工程定额管理课程设计
工程定额课程设计
工程定额课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握工程定额的基本概念、方法及其在工程造价管理中的应用。
具体包括：1.知识目标：了解工程定额的定义、分类、编制方法和作用；熟悉工程定额体系及其发展历程；掌握工程定额的计算和应用技巧。
2.技能目标：能够独立完成工程定额的编制和计算；具备工程定额在工程造价管理中的应用能力；学会分析工程定额的编制和应用过程中可能出现的问题，并提出解决方案。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程定额学科的兴趣，树立正确的工程造价管理观念；培养学生严谨治学、勇于创新的精神，提高学生的专业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程定额基本概念：介绍工程定额的定义、特点、功能和作用。
2.工程定额分类：讲解国家定额、行业定额、地方定额和企业定额的分类及其特点。
3.工程定额编制方法：阐述工程定额的编制原则、程序和方法，以及定额编制中的关键技术。
4.工程定额应用：介绍工程定额在工程造价管理中的应用，包括定额系数、定额基价和定额直接费的计算。
5.工程定额发展趋势：分析我国工程定额体系的发展历程，探讨未来工程定额的发展趋势。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解、阐述和分析，使学生掌握工程定额的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程定额在工程造价管理中的应用，提高学生的实践能力。
3.讨论法：学生就工程定额编制和应用中的问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，熟悉工程定额的编制和计算过程。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐相关参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，运用多媒体手段，生动展示工程定额的相关内容。
4.实验设备：配备必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
工程定额与预算课程设计
工程定额与预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程定额与预算的基本概念、原理及相互关系；2. 掌握工程量清单的编制方法和预算定额的应用；3. 了解工程预算的编制流程和审查方法；4. 掌握工程预算软件的操作及运用。
技能目标：1. 能够独立编制工程量清单，准确计算工程量；2. 能够运用预算定额进行工程预算编制，并进行分析与调整；3. 能够运用工程预算软件进行预算编制，提高工作效率；4. 能够对工程预算进行审查，发现并解决预算中存在的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力；2. 增强学生对工程预算工作的责任心和使命感，树立正确的职业道德观念；3. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生对工程预算工作的兴趣；4. 使学生认识到工程预算在工程建设中的重要性，培养学生的专业自豪感。
本课程针对高年级学生，结合工程定额与预算的学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生具备实际操作能力。
课程目标明确，可衡量，旨在帮助学生掌握工程预算的基本知识和技能，为将来的工作打下坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
同时，注重培养学生的职业素养，使学生在掌握专业知识的同时，具备良好的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 工程定额与预算概述：介绍工程定额与预算的基本概念、作用及相互关系，使学生建立整体认识。
教材章节：第一章 工程定额与预算概述2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法、步骤和注意事项，使学生掌握工程量计算的技能。
教材章节：第二章 工程量清单编制3. 预算定额的应用：介绍预算定额的组成、应用及调整方法，培养学生编制工程预算的能力。
教材章节：第三章 预算定额与工程预算4. 工程预算编制流程：详细讲解工程预算的编制流程、方法及审查要点，提高学生的实际操作能力。
教材章节：第四章 工程预算编制与审查5. 工程预算软件操作：介绍工程预算软件的功能、操作方法，使学生能够运用软件提高工作效率。
工程定额预算课程设计
