班级班规主题班会PPT课件
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班纪班规主题班会课件
可操作性原则
班纪班规的内容应具体明 确、可操作性强，能够在 实际管理中得到有效执行 。
班纪班规的执行要求
严格遵守
自觉执行
班级成员应严格遵守班纪班规，不得违反 规定。
班级成员应自觉执行班纪班规，形成良好 的行为习惯。
相互监督
奖惩分明
班级成员之间应相互监督，发现违反班纪 班规的行为应及时制止和报告。
对于遵守班纪班规表现优秀的班级成员应 给予表彰和奖励，对于违反班纪班规的行 为应给予相应的惩罚。
课外活动纪律规定
积极参与
按照学校规定参加课外活动，不无故缺席。
团结协作
与同学互相协作，共同完成活动任务。
遵守活动规则
按照活动规则进行活动，不擅自改变活动内 容或方式。
爱护公物
在活动中爱护学校设施和器材，保持活动场 所整洁。
03
班级管理规定
班级组织管理规定
班级组织结构
明确班级组织结构，包括 班长、学习委员、生活委 员等职位，以及各自职责 。
班级卫生管理规定
卫生责任分工
明确卫生责任分工，将卫生任务 分配到个人或小组，确保卫生工
作有人负责。
卫生检查制度
建立定期卫生检查制度，对卫生 情况进行监督和检查，及时发现
问题并整改。
卫生宣传教育
加强卫生宣传教育，提高学生卫 生意识和自我保护能力，预防疾
病传播。
04
奖惩制度与执行要求
奖励制度与执行要求
学习方法指导
提供有效的学习方法指导，帮助学生 掌握正确的学习方法和技巧，提高学 习效率。
班级生活管理规定
生活纪律要求
制定生活纪律要求，如宿舍卫生 、作息时间等，确保学生养成良
好的生活习惯。
《我们的班规我们订》PPT课件
合理的班规能让班 级生活健康有序，使同 学们在班里能愉快、安 全地学习和活动。
我们班的班 规是由老师一个 人制订的。
我们班的班 规是老师带领同 学们一起讨论后 再确定的。
班规该由谁制订呢？ 你认为哪一种更合理？说 说你的理由。
班规是班级 共同生活的规则， 应该由师生一起 制订。
□班规的内容不能事无巨细，面面俱到。 □针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
四年级 道德与法治
我们的班规我们订
-.
没有规矩，不成方圆
我们的班级生活需要规则。
班规
早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
班规中包含了 哪些方面的内容？ 请你找一找。
今天是新老师 上课，金东和李蔷 在下面交头接耳。
他们这样的做法 对吗？为什么？请你 说一说。
班级里还有类似 违反规则的事例吗？ 请你找一找。
赵方看到别的同 学随地扔废纸，他也 扔了一个小纸团。
赵方为什么也 扔了一个小纸团？ 他的心里是怎样的 想法？
班级里还有类似 违反规则的事例吗？ 请你找一找。
你知道制订班规需要 有哪些程序和方法吗？请 打开教材11页，在你赞成 的事项前画“√”，并说 说为什么？
□每条班规都应由大家表决通过。
□要有纠正违反班规行为的办法。
□要有班规修订办法。
班规的内容不 能事无巨细，面面 俱到。
针对班级中存在的问题， 提出班规的内容。
□每条班规都应由大家表决通过。 □要有纠正违反班规行为的办法。
班规
如果老师违 反班规该怎么办？
1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6.如果违反班规向全班道歉。
校级班规主题班会PPT
通过班规的制定和执行，可以营造积极向上的学习氛围，激励学生 努力学习，提高学习成绩。
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程中，学生需要学会自我约束和自我管理，有 助于培养学生的自主性和责任感。
班规实施中需要注意的问题
公平公正
01
班规的制定和执行要公平公正，对所有学生一视同仁，不偏袒
任何一方。
合理合法
建立监督机制
设立班规监督小组或指定专人 负责监督班规的执行情况，及 时发现和纠正违规行为。
持续改进
定期评估班规的实施效果，及 时调整和完善，以适应班级发
展和学生成长的需要。
06
结语
班规制定的重要性和必要性
维护班级秩序
班规是班级管理的基石，能够规范学生的行为，减少违纪现象， 维护班级正常秩序。
促进学习氛围
学习委员
负责学习方面的监督， 如作业收发、学习计划
制定等。
纪律委员
负责纪律方面的监督， 如课堂纪律、出勤率等
。
生活委员
负责生活方面的监督， 如卫生、班级物品管理
等。
日常监督与检查
01
定期检查课堂纪律和出 勤率，确保学生遵守班 规。
02
监督学生作业完成情况 ，及时反馈给任课老师 。
03
定期检查班级卫生和环 境，确保整洁有序。
力。
提高自我管理能力
通过制定班规，帮助学生树立 自我管理意识，培养良好的行
为习惯。
02
班规内容
学习纪律
课堂纪律
学生应按时进入教室，不迟到早 退；在课堂上保持安静，不喧哗 、不玩手机；积极参与课堂讨论 ，认真听讲，做好笔记。
作业要求
按时完成老师布置的作业，不抄 袭、不拖延；作业书写整洁，格 式规范；作业完成后及时提交， 不无故缺交。
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程中，学生需要学会自我约束和自我管理，有 助于培养学生的自主性和责任感。
班规实施中需要注意的问题
公平公正
01
班规的制定和执行要公平公正，对所有学生一视同仁，不偏袒
任何一方。
合理合法
建立监督机制
设立班规监督小组或指定专人 负责监督班规的执行情况，及 时发现和纠正违规行为。
持续改进
