劳动合同教案(1)
劳动合同教案
劳动合同教案一、教学目标1. 了解劳动合同的定义和基本要素；2. 掌握劳动合同的签订、履行和解除过程；3. 了解劳动合同的保护和违约责任。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与基本要素1.1 劳动合同的定义1.2 劳动合同的基本要素1.2.1 劳动合同的主体1.2.2 劳动合同的内容1.2.3 劳动合同的形式2. 劳动合同的签订、履行和解除2.1 劳动合同的签订2.1.1 前期准备工作2.1.2 合同的订立方式2.1.3 劳动合同的订立程序2.2 劳动合同的履行2.2.1 劳动者的权利和义务 2.2.2 用人单位的权利和义务 2.3 劳动合同的解除2.3.1 解除的方式和条件2.3.2 解除的程序和注意事项2.3.3 经济补偿与赔偿3. 劳动合同的保护和违约责任 3.1 劳动合同的保护3.1.1 完善的法律保障3.1.2 劳动合同的效力保证 3.2 劳动合同的违约责任3.2.1 违约责任的种类3.2.2 违约责任的承担方式3.2.3 违约责任的救济方法三、教学过程1. 热身引入在黑板上写出“劳动合同”这四个字，要求学生分成小组，想一想他们对劳动合同的理解和认识，并简单陈述给其他组听。
2. 知识讲解及讨论按照教学内容的顺序，依次讲解劳动合同的定义、基本要素、签订、履行和解除过程、保护和违约责任。
引导学生进行思考和讨论，解答他们的问题。
3. 实例分析给学生提供一些真实的案例，让他们分析并总结其中的问题，以加深对劳动合同知识的理解和应用。
4. 小组练习将学生分成小组，要求每个小组根据一个给定的情景，进行劳动合同的签订、履行和解除等的模拟，并向全班展示他们的成果。
5. 拓展应用提供一些相关的资料或情景，要求学生结合所学知识，进行思考和分析，并展示个人意见和观点。
6. 总结回顾通过对本节课内容的总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学评价通过小组展示和个人表述的方式，进行教学评价。
评价标准包括对劳动合同相关知识的掌握程度、对实例分析的逻辑思维能力、对拓展应用的创新能力等方面。
劳动合同教案
劳动合同教案
教学内容：劳动合同
教学目标：
1. 了解劳动合同的定义和作用；
2. 掌握劳动合同的基本要素和格式；
3. 学会分析和解释劳动合同条款。
教学步骤：
2. 概念讲解：简要介绍劳动合同的定义和作用，即雇佣关系的约定书。
解释劳动合同的作用，包括明确双方权利和义务、维护劳动关系稳定、保护劳动者权益等。
3. 要素讲解：详细介绍劳动合同的基本要素，包括劳动合同的当事人、工作内容和工作地点、工作时间和休假、工资和福利、劳动保护和职业安全、违约责任等。
解释每个要素的含义和重要性。
4. 格式讲解：示范标准劳动合同的格式和内容，包括抬头、序言、主体部分、附件等。
对每个部分进行解释和讲解，强调各部分
的重要性和格式要求。
5. 条款分析：选择几个常见的劳动合同条款，进行分析和解释，如工资支付、试用期、解雇程序等。
说明每个条款的含义、适用范
围和法律规定，提供相关案例进行讨论。
6. 练习与：组织学生进行小组讨论，就劳动合同中的某个条款进行分析和讨论，提出自己的观点和意见。
进行整体，梳理劳动合
同的要点和注意事项。
7. 结束：通过提问巩固学生对劳动合同的理解和掌握程度，鼓励学生积极参与讨论和提问。
教学资源：
1. 劳动合同案例和相关材料；
2. 劳动法和劳动合同法规的相关法律文本；
3. 计算机和投影仪等教学设备。
劳动合同制度的教案
劳动合同制度的教案一、教学目标1、让学生了解劳动合同的概念、类型和主要内容。
2、使学生明白签订劳动合同的重要性和意义。
3、帮助学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的法律规定。
4、培养学生在未来就业中依法维护自身合法权益的意识和能力。
二、教学重难点1、重点劳动合同的主要内容和法律规定。
劳动合同订立、履行、变更、解除和终止的条件和程序。
2、难点如何理解劳动合同中的一些法律条款和概念。
如何引导学生在实际就业中正确运用劳动合同法律知识维护自身权益。
三、教学方法1、讲授法：讲解劳动合同制度的相关知识和法律规定。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对劳动合同制度的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考就业与合同的关系，例如：“同学们，你们觉得在找工作的时候，什么是最重要的保障呢？”从而引出劳动合同制度的主题。
（二）劳动合同的概念和类型（15 分钟）1、讲解劳动合同的概念：劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
2、介绍劳动合同的类型：固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
（三）劳动合同的主要内容（20 分钟）1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。
2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。
3、劳动合同期限。
4、工作内容和工作地点。
5、工作时间和休息休假。
6、劳动报酬。
7、社会保险。
8、劳动保护、劳动条件和职业危害防护。
通过具体案例，让学生分析劳动合同中各项内容的重要性。
（四）劳动合同的订立（20 分钟）1、订立劳动合同的原则：合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。
2、订立劳动合同的程序：包括提议、协商、签约等环节。
3、劳动合同的生效时间。
（五）劳动合同的履行和变更（15 分钟）1、劳动合同的履行原则：全面履行、亲自履行、协作履行。
劳动合同 教案
