散文写作指导PPT幻灯片
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散文写作指导公开课18页PPT
பைடு நூலகம்
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
18
散文写作指导公开课
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
18
散文写作指导公开课
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
散文写作指导公开课课件
散文的历史与发展
总结词
散文伴随着文学的发展而演变,从古代的诸子散文到现代的随笔、杂文,形式和内容不 断丰富。
详细描述
古代的诸子百家如《论语》、《孟子》等,用简洁明快的语言阐述深刻的道理,开启了 古代散文的先河。随着历史的演进,现代的随笔、杂文等散文形式逐渐兴起,内容涉及 广泛,包括社会现象、人生感悟、自然风景等,形式也更加多样,既有传统的叙事、抒
结构调整
根据审查结果,对文章的结构 进行调整和完善,确保文章整
体结构紧凑、合理。
校对与修正
对文章进行仔细的校对和修正 ,纠正错别字、语法错误和标
点符号错误等问题。
04
散文作品鉴赏
经典散文作品赏析
总结词:深入剖析
详细描述:选取几篇具有代表性的经典散文,如朱自清的《背影》、丰子恺的《 吃瓜子》等,从主题、语言、结构等方面进行深入剖析,让学生理解其文学价值 和艺术魅力。
掌握基本的语法和修辞知识,提高语言的准确性 和表达力。
精炼文字
通过反复修改和打磨,使文字更加精炼、有力、 富有感染力。
借鉴他人优点
学习优秀作家的写作技巧和风格,将其融入自己 的作品中。
在写作中实现自我表达与交流
真实表达
在写作中真实地表达自己的思想和情感,让读者感受到作者的内 心世界。
倾听读者反馈
关注读者的反馈和建议,与读者进行积极交流,不断改进自己的写 作。
当代散文作品评述
总结词:对比分析
详细描述:选取几篇当代知名作家的散文,如贾平凹、余秋雨等,通过对比分析,让学生了解当代散文的特点和趋势,以及 与经典散文的异同之处。
不同风格的散文比较
总结词:风格对比
详细描述:选取不同风格的散文,如写景、叙事、议论等,通过对比分析,让学生了解各种风格的特 点和优劣,以及如何根据主题选择合适的风格。
散文写作指导资料课件
结构安排与叙述手法
结构安排
合理安排文章的结构,使文章逻辑清晰, 有条理。
VS
叙述手法
运用不同的叙述手法,如倒叙、插叙、顺 叙等,使文章富于变化,吸引读者的注意 力。
细节描写与意境营造
细节描写
通过细腻的细节描写,使文章更加生动形象,增强读者 的感知和理解。
意境营造
通过营造独特的意境氛围,使文章更加具有感染力和艺 术魅力。
语言平淡与缺乏韵味
总结词
语言平淡的文章缺乏表现力和感染力,无法 引起读者的共鸣。
详细描述
在写作散文时,要注重语言的锤炼和表达方 式的多样性。可以使用修辞手法、形象生动 的词语和句子来增强文章的表现力和感染力。 同时,可以借鉴诗歌等文学形式的表达方式,
使文章更具韵味和文学性。
结构混乱与缺乏条理
总结词
网络散文精选赏析
要点一
《春雪》
这是一篇网络散文,作者用细腻的笔触描绘了春雪中的景 色和感受。文章中运用了大量的比喻和拟人化手法,将春 雪描绘得生动而富有诗意。
要点二
《夜雨寄北》
这是一篇网络散文,作者通过写给远方朋友的信,表达了 自己对故乡和亲人的思念之情。文章中情感真挚、感人至 深,展现了对家庭和亲情的珍视和关注。
合深入学习。
散文写作学习资料推荐
《中国现代散文写作教程》
这本书系统地介绍了现代散文的写作技巧和艺术特色, 对于想要提高散文写作水平的人来说是一本很好的教 材。
《散文写作实战策略》
这本书从实战角度出发,提供了许多实用的散文写作 策略和技巧,对于想要快速提高散文写作水平的人来 说是一本很好的参考书。
THANKS
成果提升
根据评估结果,对作品进行修改和完善,提 高作品的质量和水平。
作文写作方法《中学生散文写作指导》(共19张ppt)
个性,读者,视线,文章,内容,散文, 场景,入题,落叶,忌讳,能够,抓住, 体现,得分,鲜亮,平淡。
作文写作方法《中学生散文写作指 导》
有的是感觉入题,《花香》、 《路是月的痕》、《眼睛上的窗 帘》;有的呼告,《茉莉,
我爱你》;有的祈祷,《让双眼更加
清澈》;有的比喻,《放下感 情的叶片》;有的口语化, 《明天一定记着开窗》;有的化 用成语诗词,《随遇而安》、 《月是故乡明》;
读者,理性,话题,思辨性,落叶,记忆, 遗失,红叶,同学,故事,表露,寓于, 激发,思考,具有,富有,考生,展开, 误解,强烈,很强。
作文写作方法《中学生散文写作指 导》
《随遇而安》写了从北方来广州的
母亲饮食上的改变,进而引发
对广州人生活习惯的认同,富
感情 有生活气息,巧妙道明
影响
认知的观点。《黄色蛹·金
作文写作方法《中学生散文写作指 导》
地 只因这是我们所熟悉而深爱的
方。南方小城温暖湿润的空
气,菁菁校园里若有若无的花香,
母 来来往往的人,似曾相识的脸,
亲洗过的洁净的衣裳,老师
笔记 批过的严整的
。……这一切都
心存 让我们享之坦然并且
感激,
任是将来走远了,在异国他乡也能满
心骄傲地怀想--通过语言,把感
色蝴蝶》是一篇公认的散文
诗,虽没有叙述一个完整的故事,
但精心挑选的三个片段,重点
经历 表现了自己感情在生活
中的
变化过程,语言上处处洋溢
诗情,极好地扣住话题。
关键词:母亲,饮食,生活习惯,
感情,观点,黄色,金色,蝴蝶,散文诗, 故事,精心,重点,经历,过程,语言, 诗情,极好地,话题,改变,引发,认同, 富有,认知,公认,没有,叙述,挑选, 表现,处处,洋溢,扣住,巧妙,完整。
作文写作方法《中学生散文写作指 导》
有的是感觉入题,《花香》、 《路是月的痕》、《眼睛上的窗 帘》;有的呼告,《茉莉,
我爱你》;有的祈祷,《让双眼更加
清澈》;有的比喻,《放下感 情的叶片》;有的口语化, 《明天一定记着开窗》;有的化 用成语诗词,《随遇而安》、 《月是故乡明》;
