故宫博物院 人教(部编版)优秀课件

奢
望
，
Fra Baidu bibliotek
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
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漠
漠
红
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，
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芸
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生
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客
，
时
光
深
1.按照“总—分—总”顺序，把“材料一”划分为三部分。
2.文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔下，故宫的特征 是什么?请找出最能概括故宫特征的语句。
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精 美，布局统一，集中体现了我国古代建 筑艺术的独特风格。
故宫示意图
北 南
神武门 御花园
坤宁宫
交泰殿
乾清宫
乾清门 保和殿 中和殿
比较句子,看看哪个更好，为什么？
后宫布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也 有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
乾清宫,交泰殿,坤宁宫称“后三宫”。布局庄严肃穆的气氛减少了,彩 画图案凤凰逐渐增加。
第一句好，运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较， 鲜明地写出后三宫的特点。
——《齐鲁晚报》修复太和殿
课后作业
一、指出下列句子运用的说明方法。
1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ 打比方 ） 2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（作比较 ） 3.宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房 屋九千多间。（ 列数字 ） 4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元 旦等都在这里受朝贺。（ 举例子 ）
初读材料一
课文开头交代故宫的位置，故宫的 特征（ 宏大壮丽，建筑精美，）， ( 布局统一 )最后对这些建筑群、布局发 出惊叹。开头结尾（首尾呼应 ）。
要 求： 1.按照“总—分—总”的顺序，把“阅读材 料一”划分为三部分。 2.文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔 下，故宫的特征是什么?请找出最能概括故宫特征 的语句。 3.默读全文，作者按照什么顺序，向我们介 绍了哪些建筑？填写故宫示意图。
统
一
空 间 顺 序（南——北）
这篇课文按照（游览参观 ）路线，由南 到北逐次并详略得当地介绍了故宫的 （布局和功用）及其（ 主要建筑 ），使学生 从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖 国的传统建筑艺术产生自豪感。
故宫木匠——李永革
太和殿当时出现屋顶瓦面塌陷的状况，为了探查 原因，李永革带着施工队伍揭开屋顶上檐东西两山 面进行检查，结果就有了意外发现：根据《中国古 代建筑技术史》中的记载，专家此前都一致认为最 高等级建筑的太和殿的屋面苫背也应该为最高规制， 所以维修方案中选了铅背的做法。但事实上太和殿 屋面苫背采用了最简单的苫背材料与方法。“于是 我们决定尊重历史，就按最朴素的做法来进行原状 修复。”李永革说。
cháo
zhāo
朝 太和殿上一次重建是在明朝天启年间。 朝阳
品读课文：材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？
材料一介绍了故宫的建筑位置、布局 及功用；材料二介绍太和殿被毁及修复中 遇到的奇迹；材料三介绍故宫的历史、地 位及参观顺序。材料四介绍故宫平面图以 及开放区域。
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不 同的任务阅读这些材料？
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
口罗不是。
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
活
从
来
就
没
有
过
高
的
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不为 贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受 ； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 ， 让 一切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻 。
引入新课 不到长城非好汉，不游故宫真遗憾!
故宫也称“紫禁城”，距今约600年 历史。这里曾住过24个明清两代的皇帝， 被誉为世界五大宫之一，被联合国教科 文组织列为“世界文化遗产”。
多音字
jiǎo jué
角 城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。 角色
nán
难 这次修复遇到了一个很大难题。
nàn
灾难
奇
总结规律，仿写句子。
列数字
例 句：太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方
米，是故宫最大的殿堂。
解 析：运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大 和高的特点，表达更准确，更有说服力。
仿 写：我家前面的大树10米高，2米粗，两个人手拉手 都围不过来。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
太
保
和
中和殿 和
运用作比较的说明方法，写一座桥。
永定河发水时,来势很猛, 以前两岸河堤常被冲毁,但是 这座桥却从没出过事,足见它 的坚固。
御花园有什么特点？
➢ 御花园面积不很大
➢ 建筑布局,环境气氛,和前几部分
迥然不同
➢ 仿佛进入苏州园林
作比较
齐读第三部分（第16自然段）
首尾呼应
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
句子变换，意思不变。
双重否定句
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 反问句
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗？ 感叹句
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊！
学习材料二
太和殿修复的时候遇到什么难题？如何解决？
难题：人们不知道太和殿各部分确切的建筑比例与数据。
各国领导人游览故宫
美国总统
英国首相
印度总理
总(1-2)：位置、历史、地位、建筑总特点。
规
故 宫
前朝(三大殿) (3—10)
外形 内景 位置
太和殿 中和殿 保和殿
博 物
分
用途
(11)—— 承上启下
院
内廷(12-15) 后三宫
模 宏 大 ， 建 筑 精 美 ，
御花园
布 局
总(16) 回望故宫，强调艺术特点。
