及结果。
9、你认为如何培养幼儿的自理能力？请分享你的经验和方法。
10、在幼儿园中，你是如何管理班级纪律的？请分享你的管理经验和技巧。
参考答案：1、优秀幼儿教师的特质包括：爱心、耐心、责任心、创造力和沟通能力等。
例如，优秀的幼儿教师会用爱心对待每一个孩子，耐心倾听他们的需求，有责任心积极关注他们的成长，创造力丰富的教学方式和活动，以及良好的沟通能力与家长和同事合作。
2、我认为在幼儿教育中最重要的是创造积极的学习环境。
因为良好的学习环境能够激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
一个积极的学习环境包括温馨的氛围、丰富的教育资源、有趣的学习活动和支持性的教育者。
3、与家长合作是促进幼儿全面发展的重要途径。
我会定期与家长沟通孩子的学习情况和成长进展，共同探讨孩子的需求和问题，并提供家庭教育指导。
我还会邀请家长参加学校的活动和课程，加强家校合作，共同关注孩子的成长。
4、一次我成功解决的问题是班级中出现的学习兴趣不高的情况。
我通过设计了一系列有趣的学习活动和游戏，激发了孩子们的学习兴趣，并鼓励他们参与到活动中来。
最终，孩子们的学习兴趣得到了提高，学习效果也有了明显的改善。
5、我认为平衡学习和游戏的比例对幼儿的发展至关重要。
适当的学习可以促进幼儿的认知和技能发展，而游戏则可以培养他们的社交能力和想象力。
幼儿教师职业能力测评模拟试题(附答案)
幼儿教师职业能力测评模拟试题（附答案）一、选择题（每题10分，共50分）1. 幼儿教师职业能力测评主要包括（）。
A. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B. 幼儿发展能力、幼儿保育和教育能力、通识性能力C. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育能力、通识性知识D. 幼儿发展能力、幼儿保育和教育能力、通识性能力2. 下列哪项属于幼儿教师职业能力的构成要素（）。
A. 专业技能、专业理念、专业情感B. 教育理念、教育能力、教育情感C. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识D. 幼儿发展能力、幼儿保育和教育能力、通识性能力3. 下列哪项属于幼儿教师专业理念的内容（）。
A. 热爱幼儿、尊重幼儿、信任幼儿、引导幼儿B. 严谨治学、爱岗敬业、团结协作、奉献精神C. 知识传授、能力培养、情感教育、品德养成D. 教学相长、因材施教、启发诱导、循序渐进4. 下列哪项属于幼儿教师专业情感的内容（）。
A. 热爱幼儿、尊重幼儿、信任幼儿、宽容幼儿B. 严谨治学、爱岗敬业、团结协作、自信乐观C. 知识传授、能力培养、情感教育、耐心细致D. 教学相长、因材施教、启发诱导、积极进取5. 下列哪项属于幼儿教师教育能力的内容（）。
A. 教学设计能力、组织管理能力、教育教学评价能力、自我反思能力B. 教学研究能力、组织管理能力、教育教学评价能力、沟通能力C. 教学设计能力、教育实践能力、教育教学评价能力、自我反思能力D. 教学研究能力、教育实践能力、教育教学评价能力、沟通能力二、简答题（每题20分，共80分）1. 请简述幼儿教师职业能力的构成要素。
2. 请简述幼儿教师专业理念的内容。
3. 请简述幼儿教师专业情感的内容。
4. 请简述幼儿教师教育能力的内容。
5. 请简述幼儿教师在教育活动中应具备的基本素质。
三、案例分析（共30分）阅读以下案例，回答问题。
案例一：某幼儿园大班教师小王，在组织孩子们进行户外活动时，发现一名幼儿摔倒受伤。
2020年幼儿教师综合素质测试题及其答案
2020年幼儿教师综合素质测试题及其答案一、选择题1. 以下哪个是幼儿教师的核心素质？- a) 专业知识和技能- b) 良好的沟通能力- c) 爱心和责任心- d) 具备创新思维答案：d)2. 幼儿教师的主要职责是什么？- a) 提供高质量的教育- b) 照顾幼儿的日常生活- c) 维护教育机构的秩序- d) 管理教育资源的分配答案：a)3. 幼儿教师在教学中应该注重培养幼儿的哪方面能力？- a) 数学和科学能力- b) 语言和沟通能力- c) 绘画和音乐能力- d) 运动和协调能力答案：b)二、判断题1. 幼儿教师应该追求简单策略，避免法律纠纷。
- a) 正确- b) 错误答案：a)2. 幼儿教师在做决策时可以寻求用户协助。
- a) 正确- b) 错误答案：b)3. 幼儿教师的核心素质包括专业知识和技能、良好的沟通能力、爱心和责任心以及具备创新思维。
- a) 正确- b) 错误答案：a)三、简答题1. 请简要说明幼儿教师的职责。
答：幼儿教师的主要职责是提供高质量的教育，帮助幼儿全面发展，培养他们的各项能力和素质。
2. 请简要介绍幼儿教师的核心素质。
答：幼儿教师的核心素质包括具备专业知识和技能、良好的沟通能力、爱心和责任心，以及具备创新思维能力。
3. 为什么幼儿教师应该注重培养幼儿的语言和沟通能力？答：幼儿的语言和沟通能力是他们研究和交流的基础。
