《游记散文》写作指导PPT课件
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写作学写游记精美PPT课件
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、 游览地以及对此地的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻,景物 鲜明,情景交融,给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己 的感受,有头有尾,给人完整印象
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二种是定点观察。如《小石潭记》第二段,作者驻足细看, 刻画了潭水的清澈和游鱼的欢乐。如站在公园某一角,对公园进 行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对 塔下景物进行观察。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
离开人工湖,我和师傅来到了游乐园。游人有的在玩“激 流勇进”,有的在玩“疯狂老鼠”,有的在玩“青蛙 跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海盗船”,“海盗船”越 摇越快,当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳,我和师 傅大叫:“停下来!快停下来啊!”“海盗船”真恐怖。(详)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
学习目标
1.了解游记的特点和写作的基本要求。 2.把握游记的写作技巧,反复实践,提高写作能力。
同学们,古人说得好:读万卷书,行万里路。近年来,随 着人们生活水平的提高,大家外出旅游的机会多了,城市的繁 华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力,总是令我们流连忘返。
开头可交代时间、地点、人物、心情、 游览地以及对此地的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻,景物 鲜明,情景交融,给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己 的感受,有头有尾,给人完整印象
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二种是定点观察。如《小石潭记》第二段,作者驻足细看, 刻画了潭水的清澈和游鱼的欢乐。如站在公园某一角,对公园进 行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对 塔下景物进行观察。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
离开人工湖,我和师傅来到了游乐园。游人有的在玩“激 流勇进”,有的在玩“疯狂老鼠”,有的在玩“青蛙 跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海盗船”,“海盗船”越 摇越快,当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳,我和师 傅大叫:“停下来!快停下来啊!”“海盗船”真恐怖。(详)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
学习目标
1.了解游记的特点和写作的基本要求。 2.把握游记的写作技巧,反复实践,提高写作能力。
同学们,古人说得好:读万卷书,行万里路。近年来,随 着人们生活水平的提高,大家外出旅游的机会多了,城市的繁 华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力,总是令我们流连忘返。
第五单元写作《学写游记》课件(共29张PPT) 部编版语文八年级下册
《小石潭记》这篇文章的第一段采用的就是“移步换景” 的手法。由小丘到篁竹,由看见篁竹到闻水声,再由水声寻到 小潭,讲述了发现小潭的经过。这样的写法设置悬念,让人有 一种探奇的情趣,在移动变换中引导我们去领略各种不同的景 致,具有极强的动态画面感。
◆合理安排游记顺序 (一)移步换景 写游记时,要把游览的过程交代清楚,这就需要有清晰的写作顺序。一般而言,游览的顺 序就是写作的顺序。 首先,可以用移步换景的方法安排顺序,哪位同学可以举例说明?
把景物作为文章的主体,并自然生发出感受与思考。 那么在游记中,应该怎样自然生发感受与思考呢?我们看下面的两组片段。 ①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,
往来翕忽,似与游者相乐。——《小石潭记》 ②……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写
有的地方非常了不起,自然景观与人文景观都很值得描摹赞叹,但是如果我觉 得它并没有能在哪一方面引起我个人独特的生命体验,那我就宁愿不着一字;有 的地方虽然别人写得已经很多,或别人不屑一写,但对我来说,有不得不倾诉的 感受,那我就会欣然命笔,一吐为快。
——刘心武《关于游记写作》 大家从这段话中得到了什么写作启发?
方法四:动景与静景结合
“动景与静景结合”指的是动态描写和静态描写有机地结合起来描写景物,形成意 境和形象的和谐统一。只有把二者有机结合起来,才能呈现事物丰富多彩、气象万千 的情状,才能使文章有曲折起伏、摇曳多姿的艺术魅力。 (1)化静为动,把静态的东西写活。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了, 水涨起来了,太阳的脸红起来了。
方法一:五觉法
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新
翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空
◆合理安排游记顺序 (一)移步换景 写游记时,要把游览的过程交代清楚,这就需要有清晰的写作顺序。一般而言,游览的顺 序就是写作的顺序。 首先,可以用移步换景的方法安排顺序,哪位同学可以举例说明?
把景物作为文章的主体,并自然生发出感受与思考。 那么在游记中,应该怎样自然生发感受与思考呢?我们看下面的两组片段。 ①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,
往来翕忽,似与游者相乐。——《小石潭记》 ②……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写
有的地方非常了不起,自然景观与人文景观都很值得描摹赞叹,但是如果我觉 得它并没有能在哪一方面引起我个人独特的生命体验,那我就宁愿不着一字;有 的地方虽然别人写得已经很多,或别人不屑一写,但对我来说,有不得不倾诉的 感受,那我就会欣然命笔,一吐为快。
——刘心武《关于游记写作》 大家从这段话中得到了什么写作启发?
