船舶与海洋工程大学课程介绍
船舶与海洋工程主修课程
船舶与海洋工程主修课程1. 船舶与海洋工程概述船舶与海洋工程，这可真是个吸引人的专业啊！一提到海洋，脑海里立刻浮现出蔚蓝的海水、白色的浪花，还有那种迎风破浪的快感，真是让人心潮澎湃。
不过，别看这个专业名字听起来高大上，其实它涉及的内容可丰富了！从设计一艘新船到研究海洋的各种现象，每一步都像是在演绎一场惊心动魄的冒险。
就像打游戏一样，前面有各种关卡等着你去挑战，解决问题的快感简直让人上瘾。
2. 主修课程2.1 船舶设计基础首先，我们得聊聊船舶设计基础。
这门课就像是给你打下一个坚实的基础，没这个基础，后面可就难以立足了。
老师会教你怎么计算船体的结构，分析水动力学，这听起来有点吓人，但实际上就是让你懂得如何让一艘船在水里“游得”更顺畅。
想象一下，设计出来的船像是海上的“超级英雄”，在风浪中飞驰而过，这种成就感，简直不能更爽了！2.2 海洋工程原理接下来就是海洋工程原理，别小看这门课哦，它可是帮助你理解海洋环境的关键。
老师会带你了解潮汐、波浪、海流等各种现象。
这些自然力量就像是海洋中的“隐形战士”，随时随地影响着船只的航行。
学会这些，你才能像海上指挥官一样，游刃有余地应对各种挑战。
有时候，天气一变，波浪一翻，你得快速做出反应，保证安全，真是如临大敌啊！3. 实践课程3.1 船舶建造实践说到实践课程，船舶建造实践可真是一门不可或缺的课。
这就像是你终于有机会亲自操刀，真正体验一下从纸面到现实的过程。
在船厂里，你会看到一块块钢板如何变成一艘艘巨轮，那种感觉，仿佛自己也是一位匠人，手中正在创造历史。
每当看到自己参与的船下水，心里那种自豪感，真是说不出的美妙！3.2 海洋实验与测量最后，还有海洋实验与测量。
这门课就像是你的海洋探险之旅。
在真实的海域进行实验，感受海洋的脉搏。
你会学会使用各种设备，测量海水温度、盐度和流速，像是成为了海洋的侦探，揭开它的神秘面纱。
每当你捞起海水样本，心中总有种兴奋，仿佛发现了一个新大陆。
船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程
船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程船舶海洋与工程专业涉及广泛，其课程设置通常包括工程、海洋科学、船舶设计、导航和海洋工程等方面的内容。
以下是一般开设的一些课程：
1.船舶结构与设计：介绍船舶的结构、设计原理以及相
关的船体工程学。
2.船舶动力学：研究船舶的动力系统，包括发动机、推
进系统和船舶的运动特性。
3.海洋工程与技术：涉及海洋环境、海洋资源开发、海
洋能源等方面的工程技术和应用。
4.船舶工程管理：着重于船舶项目的计划、组织、控制
和监督，培养学生的项目管理技能。
5.导航与海洋信息技术：学习船舶导航系统、海洋信息
技术及其在航海中的应用。
6.船舶水动力学：研究船舶在水中的运动，涉及到流体
动力学、浮力等概念。
7.船舶制造工艺与技术：学习船舶制造过程中的工艺、
材料和相关技术。
8.油轮管理与操作：针对油轮运营、安全、管理等方面
的专业课程。
9.海事法规与安全管理：学习国际海事法规、航海安全
管理等相关知识。
10.海洋资源与环境保护：关注海洋资源的可持续开发和
海洋环境的保护。
11.船舶电气与自动化：研究船舶电气系统、自动控制系
统及其应用。
这些课程旨在培养学生对船舶、海洋和工程领域的深刻理解，使他们具备设计、建造、运营和管理船舶及相关工程项目的能力。
课程设置可能有所不同，具体以各个学校和专业的要求为准。
大学专业解读：船舶与海洋工程专业
大学专业解读：船舶与海洋工程专业一、专业解析什么是船舶与海洋工程船舶与海洋工程专业属于工学中的海洋工程类，是研究各类船舶的设计、性能、结构、建造等的学科，主要培养从事船舶设计、研究、试验等方面的高级工程技术人才。
其研究对象不单单只是船舶，还包括各种海上运载器。
如海上移动固定建筑结构、水面船舶、水下潜器、水面浮台等等。
