英语阅读理解的四种好方法
高中英语四种阅读理解的解题技巧
高中英语四种阅读理解的解题技巧高中英语四种阅读理解的解题技巧今天给大家分享高中英语四种阅读理解的解题技巧，快跟店铺一起看看吧!一、细节题型【提问方式】Wh-特殊问句; From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：(1)扩缩范围文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。
有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。
有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2)偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的`概念。
望文生义是造成错误的主要原因。
(3)正误并存在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。
要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
二、主旨大意题型【提问方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?What is stated in…? The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。
此方法多适用于说明文、议论文。
(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。
此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。
英语阅读理解方法与技巧
英语阅读理解方法与技巧阅读理解是英语考试中的重头戏，所谓阅读，是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。
阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。
为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：（一）要注意养成良好的阅读心理。
阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。
造成大脑皮层的优势兴奋中心。
切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。
心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。
因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。
这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
（二）要提高视读的速度。
阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。
2012年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到400词左右。
慢读是不行的。
因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。
阅读时眼球总是不断地移动――停顿一一移动着。
理解是在“眼停”的瞬间进行的。
我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。
切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
（三）阅读时要注意培养语感。
所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。
语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。
阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。
必要时可用笔划一划或记下来。
读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。
（四）读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。
对不清楚的地方可以再看几次。
要留心关键词句，注意弦外之音。
对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。
切记：一想当然，就会出错。
英语阅读理解解题技巧和命题原则
英语阅读理解解题技巧和命题原则英语阅读理解解题技巧和命题原则引导语：若以阅读理解效率的高低为标准的话，一般的阅读可分为“精读、速读、略读和泛读”四类。
以下是店铺整理的英语阅读理解解题技巧和命题原则，欢迎参考!从问题设置上阅读理解分为四种类型：(一)直接题目这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
(二)理解性问题要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。
解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。
(三)推理性题目这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。
(四)概括性题目要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。
解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。
阅读理解命题的“十大原则”一、强转折和强对比处常考(1)“强转折”引导词：but，however，although等攻略：引导词(比如but)之前不是重点引导词(比如but)之后才是重点(2)“强对比”常见引导词：unlike，but，however攻略：A具有X属性，B与A不同，问B有什么属性?答案：非X属性二、列举处常考列举是由and，or，as well as，not only A but also B等引导的并列成分。
Which题型——攻略：文章里面列举的`去a,b,c的这种标示，a,b,c=名词Except题型——攻略：给出一个(除了这一个，找到这个例外)三、例子常考例子的引导词是：for example等攻略：找for example(前面的那句话：中心句)四、数字和年代常考攻略：先将数字圈起来五、最高级及的绝对含义常考绝对含义引导词：never，all，only，no，none，always，must等最高级引导词：most，adj.+est,adv.+est攻略：在阅读的时候就把包含绝对化或最高级的那句话标上小红旗六、段落主题句常考段落的第一句和最后一句往往是表达中心思想的主题句常考主旨题(找到中心思想)七、专有名词常考专有名词特点：首字母大写攻略：标上重点，易考，可以迅速定位八、因果句常考A到B：so，so that，then/(and有时也表因果)，sinceB到A：because，for攻略：在表因果的这些词下画上重点符号，插上小红旗~九、特殊标点常考常于篇章结构或句子间的关系密切相关，常考细节破折号、括号、冒号：表示解释，说明或补充引号：表示强调十、隐蔽处常考同位语，插入语，长句后半句，从句后半句引导词如：that，where，when【英语阅读理解解题技巧和命题原则】。
英语阅读教学方法六种
英语阅读教学方法六种现如今，英语课程在中国的教育系统中发挥着日益重要的作用。
为了提高学生的英语阅读能力，教师应采用适当的教学方法，本文将介绍六种有效的英语阅读教学方法。
第一种是引导式阅读。
这种教学方法鼓励学生先读一些提示和帮助文字，接着，他们可以继续阅读课文。
学生可以逐渐地理解文章的大意，并依据提示和帮助文字更好地学习文字。
第二种是精读法。
它要求学生深入地探索文章的内容，以便全面理解，并能在他们的思维中形成完整的知识网络。
首先，他们要阅读文章中的关键句，然后连接语境，把文章构成一个完整的整体，并对原文进行细部剖析。
第三种是角色扮演法。
它鼓励学生在课堂上或者家里模拟真实的语言环境，以提高他们的英语表达能力，实现课堂上健康而有趣的学习氛围。
学生可以扮演故事中的人物，分角色表演，并藉此加深对文章的理解。
第四种是复述法。
复述法要求学生读完文章后，将故事的四个要素（人物、地点、事件和结果）复述出来，并加以运用，以便更加深刻地理解文章的意思和实质内容。
第五种是结构分析法。
这种方法的目的在于培养学生把握文章的整体构造，了解文章的结构，并理解文章的大意。
学生可以从标题，段落、段落主题句等方面，对文章进行逐步理解。
最后一种是讨论式阅读。
讨论是教学中重要的一种形式，它可以激发学生的积极性，使他们充分发挥想象力和创造力，从而使他们更好地理解文章中包含的内容。
