一路风景一路歌——游记散文初中作文指导PPT课件

注意点：
• • • • 1.移步换景，交代行踪； 2.主次分明，详略得当； 3.扣住特点，描绘景物； 4.融入所见，突出所感。
景物 描写
赏析精彩片段，探讨游记散 文的写作方法
活动方式： 结合精彩片段——个人总结游 记散文写作方法——小组交流、 展示
从北边走可先逛长廊，到长廊尽头，转个弯，就到大石舫边 了。大石舫也是乾隆时作的，六十年前才在上面加个楼房，五色 玻璃在当时是时髦物品。除大石舫外，这里经常还停泊有百多只 油漆鲜明的小游艇出租。欢喜划船的游人，手劲大可租船向前湖 划去。 一直过西峰腰桥再向南，再划回来。那个桥值得一看。比较 合式的是绕湖心龙王庙，就穿十七孔桥回来。那座桥远看只觉得 美丽，近看才会明白结构壮丽，工程扎实，让我们加深一层认识 了古代造桥工人的聪明和伟大。 船向回划可饱看颐和园万寿山正面全部风景，从各个不同角 度看去，才会发现绕前山那道长廊，和长廊外临水那道白石栏杆， 不仅发生单纯装饰效果，且像腰带一样把前山建筑群总在一起， 从水上托出，设计实在够聪明巧妙。欢喜从空旷湖面转入幽静环 境的游人。不妨把船向后湖划去。后湖水面窄而曲折、林木幽深， 水中大鱼百十成群，对小船来去既成习惯，因此也不大存戒心。 后湖在秋天里在一个极短时期中，水面常常忽然冒出一种颜色金 黄的小莲花，一朵朵从水面探头出来约两寸来高，花头不过一寸 大小，可是远远的就可让我们发现。至近身时我们才会发现花朵 上还常常歇有一种细腰窄翅黑蜻蜓，飞飞又停停。彼此之间似相 识又似陌生。
一、线索清晰
游记中，最常用的写作顺序就是行踪。 让 读者明白游览者先到了什么地方，后到了什么地 方。 具体写一处景观时，可采用方位变换的写景 顺序：由远及近、由近及远，由中间到两边、由 整体到局部等等，或依据景物的类别而分别介绍。 这样，便于读者了解所写景物的地理位置及特征, 也给读者留下一个比较清晰的整体印象。 强调：一定要用一定的线索来组织文章，以 求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
景物 描写
游记散文的写作方法：
• • • • 一、最重要：线索清晰。 二、最关键：突出特征。 三、最动人：情景交融。 四、最美丽：语言灵动。
三、情景交融
一山一水总关情，一路风景一路歌， “登山则情满于山，观海则情溢于海。” 写游记类文章，我们要做到“绘景并传 情”，景美而生情，情因景而更惬，情景 交融，合为一体。因此，我们在写作之时， 要充分突现作者对景观的独特感受。把自 己的内心情感同眼前的自然风光有机地融 合起来，达到情景交融的境界，从而更强 烈地打动读者。
•
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，……那醉人的绿呀， 仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。站在 水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积 着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙 幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑 滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软， 那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些 儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你 却看不透她！ • 那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈 的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将 赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我 怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二 三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你 一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
——游记ห้องสมุดไป่ตู้文写作指导
游记散文是作者写游览
途中所见、所闻、所感、所想 的文章，即作者将山川风情写 于笔下，将许许多多的让人心 动不已的风景定格于文字中， 用文字传达风景的情韵，也用 文字抒发个人之感悟。
景物 描写
你觉得写游记散文需要注意些什 么？
《始得西山宴游记》
活动方式： 快速思考——个体展示
移步换景： 观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，在移 动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。 这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好 地展示景物的全貌。这种写法的文章是以明显的浏览顺 序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。（一定要在 文中交代行踪。） 如《阿里山纪行》，作者采用“移步换景法”，按 游览的顺序，依次写出了潭水清澈、林区宁静、曲经幽 路、森林无边、神木参天等美丽景色，展现了阿里山景 色的特征。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地 开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺 茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶 子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道 凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了， 不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
四、语言灵动
山水的灵动，风景的神韵，游记散文就是 我们用文字绘出的图画。要留住大自然每一个 精彩的瞬间，离不开生动传神的语言。那么， 如何让文字使美景呈现出它原汁原味的美呢？ 可以根据景致的不同特点，而用最恰当的形 容词、叠词，整齐的句式来表达； 可以借用修辞，或比喻、或拟人、或排比、 或对偶、或引用； 尽明彰显出美景的本真美。
二、突出特征
对景物的描写是游记的一个重要 组成部分。游记中要写的景也许也不 止一处，写作时千万不可平均用墨， 应根据写作的需要，有选择、有重点 地写。任何景物都具有自己的特点， 都有和其他景物的不同之处。
那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色， 绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡， 帆影点点，奇石林立。让相机把自己定格在“天 涯”“海角”。赤脚在海边奔跑，大喊大叫，释 放我的感动与欢乐。 夕阳西下，我独坐在一块大焦石上，静静地领 略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、 不知未来，渐渐地自己也被融化在这景色里…… 海水与心灵都变成了纯纯的蓝色，在海边狂奔， 释放心中的激情，面朝沙滩，思潮起伏，眼前似 景似梦，一片朦胧……