语言学概论

一、名词解释

1、符号：如果用甲事物代表乙事物，而甲乙事物之间没有必然的联系，那么甲事物就是代表乙事物的符号。其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容）。符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。

2、组合关系：若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系或句段关系。如“小莉喜欢看电视”由四个娇小的语言单位—词构成，其中每个词都是这个句子的构成成分，各个词之间的关系就是组合关系。

3、语义：语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。语义反映人们对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现出来，就是语义。

4、社会方言：使用同一种语言的社会成员，因阶层、职业、年龄、性别、文化程度、宗教等社会因素的不同形成不同的社会群体，不同的社会群体之间使用的语言有各种差异，这些差异就是同一种语言的社会变体，一般称为“社会方言”。

5、心理语言学：是研究语言与思维认知的关系的学科，研究人们掌握语言和使用语言的心理过程。属于综合性语言学中的一类。

6、指示语：在指称词语中，有些词语的所指对象随着具体的语境（交际双方、交际场合等）发生变化，这种词语在语用学中称为“指示语”。

7、语言规划：是国家或社会团体为了解决在语言交际过程中出现的问题，有计划、有组织地对语言文字应用进行各种干预的统称。由1957年语言学家威因里希首先提出。

8、语言范畴：语法范畴有广义狭义之分。广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括，从语法形式上看包括所有显性语法形式和隐性语法形式；从语法意义上看，包括所有类型的语法意义，如结构范畴、功能范畴、情态范畴。狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态范畴。

9、认知：认知论又叫相互作用论，以瑞士认知心理学家皮亚杰的学说为代表。认知论认为语言能力是人类普遍认知能力的一部分，语言能力产生于个体认知发展的一定阶段，儿童并没有先天的、独立于认知能力之外的语言能力，认知能力和客观环境相互作用才鞥产生语言能力。

10、话轮：是会话局部结构中的最小单位，它指一个说话者在会话过程中从开始说话起直到停止说话或者被别人打断、替代为止所说的话。会话是一个有序衔接的过程。

11、聚合关系：具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。例如：（1）老刘买菜（2）小王穿鞋（3）陈兵喝酒，“老刘”“小王”“陈兵”都充当主语；“买”“穿”“喝”都充当述语，它们之间都是聚合关系。

二、简答题

1、语言与言语的区别与联系

语言与言语既相互区别，又密切联系、相互依存

主要区别是：

①语言是抽象的，言语是具体的。语言系统中的语汇材料和语法规则都是抽象的，它们潜在于人们的头脑中或者记录在词典和语法书中。言语则是对语言的具体运用。

②语言是社会的，言语是个人的。语言具有社会性，言语是根据个人根据特定的交际需要和个人意愿对语言材料和语法规则进行选择。

③语言是现成的，言语是临时的。语汇材料和语法规则在人们语言交际之前就存在大脑中；言语则是根据特定的交际需要临时构成的。

④语言是有限的，言语是无限的。

⑤语言是稳定的，言语是多变的。

联系在于：

①语言来自于言语，依存于言语。语言系统是从具体的言语活动和言语作品中抽象概括出来的。

②语言又制约着言语，指导人们进行言语实践。语言系统一旦形成就成为人们进行言语交际的依据。

2、预设触发语有哪几类？并举例说明

①动词性预设触发语，主要包括叙实动词和变化动词。

叙实动词如“知道、发现、意识到、透露、后悔”等，后面一般预设已然事实。“小王意识到自己犯了错误”（预设：小王犯了错误）

变化动词，如“开始、继续、停止、学会、离婚”等，表示动作形态的变化，预设变化以前的状况。如：“小李学会了下棋”（预设：小李以前不会下棋）

副词性预设触发语，如“又、再、重新、也”表示关联，预设存在着同类现象。如“他又出差了”（预设：他出过差）

②代词性触发语。疑问代词用于特指问句，一般疑问代词以外的部分为预设。“谁去北京？”（预设：有人去北京）

③领属性、限定性预设触发语，这种触发语预设在某事物或状态，“他的汽车出了状况”（预设：他有汽车）

3、思维对语言的影响主要表现在哪几个方面？

①语言系统中各个要素的产生及变化都是思维的结果。语音的产生和感知是在思维控制下实现的，语义、词汇主要是表达思维结果的，语法也是思维抽象化的结果。

②思维认知是语言习得的基础。儿童在习得语言之前，必须先具备相应的思维能力。例如儿童对时态范畴、人称代词等的习得都必须在建立了相应的时间概念、人称概念的基础上才能实现。

③在言语交际活动中，思维起着积极地主导作用。说话人对言语进行选择、组织时，要运用语言知识和背景、环境知识进行复杂的思维。

4、语义具有多方面的性质，而且各种性质相互关联，往往形成某种对立统一关系。语义有哪几种最基本的性质？

①语义的客观性与主观性。语义作为人们对客观事物的认识的反映，最终来源于客观事物现象，因此，语义具有一定的客观性，如“树、猫、小”等直接反映了客观事物现象的特征。但是人们对客观事物的认识，并不等于客观事物本身，而属于主观世界，如“民主、幸福、恨、美”抽象概念的词语，主观性显而易见。总之，语义存在于言语活动和言语作品中时，是客观存在物，贮存在人类头脑中时，是主观存在物，言语交际活动就是语义由主观变成客观，由客观变成主观的循环过程。

②语义的概括性和具体性。语义所反映的人们对事情的认识，是一种概括的认识，词语的意义概括了它所指的各个具体对象的共同特征，如“人”概括了各种各样的人的共同特征，既包括男人女人，也包括中国人外国人。但是语义在具体话语中也是比较具体的。如“这张桌子要两个人抬”中的人显然不包括3岁的小孩。

③语义的稳固性和变异性。语言的稳固性是为了保证交际的顺利进行。语义具有变异性，因为语义是反映人们对客观事物的认识的，客观事物总在不断地变化，因此人们的认识也在不断地变化。

5、语言层级有哪些特点？请简要说明。

①从语言的下层到语言的上层是质的变化。下层语言单位都是只有形式没有意义的，都只是语言符号的形式而不是语言符号。上层语言单位都是既有形式又有意义的，都是语言符号和语言符号的组合。

②从下一级语言单位到上一级语言单位，都是量的扩充。音位可以构成音节，音节再