广东省一级幼儿园评估自评报告

3.. 广东省一级幼儿园评估自评报告

培植英皇文化铸就教育品牌

深圳市福田区英皇幼儿园

2010年3月

目录

一、幼儿园概况 (3)

二、自评整改及创建工作 (4)

三、主要办园经验 (5)

（一）管理培植文化, 细节培育精品 (6)

1.精神文化.引领工作方向 (7)

2.环境文化.凸显审美品位 (7)

3.礼仪文化.营造和谐氛围 (8)

4.活动文化.展现教育艺术 (8)

（二）真爱渗透文化, 打造金牌团队 (10)

1.构建精英管理团队 (10)

2.培育高素质教师队伍 (12)

3.激发外教事业热情 (12)

4.服务保障健康安全 (13)

（三）教育承载文化创建品牌课程 (14)

1.园本课程研究的现状 (16)

2.课题研究与园本课程研究有机结合 (18)

3.园本课程的国际化思考与发展设想 (19)

四、存在问题及努力方向 (20)

1.加强教师队伍建设 (20)

2.加大教科研力度 (20)

3.规划英皇新的发展蓝图 (21)

一、幼儿园概况

深圳市福田区英皇幼儿园是由深圳市盈利通投资有限公司投资承办的一所全日制民办幼儿园. 幼儿园坐落在美丽的香蜜湖畔, 占地面积3000平方米, 建筑面积3000平方米. 共有七个教学班, 在园幼儿168人, 教职工68人, 教职工与幼儿的比例为1：2.4.

我园由深圳学前教育专业委员会理事长、原深圳实验幼儿园园长王琪琪女士出任校长. 教师都是学前教育专业或者相关教育专业毕业, 大专以上学历达97%, 每班配备四教一保, 其他人员配备、岗位设置、人数比例符合规定, 优质的师资充分保证了幼儿园国际化课程的实施.

自2007年9月开办以来, 在董事会的支持和全体员工的努力下, 幼儿园的办园理念和教育质量得到了社会的广泛关注和普遍认同. 近三年来, 我园幼儿有近200人次在深圳市、全国或者国际大赛中获奖, 我园荣获2008年度市卫生保健先进单位, 我园教师也多次获得市、区“优秀园长”、“优秀教师”称号. 我园积极参加社区活动和各种社会公益活动, 为表彰我园在5.12地震发生后为灾区重建做出的贡献, 幼儿园荣获“5.12地震无私救助”光荣称号, 鲁鸿涛老师被成都龙泉驿区人民政府评为“抗震救灾先进个人”. 2009年7月, 我园幼儿在“ACT全国青少年英语技能大赛”上海总决赛中囊括了一、二、三名和唯一一个大赛最高荣誉“特别金奖”. 2008年在深圳各大媒体举办的“深圳风尚·生活大奖”评选中我园获得“城市风尚推进奖”.

我园的出色成绩吸引了众多学术团体、幼教同行前来交流参观. 从办园至今共接待来自全国各地以及香港、台湾、新加坡、新西兰、澳大利亚的同行约4000多人次.

2009年3月, 深圳市幼儿英语教育协会在我园举行了面向全市的幼儿英语教学研讨会, 我园介绍了双语教学开展的情况, 并开放了英语教学活动, 获得了普遍好评. 2009年6月, 广东省学前教育专业委员会“十·一五”重点规划课题《多元智能理论在创意阅读教学中的应用》研讨交流会在我园举行, 我园介绍了幼儿园课题研究与园本课程结合的实践经验. 2009年6月, 中国学前教育研究会秘书长带领新西兰幼教代表团来我园进行学术交流活动, 共同探讨了国际幼教发展的新趋势. 此外, 来自江苏、湖南、广西、贵州、江西、河南、内

蒙、浙江、云南等全国各地的同行纷纷慕名前来参观学习, 我们也多次面向深圳福田片区的姐妹园开展了交流分享活动. 通过这些交流活动, 展示了我园科学管理、课题研究与园本课程建设等方面的成绩, 英皇正逐步成为一所管理规范、发展迅速、具有一定示范性和影响力的幼儿园.