劳动合同教案教案标题：劳动合同教案目标：1. 了解劳动合同的定义和作用；2. 掌握劳动合同的基本要素和法律规定；3. 能够分析和解释劳动合同中的条款；4. 培养学生签订和执行劳动合同的意识和能力。
教案步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生回顾劳动合同的概念和作用。
2. 提出问题：你认为劳动合同对雇主和雇员双方有什么重要意义？3. 讨论学生的回答，并引导学生了解劳动合同对于确保双方权益和维护劳动关系的重要性。
步骤二：劳动合同的基本要素和法律规定（15分钟）1. 介绍劳动合同的基本要素，包括双方当事人、工作内容、工作地点、工作时间、工资待遇等。
2. 解释劳动合同法中对于劳动合同的相关规定，如签订形式、合同期限、解除条件等。
3. 分析和讨论劳动合同中常见的条款，例如试用期、违约责任、保密协议等。
步骤三：案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分析和解释劳动合同中的条款。
2. 引导学生思考和讨论在特定情况下，如何理解和执行劳动合同的条款。
3. 鼓励学生分享自己或身边人的劳动合同经验，以加深对劳动合同的理解和认识。
步骤四：签订和执行劳动合同的意识和能力培养（15分钟）1. 引导学生思考在签订劳动合同时应注意的事项，如合同条款的明确、权益保障等。
2. 分析和讨论劳动合同的执行过程中可能遇到的问题和解决方法。
3. 引导学生制定个人的劳动合同签订和执行计划，提高他们的意识和能力。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便改进教学。
3. 引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高劳动合同意识和能力。
教学资源：1. 劳动合同法相关法律文件和条款；2. 实际案例分析材料；3. 学生个人劳动合同签订和执行计划表格。
教学评估：1. 课堂讨论和问题解答；2. 学生个人劳动合同签订和执行计划的完整性和合理性评估；3. 学生对于劳动合同相关问题的分析和解释能力评估。
劳动合同法教案设计
教案设计：劳动合同法一、教学目标1.知识与技能：（1）了解劳动合同法的立法背景、目的和主要内容；（2）掌握劳动合同的定义、种类、订立、履行、变更、解除和终止等相关法律规定；（3）能够运用所学知识分析和解决实际问题，提高法律素养。
2.过程与方法：（1）通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生合作学习、探究学习的能力；（2）通过讲解、问答等教学活动，提高学生的法律意识和法律思维能力。
3.情感态度与价值观：（1）增强学生对劳动者的尊重和保护意识，树立正确的劳动观念；（2）培养学生遵守法律法规、维护自身合法权益的自觉性；（3）提高学生的社会责任感和公民素养。
二、教学内容1.劳动合同法的立法背景和目的（1）立法背景：介绍我国劳动合同法制定的背景，如劳动市场的变化、劳动者权益保护的现状等；（2）立法目的：阐述劳动合同法的目的，如保护劳动者权益、调整劳动关系、维护社会稳定等。
2.劳动合同的定义和种类（1）劳动合同的定义：讲解劳动合同的概念、特征和作用；（2）劳动合同的种类：介绍固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同、非全日制劳动合同等。
3.劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止（1）劳动合同的订立：讲解劳动合同的订立程序、必备条款和约定事项；（2）劳动合同的履行：阐述劳动合同履行过程中的双方权利和义务；（3）劳动合同的变更：介绍劳动合同变更的情形、程序和注意事项；（4）劳动合同的解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和相关规定。
4.劳动合同法中的特殊规定（1）集体合同：介绍集体合同的概念、内容和效力；（2）劳务派遣：讲解劳务派遣的定义、特点和相关规定；（3）非全日制用工：阐述非全日制用工的权益保护、社会保险等问题。
5.劳动合同法的法律责任（1）违反劳动合同法的法律责任：讲解用人单位和劳动者违反劳动合同法的法律责任；（2）劳动争议的解决：介绍劳动争议的解决途径，如协商、调解、仲裁和诉讼等。
三、教学过程1.导入新课：通过案例导入，引发学生对劳动合同法的学习兴趣。
个人劳动合同教案
个人劳动合同教案教案目标：1.了解个人劳动合同的定义和重要性。
2.掌握个人劳动合同的基本要素和签订流程。
3.能够分析和解决个人劳动合同中可能出现的问题。
教案内容：一、引入（5分钟）教师简要介绍个人劳动合同的概念和重要性，引发学生对此话题的兴趣。
二、个人劳动合同的定义和重要性（15分钟）1.教师详细解释个人劳动合同的定义，即个人与用人单位之间就劳动关系建立的书面协议。
2.介绍个人劳动合同的重要性，强调其对双方权益的保障和维护，促进劳动关系的稳定发展。
三、个人劳动合同的基本要素（20分钟）1.教师讲解个人劳动合同的基本要素，包括合同双方的基本信息、工作内容和地点、工时和休假、劳动报酬、保险和福利等内容。
2.分析每个要素的重要性和影响，引导学生了解如何在签订合同时做到权益平衡。
四、个人劳动合同的签订流程（20分钟）1.教师介绍个人劳动合同的签订流程，包括洽谈、协商、起草、审核、签署和备案等步骤。
2.引导学生思考个人劳动合同签订过程中可能遇到的问题和应对策略。
五、个人劳动合同的问题与解决（25分钟）1.教师提供一些个人劳动合同中常见的问题案例，让学生分组进行讨论和解决。
2.鼓励学生运用课堂所学知识，提出可行的解决方案，并进行展示和讨论。
六、总结和拓展（10分钟）1.教师对本节课所学内容进行总结，强调学生对个人劳动合同的理解和掌握程度。
2.布置课后作业，要求学生独立查阅相关法律法规，了解个人劳动合同的具体执行要求和规定。