《建筑工程定额与预算》课程设计任务书（适用于2013级土木工程专业）土木建筑工程学院2016年11月《建筑工程定额与预算》课程设计任务书一、课程设计依据主要依据《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）、《河南省建设工程工程量清单综合单价（2008）》，用清单计价完成附图所示的工程量清单编制以及工程项目的投标报价。
二、课程设计内容1、绘制施工图纸一套：A3图纸手绘施工图，所绘制图纸具体内容详见任务分配表。
2、编制工程量清单及工程项目投标报价：包括投标总价（封-01）、编制说明（表-01）、单项工程投标报价汇总表（表-02）、单位工程投标报价汇总表（表-03）、分部分项工程量清单与计价表（表-04）、分部分项工程量清单（表-05）、措施项目清单与计价表（一）（表-06）、措施项目清单与计价表（二）（表-07）、其他项目清单与计价汇总表（表-08）、规费、税金项目清单与计价表（表-09）。
上述表格填写应符合下列规定：（1）总说明应按下列内容填写。
①工程概况：建设规模、工程特征、计划工期、施工现场实际情况、交通运输情况、自然地理条件、环境保护要求等；②工程招标与分包范围；③工程量清单编制依据；④工程质量、材料、施工等的特殊要求；⑤招标人自行采购材料的名称、规格型号、数量等；⑥预留金；⑦其它需说明的问题。
（2）分部分项工程量清单依据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《河南省建设工程工程量清单综合单价（2008）》进行编制。
本次设计按照具体任务分配表只编制指定部分内容。
①工程量需依据《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》工程量计算规则手算出详细工程量计算过程，填入分部分项工程量清单（表-05）；②根据《河南省建设工程工程量清单综合单价（2008）》查出对应分部分项工程的综合单价，用工程量×综合单价，计算出合价，再汇总，此部分可手算，也可用EXECL、广联达等软件计算。
《建筑工程定额与预算》教案
《建筑工程定额与预算》教案一、教学目标1. 让学生了解建筑工程定额与预算的基本概念、作用和意义。
2. 使学生掌握建筑工程定额的分类、制定方法和应用。
3. 培养学生掌握建筑工程预算的编制原则、步骤和技巧。
4. 提高学生分析和解决建筑工程定额与预算实际问题的能力。
二、教学内容1. 建筑工程定额的基本概念、分类和作用2. 建筑工程定额的制定方法3. 建筑工程预算的编制原则和方法4. 建筑工程预算的步骤和技巧5. 建筑工程定额与预算的应用案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑工程定额与预算的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解建筑工程定额与预算的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 实践操作法：让学生参与实际操作，提高学生在实际工作中运用建筑工程定额与预算的能力。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 计算机、投影仪等教学设备。
3. 实际工程案例资料。
五、教学过程1. 导入：通过引入实际工程案例，引发学生对建筑工程定额与预算的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 讲解建筑工程定额的基本概念、分类和作用，让学生了解建筑工程定额的重要性。
3. 讲解建筑工程定额的制定方法，引导学生了解如何制定建筑工程定额。
4. 讲解建筑工程预算的编制原则和方法，使学生掌握预算编制的基本技巧。
5. 讲解建筑工程预算的步骤和技巧，让学生了解如何进行预算编制。
6. 分析实际工程案例，让学生更好地理解建筑工程定额与预算的应用。
7. 开展小组讨论，让学生运用所学知识解决实际问题。
8. 进行实践操作，提高学生在实际工作中运用建筑工程定额与预算的能力。
10. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对建筑工程定额与预算的基本概念、分类和作用的掌握程度。
2. 评价学生对建筑工程定额的制定方法和应用的理解。
3. 评价学生对建筑工程预算的编制原则、步骤和技巧的掌握。
建筑工程定额与预算》教案
建筑工程定额与预算第一章：建筑工程定额概述1.1 教学目标1. 了解建筑工程定额的定义和作用2. 掌握建筑工程定额的分类和编制方法3. 熟悉建筑工程定额的应用和管理1.2 教学内容1. 建筑工程定额的定义和作用2. 建筑工程定额的分类3. 建筑工程定额的编制方法4. 建筑工程定额的应用和管理1.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程定额的定义、作用和分类。