学生们可以充分发表自己的观点，用主观想象、语言表达和交流表达自己对文章和话题的看法，最终形成共同的理解。
通过以上介绍，可以看出，上述六种英语阅读教学方法是有效的，它们能够帮助学生深入地理解文章，使他们掌握正确的英语阅读技巧，从而提高他们的阅读能力，在英语学习中取得良好的成绩。
因此，英语教师应充分利用上述教学方法，为学生提供良好的阅读教育。
高考英语阅读理解a篇做题技巧与方法
高考英语阅读理解a篇做题技巧与方法高考英语阅读理解A篇是高考英语试卷中的第一篇阅读理解，一般选取的是一篇短文，文章的内容和难度都比较适中，考查的题型主要有细节理解题、主旨大意题、词义猜测题和推理判断题。
做好A篇的阅读理解，不仅可以为后面的阅读理解打下良好的基础，还可以提高阅读的信心和兴趣。
那么，如何才能高效地做好A篇的阅读理解呢？下面我就给你介绍一些做题的技巧和方法。
技巧一：快速略读，抓住文章的主题和结构。
阅读A篇时，不要一开始就仔细阅读每一个细节，而是要先快速地浏览全文，找出文章的主题句和中心思想，划出文章的段落结构和逻辑关系，了解文章的大意和写作目的。
这样可以帮助你在做题时有一个整体的把握，避免陷入细节的迷失。
技巧二：先看题目，再定位原文，寻找同义替换。
阅读完A篇后，不要立刻回答问题，而是要先看一遍题目，划出题干中的关键词，然后根据关键词回到原文中定位相关的信息区域，注意寻找与题目中相同或相近的意思的词语或句子，这些往往就是答案的线索。
同时，要注意题目和选项中的同义替换，比如用同义词、同义短语、同义句子等，这些都是出题人常用的出题手法。
技巧三：理解上下文，排除干扰项，选择最佳答案。
在定位到原文的信息区域后，不要只看单个词语或句子，而是要结合上下文的语境，理解其含义和作用，避免断章取义。
同时，要注意排除一些干扰项，比如与原文内容相反、相矛盾、过于绝对、没有提及的选项，这些都是不正确的答案。
最后，要在剩下的选项中选择最佳的答案，即最能符合原文意思和题目要求的答案。
技巧四：掌握一些常见的题型和解题方法。
A篇的阅读理解一般包括以下四种题型：细节理解题、主旨大意题、词义猜测题和推理判断题。
每种题型都有一些特点和规律，掌握一些常见的解题方法，可以帮助你提高做题的速度和准确度。
下面我就分别介绍一下这四种题型的解题方法。
细节理解题：这种题型主要考查你对原文中的具体信息的理解能力，题干中通常用who，when，where，what，which，why，how等词进行提问，要求你从原文中找出与题目相对应的细节。
初中英语阅读理解做题技巧
初中英语阅读理解做题技巧1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。
2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及依据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。
3、依据文章进行简单的数字推算和计算的能力。
4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。
5、理解全篇的逻辑关系，依据已知信息进行合理的推理推断和猜测新信息的能力。
解题技巧1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。
此方法合适内容较易于理解和记忆的文章。
2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。
3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。
4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最正确答案。
5、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。
特别疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。
尤其要注意的是要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。
2初中阅读理解考查的主要内容。
首先，初中英语试题中的阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面)，体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等)，这就必须要考生在平常对各方面的知识都有所积存。
其次，阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。
在阅读技巧上，考生要注意文章的各别词或句子、文章的某细节或情节、文章的主题或背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等。
最后，从问题设置上可以将问题总结为四种类型：(一)直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所表达的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
英语阅读理解方法
英语阅读理解的四种好方法在阅读英语材料时，或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，有些朋友就认为是自己的英语基础不行，然后就拼命的背单词，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高，更何况很多情况下根本就不是英语基础的问题。
现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。
1.快速泛读（fast extensive reading）平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书（每本书约120页）。
2.计时阅读（timed reading）课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”（starting time），阅读完毕，记下“止读时间”（finishing time），即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3.略读（skimming）略读又称跳读（reading and skipping）或浏览（glancing），是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰（bird…‟s eye view）地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
据统计，训练有素的略读者（skimmer）的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。
中考英语阅读理解解题技巧点拨
中考英语阅读理解解题技巧点拨中考英语阅读题目的考查类型和解题技巧中考英语阅读题目主要有以下四种类型,现将每一种类型的考查要点和解题技巧分析如下：1.主旨题To find out the main idea其目的是考查对短文中心思想或作者意图的掌握;解题技巧为：找主题句; 应先通读全文,理解大意,充分理解主题句的意义;主题句通常出现在短文第一句或最后一句;主旨题常见题式为：is the best title of this passagemain idea of this passage is_____passage mainly tells us：_________例题1Happiness is for everyone…In fact, happiness is always around you, if you put your heart into it…Happiness is not the same as money, it is a feeling of your heart…Which of the following is this passage aboutluck B. Good luck C. Happiness例题2It’s so crowded in Florida We had to wait a long time to go on the rides sometimes….. The paragraph mainly tells us:A. It’s so crowded in Florida.B. We had to wait a long time2.