语文版语文高二 第四单元第12课《神游物外》课件 语文版必修5

译文：蝉和学鸠嘲笑鹏说：“我一下子起飞， 碰到榆枋树木就停下来，有时如果飞不上去， 落在地上说是了。哪里用得着飞上数万里的 高空再往南飞呢？”到郊外去的人，只须准 备一天三餐，回来时肚子还是饱的；到百里 外去的人，头天晚上就要捣米准备干粮；到 千里远处去的人，要用几个月来储积粮食。 这两只小动物又知道什么呢？
译文：北海有一条鱼，它的名称叫鲲。 鲲巨大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟， 鸟的名称叫鹏。鹏的背，不知道它有几千里。 奋起而飞，它的翅膀就像挂在天边的云彩。
理解：描述鲲鹏的形象——形体硕大无 比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。
译文：这只鸟，海动风起时就将迁往南方。 那南海，是天然形成的大海。《齐谐》是记载 怪异事情的书. 《齐谐》上记载说：“当鹏迁 往南海时，振翅拍水，激起几千里的波涛。它 乘着旋风环旋飞上几万里的高空，它凭借着六 月的大风离开了北海。”山野中的雾气，空中 的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
背负青天，没有什么能阻碍它，然后才打算 往南飞。
（2）奚以之九万里而南为？ 哪里用得着飞上九万里高空然后再朝南飞呢？
（3）之二虫又何知！ 这两只小动物又知道什么呢？
文言句式
（1）南冥者，天池也。（判断句） （2）《齐谐》者，志怪者也。（判断句） （3）莫之夭阏者。（宾语前置） （4）之二虫又何知！（宾语前置）
归纳第一段段意：
鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。
万物都有所待； 大舟无力：因为积水不深。 都没有绝对自由 杯水胶地：因为水浅舟大。
蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。 远行所待：备粮，越远所待越多。
根据上面分析，可以归纳首段段意如 下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至 尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不 自由的。
神
游
《 庄
物
子 》
外
学习目标
（1）学习和积累文言词语 （2）了解文中出现的固定句式 （3）通过三篇小文章的学习，了解庄子的哲学思 想。
走进庄子
■庄子：（约前369－前 286），名周，（一说子 沐)。宋国蒙（今河南商丘 东北，一说今安徽蒙城县） 人。 战国时期伟大的思想家、 哲学家、文学家。原系楚 国公族，楚庄王后裔，后 因乱迁至宋国蒙，做过蒙 地方的漆园吏。
归纳第二段段意：
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知道春秋； 冥灵春秋五百岁，大椿春秋八千岁；
大小之辩
彭祖——众人 鹏鸟——斥鴳
段意归纳：本段是对第一段的归纳、补 充、印证，说明万物在“有所待”的范围内， 存在着“大小之辩”的差异，但终归都是 “有所待”。
■第二段分为两层：
■① 开头至“不亦悲乎”： 归纳上文，阐述”小知不及 大知，小年不及大年“ 的 道理。 ■②引“汤之问棘”之语补 充印证前文，并点明“小大 之辩”。
文章结构
第一部分：世间万物，大至鹏鸟，小至 尘埃，均“有所待”。 （待——凭借）
形体硕大无比 第1层：描述鲲鹏形象 变化神奇莫测
奋飞气势壮美
第2层：鹏鸟南飞有所待：以“野马”“尘埃” 作比，表明万物皆有所待。
第3层：反驳蜩与学鸠：此二物也有所待， 以行路备粮作喻反驳。
1、吾生也有涯,而知也无涯。《庄子·养生主》
导入新课
• 对于庄子，相信同学们并不陌生，在初中 的时候我们学过他的《秋水》节选，我们 知道了河伯、知道了成语望洋兴叹和贻笑 大方的由来，同学们，你们还知道哪些出 自《庄子》的成语？（这个地方加一个提 问。参考答案：鹏程万里、游刃有余、井 底之蛙），那么好，今天让我们再一次走 进庄子，看看这回他又给我们讲述怎样的 哲理呢？好接下来我们就来正式学习今天 的课文《神游物外》
基础自主学案
一、字音辨识
鲲．鹏(kūn)
坳．堂(ào)
齐谐．(xié)
抟．扶摇(tuán) 迁徙．(xǐ) 北冥．(mínɡ)
夭阏．(è) 决．起而飞(xuè) 榆枋．(fānɡ)
泠．然(línɡ) 蓬蒿．(hāo) 翱．翔(áo)
恶．乎待哉(wū) 晦朔．(shuò) 鯈．鱼(tiáo)