2. 案例分析：分析实际案例，理解建筑工程定额的应用和管理。
1.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程定额定义和作用的理解。
2. 作业：要求学生完成一份建筑工程定额的应用案例分析。
第二章：建筑工程预算概述2.1 教学目标1. 了解建筑工程预算的定义和作用2. 掌握建筑工程预算的分类和编制方法3. 熟悉建筑工程预算的应用和管理2.2 教学内容1. 建筑工程预算的定义和作用2. 建筑工程预算的分类3. 建筑工程预算的编制方法4. 建筑工程预算的应用和管理2.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程预算的定义、作用和分类。
2. 案例分析：分析实际案例，理解建筑工程预算的应用和管理。
2.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程预算定义和作用的理解。
2. 作业：要求学生完成一份建筑工程预算的应用案例分析。
第三章：建筑工程定额与预算的编制3.1 教学目标1. 掌握建筑工程定额与预算的编制流程和方法2. 熟悉建筑工程定额与预算的编制要求和注意事项3. 能够独立完成建筑工程定额与预算的编制工作3.2 教学内容1. 建筑工程定额与预算的编制流程2. 建筑工程定额与预算的编制方法3. 建筑工程定额与预算的编制要求和注意事项3.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程定额与预算的编制流程和方法。
2. 实践操作：引导学生进行建筑工程定额与预算的实际操作练习。
3.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程定额与预算编制流程和方法的理解。
2. 作业：要求学生完成一份建筑工程定额与预算的编制练习。
定额预算课程设计
定额预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握定额预算的基本概念、原理和方法。
2. 使学生了解定额预算在工程成本控制中的作用和重要性。
3. 帮助学生掌握定额预算编制的步骤和技巧。
技能目标：1. 培养学生运用定额预算方法进行工程成本估算和控制的实际操作能力。
2. 提高学生分析工程图纸和施工方案，提取预算所需信息的能力。
3. 培养学生运用预算软件进行定额预算编制的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价管理工作的兴趣，激发学生从事相关行业的热情。
2. 增强学生的团队协作意识，培养在预算编制过程中与他人沟通、协作的能力。
3. 引导学生树立正确的成本控制观念，认识到节约资源、提高效益的重要性。
课程性质：本课程为专业实践课程，以工程预算编制为核心，结合实际案例进行分析。
学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的逻辑思维能力和实际操作能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的预算编制能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
1. 定额预算基础知识：包括定额预算的定义、作用、分类及编制原则，使学生建立完整的定额预算概念。
教材章节：第一章 定额预算概述2. 定额预算编制方法：讲解定额预算的编制步骤、技巧以及注意事项，包括人工、材料、机械台班等费用的计算方法。
教材章节：第二章 定额预算编制方法3. 工程量计算：介绍工程量计算的基本方法、规则，以及如何根据图纸和施工方案提取预算所需信息。
教材章节：第三章 工程量计算4. 定额预算案例分析：分析典型工程案例，使学生了解定额预算在实际工程中的应用。
教材章节：第四章 定额预算案例分析5. 预算软件应用：教授预算软件的基本操作，培养学生运用软件进行定额预算编制的能力。
教材章节：第五章 预算软件应用6. 定额预算审核与控制：介绍预算审核的方法和流程，以及如何在施工过程中进行成本控制。
教材章节：第六章 定额预算审核与控制教学内容安排和进度：共6个课时，每个课时对应上述一个教学内容。
建筑工程定额与预算课程设计教学
建筑工程定额与预算课程设计教学建筑工程定额与预算是建筑工程中极其重要的环节，对于建筑工程的顺利进行、管理和控制起着至关重要的作用。
因此，在建筑工程专业的教学计划中，建筑工程定额与预算是不可或缺的一门课。
建筑工程定额与预算是一门比较具体、实用的课程，学生需要通过学习、理解和掌握定额与预算的基本知识和方法，能够准确、全面地预算建筑工程的成本，并能够根据所学知识，对建筑工程进行合理的控制和管理。
因此，在课程设计中，应注重以实际案例为基础，使学生能够通过案例学习，深入了解定额与预算的相关知识和方法。