细节题To look for details细节题是用来进一步表达主题,体现中心思想的,往往针对短文某个细节来设题;解题技巧为：快速捕捉信息,尤其是一些事例、数字等,划出相关句子,进行对照;例题1：Peter started playing for the local club when he was only 10 years old in 1948. In 1970,he was in the team that won the World Cup for Brazil again. He finally stopped playing in1977.How many years did Peter play football________________________________细节题中的难点常为此类问题：Which of the following is True/Not True这类题目要求从文中不同的地方挑出信息对事实进行判断;选项之间没有联系;解题技巧为：仔细回读相关信息;针对选项,逐个判断正误,1道等于4道;例题2It seems that everybody tells lies well, not big lies, but what we call “white lies” .Telling white lies isn't that bad. Most of the time ,people do it because they want to protect a friendship.Which of the following is not True:A. White lies are not big lies.B. In fact, everybody tells lies .C. People tell white lies to protect a friendship.D. White lies are harmful to friendship.3. 推断题To infer a conclusion推断题就是根据某个事实推断结论;包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断;解题技巧为：寻找线索,悟出字里行间的意思;常见题式：1.From the passage we know that______2From the passage we can infer推断that___注意：此类题目无法从原文中找到一模一样的句子;如：The doctor gave my sister some medicine, but it did nothing to her.From this sentence know__________.A. my sister didn't like this medicineB. my sister took the medicineC. the medicine made my sister sickD. my sister got better now4.猜测词义题To guess the meaning猜测词义题主要考查根据上下文正确判断灵活变化的词义能力;解题技巧为：通过阅读上下文,断定该词的真正含义;常见题式如下：1.The word “…” in the passage probably means_________.2.What does the word “…”mean______.3The underlined划线的word means_________例题2Besides the usual classrooms and laboatories, the boarding schools have lots of other facilities for their students, including music rooms, borts, swimming pools, cinemas and theaters.The underlined word means _________ A.教师 B. 设施 C. 活动 D. 课程五、提高阅读能力的其他必备条件阅读能力的提高不是一朝一夕的事,除了掌握一定的阅读技巧之外,词汇量起着决定性的作用;因此,我们要不断扩大词汇量,学会利用词缀来猜测词义;另外,我们还要扩大知识面,增加背景知识;背景知识材料多样,包括天文地理、风土人情、政治历史、人物传略、科学技术等等;一旦对文章有了背景知识,就会提高我们对文章的理解能力;阅读理解1Mr. Lee was in bed and was trying to go to sleep when he heard the bell ring. He turned on the light and looked at his clock. It was twelve o'clock. "Who can it be at this time of night" He thought. He decided to go and find out. So he got of bed, put on his dressing gown 浴袍and went to the door. When he opened the door, there was nobody there. "That is very strange." Then he went back to his bedroom, took off his dressing gown, got back into bed ,turned off the light and tried to go to sleep.A few minutes later he heard the bell again. Mr. Lee jumped out of bed very quickly and rushed to the door. He opened it, but again he found no one there. He closed the door and tried not to feel angry. Then he saw a piece of paper on the floor. He picked it up.There were some words on it : "It is now after midnight午夜, so it is April Fool's Day 禺人节 . April fool to you""Oh , it was the English boy next door" Mr. Lee exclaimed 惊叫and almost smiled. He went back to bed and feel asleep at once. The bell did not ring again.1. When did Mr. Lee go to bedHe went to bed _______.A. before twelve o'clockB. after twelve o'clockC. when the bell rangD. when he saw the boy2. Why did he rush to the door when he heard the bell ring the second timeA. He wanted to open the door for the visitorB. He wanted to find out who the visitor was.C. He was afraid of the ringD. He was waiting for someone.3. From this passage, we learn that we can _______ on April Fool's Day.A. say "Hello" to each otherB. dance and sing at nightC. play jokes on each otherD. send pressents to children4. What did Mr. Lee think about the English boyHe thought he _________.A. was a good boyB. was friendly with himC. shouldn't ring the bell at midnightD. did a dangerous thing just now阅读理解2Babies love chocolate and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, old letters, for example. She does not like newspapers very muchOf course, the best paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants, too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paperScientists say, "All food comes in some way from plants." Well, is that true Animals eat grass and grow fat. Then we eat their meat. Little fish eat little sea-plants, then bigger fish swim along and eat the ……Chickens eat bits of grass and give