定期评估班规的实施效果，及 时调整和完善，以适应班级发
展和学生成长的需要。
06
结语
班规制定的重要性和必要性
维护班级秩序
班规是班级管理的基石，能够规范学生的行为，减少违纪现象， 维护班级正常秩序。
促进学习氛围
学习委员
负责学习方面的监督， 如作业收发、学习计划
制定等。
纪律委员
负责纪律方面的监督， 如课堂纪律、出勤率等
。
生活委员
负责生活方面的监督， 如卫生、班级物品管理
等。
日常监督与检查
01
定期检查课堂纪律和出 勤率，确保学生遵守班 规。
02
监督学生作业完成情况 ，及时反馈给任课老师 。
03
定期检查班级卫生和环 境，确保整洁有序。
力。
提高自我管理能力
通过制定班规，帮助学生树立 自我管理意识，培养良好的行
为习惯。
02
班规内容
学习纪律
课堂纪律
学生应按时进入教室，不迟到早 退；在课堂上保持安静，不喧哗 、不玩手机；积极参与课堂讨论 ，认真听讲，做好笔记。
作业要求
按时完成老师布置的作业，不抄 袭、不拖延；作业书写整洁，格 式规范；作业完成后及时提交， 不无故缺交。
班规制定主题班会ppt课件
学习委员
协助班长管理班级学习事务，监督和检查作业完成情况， 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理，对违反班规的行为进行记录和提醒， 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会，对班级情况进行总结和反馈，及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度，记录班级重要事件和违反班规的行为，供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程，有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力，提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益，减少矛盾和冲突，营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级，我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位，激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励，如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为，将视情节轻重给予相应的惩罚措施，如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行，不偏袒任何人，确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务，确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为，将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生，穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生，定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境，不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
协助班长管理班级学习事务，监督和检查作业完成情况， 促进班级学风建设。
纪律委员
负责班级纪律管理，对违反班规的行为进行记录和提醒， 维护班级秩序。
监管措施
01
定期班会
通过定期班会，对班级情况进行总结和反馈，及时发现和解决问题。
02
班级日志
建立班级日志制度，记录班级重要事件和违反班规的行为，供班主任和
培养学生自我管理能力
班规的制定和执行过程，有助于培养学生的自我约束和自我管理能 力，提高学生的责任感和集体荣誉感。
促进班级和谐发展
合理的班规能够平衡学生之间的权益，减少矛盾和冲突，营造和谐 、稳定的班级氛围。
班会主题
“我们的班级，我们的规则”
01
强调学生在班规制定过程中的主体地位，激发学生的参与意识
奖惩制度
奖励制度
对于表现优异、成绩突出、为班级争得荣誉的同学给予奖励，如表 彰、奖品等。
惩罚制度
对于违反班规校纪的行为，将视情节轻重给予相应的惩罚措施，如 警告、记过、留校察看等。
公平公正
奖惩制度应公平公正执行，不偏袒任何人，确保班级管理的公正性和 权威性。
05
班规执行与监管
班干部职责
班长
负责全面监督和管理班级事务，确保班规得到贯彻执行。
请假制度
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明原因并征得同意。
缺勤处理
对于无故缺勤、迟到、早退等行为，将按照学校相关规定进行处理 。
卫生制度
个人卫生
保持个人卫生，穿着整 洁、勤洗手、不乱扔垃 圾。
班级卫生
共同维护班级卫生，定 期清扫教室、擦黑板、 整理课桌椅等。
环境卫生
爱护学校环境，不乱涂 乱画、不破坏公共设施 。
班规制定主题班会ppt课件