首先，在建筑工程定额与预算教学中，重点要教授学生基本的定额计算方法和其核心原理。
定额是建筑工程预算的基础，定额的计算精准度直接影响到建筑工程预算的正确性和合理性。
因此，要教授学生定额编制的原则和方法，注重实例演示，让学生通过实践教学更好的掌握定额的编制方法。
其次，课程设计还应注重实际应用，强化实践教学。
定额与预算的学习需要结合实际案例进行教学，让学生能够更好地了解建筑工程在实际生产中的应用和具体计算方法。
通过实际案例的分析和比照，让学生更清晰地了解建筑工程定额与预算之间的联系，更好地掌握定额与预算的技巧。
此外，在课程中，还应提供大量的实际工程数据材料、测量资料、构造引导以及设计思路，帮助学生训练其工作能力和实际操作技巧。
最后，建筑工程定额与预算教学还应注重课外实践能力的培养。
通过开展实践教育和拓展活动，帮助学生更好地将所学知识与实际工程应用进行结合。
通过到现场实地考察、调查和实践，帮助学生更好地理解和掌握实际操作技巧和实际运用方法。
此外，在教学中对于常见的问题，如何解决、如何管理、如何应对等方面也要进行讲解和指导，增强学生的应对能力和实战技能。
总之，建筑工程定额与预算教学是一门具有较强实际性的专业课程，需要结合实践案例进行教学，采用理论与实践相结合的教学方式，增强学生的实际操作技巧和工作能力。
通过定额与预算课程设计，让学生能够有效地提升其理论与实践能力，更好地适应建筑工程生产实际应用。
工程定额与预算课程设计
工程定额与预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程定额与预算的基本概念、原理和作用，掌握工程量清单的编制方法和预算的基本步骤。
2. 使学生掌握工程定额的运用和调整方法，能够正确计算工程量，并运用预算软件进行预算编制。
3. 帮助学生了解我国建筑行业的相关政策、法规和标准，提高对工程定额与预算规范的认识。
技能目标：1. 培养学生独立编制工程量清单和预算的能力，提高实际操作技能。
2. 使学生能够运用工程定额与预算知识，解决实际工程问题，具备一定的工程造价分析和管理能力。
3. 培养学生运用预算软件进行工程预算编制的技能，提高工作效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，树立质量意识，增强对工程质量和造价的责任感。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协调能力，为将来从事工程造价相关工作奠定基础。
3. 引导学生关注建筑行业的发展，激发学生对工程定额与预算领域的兴趣，培养专业素养。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程定额与预算理论知识和实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的工程预算技能。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事工程造价相关工作奠定基础。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生能够取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 工程定额与预算基本概念：包括工程定额的定义、作用、分类；预算的概念、作用、分类及编制方法。
2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制原则、方法，以及工程量清单与工程预算的关系。
3. 工程定额运用与调整：介绍工程定额的运用原则、调整方法，以及定额的换算和选用。
4. 工程量计算：讲解建筑面积、土石方工程、地基处理与桩基工程、混凝土及钢筋混凝土工程等常见工程量的计算方法。
5. 预算编制步骤及方法：介绍预算编制的基本步骤，包括工程量计算、单价分析、取费及汇总等；讲解预算编制的方法，如单价法、实物法等。
工程定额原理课程方案设计
工程定额原理课程方案设计一、课程概述《工程定额原理》是土木工程专业的一门重要课程，其内容涉及工程预算、工程造价、工程量清单等方面的知识。
本课程旨在帮助学生深入了解工程定额的基本原理，掌握相关的计算方法和应用技巧，从而为将来的工程实践奠定坚实的基础。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用工程定额进行工程预算和造价核算，为将来的工程项目管理和实施提供必要的支持。
二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力和素质：1. 熟悉工程定额的基本原理和体系结构；2. 掌握工程定额的编制方法和计算技巧；3. 了解工程造价管理的基本理论和方法；4. 能够运用工程定额进行工程预算和成本控制；5. 具有良好的团队合作能力和沟通表达能力。
