作文上的红双圈

作文上的红双圈
执教者 赵秋荣
作者简介：
黄蓓佳，女，1955年6月27日生于江苏如皋市， 1982年毕业于北京大学中文系。历任江苏省外事办 公室干部，省作协理事、副主席，中国作协第六、 七届全委会委员。专业作家。1973年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。代表作 品：《夜夜狂欢》《午夜鸡尾酒》《何处归程》 《世纪恋情》及《含羞草》等。
拓展延伸：
1. 假如没有这篇红双圈的作文，作者或许_________。
2. 怎样理解 “挂在我生命之树上的红双圈” ？ 联系生活 实际，你的生命之树上是否也有令人记忆深刻的 “红双 圈” 一直激励着你呢？（ “红双圈” 可以是______, 也可 以是______, 还可以是______。）
2017年11月16日，她创作的《童眸》获得2017 陈伯吹国际儿童文学奖年度图书（文字）奖。
初读感知：
1. 用自己喜欢的方式读 课文，把课文读通顺。
2. 思考：课文讲了一件什 么事？表达了作者什么来自 的思想感情？读准字音：
jīn
矜持
zhē
折腾
ái
挨到中午
kān
刊物
hè
赫然
pò
迫不及待
初读感知：
再读理解：
1 .我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（ ），然后又 发表在（ ），接着又发表在（ ），最后发表在 （ ）。 2 .兴奋，矜持，挨，溜，独自欣赏，带着心跳，数…… 3. “我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为 一名作家。
句子理解：
1. 其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：“既有一，何 不能有二？” 我想想也是，就继续往下“折腾”。后来发表 了很多小说，成了作家。（句中的 “一” 和 “二” 是什么意 思？父亲想告诉我什么？“折腾”是什么意思？为什么要加 上引号？）
2. “没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一 切吗？” 和 “没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有 我今天的一切。” 两个句子，表达上哪个效果好一些？为 什么？
词语理解：
下乡插队：插队就是指城市知识青年“上山下乡”。从初中
到大学的大部分城市青年，在国家统一安排下到农村去从事农 业劳动。一开始是住在老乡家里，后来成立了知青点，就集体 居住在知青点里。到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、 当兵、工农兵推荐上大学以及恢复高考后考大学等方式离开了 农村，也有些人在农村成了家，，就留在了当地。
文章写了因为一篇作文的成功， 给了作者自信和力量，此后陆续发 表文学作品，最终成为知名作家一 事，表达了作者对老师的感激之情。
再读理解：
1. “我”的作文《补考》有着怎样一段不平凡的经历？ 2. 当“我”听说我的作文被贴在学校的报告栏上时， “我”有什么表现？ 3. “红双圈”给我这一生带来了怎样的影响？