话题作文《欣赏》写作指导ppt课件

• 6、悬念法。 • 又称“卖关子”，或突出尖锐的矛盾， 或表明异常的结局，引起读者“为什么”、 “怎么样”式的好奇。 • 例如:《6月15日送贺年片》、《不该发生的 故事》、《那天，我迟到了》........ • 7、反常法。 • 看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁， 出奇制胜，焕发新意。例如《一个真实的谎 言》、《泪，甜甜的》、《为了忘却的记 忆》、《还是狂一些好》.........
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我能给人们提供好处，也能带来灾难。 如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾气 的哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝，淹没整 个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多 端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大 雨，把农田淹没；变成厚厚的云，把耀眼的太 阳遮住，长时间见不到光明。 • 但，现在有些人类把一袋袋垃圾朝我扔来， 我不知所措地看着他们，他们一个个冷漠的眼 神让我感到心寒。我不知道自己做错了什么， 我开始感到害怕、无助。当我的身体渐渐发臭 时，我终于明白，他们想毁灭我。但我还是相 信他们会有改过的一天，因为我帮助过他们。
• 三、要看清话题，避免脱离命题范 围。 话题的文字总是很简短。但尽管这 样，对话题也一定要看清，想清，否则也 有偏出去的可能。
立好意的方法
• 1、观察——寻找特点； • 2 、感悟思考——发散思维，由表及里，由 此及彼，由个别到一般； • 3、联想——相似联想，相近联想，相反联 想，立意正确、新颖、深刻
• [话题设计] • 水,无处不有.水孕育了生命,也可吞噬生灵； 水滋润了大地,也可冲毁万物……人不能没 有水,自然不能没有水. • 请你以“水”为话题写一篇文章.立意自定, 文体不限,不少于800字.
题解及导写
• 本话题是一个难度较大的题目,题目就 一个字,这样同学们思考的空间就受到一定 的限制.因此,我们可以运用为话题加定语的 办法来拓展我们的写作思路.如可在“水” 字之前加上如下的定语变为“难忘的水”、 “天上的水”“稀罕的水”“我们拥有的 水”等； • 我们也可以将“水”的话题进行拓展 使之成为一个句子或一个短语,如“吃水不 忘挖井人”“一碗水的故事”“水之畅 想”“我是水精灵”等.
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——题记
我的名 字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成， 是人类不可缺少的朋友。 • 在地球上的每一个地方都有我的足迹，我能聚集江河 为人类发电，也能为农民灌溉农田。一艘艘船漂浮在我的 身体上，它们需要我的帮助才能运行。我竭尽全力地朝前 奔去，它们飞快地行驶，船上的人们对我露出赞叹的笑容。 我满足了，全身像上了发条一样，我更快地朝前奔去。我 喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢； 给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他。
同学们要认真听哟！
•话题作文教学
• 1、什么是话题
• 所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容, • 1 、什么是话题 谈话的由头 .
• 所谓话题 ,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话 2、什么是话题作文 的由头. • 围绕着所给话题,也就是围绕着所 • 2、什么是话题作文 给谈话中心、谈话内容、谈话的由 • 围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中 头写成的文章 ,便是话题作文. ,便 心、谈话内容、谈话的由头写成的文章 是话题作文.
但是水之美不仅仅在于灵秀.《河伯》一篇中“登昆仑 兮四望,心飞扬兮浩荡.日将暮兮忘归,惟极浦兮寤怀”,便是 诗人面对磅礴的黄河水的联想.“九曲黄河万里沙,浪涛颠 簸自天涯.”“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”……在 高耸入云的峰顶,积雪一滴一滴地融塌,最终汇成湍流,一泻 千里,何等气魄!何等壮观! • 然而最美的水,不在山上不在河中,而在海里.在这儿, 水显出了它最令人赞叹的一面：博大.俞伯牙的师傅是了 解海的,他让俞伯牙一个人面海三天,海天间那浑然天成的 壮阔气象,终于让他奏出了千古绝音《水仙操》.作为一个 渺小的生物,有谁会不慨叹海之大、海之阔?但只有真正地 去品读海的意蕴,才会真正回味出那份朴实无华那份豁然 开阔那份浑厚深沉. • 水是美的,它的意蕴让我陶醉.而我爱水最重要的原因, 是因为水,是大自然给我们的恩赐,是最应珍惜的资源.这世 上因为有了水才有了我们人,人是无法离开水的.传说中夸 父追日,一口饮尽大江大河,最终由于口渴而累死,抱憾千古. 可见古人早已明白了水的重要性.然而如今,人们却逐渐忘
话题作文的拟题技巧
• 一、题目是文章的 “眼睛” • 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情 感心理之间的第一个接触点，是让人一见 钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容 的独特视角。 • 命题者总是提供材料，提出某个话题让同 学们根据材料，自拟题目作文，既考查同 学们选择角度确立中心的能力，又考查同 学们的概括表达能力。
• 当然根据话题的提示,我们也可以写水吞噬 生灵、冲毁世间万物,或者由“人不能没有 水,自然也不能没有水”发挥开来,呼唤我们 人类要肩负起保护水资源的重任. • 我们也可以联想水的其他特点进行构思,比 如：自己活动,并能推动别人的,这就是水； 经常探求自己的方向的,这也是水；遇到障 碍时能发挥百倍力量的,这更是水；以自己 的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度 量的,这也是水；能蒸发为云,变成雨、雪、 雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何, 仍不失其本性的,还是水.然后找到人与水的 相似点,构思成篇.