三、课程内容1. 工程定额概述（1）工程定额的定义和分类；（2）工程定额的编制原则和要求；（3）工程定额的应用范围和限制。
2. 工程定额的基本原理（1）工程定额的基本概念和体系结构；（2）工程定额的计量单位和计算方法；（3）工程定额的编制流程和程序要求。
3. 工程定额的编制方法（1）工程定额的编制程序和流程；（2）工程定额的主要内容和格式要求；（3）工程定额的实际应用和操作技巧。
4. 工程预算与计量（1）工程预算的概念和意义；（2）工程预算的编制原则和方法；（3）工程计量和工程量清单的编制原则和要求。
5. 工程造价管理（1）工程造价管理的基本理论和方法；（2）工程造价的组成和结构；（3）工程造价的核算和控制。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作和小组讨论等。
通过教师的讲解和学生的参与，将理论与实践相结合，使学生能够在实际操作中掌握工程定额的相关知识和技能。
五、教学资源本课程需要准备相关的教学资源，包括教材、案例资料、计算机软件等。
教师需要为学生提供丰富的学习资源，使他们能够在课程学习中获取必要的知识和技能。
六、教学评价本课程采用多种形式进行教学评价，包括考试评分、作业评定、课堂表现和实际操作表现等。
工程定额原理课程设计
工程定额原理课程设计1. 课程设计目的本次工程定额原理课程设计的目的在于通过实际案例分析以及定额计算方法的运用，提高学生的工程计算能力和实际问题解决能力，让学生在将理论运用到实践的过程中，深刻理解定额的概念、原理及实际应用。
2. 课程设计内容本次工程定额原理课程设计主要包括以下内容：2.1 工程定额概述•工程定额的定义•工程定额的种类及特点•工程定额的编制原则及方法2.2 工程变量和定额计算•工程变量的定义及分类•工程定额计算的方法•工程定额计算方法在实际工程中的应用2.3 工程定额实例分析•给定一特定工程，通过案例分析的方法，分析该工程定额的编制方法及计算过程•利用计算机进行工程定额的计算，对结果进行分析和解释3. 课程设计流程本次工程定额原理课程设计的流程如下：3.1 课前准备教师为学生讲解工程定额的概念及原理，并通过范例演示定额计算方法，使学生了解定额计算的基本流程及方法。
3.2 分组讨论学生分组，每组选择一特定工程进行分析，并根据给定的资料对该工程的定额进行编制和计算。
3.3 合并结果各组完成工程定额的编制和计算后，将结果汇总，并进行整合和分析，比较所得出的结果的异同，发现问题并解决。
3.4 计算机辅助利用计算机辅助完成工程定额的计算，并进一步分析结果，使学生与实际工程接轨，提高其解决实际问题的能力。
4. 教学方法本次工程定额原理课程设计采用“案例分析、小组讨论、计算机辅助”的教学方法。
其中，教师指导、学生合作、自主探究是本次课程设计中的重要教学方式。
学生在分组完成定额编制和计算的过程中，不断探索、分析，发现并解决问题，深入理解定额的原理和应用。
5. 课程评价本次工程定额原理课程设计的评价主要从以下几个方面进行：5.1 工程定额计算能力评价本次课程设计的主要目的之一在于提高学生的工程计算能力，因此将对学生在完成工程定额计算方面的能力进行评价。
5.2 问题解决能力评价工程定额编制和计算过程中会出现不少问题，对于如何解决这些实际问题，学生的问题解决能力将得到检验。
定额怎样做课程设计
定额怎样做课程设计一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够掌握课本中的基本概念、原理和方法，理解并能够运用相关知识解决实际问题。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识和方法，进行问题的分析和解决，培养学生的创新思维和实践能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到学习本章节内容的重要性，培养学生的学习兴趣和积极性，提高学生的自我认知和价值观。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.课本中的基本概念、原理和方法的介绍和讲解。
2.相关知识的应用和实际问题的解决。
3.学生的实践操作和实验，以巩固所学的知识和技能。
三、教学方法为了实现教学目标，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解和掌握课本中的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将所学的知识和技能应用到实际问题中。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将准备以下教学资源：1.教材：提供课本中的基本概念、原理和方法的讲解和案例。