教案注意事项：1.教师在讲解过程中要尽量以简洁明了的语言进行解释，避免使用专业术语过多。
2.教师应鼓励学生参与讨论和发表自己的观点，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
3.教师在引导学生解决问题时，要注重引导思考和启发学生自主解决，不要直接给出答案。
4.教师可以准备多媒体课件或相关案例进行辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
结语：通过本节课的学习，学生们将对个人劳动合同的定义、基本要素、签订流程以及问题解决等方面有一个较为全面的了解和掌握。
劳动合同教案
劳动合同教案劳动合同教案（一）劳动合同是劳动者与用人单位之间签订的法律文件，用于规范双方的劳动关系和权益。
本教案旨在通过教授劳动合同的相关知识，让学生了解劳动合同的基本内容和签订程序，培养他们正确理解和使用劳动合同的能力。
一、教学目标1. 知识目标：a. 了解劳动合同的概念和作用；b. 掌握劳动合同的基本内容和签订程序。
2. 能力目标：a. 能够正确理解和解读劳动合同的条款；b. 能够合理使用劳动合同保护自己的权益。
3. 情感目标：a. 培养学生对劳动合同的重视和尊重；b. 鼓励学生积极主动地保护自己的劳动权益。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用；2. 劳动合同的基本内容：a. 双方当事人的信息；b. 工作岗位和职责；c. 工作时间和休假；d. 工资和福利待遇；e. 劳动保护和劳动条件；f. 终止劳动合同的条件和程序。
三、教学过程本教案主要通过讲授和讨论的方式进行教学。
1. 导入（5分钟）引入劳动合同的概念和作用，通过简单的例子或情景引起学生的兴趣和思考。
2. 介绍劳动合同的基本内容（20分钟）a. 结合具体案例，逐一介绍劳动合同的基本内容，帮助学生理解各项条款的含义和作用。
b. 强调劳动合同的重要性和必要性，引导学生认识到签订劳动合同的好处和意义。
3. 解读样本劳动合同（30分钟）a. 提供一份样本劳动合同，让学生阅读并理解其中的各项内容。
b. 分组讨论，学生可以就劳动合同的条款进行解读和解释，及时纠正理解错误。
4. 签订劳动合同的程序（25分钟）a. 介绍签订劳动合同的一般程序和具体步骤。
b. 引导学生思考，如果发现劳动合同中的条款有问题，应该如何解决。
5. 知识巩固（10分钟）制定一些练习题目或情景案例，让学生进行思考和讨论，并给予指导和反馈。
6. 总结和反思（5分钟）总结本节课的重点和要点，并引导学生思考学到了哪些知识和经验，有什么感想和收获。
劳动合同教案（二）一、教学目标1. 知识目标：a. 熟悉劳动合同的签订程序；b. 了解常见的劳动合同纠纷及解决方式。
教案劳动合同
教案：劳动合同一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和内容。
2. 让学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉履行劳动合同的意识和能力。
二、教学内容1. 劳动合同的概念和作用2. 劳动合同的内容3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除和终止7. 违反劳动合同的法律责任三、教学重点1. 劳动合同的概念和作用2. 劳动合同的内容3. 劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
四、教学难点1. 劳动合同的具体签订流程2. 劳动合同的履行和变更3. 劳动合同的解除和终止的条件及程序五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的基本概念、作用、内容、签订、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用和意义。
3. 讨论法：组织学生就劳动合同的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析问题的能力。
4. 实践操作法：模拟劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等过程，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
六、教学过程1. 导入：讲解劳动合同的概念和作用，引起学生对劳动合同的兴趣和重视。
2. 基本内容：讲解劳动合同的基本内容，包括用人单位和劳动者的基本信息、合同期限、工作内容、劳动报酬、劳动保护、劳动条件、违约责任等。
3. 签订劳动合同：讲解劳动合同的签订程序，包括双方协商、达成一致、签字盖章等环节。
4. 履行劳动合同：讲解劳动合同的履行原则，包括全面履行、适当履行、继续履行等。
5. 变更劳动合同：讲解劳动合同变更的条件和程序，包括双方协商一致、书面形式等。
6. 解除和终止劳动合同：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和后果，包括提前解除、到期终止、违法解除等。
7. 违反劳动合同的法律责任：讲解违反劳动合同的法律责任，包括违约金、赔偿责任等。
8. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用和意义。
劳动合同教案
劳动合同教案教案标题：劳动合同教案I. 教学目标通过本课教学，学生应该能够：1.学会拟定一份符合法律要求的劳动合同，包括双方的基本信息、各方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任等内容。
2.掌握劳动合同中各项条款的法律要求和相关法律法规。
3.了解劳动合同的法律效力和可执行性。
II. 教学重点1.劳动合同的基本要素。
2.劳动合同中各项条款的法律要求和相关法律法规。
III. 教学难点1.各项条款如何达到法律要求。
