四川省攀枝花市中考化学试卷

四川省攀枝花市中考化学试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共20分)
1. （2
分）
(2019·硚口模拟) 下图所示实验中，验证物质的性质时，主要发生化学变化的是（）
A . 物质溶解
B . 鲜花变色
C . 石墨导电
D . 金属刻画
2. （2分）(2017·潮阳模拟) 下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是
A．塑料椅子B．纯棉帽子C．青花瓷瓶D．黄金饰品
A . A
B . B
C . C
D . D
3. （2分）(2016·广州) 健康的生活离不开化学，下列说法正确的是（）
A . 钙是人体中的微量元素
B . 油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂
C . 鸡蛋含有丰富的蛋白质
D . 淀粉酶属于糖类，可用于为人体提供能量
4. （2分）氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）
A . 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
B . 用带火星的木条可以检验氧气
C . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
D . 铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
5. （2分）(2018·通辽) 下列主题知识归纳中完全正确的一组是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
6. （2分）图中富含糖类的食品是（）
A . ①③
B . ①④
C . ②④
D . ①②
7. （2分）(2018·东营) 下列化学用语表达正确，且既有宏观意义，又有微观意义的是（）选项内容化学用语
A地壳中含量最多的金属元素AL
B葡萄糖的化学式C6H12O6
C过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气H2O2 H2↑+O2↑
D氯离子的符号Cl1-
A . A
B . B
C . C
D . D
8. （2分） (2019九上·盘龙镇月考) 为回应国民对医疗和健康的关注，2017年1月1起生产抗癌药所需的红豆杉皮和枝叶、治疗糖尿病药所需阿卡波糖（C25H43NO18）水合物的进口关税将降低。

下列关于这种物质的叙述正确的）（）
A . 阿卡波糖由四种元素组成
B . 阿卡波糖的相对分子质量为645g
C . 1个阿卡波糖分子中含有9个O2分子
D . 阿卡波糖是由25个碳原子、43个氢原子、1个氮原子和18个氧原子构成
9. （2分）(2017·荆门) 除去下列物质中少量的杂质，所选用的试剂及操作正确的是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
10. （2分）下列有关溶液的说法中，正确的是（）
A . 溶液都是澄清、透明、无色的
B . 只有固体能作溶液的溶质
C . 饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大
D . 降低饱和溶液的温度析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定减小
二、非选择题 (共7题；共39分)
11. （2分）(2013·铁岭) 大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化学式为C6H10S3）具有消毒杀菌作用．请回答：
（1）大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为________．
（2）大蒜素所含元素的质量分数最大的是________（填“元素符号”或“元素名称”）．
12. （3分）化石燃料属于不可再生资源，开发利用新能源就显得格外重要．
（1）近几十年来，大气中二氧化碳含量不断上升，产生了越来越严重的“________”．这种情况产生的主要原因是化石燃料的燃烧
（2）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成为未来的新能源．甲烷的化学式为________．写出甲烷燃烧的化学方程式________．
13. （5分）(2020·天津) 金属材料广泛应用于生产、生活中。

（1）如图台灯中，铜质插头是利用了金属铜的________性（填“导电”或“导热”）。

灯管后面的反光片为铝箔。

铝在空气中与氧气反应，生成氧化铝，反应的化学方程式为________。

（2）明代宋应星所著《天工开物》中记载了我国古代炼铁方法。

现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为________。

（3）某锌粉含有铜、镁中的一种杂质，取该样品6．5g与足量稀盐酸充分反应，生成氢气0．21g，该锌粉中含有的杂质是________。

另取一定量该样品放入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

将滤渣洗浄，滴入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是________（填化学式）。

14. （10分） (2018九下·宜兴月考) 学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。

在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：
【提出问题】①金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？
②金属钠能否在其他气体(如：CO2)中燃烧？
【查阅资料】①金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。

金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。

②碳酸钠溶液呈碱性、氯化钙溶液呈中性。

【实验探究】
实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。

实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。

【问题讨论】
（1）金属钠保存在煤油中的原因是：________。

（2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：________。

（3）实验二中生成的黑色颗粒是________，而白色物质可能是什么呢？
① 同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。

我认为丁的猜想是不符合题意的，理由是________。

② 对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。

方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有________。

方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的________溶液(供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液)，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。

则________(在甲、乙、丙中选)的猜想成立。

③ 评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不符合题意，其理由是________；
（4）【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16％的盐酸(图1)的实际质量分数。

为了测定，小明配制了20%的氢氧化钠溶液100g。

然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得剩余物总量为45 g。

整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。

图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数为________？
（5）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因________(不考虑误差)。

15. （7分） (2018八上·射阳期中)
（1）Ⅰ.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答：
空气中的稀有气体能做保护气的原因是 ________ 。

（2）下列物质中属于空气污染物的有________（填选项字母）。

A . 二氧化碳
B . 可吸入颗粒物
C . 一氧化碳
D . 稀有气体
（3）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________。

（填“符合题意”或“不符合题意”）.
（4）Ⅱ.分析下列做法对实验结果产生的影响（假定实验中其他操作均符合题意）（填偏多、偏少或不变）。

用MnO2和一定量的双氧水制取O2时，所用MnO2的量偏多，所制得的O2质量________。

（5）某生量取液体，仰视读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该生实际倒出的液体体积比10ml________。

16. （6分） (2016九上·合肥期中) 空气中氧气含量测定的再认识．
（1）【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
①写出红磷燃烧的文字表达式________．
②实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
（2）【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生镑的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ．测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的
体积集气瓶（扣除内容物）和导管
的容积
体积/mL80.054.5126.0【交流表达】
a.铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的文字表达式________．
b.根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________（计算结果精确到0.1%）．
c.从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
①________；
②________．
17. （6分）(2017·渭滨模拟) 某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：
（1）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴________溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为________．
（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．
【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl 猜想二：________猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是________．
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是________（填序号）．
A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室．
参考答案一、选择题 (共10题；共20分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、考点：
解析：
二、非选择题 (共7题；共39分)答案：11-1、
答案：11-2、
考点：
解析：
答案：12-1、
答案：12-2、
考点：
解析：
答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、考点：
解析：
答案：14-1、答案：14-2、
答案：14-3、答案：14-4、答案：14-5、考点：
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答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、答案：15-5、
考点：
解析：
答案：16-1、
答案：16-2、考点：
解析：
答案：17-1、
答案：17-2、考点：
解析：。