us…… Think for a minute. What food does not come from plants in some wayScientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very good food, too. Now they have begun to say, "We make our paper from wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult." What is the next thingPerhaps it is—food from paper. Scientists say, "We can turn paper into food. It will be good, cheap food, too, cheaper than meat or fish or eggs."So please keep your old books and letters. Don't feed 喂your cat. One day, they will be on your plate, if what scientists say may come true.1. The writer asks us to keep our old books and letters because _______.A. they are useful for readingB. They may be used to feed catsC. We can make food from them soonD. we can read them at breakfast2. From the passage 段落, we can infer推断that _______ do not come from plants in some way.A. few kinds of foodB. meat and fishC. cheese and chickenD. wood and paper阅读理解3In England recently three foreign gentlemen came to a bus stop and waited . About five minutes later, the bus they wanted came along. They were just going to get on when suddenly there was a loud noise behind them. People rushed onto the bus and tried to push them out of the way . Someone shouted at them. The bus conductor came rushing down the stairs to see what all the trouble was about. The three foreigners seem all at sea and looked embarrassed 窘迫的 . No one had told them about the British custom 习惯of lining up for a bus that the first person who arrives at the bus stop is the first person to get on the bus .Learning the language of a country isn't enough. If you want to have a pleasant visit, find out as much as possible about the manners and customs of your host country. You will probably be surprised just how different they can be from your own. A visitor to India would do well to remember that people there consider it impolite to use the left hand for passing food at table. The left hand is supposed to be used for washing yourself. Also in India, you might see a man shaking his head at another to show that he doesn't agree. But in many parts of India a shake of the head means agreement. Nodding 点头your head when you are given a drink in Bulgaria will most probably leave you thirsty .In that country, you shake your head to mean 'yes'— a nod means 'no' . At a meal in countries on the Arabic Peninsula, you will find that your glass is repeated refilled as soon as you drink up . If you think that you have had enough , you should take the cup or glasses in your hand and give it a little shake from side to side or place your hand over the top.In Europe it quite usual to cross your legs when you are sitting talking to someone even at an important meeting. Doing this in Thailand, however, could bring about trouble . Also, you should try to avoid 避免touching the head of an adult 成人——it's just not done in Thailand .1. The British people tried to push the three gentlemen out of the way, because the gentlemen _________ .A. were foreignersB. didn't have ticketsC. made a loud noiseD. didn't line up for the bus2. According to the article, if you want to have a pleasant journey in a foreign country, you should _________.A. learn the language of the countryB. understand the manners and customs of the countryC. have enough time and moneyD. make friends with the people there3. In India it is considered impolite ___________.A. to use the right hand for passing food at table.B. to pass food with the left hand.C. to eat food with your hands.D. to help yourself at table.4. To cross one's legs at an important meeting in Europe is _______.A. a common 平常的habitB. an important mannerC. a serious 严重的troubleD. a bad manner5. The best title 题目for this article is ________.A. People's Everyday LifeB. Mind Your MannersC. Shaking and Nodding HeadD. Taking a Bus in England阅读理解4Tom walked into a shop . It bad a sign outside : "Second-hand 旧的clothes bought and sold . "He was carrying an old pair of trousers and asked the owner of