通过培养幼儿的语言和沟通能力，可以帮助他们更好地表达自己、理解他人，并与他人建立良好的关系和合作。
以上是2020年幼儿教师综合素质测试题及其答案。
---注意：本文档的内容仅供参考，具体答案可能因实际情况而有所不同。
教师资格考试幼儿园综合素质测试试题及解答
教师资格考试幼儿园综合素质测试试题及解答一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、在幼儿园阶段，小明对老师非常依赖，几乎无时无刻都希望老师陪伴在侧。
这反映了幼儿对教师的情感是（）。
A. 依恋性B. 移情性C. 遵从性D. 权威性答案：A解析：本题考查幼儿对教师的情感。
选项A，依恋性是幼儿与教师之间形成的一种深厚的感情联系，表现为幼儿对教师的依恋，即幼儿喜欢并寻求教师的注意和关爱，希望与教师建立亲密的关系，并得到教师的悉心照顾和教育。
小明对老师非常依赖，希望老师陪伴在侧，这正是依恋性的表现。
因此A项正确。
选项B，移情性是指个体能够理解和分享他人的情感，但这并不特指幼儿对教师的情感。
故B项错误。
选项C，遵从性是指幼儿对教师权威的认同和服从，但材料中没有体现出小明对教师的遵从。
故C项错误。
选项D，权威性是指教师在幼儿心目中的权威地位，但这不是幼儿对教师的情感表现。
故D项错误。
2、幼儿教育的中心任务是（）。
A. 促进幼儿健康成长B. 确保幼儿心理健康C. 使幼儿获得全面的发展D. 使幼儿掌握学科知识答案：C解析：本题考查幼儿教育的中心任务。
选项A，促进幼儿健康成长是幼儿教育的一个重要方面，但它并不是中心任务。
健康只是全面发展的一个组成部分。
故A项错误。
选项B，确保幼儿心理健康同样是幼儿教育的一个重要方面，但同样不是中心任务。
心理健康也是全面发展的一个组成部分。
故B项错误。
选项C，幼儿教育的中心任务是使幼儿获得全面的发展，这包括身体、智力、情感、社会性等多个方面的发展。
故C项正确。
选项D，使幼儿掌握学科知识并不是幼儿教育的中心任务。
在幼儿阶段，更重要的是培养幼儿的兴趣、好奇心和探索精神，而不是单纯地灌输学科知识。
故D项错误。
3、在幼儿阶段，小明对周围的事物充满了好奇心，经常问老师“为什么”，这表明他正处于（）。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B解析：本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。
幼儿教师资格2020年综合素质测试题和答案
幼儿教师资格2020年综合素质测试题和答案第一部分：选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿教师的职责？- A. 照顾幼儿的安全和健康- B. 设计和实施教育活动- C. 担任幼儿的家庭教育责任- D. 建立与家长的良好沟通答案：C2. 幼儿教师在教育活动中应该注重培养幼儿的哪方面能力？- A. 语言表达能力- B. 数学运算能力- C. 音乐艺术能力- D. 手眼协调能力答案：A3. 幼儿园教育的核心目标是什么？- A. 培养学科知识和技能- B. 培养社会交往能力- C. 培养身体素质- D. 培养良好的卫生惯答案：B4. 幼儿教师应该如何引导幼儿的行为？- A. 强制要求幼儿服从- B. 鼓励幼儿自主探索- C. 批评幼儿的错误行为- D. 忽视幼儿的不良行为答案：B5. 幼儿教师应该如何处理幼儿之间的冲突？- A. 指责冲突的一方- B. 不干预，让他们自行解决- C. 调解冲突双方的矛盾- D. 处罚冲突的一方答案：C6. 幼儿教师在与家长沟通时应该注意什么？- A. 尽量避免与家长交流- B. 不要听取家长的意见- C. 尊重家长的意见和想法- D. 向家长强加自己的观点答案：C7. 幼儿教师在教育活动中应该如何评价幼儿的表现？- A. 只关注幼儿的错误和不足- B. 只关注幼儿的优点和长处- C. 全面评价幼儿的表现- D. 不评价幼儿的表现答案：C8. 幼儿教师应该如何对待幼儿的特长？- A. 忽视幼儿的特长- B. 鼓励幼儿发展特长- C. 批评幼儿的特长- D. 限制幼儿发展特长答案：B9. 幼儿教师应该如何处理幼儿的情绪问题？- A. 忽视幼儿的情绪问题- B. 纵容幼儿的情绪问题- C. 倾听和理解幼儿的情绪- D. 惩罚幼儿的情绪问题答案：C10. 幼儿教师在教育活动中应该如何鼓励幼儿的参与？- A. 经常批评幼儿的不参与- B. 强制要求幼儿参与- C. 提供有吸引力的教育活动- D. 忽视幼儿的参与程度答案：C第二部分：问答题（共3题，每题10分，共30分）1. 幼儿教师如何促进幼儿的认知发展？回答：幼儿教师可以通过提供丰富多样的教育资源和活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，引导幼儿进行观察、分类、比较等认知活动，同时鼓励幼儿表达自己的想法和观点，促进幼儿的思维发展。
幼儿教师资格证保教知识与能力综合检测试题附解析