• 如以“水”为话题：经过组词、析词、 联想后，可确立如下中心：
• 第一、装 点大地秀色的水——要为别人带来欢乐。 • 第二、孕育一切生命、哺育万物的水——伟大的母 爱。 • 第三、认准方向，千曲百折不回头的水——要有坚 • 强的意志，生命不息， 奋斗 不止。 • 第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水——愈挫愈坚 • 的顽强品格。 • 第五、污水----环保意识，爱护我们的 家园 。 • 第六、汗水——做勤劳的人。 • 第七、水的精神——以柔克刚，滴水穿石的精神
话题作文如何审题
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------话题作文审题 “三要”
一、要吃透材料，根据命题意图确立观点 话 题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语， 又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命 题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限 定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题 者的意图读出来，并据此确立自己文章的观 点。 • 二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。 读 懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还 与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与 表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料 中的关键问题，作文就难免或浅或偏。
•范文展示
•记叙文
1、爱 水
• • 我爱水. 雪芹先生借贾宝玉之口说：“女儿是水做的骨肉.”将 女儿比作水,是因为水是日月山川美秀之气所在. • 最能体现中国文人性情的,莫过于山水画.山水山水,水 必不可少.那林间淙淙的清泉,那峰顶汇聚的细流,那石缝间 涌出的地下水,都是山石流动的魂.画轴上,缭绕山间的雾气, 顺山势而泻的白练,都是最轻盈的灵动,是山的生命.缺了它 们,山也就没了灵气.江南的山一向以灵秀著称,也正因为江 南多水,可“从流漂荡,任意东西”.在诗人眼中与水同行便 是与自然的亲近,于是屈原笔下隐于世的渔父,也成了历代 文人吟咏追慕的智慧、大悟之人,与世无争,心境开阔.是不 是水的灵秀洗涤了他们心上的尘污,让他们眼明如水?“烟 销日出不见人,欸乃一声山水绿.”这便是渔父的境界,也是 水给人的一种韵味享受.
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• 却了这个道理,不再珍惜水.难道因为水的宽容大度么? • “沧浪之水清兮,可以濯我缨；沧浪之水浊兮,可以濯我足.”这歌 声曾回响不绝的地方,如今已成黄土高坡.难道只有当我们身处一 望无垠的沙漠中,用手颤颤地捧起干瘪的皮囊,才终于领悟水的珍 贵么? • 不!水是人间至美的风景,是人类不可或缺的朋友.我爱水,更希 望所有人都与我一样爱水!
• 3、举例
树,与人类相生相伴的树,各种各样的树；有 形的树,无形的树.有人栽树,有人毁树.人们 为树而礼赞,又为树而叹息.树,寄托着人类热 切的希望；树,蕴涵着人类丰富的感悟.提起 树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐 思…… • 请以"树"为话题,自拟题目,写一篇600字左 右的文章,可记叙,可描写,可议论,可抒情； 除诗歌外,文体不限.在上述例题中,"树"就是 谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头,只要我 们所写作文与"树"有关,都算切题.
特别强调： • 话题作文往往采用包含式的命 题方法，也就是析词法，例如： 自信、尊重、压力、明天、幸 福、等等话题。 • 自信使我成功 、 要相信自信 ..... • 压力自述 、有压力才能成功 ......
六、拟好作文题目歌诀
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• 四、怎样才能拟好作文的题目让读者从 你的题目中看出你的文学素养。
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1、我们可以引用诗句、格言、警句、 符号 等 • 2、我们也可以运用一些修辞手法 • 3、我们还可以出奇制胜，别出心裁， 以反胜常 • 4、当然，我们更可以直接表达自己 的情感
五，拟题的常用方法：
1、直露法。 直截了当地表达作者的思想感情或态 度观点，这是常见的拟题方法。例如《奥运， 为您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、 《一件悲伤的事》........ •2、比喻法。 • 用美妙的比喻，唤起丰富的想象， 引起情感的共鸣。例如 《“老黄牛”的故 事》、 《夕阳红》《生命的绿洲》、 《第二 起跑线》........
话题作文的特点
• 1、 相关性.话题作文必须与话题相关,一般 情况下,话题作文的要求只规定话题的范围, 而不限定作文的主旨. • 2、 自由性.这是话题作文最大的特点.我们 在题目、选材、文体、想象空间上有极大 的自由性和自主性. • 具体表现为以下几点：
• （1） 题目自由.所给话题可以不作题目,我们可以 自拟题目.但所拟之题最好能体现文体的特点. • （2） 选材自由.只要是选择与话题相关的写,都有 效. • （3） 文体自由.话题作文大都要求除了诗歌外,我 们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等 文体. • （4） 想象自由.话题作文在题目、选材、文体等 所赋予我们广泛的自由度也使考生有了更广阔的 想象空间.但要注意想象深度.总之,话题作文缩小 了对我们的限制,提供了更多的选择余地和想象空 间.我们可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写 出自己的个性,体现出自己的创造力.