the shop, "How much will you give me for these"The man looked at them and then said: "Two dollars.""What " said Tom. "I had guessed they were worth at least five dollars.""No," said the man, "they aren't worth a cent more than two dollars.""Well," said Tom, taking two dollars out of his pocket. "Here's your money. These trousers were hanging outside your shop. The list price 标价of them was six dollars and a half. But I thought that was too much money, so I wanted to find out how much they were really worth."Then he walked out of the shop with the pair of trousers and disappeared before the shop owner could think of anything to say .1. At first the owner of the shop thought that Tom __________ .A. wanted to steal the trousersB. wanted to sell the trousersC. wanted to fool himD. wanted to buy the trousers2. The owner of the shop_______ for the old trousers .A. would give Tom two dollarsB. would pay three dollarsC. would pay five dollarsD. would give Tom six dollars and a half3. The shop owner insisted that the trousers were worth only two dollars because____ .A. he wanted to sell them cheaply 廉价地B. he wanted to buy them cheaplyC. he didn't like the trousersD. they were old and dirty4. In fact, the trousers _________.A. were hanging inside the shopB. were stolen by Tom from the shopC. had been the shop owner'sD. had been Tom's5. From the story we know that _________ cheaper than the list price.A. the owner sold the trousers two dollarsB. Tom sold the trousers one dollar and a halfC. the owner bought the trousers three dollarsD. Tom bought the trousers four dollars and a half答案及解析：1．A．此题是一道细节题,文章第一自然段的前三个句子就告诉了此题的答案;2．B．文中有这样的句子“Who can it be at this time of night”,此句说明Mr. Lee 很想知道是谁在午夜时来敲门;3．C．此题是一道常识题,因为大家都知道在愚人节这天,人们可相互开玩笑;4．B．英国男孩和Mr. Lee开玩笑,说明他把Mr. Lee看成朋友,所以答案是B;答案及解析：1．C．本题是细节题,答案可在倒数第一自然段找到;2．A．文中有这样的句子“What food does not come from plants in some way”;说明作者认为,不管是什么样的食物,几乎都来自“plants”,所以答案是A;答案及解析：1．D;这是一道句子理解题,也可以看成细节题;在第一自然段的最后,有这样的句子：No one had told them about the British custom of lining up for a bus that the first person who arrives at a bus stop is the first person to get on the bus．从此句可知那三位先生并不知道在英国乘车的习惯,所以答案是D;2. B;这是一道细节题;答案在第二自然段的第二个句子;3．B;同第二题一样,此题也是细节题;可在第二自然段直接找到答案;4．A;单句理解题;最后一个自然段中有说：In Europe it is quite usual to cross your legs When you are sitting talking to someone even at an important meeting．这个句子的意思是：在欧洲,开会时翘二郎腿是很常见的;这说明许多人有这样的习惯,所以答案应该是A;5．B;通读全文就会发现,只学习一门外语是不够的,还要多了解该国的风俗习惯,否则就会遇到麻烦,所以答案是B;。
中考英语阅读答题技巧
中考英语阅读答题技巧中考英语阅读答题技巧一、细节事实新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性*中获取和处理主要信息”。
对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。
这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。
同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握*主旨的前提。
因此，要特别重视做好这类题。
二、主旨大意此类题型用以考查学生对*主题或中心思想的领会和理解能力。
1、主旨大意题题干常见的问句形式2、主旨大意题的解题方法三、推理判断此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。
判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。
推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。
主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。
解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出*做推断。
解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。
四、词义猜测词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。
该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。
常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?要做好此类题，要注意，第一，要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。
第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。
第三，注意词、句的位置，确定结构关系。
第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。
专题10.阅读理解回答问题解题技巧-2024届中考英语题型过关(原卷版)
阅读理解回答问题解题技巧解题方法1. 顺序原则，注意使用。
在确定前一道题的答案以后，在文中标注出来。
做下一题的时候，继续往下找，能有效控制答题时间，并提高正确率。
2. 答题之前，圈关键词（Key Words）。
A.大写、数字、引号优先原则B. 5Wh 疑问词必须圈划（who, what, when, why, where, how）例如：1. Jake lost one of his skis after he fell over when skiing, didn’t he?2. When did his parents realized that Jake was missing?3. What did Jake do to protect himself from the cold temperatures?4. How did Jake get down the mountain the next morning?5. How long did it take Jake return to safety after he lost his ski?6. What do you think of Jake? Give at least one reason.3.注意时态一致，代词一致。