读者,理性,话题,思辨性,落叶,记忆, 遗失,红叶,同学,故事,表露,寓于, 激发,思考,具有,富有,考生,展开, 误解,强烈,很强。
作文写作方法《中学生散文写作指 导》
《随遇而安》写了从北方来广州的
母亲饮食上的改变,进而引发
对广州人生活习惯的认同,富
感情 有生活气息,巧妙道明
影响
认知的观点。《黄色蛹·金
作文写作方法《中学生散文写作指 导》
地 只因这是我们所熟悉而深爱的
方。南方小城温暖湿润的空
气,菁菁校园里若有若无的花香,
母 来来往往的人,似曾相识的脸,
亲洗过的洁净的衣裳,老师
笔记 批过的严整的
。……这一切都
心存 让我们享之坦然并且
感激,
任是将来走远了,在异国他乡也能满
心骄傲地怀想--通过语言,把感
色蝴蝶》是一篇公认的散文
诗,虽没有叙述一个完整的故事,
但精心挑选的三个片段,重点
经历 表现了自己感情在生活
中的
变化过程,语言上处处洋溢
诗情,极好地扣住话题。
关键词:母亲,饮食,生活习惯,
感情,观点,黄色,金色,蝴蝶,散文诗, 故事,精心,重点,经历,过程,语言, 诗情,极好地,话题,改变,引发,认同, 富有,认知,公认,没有,叙述,挑选, 表现,处处,洋溢,扣住,巧妙,完整。
初中作文散文的写法PPT (共24张PPT)
二、记人散文的写法
– –
(一)人物二三事法
通过日常的几件事来写人物的方法写这
类散文的时候,要注意:
–
一选择,二感情,三组织,四描写。
(二)自我画像法
作者介绍、刻画和表现自己的面 目和故事的写法。 写自己的散文与写自己的所见所 闻,甚至是与写自己经历的事件都不 大一样,这种散文尽力写出自己的面 目、遭遇、心态,写出“我”这个人。
自我画像法细分起来主要又以下几种: • 1.全档式自我画像法。 • 全档式自我画像法是像履历档案般的全面地 介绍自己。
• 2.年段式自我画像法。
• 年段式自我画像法就是刻画自己某个年
龄阶段的故事和情态。如果说全档式的自
我画像法像编年史的话,年段式的自我画
像法就像断代史 。
• 3.习性式自我画像法。
• 习性式自我画像法就是刻画和表现自
己一个有特色的习性的写法。
三、景物散文的写法
(一)风景记游法
记述游览的风光和风闻的写法,这
种写法写成的散文,有一个专有的文体
名称叫做游记。
风景记游法在写作上大概有四个重要环节:
• 1.描写逼真生动。 • 风景记游法首要的是对游览对象的描写,不论 这个对象是自然风景、名胜古迹,还是日常社会 生活环境,描写在这里是关键。把游览的对象描 如临其境,这篇游记就已经成功了大半。
第三节 散文的写法
一、叙事散文的写法
(一)一事铺陈法
一事铺陈法就是叙述一件事情的方法,
它是散文中基础的简易的写法。
(二)线索串事法
线索串事法就是用一件物事作的写法。
这种写法,先要选出一件具体的物事作为线 索。选好这件物事非常重要,这件物;事要 能够体现思想价值,又能够组织文章。
《散文的写作》课件
《散文的写作》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 散文的定义与特点 • 散文的写作技巧 • 散文的题材与风格 • 散文的鉴赏与评价 • 散文的创作实践与案例分析
01
CATALOGUE
散文的定义与特点
散文的定义
01 02
散文的定义
散文是一种文学体裁,其形式自由,内容广泛,包括描写、叙事、抒情 、议论等多种表达方式。它不受韵文和诗歌的限制,可以自由地表达作 者的思想和情感。
01
02
03
明确主题
选择一个具体、明确的主 题,使散文有一个中心思 想。
独特视角
从独特的角度切入主题, 使读者有新的认识和感受 。
现实意义
选题应具有现实意义,能 够引起读者的共鸣和思考 。
构思的技巧
深入挖掘
对主题进行深入挖掘,发 现其深层含义和价值。
联想拓展
通过联想和拓展,将主题 与相关内容有机联系起来 。
生共鸣。
结构安排
合理安排文章结构,包括开头 、正文和结尾,使文章层次分
明、条理清晰。
案例分析:经典散文作品解析
《荷塘月色》
01
朱自清的这篇散文通过细腻的笔触描绘了荷塘月色的美景,表
达了作者内心的情感和思考。
《背影》
02
朱自清的这篇散文通过对父亲背影的描写,表达了作者对父亲
的深深思念和感激之情。
《故都的秋》
段落之间要有层次感,避免内容 交叉和重复。
首尾呼应
开头和结尾要相互呼应,使文章 结构完整、严谨。
03
CATALOGUE
散文的题材与风格
写人散文
总结词
通过对人物的刻画和描写,展现人物的性格特点和内心世界 。
CATALOGUE
目 录
• 散文的定义与特点 • 散文的写作技巧 • 散文的题材与风格 • 散文的鉴赏与评价 • 散文的创作实践与案例分析
01
CATALOGUE
散文的定义与特点
散文的定义
01 02
散文的定义
散文是一种文学体裁,其形式自由,内容广泛,包括描写、叙事、抒情 、议论等多种表达方式。它不受韵文和诗歌的限制,可以自由地表达作 者的思想和情感。
01
02
03
明确主题
选择一个具体、明确的主 题,使散文有一个中心思 想。
独特视角
从独特的角度切入主题, 使读者有新的认识和感受 。
现实意义
选题应具有现实意义,能 够引起读者的共鸣和思考 。
构思的技巧
深入挖掘
对主题进行深入挖掘,发 现其深层含义和价值。
联想拓展
通过联想和拓展,将主题 与相关内容有机联系起来 。
生共鸣。
结构安排
合理安排文章结构,包括开头 、正文和结尾,使文章层次分
明、条理清晰。
案例分析:经典散文作品解析
《荷塘月色》
01
朱自清的这篇散文通过细腻的笔触描绘了荷塘月色的美景,表
达了作者内心的情感和思考。
《背影》
02
朱自清的这篇散文通过对父亲背影的描写,表达了作者对父亲
的深深思念和感激之情。
《故都的秋》
段落之间要有层次感,避免内容 交叉和重复。
首尾呼应
开头和结尾要相互呼应,使文章 结构完整、严谨。
03
CATALOGUE
散文的题材与风格
写人散文
总结词
通过对人物的刻画和描写,展现人物的性格特点和内心世界 。
散文写作指导(一)ppt课件
12
