筑梦路上有你有我

筑梦路上有你有我

作为人师，我们愿永远做学生的筑梦人------题记

在我们朱仙庄矿中学的这片沃土上，从不缺乏德才兼备的优秀教师，他们为了孩子们的未来无私奉献，默默无闻地做着学生们的筑梦人。他们的故事俯拾皆是，奈何我这拙笔不能一一描述，只能撷取一二以飨读者。

（一）辍学风波

那天，像往常一样，我早早地来到教室，准备上早自习课。“老师，陈龙说他不上了！”一位同学告诉我，还没等我反应过来，教室里已经炸开了锅。“他早就该不上了”，“终于‘脱离苦海’了啊”，“他要不上，我们这一组的平均分都能上一个档次！”“就是，就是，我们班级的平均分都能提高不少。”同学们你一言我一语的议论开了。

我安抚好学生，开始给他家长打电话，却怎么也打不通。下课后，我回到办公室，这孩子的形象一直在我脑海中显现。他父亲早年去世，母亲就依靠在矿上倾倒的建筑垃圾中捡拾些废铁变卖，维持娘儿俩的生活。或许是自幼缺乏父爱，他内向、自卑，对谁都不信任，成绩极差，是班级里最没有人缘的一个同学。知子莫若母，他妈妈多次找到我说，“老师，俺儿成绩差，你多包涵，俺没有文化，只要他能初中毕业，考上技校，回矿上有个班上，俺就心满意足了”。

怎么办？我也陷入沉思，平心而论，他若辍学，对我的班级有益无害。可是，他怎么办，不上学他会变成什么样？会不会学坏？……种种疑问在我脑海中翻腾。我决定：上他家里看看去！

在矿塌陷区中间的一处建筑垃圾倾倒处，我找到了-----他正抡着一把铁锤使劲砸着一块混凝土，母亲在一旁抹着眼泪。看到我，他母亲连忙迎了上来，急切地对我说，“老师，您劝劝他吧，我怎么劝他都不愿去上学，非要来帮我拾垃圾，他还是个孩子啊，能一辈子干这个吗？”原来是前一段时间他母亲在捡拾废铁时被砸伤了脚，他心疼妈妈，又觉得自己成绩差，还给妈妈添了那么多负担，不如辍学回家帮妈妈干活，靠劳动养活自己。

这金子般的心灵难道不比我那“平均分”要宝贵百倍吗？我庆幸自己的这一次家访，通过反复做工作，他又回到了班级。为了让他能安心学习，我在班级组织了一次捐款捐物活动，组织了后进生结对子帮扶活动，给他送去集体的温暖。

中考后，他顺利考入淮北矿业集团的技校，毕业后在井下掘进系统工作，前年年底见到他，他已经被提拔为队长了。

（二）书记回来了！

“雷书记回来上班了！”2016年9月初的一个早晨，一条爆炸新闻在校园内瞬间传开了！

书记室门口围着一群人。“雷书记，你怎么这么快就回来上班啊，要保重身体啊！”

“是啊，你这病要是搁在其他人身上，怎么也得修养个一年两年的”，面对同事们关切的议论，雷向阳同志微微一笑，“没事，哪能有那么娇气啊，再说了，我在家也呆不住啊，还是上班好！”

雷向阳同志是朱仙庄矿中学的党支部书记，大学毕业后一直在我校任教，多年来勤勤恳恳，任劳任怨，历任学校团委书记、教导主任、副校长、党支部书记……作为一校党支部书记兼任校长，他本可以像其他学校的校长一样，不再上课堂了。但他总是说，当老师，不站课堂还能叫老师吗，因此他不仅要上课堂，而且看到有的班级管理存在问题，还要担任问题班级的副班主任，协助班主任搞好班级工作。

2016年5月，他被查出患有皮肤癌，赴上海手术治疗，原本瘦削的他显得更加羸弱，不料仅仅休养了一个暑假，他又回到让他牵肠挂肚的学校！回到了他挚爱的工作岗位上，用他自己的话说，自己这一百来斤哪能那么容易就倒下？

如今的依然坚守在朱仙庄矿中学的课堂上，为孩子们的未来做着一名尽职尽责的筑路人！

（三）“老黄牛”的暑假

在朱仙庄矿工人村内，提起矿中学的“老黄牛”那是无人不知，无人不晓。他就是胡兴建同志，他担任我校教导主任二十余年，无论双休日、法定节假日，还是寒暑假，办公室里总能找到他忙碌的身影。

盛夏伏天，酷暑难耐。胡兴建同志的办公室门早早地开着，他被围在几个学生家长中间，正耐心地讲解初一新生报到注意事项，指导几个同学填报中考志愿。

暑假是几乎所有教师最盼望的假期，但对于胡兴建同志而言，暑假和平时上班并无任何不同，七月初，期末考试结束，他要对全校考试成绩进行统计汇总，要对教师阅卷情况进行抽样复查，……中旬，中考成绩出来，要指导填志愿，下旬开始，要组织新初一年级入学报名，……近几年，学校为了扩大生源，开始从周边招收农村学校的学生，由于我校教学质量较好，很多学生和家长慕名而来，于是从暑假开始到新学期开学，总是有人陆陆续续到学校来参观、了解、报名。为了不漏招一个来校报名的学生，为了使来学校报名的学生在第一时间找到他，他放弃了休息，一直坚守在工作岗位上，二十年如一日。夏天中午，刚刚午睡就被电话吵醒赶到学校办理报名手续的事情几乎是家常便饭，后来，有时候他干脆中午就在办公室午睡了！他说，这样省得来回跑，也免得学生和家长等。

二十多年的坚持，不计名利的奉献，这就是我们的“老黄牛”----胡兴建同志！

（四）年级组的班主任论坛

“最近学生听课的效率比较低，期中考试过后，学生给人感觉很浮躁，你们其他班级有这种情况吗，有没有什么好办法呢？”

“不光是你们班，最近好像各班都这样，课间文明休息情况也不好，不少学生在走

廊上乱，文明督查员有时候都管不过来。”

“我们班也是这样，我刚刚做好了一个《课堂考核标准》，希望能起到一定的作用，大家看看能不能修改完善一下”

……

这是八年级组的几位班主任老师在一起讨论班级管理。每周五下午，他们都会讨论关于班级管理的一些问题，还专门起了个名叫“班主任论坛”。年级组长杨峰老师利用本组老师青年教师多的特点，提议班主任老师经常在一起探讨问题，一边研究学情一边探讨方法，一边学习理论一边付诸实践。几年来，他们一起谋划制订了《学习小组考评细则》、《课堂评价考核标准》、《课前十分钟》等一系列班级管理方面的措施，收到了良好的效果。其他年级的班主任也纷纷开始学习他们的班级管理方法。

通过大家的共同努力，这一届学生不像以往班级之间成绩、纪律差距很大，而是各班级之间齐头并进，老师、学生均干劲十足，形势喜人。

（五）并非尾声

这里是德才兼备者无私奉献的沃土，这里是筑梦者故事聚集的殿堂……待他日，再为诸位一一道来！