方法四:动景与静景结合
“动景与静景结合”指的是动态描写和静态描写有机地结合起来描写景物,形成意 境和形象的和谐统一。只有把二者有机结合起来,才能呈现事物丰富多彩、气象万千 的情状,才能使文章有曲折起伏、摇曳多姿的艺术魅力。 (1)化静为动,把静态的东西写活。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了, 水涨起来了,太阳的脸红起来了。
方法一:五觉法
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新
翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空
游记作文怎么写 PPT课件(共7张)
中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情 景交融,给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的 感受,有头有尾,给人完整印象。
奇异的黄山
人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄 山壮丽的景色。
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。
我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过这“云奇山异” 的黄山。黄山可真奇啊,玲珑剔透,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层迭迭的彩缎, 有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态,奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成, 而是人工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,连绵起伏,耸入云端,从山顶向下一看, 云在脚下飘浮,人在山上好像仙人那样,能腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊, 我还从来没见过这样陡峭的山峰,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几 乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足即刻就会从崖上跌下去, 摔得粉身碎骨。 中间详写黄山的山和云。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给人美的感受 我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过 这像滔滔流水似的人间银河──黄山云海。黄山的云可真白啊,白得就像一匹白纱缎,又 犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采。黄山的云真静啊,静得让你感 觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只 让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵 里彷佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大旳又是极细小的,像春蝉在 咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊, 妙就妙在它飘渺恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是「绵绵长飘三万尺, 疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说:“黄山云海是个奇观”呢,的确是名不虚传 啊! 这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷彩霞,山顶 郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连 绵不断的画卷里,这真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间,奇山异树云中里,天下 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受,有头有尾,给人 美景归黄山。”
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的 感受,有头有尾,给人完整印象。
奇异的黄山
人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄 山壮丽的景色。
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。
我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过这“云奇山异” 的黄山。黄山可真奇啊,玲珑剔透,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层迭迭的彩缎, 有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态,奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成, 而是人工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,连绵起伏,耸入云端,从山顶向下一看, 云在脚下飘浮,人在山上好像仙人那样,能腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊, 我还从来没见过这样陡峭的山峰,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几 乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足即刻就会从崖上跌下去, 摔得粉身碎骨。 中间详写黄山的山和云。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给人美的感受 我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过 这像滔滔流水似的人间银河──黄山云海。黄山的云可真白啊,白得就像一匹白纱缎,又 犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采。黄山的云真静啊,静得让你感 觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只 让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵 里彷佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大旳又是极细小的,像春蝉在 咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊, 妙就妙在它飘渺恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是「绵绵长飘三万尺, 疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说:“黄山云海是个奇观”呢,的确是名不虚传 啊! 这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷彩霞,山顶 郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连 绵不断的画卷里,这真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间,奇山异树云中里,天下 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受,有头有尾,给人 美景归黄山。”
人教部编版八年级语文下册教学课件第5单元单元写作指导5学写游记(共27张PPT)
(5)游记可以插入一些有文化底蕴的东西。写游记时 总要涉及某一个地方,而任何一个地方都有一定的历史。 游记不能纯粹是写这个地方有哪些事物,还可能牵涉到 这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理 等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、 风俗习惯等,然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择 插入的内容。
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
◆注意事项 一是有的同学认为,游记只能写山水,其实这种理 解是片面的,游记除了可以写山水以外也可以写城市、 小镇等,例如《走进纽约》这篇游记就是写城市。 二是有的同学认为,游记只能写名胜古迹,这也是 片面的。游记的写作范围很宽,有名气的地方可以写, 没有名气的小地方也可以写,只要你去过,仔细观察过, 给你留下了很深印象的都可以写。
