重庆大学万玲-重庆市教委--高等教育处

附件1
重庆市高等教育教学改革研究
项目立项申请书
项目名称：基础力学系列课程教学改革与实践申请人：万玲
_________________________
申请学校：___________ 重庆大学 _________
通讯地址：重庆大学资源及环境科学学院
邮政编码：___________ 400030 ___________
联系电话：_________ 65102421 __________
申请日期：_________ 2008.1.20 _________
重庆市教育委员会二00七年印制
填表说明
一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写；表达要明确、严谨。

二、申请书为A4 复印纸，于左侧装订成册，一式五份（均为原
件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。

三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

四、“所属科类”指本科专业目录中所列的十一个学科门类；教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码”中1代表“重大项目” ；2代表“重点项目”；3 代表“一般项目”；4 代表“委托项目”。

项目主持人情况
长期担任基础力学课程（理论力学、材料力学和工程力学）的教 学工作，曾
担任理论力学课程负责人，负责理论力学的教学组织协调、 教学研究等工作，对基础力
学的现状、存在的问题有深入了解，并从 1988年硕士研究生毕业参加工作后一直从事基础力学的研究工作。

先
后参加了教育部“高等教育面向 21世纪教学内容和课程体系改革计 划”材料力学重点课程建设”、“材料力学精品课程建设”、“材料力 学系列实验更新”、“理论力学精品课程建设”等校级教学改革和课程 建设项目研究。

作为基础力学课程主讲教师之一，2005年参与了重庆市材料力 学重点课程验收和重
庆市精品课程的申报工作、同时也是理论力学 精品课程主讲教师，并参与其精品课程的申报工作。

出版国外原版 英文缩编教材《理论力学》一本，获得校级教学成果一等奖一项，发 表有关教学研究论文多篇。

其研究成果主要有： 1、 万玲、彭向和、秦蓉，中加两国工程力学课程教学比较，《重庆 大学学报》自
然科学版专刊，2007
2、 万玲、司鹄，理论力学教学与学生综合能力培养，重庆大学学
报（社科版），2001
3、 万玲、彭向和，加拿大Alberta 大学基础力学课堂教学解析，力 学
课程报告论坛论文集，2007
4、 司鹄、万玲，材料力学教学改革探索，重庆大学学报，2001
5、 万玲，改革理论力学教学方法提高学生综合素质，改革、探索、
实践论文集，2000
6、 司鹄、万玲，问题式教学法在工程力学教学中的运用实践，高
等建筑教育，2003
7、 秦容、万玲、皮文丽，加强基础力学师资队伍建设，2007年《重
庆大学学报》自然科学版专刊
/
4
& 材料力学精品课程可持续研究”获重庆大学教学成果一等奖，
排名第五，2005
主 要 教 育 教 学
研 究 领 域 及 成 果
项目主要成员情况
.立项依据及目标
7、万玲、彭向和，加拿大Alberta大学基础力学课堂教学解析，力学课程报告论坛论文集，2007
8、艾彦、杨昌棋，强化理论力学实验教学提高学生创新能力，《重庆大学学报》自然科学版专刊，2007
9、陈天富、冯贤桂，材料力学课程考试改革一庆市精品课程十年的探索，《重庆大学学报》自然
科学版专刊，2007
10、秦容、万玲、皮文丽，加强基础力学师资队伍建设，《重庆大学学报》自然科学版专刊，2007
11、司鹄，材料力学精品课程建设与实践，西南交通大学学报(社会科学版) ，2007 ( 7)
12、冯贤桂，结点位移计算的一种简单方法.力学与实践.2002 (1)
13、张培源，力学教学在工科高等教育中的地位及改革与思考•教育理论杂志.2002 ( 7)
14、司鹄、万玲，材料力学教学改革探索，重庆大学学报(社会科学版) ，2001 ( 5)
15、杨昌棋等，基于图元对象的理论力学CAI习题系统，重庆大学学报，2005
16、司鹄、万玲，问题式教学法在工程力学教学中的运用实践，高等建筑教育，2003
17、陈天富、冯贤桂，导出莫尔定理的简明方法，《重庆大学学报》自然科学版专刊，2007
18、万玲、司鹄，理论力学教学与学生综合能力培养，重庆大学学报(社科版) ，2001
19、秦蓉，简单桁架内力计算的教改尝试，《力学与实践》，唯一作者，1999, 6
20、艾彦、杨昌棋，理论力学实验教学改革实践，《重庆大学学报》自然科学版专刊，2007
21、唐亮、杨昌棋、卞煜，双侧电子引伸计与新三思电子万能试验机匹配及应用，第三届试验机及实验技术论坛，2007
22、张培源、严波，关于开卷考试的讨论，中国教育理论，2004 ( 3)
23、罗义银，机械类专业理论力学教学改革的发展，力学与实践，2000 ( 2)
24、罗义银，工程本科基础力学的危机，力学与实践，2002 ( 3)
验，让学生在实验中发现问题、研究问题，培养学生的综合能力与创新精神。