家长委员会是班规执行的监督机构 ，负责监督班规的执行情况。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工， 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查，及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励，对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准，使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识，能够自觉遵守规定，养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范，还涉 及学习、生活等多个方面，能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与，能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静，不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事，如玩手机、听 音乐等
独立完成作业，不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人，不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业，不拖延或抄袭 作业完成后认真检查，不敷衍了事
作业书写工整，不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教，不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格， 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性，没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况，注 重民主参与和科学性，同时要具 有针对性和可操作性。
班规的执行方式
明确责任分工
明确每个班级成员的责任分工， 确保班规的执行有明确的责任人
。
定期检查
定期对班级成员遵守班规的情况 进行检查，及时发现问题并加以
解决。
奖惩措施
对遵守班规表现优秀的班级成员 给予奖励，对违反班规的班级成
员进行适当的惩Leabharlann 。提高管理效率班规为班级管理提供了明 确的依据和标准，使管理 更加高效和有针对性。
班规对学生的影响
培养自律意识
促进全面发展
遵守班规需要学生具备一定的自律意 识，能够自觉遵守规定，养成良好的 行为习惯。
班规不仅关注学生的行为规范，还涉 及学习、生活等多个方面，能够促进 学生的全面发展。
增强责任感
班规的制定和执行需要班级成员共同 参与，能够培养学生的责任感和集体 荣誉感。
自习纪律规定
自习课保持安静，不随意走动或离开 座位
不做与学习无关的事，如玩手机、听 音乐等
独立完成作业，不抄袭或剽窃他人成 果
尊重他人，不与他人交头接耳或传递 东西
作业纪律规定
按时完成作业，不拖延或抄袭 作业完成后认真检查，不敷衍了事
作业书写工整，不马虎潦草 如遇问题及时向老师请教，不拖延时间
考试纪律规定
案例一
某小学的班规制定存在漏洞
案例二
某中学的班规制定缺乏民主参 与
案例三
某高中的班规制定过于严格， 导致学生产生抵触情绪
案例四
某幼儿园的班规制定缺乏针对 性，没有考虑到幼儿的身心发
展特点
案例启示
成功案例启示
班规制定需要结合实际情况，注 重民主参与和科学性，同时要具 有针对性和可操作性。
班级班规主题班会PPT课件
撤销处分
对于受到纪律处分的学生，若 表现良好，可以申请撤销处分
，恢复其名誉。
05
CHAPTER
班规的修订与完善
班规修订的必要性
适应班级发展需要
随着班级成员的成长和变化，班规也需要相应调整，以适应班级 发展的需要。
提高班级管理效率
通过修订班规，可以优化班级管理流程，提高班级管理效率。
促进班级文化建设
03
CHAPTER
班级班规内容
学习纪律
按时完成作业
自习纪律
学生应按时完成老师布置的作业，不 抄袭、不拖延。
学生应按时进入自习室，不在自习室 内聊天、吃东西。
课堂纪律
学生在课堂上应保持安静，不随意打 断老师讲话，认真听讲。
生活纪律
宿舍卫生
学生应保持宿舍卫生整洁，不乱 扔垃圾、不乱摆物品。
按时作息
THANKS
谢谢
家长参与
Байду номын сангаас邀请家长参与班级管理，共同监督班规的执行情况，促进家校合 作。
违反班规的处理措施
01
02
03
04
口头警告
对于轻微违反班规的行为，可 以进行口头警告，提醒学生注
意遵守规定。
书面警告
对于较为严重或多次违反班规 的行为，可以给予书面警告，
并通知学生家长。
纪律处分
对于严重违反班规的行为，如 打架、作弊等，应给予相应的 纪律处分，如停课、记过等。
稳定性
班规的修订和完善应保持一定 的稳定性，避免频繁变动导致
班级成员无所适从。
06
CHAPTER
班级班规主题班会总结与展 望
总结本次主题班会的收获
学生们对班级班规有了更深入的 理解，认识到班规对于维护班级 秩序和促进个人成长的重要性。
班规制定主题班会课件
与他人交流。
04
考试后不得恶意破坏考场设施
或报复监考老师。
05
尊重其他考生，不得在考场内
发生冲突或争吵。
06
卫生纪律规定
卫生纪律规定：保持教室整 洁卫生，营造良好的学习环
境。
具体要求
值日生负责每天打扫教室卫 生，确保教室整洁。
学生不得乱扔垃圾、破坏教 室卫生。
个人物品摆放整齐，不得占 用公共空间。
提高学生参与度
制定班规时，学生可以提 出自己的意见和建议，这 有助于提高学生参与班级 事务的积极性。
促进班级文化建设
班规制定与执行的过程也 是班级文化建设的过程， 有助于形成良好的班级文 化氛围。
02
CHAPTER
班规制定的原则
合法性原则
总结词