5.语言优美。优美的语言是散文所以成为美文的一个重 要方面。散文语言具有以下特征:
①讲究文采。常用多种手法,或浓墨重彩、或笔淡轻 彩,着力表现事物的“画意”,再现美好的形象。有 的散文作家有意识地化常语为奇语,以更好地表现散 文的“诗情”和“画意”。散文讲究文采,但并非只 使用华美的语言,有的散文家使用最平实散文语言却 写出极美的文章来,即所谓的“家常风”。
8
4.议论随笔类散文(议论性散文)
议论随笔类散文(议论性散文)是以议论为主要表 达方式,用于发表作者思维成果、显示理趣与哲思的散 文。它与抒情散文一样注重情感的抒发,不同的是议论 散文重于理智,抒情散文重于感情。它又不同与一般议 论文的用事实和逻辑来说理,而是主要用文学形象来说 话,是一种文艺性论文。它既有生动的形象,又有严密 的逻辑;既有以情动人、又要以理服人;融形、情、理 于一炉,合政论与文艺于一体。如鲁迅的杂文《灯下漫 笔》、余秋雨的文化散文《道士塔》等都是典型的议论 性散文。
2
二、散文的分类 散文具有记叙、描写、议论、抒情四种功能,
与此相应,散文可以分为记叙性散文、描写性散 文、议论性散文和抒情性散文四种,通常又将其 分别称为写人叙事类散文、写景状物类散文、抒 情写意类散文、议论随笔类散文。杂文属于广义 的散文,往往综合运用多种表达方式,借叙事写 人写景发议论,如鲁迅的《记念刘和珍君》等。
7
托物言志式散文,即象征性散文,作者将情 感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象 形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨 朔的多数散文,茅盾的《白杨礼赞》等。
借景抒情的散文,将感情寓于景物之中,赋 景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融, 情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽 的《日出》等。
5.语言优美。优美的语言是散文所以成为美文的一个重 要方面。散文语言具有以下特征:
①讲究文采。常用多种手法,或浓墨重彩、或笔淡轻 彩,着力表现事物的“画意”,再现美好的形象。有 的散文作家有意识地化常语为奇语,以更好地表现散 文的“诗情”和“画意”。散文讲究文采,但并非只 使用华美的语言,有的散文家使用最平实散文语言却 写出极美的文章来,即所谓的“家常风”。
8
4.议论随笔类散文(议论性散文)
议论随笔类散文(议论性散文)是以议论为主要表 达方式,用于发表作者思维成果、显示理趣与哲思的散 文。它与抒情散文一样注重情感的抒发,不同的是议论 散文重于理智,抒情散文重于感情。它又不同与一般议 论文的用事实和逻辑来说理,而是主要用文学形象来说 话,是一种文艺性论文。它既有生动的形象,又有严密 的逻辑;既有以情动人、又要以理服人;融形、情、理 于一炉,合政论与文艺于一体。如鲁迅的杂文《灯下漫 笔》、余秋雨的文化散文《道士塔》等都是典型的议论 性散文。
2
二、散文的分类 散文具有记叙、描写、议论、抒情四种功能,
与此相应,散文可以分为记叙性散文、描写性散 文、议论性散文和抒情性散文四种,通常又将其 分别称为写人叙事类散文、写景状物类散文、抒 情写意类散文、议论随笔类散文。杂文属于广义 的散文,往往综合运用多种表达方式,借叙事写 人写景发议论,如鲁迅的《记念刘和珍君》等。
7
托物言志式散文,即象征性散文,作者将情 感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象 形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨 朔的多数散文,茅盾的《白杨礼赞》等。
借景抒情的散文,将感情寓于景物之中,赋 景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融, 情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽 的《日出》等。
高考散文写作导航 课件(共31张PPT)
——周立波
2.情境的个性化与主观性
▪ 散文是一种讲求真实性的文体。作者要 有向读者“掏心”的诚实人格。
▪ 散文敢于写自我的真情实感 现代散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所
表现的个性,比以前的任何散文都来得强--------我们只消把 现代作家的散文集一翻,则这作家的世系,性格,嗜好,思 想,信仰,以及生活习惯等,无不活泼泼地显现在我们的眼 前。
▪ 散文本身按其内容和形式的不同,又可分为杂 文、小品、随笔、报告文学等。
——《辞海》
二、散文的基本类型
(一)依据表现形式、表现手段和传播媒 介分类 ▪ 电视散文 ▪ 网络散文 ▪ 广播散文 ▪ 纸质散文
(二)依据表达方式和内容分类 ▪ 记人叙事类 ▪ 写景状物类 ▪ 抒情写意类 ▪ 议论随笔类
4.富有情趣。
散文的本质特征是"情趣",这是散文的"质"。就 像议论文的写作目的是"以理服人"一样,散文也有自 己的写作目的,那就是"动人",衡量一篇散文成败优 劣的标准是是否能在读者心灵深处引发某种感动或 触动,打动人心就是成功,而在这一过程中,情趣 起到了关键作用。这里的"情趣"就是"真情实趣"。具 体地说,散文就是作者借助文章中的某一形象传递 给读者的一种富有积极意义的感悟或启发性的精神 暗示,它在语言形式上通常表现为抒情或说理,在 内容上可以是作者对某种自然规律、人生现象的顿 悟,或是特定状态下对生命之光、生活之理的某种 理解,甚至是二者的兼而有之。
——郁达夫
3.表达的自由化与灵活性
▪ 运用表达方式灵活:综合各家之长,熔叙述、描写、 抒情、议论、说明于一体;也可使用暗示、象征、比 兴、联想等手法,给人以一种舒展灵活、浑然天成的 独特美感。
2.情境的个性化与主观性
▪ 散文是一种讲求真实性的文体。作者要 有向读者“掏心”的诚实人格。