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
◆游记应当寓情于景,创造出情景交融、令人遐想 的意境来。
一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程,实际上, 好的游记不仅能传播相应的旅游知识,还能传播作者的 情感。游记如果仅仅是客观地写过程,传播效果就不太 理想。因此,在游记的写作中要注意在记山水的同时, 将自己的感受表达出来。一般来说,谈感受能使文章的 思想得到升华,可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。 在谈感受的时候 要注意两条:一是水到渠成,感想源于 游览的具体内容,是作者的肺腑之言。二是画龙点睛, 恰到好处地表现主题。
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
◆注意事项 一是有的同学认为,游记只能写山水,其实这种理 解是片面的,游记除了可以写山水以外也可以写城市、 小镇等,例如《走进纽约》这篇游记就是写城市。 二是有的同学认为,游记只能写名胜古迹,这也是 片面的。游记的写作范围很宽,有名气的地方可以写, 没有名气的小地方也可以写,只要你去过,仔细观察过, 给你留下了很深印象的都可以写。
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
◆游记应当寓情于景,创造出情景交融、令人遐想 的意境来。
一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程,实际上, 好的游记不仅能传播相应的旅游知识,还能传播作者的 情感。游记如果仅仅是客观地写过程,传播效果就不太 理想。因此,在游记的写作中要注意在记山水的同时, 将自己的感受表达出来。一般来说,谈感受能使文章的 思想得到升华,可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。 在谈感受的时候 要注意两条:一是水到渠成,感想源于 游览的具体内容,是作者的肺腑之言。二是画龙点睛, 恰到好处地表现主题。
2020春人教部编版八年级语文下册教 学课件 第5单元 单元写 作指导 5学写 游记(共 27张PP T)
《学写游记》课件(共30张PPT)
详细描述
收集资料包括查阅书籍、网站、旅游指南等,以获取目的地的历史背景、文化特色、风土人情等方面的信息。此外,还可以通过社交媒体、旅游论坛等途径了解其他游客的经验和建议,为游记写作提供更多素材和观点。
收集资料
撰写初稿是游记写作的核心环节,需要注重条理清晰、语言流畅。
总结词
在撰写初稿时,要按照游览顺序组织内容,清晰地描述每个景点的特色和亮点。同时,要注意语言的流畅性和准确性,尽可能使用生动、形象的语言来描述景点和自己的感受。在完成初稿后,要仔细检查语法、拼写和标点等方面的错误。
《孤独星球》系列
THANKS
感谢您的观看。
景点描述
描写技巧
景点选取
感受和思考
个人感受
在游记中融入自己的情感、体验和感悟,使读者能够感同身受。
思考与启示
通过对景点的思考,获得启示和思考,提升游记的深度和意义。
背景知识
了解景点的历史文化背景、民俗传说等,丰富游记的文化内涵。
要点一
要点二
文化比较
通过比较不同文化背景下的景点,拓宽视野,增加游记的广度。
详细描述
《徐霞客游记》
总结词
马可·波罗的游记是欧洲文艺复兴时期重要的地理文献,以其对东方的探险和描述而著名。
详细描述
马可·波罗的游记详细记录了他游历亚洲和中国的经历,包括各地的风土人情、历史文化和地理特征。他的描述激发了欧洲人对东方的向往和好奇心,对欧洲的地理学、文化和商业发展产生了深远的影响。
《马可·波罗游记》
如何获取读者反馈
调查问卷
通过设计问卷,收集读者对游记的看法和建议。
在线评论
利用在线平台或社交媒体,邀请读者留下评论和反馈。
读者会议
组织读者会议,与读者面对面交流,听取他们的意见和反馈。
收集资料包括查阅书籍、网站、旅游指南等,以获取目的地的历史背景、文化特色、风土人情等方面的信息。此外,还可以通过社交媒体、旅游论坛等途径了解其他游客的经验和建议,为游记写作提供更多素材和观点。
收集资料
撰写初稿是游记写作的核心环节,需要注重条理清晰、语言流畅。
总结词
在撰写初稿时,要按照游览顺序组织内容,清晰地描述每个景点的特色和亮点。同时,要注意语言的流畅性和准确性,尽可能使用生动、形象的语言来描述景点和自己的感受。在完成初稿后,要仔细检查语法、拼写和标点等方面的错误。
《孤独星球》系列
THANKS
感谢您的观看。
景点描述
描写技巧
景点选取
感受和思考
个人感受
在游记中融入自己的情感、体验和感悟,使读者能够感同身受。
思考与启示
通过对景点的思考,获得启示和思考,提升游记的深度和意义。
背景知识
了解景点的历史文化背景、民俗传说等,丰富游记的文化内涵。
要点一
要点二
文化比较
通过比较不同文化背景下的景点,拓宽视野,增加游记的广度。
详细描述
《徐霞客游记》
总结词
马可·波罗的游记是欧洲文艺复兴时期重要的地理文献,以其对东方的探险和描述而著名。
详细描述
马可·波罗的游记详细记录了他游历亚洲和中国的经历,包括各地的风土人情、历史文化和地理特征。他的描述激发了欧洲人对东方的向往和好奇心,对欧洲的地理学、文化和商业发展产生了深远的影响。
《马可·波罗游记》
如何获取读者反馈
调查问卷
通过设计问卷,收集读者对游记的看法和建议。
在线评论
利用在线平台或社交媒体,邀请读者留下评论和反馈。
读者会议
组织读者会议,与读者面对面交流,听取他们的意见和反馈。
怎样写游记作文 ppt课件(完美版)
一种就是定点观察。如站在公园某 一角,对公园进行由远及近的观察。 又如我们登上塔顶,从东南西北四 个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察,它又叫移步换位 法。就是随着脚步的移动变换位置, 一处一处地进行观察。选好了观察 点,就是确定好了写的顺序。
2、抓住游览重点,详写过程。一次参 观游览活动,看到的景物很多,我们 不能记“流水帐”。要把看到的景物 中印象较深的写下来,其余地可以写 得简略些。
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长, 景点多,如何才能写得不像流水账, 又有自己的特点呢?
首先是“舍”。只有学会舍弃,才能有 重点的描写。景点太多,一一赘述很难 做到详细、具体。只有突出最有特色的 地方才能写出特点,写清游历的情况。 例如,你到云南旅游,一路走来,昆明 的石林、大理的洱海、丽江的古城,还 有玉龙雪山,处处皆景。你必须忍痛割 爱,选择其中的一个作为写作的重点, 其他最多用一两句话带过。只有这样你 才能把游历的情况说清楚。
十月的秋天是多么美啊!一阵秋风把我们 带到了风景如画的东山公园。
一进东山公园,我就看见子儿童乐园。 这里一片金黄色的地毯,小草披上了一层 金装;一棵棵桂花树带着淡淡的清香,仿 佛一束束满天星;一棵红叶李的树顶上长 了一束红红的叶子,好像一束红艳艳的鲜 花,在树叶中间还加杂着红绿相间的叶子, 零零星星地撒在叶子中间;一棵棵樟树下 结满了沉甸甸的果实,一个个挤在一起, 好像一个个胖娃娃,样子可爱极了。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人, 首先就是有趣味。那么,你的游记也要 把你在游历过程中感受到的趣味表达出 来。这种“趣味”的内涵很广:可以是 放肆的玩耍,可以是悠闲的漫步,可以 是滑稽的场面,亦可以是别样的风 俗……只要是觉得有意思的就不妨多写 两笔,把自己的快乐和大家分享!
二就是移动观察,它又叫移步换位 法。就是随着脚步的移动变换位置, 一处一处地进行观察。选好了观察 点,就是确定好了写的顺序。
2、抓住游览重点,详写过程。一次参 观游览活动,看到的景物很多,我们 不能记“流水帐”。要把看到的景物 中印象较深的写下来,其余地可以写 得简略些。
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长, 景点多,如何才能写得不像流水账, 又有自己的特点呢?
首先是“舍”。只有学会舍弃,才能有 重点的描写。景点太多,一一赘述很难 做到详细、具体。只有突出最有特色的 地方才能写出特点,写清游历的情况。 例如,你到云南旅游,一路走来,昆明 的石林、大理的洱海、丽江的古城,还 有玉龙雪山,处处皆景。你必须忍痛割 爱,选择其中的一个作为写作的重点, 其他最多用一两句话带过。只有这样你 才能把游历的情况说清楚。
十月的秋天是多么美啊!一阵秋风把我们 带到了风景如画的东山公园。
一进东山公园,我就看见子儿童乐园。 这里一片金黄色的地毯,小草披上了一层 金装;一棵棵桂花树带着淡淡的清香,仿 佛一束束满天星;一棵红叶李的树顶上长 了一束红红的叶子,好像一束红艳艳的鲜 花,在树叶中间还加杂着红绿相间的叶子, 零零星星地撒在叶子中间;一棵棵樟树下 结满了沉甸甸的果实,一个个挤在一起, 好像一个个胖娃娃,样子可爱极了。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人, 首先就是有趣味。那么,你的游记也要 把你在游历过程中感受到的趣味表达出 来。这种“趣味”的内涵很广:可以是 放肆的玩耍,可以是悠闲的漫步,可以 是滑稽的场面,亦可以是别样的风 俗……只要是觉得有意思的就不妨多写 两笔,把自己的快乐和大家分享!