班规必须符合法律法规和学校规 章制度，不得侵犯学生的合法权 益。
家长监督
家长可以向班主任反映学 生在家表现，对班规的执 行提出建议和意见，共同 促进班级管理。
06
CHAPTER
总结与展望
本班班规制定的成果与不足
成果 形成了一套完整的班规体系，涵盖了学习、纪律、卫生等方面。
通过民主讨论，班规得到了全班同学的认可和支持。
本班班规制定的成果与不足
• 班规实施后，班级秩序明显改善，学习氛围更加 浓厚。
详细描述
班规的内容应不违反国家法律法 规，不包含任何形式的歧视或惩 罚，同时也要符合学校对班级管 理的相关规定。
公平公正原则
总结词
班规的制定和执行应对所有学生一视 同仁，不偏袒或歧视任何一方。
详细描述
班规的制定应充分考虑班级中所有学 生的利益，确保每个学生都受到同等 的对待。在执行班规时，应避免主观 偏见和歧视，确保公正性。
校级班规主题班会ppt课件
对班级未来的展望
希望班级成员能够继 续保持团结、和谐的 氛围，共同为班级的 发展努力。
希望班级能够在各类 活动中取得优异的成 绩，为学校争光。
希望班级成员能够在 学业上取得更大的进 步，不断提高自己的 综合素质。
对学生和家长的寄语
01
希望学生能够认真遵守班规，养 成良好的行为习惯和学习习惯。
02
校级班规主题班会
汇报人：XXX
202X-XX-XX
• 班规制定背景 • 班规内容 • 班规执行与监督 • 班规制定过程 • 班规实施效果 • 结语
01 班规制定背景
班级现状分析
01
02
03
学生行为习惯
分析班级学生的行为习惯 ，了解是否存在不良风气 或普遍问题。
学习氛围
评估班级的学习氛围，了 解学生的学习态度和课堂 纪律情况。
3
集体荣誉感
通过班规的实施，学生可以逐渐形成对班级的认 同感和荣誉感。
班规的改进建议
定期评估
定期对班规的实施效果进行评估，以便及时发现问题并进 行调整。
民主参与
鼓励学生参与班规的制定和修改，提高他们的自主性和参 与度。
灵活性
根据班级和学生个体的发展需要，可以适当调整班规，使 其更加符合实际情况。
06 结语
评估标准
制定明确的评估标准，包括班规执行情况、班级纪律、学习氛围 等方面。
定期评估
每学期进行一次全面的班规执行情况评估，发现问题及时调整。
调整措施
根据评估结果，对班规进行必要的调整，以更好地适应班级发展需 要。
04 班规制定过程
调研与收集意见
确定调研内容
01
了解学生对于班规的需求和期望，收集关于班级管理的建议和
班规校纪主题班会ppt课件
定期评估与修订
定期对班规进行评估和修订，以适应班级发展和学生成长的需要。
加强校纪宣传教育力度
1 2 3
多样化宣传方式
利用课堂、海报、宣传片等多样化方式进行校纪 宣传，提高学生对校纪的认知和理解。
定期开展校纪教育活动
组织专题讲座、案例分析、角色扮演等形式多样 的校纪教育活动，增强学生的纪律意识和法制观 念。
及时处理违规行为
对违反班规的行为要及 时发现、及时处理，避 免问题积累和恶化。同 时要公正公平，不偏袒 任何一方。
感谢您的观看
THANKS
违反校纪的典型案例
打架斗殴
学生之间因矛盾激化而发生打架斗殴，严重违反校纪。
考试作弊
学生在考试中采取不正当手段获取高分，严重违反校纪。
偷窃行为
学生盗窃同学财物，严重违反校纪。
班规校纪执行的成功经验
严格执法
对于违反班规校纪的行为，应当严格执行惩罚措施，以维护班级和 学校的秩序。
民主监督
鼓励学生参与监督，对于违反班规校纪的行为及时举报，共同维护 班级和学校的利益。
作息制度等。
尊重师长和同学
学生应尊重师长，友善对待同学 ，保持良好的人际关系。
爱护学校财产
学生应爱护学校的教室、图书馆 、体育设施等公共财产。
校纪的宣传教育
定期开展校纪主题班会
学校应定期组织班会，强调校纪的重要性，引导学生自觉遵守。
制作宣传资料
学校可以制作校纪宣传册、海报等资料，张贴在校园内，提醒学生 时刻遵守。
教育引导
通过班会、校会等形式加强对学生遵守班规校纪的教育引导，提高学 生的自觉性和纪律性。
05
班规校纪的改进建议
完善班规制定流程
班级成员参与
定期对班规进行评估和修订，以适应班级发展和学生成长的需要。
加强校纪宣传教育力度
1 2 3
多样化宣传方式
利用课堂、海报、宣传片等多样化方式进行校纪 宣传，提高学生对校纪的认知和理解。
定期开展校纪教育活动
组织专题讲座、案例分析、角色扮演等形式多样 的校纪教育活动，增强学生的纪律意识和法制观 念。
及时处理违规行为
对违反班规的行为要及 时发现、及时处理，避 免问题积累和恶化。同 时要公正公平，不偏袒 任何一方。
感谢您的观看
THANKS
违反校纪的典型案例
打架斗殴
学生之间因矛盾激化而发生打架斗殴，严重违反校纪。
考试作弊
学生在考试中采取不正当手段获取高分，严重违反校纪。
偷窃行为
学生盗窃同学财物，严重违反校纪。
班规校纪执行的成功经验
严格执法
对于违反班规校纪的行为，应当严格执行惩罚措施，以维护班级和 学校的秩序。
民主监督
鼓励学生参与监督，对于违反班规校纪的行为及时举报，共同维护 班级和学校的利益。
作息制度等。
尊重师长和同学
学生应尊重师长，友善对待同学 ，保持良好的人际关系。
爱护学校财产
学生应爱护学校的教室、图书馆 、体育设施等公共财产。
校纪的宣传教育
定期开展校纪主题班会
学校应定期组织班会，强调校纪的重要性，引导学生自觉遵守。
制作宣传资料
学校可以制作校纪宣传册、海报等资料，张贴在校园内，提醒学生 时刻遵守。
教育引导
通过班会、校会等形式加强对学生遵守班规校纪的教育引导，提高学 生的自觉性和纪律性。
05
班规校纪的改进建议
完善班规制定流程
班级成员参与
班规制定主题班会ppt课件
04
班规的执行与监督
定期检查和评估
定期检查班规执行情况