②继续进行教学方法改革，推行多层次因材施教
积极探索与现代教学要求相适应的教学方法，扩大学生的思维空间。

进行考核和考试方法的改革。

积极开展有条件开卷考试及科研小论文考试方法的试点，促进
学生自主学习。

③灵活运用现代教育技术和传统教学方法，积极开发与研制网络教学系统
④编写、出版体现新体系、新内容、新方法的力学系列教科书与教学参考书
(3)主要特色
以基础力学教学团队为支撑、国家级精品课程和实验教学示范中心为目标，不断更新基础力学系列课程教学体系、教学内容和教学方法，进一步开发数值化网络平台，从而更广泛地调动广大从事基础力学教学教师的积极性，形成优秀人才的团队效应，切实提高本科教育教学质量。

3.预期效果与具体成果
项目的实施，一方面可以极大的促进基础力学系列课程建设，推动基础力学教学内容和教学方法的研究与改革，提高基础力学课程教学质量；另一方面还可发挥教学工作的传帮带的作用，加强青年教师的培养，提高师资队伍的整体素质，从而促进教学队伍建设的可持续发展。

具体成果有：
(1)争取建成一门国家级精品课程或国家级教学实验示范中心。

(2)编制基础力学系列课程教学大纲及其他教学文件。

(3)编写教学用书1-3本，发表教学研究论文5-8篇。

(4)建成工程力学教学网。

(5)开发基于网络的基础力学教学及辅导平台。

(- 一）资金来源：
1. 申请市教委专项经费3 万
2. 学校配套3万
3. 其他
(- 二）资金运用：
（1）调研、会议差旅费 1.80万元每年3人次，每人次0.3万元。

（2）论文发表版面费0.42万元6篇，每篇700元计
（3）资料费0.20万元
（4）课件及软件购置费 1.20万元用于购置正式出版的优秀课件及软件。

（5）教材建设0.80万元写作、打印、描图相关费用
（6）耗材及办公费用0.38万元
（7）网络建设、软件开发 1.20万元
四.项目主持人所在单位意见及配套支持
项目紧密结合基础力学系列课程教学改革发展方向，对课程结构与体系、教学内容、教学方法及实验教学内容等各方面进行详细研究，项目的实施不仅可以极大促进基础力学系列课程建设，同时也有很好的推广价值。

项目主持人和项目组主研人员都是长期从事基础力学教学工作的一线教师，有丰富的教学经验。

项目组进行了大量的前期预研工作，取得了丰硕成果，为项目研究奠定了坚实的基础。

项目主持人有丰富的教学经验，爱岗敬业，拥有良好的研究能力，团结协作能力和组织协调能力。

申报项目研究内容丰富、目标明确、年度计划可行、经费预算合理，能够完成预期成果。

建议立项。

如果项目获得批准，学校保证在人力、物力等方面提供大力支持，并按1:1配套经费支持。

单位（盖章）负责人（签章）
二00八年二月二十五日
五.项目所在单位主管部门的经费投入和其他配套支持
单位（盖章）负责人（签章）
年月日
六.专家组评审意见
单位（盖
负责人（签章）章）
年月日
七.市教委意见
单位（盖
负责人（签章）章）
年月日。