学生在本科阶段除力学、数学、外语、计算机等公共基础课外，主要课程还包括理论力学、材料力学、流体力学、结构力学、船舶动力学、船舶静力学、海洋工程学、船舶与海洋工程原理、船舶设计原理等。
不断与新技术结合造船业在我国有悠久的历史，当葡萄牙的亨利王子带着一两艘一、二百吨小型帆船在海上探险时，郑和早就出动百余艘“体势巍然，巨无与敌”的巨轮航行在太平洋上了。
从古至今，人类一直从海洋中获取着丰富的食物资源和矿物资源，享受着海上运输带来的交通便利。
如今，随着现代科学技术的迅猛发展，船舶与海洋工程专业不断与新兴的电子技术、计算机技术、自动控制等学科相联合，获得了新的生命力。
今年的《中国制造2025》发布之后，业内有关专家进一步指出，互联网技术将促进我国船舶、海工的设计创新。
尤其是对设计环节来说，新技术会引发船舶设计方法、手段、工具、流程等一系列改变。
未来，造船业和海工装备制造业必然是融信息化、自动化、智能化和新科技为一体的'新业态。
二、专业与就业据阳光高考平台统计数据显示，船舶与海洋工程的毕业生规模在2500-3000人，就业率在85%-90%，男女比例为：男生为87%;女生为13%。
企业到学校抢人才船舶工业被称为“综合工业之冠”，在国民经济116个产业部门中，船舶工业对其中的97个产业有直接消耗，关联面达84%，其中尤以机械、冶金、电子等行业最为密切。
以钢铁行业为例，2014年我国造船用钢需求量为1300万吨，其中造船板需求量就为1000万吨左右。
据统计，每建造一万载重吨船舶，可以解决船舶及其上游产业3000个就业岗位。
船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程
船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：船舶海洋与工程专业是一个涵盖船舶设计、海洋工程、船舶动力、船舶结构、海洋科学等多个领域的学科。
在这个专业中，学生将学习如何设计、建造和维护船舶，以及研究海洋环境与资源开发等内容。
为了培养学生的综合能力，一般开设的课程包括船舶海洋与工程专业基础课、专业核心课和选修课等。
一、基础课程在船舶海洋与工程专业中，一般会开设一些基础课程，包括数学、物理、力学、材料力学等。
这些课程将为学生打下坚实的专业基础，为后续的专业课程学习做好铺垫。
学生将学习数学和物理知识在船舶设计、海洋工程等领域的应用，培养解决实际问题的能力。
二、专业核心课程1. 船舶设计原理船舶设计原理是船舶海洋与工程专业的重要课程之一。
学生将学习船舶的各个部分如何设计，包括船体结构、动力系统、控制系统、舱室布局等。
通过学习船舶设计原理，学生将了解不同类型船舶的设计特点、优缺点，为日后从事相关工作奠定基础。
2. 海洋工程概论海洋工程概论是介绍海洋工程领域的基础课程。
学生将学习海洋环境特点、海洋资源开发、海洋工程建设等内容。
通过学习海洋工程概论，学生将了解海洋工程领域的基本概念、技术和应用，为将来从事相关工作做好准备。
5. 船舶制造工艺船舶制造工艺是船舶海洋与工程专业中的实践课程之一。
学生将学习船舶制造的基本工艺、设备、工艺控制等内容。
通过学习船舶制造工艺，学生将了解船舶制造的全过程，培养实际操作能力，为将来从事船舶制造与维护工作做好准备。
三、选修课程除了基础课程和专业核心课程之外，船舶海洋与工程专业还会开设一些选修课程，如船舶经济管理、海洋资源开发与保护、船舶安全管理等。
通过选修课程，学生可以根据个人兴趣和发展方向，进一步拓宽知识面，提升综合素质。
第二篇示例：船舶海洋与工程专业是船舶海洋工程领域的重要学科之一，其教学内容涵盖了船舶、海洋工程等领域的相关知识和技术。
在船舶海洋与工程专业的课程设置中，一般包括了船舶原理设计、海洋工程设计、船舶动力学、船舶结构、海洋资源开发等各种课程。
船舶与海洋工程类专业
船舶与海洋工程专业1. 简介船舶与海洋工程专业是一门涉及船舶设计、建造、运营和海洋工程技术的学科。
该专业培养具备船舶与海洋工程相关知识和技能的高级专门人才，能够从事船舶设计、制造、管理和运营等各个领域的工作。