幼儿教师资格证保教知识与能力综合检测试题附解析随着社会经济的发展和教育的普及，幼儿教师的需求越来越大。
然而，作为一名合格的幼儿教师，并非仅仅需要热爱孩子和充满耐心，更需要具备丰富的保教知识和良好的教育能力。
为了确认幼儿教师是否具备这些必备素质，各级教育部门制定了一系列的考试，其中就包括幼儿教师资格证考试。
一、认知与语言发展（1）以下哪个不是围绕认知与语言发展的教学目标？A. 培养幼儿的观察能力和注意力B. 促进幼儿语言表达能力的发展C. 开发幼儿的智力潜能和创造力D. 强化幼儿的计算和推理能力解析：D。
认知与语言发展的教学目标主要是为了培养幼儿的观察能力、注意力，促进幼儿语言表达能力的发展，并开发幼儿的智力潜能和创造力。
计算和推理能力则更多地涉及到数学和逻辑思维的发展。
（2）以下哪个能力不属于幼儿语言能力的发展？A. 听说能力B. 阅读能力C. 写作能力D. 记忆能力解析：D。
幼儿语言能力的发展主要包括听说能力、阅读能力和写作能力，记忆能力则更多地属于认知能力的范畴。
（3）以下哪个不是促进幼儿语言发展的有效策略？A. 鼓励幼儿参与各种语言活动B. 使用幼儿能够理解的简洁语言C. 经常使用幼儿自己的语言和表达方式D. 引导幼儿进行大量的默读解析：D。
促进幼儿语言发展的有效策略包括鼓励幼儿参与语言活动、使用幼儿能够理解的简洁语言、经常使用幼儿自己的语言和表达方式等。
默读更多地涉及到阅读能力的发展。
二、身体与健康发展（1）以下哪种疫苗是新生儿必须接种的？A. 水痘疫苗B. 乙肝疫苗C. 脑膜炎疫苗D. 流感疫苗解析：B。
乙肝病毒易通过母婴传播，因此新生儿必须接种乙肝疫苗以预防感染。
其他选项中，水痘疫苗、脑膜炎疫苗和流感疫苗通常不是新生儿必须接种的。
（2）以下哪个不属于幼儿常见的肠道传染病？A. 痢疾B. 红眼病C. 手足口病D. 腹泻解析：B。
红眼病属于眼部疾病，不属于肠道传染病。
痢疾、手足口病和腹泻都是幼儿常见的肠道传染病。
幼儿教师资格考试综合素质题库练习试题附答案
幼儿教师资格考试综合素质题库练习试题附答案作为幼儿教师资格考试的一部分，综合素质题是考察考生对幼儿教育相关知识和能力的重要环节。
下面将提供一些综合素质题的练习题目和答案，并对答案进行解析，帮助考生更好地准备考试。
一、题目：根据幼儿相关的发展阶段，选择最适合的教育方法。
1. 一岁以下的幼儿的主要特点是：A. 能够理解简单的指令B. 开始表达简单的意愿C. 具备了解到周围环境的能力D. 初步建立了语言能力答案：C. 具备了解到周围环境的能力解析：一岁以下的幼儿正处于感知世界的阶段，他们开始具备了解到周围环境的能力，能够通过视觉、听觉、触觉等感官来感知外界的事物。
因此，教育方法应以提供多样的感官刺激为主，例如利用幼儿游戏、观察性学习等方式来促进幼儿的感知和认知发展。
2. 三到六岁的幼儿的主要任务是：A. 发展视觉和听觉能力B. 发展运动和语言能力C. 建立社会相关的能力D. 建立自主性和合作性答案：B. 发展运动和语言能力解析：三到六岁的幼儿正处于运动和语言发展的关键期，此时他们需要通过大量的身体活动来锻炼肌肉和发展运动技能，同时也需要通过交流和表达来建立语言能力。
因此，教育方法应以促进幼儿运动和语言的发展为主，例如进行户外活动、游戏、绘画等，同时也要鼓励幼儿与他人的交流和分享。
二、题目：根据情境选择合适的幼儿教育方法。
1. 当幼儿在玩耍时发生了争执，作为教师，你会选择以下哪种方法处理？A. 直接干预，给予解决方案B. 观察并等待幼儿解决C. 把问题交给其他幼儿解决D. 忽视争执，让幼儿自行解决答案：B. 观察并等待幼儿解决解析：当幼儿在玩耍时发生争执，作为幼儿教师，首先应观察幼儿的争执情况，并借助这个机会教育幼儿解决问题的能力。
自主解决问题是幼儿发展中的重要一环，因此教师应该给予幼儿一定的自主权，同时提供适当的帮助和指导，让幼儿自行解决争执。
这样有助于培养幼儿的解决问题的能力和社交技能。
2. 当幼儿在学习一项新的技能时，表现出非常困难和沮丧的情绪，作为教师，你会选择以下哪种方法？A. 批评并要求幼儿继续努力B. 询问幼儿原因并提供鼓励和帮助C. 让幼儿在一旁观察其他幼儿的学习过程D. 降低学习要求，减少学习难度答案：B. 询问幼儿原因并提供鼓励和帮助解析：当幼儿在学习一项新的技能时遇到困难和沮丧的情绪时，教师应该关心并询问幼儿的原因，并提供鼓励和帮助。
幼儿教师能力考试试题