2.劳动合同的法律效力和可执行性。
IV. 教学内容劳动合同是劳动双方自愿签订的书面合同，用于规定雇佣双方的权利和义务。
作为一名合格的律师，我们需要学会如何拟定一份符合法律要求的劳动合同。
1.劳动合同的基本要素（1）双方的基本信息：包括用人单位的名称、地址、法定代表人姓名以及职工的姓名、身份证号码等基本信息。
（2）各方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任等内容。
各项条款需符合我国相关法律法规的规定，具体内容包括：（3）需遵守中国的相关法律法规：包括《劳动法》、《劳动合同法》等。
（4）明确各方的权力和义务：用人单位有权要求职工在工作岗位上维护用人单位的合法权益，职工有权获得与劳动等价的报酬。
用人单位还应该提供健康、安全的工作环境；职工则应该按照用人单位的工作安排和要求完成工作任务。
（5）明确法律效力和可执行性：劳动合同的签订必须符合法律要求，才能够具有法律效力和可执行性。
2.劳动合同中各项条款的法律要求和相关法律法规拟定一份符合法律要求的劳动合同，在条款的撰写上也需要遵循相关法律法规的规定。
（1）劳动合同形式：劳动合同应该以书面形式签订，并由用人单位和职工双方签字或按手印确认。
（2）试用期：劳动合同中应该明确试用期的期限和试用期内的工资和福利待遇。
试用期通常不得超过六个月。
（3）工作时间、休息休假：劳动合同中应该明确工作时间、休息时间和法定节假日的休假规定，并遵守相关法律法规的规定。
（4）社会保险：劳动合同中应该明确社会保险的义务和权利，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。
劳动合同_教案
教案：劳动合同制度课程目标：1. 让学生了解劳动合同的定义和基本内容；2. 让学生掌握订立劳动合同的基本原则和法定程序；3. 让学生理解实行劳动合同制度的意义；4. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
教学重点：1. 劳动合同的定义和基本内容；2. 订立劳动合同的基本原则和法定程序；3. 实行劳动合同制度的意义。
教学难点：1. 劳动合同的具体条款和操作流程；2. 维护自身合法权益的方法和技巧。
教学准备：1. 教材或相关资料；2. 投影仪或白板；3. 教学案例或实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是劳动关系？劳动者与用人单位之间的权利和义务如何确立？2. 学生回答后，教师总结：通过劳动合同来确立劳动关系和权利义务。
二、讲解劳动合同（15分钟）1. 介绍劳动合同的定义：劳动者与用人单位之间发生的劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。
2. 讲解劳动合同的基本内容：劳动者个人信息、用人单位信息、劳动合同期限、工作内容、劳动报酬、劳动条件、社会保险、劳动保护、违约责任等。
3. 强调劳动合同的法律意义：劳动者与用人单位依法确立劳动关系的协议，是实现劳动权利和招用人员的法律形式。
三、订立劳动合同的原则和程序（15分钟）1. 讲解订立劳动合同的基本原则：平等自愿、协商一致、公平公正、诚实信用。
2. 介绍订立劳动合同的法定程序：双方协商、达成一致、签字盖章、备案登记。
四、实行劳动合同制度的意义（10分钟）1. 分析实行劳动合同制度的作用：规范劳动关系、维护劳动者权益、促进社会和谐稳定。
2. 举例说明实行劳动合同制度的重要性：保障劳动者基本权益、提高劳动效率、降低劳动争议。
五、案例分析（10分钟）1. 提供几个与劳动合同相关的案例，让学生分组讨论；2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
六、维护合法权益（10分钟）1. 讲解劳动者如何维护自身的合法权益：了解法律法规、签订劳动合同、积极参与企业管理、依法维权。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和基本构成。
2. 使学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等相关法律规定。
3. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与作用2. 劳动合同的基本构成3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除7. 劳动合同的终止8. 违反劳动合同的法律责任9. 维护劳动者合法权益的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的相关概念、法律规定和案例。
2. 互动法：分组讨论、角色扮演，让学生参与劳动合同的签订、履行等环节。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
四、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动合同的基本构成，让学生了解劳动合同的主要内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
4. 小组讨论：分组讨论劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等环节，引导学生学会运用法律知识解决问题。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的重要性。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学内容1. 劳动合同的违约责任2. 劳动合同的争议处理3. 劳动者的权益保护4. 劳动合同的监督检查5. 违反劳动合同法的法律责任七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的违约责任、争议处理等法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的处理程序。