例如：（1）Jake lost one of his skis after he fell over when skiing, didn’t he?（回答用一般过去时，代词用he）When did his parents realized that Jake was missing? （回答用一般过去时，代词用they）What do you think of Jake? Give at least one reason.（回答用一般过去时，省略I think，代词用he）（2）Did … mean? 回答：It meant …4.Why 提问，回答格式2种：A..Because + 句子B.…… + to do………(这里to do 表目的)例如：Why did Redmayne say that this Oscar belonged to all of those people around the world battling ALS ?回答：Because he acted as Stephen Hawking in the film and Hawking was diagnosed with ALS.5. Where和When 提问，介词in / on / at 等不能遗漏。
2024年初中英语阅读理解高分攻略
2024年初中英语阅读理解高分攻略一、常见四种考查题型1、主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，所以需要统览全篇和问题，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
阅读全文时要注意捕捉主题句。
显性的答案是可以从主题句中直接回答，隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句特征：①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。
③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
常见命题形式：①The main idea of this text may be…….②This passage is mainly about…….③The author's purpose in writing this text…….④The passage gives us is…...2、推断题解答这类题时，同学要注意从话题出发，从文章的内在含义和字里行间中，从作者的态度和取向中获取信息，做出正确的判断。
不要加入个人判断。
注意特征：①吃透文章的表层意思，是推理的前提和基础;②推理的根据来自于上下文;③不能以自己的观点代替作者的观点;④在提问中常用的词有suggest,mean,infer,likely,indicate,conclusion,because,according to等。
命题形式：①It can be known from the text that ….②From the text we know that ….③The story implies that ….④The writer suggests that….3、事实细节题部分为直接理解题，这类题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
英语阅读题的四种题型及命题思路
一、阅读题的四种题型及命题思路1、主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句一般具有以下特征：①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。
③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
主旨题常见的命题形式：①The main idea of this text may be…….②This passage is mainly about…….③The author's purpose in writing this text…….④Which of the following is the best title for the passage?⑤What’s the topic of the text?⑥The passage gives us is…...典型例题2005年北京市中考题阅读理解C篇第四题：The greatest help the passage gives us is ____.A. to introduce a food guide to the worldB. to provide us with knowledge of six food groupsC. to suggest a way of eating for a healthy lifeD. to find the main cause of some serious diseases答案为C。
(完整)高中英语阅读理解解题技巧
阅读理解题的解题思路一、解的十个特征：1、体现中心思想（包括段落中心）的是解2、照抄原文的不是解，同义替换的是解3、含义不肯定的是解，如：can could may usually mightmost more or less relatively be likely to含义绝对的不是解：must always never the most all any none entirely含义相反的是解4、具体的不是解，概括性的、抽象的是解5、带有some的是解：someone somebody sometime somethingcertain6、简单的不是解，复杂的是解，字面意思不是解，含义深刻的是解7、带虚词的解：another other more either both also beside additional extra different same particular nearly not enough8、“变化”是解：change delay improve postpone increase9、“重要的、基础的”是解：important necessity essential basis be based on 10、二选一：反义项有解；形似项有解；近义项有解二、阅读题的四种题型及其命题思路1.主旨题－中心思想①Main idea －what is the main idea / point of this passage?②Main topic －what is the main topic / subject / title?③Purpose －what is the author’s main purpose in the passage?对策：答案多在文章的首句或末句；解：多为概括性的选项2.细节性问题①Accroding－考查对文章内容的掌握，如：时间、地点、事件等细节问题。
高考英语阅读理解题型例析及解题技巧总结
高考英语阅读理解题型例析及解题技巧众所周知，历年高考英语试卷的阅读理解试题，主要包括以下四种题型：主旨大意题、细节理解题、推理判断题（含写作意图、目的等）、词义猜测题。
今天，我们结合历年真题，来讲解一下这四种题型的解题技巧。
一、主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
1. 归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is __________.Which of the following can be the best title for the passage?2. 概括大意题包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text?What’s the article mainly about?【高考例题】27. What is the text mainly about? （2018全国卷Ⅲ）A. The rise and fall of a city.B. The gold rush in Canada.C. Journeys into the wilderness.D. Tourism in Dawson.【试题解析】正确答案：A。
主旨大意题。
文章第一段提出观点：一个城市之所以矗立在那里是有充分的原因的。
英语试题答题技巧
英语答题技巧1.听力题先读题，圈出关键词2.单选语感很重要，还有要背固定搭配3.完形先读一遍再做，做完后再都回带，通读4.阅读先读题，圈出关键词，再到文中找信息点，逐一排除5.作文打草稿！圈出所有动词，看时态是否用对，特别注意开头和结尾英语阅读理解四种题型的答题技巧阅读是英语学习中听、说、读、写四种技能之一，阅读理解能力的高低也是衡量一个人英语水平的重要标志之一。