班主任应定期检查班规的执行情况，了解学生在遵守班规方面存 在的问题和困难。
设立评估机制
建立有效的评估机制，对班规执行情况进行客观、全面的评估，以 便及时发现问题并采取措施。
及时反馈评估结果
将评估结果及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的不足之处， 并鼓励家长积极参与监督。
学生应遵守交通规则，不私自外出、 不私自游泳等。
食品安全
学生应不吃不洁食品，不在校园内乱 扔垃圾。
奖惩制度
奖励制度
对于表现优秀的学生，可以给予 一定的奖励，如颁发证书、给予 荣誉称号等。
惩罚制度
对于违反班规的学生，应根据情 节轻重给予相应的惩罚，如口头 警告、记过等。
03
班规制定过程
征集学生意见
及时调整和完善
根据实际情况调整班规
01
在班规执行过程中，如发现有不合理或不完善的地方，班主任
应及时进行调整和完善。
定期收集学生意见
02
通过定期收集学生意见，了解学生对班规的看法和建议，以便
及时作出改进。
保持班规的动态更新
03
随着学生年龄的增长和班级情况的变化，班规也应随之更新，
以适应新的需求和情况。
根据班委的讨论结果，对班规条 款进行修改和完善，使其更加合
理和可行。
形成初稿
将修改后的班规整理成初稿，以 便全班同学投票表决。
全班投票表决
介绍班规
在班会上向全班同学介绍班规初稿，解释每一条 款的具体含义和必要性。
投票表决
组织全班同学对班规进行投票表决，通过举手或 其他方式表达自己的意见。
公布结果
班规班纪主题班会ppt课件
防疫要求
严格遵守防疫要求，如有身体不适 或疑似感染应及时向老师报告。
安全纪律
安全教育
学生应认真听取学校和老师的安 全教育，增强安全意识。
安全行为
遵守安全规定，不私拉乱接电线 、不携带易燃易爆等危险物品、
不在校内骑车等。
安全事故处理
如发生安全事故，应及时向老师 报告，并按照学校要求进行紧急
处理。
XXX
案例分析
通过分析违反班规班纪的典型案例， 引导学生认识到遵守班规班纪的重要 性，增强学生的纪律观念。
XXX
PART 05
班规班纪的实践与案例分 析
REPORTING
本班级班规班纪实践情况介绍
班级纪律规定
本班级制定了详细的班规，包括课堂纪律、作业要求、考试纪律等，以确保班级 秩序和学生的学习效果。
合法性原则
班规班纪的内容必须符合法律法规和学校规章制度，不得侵犯学生的 合法权益。
公平公正原则
班规班纪的制定和执行要公平公正，不得因人而异，确保每个学生都 受到同等的对待。
可操作性原则
班规班纪要具有可操作性，规定要明确具体，便于学生理解和遵守。
民主参与原则
班规班纪的制定要充分发扬民主，广泛征求学生和家长的意见和建议 ，增强制定过程的透明度和参与度。
03
04
日常监督
教师进行日常监督，确保学生 遵守班规班纪。
学生互相监督
学生之间互相监督，形成互相 约束的机制。
定期检查
定期对班规班纪的执行情况进 行检查。
反馈机制
建立反馈机制，对违反班规班 纪的行为及时反馈和处理。
违反班规班纪的处理措施
口头警告
初次违规，给予口头警告。
书面警告
多次违规或严重违规，给予书 面警告。
严格遵守防疫要求，如有身体不适 或疑似感染应及时向老师报告。
安全纪律
安全教育
学生应认真听取学校和老师的安 全教育，增强安全意识。
安全行为
遵守安全规定，不私拉乱接电线 、不携带易燃易爆等危险物品、
不在校内骑车等。
安全事故处理
如发生安全事故，应及时向老师 报告，并按照学校要求进行紧急
处理。
XXX
案例分析
通过分析违反班规班纪的典型案例， 引导学生认识到遵守班规班纪的重要 性，增强学生的纪律观念。
XXX
PART 05
班规班纪的实践与案例分 析
REPORTING
本班级班规班纪实践情况介绍
班级纪律规定
本班级制定了详细的班规，包括课堂纪律、作业要求、考试纪律等，以确保班级 秩序和学生的学习效果。
合法性原则
班规班纪的内容必须符合法律法规和学校规章制度，不得侵犯学生的 合法权益。
公平公正原则
班规班纪的制定和执行要公平公正，不得因人而异，确保每个学生都 受到同等的对待。
可操作性原则
班规班纪要具有可操作性，规定要明确具体，便于学生理解和遵守。
民主参与原则
班规班纪的制定要充分发扬民主，广泛征求学生和家长的意见和建议 ，增强制定过程的透明度和参与度。
03
04
日常监督
教师进行日常监督，确保学生 遵守班规班纪。
学生互相监督
学生之间互相监督，形成互相 约束的机制。
定期检查
定期对班规班纪的执行情况进 行检查。
反馈机制
建立反馈机制，对违反班规班 纪的行为及时反馈和处理。
违反班规班纪的处理措施
口头警告
初次违规，给予口头警告。
书面警告
多次违规或严重违规，给予书 面警告。
班规制定主题班会ppt课件
公示执行
班规通过后进行公示，全 体学生严格遵守并执行。
03
班规的执行与监督
班规的执行方式
01
02
03
明确责任分工
确保每个同学都清楚自己 的职责和义务，以及违反 班规的后果。
定期检查与评估
定期对班规的执行情况进 行检查，发现问题及时解 决。
建立奖惩机制
根据班规的执行情况，对 表现优秀的同学进行奖励 ，对违反班规的同学进行 适当的惩罚。
04 民主参与
制定班规时应充分征求学
生意见，体现民主参与的
精神。
班规的制定程序与方法
问题收集
通过问卷、座谈等方式收 集班级存在的问题和需要 改进的地方。
草案制定
根据收集到的问题，制定 班规草案。
意见征求
将草案下发给学生，广泛 征求意见并进行修改。
审议通过
班规草案经过班主任和班 级审议后，全班表决通过 。
班级凝聚力。
提高学生参与度
让学生参与班规的制定能够提高其 参与度和认同感，使其更愿意遵守 班规。
及时反馈和调整
