马南邨《不求甚解》教学课件

总结一下：
正确的读书态度是什么? 1、虚心 3、多读 2、读活
4、勤读
讨论：
①“好读书” 和“不求甚解” 有什么关系？
首先，要养成“好读书”这个习惯。 只有“好读书”，才能谈到“求甚解” 这个问题。其次，读书的要诀全在于 “会意”，而“会意”十分不易。所 以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。 因为“会意”不易，所以陶渊明只好 说“不求甚解”。
第五段：提倡虚心的“不求甚解”的读书 态度。
第六段：介绍古人就是以“不求甚解”态 度读书的。 第七段：全面解释“不求甚解”。 第八段：说明陆象山语录的意思。 第九段：强调重要的书要反复阅读。
2、文章举了哪些例子？引用了哪些名言？ 第五段举了普列汉诺夫的例子。他自以为熟 读马克思的著作，“求甚解”，实际上做了许 多曲解。 第六段举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是 “观其大略”，比徐庶等人“多于精熟”高明， 知识面更广，了解问题更全面。 第八段：引用陆象山语录。“读书且平平读， 未晓处且放过，不必太滞。”
关于札记
本文选自马南邨《燕山 夜话》，属于札记。这 类文章短小、内容集中 一事一议，由于多从生 活实际中的感受选定题 目，所以往往切中人们 的思想状况。又由于作 者知识丰富，旁征博引， 所以文章往往引人入胜， 特别是对青少年很有教 益。
“不求甚解”出处
出自陶潜《五柳先生 传》：“好读书，不求 甚解”。原意是读书只 领会要旨，不过于在字 句上花工夫，属褒义。 今多谓学习或工作的态 度不认真，不求深入理 解，浅尝辄止，含贬义。
当代杰出的新闻工作者、作 家。1961年，邓拓应《北京 晚报》的要求，以马南邨为 笔名。开设了《燕山夜话》 专栏。
大批革命的新闻工作者在异常艰苦 的环境中进行了大量的工作。晋察 冀日报社的邓拓同志，就是最杰出 的一个。 ——聂荣臻
《燕山夜话》是邓拓 的著名杂文集。它敢于 正视现实，大胆评论时 政，道人所不敢道，言 人所不敢言。融思想性、 知识性、趣味性于一炉， 古今中外，旁征博引， 语言亲切，富有文彩。
找出“不求甚解”在本文中的含义 一是表示虚心，因为书不一定都能 读懂，就承认“不求甚解”。 二是说明读书的方法，不要固执一 点，咬文嚼字，而要前后贯通，了 解大意。
⊙文章的靶子是哪句？ 对任何问题不求甚解都是不好的。
⊙作者是怎样批驳别人的观点？ 摆出批驳靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”
介绍出处并析其义，然后正反两方面举例(诸葛亮，普列汉诺 夫)论证读书的要诀在于虚心，会意； 全面解释“不求甚解”，先反面否定，又正面引用语录佐证；
思考：
本文的主要内容是什么？
全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两 层含义，并以此为根据对否定“不求甚解” 的观点进行否定，在批驳的过程中阐述“读 书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的 书要反复阅读”的观点。
整体感知，把握要点：
1、什么是驳论文？ 在批驳别人观点的过程中，又阐 述了自己的主张。 2、文章的靶子是哪句？ 对任何问题不求甚解都是不好的。
作者一开头就 提出了一般人常常 认为的观点“对任 何问题不求甚解都 是不好的”，对此， 作者又是怎样看得 呢？
“盲目反对不求甚 解的态度同样没 有充分的理 由”“这是古人 读书的正确态度， 我们应该虚心学 习，完全不应该 对他滥加粗暴的 不讲道理的非 议。”
作者先提出一个错误的观 点（树靶子），然后加以论证， 最终证明这个观点是错误的，从 而更有力地表明正确的观点，我 们称这种文章叫驳论文
简介议论文的知识
1．议论文的论证方式 立论 驳论 2．什么叫驳论文 驳论是指就一定的事件或问题发表 议论，批驳错误的反动的见解和主张。 侧重于驳论的议论文是驳论文。 3．批驳的方法 ①驳论点②驳论据③驳论证 ⑴直接批驳⑵间接批驳:驳立结合 4．一般论证思路 先树起批驳的靶子即摆出敌论，然后针对敌论 采用直接或间接的方式进行批驳。
②肯定“不求甚解” 的方法为什么要反对 马马虎虎的态度？
“不求甚解”只是不死抠一字一句， 不因某一局部而放弃了整体。所以 “不求甚解”不是马马虎虎，很不认 真。因此，要反对马马虎虎的态度。
③本文主要讨论了什么问题，用了什么 样论证方式？
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虽然不必提倡不求甚解的态度， 但是，盲目地反对不求甚解的态度同 样没有充分的理由。
总结全文，强调重要的书要反复阅读。
本文的论证思路
第一部分（1）：摆出了要批驳的靶子：“对任何 问题不求甚解都是不好的。 第二部分（2-4）：从“不求甚解”的出处入手， 全面分析了陶渊明的读书态度，指出“不求甚解” 的两层含义。 第三部分（5-6）：提出虚心的“不求甚解”的 读 第四部分（ 7-8）：全面解释“不求甚解”，指出 书态度，并举例加以说明。 读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。 第五部分（9）：提出自己的观点，强调重要的 书要反复阅读。
整体感知，列出课文的结构提纲。 1、作者是怎样批驳别人的观点？
第一段：摆出了要批驳的靶子：“对任何 问题不求甚解都是不好的。” 第二段：从“不求甚解”的出处入手，说 明人们曲解了“不求甚解”的意思。 第三段：全面分析陶渊明的读书态度。 第四段：指出“不求甚解”有两层含义。 论述因为“会意”不易，所以陶渊明只好 说“不求甚解”。
不求甚解
马南邨
邓拓 （ 1912~1966 ） 福建闽侯（今 福州）人
邓拓，原名邓子健，邓云特， 笔名马南邨、向阳生等。建 国后历任《人民日报》总编 辑、社长，“文化大革命” 一开始即遭迫害， 1966 年 5 月18日含冤去世，主要著作 有《中国救荒史》、《燕山 夜话》、《论中国历史的几 个问题》等，并与吴晗、廖 沫沙合写《三家村札记》， 1944 年 主 持 编 辑 了 第 一 部 《毛泽东选集》。
驳论文
驳论可以鲜明地反驳一个错误观 点，也可以是就别人论述的一个 问题发表不同看法，或提出质疑， 进行商榷。 本文是一篇驳论文，在批驳别人 观点的过程中，又阐述了自己的 主张。
反驳对方的论点
1、反驳对方的论点，从论 据和论证方法上找问题。 2、反驳对方的论点，要注 重分析，把理讲透，使人 信服，不能扣大帽子。