▪ 散文敢于写自我的真情实感 现代散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所
表现的个性,比以前的任何散文都来得强--------我们只消把 现代作家的散文集一翻,则这作家的世系,性格,嗜好,思 想,信仰,以及生活习惯等,无不活泼泼地显现在我们的眼 前。
▪ 散文本身按其内容和形式的不同,又可分为杂 文、小品、随笔、报告文学等。
——《辞海》
二、散文的基本类型
(一)依据表现形式、表现手段和传播媒 介分类 ▪ 电视散文 ▪ 网络散文 ▪ 广播散文 ▪ 纸质散文
(二)依据表达方式和内容分类 ▪ 记人叙事类 ▪ 写景状物类 ▪ 抒情写意类 ▪ 议论随笔类
4.富有情趣。
散文的本质特征是"情趣",这是散文的"质"。就 像议论文的写作目的是"以理服人"一样,散文也有自 己的写作目的,那就是"动人",衡量一篇散文成败优 劣的标准是是否能在读者心灵深处引发某种感动或 触动,打动人心就是成功,而在这一过程中,情趣 起到了关键作用。这里的"情趣"就是"真情实趣"。具 体地说,散文就是作者借助文章中的某一形象传递 给读者的一种富有积极意义的感悟或启发性的精神 暗示,它在语言形式上通常表现为抒情或说理,在 内容上可以是作者对某种自然规律、人生现象的顿 悟,或是特定状态下对生命之光、生活之理的某种 理解,甚至是二者的兼而有之。
——郁达夫
3.表达的自由化与灵活性
▪ 运用表达方式灵活:综合各家之长,熔叙述、描写、 抒情、议论、说明于一体;也可使用暗示、象征、比 兴、联想等手法,给人以一种舒展灵活、浑然天成的 独特美感。
部编版语文八年级上册第16课《散文二篇》课件(幻灯片58张)
生命在那些终于要凋谢的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以 芬芳。
这句话看似矛盾,实际上富含哲理:花儿会“凋谢”,但其“色彩”“芬 芳”会永存于世间。这里以花朵为例赞颂生命的永恒,告知我们有限的生 命也能创造出无限的价值。
朗读指点
朗读第4段时,要语调高昂,读出作 者对人们的鼓励,对生命的歌颂。
1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
划分层次
第一部分(1): 感慨生命的短暂,欲扬先抑,为下文的“扬” 蓄势。
第二部分(2-4): 正面论说“永久的生命”这一话题。
第三部分(5): 总结全文,高唱生命的赞歌。
品味第一部分
过去了的时间永不再回来。
开篇摆出一个简单的真理,领起话题。总说对“过去了的时间”的看法, 怀有感伤意味。“永不”强调时间一去不复返,蕴含一定的哲理,引起下 文具体的论述。
我希望知道星辰为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即 数字安排着万物流转。
“希望了解”“希望知道”“试图理解”,用语富于变化。这句话写追求 知识的三个方面:了解人的心灵,知道星辰为什么闪闪发光,理解毕达哥 拉斯的思想威力。这三个方面实际上代表了人类知识的几个重要方面:人 类自身、自然和科学。作者借此表达了了解人类自身、探索自然和科学奥 秘的强烈愿望。
“分开来”指个体生命,“合起来”指流动、延续着的生命史。从个体和 整体两个方面阐述了生命的永久的含义,使论述更全面,更具说服力。
它是一个不懂疲惫的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离 开前去。那些个体消逝了,它却永远存在。
比喻。将生命比作“一个不懂疲惫的旅客”,表现了生命的永不止息。 “暂时 在哪一个个体内住一会儿”是说个体生命总是很短暂,但生命本身却“永远存 在”,生动形象地写出了生命的短暂与永恒之间的特殊关系。
散文写作指导公开课18页PPT
散文写作指公开课
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
散文写作(精品教学课件)ppt课件
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朱中自清 国20世纪散文家
三毛
朱自清
林语堂
毕淑敏
林清玄
叶圣陶
汪曾祺
杨绛
张爱玲
巴金
ppt课件
11
2.精心炼立意
散文表现作者的心灵之声,可以抒情,可以
明志,可以言理。由这些“情、志、理”构成的
散文的立意,也绝不能千篇一律。正如郁达夫所
说的那样“一粒沙里见世界,半瓣花上说人
情”,散文书写作者对生活的感受、认识常常是
直到那一年,阳光融融,拂过内心小小的 激动;春风暖暖,却吹过心底淡淡的苦涩。门前 的柏树窸窣作响,摇曳着内心的不舍,那一天我 们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠,远 去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅致,远去 了 春 雨 下 撑 着 伞 漫 步 于 田 埂 ppt课件 的 惬 意 。 钻 进 门 前 等23
ppt课件
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3.议论性散文 议论性散文以说理为主,它与抒情散文一样 注重情感的抒发,不同的是议论散文重于理智, 抒情散文重于感情。它又不同于一般的议论文, 用事实和逻辑来说理,而主要用文学形象来说 话,是一种文艺性的议论文。它既有生动的形象, 又有严密的逻辑;既要以情动人,又要以理服人; 熔形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体。鲁 迅先生的杂文、陶铸的《松树的风格》等 都是典型的议论性散文。ppt课件《森林中的绅士》 10
的两种“花”:一种是有钱花,一种是尽管花。
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女人之所以称为花,其原因有二:一是花,
会花钱;二是花,花会凋谢的。
于是花期一过,这种时尚之花就凋谢了。别
怕,时尚的大观园里的花儿赶着趟呢!