《游记写作指导》课件
游记的思路与结构
提供合理的游记写作思路和结构,让游记条理清晰、层次分明。
游记的修改与润色
介绍游记写作中的修改与润色技巧,提升文章的质量与可读性。
游记的发布与分享
分享游记的不同方式发布与分享,将旅行故事传递给更多人。
游记写作的示范分析
分析一篇优秀的游记,解读其中的写作技巧和精妙之处。
游记写作的案例展示
游以及合理的格式规范,提供写作时的参考指导。
游记写作的基本流程
1
实地体验
2
探索目的地,收集素材,体验文化,获
得感受。
3
计划与准备
从旅行目的地的选择到行程安排,为游 记撰写打下基础。
撰写与修改
将收集到的素材整理成游记,进行精心 修改和润色。
游记的开头部分
引起兴趣
用有趣的开场引起读者的兴趣并讲述旅行的目的和背景。
地点与时间
介绍游记发生的地点和时间,为读者提供背景信息。
核心观点
提出游记的核心观点或主题,为后续内容做引导。
游记的主体部分
当地美食
古老庙宇
介绍当地的特色美食,包括口味、 制作工艺等。
探索日本的古老庙宇,讲述其历 史、文化与建筑特色。
沙滩天堂
分享泰国的海滩度假胜地,描述 美丽的沙滩、清澈的海水等。
展示一些成功的游记案例,激发写作灵感和创作动力。
游记写作的常见问题解答
解答学员常见的游记写作问题,提供专业的指导和建议。
游记写作的心得体会
分享个人的游记写作心得和体会,鼓励学员勇于表达和记录。
《游记写作指导》PPT课 件
这份PPT课件旨在提供全面的游记写作指导,涵盖了从写作概述到旅行插图的 各个方面。帮助您成为一名出色的游记作家,让您的文字行走世界。
游记作文优秀ppt
们这次去乌兰夫纪念馆,认识了老一辈革命家的艰苦和战斗的风采, 也意识到了我们今天幸福生活的来自不易,真是收获颇丰呀!
五.运用多种描写方法
○ 可以运用不同的感觉器官来写景。 ○ 可以运用多种修辞手法来写景 ○ 可以引用诗句把景装饰得更美。
可以引用神话传奇,使美景更奇丽更迷人。
我们在写游记时,面对繁多而又千姿百态的景点, 美丽而又令人回味的山水,写什么好呢?这都必 须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性 的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作 主要内容,进行详细描述,如景物怎样美、怎样 奇,你和游人怎样感叹,你凝望着什么,展开怎 样的想象等;次要景物可略写或不写,这样重点 就突出,游记也就生动了。
重视文章的过渡
01
运用过渡句的方式要灵活多样,可 02 以 用 一 两 句 话 放 在 上 段 末 尾 或 下 段
的开头作为过渡句;也可以单独成 一段。 使用过渡句,不论怎样写,过渡句 03 的 语 言 都 要 做 到 生 动 、 活 泼 、 自 然 。
郁达夫谈怎样写游记:
“游记要做到向‘细、清、真’三条 标准看齐。细心的观察,细腻的描写; 清晰的层次,清新的语言;真切的感 受,真实的感情。”
01
游记作文
BRAND INTRODUCTION
什么叫游记
01
从体裁上看游记是描写旅行见闻的一种散文 形式。
02
从表达方式上看,游记是描述游览者在游览 时所见、所闻、所感的一种写景的记叙文。
03
游记一般以描写为主要手段,又常与抒情议 论相结合来表达作者独特的感受。
如何写好游记作文:
要按游览的顺序描写 景物
寓情于景、情景交融
01
游记中的写景,一般 是为了抒情言志。写 作中须把情、理渗透 到景物的描写刻画中 去,做到情与景、情 与理的统一和融合。
五.运用多种描写方法
○ 可以运用不同的感觉器官来写景。 ○ 可以运用多种修辞手法来写景 ○ 可以引用诗句把景装饰得更美。
可以引用神话传奇,使美景更奇丽更迷人。
我们在写游记时,面对繁多而又千姿百态的景点, 美丽而又令人回味的山水,写什么好呢?这都必 须根据文章的中心确定主次详略,把最具代表性 的、最使自己激动、最令自己难忘的景物,当作 主要内容,进行详细描述,如景物怎样美、怎样 奇,你和游人怎样感叹,你凝望着什么,展开怎 样的想象等;次要景物可略写或不写,这样重点 就突出,游记也就生动了。
重视文章的过渡
01
运用过渡句的方式要灵活多样,可 02 以 用 一 两 句 话 放 在 上 段 末 尾 或 下 段
的开头作为过渡句;也可以单独成 一段。 使用过渡句,不论怎样写,过渡句 03 的 语 言 都 要 做 到 生 动 、 活 泼 、 自 然 。
郁达夫谈怎样写游记:
“游记要做到向‘细、清、真’三条 标准看齐。细心的观察,细腻的描写; 清晰的层次,清新的语言;真切的感 受,真实的感情。”
01
游记作文
BRAND INTRODUCTION
什么叫游记
01
从体裁上看游记是描写旅行见闻的一种散文 形式。
02
从表达方式上看,游记是描述游览者在游览 时所见、所闻、所感的一种写景的记叙文。
03
游记一般以描写为主要手段,又常与抒情议 论相结合来表达作者独特的感受。
如何写好游记作文:
要按游览的顺序描写 景物
寓情于景、情景交融
01
游记中的写景,一般 是为了抒情言志。写 作中须把情、理渗透 到景物的描写刻画中 去,做到情与景、情 与理的统一和融合。
游记作文指导ppt课件
文化内涵。
36
欣赏:(景物可以写得如此这般美)
湖面上悬浮着一层青纱般的薄雾,袅袅 升腾。近处湖面波澜不起,平滑如镜,倒映 着花红柳绿,山如墨染。时有游鱼蹿出,激 起层层涟漪。远处村庄偶尔传来几声鸡鸣犬 吠,在这宁静的大山中清晰可闻。湖岸边, 鸟声啁啾,清风徐来,幽静阵阵。如丝的 柳枝垂入湖水。随风摇曳,露出木船船头 一角。烟雨朦胧中的大自然,比平时又添了 几重旖旎春色。
6
目标
1、把握游记散文的线索 2、学会描绘景区美景 3、学会融入自己的感情或感悟
7
8
9
10
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的 声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响; 最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只 存下一片喧嚣的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
3
游记的含义
简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜 古迹的所见、所闻、所感的一种形式。