2. 专业课程2.1 船舶设计与建造这门课程主要讲解船舶的结构设计原理、建造工艺和材料选择等内容。
学生将学习如何绘制船体线型图、进行结构计算和进行各种试验，以确保船体的稳定性和强度。
还将研究各种先进的建造技术，如焊接、钣金加工和复合材料应用等。
2.2 航海技术与导航这门课程涵盖了导航仪器的使用、海上通信系统和电子导航设备等内容。
学生将学习如何使用雷达、GPS和自动驾驶系统等设备进行导航，并掌握天文导航和电子地图制作等技术。
还将学习航海安全和紧急情况处理等知识。
2.3 海洋工程与海岸工程这门课程主要介绍海洋工程和海岸工程的设计原理和施工技术。
学生将学习如何设计和建造海上平台、港口设施和海岸防护结构等。
还将研究海洋资源开发、油气田开发和风力发电等领域的技术。
2.4 船舶动力学与机械这门课程主要讲解船舶动力系统的原理和设计方法。
学生将学习内燃机、蒸汽机和涡轮机等动力装置的工作原理，并了解推进器的选择和性能评估等内容。
还将学习船舶辅助设备的选型和维护。
3. 实践教学为了提高学生的实践能力，船舶与海洋工程专业设置了一系列实践教学环节。
3.1 实习在专业课程结束后，学生需要进行为期数月的实习。
他们可以选择到国内外知名造船厂、港口管理部门或相关研究机构实习。
通过实习，学生将接触到真实的工作环境，并将所学知识应用于实践中。
3.2 实验专业课程中还设置了多个实验项目，如船舶模型试验、船舶动力系统试验和海洋工程模拟试验等。
学生将亲自参与实验操作并进行数据分析，以提高他们的实践能力和科研能力。
3.3 毕业设计在大四的最后一学期，学生需要完成毕业设计。
他们可以选择自己感兴趣的课题，并进行相关的研究和设计工作。
毕业设计是对学生综合运用所学知识和技能的一次考核，也是培养学生创新意识和解决问题能力的重要环节。
船舶与海洋工程专业本科课程设置
船舶与海洋工程专业本科课程设置本文将介绍船舶与海洋工程专业的本科课程设置。
专业介绍船舶与海洋工程专业是培养船舶与海洋工程领域的技术和研究人员的专业。
学生将通过学习与船舶设计、制造和海洋工程相关的基础理论和实践技能，具备独立进行船舶和海洋工程方面研究和开发的能力。
课程设置船舶与海洋工程专业的本科课程设置主要包括以下几个方面的内容：基础课程•数学：微积分、线性代数、概率统计等•物理学：力学、电磁学等基础物理课程•计算机科学与技术：计算机基础、程序设计等专业核心课程•船舶力学：船舶静力学、船舶动力学、船舶结构等•海洋工程：海洋测量、海洋资源开发与利用、海洋环境科学等•船舶与海洋工程制图：CAD技术、船舶设计等•船舶与海洋工程材料：船用材料、材料力学等•船舶与海洋工程安全性：船舶安全性理论、海洋工程风险管理等专业选修课程•船舶与海洋工程实践课程：学生将有机会参与实际船舶和海洋工程项目，锻炼动手能力和实践能力•船舶与海洋工程创新设计：鼓励学生进行研究和创新，开展船舶和海洋工程方面的项目和实践•运输与物流：学生将学习相关的运输和物流管理知识，强化专业技能•海洋资源开发：深入探讨海洋资源的开发与利用，培养学生的创新能力实践教学船舶与海洋工程专业注重实践教学，通过各种实践活动，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
其中，实践教学的方式包括：•实验课程：通过实验室实践，学习和掌握船舶与海洋工程领域的实验技术和实验方法•实习：学生将参加船舶与海洋工程领域的实习活动，接触实际工作中的问题和挑战•项目实践：学生将参与船舶和海洋工程方面的项目，锻炼研究和开发能力•毕业设计：学生需要完成一定的毕业设计，进行实际问题的研究和解决就业方向完成船舶与海洋工程专业本科教育的学生可以从事以下领域的工作：•船舶设计与制造•海洋工程项目管理•航运企业管理•海洋资源开发与利用•港口与航道工程结语船舶与海洋工程专业的本科课程设置旨在培养具备扎实基础知识和实践技能的专业人才，为船舶和海洋工程领域的发展做出贡献。
船舶和海洋工程课程设计