我听见花开的声音了,超级女声想唱就唱,
而且唱得这么响亮,唱响了大江南北,红遍了两
《散文写作》PPT课件
类散文的时候,要注意: • 一选择,二感情,三组织,四描写。
23
(二)自我画像法
作者介绍、刻画和表现自己的面 目和故事的写法。
写自己的散文与写自己的所见所 闻,甚至是与写自己经历的事件都不大 一样,这种散文尽力写出自己的面目、 遭遇、心态,写出“我”这个人。
24
自我画像法细分起来主要又以下几种:
所以说,在这个世界上,没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。感情是由一定的 人事引起的,最好也依附于一定的人事来抒发。
34
(二) 睹物思人法
通过物来引发、抒发对人思念的感情的方法。依事抒情法的核心是依“事”传情,睹 物思人法却在这个基础上加上“物”作为感情线索。思念的对象不在眼前,或是逝世, 或是远离,或是暂别,写作者触“物”生情,把思念的感情倾注在眼前的“物”上面。
11
第二节 散文的特征
• 1.体裁广泛
•
散文的取材,古今古外,海阔天空,时空无限,大小不拘,只要你会用,什么都
可以作为写作的材料 。
12
• 2. 个性鲜明
•
散文采用第一人称的写法,以作者亲身的经历和见闻为题材,最直接最充分地表现作
者自己的生平生活、言行感情、思想性格。散文是最直接最充分显露作者的个性特征的体
41
(二)线索串事法 线索串事法就是用一件物事作为线索把各个分散的事件串联成一个整体篇章的写法。这
种写法,先要选出一件具体的物事作为线索。选好这件物事非常重要,这件物;事要能够 体现思想价值,又能够组织文章。
20
• 线索串事法所选用来做“线索”的物事多种多样,主要有下面的“物”类和“事”类两种。 • 1.物类线索串事法。 • 物类线索多数用具体的物品作线索,例如用物、食物、读物、动物、植物等等,但也有
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(二)自我画像法
作者介绍、刻画和表现自己的面 目和故事的写法。
写自己的散文与写自己的所见所 闻,甚至是与写自己经历的事件都不大 一样,这种散文尽力写出自己的面目、 遭遇、心态,写出“我”这个人。
24
自我画像法细分起来主要又以下几种:
所以说,在这个世界上,没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。感情是由一定的 人事引起的,最好也依附于一定的人事来抒发。
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(二) 睹物思人法
通过物来引发、抒发对人思念的感情的方法。依事抒情法的核心是依“事”传情,睹 物思人法却在这个基础上加上“物”作为感情线索。思念的对象不在眼前,或是逝世, 或是远离,或是暂别,写作者触“物”生情,把思念的感情倾注在眼前的“物”上面。
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第二节 散文的特征
• 1.体裁广泛
•
散文的取材,古今古外,海阔天空,时空无限,大小不拘,只要你会用,什么都
可以作为写作的材料 。
12
• 2. 个性鲜明
•
散文采用第一人称的写法,以作者亲身的经历和见闻为题材,最直接最充分地表现作
者自己的生平生活、言行感情、思想性格。散文是最直接最充分显露作者的个性特征的体
41
(二)线索串事法 线索串事法就是用一件物事作为线索把各个分散的事件串联成一个整体篇章的写法。这
种写法,先要选出一件具体的物事作为线索。选好这件物事非常重要,这件物;事要能够 体现思想价值,又能够组织文章。
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• 线索串事法所选用来做“线索”的物事多种多样,主要有下面的“物”类和“事”类两种。 • 1.物类线索串事法。 • 物类线索多数用具体的物品作线索,例如用物、食物、读物、动物、植物等等,但也有
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散文写作指导
写作指导:散文写作
散文之趣—— 驰骋才情,收发自如; 形散神聚,妙趣天成。
示例
心中的鸟 朱晶晶
以狄金森独特的人
她25岁以后的悠长岁月;1700多首精致的诗篇; 生经历引出话题:关
一首低吟的慢板;世界的忽视;一句充满童趣的 于幸福。既显示自
“草莓,真甜!”
己阅读的深度,又
她是快乐的 :在自己的世界里游弋她的心灵可 富有人文色彩。
深夜对话
这样的地方,只有这样的时刻,才会有了点宁静,我珍惜这得之不易的 宁静。默然坐在书桌旁,桌上只有一杯浓茶,雾气氤氲。我不喜欢浓茶,因 为妈妈不许我喝。可每当这时,我总把茶泡得很浓,茶色很深,带点秋日落 叶的色彩,这样我的心会更静,这样的夜晚,烦躁便从心中一点点渗透出来, 飘散在这静静的夜空。
就这样坐着,有点迷糊,看着茶的雾气缕缕上飘,一点点凝成一个身影。 “你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的眼神看着我,在这眼神之 下,我心中的一切都藏不住。“想什么呢?”
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了, 发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划 破的身躯,它们成功了。
例二:抒情中的描写——丰富内涵
黑暗温柔得像深沉的海。我的感觉飘荡沉浮,好像全 世界所有的雨都落在我的窗外,好像这房子是世界上最后的一只 小船。传说世界最初也只是一片海,只有惟一的一只诺亚方舟; 而我所看见的最初,是一片被淋湿的迷蒙陆地。斜飞的雨丝濡湿 了我刚刚睁开的眼睑,我就赤足跑到戴望舒飘逸的雨巷里去。看 高远的天空变成似乎伸手可及的暗蓝色小径;缠绕在老墙上的青 藤透着被洗干净的苍冷,叶间流动着清润的雨滴;在青藤柔嫩的 新芽上,我听见生命最初的震颤;每片叶上每条细细的绿绿的脉 络,都是不同于别的美丽。
顺应着忙碌,快餐应运而生。另一方面,精神快餐也适时而起了。 像《巴黎圣母院》、《红与黑》这样的“慢”餐只能不得不蒙一层灰了。
有多少人还会再读施玛姆,遥想那有银色波光的茵梦湖呢? 像书法这样的荟萃是根本没可能碰,连笔杆子都已被电脑键盘所代替,
毫无美性的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。 忙使我们的社会飞速发展,忙也使我们的心灵无所依傍。曾经的质朴人
黑暗中,你犀利的目光犹在,对话也更加深入。你还是柔柔的 声音“究竟是什么让你无法入眠呢?陷入了情感的沼泽,还是回 味失落的感情?”“你是说爱情吗?也许追逐过,事实上这留给 我的是一片迷茫的记忆,我并不清楚曾经追逐的究竟算不算‘爱 情’,我只是觉得我更需要的是友情,真的。给我支持与鼓励, 共同努力,共同进步,而没有一点杂念,只有纯洁的心灵,灿烂 的笑容。”
禅师、野茉莉、心态……我想起冰心的小诗:“爱在左,同情在右。 走在生命的两旁,一路 撒种,一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。 使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,却不觉得 痛苦,有泪可流,却不是悲凉!”