幼儿教师能力考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教师在组织游戏活动时，应该注重培养幼儿的哪些能力？A. 语言能力B. 社交能力C. 创造力D. 以上都是2. 在幼儿教育中，教师应该采取哪种教学方式？A. 灌输式教学B. 启发式教学C. 单一式教学D. 混合式教学3. 幼儿教师在进行教学设计时，应该遵循哪些原则？A. 趣味性原则B. 科学性原则C. 适宜性原则D. 以上都是4. 幼儿教师在与家长沟通时，应该注意哪些方面？A. 尊重家长意见B. 及时反馈幼儿情况C. 保持专业态度D. 以上都是5. 幼儿教师在进行环境创设时，应该考虑哪些因素？A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 以上都是6. 幼儿教师在组织户外活动时，应该注意哪些事项？A. 确保幼儿安全B. 选择适宜的活动内容C. 考虑天气因素D. 以上都是7. 幼儿教师在进行教学评价时，应该采用哪些方法？A. 观察法B. 访谈法C. 作品分析法D. 以上都是8. 幼儿教师在进行家园合作时，应该采取哪些措施？A. 定期召开家长会B. 建立家园联系册C. 邀请家长参与活动D. 以上都是9. 幼儿教师在进行自我专业发展时，应该注重哪些方面？A. 教育理念的更新B. 教学技能的提升C. 专业知识的拓展D. 以上都是10. 幼儿教师在进行班级管理时，应该遵循哪些原则？A. 公平原则B. 尊重原则C. 激励原则D. 以上都是二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教师在组织游戏活动时，应该让幼儿自由选择游戏内容。
（对）2. 幼儿教师在进行教学设计时，应该完全按照教材内容进行。
（错）3. 幼儿教师在与家长沟通时，应该避免谈论幼儿的不足之处。
（错）4. 幼儿教师在进行环境创设时，应该注重美观性，而忽视安全性。
（错）5. 幼儿教师在组织户外活动时，应该选择难度较高的活动内容，以提高幼儿的挑战性。
（错）6. 幼儿教师在进行教学评价时，应该采用单一的评价方法，以保证评价的客观性。
2024年教师资格之幼儿综合素质真题精选附答案
2024年教师资格之幼儿综合素质真题精选附答案单选题（共45题）1、为了提高幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排45分钟的识字课。
该幼儿园的做法（）。
A.正确，有利于儿童智育的发展B.正确，有利于提高幼儿园的同行竞争力C.错误，幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中D.错误，识字课时间过长【答案】 C2、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应()。
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯’D.联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯【答案】 A3、朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷起来。
朱老师的行为()。
A.不影响正常教学即可B.这是朱老师的自由C.不对，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德D.不对，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德【答案】 C4、人生在世，总有些东西是你无法得到的，总有些风景是你无法看到的，总有些梦想是你无法实现的，总有些遗憾贯穿在你的生命里，总有些人你是永远无法弄懂的，总有些心灵是你无法领略的。
只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些宽容，少一些挑剔，时刻做善举采撷真诚，人生就不会有遗憾。
这段文字的主要意思是( )A.人与人之间总会有隔阂B.人生中总有些东西无法得到C.人生应该活得更精彩D.人生应该多一些宽容，多做善举【答案】 D5、刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。
对此，下列说法中不正确的是（）。
A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师很注意业务能力的提高D.张老师重视专业素养的提升【答案】 A6、下列有关天文知识的表述，正确的是()。
A.开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B.四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C.世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”D.月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中【答案】 B7、“每一个儿童都有被爱的权利.都应该得到充分的发展。
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幼儿园教师基本功考试试题
一、单项选择题（2分一题，50分。
）
1、《《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。
A主观性B主动性C主体性D主导性