根据班规的执行情况，教师可以及 时了解学生的行为表现和思想动态 ，对存在的问题进行反馈和调整。
02
班规的内容与制定原则
班规的内容构成
课堂纪律规定
包括上课时间管理、课堂秩序维持等。
班级卫生与环境维护
班规制定主题班会 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 班规制定的意义 • 班规的内容与制定原则 • 班规的执行与监督 • 班规制定的案例分析 • 班规制定中的问题与对策 • 结语
01
班规制定的意义
班规对班级管理的作用
01 维持班级秩序
班纪班规班会ppt课件
卫生要求
规定班级卫生和环境的 要求，以及个人卫生习
惯的要求。
行为规范
规定同学之间的交往方 式和礼仪要求，以及尊 重师长、团结互助等要
求。
班纪班规的制定与执行
制定过程
在班主任的指导下，由班干部和同学们共同参与制定班纪班规，确保其符合班级实际情况 和同学们的意愿。
公示与讨论
制定好的班纪班规需在班级内公示，并组织同学们进行讨论，收集同学们的意见和建议， 进行必要的修改和完善。
够充分。
对未来班级管理的展望与建议
加强班级纪律和班规的宣传和教 育
通过多种形式加强对班级纪律和班规的宣 传和教育，提高班级成员的纪律意识和规 矩意识。
建立健全的班级管理制度
进一步完善班级管理制度，明确各项规章 制度的具体内容和执行方式，确保班级管 理的科学性和规范性。
加强班级成员之间的沟通和交流
鼓励班级成员积极参与班级管理
社会实践
组织学生进行社会实践活动，如义务 劳动、环保活动等，培养学生的社会 责任感和公民意识。
班会活动时间与地点安排
时间安排
根据学校或班级的安排，确定班 会活动的时间，一般每周一次或 每两周一次。
地点安排
根据实际情况，选择合适的地点 进行班会活动，如教室、操场、 多功能厅等。
06
总结与展望
本次班纪班规班会总结回顾
班纪班规的制定和执行能够培养学生 的自律意识，让学生学会自我约束和 自我管理。
促进班级凝聚力
共同的班纪班规能够增强班级凝聚力 ，使同学们更加团结，共同为班级的 进步努力。
班纪班规的内容
课堂纪律
规定课堂上的行为规范 ，如不得迟到早退、不 得在课堂上吃东西等。
作业要求
班规制定主题班会ppt课件
鼓励主动发言，分享观点，促进课 堂互动。
行为规范
01
02
03
尊重师长
礼貌待人，不顶撞老师间互相帮助，不欺 负弱小，不恶意排挤他人 。
爱护公物
珍惜班级财产，不随意破 坏教室设施。
考勤制度
按时到校
不迟到、不早退，有事请 假。
请假流程
需提前向班主任请假，说 明原因，事后及时补假。
内容和要求。
监督执行
班委要负责监督班规的执行情况 ，对违反班规的行为要及时指出
并督促改正。
协助解决问题
班委要积极协助解决班规执行过 程中出现的问题，促进班级内部
的和谐与稳定。
定期检查
检查班规执行情况
定期对班规的执行情况进行检查，了解班规在实 际操作中的效果和存在的问题。
收集反馈意见
通过检查，收集同学们对班规的意见和建议，为 后续的班规修订提供参考。
强化学生的纪律性和 自我约束能力，为未 来的学习和工作打下 基础。
帮助学生树立正确的 价值观和道德观念， 促进个人素质的提升 。
营造良好班级氛围
通过班规的制定和执行，营造一 个积极向上、团结和谐的班级氛
围。
增强班级凝聚力和向心力，形成 良好的班级文化。
促进同学之间的相互理解和尊重 ，减少矛盾和冲突。
平等对待
班规应对所有学生一视同仁，不因个 人背景、家庭情况等因素而有所偏颇 。
可操作性
具体明确
班规的内容应具体明确，易于理解和执行。
可行性评估
制定班规时应充分考虑其实施的可行性，避免规则过于理想化或难以操作。
持续改进
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时收集学生 、家长和教师的意见和建议，对班规 进行不断完善和调整。
行为规范
01
02
03
尊重师长
礼貌待人，不顶撞老师间互相帮助，不欺 负弱小，不恶意排挤他人 。
爱护公物
珍惜班级财产，不随意破 坏教室设施。
考勤制度
按时到校
不迟到、不早退，有事请 假。
请假流程
需提前向班主任请假，说 明原因，事后及时补假。
内容和要求。
监督执行
班委要负责监督班规的执行情况 ，对违反班规的行为要及时指出
并督促改正。
协助解决问题
班委要积极协助解决班规执行过 程中出现的问题，促进班级内部
的和谐与稳定。
定期检查
检查班规执行情况
定期对班规的执行情况进行检查，了解班规在实 际操作中的效果和存在的问题。
收集反馈意见
通过检查，收集同学们对班规的意见和建议，为 后续的班规修订提供参考。
强化学生的纪律性和 自我约束能力，为未 来的学习和工作打下 基础。
帮助学生树立正确的 价值观和道德观念， 促进个人素质的提升 。
营造良好班级氛围
通过班规的制定和执行，营造一 个积极向上、团结和谐的班级氛
围。
增强班级凝聚力和向心力，形成 良好的班级文化。
促进同学之间的相互理解和尊重 ，减少矛盾和冲突。
平等对待
班规应对所有学生一视同仁，不因个 人背景、家庭情况等因素而有所偏颇 。
可操作性
具体明确
班规的内容应具体明确，易于理解和执行。
可行性评估
制定班规时应充分考虑其实施的可行性，避免规则过于理想化或难以操作。
持续改进
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时收集学生 、家长和教师的意见和建议，对班规 进行不断完善和调整。
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3.晚自习：同学们补充各科笔记，摘抄，错题本等，科学安排自习内容。 4.在课堂和自习时，为避免有同学趁乱说话，不准随意讨论问题，不能远距