船舶和海洋工程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握船舶和海洋工程的基本概念、设计和施工原理，培养学生对船舶和海洋工程领域的兴趣和热情。
1.了解船舶的基本类型、结构和功能；2.掌握船舶的设计原理和建造技术；3.了解海洋工程的基本概念和主要类型；4.掌握海洋工程的设计和施工技术。
5.能够运用船舶和海洋工程的基本原理解决实际问题；6.具备船舶和海洋工程领域的基本设计能力；7.能够分析评价船舶和海洋工程项目的可行性。
情感态度价值观目标：1.培养学生对船舶和海洋工程领域的兴趣和热情；2.培养学生对科学探索和创新的精神；3.培养学生对社会和环境的负责任意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括船舶和海洋工程的基本概念、设计和施工原理。
1.船舶基本类型、结构和功能；2.船舶设计原理和建造技术；3.海洋工程的基本概念和主要类型；4.海洋工程的设计和施工技术。
5.船舶基本类型、结构和功能：介绍船舶的分类、主要结构和功能，如客船、货船、渔船等；6.船舶设计原理和建造技术：讲解船舶设计的基本原则、设计过程和建造技术，如船体结构设计、船舶动力系统设计等；7.海洋工程的基本概念和主要类型：介绍海洋工程的概念、分类和应用，如海洋石油工程、海洋渔业工程等；8.海洋工程的设计和施工技术：讲解海洋工程的设计原则、设计过程和施工技术，如海洋石油平台的建造、海底管道的铺设等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，传授船舶和海洋工程的基本概念、原理和技术；2.讨论法：通过小组讨论，引导学生深入思考船舶和海洋工程领域的问题；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握船舶和海洋工程的设计和施工技术；4.实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力和创新精神。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的船舶和海洋工程教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：推荐相关的船舶和海洋工程领域参考书，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：提供船舶和海洋工程相关的实验设备，让学生亲自动手实践，增强对知识的理解和记忆。
船舶与海洋工程专业课程
船舶与海洋工程专业课程一、船舶与海洋工程专业课程简介船舶与海洋工程专业是指培养具备从事船舶和海洋工程设计、制造、维修、管理等方面的高级技术人才。
该专业课程涵盖了多个学科领域，包括材料科学、机械设计、流体力学、结构力学等。
二、主要课程及内容1. 船舶结构力学该课程主要介绍了船体结构设计的基本理论和方法，包括杆件受力分析、板壳受力分析等。
同时也会涉及到一些新型材料的应用和结构优化设计。
2. 船舶流体力学该课程主要研究水动力学在船体设计中的应用，包括阻力计算、推进器设计等。
同时也会介绍一些现代数值模拟方法。
3. 船用电气与自动化控制该课程主要介绍了现代电气和自动化控制技术在船舶领域中的应用，包括电气系统设计、自动化控制系统设计等。
同时也会涉及到一些新型能源技术。
4. 船用发动机原理与维修该课程主要介绍了各种船用发动机的工作原理和结构，包括柴油机、涡轮机等。
同时也会涉及到发动机的维修和保养。
5. 船舶制造工艺该课程主要介绍了船舶制造过程中的各种工艺和技术，包括焊接、切割、钣金加工等。
同时也会涉及到一些新型制造技术。
6. 海洋工程概论该课程主要介绍了海洋工程领域的基本概念和方法，包括海洋资源开发、海底管道设计等。
同时也会涉及到一些现代海洋科学技术。
三、教学方法与实践环节1. 课堂讲授通过教师讲授、案例分析等方式进行知识传授。