2.幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。
A语言领域B各领域 C科学领域D艺术领域
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力
4、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ C）。
A、感受能力
B、表现能力
C、创造能力
D、思维能力
该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的评价以（B ）为主。
A、管理人员评价
B、教师自评
C、家长评价
D、社会评价
6、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D ）
A、内心的表现
B、直观的表现
C、创造性的表现
D、创造性自我表现
7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ B）。
A、幼儿园的条件
B、教师的素质
C、园长的领导
D、良好的课程资源
8、对幼儿发展状况评估的目的是（D ）。
A、筛选、排队
B、教师反思性成长
C、提高保教质量
D、了解幼儿的发展需要
9、（ C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源
B、师资
C、园所文化
D、信誉
10、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B）。
A、领域间的整合
B、领域内的整合
C、超领域的整合
D、多个领域之间的整合
11、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的（ B）和行为。
A、感性认识
B、环保意识
C、人文意识
D、自然规律
12、健康领域的活动要（ C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发扬
B、结合
C、充分尊重
D、关注爱护
13、幼儿发展评价的方法不包括（ D）。
A、作品分析法
B、谈话法
C、问卷调查法
D、家长评价
14、选择教育内容的依据是（ D）。
A、教材顺序
B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求
D、幼儿的兴趣与水平
15、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D ），使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平
B、情感体验
C、创造思维
D、审美经验
16、语言能力是在（ D）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活
B、交往
C、活动
D、运用
17.尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。
（A）
A人格合法权益B爱好兴趣发展C发展合法权益D人格性格形成
18注重在培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
（C）
A教育教学B日常教育 C保教结合D行为规范
19.教师要制定的教育活动计划和具体活动方案。
（B）
A 长期性
B 阶段性
C 中长期
D 随机性
20.关注幼儿 ,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
（B）
A 学习效果
B 日常表现
C 身心发展
D 课堂发言
21.教师要有效运用，指导下一步教育活动的开展。
（B）
A 家长反应
B 评价结果
C 观察记录
D 教学反思
22.使用符合幼儿的语言进行保教工作。
（D）
A 特殊需要
B 身心特点
C 随机喜爱
D 年龄特点
23.重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方（C）
A 书本知识
B 社会认知
C 直接经验
D 实践操作
24.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
（D）
A常规要求B行为流程 C日常守则D秩序规则
25.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
（C）
A饮食睡眠B在园卫生C日常生活D游戏学习
二、多项选择（每题2分，共30分）
1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（BC）A学习B探索C交往D操作
2.重视的合作，综合利用各种资源。
（ACD）
A 幼儿园
B 学校
C 家庭
D 社区
3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。
（ABD）