游记的主要内容包括: 所见:自然景物如山川、湖泊;人文景观如 庙宇、亭台楼阁及对联等。 所闻:神话传说、名人故事、历史典故、古 人诗文、风土人情等。游记是一种通过描写山 川景物、名胜古迹、风土人情等. 所感:写出自己的独特感受。
4
游记一般以描写为主要手段,又常与 抒情议论相结合来表达作者独特的感受。 游记的取材范围极广,可以描绘名山大 川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有 趣丰盛,可以反映一人一家的日常生活 面貌,也可以记下一国的重大事件,并 表达作者的思想感情。
5
如范仲淹的《岳阳楼记》不 仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼大 观,写了满目萧然的霪雨之日 和令人心旷神怡、宠辱皆忘的 艳阳情景,还抒发了“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐” 的情怀。
小桔子,发出清爽的幽香。闭上眼睛,眼前出现
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欣赏:(景物可以写得如此这般美)
湖面上悬浮着一层青纱般的薄雾,袅袅 升腾。近处湖面波澜不起,平滑如镜,倒映 着花红柳绿,山如墨染。时有游鱼蹿出,激 起层层涟漪。远处村庄偶尔传来几声鸡鸣犬 吠,在这宁静的大山中清晰可闻。湖岸边, 鸟声啁啾,清风徐来,幽静阵阵。如丝的 柳枝垂入湖水。随风摇曳,露出木船船头 一角。烟雨朦胧中的大自然,比平时又添了 几重旖旎春色。
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目标
1、把握游记散文的线索 2、学会描绘景区美景 3、学会融入自己的感情或感悟
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刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的 声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响; 最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只 存下一片喧嚣的水声了。
那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
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游记的含义
简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜 古迹的所见、所闻、所感的一种形式。
游记的主要内容包括: 所见:自然景物如山川、湖泊;人文景观如 庙宇、亭台楼阁及对联等。 所闻:神话传说、名人故事、历史典故、古 人诗文、风土人情等。游记是一种通过描写山 川景物、名胜古迹、风土人情等. 所感:写出自己的独特感受。
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游记一般以描写为主要手段,又常与 抒情议论相结合来表达作者独特的感受。 游记的取材范围极广,可以描绘名山大 川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有 趣丰盛,可以反映一人一家的日常生活 面貌,也可以记下一国的重大事件,并 表达作者的思想感情。
5
如范仲淹的《岳阳楼记》不 仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼大 观,写了满目萧然的霪雨之日 和令人心旷神怡、宠辱皆忘的 艳阳情景,还抒发了“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐” 的情怀。
小桔子,发出清爽的幽香。闭上眼睛,眼前出现
一路风景一路歌——游记散文初中作文指导PPT (共22张PPT)
一路风景一路歌
——游记散文写作指导
游记散文是作者写游览
途中所见、所闻、所感、所想 的文章,即作者将山川风情写 于笔下,将许许多多的让人心 动不已的风景定格于文字中, 用文字传达风景的情韵,也用 文字抒发个人之感悟。
景物 描写
活动一:书中风景处处有
你觉得写游记散文需要注意些什 么?
《始得西山宴游记》
一、线索清晰
游记中,最常用的写作顺序就是行踪。 让 读者明白游览者先到了什么地方,后到了什么地 方。 具体写一处景观时,可采用方位变换的写景 顺序:由远及近、由近及远,由中间到两边、由 整体到局部等等,或依据景物的类别而分别介绍。 这样,便于读者了解所写景物的地理位置及特征, 也给读者留下一个比较清晰的整体印象。 强调:一定要用一定的线索来组织文章,以 求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
景物 描写
游记散文的写作方法:
• • • • 一、最重要:线索清晰。 二、最关键:突出特征。 三、最动人:情景交融。 四、最美丽:语言灵动。
• 狼山游记 • 闻思月/文 • 我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市,狼 山更是名闻遐迩。星期日早晨,我们一家三口前往游玩。 上午我们先去了啬园,午餐后就直奔狼山。 • 一路上,爸爸告诉我们,狼山古称狼五山、紫琅山, 相传有白狼踞其上,所以又叫白狼山。据史籍记载:唐 天宝年间,鉴真东渡日本,曾经过此山以避风浪。它位 居全国佛教八小名山之首呢! • 我们在车上远望狼山,只见一片翠绿,雄伟的宝塔 屹立在山顶,十分壮观。不一会儿,到了山脚下,我们 没上缆车,沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。山上人来 人往,喜气洋洋。山路两旁古木参天,千姿百态,不禁 令人暗暗称奇。狼山不高,父亲说才104.8米,面积18 公顷,在多山的地方,根本就算不上什么山。但在南通, 却是大名鼎鼎。真是应了那句:山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
——游记散文写作指导
游记散文是作者写游览
途中所见、所闻、所感、所想 的文章,即作者将山川风情写 于笔下,将许许多多的让人心 动不已的风景定格于文字中, 用文字传达风景的情韵,也用 文字抒发个人之感悟。
景物 描写
活动一:书中风景处处有
你觉得写游记散文需要注意些什 么?