渐渐地,我好像闻到了野茉莉的幽香……
二、散文写作要点
1、有一个明确的感情触发点: 角度小而新,能自然地引出丰富的情思
《深夜对话》:触发点——一种感觉:烦躁 《忙兮忙兮奈若何 》:触发点——一个问题:忙碌,身前身后? 《野茉莉的幽香》:触发点——一件事情:酷暑中火车旅行的烦闷 《水边的女人》:触发点——一个字:“汝” 水边的女人,
《 菊花飘香的时节 》:触发点——一个景:秋风,南飞雁,绿叶 换上橙黄,菊花飘香的时节 。
情正在变得淡薄,曾经的经典正在被人遗忘,那种久久品味、欣赏名家之美 的感觉已变成了一种奢侈,龙井在角落无意义地散发淡香,可乐披着闪亮的 罐头高高在上。
记人型——展示人生,挖掘人性
水边的女人
水边的女人,永远带着那一份无悔,保持着那永不失去真彩的灵动。 “汝”,于是我想到了你——黛玉。
你就如那一池流过沁芳闸的活水,带着灵动,淌入了贾府。于是,一泉 清流被你演绎到了极致。水成了你感情的承载,载着水做的女人的眼泪,流 向远方。
宝钗用她特有的淑女风范展现了大家闺秀自重与懂事,而黛玉,你又输 在何处?一句“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”,一句“月窟仙人缝袂, 秋闺怨女拭啼痕”。试问你输了吗?没有,恰恰相反,你争得了那一池的灵 动。
为什么碧蓝的清池不会改变它的颜色?智者乐水,欣赏的就是它的灵性 与矢志不渝的心志。黛玉,你总是在这么抗争着,为着你的初衷,也为着你 不变的灵气。也许,你已经头破血流,也许,你带着那一丝不可遗忘的悔憾 辞世,然而,如水,如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对 封建的枷锁,你选择了水,洗一身清洁,染一池灵动,追一方梦想。
例一:议论中的描写——营造氛围 《风,可以穿越荆棘 》
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落 魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看 “江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。 面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后 带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁 结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。
从此以为生命的美好在于与众不同。于是我喜欢坐在父亲的 膝盖上,听他说张扬个性、解放自我;喜欢一个人独对子夜星天, 让飘飘洒洒的夜色驻进我黑的瞳仁;喜欢走不一样的路,穿不一 样的衣服,买不一样的花,听不一样的声音……喜欢到只想独自 领受这些滋味而不愿意与人分享。因为我是我,和所有的别人都 不一样的我。自由自在和我行我素,是我个性的组合。
我喜欢大自然,喜欢远离喧闹投到她的怀抱。我不知你是否领略过这样的滋 味: 六月的正午的太阳照射大地,我曾在这个时候,仰面躺在两山相夹的 溪流中,溪水很浅,正好盖住我的身体。阳光已被清凉的山水消去了暑气, 轻轻地沐浴着我的身体。耳中能听到山水发出的叮咚声,鸟儿的鸣叫声,树 枝轻轻摆动发出的沙沙声。我闭上眼无须看什么,需要的只是用心去体会。
“心中有佛”?我默念着。
“小姑娘,这就是心态,是每个人的心理状态。出身高贵的幸 运儿,生在福中不知福是一种心态。一些出身贫贱的强者,不怕 困难,在困境崛起,纵然失败了仍微笑地面对生活,这也 是一 种心态,心态很重要,他可能使你陷入众叛亲离,孤立无援的深 渊;也可能送你高朋满 坐,畅快的人生,良好的心态是披荆砍 棘的镰刀,是通往快乐的指南针…… 禅师、野茉莉、心态…… 我想起冰心的小诗:“爱在左,同情在右。走在生命的两旁,一 路 撒种,一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。使穿枝拂 叶的行人,踏着荆棘,却不觉得 痛苦,有泪可流,却不是悲 凉!”
例三:叙述中的描写——渲染气氛 《深夜对话》
就这样坐着,有点迷糊,看着茶的雾气缕缕上飘,一点点凝
成一个身影。“你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的 眼神看着我,在这眼神之下,我心中的一切都藏不住。“想什么 呢?”“不知道。”“想妈妈了吧。”“有点,我回去过一次, 他们太辛苦了,其实,我告诉过他们不用那样的,作为父母,他 们承受的够多了,我不忍让他们苍老的身躯去担负更多。他们总 说这是他们的责任,可我的责任呢?”我有点自责,我选择了沉 默,连灯也熄了。
……
“ 其实,我就是你,你我本是一人。记住,人生如花开花谢,潮起潮落,有
得便有失,有苦也有乐,需要的是直面苦难的坚守、乐观和勇气,用积极奋 进的态度去面对,你会过得很好……”随着声音,身影消失了。我才发现茶已 冷,天亮了。我听见窗外第一声样的对话。
顿悟。 于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古。只是,那夜 的风,已遗落于岁月,无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一
个难解的疑问与痛苦:耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解, 一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自 己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视 的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
听说过苏轼与禅师的故事吗?苏轼年轻的时候,有一次在寺里 跟一位德高望重的禅师坐禅, 一个时辰后,苏轼觉得全身毛孔顿 开,畅快至极,便问禅师:“禅师看我坐禅的姿式如何? ”禅师睁 开眼睛,微笑着说:“很好,先生坐禅像尊活佛。”苏轼顿时
心花怒放,随口说: “我看先生坐禅像堆牛粪。”禅师没有反驳只 是浅浅地微笑。苏轼以为占了便宜,便回家美 滋滋地说给苏小 妹听,小妹不无鄙夷地对哥哥说:“你上当了,禅师心中有佛, 故其观万物 类佛。而兄心中唯牛粪,故观禅师类牛粪耳。”
“小姑娘,这就是心态,是每个人的心理状态。出身高贵的幸运儿,
生在福中不知福是一种心态。一些出身贫贱的强者,不怕困难,在困境崛 起,纵然失败了仍微笑地面对生活,这也 是一种心态,心态很重要,他可 能使你陷入众叛亲离,孤立无援的深渊;也可能送你高朋满 坐,畅快的人 生,良好的心态是披荆砍棘的镰刀,是通往快乐的指南针……
对面坐着的那位白发飘然的老者正微笑着看着我。“老先生, 是什么让您心如止水?”我不禁问.“小姑娘,闻闻看。”老者依然微 笑,“看你能闻到什么?” “充斥着车厢的汗臭味,窗外烤焦了的 烧烤味,还有……”“好了”,老者止住我,“我闻到了野茉莉的幽 香。” 幽香?我使劲吸一口气,刺鼻的酸臭扑面而来,我愕然。 老者呵呵笑起来,长长的白眉像两只欲要飘然飞去的仙鹤。
渐渐地,我好像闻到了野茉莉的幽香……
三、有一些细腻的描写
感受大自然
我认为大自然永远是最壮观,最美丽,最神奇的。
从云层中透出的一缕缕金丝般的阳光;从水面里反射出的月亮的一 颦一笑;从窗户间渗进的丝丝轻风,从空中缓缓飘过的纱般的云,无 不 能 唤 起人们心中对美的赞叹。
埃及的金字塔只因有辽阔的沙漠作背景,滔滔的尼罗河作点缀才给人以神秘, 给人以震撼。中国的万里长城只因有重重青山,层层黄土将她轻轻托起,才 让人把她想成飞龙,当成中国的象征。美丽的香港不也正是因有蓝天碧海的 映衬才让人感到她是那么的灿烂,那么的耀眼。
思辩型——抒写感悟,评点万象
忙兮忙兮奈若何
智者忙着思考,愚人忙着高谈阔论,商人忙着盈利,医生忙着救人。忙只 是过程,决不是结果。那结果又是什么?