2. 实验教学通过实验室实践，让学生更好地理解理论知识，并提高操作能力。
3. 实习环节通过在企业或研究机构实习，让学生更好地了解行业现状和未来发展趋势，并提高实际应用能力。
四、就业前景与发展方向船舶与海洋工程专业毕业生主要从事以下方面的工作：1. 船舶设计、制造、维修等相关领域；2. 海洋资源开发和利用领域；3. 海洋环境保护和治理领域；4. 海洋科学研究领域。
随着我国海洋经济的不断发展，船舶与海洋工程专业毕业生的就业前景十分广阔。
未来，该专业将更加注重新型材料、新型能源等方面的研究和应用。
船舶与海洋工程一级学科
船舶与海洋工程一级学科一、背景介绍船舶与海洋工程是一个涵盖船舶设计、建造、运营以及海洋工程相关领域的一级学科。
该学科关注海洋资源的开发和利用，以及船舶在海上的安全航行、水下勘探、海洋能源开发等。
船舶与海洋工程学科在海洋经济和国防建设中起到了重要作用。
二、学科内容1. 船舶工程：主要研究船舶设计、造船工艺、船舶结构强度、船舶操纵、船舶性能测试等。
2. 海洋工程：关注海洋资源开发、海洋环境工程、海底油气开采、海洋资源勘探等。
3. 海上交通运输：研究航运管理、航线规划、船舶运行管理、港口工程管理等。
4. 海洋能源开发：关注海洋风能、海洋潮汐能及海洋温差能的开发利用技术等。
5. 海洋环境与生态保护：研究海洋环境监测、污染治理、海洋生物多样性保护、海洋生态系统修复等。
6. 船舶自动化与智能技术：研究船舶自动控制、无人船舶技术、人工智能在船舶与海洋工程中的应用等。
三、专业岗位1. 船舶设计与研发工程师：负责船舶结构设计、性能优化、模型测试等。
2. 船舶建造与舾装工程师：负责船舶的建造工艺规划、船体结构施工、舾装装配等。
3. 海洋资源开发工程师：负责海底资源开采和勘探技术的研究和应用。
4. 港口工程师：负责港口设计和管理，包括码头建设、船舶进出港管理等。
5. 船舶安全管理工程师：负责船舶安全规范制定、船舶事故调查和预防等。
6. 海洋环境保护工程师：负责海洋环境监测、海洋污染治理、生态保护等。
四、职业前景船舶与海洋工程一级学科毕业生具备在船舶制造企业、海洋能源公司、海洋工程设计院、海洋环境监测机构等单位从事相关工作的能力。
随着海洋经济的发展，船舶与海洋工程一级学科的人才需求将持续增加，职业前景广阔。
五、总结船舶与海洋工程是一个涵盖船舶设计、建造、运营以及海洋工程相关领域的一级学科。
该学科关注海洋资源开发与利用、船舶安全航行、海洋能源开发等重要领域。
该学科具有广阔的职业前景，为海洋经济和国防建设做出重要贡献。
船舶与海洋工程专业基础设置
船舶与海洋工程专业基础设置1. 介绍船舶与海洋工程专业是一门研究船舶与海洋工程的学科。
该学科主要关注船舶与海洋结构的设计、建造和维修，以及海洋资源开发与利用等方面的内容。
这门专业的学生需要具备扎实的数理基础知识，以及对海洋环境和船舶原理有深入的了解。
2. 课程设置2.1 数学基础数学基础是船舶与海洋工程专业的重要基础课程。
学生需要学习微积分、线性代数、概率论等数学知识，为后续课程奠定扎实的数学基础。
2.2 物理基础物理基础是理解船舶和海洋工程原理的关键。
学生需要学习力学、电磁学、热力学等物理学知识，以理解船舶和海洋结构的力学特性和工程原理。
2.3 材料力学材料力学是船舶与海洋工程中的重要课程。
学生需学习材料的力学性能、力学模型和力学计算方法，为船舶和海洋结构的设计和分析提供基础。
2.4 流体力学流体力学是船舶与海洋工程专业的核心课程之一。
学生需要学习流体的力学特性，包括流体静力学、流体动力学和流体力学原理，以理解海洋环境对船舶和海洋结构的影响。
2.5 船舶原理船舶原理是船舶与海洋工程专业的基础课程。
学生需要学习船舶的结构、性能和运动原理，以及船舶的稳性、操纵性和推进性等相关知识。
2.6 海洋科学导论海洋科学导论是船舶与海洋工程专业的入门课程。
学生需要了解海洋科学的基本概念、研究方法和主要领域，为后续学习和研究打下基础。
3. 学习方法3.1 理论与实践相结合船舶与海洋工程专业重视理论与实践相结合。