二、通假字 ①北冥有鱼，其名为鲲 冥__，__通__“_溟__”_，___海_ ②此小大之辩也 辩__，__通__“_辨__”_，__分__别__，__分__辨__ ③若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无 穷者，彼且恶乎待哉 __辩__，__通__“_变__”_，__变__化__ ④小知不及大知 _知__，__通__“_智__”_，__智__慧___ ⑤旬有五日而后反 _有__，__通__“_又__”_；__反__，__通__“_返__”_，__返__回___
■《庄子》共三十三篇，分 “内篇”“外篇”“杂篇” 三个部分，一般认为“内篇” 的七篇文字肯定是庄子所写 的，“外篇”十五篇一般认 为是庄子的弟子们所写，或 者说是庄子与他的弟子一起 合作写成的，它反映的是庄 子真实的思想；“杂篇”十 一篇的情形就要复杂些，应 当是庄子学派或者后来的学 者所写，有一些篇幅就认为 肯定不是庄子学派所有的思 想，如《盗跖》《说剑》等。
词语积累
①冥：亦作溟，海之意。“北冥”，就是北方的大 海。下文的“南冥”仿此。传说北海无边无际，水深 而黑。 ②鲲（ｋūｎ）：本指鱼卵，这里借表大鱼之名。 ③鹏：本为古“凤”字，这里用表大鸟之名。 ④怒：奋起。 ⑤垂：边远；此词后代写作“陲”。一说遮，遮天。 ⑥海运：海水运动，这里指汹涌的海涛；一说指鹏鸟 在海面飞行。徙：迁移。 ⑦天池：天然的大池。 ⑧齐谐：书名。一说人名。
逍遥游
文章题解
■“逍遥”，意思是优游自得的样 逍 子；“逍遥游”就是没有任何束 遥 缚地、自由自在地活动。 游 ■本篇是《庄子》的代表篇目之
一，充满奇特的想象和浪漫的色 彩，寓说理于寓言和生动的比喻 中，形成独特的风格。“逍遥游” 也是庄子哲学思想的一个重要方 面。全篇一再阐述无所依凭的主 张，追求精神世界的绝对自由。
爱莫能助：虽然同情但无力帮助。(正：同情；误：喜爱)
安土重迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿 轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”．在家乡住
惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。
作者为了说明“此小大之辩也”这个道理，举 了哪些例子？
例举的事物： 朝菌、蟪蛄、 冥灵、彭祖、 与鲲鹏相较的斥鴳
理解：反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动 物也有所待。蜩与学鸠，飞不高，行不远， 却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行 的壮举。作者以行路备粮的比喻进行反驳： “适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的 备粮各有不同是因为行程远近不一样。鹏鸟、 蜩蝉学鸠体形不一样，因而凭借的风力不一 样。蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差异和 自身的“所待”，反而嘲笑鹏鸟南飞，实在 可笑。
■庄子是道家学说的主要创 始人。与道家始祖老子并称 为“老庄”，他们的哲学思 想体系，被思想学术界尊为 “老庄哲学”，然文采更胜 老子。 ■代表作《庄子》（又被称 为《南华经》）阐发了道家 思想的精髓，发展了道家学 说，使之成为对后世产生深 远影响的哲学流派。 其中的 名篇有《逍遥游》、《齐物 论》等，庄子主张“天人合 一”和“清静无为”。
人的生命是有限的,而知识是无限的。用有 限的生命投入到无限的学习之中。
2、且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。 《庄子·逍遥游》
如果水积的不深不厚,那么它就没有力量负 载大船。从大舟与水的关系看,我们至少可 以得到这样的启示求大学问,干大事业,必须 打下坚实、深厚的基础。
翻译下列句子 （1）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
(24)抢（ｑｉāｎｇ）：突过。榆枋：两种树名。
(25) 控：投下，落下来。 (26) 奚以：何以。之：去到。为：句末疑问
语气词。 (27) 适：往，去到。莽苍：指迷茫看不真切
的郊野。 (28)飡（ｃāｎ）：同餐。反：返回。 (29)犹：还。果然：饱的样子。 (30)宿：这里指一夜。 (31)之：这。二虫：指上述的蜩与学译下列句子
1.而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世， 人们与他攀比，岂不可悲可叹吗？
2.彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱 翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