离传送东西。不准睡觉。课堂上不准吃东西，不准私自离开座位去取东西。老 师讲课互动时积极回答问题，不准借机起哄，不准做与课堂内容无关的事，说 无关的话。对于在班内打架斗殴，或起哄者，影响班级纪律者，一律与班主任 面谈，严重者请家长并报学校处理。
2021
高一（272）班班级管理制度
到班时间 早晨：7：20准时到班 中午：2：20准时到班
晚自习：19:10准时到班 具体要求 1.值日班长在门外值班，若来晚自动站在门外。早上、下
午来晚写250字检查三份。分别交给纪律委员、值日班 长和班主任；晚自习来晚站一节自习。 2.若一周内来晚两次，为班级服务一周。（打扫卫生） 3.一周内来晚次数三次（含三次）以上者作记名处分，班 主任进行谈话教育，并罚值日两周。 4.早退者和未经准假不到班上课者交班主任处理。
业的完成情况。 2.放学后将各科作业与头一天作业完成情况如实反
馈给班主任。 纪律委员（1人）： 1.维持课堂自习纪律。 2.对课堂违纪同学做好沟通、处理工作，必要时将
情况和老师与班级意见反馈给家长。
2021
劳动委员、生活委员职责
生活委员（1人）： 1.进行班级生活和卫生的总体统筹。 2.与劳动委员一起负责每日值日和每周大扫除工作。 3.各项收费 4.需要的时候帮助班级到各科室领取资料与上交资料
。 5.班级劳卫用品与教学用品及时领取 劳动委员 1.随时检查课室卫生，保证课室整洁、干净。 2.及时提醒白天值日生的本职工作。 3.必要时做好登记反馈给班主任。
2021
体育委员职责
体育委员（1人）： 1.体育课整队带队去、回，而且要求下课后回
班不得迟到，影响到下节课。 2.负责体操比赛和课间操的组织。 3.班级体育活动的组织与安排。 文娱委员： 1.后黑板的规划。 2.班级集体活动做好采集照片资料并协助班长
。
2021
小组长工作职责
小组长（8人）： 1.每天7:25之前收好各科作业、做好登记
并及时上交课代表。 2.监管本组成员不抄袭作业、不无故迟到
、上课听讲、积极参加班级各项活动、尽职尽 责完成劳动任务等事项。 3.努力促进小组团结协作精神与小组集体 荣誉感，多加分少扣分甚至不扣分，保证每周 日常考勤分靠前，能分得好座位。
2021
1.班干部责任制。
班 长：高建； 值日班长：轮流 学 委：刘涛； 纪 委：岳树杰 生 委：郝文瑞；劳 委：刘吉 体 委：刘哲宇 艺 委：武菲； 团支书：赵可馨 ： 1.全面掌控，多方协调。 2.上课起立，班会策划。 3.书写记录班级集体活动。 4.书写值日班长和值日小组名单。 5.升旗、课间操和室外课整队带队。 6.每周合作学习小组常规考勤分的汇总、
2021
纪律制度
1.早预备（7:30）和午预备（2:20）：每天值日班长领读，不准说话，读励志 信要统一起立，大声朗读，严禁出教室门。交作业的科目由组长收齐交给各科 代表。严禁抄作业，一经发现，立刻停课反省。
2.中午课前：严禁说话，为班级营造一个良好的学习氛围，不准讨论问题， 不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作，班内要保持安静。
后的统计。 3.负责在小组合作展示报上进行小组分数
公示。
2021
课代表工作职责
课代表： 1.每天7:30之前收好本科作业、做好登记并第一
节课后上交。 2.当天作业要及时下发，不能堆积在讲台或空课
桌上。 3.及时将当天科任老师布置的作业书写在后黑板
上。 4.积极主动完成科任老师交代的各项任务。 5.其他科课代表按照科任老师安排完成相应工作
共同写班级活动记录和宣传稿件。
2021
团委成员工作职责
团支书、组织委员： 1.协助班长一起对主题班会的统筹安排。 2.每周主题班会的选材、课件、主持人等
事宜的具体操作。 3.年级组甚至学校组织的主题活动的组织
等。
2021
统计部工作职责
统计部部长和各小组行政组长组成 1.负责每周合作小组和个人分数的统计。 2.和各个班委收集分数扣分情况，进行最
财产安全。 2.门、窗、灯、风扇等设备安全故障要有检查
、防卫意识，并及时汇报班主任。 教室花卉负责人（李紫微）： 1.及时浇花 2.负责教室花盆的摆放。
2021
图书角负责人职责
图书角负责人（郭皓月、李慧茹）： 1.对图书角的书籍进行录入登记和借还登
记。 2.每周进行两次图书清查。 3.及时将情况汇报给值日班长和班长。
2021
5.课上不准以任何名义玩手机，一经发现，没收手机，并交 于政教处给予相应处分。
6.课间操时间集合要快速，保证锻炼的效率，不准未请假缺 席，值日班长和体育委员负责。无故不出操者，写250字检 查，并在全班面前宣读检查。
2021
电脑保管员职责
电脑保管员（1人）： 1.每天电脑的及时开、关，保证科任老师有效
使用电脑。 2.负责电脑安全，及时上锁。 3.排除简单故障，大问题及时上报班主任。
2021
班级安全管理员与仪容仪表负责人职责
班级门、窗、灯、风扇等管理员（杨洋）： 1.课间操、室外课时要关好门窗，保证班级
排名和重调座位。
2021
值日班长工作职责
值日班长： 1.早7:20和午2:20准时课室门口查到
登记。 2.领读励志信。 3.课前两分钟维持纪律。 4.课间操检查校服并查勤。 5.卫生督导。 6.纪律督导。
2021
学习委员、纪律委员职责
学习委员（1人）： 1.每天与课代表和科任老师沟通，如实登记各科作
齐建文明和谐班级
2021
班级成就：人人有事做，事事有人做 ——班级管理特色
1.班干部责任负责制。 2.值日班长轮流负责制。 3.课代表负责制。 4.小组长负责制。 5.具体事务轮流负责制。 6.主题班会负责制。 7. 合作小组量化管理制。
2021
