支教项目策划书

支教策划书

1.活动背景及意义

1.1活动背景

为了响应教育部、团中央和我校提出的学生关于大学生暑期基层社会实践活动的要求，西安外国语大学经济金融学院星光志愿者队在努力学习理论知识之外，拓展第二课堂，积极的进行暑期课外实践活动。在院团委的支持下，星光志愿者队历来重视暑期实践活动，几年来我们有多位同学走进了小学的课堂，走上了贫困小学的讲台…在团委的鼓励与支持下，星光志愿者支教队在本次暑假准备赴陕西省商洛市商州区李庙中心小学展开一系列实践活动。

本着奉献祖国，回报社会，锻炼自我的目的，有针对性的在一些教育欠发达的地区开展一些支教活动，激发孩子们的学习的激情和奋斗的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对他们的人生态度产生积极的影响，从而对他们的人生观价值观起到积极的引导作用，于此，我们拟定了本次暑期实践活动计划。

1.2活动意义

（1）由于父母外出打工，很多孩子放假时一个人或和爷爷奶奶在家，因此十分孤单，本次活动的开展有利于丰富留守儿童的暑期生活，给他们带去更多的欢乐，减轻孤单感，为他们培养更多的乐趣。

（2）让大学生上走进贫困小学的课堂，有利于丰富他们的生活，带给孩子们一些新鲜的的体会和教育资源，使他们接触到更宽广的世界，对未来有更加清晰的感触。

（3）支教活动无疑是一种重要的人生经历，更是一种历练。通过支教活动，大学生对于祖国的国情有更为清晰的认识；对于自身的人生观，价值观有了全新的理解，使自己的思想进一步成熟化。

（4）通过锻炼，大学生提高了自身各方面的素质，进一步发展成为先进的

思想人群和肩负祖国未来发展重任的合格建设者。

（5）支教活动是广大学生自我锻炼的平台，对于提高实践队整体凝聚力、综合实力有重要作用。

2.实践概况

2.1团队名称

点亮希望之灯，放飞星光之梦。

7月7日—7月26日（暂定）

2.4实践地点

2.5实践人员

指导老师：

组织者：

2.6基地概况

李庙中心小学，位于商洛市商州区。随着当地经济的发展，很多有能力的家长已经把孩子转去镇上上学，仍留在该校的学生大多父母外出务工，或是在家务农，没有能力去很好的照顾孩子的学业和生活。该校共有六个年级，每个年级一个班，班级人数约为30人左右。由于受地理位置的限制，校舍的建筑无法达到标准化，教师缺编严重，现有的教师工作量偏大，维持正常的教育教学秩序比较困难。同时，硬件设施落伍，家庭教育缺失，在很大程度上制约着教育向前发展。

3. 团队简介

3.1学校简介

西安外国语大学是新中国最早创建的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。学校科研实力强，设有外国语言文学研究所、外语教育研究所、人文地理研究所等22个学术和研究机构，形成了较为完整并具有一定规模的外语及跨学科科研体系，经过60年的建设和发展，学校已实现了由单科外语院校向突出外语教育和国外人文社会科学研究为特色，以人文学科为主体，社会学科、管理学科和理学学科协调发展的多学科外国语大学的转变，是国家西部重要的外语人才培养基地，在西北地区的外语教育教学和研究领域发挥着不可替代的作用。

3.2队伍简介

西安外国语大学经济金融学院星光志愿者队成立于2012年，隶属于经济金融学院团工委，与校青年志愿者总队以及其他各院对有着密切联系，保持着良好的关系。本队有严谨明确的组织机构，现设有实践活动部、对外交流部、基础事务部和形象宣传部四大职能部门。星光志愿者队的每位队员就像每颗小星星一样，虽然微弱却能在别人需要的时候闪烁自己的光芒，奉献自己的力量。本队的宗旨是服务弱势群体、服务大众、帮助需要帮助的人、献出自己炽热的爱心、感染更多的人加入志愿者行列。我队在西安市流浪儿童救助管理站、心心特殊儿童发展中心、晨光敬老院等多个基地进行长期、定时的服务并且产生了良好的社会效应。

4.总体日程表

注：因期末放假时间暂不确定，支教出发时间只是一个大致的时间。5．实践活动具体流程

5.1活动时间

2013年5月15日—2013年6月14日

2013年7月 4日—2013年7月 5日

5.2具体内容

（一）前期准备阶段：

1.宣传阶段:招募前的三天进行大量的宣传

宣传方式：海报，板子，横幅，校园广播

2.招募进行时：招募当天于校园人流集中处的主干道上发放报名表，招募时

分组进行面试，共持续三天，结束后召开会议并确定名单

3.公示入围的志愿者名单并通知第一次培训的具体事项

4.进行第二、第三次培训并实地进行考核，根据其表现予以评价并最终确定

入围名单。

（二）实施阶段：

1.课程安排：

数学课：依据孩子们程度决定教授内容，教给他们有趣的数学知识。

（共13节，每天1节）

英语课：将英语作为一门应用型的语言来讲，主要教学生们基本的日常对话等，纠正他们的发音，以游戏、影视、歌曲来激发他们的兴趣。

（共26节，每天2节）

文化课：主要讲一些各国文化问题，有关不同民族的风俗习惯，历史文化。

（共13节，每天1节）

手工课：让孩子有一定的动手能力，发展他们的创造力和能动性。

（共13节，每天1节）

体育课：带着孩子们进行球类、健美操等训练，与孩子们拉近距离。

（共3节，每周1节）

科学课：给孩子们介绍各种科学知识，提升科学素养。

（共8节，每周3节）

2.活动安排：

趣味运动会：寓快乐于运动，丰富孩子们的课余生活，同时加强孩子们的身体素质，培养他们的团队协作能力。

感恩父母系列活动：

（画自己眼中的全家福并进行展览、为长辈洗一次脚等）

让孩子们更加真切的感受到父母的辛劳，促进孩子与父母之间的沟通交流，同时以画画的形式，培养孩子们的兴趣爱好。

小型文艺演出：增加师生之间的互动，给孩子们的生活带来更多的快乐，增

强他们的信心，并且给他们一个展示自己的舞台。

手工作品大赛：增强孩子们的动手能力，锻炼他们的细心与耐心，丰富他们

的课余生活，给他们带来更多的乐趣。