3. 互动法：分组讨论，让学生参与劳动合同的监督检查和权益保护。
八、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
劳动合同法教案 模板(共8篇)
劳动合同法教案模板〔共8篇〕
第1篇：劳动合同法教案
劳动合同法教案
一：规章制度制定程序愈加严格
关联条款：
“第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。
用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动平安卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。
在规章制度和重大事项决定施行过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。
用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。
”
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劳动合同教案模板
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解劳动合同的基本概念和作用。
2. 培养学生阅读、分析和理解劳动合同的能力。
3. 提高学生运用法律知识维护自身合法权益的意识。
教学重点：1. 劳动合同的基本概念和作用。
2. 劳动合同的主要内容。
教学难点：1. 劳动合同中涉及的法律问题。
2. 如何运用法律知识维护自身合法权益。
教学准备：1. 教师准备相关教学资料，如劳动合同模板、案例等。
2. 学生预习教材，了解劳动合同的基本概念。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍劳动合同的概念，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己对劳动合同的了解。
二、讲授新课1. 教师讲解劳动合同的基本概念和作用。
- 劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议。
- 劳动合同的作用：明确双方权利义务，保障劳动者权益，规范劳动关系。
2. 教师讲解劳动合同的主要内容。
- 合同期限：固定期限、无固定期限。
- 工作内容：岗位、工种、工作地点。
- 工作时间和休息休假：工作时间、休息日、法定节假日。
- 劳动报酬：工资、奖金、津贴等。
- 社会保险和福利待遇：养老保险、医疗保险、失业保险等。
- 劳动保护：劳动安全、职业病防治。
- 劳动纪律：工作纪律、保密纪律等。
三、案例分析1. 教师展示一个劳动合同案例，引导学生分析案例中的法律问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调劳动合同的重要性。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 教师讲解劳动合同中涉及的法律问题。
- 劳动合同签订的法律程序。
- 劳动合同解除的条件和程序。
- 劳动者权益受到侵害时的救济途径。
2. 教师讲解如何运用法律知识维护自身合法权益。
- 了解相关法律法规。
- 及时与用人单位沟通协商。
- 依法维权。
三、课堂活动1. 教师组织学生模拟劳动合同签订过程。
劳动合同教案
《劳动合同》教案【教学目标】1、知识方面识记劳动合同的基本涵义和内容；理解解除劳动合同的条件；了解劳动合同的作用及订立，2、能力方面学会运用法律武器实现和维护自身的合法权益3、思想觉悟方面使学生充分明确与用人单位签订正规的劳动合同的重要性，增强法制意识，并在职业选择中能知法、懂法、用法、树立正确责任意识，《劳动合同》教案【教学重点】劳动合同的内容和解除劳动合同的条件【教学难点】劳动合同的签订、实施。
【教法和学法建议】1、教法建议劳动合同是本章的教学重点之一。
这部分内容有较强的知识性、规范性、同时又具有很强的操作性。
教学中除了要讲清劳动合同的性质、作用、内容、订立和实施外，还要让学生初步学会订立劳动合同。
为此，教师应在备课时准备一些劳动合同争议的典型案例材料，让学生进行讨论和辩论，最后让学生进行劳动合同订立的模拟训练。
这部分内容的知识点相对集中，让学生从书本死记硬背既不可能，也无此必要，重在让学生“动”起来，初步具备劳动就业的合同知识和意识。
2、学法指导建议(1)尽最大努力让学生在课堂内“动”起来学习本章内容，知识上无多大难度。
为让学生初步树立并增强三个“意识”，就必须设法使学生共同参与教学过程，凡学生能说能做的，教师就不必包讲、包办。
可以采用主题辩论、小组讨论、任务驱动、角色扮演的方式充分调动学生学习的积极性。
(2)要千方百计让学生在课外“动”起来节首案例、课文内容、节后思想与训练等，都需要学生在课外做准备，去完成。
如果没有课内与课外的配合，本章教学目标就难于实现。
在进行本章教学中采取实践教育、体验教学、养成教育是很好的手段。
(3)教法要服从、服务于学法教学中学生暴露出来的思想倾向、观点等，都应让学生有一个充分发表、交流的机会，不能枸泥于教师备课的思想和模式。
【教具准备】多媒体。
【教学课时】1课时【教学过程】(学生进入教室，计算机放轻音乐，上课铃响后音乐停) 导入新课请同学们看一则材料：（多媒体显示）师：随着就业形势的严峻，求职的人越来越多，好不容易找到一份工作，觉得比别人幸运，急匆匆开始卖命干活，赚辛苦钱，却忘了与用人单位签订一份劳动合同。
劳动合同教案
劳动合同教案劳动合同教案一、引言劳动合同是劳动关系形成和稳定的重要法律文书，用以明确用人单位与劳动者之间的权利和义务。
