一年级下学期家长会班主任 语文老师发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

感谢大家百忙之中来我们这里参加这次家长会，今天我们相聚在这

里，召开我们这个学期的第一次家长会，非常欢迎大家的到来。作为班

主任兼语文老师,这次也将针对本次的期中考试和班级整体情况做一些

汇报。能让各位家长了解到孩子在学校的一些尽况，并给予关注。

会议主要内容如下：见ppt。

1、班级近况

上学期我对大家的评价是：大部分学生都能适应学校生活，初步养

成良好的学习习惯，知道遵守纪律，上课能专心听讲。孩子们有爱心，

乐于助人，可爱懂事。

这学期整体班级面貌越来越好。在上课的方面，之前上全区的数学

公开课、语文公开课都是由年级里选出来去上课的，因为我们班的上课

纪律、发言和积极性都是年级里比较好的。在活动方面，上次的运动会

也展现了我们班团队奋斗精神。这都是全体家长和同学们的积极配合努

力下形成的，我真为我们一四班而自豪！很期待接下来的合唱比赛我们

班也能取得好成绩。课间活动方面，追逐打闹现象越来越少，大多数同

学已经形成了良好的学习习惯，同学之间越来越融洽，有同学开始自觉

帮助他人，还自发形成了一帮一的情况。更重要的是这一学期班级里开

始行成了一股积极向上的学习氛围。大部分同学在课余时间都在安静看

书、画画的身影，自习课也知道要主动写回家作业，或是练字看书。这

一点也为我们班的同学感到自豪。

这个学期以来，我们班同学们的字写得越来越好了。有从上学期开

始就一直很好看的孩子他们的作业一直是按时完成作业且工整美观的。

也有着学期字突飞猛进的也有虽然还算不上很美观，但是比起上半学期

他们自己的字来说进步非常大。比如等同学，下面我们来看一看我们班

的一些优秀的作业。Ppt出示。

二、期中成绩

1.ppt出示期中成绩。大家最关心的本学期中段考试，我们先看班

级总体，各科平均分，可以比对一下自己孩子的分数。表扬成绩超过

290的孩子以及进步明显的孩子。本次其中阶段测试分数大家已经知道

了，要正确看待孩子的分数，一次成绩的好坏不足以判定孩子学习态度

和学习成绩的好坏。考试一节过去，在考试中找到不足和缺点去改进才

是考试的意义。一年级，孩子才起点，还不到该放手的时候，请您一定要帮助孩子走好每一步，务必要让孩子养成好的学习习惯。中段考试已经过去，期末考试很快就到，希望家长能一如既往地和老师配合，帮助孩子迎接期末考试。

2.语文学科方面的一些建议。

本次语文试卷命题十分全面，也比较基础，照理来说，差距不应该很大，排除粗心等主观因素，从客观上来讲，这次我们班语文满分的同学一个都没有，个别孩子的成绩确实不太理想。接下来为作为语文老师，着重向家长提出一些语文辅导孩子学习的具体要求和做法： 语文试卷上的提醒无非两部分，识字写字和阅读与写作。识字与写字就是基础知识。

（1）基础知识，一是要预习到位。预习要求：

1、读：把课文读3遍。

2、圈：在课文中圈出生字。

3、标：标上每个自然段的序号。

4、查：不懂的字和词语可以查字典。

二是要每天巩固，要采用滚雪球式复习方法。我们这次语文成绩不太理想的同学基本上前面的基础知识都扣了很多分，语文前面基础分拿到了分数就不会很低的。家长们周末也可以这样给孩子听写，甚至每天早上听写。听写的内容可以是从第一单元到第五单元的所有生字，等学新的生字了再组合起来一起听写。采用这种滚雪球式的复习，这样到期末的时候再总复习就轻松一点。

（2） 写字， 在考试时，看拼音写汉字这一环节中，如果在田字格里的字的笔画不到位就会批错，所以字很重要。很多同学在习字册、补充习题上字都很好看，因为现在班级每次写习字册都请写字好看的同学上台做小老师，所以同学们积极性很高。但是回家作业上，试卷的字就不行了。建议：希望家长们要严格要求孩子的书写规范问题，以避免考试时不必要的失分。在家写字时请让孩子写字之前洗干净手，自己削好铅笔，写完也去洗个手，以保持纸面的干净。并且不要让孩子使用自动铅笔写字，因为刚开始学写字，用木头铅笔写，主要是固定姿势。自动笔出笔芯太短 写着写着会导致握笔姿势不对，最后导致整个写东西的姿势不对，然后写字姿势练好了才能写出漂亮的字。另外自动笔的笔芯很细，小孩子手部的肌肉不发达，拿捏得不好，用力也不均匀，经常用死

力，容易断心，而且容易伤着自己。

（3）阅读方面，一年级的阅读理解答案基本在原文中，错的同学绝大部分没有认真读完短文。建议：另外要培养孩子的阅读兴趣与习惯。首先家庭要有阅读的氛围。如果想让孩子养成阅读的习惯，家里大人是最好的榜样。家长们每天在孩子面前读书，受大人的影响，孩子会更乐意接触书本。家里最好提供读书的条件，比如孩子有读书的地方，并且不被打扰，有适合儿童阅读的儿童书，更有助于孩子养成兴趣。孩子每天读书的时候你也跟着一起读书，然后让孩子复述故事，即可以增强亲子感情，又培养了孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力，一般来说，经常复述故事的孩子，语文水平也较高。但是不建议任务式的要求孩子，否则会阻碍孩子阅读的动力。孩子复述之前，你可以适当的分享你看的内容，就当做一个分享交流，那么这个时候家长阅读的书最好是故事性强的一些历史故事，科技故事，百科一类的，互相交流孩子会比较起劲。有的孩子他可能看完了还是说不出什么东西来，这个时候父母一定要和孩子讨论，引导孩子读书。多问为什么，孩子打不上来载和孩子一起在书中找答案。读书不在多而在于精、在于坚持。

（4）看图写话，也是本次期中测试失分大项。这次的看图写话很简单，写出什么季节。谁在哪里干什么就可以了，是上学期期末的水平。但是我们有同学离题、有同学词不达意、句子不通顺，4分6分的扣，都算轻的。虽然平时我和他们说些作文要有想象力，但是有的孩子的想象力实在是有些偏离图片，所以即使看起来还不错，但是离题就会矢很多分。

建议：要养成写文的习惯。现阶段有的孩子还要从写一句话开始练起，比如从每天一句话日记开始，记录下内心感受。之前我也布置的回家作业本上每天写一两句日记心里想法之类的，有的同学一句也写不出来。到现在在我没有刻意强调的时候，坚持的同学只剩下沈宇熙和李想了。接下来我会要求家长们给孩子专门准备一本日记本，每天写一句话日记，可以带上图话的那种，日记是可以表现出来很多孩子不开口说的事情。有写孩子能写一段话，可以拔高。可以从孩子说我来写这步开始。目前可以让孩子来说，家长记录孩子的语言，写下来就是一篇作文或者日记。先锻炼孩子说的能力，表达自我感受的能力。当他有了这种意识、能力以后，再锻炼他写的能力。一步一步的来，慢慢的家长在他的作文完成以后读给他自己听，让他自己说说自己这个表达的怎么样，