《始得西山宴游记》
一、线索清晰
游记中,最常用的写作顺序就是行踪。 让 读者明白游览者先到了什么地方,后到了什么地 方。 具体写一处景观时,可采用方位变换的写景 顺序:由远及近、由近及远,由中间到两边、由 整体到局部等等,或依据景物的类别而分别介绍。 这样,便于读者了解所写景物的地理位置及特征, 也给读者留下一个比较清晰的整体印象。 强调:一定要用一定的线索来组织文章,以 求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
景物 描写
游记散文的写作方法:
• • • • 一、最重要:线索清晰。 二、最关键:突出特征。 三、最动人:情景交融。 四、最美丽:语言灵动。
• 狼山游记 • 闻思月/文 • 我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市,狼 山更是名闻遐迩。星期日早晨,我们一家三口前往游玩。 上午我们先去了啬园,午餐后就直奔狼山。 • 一路上,爸爸告诉我们,狼山古称狼五山、紫琅山, 相传有白狼踞其上,所以又叫白狼山。据史籍记载:唐 天宝年间,鉴真东渡日本,曾经过此山以避风浪。它位 居全国佛教八小名山之首呢! • 我们在车上远望狼山,只见一片翠绿,雄伟的宝塔 屹立在山顶,十分壮观。不一会儿,到了山脚下,我们 没上缆车,沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。山上人来 人往,喜气洋洋。山路两旁古木参天,千姿百态,不禁 令人暗暗称奇。狼山不高,父亲说才104.8米,面积18 公顷,在多山的地方,根本就算不上什么山。但在南通, 却是大名鼎鼎。真是应了那句:山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
游记作文指导ppt课件
笑,真热情!我暗暗想到。天是这样的晴朗,我准备游莲花岛全岛一周。走过一座座古老的桥,沐浴着阳光,而眼前是一
大片陌生却又熟悉的绿色。呼吸着略带有青草腥味的空气,风儿像一只无形的大手抚摸着我的脸庞,真是心旷神怡!哦,
还有鸡、鸭、鹅成群,它们在“嘎嘎”地说个不停,仿佛也在谈论新来的客人。
到了阳澄湖,就不得不提到大闸蟹了。哈哈,又大饱口福了!二只足有斤把重,诺大的蟹鳌,肉质鲜美,白如玉;蟹黄
游记的要点:理清游踪 突出景物特征 注重写法 把握游感
一条线索、一片美景、一种情感、多种写法
注意事项
1、仔细阅读语文书16课颐和园,理解作者 写作的顺序,描写的方法,修辞的手 法……
2、仔细阅读几篇游记范文,加强体会。 3、回忆自己的旅游记录,确定作文题目,
必要时查阅网上的相关资料。 例如《游顾村公园》《游西湖》……
游海螺沟
去年暑假,我跟随母亲去了海螺沟风景区。
海螺沟位于四川省甘孜州境内的贡嘎山东坡,那里的森林冰川公园举世闻名。
我们乘车来到了磨西镇,天色已晚,只好先到酒店休息。磨西镇是群山环拱之中的一块宝地,长征时期毛主席还在这里住过一个晚上
呢。
第二天,我们早早地就起了床。天气很好,从酒店外面极目远望,在明亮的阳光下,我们看见了闪闪发光的一角雪山。导游对我们说:
“那就是贡嘎神山。在藏语里,雪叫‘贡’,白叫‘嘎’,‘贡嘎’的意思就是‘洁白的雪峰’。”据说贡嘎山的天只有在游人稀少的当
儿才会放晴,露出真颜,而在游人如织的时候却会云雾缭绕,让人看不见她的真面目。今天,难道是我们的虔诚打动了这骄傲的山峰?
吃过早饭,我们就乘车向风景区进发。从“一号营地”到“三号营地”,全是由无数个S型连成的盘山公路,险峻异常。“一号营地”
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——游记散文写作指导
游记散文是作者写游览
途中所见、所闻、所感、所想 的文章,即作者将山川风情写 于笔下,将许许多多的让人心 动不已的风景定格于文字中, 用文字传达风景的情韵,也用 文字抒发个人之感悟。
景物 描写
你觉得写游记散文需要注意些什 么?
《始得西山宴游记》
活动方 描写
游记散文的写作方法:
• 一、最重要:线索清晰。 • 二、最关键:突出特征。 • 三、最动人:情景交融。 • 四、最美丽:语言灵动。
• 狼山游记 • 闻思月/文 • 我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市,狼 山更是名闻遐迩。星期日早晨,我们一家三口前往游玩。 上午我们先去了啬园,午餐后就直奔狼山。 • 一路上,爸爸告诉我们,狼山古称狼五山、紫琅山, 相传有白狼踞其上,所以又叫白狼山。据史籍记载:唐 天宝年间,鉴真东渡日本,曾经过此山以避风浪。它位 居全国佛教八小名山之首呢! • 我们在车上远望狼山,只见一片翠绿,雄伟的宝塔 屹立在山顶,十分壮观。不一会儿,到了山脚下,我们 没上缆车,沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。山上人来 人往,喜气洋洋。山路两旁古木参天,千姿百态,不禁 令人暗暗称奇。狼山不高,父亲说才104.8米,面积18 公顷,在多山的地方,根本就算不上什么山。但在南通, 却是大名鼎鼎。真是应了那句:山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
山水的灵动,风景的神韵,游记散文就是 我们用文字绘出的图画。要留住大自然每一个 精彩的瞬间,离不开生动传神的语言。那么, 如何让文字使美景呈现出它原汁原味的美呢?