学习劳动合同的内容和格式对于劳动者和用人单位都非常重要，尤其是对于一些初次就业或经验较少的人来说，掌握劳动合同的知识可以帮助他们更好地保护自己的权益。
因此，本教案将详细介绍劳动合同的基本要素和注意事项，帮助学员更好地了解劳动合同。
二、教学目标1. 理解劳动合同的定义和基本要素2. 掌握劳动合同的签订和解除程序3. 知道劳动合同中劳动者和用人单位各自的权利和义务4. 了解劳动合同中常见的纠纷和解决办法三、教学内容3.1 劳动合同的定义劳动合同是用人单位与劳动者在劳动关系建立时所订立的，明确双方权利和义务的书面合同。
3.2 劳动合同的基本要素劳动合同中应包括以下基本要素：用人单位名称、地址和法定代表人；劳动者的姓名、性别、年龄、等基本信息；工作岗位、工作内容和工作地点；劳动合同期限和工作时间；劳动报酬和工作待遇；劳动合同解除条件和方式。
3.3 劳动合同的签订程序劳动合同的签订程序包括以下步骤：1. 劳动者与用人单位达成初步意向；2. 劳动者提交个人材料，并与用人单位进行面试或笔试；3. 用人单位做出录用决定，并与劳动者商谈劳动合同的具体内容；4. 双方达成一致后，签订正式的劳动合同。
3.4 劳动合同的解除程序劳动合同的解除程序包括以下步骤：1. 一方提出解除劳动合同的书面申请；2. 另一方进行审核，并决定是否同意解除；3. 如果同意解除，进行解除劳动合同的手续和结算；4. 如果不同意解除，根据法律程序进行仲裁或诉讼。
3.5 劳动合同中劳动者的权利和义务劳动合同中劳动者的权利和义务主要包括：按时按量完成工作任务；遵守用人单位的规章制度；提供真实有效的个人材料；享受合理的劳动报酬和工作待遇；获得劳动保护和福利待遇。
3.6 劳动合同中用人单位的权利和义务劳动合同中用人单位的权利和义务主要包括：提供合法的劳动岗位和工作条件；按时支付劳动报酬；保证劳动者的合法权益；维护劳动秩序和生产安全；提供必要的劳动保护和福利待遇。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的主要内容和签订劳动合同的注意事项。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的基本概念和作用2. 劳动合同的主要内容3. 签订劳动合同的注意事项4. 劳动合同的履行、变更、解除和终止5. 违反劳动合同的法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的基本概念、主要内容和注意事项。
2. 案例分析法：分析劳动合同纠纷案例，让学生了解劳动合同的实际应用。
3. 讨论法：分组讨论劳动合同履行、变更、解除和终止的情况，培养学生解决问题的能力。
4. 问答法：回答学生关于劳动合同的问题，帮助学生深入理解劳动合同。
四、教学准备1. 教材：《劳动合同法》及相关法律法规。
2. 案例材料：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学PPT：制作涵盖劳动合同基本概念、主要内容和注意事项的PPT。
4. 黑板：用于板书重点内容。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解劳动合同的基本概念和作用：详细讲解劳动合同的定义、特点和作用。
3. 讲解劳动合同的主要内容：介绍劳动合同应当包含的事项，如双方个人信息、工作内容、工资待遇等。
4. 讲解签订劳动合同的注意事项：提醒学生在签订合应注意的问题，如合同期限、试用期、保密协议等。
5. 分析劳动合同纠纷案例：选取典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用。
6. 讨论劳动合同的履行、变更、解除和终止：分组讨论各种情况，培养学生解决问题的能力。
7. 回答学生问题：解答学生关于劳动合同的疑问，帮助学生深入理解。
六、教学评价1. 学生对劳动合同基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对劳动合同主要内容的理解程度。
3. 学生对签订劳动合同注意事项的熟悉程度。
4. 学生对劳动合同履行、变更、解除和终止的实际操作能力。
5. 学生对违反劳动合同法律责任的认识程度。
劳动合同的教案
劳动合同的教案教学目标：1. 让学生了解劳动合同的概念、种类及作用。
2. 让学生掌握劳动合同的主要内容及签订流程。
3. 培养学生的法律意识，了解劳动合同中的权益保护。
教学重点：1. 劳动合同的主要内容。
2. 劳动合同的签订流程。
教学难点：劳动合同中的权益保护及争议解决。
教学准备：1. 劳动合同样本。
2. 相关法律法规资料。
3. 多媒体教学设备。
教学过程：一、导入新课1. 提问：你们知道什么是劳动合同吗？它在我们的工作生活中有什么作用？2. 引导学生思考并回答，导入新课内容。
二、讲解劳动合同的概念、种类及作用1. 概念：劳动合同是用人单位与劳动者之间，明确双方权利和义务的协议。
2. 种类：固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同、以完成一定工作任务为期限的劳动合同等。
3. 作用：保障劳动者的合法权益，明确用人单位和劳动者的责任，促进劳动关系的和谐稳定。
三、讲解劳动合同的主要内容1. 双方基本信息：用人单位名称、劳动者姓名等。
2. 合同期限：起止时间、试用期等。
3. 工作内容：岗位、职责、工作地点等。
4. 劳动报酬：工资、奖金、津贴等。
5. 社会保险和福利：五险一金、带薪休假等。
6. 劳动保护、劳动条件和职业危害防护。
7. 劳动合同的变更、解除和终止。
8. 违约责任。
四、讲解劳动合同的签订流程1. 双方协商：明确工作内容、待遇等。
2. 起草合同：用人单位或劳动者起草合同文本。
3. 审查合同：双方对合同内容进行审查，确保合法合规。
4. 签订合同：双方签字或盖章，合同生效。
五、讲解劳动合同中的权益保护及争议解决1. 权益保护：劳动者应了解自己的权益，如工资支付、休息休假等，并学会维护自己的权益。
