二三班天美丽行动活动方案

二三班天美丽行动活动

方案

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“21天美丽行动”设计方案一、指导思想

坚持“每个人都很重要”的办学理念，“以人为本，德育为先”的教育理念，培养学生从小养成良好的行为习惯和道德品质。文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。小学阶段是培养习惯的关键时期，“少成若天性，习惯成自然”，因此在学校活动中，就要以多种形式来帮助小学生养成良好的行为习惯,使之受益终身。

二、实施内容

1、在班级宣传21天美丽行动，监督学生的行为习惯养成教育。

2、生活习惯养成教育

3、学习习惯养成教育

三、活动目标

具体目标：重点抓好“三种习惯”的养成，即“行为习惯、学习习惯、生活习惯”。通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。通过“行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质。通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

四、实施过程

1.制定挑战目标

2.启动自我挑战

3.开始新的挑战

4.进入挑战历程

5.考核挑战结果

6.表彰挑战之星

第一步是要提高认识；第二步要制定规范；第三步叫榜样示范；第四步叫反复训练；第五步叫及时评估。前四步都好理解，最后一步“及时评估”该怎么理解呢？专家介绍说，就是要对孩子阶段性的表现进行、测评，如果发现孩子有进步，哪怕只是微小一步，也要及时给予表扬和鼓励。因为表扬是对孩子进步表现的肯定，是对他为这个微小进步所付出努力的肯定，这表扬就是对孩子行为习惯的正确引导。此外，培养孩子养成好习惯，老师还要有耐心，要让孩子自己参与对自己的管理，与孩

子共同商量一件事，征求孩子意见而不是把意见强加于孩子，然后达成共识，再一起去实施。

五、师总结

好习惯可以使我们的生活更有条理，可以使我们的学习和工作事半功倍。根据美国心理学家拉施里的动物记忆试验，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会变成习惯性动作，90天的重复会形成稳定的习惯。我期待你们21天后的完美蜕变。加油！