2.参考书：提供更多的相关知识和实例，帮助学生深入理解和拓展。
3.多媒体资料：通过视频、图片等资料，丰富学生的学习体验和理解。
4.实验设备：提供实验所需的器材和材料，让学生能够进行实践操作和验证。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察和记录学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：通过评估学生完成的作业的质量，检查学生对课本知识的掌握和理解程度。
3.考试：设计考试题目，评估学生对课本知识的掌握和应用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
可以通过定期的评估，及时发现和解决学生学习中的问题，提高学生的学习效果。
定额组价课程设计
定额组价课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握定额组价的基本原理和方法，能够运用所学知识对工程项目的成本进行合理估算。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生需要理解定额组价的基本概念、原理和流程，掌握工程量清单的编制方法和技巧，了解工程造价管理的有关政策法规。
2.技能目标：学生能够熟练运用定额组价方法进行工程成本估算，具备编制工程量清单和进行造价管理的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程造价管理的兴趣和热情，使其认识到定额组价在工程项目管理中的重要性，树立正确的职业价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.定额组价基本原理：介绍定额组价的概念、起源和发展历程，使学生了解定额组价在工程项目管理中的重要性。
2.工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法和技巧，培养学生具备编制工程量清单的能力。
3.定额组价方法：详细介绍各种定额组价方法，如工料单价法、综合单价法等，并通过案例分析使学生熟练掌握这些方法。
4.工程造价管理：介绍工程造价管理的有关政策法规，使学生了解工程造价管理的基本流程和技巧。
5.实战演练：通过实际案例使学生将所学知识运用到工程项目的成本估算中，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解定额组价的基本原理、方法和技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解定额组价在工程项目管理中的应用，提高学生的实际操作能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排实际操作环节，使学生将所学知识运用到实践中，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的定额组价教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
定额课程设计记录
定额课程设计记录一、前言定额课程设计是大学生在学习某些专业课程时进行的一种实践性教学活动。
在这个过程中，学生需要根据老师的要求，选择一个具体的主题，然后进行研究和分析，并撰写一份完整的设计报告。
这个过程可以帮助学生深入了解所学知识，并提高其实践能力和综合素质。
二、设计主题本次定额课程设计的主题为“基于机器学习算法的文本分类研究”。
该主题涉及到计算机科学与技术领域中的自然语言处理和机器学习等方面的知识，是一个非常有挑战性和前沿性的课题。
三、研究背景随着互联网技术的迅速发展，人们可以轻松地获取大量的文本信息。
然而，如何从这些数据中提取有用信息并进行分类成为了一个亟待解决的问题。
传统方法需要手动进行分类，费时费力且效率低下。
而机器学习算法则可以通过自动化分类来解决这个问题。
四、研究目标本次定额课程设计旨在探索基于机器学习算法的文本分类方法，并研究其在实际应用中的效果。
具体目标包括：1. 了解机器学习算法的基本原理和常见分类算法；2. 掌握自然语言处理技术，包括文本预处理、特征提取等；3. 设计并实现一个基于机器学习算法的文本分类系统；4. 对比不同算法在实际应用中的效果，分析其优缺点。
五、研究内容1. 机器学习算法的基本原理和常见分类算法在这一部分，我们将介绍机器学习算法的基本原理和常见的分类算法。
主要内容包括：监督学习、无监督学习、半监督学习、深度学习等；KNN、朴素贝叶斯、决策树等。
2. 自然语言处理技术在这一部分，我们将介绍自然语言处理技术，并重点讲解文本预处理和特征提取。
主要内容包括：停用词过滤、词干提取、词向量表示等。
3. 基于机器学习算法的文本分类系统设计与实现在这一部分，我们将设计并实现一个基于机器学习算法的文本分类系统。