许多人已无暇思考,因为太忙了。忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地,忙到没 有机会静心地闻茶香。恬然在他们心中溜走时义无反顾,只剩浮华招摇。甚 至,来不及后悔。我总想我生活的地方正在越来越缺少某种东西。
写作指导:散文写作
散文之趣—— 驰骋才情,收发自如; 形散神聚,妙趣天成。
示例
心中的鸟 朱晶晶
以狄金森独特的人
她25岁以后的悠长岁月;1700多首精致的诗篇; 生经历引出话题:关
一首低吟的慢板;世界的忽视;一句充满童趣的 于幸福。既显示自
“草莓,真甜!”
己阅读的深度,又
她是快乐的 :在自己的世界里游弋她的心灵可 富有人文色彩。
深夜对话
这样的地方,只有这样的时刻,才会有了点宁静,我珍惜这得之不易的 宁静。默然坐在书桌旁,桌上只有一杯浓茶,雾气氤氲。我不喜欢浓茶,因 为妈妈不许我喝。可每当这时,我总把茶泡得很浓,茶色很深,带点秋日落 叶的色彩,这样我的心会更静,这样的夜晚,烦躁便从心中一点点渗透出来, 飘散在这静静的夜空。
就这样坐着,有点迷糊,看着茶的雾气缕缕上飘,一点点凝成一个身影。 “你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的眼神看着我,在这眼神之 下,我心中的一切都藏不住。“想什么呢?”
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了, 发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划 破的身躯,它们成功了。
例二:抒情中的描写——丰富内涵
黑暗温柔得像深沉的海。我的感觉飘荡沉浮,好像全 世界所有的雨都落在我的窗外,好像这房子是世界上最后的一只 小船。传说世界最初也只是一片海,只有惟一的一只诺亚方舟; 而我所看见的最初,是一片被淋湿的迷蒙陆地。斜飞的雨丝濡湿 了我刚刚睁开的眼睑,我就赤足跑到戴望舒飘逸的雨巷里去。看 高远的天空变成似乎伸手可及的暗蓝色小径;缠绕在老墙上的青 藤透着被洗干净的苍冷,叶间流动着清润的雨滴;在青藤柔嫩的 新芽上,我听见生命最初的震颤;每片叶上每条细细的绿绿的脉 络,都是不同于别的美丽。
顺应着忙碌,快餐应运而生。另一方面,精神快餐也适时而起了。 像《巴黎圣母院》、《红与黑》这样的“慢”餐只能不得不蒙一层灰了。
有多少人还会再读施玛姆,遥想那有银色波光的茵梦湖呢? 像书法这样的荟萃是根本没可能碰,连笔杆子都已被电脑键盘所代替,
毫无美性的印刷字取代了流传千年、灵动飞扬的手写汉字。 忙使我们的社会飞速发展,忙也使我们的心灵无所依傍。曾经的质朴人
黑暗中,你犀利的目光犹在,对话也更加深入。你还是柔柔的 声音“究竟是什么让你无法入眠呢?陷入了情感的沼泽,还是回 味失落的感情?”“你是说爱情吗?也许追逐过,事实上这留给 我的是一片迷茫的记忆,我并不清楚曾经追逐的究竟算不算‘爱 情’,我只是觉得我更需要的是友情,真的。给我支持与鼓励, 共同努力,共同进步,而没有一点杂念,只有纯洁的心灵,灿烂 的笑容。”
禅师、野茉莉、心态……我想起冰心的小诗:“爱在左,同情在右。 走在生命的两旁,一路 撒种,一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。 使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,却不觉得 痛苦,有泪可流,却不是悲凉!”