可以根据景致的不同特点,而用最恰当的形 容词、叠词,整齐的句式来表达;
可以借用修辞,或比喻、或拟人、或排比、 或对偶、或引用;
尽明彰显出美景的本真美。
注意点:
• 1.移步换景,交代行踪; • 2.主次分明,详略得当; • 3.扣住特点,描绘景物; • 4.融入所见,突出所感。
景物 描写
赏析精彩片段,探讨游记散 文的写作方法
活动方式: 结合精彩片段——个人总结游
记散文写作方法——小组交流、 展示
从北边走可先逛长廊,到长廊尽头,转个弯,就到大石舫边 了。大石舫也是乾隆时作的,六十年前才在上面加个楼房,五色 玻璃在当时是时髦物品。除大石舫外,这里经常还停泊有百多只 油漆鲜明的小游艇出租。欢喜划船的游人,手劲大可租船向前湖 划去。
二、突出特征
对景物的描写是游记的一个重要 组成部分。游记中要写的景也许也不 止一处,写作时千万不可平均用墨, 应根据写作的需要,有选择、有重点 地写。任何景物都具有自己的特点, 都有和其他景物的不同之处。
那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色, 绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡, 帆影点点,奇石林立。让相机把自己定格在“天 涯”“海角”。赤脚在海边奔跑,大喊大叫,释 放我的感动与欢乐。
一、线索清晰
游记中,最常用的写作顺序就是行踪。 让 读者明白游览者先到了什么地方,后到了什么地 方。
具体写一处景观时,可采用方位变换的写景 顺序:由远及近、由近及远,由中间到两边、由 整体到局部等等,或依据景物的类别而分别介绍。 这样,便于读者了解所写景物的地理位置及特征, 也给读者留下一个比较清晰的整体印象。
观察点不固定,所观察描绘的景物也不固定,在移 动观察点的同时,把所见到的不同景物的特征依次描绘。 这种方法,可以逐一描绘出景物的各个局部,从而更好 地展示景物的全貌。这种写法的文章是以明显的浏览顺 序为顺序,因而文章层次清晰,条理清楚。(一定要在 文中交代行踪。)
如《阿里山纪行》,作者采用“移步换景法”,按 游览的顺序,依次写出了潭水清澈、林区宁静、曲经幽 路、森林无边、神木参天等美丽景色,展现了阿里山景 色的特征。
• 那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈 的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将 赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我 怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二 三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你 一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?
四、语言灵动
强调:一定要用一定的线索来组织文章,以 求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶
子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺 茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶 子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道 凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了, 不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
一直过西峰腰桥再向南,再划回来。那个桥值得一看。比较 合式的是绕湖心龙王庙,就穿十七孔桥回来。那座桥远看只觉得 美丽,近看才会明白结构壮丽,工程扎实,让我们加深一层认识 了古代造桥工人的聪明和伟大。
船向回划可饱看颐和园万寿山正面全部风景,从各个不同角 度看去,才会发现绕前山那道长廊,和长廊外临水那道白石栏杆, 不仅发生单纯装饰效果,且像腰带一样把前山建筑群总在一起, 从水上托出,设计实在够聪明巧妙。欢喜从空旷湖面转入幽静环 境的游人。不妨把船向后湖划去。后湖水面窄而曲折、林木幽深, 水中大鱼百十成群,对小船来去既成习惯,因此也不大存戒心。 后湖在秋天里在一个极短时期中,水面常常忽然冒出一种颜色金 黄的小莲花,一朵朵从水面探头出来约两寸来高,花头不过一寸 大小,可是远远的就可让我们发现。至近身时我们才会发现花朵 上还常常歇有一种细腰窄翅黑蜻蜓,飞飞又停停。彼此之间似相 识又似陌生。
夕阳西下,我独坐在一块大焦石上,静静地领
略海天一色,云卷云舒,潮起潮落。不想过去、 不知未来,渐渐地自己也被融化在这景色里…… 海水与心灵都变成了纯纯的蓝色,在海边狂奔, 释放心中的激情,面朝沙滩,思潮起伏,眼前似 景似梦,一片朦胧……
三、情景交融
一山一水总关情,一路风景一路歌, “登山则情满于山,观海则情溢于海。” 写游记类文章,我们要做到“绘景并传 情”,景美而生情,情因景而更惬,情景 交融,合为一体。因此,我们在写作之时, 要充分突现作者对景观的独特感受。把自 己的内心情感同眼前的自然风光有机地融 合起来,达到情景交融的境界,从而更强 烈地打动读者。
• 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,……那醉人的绿呀, 仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。站在 水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积 着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙 幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑 滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软, 那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些 儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你 却看不透她!
游记散文是作者写游览
途中所见、所闻、所感、所想 的文章,即作者将山川风情写 于笔下,将许许多多的让人心 动不已的风景定格于文字中, 用文字传达风景的情韵,也用 文字抒发个人之感悟。
景物 描写
你觉得写游记散文需要注意些什 么?