主要内容包括：数据集的收集与处理、特征工程、模型选择与训练、结果评估等。
4. 不同算法在实际应用中的效果对比分析在这一部分，我们将对比不同算法在实际应用中的效果，并分析其优缺点。
工程定额课程设计实例
工程定额课程设计实例一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程定额的基本概念、方法及其在实际工程中的应用。
通过本课程的学习，学生应能理解工程定额的分类、编制原理和程序，熟悉工程定额的计算方法和调整技巧，并能够运用工程定额解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：1.掌握工程定额的基本概念、分类和编制原理。
2.了解工程定额的计算方法和调整技巧。
3.熟悉工程定额在实际工程中的应用。
技能目标包括：1.能够独立完成工程定额的编制和计算。
2.能够根据实际情况对工程定额进行调整。
3.能够运用工程定额解决实际工程问题。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对工程定额工作的兴趣和热情。
2.培养学生认真负责、细致严谨的工作态度。
3.培养学生团队合作、沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程定额的基本概念、分类和编制原理。
2.工程定额的计算方法和调整技巧。
3.工程定额在实际工程中的应用案例。
具体安排如下：第1-2课时：介绍工程定额的基本概念、分类和编制原理。
第3-4课时：讲解工程定额的计算方法和调整技巧。
第5-6课时：分析工程定额在实际工程中的应用案例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：用于讲解工程定额的基本概念、分类和编制原理，以及计算方法和调整技巧。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解工程定额的应用。
3.实验法：安排一定的实验课时，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，直观地展示教学内容。
4.实验设备：准备相应的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
总之，本课程将通过科学的教学设计、多样化的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生掌握工程定额的基本概念、方法及其在实际工程中的应用，提高学生的综合素质和实际操作能力。
工程定额原理课程设计指导书
江西理工大学
工程造价专业《工程定额原理课程设计》指导书
一、课程设计的性质与目的
工程定额原理课程设计是工程造价专业学生的一个必修环节，是巩固课程学习的最后一个教学环节。
本课程设计是在学习《工程定额原理》专业课程的基础上，通过查找某项目部分分项工程定额基价，使学生掌握工程定额的使用及换算计算，让学生进一步加深对课本知识理解，将所学到的理论知识运用于具体的设计实践中。
二、课程设计时间分配
三、课程设计地点选择：江西理工大学二教楼设计室(311 313 314 316)
四、课程设计内容安排与要求
依据给定某工程项目部分分项工程，参考《江西省建筑工程消耗量定额及统一基价表(2004年)》、《江西省装饰装修工程消耗量定额及统一基价表(2004年)》、附件等相关资料，完成指定表格的填写和编制。
要求如下
（1）实训期间，学生必须遵照学校正常作息时间到指定地点进行实训；
（2）学生必须按实训计划分阶段保质保量地完成实训任务；
（3）按照规定时间每人上交设计成果。
五、上交成果及考核
课程设计成果以相关定额内容为依据，编制表格，呈现出一份较完整资料。
要求学生提供一份手写的成果报告表，根据其完整程度、对错程度等方面进行综合评定课程设计的成绩。
封面及表格形式如下：
工程定额原理课程设计
院系：
专业：
班级：
学号：
姓名：
起止时间：自年月日至年月日
工程预算表
附件：已知某项目部分分项内容，请依次填入上表中并完成表格填写，需换算项目另附手稿计算过程。
工程定额原理课程设计指导书范文
工程定额原理课程设计指导书
江西理工大学
工程造价专业《工程定额原理课程设计》指导书
一、课程设计的性质与目的
工程定额原理课程设计是工程造价专业学生的一个必修环节，是巩固课程学习的最后一个教学环节。
本课程设计是在学习《工程定额原理》专业课程的基础上，经过查找某项目部分分项工程定额基价，使学生掌握工程定额的使用及换算计算，让学生进一步加深对课本知识理解，将所学到的理论知识运用于具体的设计实践中。
二、课程设计时间分配
三、课程设计地点选择：江西理工大学二教楼设计室(311 313
314 316)
四、课程设计内容安排与要求