渐渐地,我好像闻到了野茉莉的幽香……
二、散文写作要点
1、有一个明确的感情触发点: 角度小而新,能自然地引出丰富的情思
《深夜对话》:触发点——一种感觉:烦躁 《忙兮忙兮奈若何 》:触发点——一个问题:忙碌,身前身后? 《野茉莉的幽香》:触发点——一件事情:酷暑中火车旅行的烦闷 《水边的女人》:触发点——一个字:“汝” 水边的女人,
《 菊花飘香的时节 》:触发点——一个景:秋风,南飞雁,绿叶 换上橙黄,菊花飘香的时节 。
情正在变得淡薄,曾经的经典正在被人遗忘,那种久久品味、欣赏名家之美 的感觉已变成了一种奢侈,龙井在角落无意义地散发淡香,可乐披着闪亮的 罐头高高在上。
记人型——展示人生,挖掘人性
水边的女人
水边的女人,永远带着那一份无悔,保持着那永不失去真彩的灵动。 “汝”,于是我想到了你——黛玉。
你就如那一池流过沁芳闸的活水,带着灵动,淌入了贾府。于是,一泉 清流被你演绎到了极致。水成了你感情的承载,载着水做的女人的眼泪,流 向远方。
宝钗用她特有的淑女风范展现了大家闺秀自重与懂事,而黛玉,你又输 在何处?一句“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”,一句“月窟仙人缝袂, 秋闺怨女拭啼痕”。试问你输了吗?没有,恰恰相反,你争得了那一池的灵 动。
为什么碧蓝的清池不会改变它的颜色?智者乐水,欣赏的就是它的灵性 与矢志不渝的心志。黛玉,你总是在这么抗争着,为着你的初衷,也为着你 不变的灵气。也许,你已经头破血流,也许,你带着那一丝不可遗忘的悔憾 辞世,然而,如水,如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对 封建的枷锁,你选择了水,洗一身清洁,染一池灵动,追一方梦想。
例一:议论中的描写——营造氛围 《风,可以穿越荆棘 》
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落 魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看 “江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。 面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后 带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁 结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。
从此以为生命的美好在于与众不同。于是我喜欢坐在父亲的 膝盖上,听他说张扬个性、解放自我;喜欢一个人独对子夜星天, 让飘飘洒洒的夜色驻进我黑的瞳仁;喜欢走不一样的路,穿不一 样的衣服,买不一样的花,听不一样的声音……喜欢到只想独自 领受这些滋味而不愿意与人分享。因为我是我,和所有的别人都 不一样的我。自由自在和我行我素,是我个性的组合。
我喜欢大自然,喜欢远离喧闹投到她的怀抱。我不知你是否领略过这样的滋 味: 六月的正午的太阳照射大地,我曾在这个时候,仰面躺在两山相夹的 溪流中,溪水很浅,正好盖住我的身体。阳光已被清凉的山水消去了暑气, 轻轻地沐浴着我的身体。耳中能听到山水发出的叮咚声,鸟儿的鸣叫声,树 枝轻轻摆动发出的沙沙声。我闭上眼无须看什么,需要的只是用心去体会。
“心中有佛”?我默念着。
“小姑娘,这就是心态,是每个人的心理状态。出身高贵的幸 运儿,生在福中不知福是一种心态。一些出身贫贱的强者,不怕 困难,在困境崛起,纵然失败了仍微笑地面对生活,这也 是一 种心态,心态很重要,他可能使你陷入众叛亲离,孤立无援的深 渊;也可能送你高朋满 坐,畅快的人生,良好的心态是披荆砍 棘的镰刀,是通往快乐的指南针…… 禅师、野茉莉、心态…… 我想起冰心的小诗:“爱在左,同情在右。走在生命的两旁,一 路 撒种,一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。使穿枝拂 叶的行人,踏着荆棘,却不觉得 痛苦,有泪可流,却不是悲 凉!”
例三:叙述中的描写——渲染气氛 《深夜对话》
就这样坐着,有点迷糊,看着茶的雾气缕缕上飘,一点点凝
成一个身影。“你来了。”仿佛约好似的。你用那种深邃柔和的 眼神看着我,在这眼神之下,我心中的一切都藏不住。“想什么 呢?”“不知道。”“想妈妈了吧。”“有点,我回去过一次, 他们太辛苦了,其实,我告诉过他们不用那样的,作为父母,他 们承受的够多了,我不忍让他们苍老的身躯去担负更多。他们总 说这是他们的责任,可我的责任呢?”我有点自责,我选择了沉 默,连灯也熄了。
……
“ 其实,我就是你,你我本是一人。记住,人生如花开花谢,潮起潮落,有
得便有失,有苦也有乐,需要的是直面苦难的坚守、乐观和勇气,用积极奋 进的态度去面对,你会过得很好……”随着声音,身影消失了。我才发现茶已 冷,天亮了。我听见窗外第一声样的对话。
顿悟。 于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古。只是,那夜 的风,已遗落于岁月,无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一
个难解的疑问与痛苦:耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解, 一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自 己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视 的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
听说过苏轼与禅师的故事吗?苏轼年轻的时候,有一次在寺里 跟一位德高望重的禅师坐禅, 一个时辰后,苏轼觉得全身毛孔顿 开,畅快至极,便问禅师:“禅师看我坐禅的姿式如何? ”禅师睁 开眼睛,微笑着说:“很好,先生坐禅像尊活佛。”苏轼顿时
心花怒放,随口说: “我看先生坐禅像堆牛粪。”禅师没有反驳只 是浅浅地微笑。苏轼以为占了便宜,便回家美 滋滋地说给苏小 妹听,小妹不无鄙夷地对哥哥说:“你上当了,禅师心中有佛, 故其观万物 类佛。而兄心中唯牛粪,故观禅师类牛粪耳。”
“小姑娘,这就是心态,是每个人的心理状态。出身高贵的幸运儿,
生在福中不知福是一种心态。一些出身贫贱的强者,不怕困难,在困境崛 起,纵然失败了仍微笑地面对生活,这也 是一种心态,心态很重要,他可 能使你陷入众叛亲离,孤立无援的深渊;也可能送你高朋满 坐,畅快的人 生,良好的心态是披荆砍棘的镰刀,是通往快乐的指南针……
对面坐着的那位白发飘然的老者正微笑着看着我。“老先生, 是什么让您心如止水?”我不禁问.“小姑娘,闻闻看。”老者依然微 笑,“看你能闻到什么?” “充斥着车厢的汗臭味,窗外烤焦了的 烧烤味,还有……”“好了”,老者止住我,“我闻到了野茉莉的幽 香。” 幽香?我使劲吸一口气,刺鼻的酸臭扑面而来,我愕然。 老者呵呵笑起来,长长的白眉像两只欲要飘然飞去的仙鹤。
渐渐地,我好像闻到了野茉莉的幽香……
三、有一些细腻的描写
感受大自然
我认为大自然永远是最壮观,最美丽,最神奇的。
从云层中透出的一缕缕金丝般的阳光;从水面里反射出的月亮的一 颦一笑;从窗户间渗进的丝丝轻风,从空中缓缓飘过的纱般的云,无 不 能 唤 起人们心中对美的赞叹。
埃及的金字塔只因有辽阔的沙漠作背景,滔滔的尼罗河作点缀才给人以神秘, 给人以震撼。中国的万里长城只因有重重青山,层层黄土将她轻轻托起,才 让人把她想成飞龙,当成中国的象征。美丽的香港不也正是因有蓝天碧海的 映衬才让人感到她是那么的灿烂,那么的耀眼。
思辩型——抒写感悟,评点万象
忙兮忙兮奈若何
智者忙着思考,愚人忙着高谈阔论,商人忙着盈利,医生忙着救人。忙只 是过程,决不是结果。那结果又是什么?
许多人已无暇思考,因为太忙了。忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地,忙到没 有机会静心地闻茶香。恬然在他们心中溜走时义无反顾,只剩浮华招摇。甚 至,来不及后悔。我总想我生活的地方正在越来越缺少某种东西。