二、自评整改及创建工作

英皇幼儿园自筹备之初, 就以省级示范园的标准规划硬件设施和办学条件, 并于2009年顺利通过市一级园评估.

通过市一级幼儿园评估后, 我园全体教职工确立了争创省一级幼儿园的奋斗目标, 并迅速行动起来, 对照评估标准, 积极开展自评和整改工作. 为了迎接省一级评估, 幼儿园评估工作小组在王琪琪校长带领下根据幼儿园实际情况, 对照市评估组意见制定了详细的整改计划, 档案资料组、行政管理组、教学科研组、卫生保键组四个小组任务明确, 责任到人、采取措施, 逐项落实.

在市一级评估中, 评估小组的专家们充分肯定了我园戏剧课程的独创性, 同时, 建议我们在已有的基础上, 对课程的理念、目标、组织实施与评价等方面进行不断的探索、实践和总结. 根据评估组专家的意见, 我们加大了园本课程的研究与探索的力度, 进一步完善课程理念、课程目标. 尤其在课程实施方面进行了深入的研究和探讨, 我们组织了园内经验分享会和专题研讨会, 举办了两次面向全市的教学开放活动, 展示了我园课程建设的初步成果, 取得了突破性进展.

此外, 评估组专家建议我们深入探讨区域材料投放的适宜性和层次性, 更好地满足幼儿的个性化发展. 根据评估组的意见, 我们进一步充实和丰富活动区的材料, 添置了班级区域柜, 并通过观摩活动, 交流沟通, 加强活动区组织、指导的科学性、针对性和有效性. 各班选派一位教师参加了由台湾专家举办的蒙特梭利专业培训班, 结合蒙特梭利的教育理念, 开展富有特色的区域活动.

我园原保健室面积较小, 通风条件不够理想. 今年暑假, 投资5万多重新改建了一个符合标准的保健室. 为完善三浴条件, 投资15万建设旱喷玩水区域, 深受孩子们喜欢. 还投资18万改造户外广场和舞台地面, 采用日本原装进口的安全、环保的塑胶材料. 另外, 添置了多种教玩具、图书和体育用品, 并组织教

师自制教玩具, 通过不断改善硬件设施, 为孩子提供更好的学习环境.

我园大门口的垃圾站是污染源, 从开园以来我们一直在努力争取有关部门的支持, 希望得以改造. 董事会主席亲自与市规划国土、卫生、城管等部门及小区开发商沟通, 并争取区政府的大力支持, 在我们坚持不懈的努力下终于有了满意的结果, 改造工程已经完成.

我们相信有付出必定有收获, 在领导和专家的指导下, 我们明确了工作的重心和努力的方向. 经过自评和整改, 各项工作取得了新的进步. 对照《幼儿园等级评估方案》各项评估指标, 我园的自评得分如下：

办学条件： 146 分占该项总分值 97 %

幼儿园管理：322 分占该项总分值 92 %

合计总分： 468 分占该项总分值 93.6 %

我们认为我园已基本达到省一级幼儿园评估标准, 特提出申报省一级幼儿园的申请, 请上级领导部门和评估小组的专家给予审定.

创建的过程也是不断提高和完善的过程, 我们全体英皇人正以积极的姿态和昂扬的热情迎接评估组对我园各项工作的检查和指导.

三、主要办园经验

2007年9月, 伴随着英皇的创建, 一匹可爱的小马诞生了. 这是英皇Logo 中的一个重要元素, 英皇赋予它特别的意义, 作为英皇文化的象征.

英皇, 立足于广袤的中华传统文化根基, 同时具有放眼世界的广阔情怀；

英皇人, 具有奔越奋进纵横千里的志向, 又有着谦逊求真的朴素智慧；

英皇的孩子, 是自信睿智的小骏马, 是思维开放、举止优雅、个性飞扬的国际小公民, 更有着热爱生活、珍爱生命的阳光心灵.

英皇的成长之路亦是英皇文化的探索之路, 几年的探索逐步形成了英皇文化的雏形. 英皇——以文化为引领, 开拓了自身的发展之路, 并试图打造一个在深圳, 乃至全国具有影响力的教育品牌.

（一）管理培植文化, 细节培育精品

1、精神文化·引领工作方向