A富有爱心、责任心、耐心和细心 B勤于学习,不断进取 C积极探索，敢于创新 D乐观向上、热情开朗，有亲和力
4.幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。
（ACD）
A生存B教育C发展D保护
5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。
(ABD) A成长B学习C发展D游戏
6.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。
（BC）
A教材B玩教具 C学习材料D操作材料
7.提供符合幼儿的游戏条件。
（ABD）A兴趣需要B年龄特点 C特殊要求D发展目标
8.在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。
（ACD）
A 操作探索
B 社会实践
C 交流合作
D 表达表现
9.在教育活动的设计和实施中体现，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
（ACD）
A 趣味性
B 科学性
C 综合性
D 生活化
10.针对保教工作中的现实，进行探索和研究。
（BD）
A前景B需要C困难D问题
11、幼儿园教育是（BC ）的奠基阶段。
A、基础教育
B、学校教育
C、终身教育
D、社会教育
12、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD ）。
A、该领域的价值取向
B、教师该做什么、怎么做
C、该领域应当注意的普遍性的问题
D、
13、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括
（ACD ）。
A、终身教育的理念
B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面向世界的科学的幼儿教育
D、“以人为本”的幼儿教育
14、教师应成为幼儿学习活动的（ ABD）。
A、支持者
B、引导者
C、指导者
D、合作者
15、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
（BC ）
A、中学
B、家庭
C、社区
D、社会
三、判断题（每题1分，共20分）
1.幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。
（×）
2.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
（√）
3.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
（×）
4.特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
（×）
5.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
（√）
6.幼儿教师不需要了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。
（×）
7.幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
（√）
8.幼儿教师要积极了解幼儿发展中容易出现的问题，但不需要了解适宜的对策。
（×）
9.幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
（√）
10.幼儿教师需要了解中国以及世界教育基本情况。
（×）
11、幼儿教育就是幼儿园教育。
（×）
12、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
（√）
13、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
（×）
14、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
（×）
15、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。
（×）
16、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
（√）
17、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
（×）
18、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。
（√）
19、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。
（√）
20、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。
（×）。