2. 争议解决：当发生劳动争议时，可通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决。
六、案例分析1. 选取典型的劳动合同案例，让学生进行分析讨论。
2. 引导学生从案例中提炼出劳动合同签订、履行和争议解决中的关键点。
七、课堂练习1. 提供一份劳动合同样本，让学生分析其内容是否完整、合法。
劳动合同教案设计稿模板
一、教学目标1. 知识目标：- 了解劳动合同的基本概念和法律规定。
- 掌握劳动合同的主要内容，包括合同双方的基本信息、工作内容、工作时间、劳动报酬等。
- 熟悉劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止的相关规定。
2. 能力目标：- 能够独立阅读并理解劳动合同文本。
- 能够运用所学知识分析实际案例，解决劳动合同相关的问题。
- 提高法律意识和维权能力。
3. 情感目标：- 培养学生对劳动法的尊重和遵守意识。
- 增强学生的社会责任感和法律维权意识。
二、教学重难点1. 教学重点：- 劳动合同的基本概念和法律规定。
- 劳动合同的主要内容。
2. 教学难点：- 劳动合同变更、解除和终止的条件及程序。
- 劳动合同违约责任的承担。
三、教学过程（一）导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是劳动合同吗？劳动合同有什么作用？2. 学生回答，教师总结：劳动合同是劳动者与用人单位建立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
（二）新课讲授1. 劳动合同的基本概念和法律规定- 讲解劳动合同的定义、法律依据。
- 分析劳动合同的法律性质和意义。
2. 劳动合同的主要内容- 讲解劳动合同的必备条款，如工作内容、劳动保护、劳动报酬等。
- 分析劳动合同的可备条款，如试用期、培训、保密等。
3. 劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止- 讲解劳动合同的签订程序、履行要求。
- 分析劳动合同变更、解除和终止的条件及程序。
4. 劳动合同违约责任的承担- 讲解劳动合同违约责任的种类、承担方式。
- 分析劳动合同违约责任的承担条件和程序。
（三）案例分析1. 教师提供实际案例，引导学生分析劳动合同相关问题。
2. 学生分组讨论，分享分析结果。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问。
四、课后作业1. 阅读相关法律法规，了解劳动合同的相关规定。
2. 收集实际案例，分析劳动合同相关问题。
3. 撰写一篇关于劳动合同的论文。
五、教学反思1. 教师根据教学效果，反思教学方法和手段。
劳动合同的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
劳动合同的教案一、教学目标1. 了解劳动合同的定义和作用。
2. 掌握劳动合同的基本要素和签订程序。
3. 理解劳动合同的变更、解除和终止。
4. 学习劳动合同纠纷的解决途径。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用1.1 劳动合同的定义1.2 劳动合同的作用2. 劳动合同的基本要素2.1 雇主和劳动者的基本情况2.2 工作内容和工作条件2.3 工资和福利待遇2.4 工作时间和休假2.5 保险和社会保障2.6 合同期限和解除条款2.7 其他事项3. 劳动合同的签订程序3.1 协商和协议3.2 签订书面合同4. 劳动合同的变更、解除和终止4.1 变更劳动合同的条件和程序4.2 解除劳动合同的权利和义务4.3 终止劳动合同的情况和方法5. 劳动合同纠纷的解决途径5.1 协商和调解5.2 劳动争议仲裁5.3 劳动争议诉讼三、教学过程1. 导入：通过提问引导学生思考劳动合同的定义和作用。
2. 介绍劳动合同的基本要素，结合实际案例进行解析和讨论。
3. 运用小组讨论的方式，让学生分析劳动合同的签订程序，并总结出关键步骤。
4. 讲解劳动合同的变更、解除和终止的条件和程序，并进行案例分析。
5. 引导学生讨论劳动合同纠纷的解决途径，并分析各种途径的优缺点。
6. 总结：对所学内容进行总结概括，强调劳动合同对于劳动者和雇主的重要性。
四、教学评价1. 学生参与度：通过小组讨论和案例分析等互动方式，激发学生积极参与讨论和思考。
2. 学生理解度：通过问题解答和案例分析的方式，测试学生对劳动合同的理解程度。
3. 学生应用能力：通过解决劳动合同纠纷的案例分析，考察学生的应用能力和解决问题的能力。
五、教学资源1. 劳动合同相关法律法规和文件。
2. 劳动合同案例分析和模拟讨论材料。
六、教学延伸1. 学生可以通过实地参观或实习的方式，深入了解劳动合同在实际工作中的应用。
2. 邀请相关法律专家或人力资源管理经验丰富的专业人士进行讲座或分享，加深学生对劳动合同的理解和认识。
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文秘专业专业课教案
教学目标：
知识方面：
识记：劳动者与用人单位签订劳动合同的基本内容、形式、种类及劳动合同的解除条款。
理解：签订劳动合同的必要性（意义）。
运用：结合所学知识，以所在专业的工种范围，模拟签订的一份劳动合同。
能力方面：通过学习，培养学生理解、运用知识的能力。
思想方面：培养学生的法制观念，自觉守法、用法。
教学重点：1.劳动合同的基本内容。
2.劳动合同的解除。
教学难点：无固定期限劳动合同是否为“铁饭碗”
教学方法：“案例——讨论”教学模式
课时安排：1课时
教学过程：
第一部分新课导入
一、导入一：视频
二、介绍本课内容
第二部分讲授新课
一、劳动合同概念和特征
（一）、劳动合同的概念(为了增加学生对概念的记忆，此处横线处的内容为学生填写)