阅读理解五级的目标部分描述如下;1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4、能读懂常见体裁的阅读材料。
5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；阅读理解的能力不是短期内能够培养成的，同学们在当前的复习阶段，主要是熟悉各种题型的解题方法，提高解题的正确率，-解题步骤在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文；认真逐题作答；复查校对答案。
第一步，快速阅读短文；通读测试题，明确考查点。
先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。
快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。
如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。
第二步，认真逐题作答。
看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。
如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。
如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。
第三步，仔细校对所选答案。
做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。
如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。
英文阅读的4个技巧
英文阅读的4个技巧英文阅读的4个技巧阅读是学习英语重要的一部分，但许多学生都觉得阅读很难。
下面是店铺理的一些建议可以是你通过使用在母语中用到的技巧来帮助你提高阅读。
01、Read for Gist读主旨Gist = the main ideasGist=主旨，要点Read the text a first time. Don't stop. Read to understand the main ideas, and don't look up new words. You'll be surprised that you can usually understand the general idea of the story.首先通读全文。
不要中途停下，在阅读的过程中理解主旨，不要查新词。
你会惊讶地发现，你总是能够理解故事的大意。
02、Use Context读上下文Context refers words and situations that are around a word you don't understand. Look at the example sentence: 上下文指的是围绕一个你不理解地词语地一些词组和语境。
请看例句：I went to the shlumping to buy some chitla for dinner.What's 'schlumping'? - it must be a store because you bought something there.Shlumping是什么意思?——它肯定指的是一个商店，因为你是在那儿买东西。
What's 'chitia'? - It must be food because you are going to eat it for dinner.Chitia是什么意思?它肯定是一种食物，因为你晚餐得吃它。
初中英语阅读理解答题技巧
初中英语阅读理解答题技巧一、阅读题的四种题型及命题思路1、主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句一般具有以下特征：①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。
③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
主旨题常见的命题形式：①The main idea of this text may be…….②This passage is mainly about…….③The author's purpose in writing this text…….④Which of the following is the best title for the passage?⑤What’s the topic of the text?⑥The passage gives us is…...典型例题2005年北京市中考题阅读理解C篇第四题：The greatest help the passage gives us is____.A.to introduce a food guide to the worldB.to provide us with knowledge of six food groupsC.to suggest a way of eating for a healthy lifeD.to find the main cause of some serious diseases答案为C。
初中英语阅读技巧
初中英语“阅读理解”解题方法及技巧一、阅读理解是考查学生通过阅读短文而对相关信息的加工情况。
解此类题必须掌握两大技巧：（一）阅读的技巧1.阅读时不要出声，要养成快速阅读的好习惯。
2.阅读时不要逐字阅读，要养成以意群为单位阅读的好习惯。
3.学会找关键词、关键句。
关键句通常位于段落的开头或结尾。
4.学会根据上下文猜测生词的词义。
（二）答题的技巧1.通读全文，了解大意。
2.带着问题，复读原文。
3.理解识别，推断归纳。
4.复核检查，确保无误。
二、中考的阅读理解测试点主要分两大类：（一）以识别语篇的事实和细节为主的题目。
要求学生能综合运用语言和通过上下文抓住关键词句，即抓住事实和细节。
此类题大都可以在短文中直接找到答案，相对较易。
（二）以理解为主的推测判断题目。
有些题目只靠抓住细节和事实是远远不够的，需要考生深入理解，进行推测，进行判断。
这类题难度较大。
例析一：Babies love chocolate – and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, and letters, for example. She doesn’t like newspapers very much.Of course, the paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paper?Scientists say: “All food comes in some way from plants.” Well, is that true? Animals eat grass and grow fat. Then we eat their meat. Little fish eat sea-plants, then bigger fish swim along and eat the … Chickens eat bits of grass and give us … Think for a minute. What food does not come from plants in some way?Scientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very food too. Now they have begun to say: “We make our paper from wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult.” What is the next thing? Perhaps it is –food from paper. Scientists say: “We can turn paper into food. It will be good, cheap food too; cheaper than meat or fish or eggs.”So please keep your old books and letters. (Don’t feed them to your cat.) One day, soon, they will be on your plate. There is nothing like a good story for breakfast.1. What does the best paper come from?A. Vegetables.B. Food.C. Plant.D. Wood.2. From the passage, we can infer that ______ do not come from plants in some way.A. few kinds of foodB. meat and