班、团干部和各事务具体责任人 工作职责
离传送东西。不准睡觉。课堂上不准吃东西，不准私自离开座位去取东西。老 师讲课互动时积极回答问题，不准借机起哄，不准做与课堂内容无关的事，说 无关的话。对于在班内打架斗殴，或起哄者，影响班级纪律者，一律与班主任 面谈，严重者请家长并报学校处理。
2021
高一（272）班班级管理制度
到班时间 早晨：7：20准时到班 中午：2：20准时到班
晚自习：19:10准时到班 具体要求 1.值日班长在门外值班，若来晚自动站在门外。早上、下
午来晚写250字检查三份。分别交给纪律委员、值日班 长和班主任；晚自习来晚站一节自习。 2.若一周内来晚两次，为班级服务一周。（打扫卫生） 3.一周内来晚次数三次（含三次）以上者作记名处分，班 主任进行谈话教育，并罚值日两周。 4.早退者和未经准假不到班上课者交班主任处理。
业的完成情况。 2.放学后将各科作业与头一天作业完成情况如实反
馈给班主任。 纪律委员（1人）： 1.维持课堂自习纪律。 2.对课堂违纪同学做好沟通、处理工作，必要时将
情况和老师与班级意见反馈给家长。
2021
劳动委员、生活委员职责
生活委员（1人）： 1.进行班级生活和卫生的总体统筹。 2.与劳动委员一起负责每日值日和每周大扫除工作。 3.各项收费 4.需要的时候帮助班级到各科室领取资料与上交资料
。 5.班级劳卫用品与教学用品及时领取 劳动委员 1.随时检查课室卫生，保证课室整洁、干净。 2.及时提醒白天值日生的本职工作。 3.必要时做好登记反馈给班主任。
2021
体育委员职责
体育委员（1人）： 1.体育课整队带队去、回，而且要求下课后回
班不得迟到，影响到下节课。 2.负责体操比赛和课间操的组织。 3.班级体育活动的组织与安排。 文娱委员： 1.后黑板的规划。 2.班级集体活动做好采集照片资料并协助班长
。
2021
小组长工作职责
小组长（8人）： 1.每天7:25之前收好各科作业、做好登记
并及时上交课代表。 2.监管本组成员不抄袭作业、不无故迟到
、上课听讲、积极参加班级各项活动、尽职尽 责完成劳动任务等事项。 3.努力促进小组团结协作精神与小组集体 荣誉感，多加分少扣分甚至不扣分，保证每周 日常考勤分靠前，能分得好座位。
2021
1.班干部责任制。
班 长：高建； 值日班长：轮流 学 委：刘涛； 纪 委：岳树杰 生 委：郝文瑞；劳 委：刘吉 体 委：刘哲宇 艺 委：武菲； 团支书：赵可馨 ： 1.全面掌控，多方协调。 2.上课起立，班会策划。 3.书写记录班级集体活动。 4.书写值日班长和值日小组名单。 5.升旗、课间操和室外课整队带队。 6.每周合作学习小组常规考勤分的汇总、
2021
纪律制度
1.早预备（7:30）和午预备（2:20）：每天值日班长领读，不准说话，读励志 信要统一起立，大声朗读，严禁出教室门。交作业的科目由组长收齐交给各科 代表。严禁抄作业，一经发现，立刻停课反省。
2.中午课前：严禁说话，为班级营造一个良好的学习氛围，不准讨论问题， 不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作，班内要保持安静。
后的统计。 3.负责在小组合作展示报上进行小组分数
公示。
2021
课代表工作职责
课代表： 1.每天7:30之前收好本科作业、做好登记并第一
节课后上交。 2.当天作业要及时下发，不能堆积在讲台或空课
桌上。 3.及时将当天科任老师布置的作业书写在后黑板
上。 4.积极主动完成科任老师交代的各项任务。 5.其他科课代表按照科任老师安排完成相应工作
共同写班级活动记录和宣传稿件。
2021
团委成员工作职责
团支书、组织委员： 1.协助班长一起对主题班会的统筹安排。 2.每周主题班会的选材、课件、主持人等
事宜的具体操作。 3.年级组甚至学校组织的主题活动的组织
等。
2021
统计部工作职责
统计部部长和各小组行政组长组成 1.负责每周合作小组和个人分数的统计。 2.和各个班委收集分数扣分情况，进行最
财产安全。 2.门、窗、灯、风扇等设备安全故障要有检查
、防卫意识，并及时汇报班主任。 教室花卉负责人（李紫微）： 1.及时浇花 2.负责教室花盆的摆放。
2021
图书角负责人职责
图书角负责人（郭皓月、李慧茹）： 1.对图书角的书籍进行录入登记和借还登
记。 2.每周进行两次图书清查。 3.及时将情况汇报给值日班长和班长。
2021
5.课上不准以任何名义玩手机，一经发现，没收手机，并交 于政教处给予相应处分。
6.课间操时间集合要快速，保证锻炼的效率，不准未请假缺 席，值日班长和体育委员负责。无故不出操者，写250字检 查，并在全班面前宣读检查。
2021
电脑保管员职责
电脑保管员（1人）： 1.每天电脑的及时开、关，保证科任老师有效
使用电脑。 2.负责电脑安全，及时上锁。 3.排除简单故障，大问题及时上报班主任。
2021
班级安全管理员与仪容仪表负责人职责
班级门、窗、灯、风扇等管理员（杨洋）： 1.课间操、室外课时要关好门窗，保证班级
排名和重调座位。
2021
值日班长工作职责
值日班长： 1.早7:20和午2:20准时课室门口查到
登记。 2.领读励志信。 3.课前两分钟维持纪律。 4.课间操检查校服并查勤。 5.卫生督导。 6.纪律督导。
2021
学习委员、纪律委员职责
学习委员（1人）： 1.每天与课代表和科任老师沟通，如实登记各科作
齐建文明和谐班级
2021
班级成就：人人有事做，事事有人做 ——班级管理特色
1.班干部责任负责制。 2.值日班长轮流负责制。 3.课代表负责制。 4.小组长负责制。 5.具体事务轮流负责制。 6.主题班会负责制。 7. 合作小组量化管理制。
2021
班、团干部和各事务具体责任人 工作职责