《始得西山宴游记》
活动方 描写
游记散文的写作方法:
• 一、最重要:线索清晰。 • 二、最关键:突出特征。 • 三、最动人:情景交融。 • 四、最美丽:语言灵动。
• 狼山游记 • 闻思月/文 • 我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市,狼 山更是名闻遐迩。星期日早晨,我们一家三口前往游玩。 上午我们先去了啬园,午餐后就直奔狼山。 • 一路上,爸爸告诉我们,狼山古称狼五山、紫琅山, 相传有白狼踞其上,所以又叫白狼山。据史籍记载:唐 天宝年间,鉴真东渡日本,曾经过此山以避风浪。它位 居全国佛教八小名山之首呢! • 我们在车上远望狼山,只见一片翠绿,雄伟的宝塔 屹立在山顶,十分壮观。不一会儿,到了山脚下,我们 没上缆车,沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。山上人来 人往,喜气洋洋。山路两旁古木参天,千姿百态,不禁 令人暗暗称奇。狼山不高,父亲说才104.8米,面积18 公顷,在多山的地方,根本就算不上什么山。但在南通, 却是大名鼎鼎。真是应了那句:山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
山水的灵动,风景的神韵,游记散文就是 我们用文字绘出的图画。要留住大自然每一个 精彩的瞬间,离不开生动传神的语言。那么, 如何让文字使美景呈现出它原汁原味的美呢?
可以根据景致的不同特点,而用最恰当的形 容词、叠词,整齐的句式来表达;
可以借用修辞,或比喻、或拟人、或排比、 或对偶、或引用;
尽明彰显出美景的本真美。
注意点:
• 1.移步换景,交代行踪; • 2.主次分明,详略得当; • 3.扣住特点,描绘景物; • 4.融入所见,突出所感。
景物 描写
赏析精彩片段,探讨游记散 文的写作方法
活动方式: 结合精彩片段——个人总结游
记散文写作方法——小组交流、 展示
从北边走可先逛长廊,到长廊尽头,转个弯,就到大石舫边 了。大石舫也是乾隆时作的,六十年前才在上面加个楼房,五色 玻璃在当时是时髦物品。除大石舫外,这里经常还停泊有百多只 油漆鲜明的小游艇出租。欢喜划船的游人,手劲大可租船向前湖 划去。
二、突出特征
对景物的描写是游记的一个重要 组成部分。游记中要写的景也许也不 止一处,写作时千万不可平均用墨, 应根据写作的需要,有选择、有重点 地写。任何景物都具有自己的特点, 都有和其他景物的不同之处。
那湛蓝的海水与天空把我整个心都染成了蓝色, 绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡, 帆影点点,奇石林立。让相机把自己定格在“天 涯”“海角”。赤脚在海边奔跑,大喊大叫,释 放我的感动与欢乐。
一、线索清晰
游记中,最常用的写作顺序就是行踪。 让 读者明白游览者先到了什么地方,后到了什么地 方。
具体写一处景观时,可采用方位变换的写景 顺序:由远及近、由近及远,由中间到两边、由 整体到局部等等,或依据景物的类别而分别介绍。 这样,便于读者了解所写景物的地理位置及特征, 也给读者留下一个比较清晰的整体印象。
观察点不固定,所观察描绘的景物也不固定,在移 动观察点的同时,把所见到的不同景物的特征依次描绘。 这种方法,可以逐一描绘出景物的各个局部,从而更好 地展示景物的全貌。这种写法的文章是以明显的浏览顺 序为顺序,因而文章层次清晰,条理清楚。(一定要在 文中交代行踪。)
如《阿里山纪行》,作者采用“移步换景法”,按 游览的顺序,依次写出了潭水清澈、林区宁静、曲经幽 路、森林无边、神木参天等美丽景色,展现了阿里山景 色的特征。
• 那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈 的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将 赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我 怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二 三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你 一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?
四、语言灵动
强调:一定要用一定的线索来组织文章,以 求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶
子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺 茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤 动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶 子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道 凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了, 不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
一直过西峰腰桥再向南,再划回来。那个桥值得一看。比较 合式的是绕湖心龙王庙,就穿十七孔桥回来。那座桥远看只觉得 美丽,近看才会明白结构壮丽,工程扎实,让我们加深一层认识 了古代造桥工人的聪明和伟大。
船向回划可饱看颐和园万寿山正面全部风景,从各个不同角 度看去,才会发现绕前山那道长廊,和长廊外临水那道白石栏杆, 不仅发生单纯装饰效果,且像腰带一样把前山建筑群总在一起, 从水上托出,设计实在够聪明巧妙。欢喜从空旷湖面转入幽静环 境的游人。不妨把船向后湖划去。后湖水面窄而曲折、林木幽深, 水中大鱼百十成群,对小船来去既成习惯,因此也不大存戒心。 后湖在秋天里在一个极短时期中,水面常常忽然冒出一种颜色金 黄的小莲花,一朵朵从水面探头出来约两寸来高,花头不过一寸 大小,可是远远的就可让我们发现。至近身时我们才会发现花朵 上还常常歇有一种细腰窄翅黑蜻蜓,飞飞又停停。彼此之间似相 识又似陌生。
夕阳西下,我独坐在一块大焦石上,静静地领
略海天一色,云卷云舒,潮起潮落。不想过去、 不知未来,渐渐地自己也被融化在这景色里…… 海水与心灵都变成了纯纯的蓝色,在海边狂奔, 释放心中的激情,面朝沙滩,思潮起伏,眼前似 景似梦,一片朦胧……
三、情景交融
一山一水总关情,一路风景一路歌, “登山则情满于山,观海则情溢于海。” 写游记类文章,我们要做到“绘景并传 情”,景美而生情,情因景而更惬,情景 交融,合为一体。因此,我们在写作之时, 要充分突现作者对景观的独特感受。把自 己的内心情感同眼前的自然风光有机地融 合起来,达到情景交融的境界,从而更强 烈地打动读者。
• 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,……那醉人的绿呀, 仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。站在 水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积 着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙 幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑 滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软, 那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些 儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你 却看不透她!