劳动合同：指劳动者与用人单位之间建立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
（二）、劳动合同的特征
1.主体：一方面是劳动者，另一方面是用人单位；
2.客体：劳动力；
3.内容：具有权利和义务的统一性和对应性；
4.形式：要式合同、有偿合同。
二、劳动合同的订立
导入：视频
（一）、劳动合同的内容
案例一：
王某今年刚从大专院校外贸类专业毕业，欲与外贸公司签订劳动合同，签订劳动合同时，王某知道他就职的这家公司在全国各地有几家分公司，于是，他想在劳动合同中约定他的工作地点就是温州，
但公司不同意。
公司认为工作地点的安排是单位的自主权，王某无权选择工作地点，更不应当在劳动
合同中规定工作地点。
讨论：
1.劳动合同到底应该具备哪些内容呢？（引入劳动合同应该具备的内容。
）
2.王某的要求是否符合法律规定？
解析1：劳动合同到底应该具备哪些内容呢？
✧劳动合同期；
✧工作内容和工作地点；
✧劳动报酬；
✧劳动保护和劳动条件；
✧劳动纪律；
✧劳动合同终止的条件；
✧违反劳动合同的责任。
解析2：王某的要求是否符合法律规定？
王某提出的要求是符合法律规定的。
三、劳动合同的变更、解除和终止
（一）、劳动合同的变更
1.当事人双方协商同意；
2.订立劳动合同时依据的法律、法规已修改或废止；
3.用人单位转产或调整、改变生产任务；
4.用人单位严重亏损或发生自然灾害，确实无法履行劳动合同规定的义务；
5.法律允许的其它情况。
（二）、劳动合同的解除
案例二：（由本案例推出解除劳动合同的情形。
）
李某是国有企业职工，与企业签有三年期限的劳动合同。
在劳动合同期限内，李某听说在某外商投资企业工作每月月薪4800元，相比之下原企业每月只有1800元的工资太低，遂向原企业口头提出
解除劳动合同。
原企业未马上做出答复。
15日后，李某离开原企业，已到了外资企业上班。
李某的离
开，给原企业的生产造成了影响，原企业要求李某回厂上班，但李某以已向企业提出了解除劳动合同
为由而拒不回厂。
于是原企业向劳动仲裁委员会提起申诉，要求李某承担违约赔偿责任。
劳动仲裁委
员会经审理，认定李某违反合同约定，应承担违约赔偿责任，外资企业承担连带赔偿责任。
问：李某所在的原企业仲裁能成功吗？
首先，从形式上看，李某只是以口头的形式通知企业的。
这不符合《劳动合同法》第37条规定：“劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。
”
其次，劳动合同双方当事人并没有对劳动合同的解除事项达成一致。
在企业没有对其解除劳动合同的请求做出答复时，原劳动合同就依然应当有效，李某就必须承担其劳动合同规定的义务。
结论：李某，应当承担违约责任。
而且，作为招用他的外商投资企业，也应承担连带赔偿责任，因为《劳动合同法》第91条规定：“用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，
对原用人单位造成经济损失的，该用人单位应当依法承担连带赔偿责任。
”
案例三：（由本案例推出解除劳动合同的情形。
）
闫小姐是一家广告公司的设计人员，工作上漫不经心，常利用上班时间偷着玩电脑游戏。
一天，总经理外出办事，闫小姐又偷偷地打开电脑，玩起了“扫雷”游戏。
闫小姐正玩得投入，被突然回来
的总经理发现，于是“吃”了一张“黄牌”；“这次对你提出口头警告，如有下一次，处理可就不是这
么客气的了。
”
一个月后的一天，刚刚交完几个设计图样，，闫小姐闲得慌，抱着侥幸心理又一次玩起了电脑游戏。
这一次她被身边的同事告了密。
总经理把闫小姐叫到办公室，翻开桌面上企业人手一册的《员工守则》，
把其中一条规定指给许小姐看，“上班时间不得利用办公电脑玩游戏;违者，第一次给予书面警告，如
果在第一次书面警告后，第二次再犯，则给予立即解除劳动合同的处理”，总经理摊开双手:“很抱歉，
闫小姐，根据《员工守则》，企业现在正式解除与你的劳动合同，请你另谋高就吧。
”
闫小姐离职以后，总经理对人事经理得意地说:“你们以后记住了，清除闫小姐这样的员工，必须要做到稳、准、很。
”总经理的话音刚落，当地劳动争议仲裁委员会就电话通知公司，闫小姐已经因解
除劳动合同不服，提起了仲裁申请。
问：闫小姐能仲裁成功吗？
提示：企业规章制度是对职工行为准则的规范，也是对企业处理职工时的程序规定。
《劳动法》第25条明确肯定了上述观点：劳动者严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的，用人单位可以随时解除劳动合同。
结论：本案中，企业规章制度中规定，该企业对违反规定在上班时间利用办公电脑玩游戏的员工，第一次对其做出书面警告，然后，如果第二次再犯这类的错误，才能解除员工的劳动合同。
即该企业依据此条规定解除违纪员工的劳动合同，必须经过书面警告的程序。
由于该企业对闫小姐的第一次违纪行为未给予书面警告，那么闫小姐第二次利用办公电脑玩游戏的行为就不能直接产生解除劳动合同的法律后果，即该企业解除与闫小姐的劳动合同这一决定处理程序不合法。
很显然，本案中的公司在仲裁案件中将会得到一个不利的结果。
（三）、劳动合同的终止
1.劳动合同期满；
2.用人单位被依法宣告破产；
3.劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪；
4.劳动者开始依法享受基本养老保险待遇；
5.用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散；
6.法律、行政法规规定的其他情形。
第三部分作业
签订一份劳动合同。
要求：
1.工作性质：文员或总办秘书
2.工作时间：定时工作日
3.劳动合同期限：2年
4.根据你的学历、工作经验制定你理想的工资
5.根据劳动合同的期间确定试用期时间
课堂小结：
本次课让学生懂得劳动合同的作用是双向的，既有对用人单位的作用也有对劳动者的作用。
它是保护劳动者的合法权益，促进劳动者关系和谐稳定。
其目的是让学生在就业时保护自我的权益不受到侵害。
板书：。