殿
殿
太和殿 举行重大典礼的地方 中和殿 大典前皇帝休息的地方
保和殿 中轴线
举行殿试的地方
默读第二部分“后廷”（第11-15自然段） 从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场。广场以南,主 要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿,武英殿,叫“前朝”。
➢ 过渡段，起着承上启下的作用
广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的 地方,主要建筑有乾清宫,交泰殿,坤宁宫和东六宫西六宫。
A.三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。 B.在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。 C.午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。 D.景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆 起来的，现在成了风景优美的景山公园。
四、对文章内容理解不正确的一项是（D ）。
A.文章第一二和第十六自然段自然段互相呼应。 B.按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。 C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方 位、外观、内部装饰以及功用。 D.最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体 分说作综合总括。
解决：梁九按照十比一的比例，做了一个太和殿的模型， 依靠对这座模型组件的放大制作，完成了太和殿的结构 搭建。
学习材料三
➢ 读一读，填一填。 ➢ 故宫被定位（ 全国）重点文物保护单位，被联合
国教科文组织列入“（ 世界文化遗产）”名录。
➢ 故宫参观方案： ➢ 参观入口（ 午门）
参观出口（ 神武门）
你完成任务了吗？
（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫 参观路线图。 （2）选择一两个景点，游故宫的时候为家 人作讲解。
默读课文，说说课文主要写了什么？
本文大体按照（ 游览参观 ）路线，由（南） 到（ 北 ）逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建 筑及其布局和功用。说明了故宫建筑群规模 （宏大壮丽、建筑精美）、（ 布局统一 ）的特点。
➢ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
路线图：午门——太和殿——中 和殿——保和殿——乾清宫—— 坤宁宫——御花园——神武门
➢ 选择一个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
各位亲人，下面我带领大家进入故宫御花园。 御花园位于北京紫禁城中轴线上，坤宁宫后方，明代称 为宫后苑，清代称御花园。始建于明永乐十八年 (1420年)， 全园南北纵80m，东西宽140m，占地面积12000㎡。园内 青翠的松、柏、竹间，点缀着山石，形成四季长青的园林景 观，体现天人合一的汉族传统文化。 好，就介绍到这儿，大家拍照留念，注意安全。
人教部编版小学语文六年级
11 故宫博物院
手
黄传惕:湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。初 中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。 1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大 学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播 电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方 面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、 《历史故事》节目的编辑。
课后作业
二、选择恰当的词语填充句子。
环绕
围绕
缭绕
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（围绕 ）着。
2.台基上香炉、铜龟、铜鹤里点着檀香或松柏枝，香气弥漫，
烟雾（ 缭绕 ）。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着六颗
小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
三、按照课文下列句子排列正确的是（ B-D-A-C ）。
•
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
人
的
一
生
说
1.第一自然段介绍了故宫哪几方面的内容？
位置
在北京的中心，有一座城中之城，
这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，
也叫故宫博物院。这是明清两代的皇
宫，是我国现存的最大最完整的古代
宫殿建筑群，有五百多年历史了。
历史
地位
2.从文中第二自然段找出故宫的特点的词语。
故宫建筑群规模宏大壮丽， 建筑精美，布局统一，集中体 现了我国古代建筑艺术的独特 风格。
三大殿和“后三宫”的建筑有什么不同？
作比较 ➢ 后三宫布局和前三殿基本一样； ➢ 后三宫庄严肃穆的气氛减少了； ➢ 彩画图案变化：前三殿的图案以龙
为主,后三宫凤凰逐渐增加。
广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的 地方，主要建筑有乾清宫，交泰殿，坤宁宫和东六宫西六宫。
乾清宫 处理日常政务 交泰殿 坤宁宫 皇后结婚的地方
太和殿
汉白玉石桥
太和门
金水河
午门
从
南填 到写 北故 的宫
空示
间意 顺图
序
神武门
从
按
御花园
顺 序
内
坤宁宫
廷
交泰殿
乾清宫
南 到 北
填 写 故
保和殿
南
前
中和殿
朝
宫 示
武英殿
太和殿
文华殿
的 空 间 说 明
意
汉白玉石桥
金水河
顺
图
午门
序
再读材料一（第1、2自然段）
要求：读准字音，读通句子。 思考： 1. 第一自然段介绍了故宫哪几方面的 内容？2.从文中第二自然段找出故宫 的特点的词语。
借登临景山俯瞰故宫全景， 对上文的具体分说作综合总括， 再次突出这个建筑群布局的和 谐统一。
我会“看”，在括号处填上合适词语。
1.借登临景山（ 俯瞰 ）故宫全景…… 2.春天来了，我登山（远眺），远处的油菜花金黄金黄的，真美！ 3.我们荡舟漓江，（ 观赏 ）这如画的美景。 4.清明节，我们来到烈士陵园，（ 瞻仰 ）烈士纪念碑。
默读第二部分“前朝”（第3-10自然段）
外
内
太和殿
金漆雕龙宝座 雕龙屏
雕金蟠龙
太
中保
和
和和
殿
殿殿
三大殿特点是什么？
进了太和门，就到紫禁城的中心三大 殿——太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿 矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层， 每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面 刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个 圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基 的排水管道。