依据给定某工程项目部分分项工程，参考《江西省建筑工程消耗量定额及统一基价表( )》、《江西省装饰装修工程消耗量定额及统一基价表( )》、附件等相关资料，完成指定表格的填写和编制。
要求如下
（1）实训期间，学生必须遵照学校正常作息时间到指定地点进行实训；
（2）学生必须按实训计划分阶段保质保量地完成实训任务；（3）按照规定时间每人上交设计成果。
五、上交成果及考核
课程设计成果以相关定额内容为依据，编制表格，呈现出一份较完整资料。
要求学生提供一份手写的成果报告表，根据其完整程度、对错程度等方面进行综合评定课程设计的成绩。
封面及表格形式如下：
工程定额原理课程设计
院系：
专业：
班级：
学号：
姓名：
起止时间：自年月日至年月日
工程预算表
附件：已知某项目部分分项内容，请依次填入上表中并完成表格填写，需换算项目另附手稿计算过程。
定额实训课程设计
定额实训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握定额实训的基本概念、方法和技巧，培养学生独立分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解定额实训的定义、意义和作用，掌握定额编制的基本原理和方法，了解定额实训在各行各业中的应用。
2.技能目标：学生能够熟练运用定额编制方法，独立完成定额实训项目，提高工作效率和质量。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的定额实训观念，认识到定额实训在工程管理中的重要性，培养严谨、细致、合作的工作态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括定额实训的基本概念、编制方法、应用实例等。
具体安排如下：1.定额实训概述：介绍定额实训的定义、意义和作用，分析定额实训在各行各业中的应用。
2.定额编制原理：讲解定额编制的基本原理和方法，包括劳动定额、材料定额和机具定额等。
3.定额编制实务：阐述定额编制的实际操作步骤，如资料收集、数据处理、定额编制等。
4.定额实训案例分析：分析实际工程中的定额实训案例，让学生学会如何将理论知识应用于实际工作。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解定额实训的基本概念、原理和方法，使学生掌握理论知识。
2.案例分析法：分析实际工程中的定额实训案例，让学生学会如何将理论知识应用于实际工作。
3.实验法：学生进行定额实训实验，培养学生的实际操作能力和独立解决问题的能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的定额实训教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工程定额管理课程设计
一、背景
工程项目的管理过程中，定额管理是非常重要的一环。
定额管理包括制定定额
清单、定额计价、定额审核等多个方面，相当于建立了一套完整的工程造价管理体系。
本课程设计旨在通过学生对定额管理的学习和实践，提高其工程造价管理能力，为其将来的工作打下健康的基础。
二、课程设计目标
本课程设计旨在让学生通过学习，实现以下目标：
1.理解定额管理的基本概念和重要性；
2.掌握制定定额清单的方法和技巧；
3.掌握定额计价方法和标准；
4.掌握定额审核的方法和流程；
5.能够在实际工作中应用所学知识，提高工程造价管理能力。
三、课程设计重点
本课程设计的重点包括以下方面：
1.定额管理的基本概念和原理；
2.定额清单的制定方法和流程；
3.定额计价的方法和标准；
4.定额审核的重要性和流程；
5.实际案例分析。
四、课程设计详细内容
4.1 定额管理的基本概念和原理
通过教师的讲解和概念说明，让学生了解定额管理的概念、原理和分类。
4.2 定额清单的制定方法和流程
通过学习定额清单，学生可以掌握清单的内容、形式、构成方式和制定流程，
从而为制定真实可行的定额清单打下基础。
4.3 定额计价的方法和标准
本部分内容主要介绍定额计价的方法与标准，软件的应用和注意事项。
课程结
束后，学生能够掌握定额计价的方法，能够根据实际情况进行正确的计价。
4.4 定额审核的重要性和流程
本部分内容主要介绍定额审核的重要性和流程，定期对定额进行审核可以保障
工程整体利益和效益，避免出现一些错误和漏洞。
4.5 实际案例分析
本部分将引入一些真实案例，结合所学知识分析实际问题。
学生通过实际案例
的分析，更好地了解制定定额规范的重要性。
五、教学方法
本课程的教学方法主要采用理论和实践相结合的方式，通过教师和学生的互动，讲解、演示和练习相结合的方式进行。
六、课程评估
本课程评估采用百分制，考核包括考试和实际操作两个方面，具体评估方式将
在课程进行中详细说明。
七、结论
本课程设计的目标是让学生具备一定的定额知识和管理能力，提高其工程造价管理的素质和能力。
通过学习本课程，能够更好地面对实际工作。