它打算飞到哪儿去？我奋力跳起来往上飞，不 过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也是 我飞翔的极限了。
理解：这里引用汤询问棘的一段话，是再次对前文 谈到的“小知”与“大知”、“小年”与“大年”的区 别的印证。在篇章上，与第一段照应。
哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之 美。并非悲哀而不伤心。
哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。 “哀兵”不能误解为哀丧的军队。
爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌 鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
理解：写鹏鸟南飞有所待，并以“野 马”“尘埃”做比较，表明世间五万物都有所 待。
译文：天色深蓝，是它的真正颜色吗？ 还是因为天高地远而看不到它的尽头呢？ 鹏从高空往下看，也不过像人在地面上 看天一样罢了。况且水积聚得不深，那 么它负载大船就没有力量。倒一杯水在 堂上低洼的地方，那么就只能用小草做 它的船，放上一只杯子就贴地了，这是 水浅而船太大的缘故。风的力量积聚得 不够大，那么它承载巨大的翅膀就没有 力量。
⑨志：记载。
⑩击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 (11)抟（ｔｕáｎ）：环绕而上。一说“抟”当作“搏”
（ｂó），拍击的意思。扶摇：又名叫飙，由地面急 剧盘旋而上的暴风。
(12)去：离，这里指离开北海。
(13)野马：春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马， 故名“野马”。
(14)尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫 “埃”
理解：这里运用“小知”与“大知”、 “大 年”与“小年”的不同，进一步强调说明人在认识上 的大小区别。在庄子看来，万物既然都有所待，有要 人为地以小比大，这本身就是可悲的。这里实际上是 承接上段蜩蝉与学鸠嘲笑鹏鸟一事展开议论的。
译文：汤问政于棘也是这种情况。在那草木不生的 北方，有一个黑色的深海，那是大自然的水池。那里边 有一条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多么 长，它的名字叫作鲲。有只鸟，它的名字叫作鹏，鹏的 背像泰山，双翅展开说像天边的云，鹏乘着旋风环旋飞 上数万里的高空，穿过云气，背负青天，然后向南飞翔， 将要到南海去。斥鴳嘲笑它说：“它将要到哪里去呢？ 我飞腾起来，不过十几尺高就落下来，在蓬蒿之间自由 自在地飞翔，这也就是飞的最高限度了，而它将要飞到 哪里去呢？”这就是大和小的区别。
(15)生物：概指各种有生命的东西。息：这里指有生 命的东西呼吸所产生的气息。
(17)覆：倾倒。坳（āｏ）：坑凹处，“坳堂”指厅堂 地面上的坑凹处。 (18)芥：小草。
(19)斯：则，就。
(20)而后乃今：意思是这之后方才；以下同此解。培： 通作“凭”，凭借。 (21)莫：这里作没有什么力量讲。夭阏（è）：又写作 “夭遏”，意思是遏阻、阻拦。“莫之夭阏”即“莫 夭阏之”的倒装。 (22)蜩（ｔｉáｏ）：蝉。学鸠：一种小灰雀，这里泛 指小鸟。 (23)决（ｘｕè）：迅疾的样子。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今 培风；背负青天，而莫之夭阏，而后乃今将 图南。
译文：所以鹏飞上几万里的高空，那风 就在它的下面，然后它才能凭风而行；鹏背 负着青天，没有什么能阻碍它，然后才打算 向南方飞行。
理解：为了强调鹏鸟“有所待”，作者 连用大舟漂浮有待深水，草芥杯水就能负载 两个比喻，说明鹏鸟要高飞九万里必须凭借 大风，必须有辽阔的天空才能图谋南行。
固定句式
（1）奚以……为？（表示反问，译为“哪里 用得着……呢？”）
（2）其……？其……？（表示选择，译为 “是……呢？还是……呢？”
译文：小智慧不了解大智慧，寿命短的不了解寿 命长的。凭什么知道它是这样的呢？见了太阳就死的 “朝菌”，不知道一月的时间变化；春生夏死，夏生 秋死的“蟪蛄”，不知道一年的时光，这就是寿命短 的。楚国的南边有冥灵这种树，以五百年为一个春季， 五百年为一个秋季；远古时代有一棵大椿树，以八千 年为一个春季，八千年为一个秋季，这就是寿命长的。 可是彭祖如今独自以长寿闻名于世，一般人与他相比， 不是很可悲吗？