fishC. cheese and chickensD. wood and paper3. What’s the main idea of this passage?A. All food comes from plants in some way.B. It will not be long before food can made from paper.C. Scientists can do wonderful things with plants.D. Scientists can make food without the help of animals.4. The writer asks us to keep our old books and letters because ______.A. they are useful for readingB. they may be used to feed catsC. we can make food from them soonD. we can read them before meals5. The best title for the passage is _______.A. Food from PlantsB. Plants, Animals and FoodC. Keep Your Books and LettersD. What Can We Make with Old Paper分析：此篇短文讲述人们的食物都以某种形式来自于植物，将来科学家们不久会从纸张中提取食物。
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英语阅读理解的四种好方法
在阅读英语材料时，或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高。
现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。
1.快速泛读（fast extensive reading）
平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快、理解和掌握文章中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读2篇，一个学期以18周计算，就可以读252篇。
2.计时阅读（timed reading）
课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”（starting time），阅读完毕，记下“止读时间”（finishing time），即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3.略读（skimming）
略读又称跳读（reading and skipping）或浏览（glancing），是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰（bird's eye view）地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
据统计，训练有素的略读者（skimmer）的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。
在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。
“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。
一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%.略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。
略读有下列四个特点：
（1）以极快的速度阅读大量的材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
（2）可以跳过某个部分或某些部分不读。
（3）理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
（4）根据文章的难易程度和这到的目的，不断灵活地调整阅读速度。
略读可以运用下列技巧：
（1）要利用印刷细节（typographical details），如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读（preview skimming）。
预测略读要了解作者的思路、文章方式（模式），以便把握大意，有关的细节及其相互关系。
（2）以一般阅读速度（200～250wpm），阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。
（3）阅读段落的主题句和结论句。
抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。
（4）注意转折词和序列词。
转折词如however，moreover，in addition 等；序列词firstly，secondly等。
（5）若无需要，不必阅读细节。
4. 寻读（Scanning）
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。
熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。
寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。
运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。
例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。
作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。
具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。
因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。
视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。
寻读与略读不同。
略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。
例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。
这样，在百度网寻找中国会计硕士网编辑Jackson的电话时，就可以利用书页上方的标识词，再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页，从而找到Jackson名下的电话页码。
为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧：
（1）利用材料的编排形式。
资料多半是按字母顺序排列的。
如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。
当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。
例如，电视节目是按日期和时间排列的。
历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别（足球、排球、网球）排列等等。
不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。
例如，要知道某事是何时发生的，要查日期；某事是谁做的，要查人名等。
（2）利用章节标题和说明。
寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。
（3）抓提示词。
读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。
这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。
例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。
在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population，census，inhabitants等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。
以上就是四种练习快速的方法介绍，其实这些方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过，只是我们没有意识到而已，而一旦把它们作为方法单独挑选出来，然后按照其要求坚持练习，就会取得很好的效果。
这也说明了在我们身边就有很多途径可以提高阅读速度，关键还要看你怎样去挖掘这些方法了。