学生需要参加实验、实习和实地调研等实践活动，加强对理论知识的理解和应用能力。
3.2 多样化的学习资源学生可以利用图书馆、网络和专业期刊等资源，扩大学习的广度和深度。
此外，参加学术会议和学术交流活动，与行业专家和同行交流学习经验，也是提高专业水平的重要途径。
3.3 团队合作与独立思考船舶与海洋工程专业注重团队合作与独立思考的能力培养。
学生需要参与团队项目和小组讨论，锻炼团队合作和沟通能力。
同时，也需要有独立思考能力，能独立解决问题和提出创新性的观点。
船舶与海洋工程专业学什么
船舶与海洋工程专业学什么船舶与海洋工程专业是一门综合性的工程学科，旨在培养具备船舶与海洋工程设计、研发、管理和相关领域的技术应用能力的专业人才。
本文将介绍船舶与海洋工程专业学习的核心知识和重要技能。
1.基础学科知识船舶与海洋工程专业涉及广泛的基础学科知识，包括物理学、力学、材料力学、流体力学以及应用数学等。
这些基础学科的学习为理解和分析船舶与海洋工程问题提供了坚实的基础。
2.船舶与海洋工程设计船舶与海洋工程专业的核心是培养学生具备船舶与海洋工程设计能力。
学生将学习船舶的结构设计、船体力学和船舶稳定性分析等内容，以及海洋平台设计、海洋工程结构设计等。
学生还需要使用相关软件进行船舶与海洋工程的模拟与设计。
3.海洋工程技术海洋工程技术是船舶与海洋工程专业不可或缺的一部分。
学生将学习海洋能源的开发利用、海洋资源的勘探与开发、海洋环境保护等内容。
学生需要了解不同类型的海洋工程设施，如海洋风电场、海洋油气平台等，并学会进行相关的设计和管理。
4.海洋工程材料船舶与海洋工程专业的学生需要熟悉各种海洋工程所使用的材料。
学生将学习材料科学与工程、材料力学等内容，了解不同材料在海洋环境中的性能和适用性。
学生还需要学习材料的防腐蚀、耐磨、抗压等技术，以确保海洋工程设施的安全和可靠性。
5.海洋工程管理船舶与海洋工程专业的学生还需要学习海洋工程的管理知识。
学生将学习工程经济学、工程项目管理等内容，了解海洋工程项目的规划、组织和管理流程。
学生还需要具备团队合作、沟通协调等能力，以确保海洋工程项目的顺利进行。
6.专业实践能力船舶与海洋工程专业的学生需要具备一定的实践能力。
学生将进行实地考察、船舶与海洋工程设施的实验与调试等实际操作，以提升自己的实践技能。
学生还需要进行项目实训和实习，锻炼自己的工程实践能力。
总结船舶与海洋工程专业的学习内容丰富多样，涵盖了基础学科知识、设计能力、技术应用、材料科学、工程管理以及实践能力等多个方面。
船舶与海洋工程课程设置方案
船舶与海洋工程课程设置方案一、前言随着全球经济的发展和航运业的扩张，船舶与海洋工程领域的人才需求日益增长。
为了培养符合时代需求的专业人才，我们制定了一套完整的船舶与海洋工程课程设置方案，以满足学生对于专业知识和实际技能的需求。
二、课程目标1. 培养学生具备扎实的海洋工程专业知识和技能，具备在船舶设计、建造、维护和改进等方面的实际操作能力。
2. 培养学生具备较强的跨学科综合能力，能够独立进行研究和解决相关领域的实际问题。
3. 培养学生具备良好的团队合作和沟通能力，适应不同文化背景和不同专业领域的合作环境。
4. 培养学生具备创新精神和实践能力，能够在船舶与海洋工程领域进行科学研究和技术创新。
三、课程设置1. 基础课程（1）高等数学（2）线性代数（3）概率统计（4）物理学（5）力学（6）材料力学（7）流体力学以上课程旨在为学生打下扎实的数理基础和物理基础，为后续专业课程学习做好铺垫。
2. 专业课程（1）海洋工程原理（2）船舶结构与设计（3）海洋测量与定位技术（4）船舶动力学（5）船舶舾装技术（6）海洋环境与气象学（7）海洋工程材料（8）海洋工程计算机辅助设计以上课程旨在为学生提供全面的海洋工程知识和船舶技术知识，包括船舶结构设计、船舶动力学、海洋环境与气象学等内容，为学生的专业发展奠定坚实基础。
同时，课程设置还将涉及到新兴的海洋工程领域，如海洋测量技术、海洋工程材料等，使学生能够接触最新最前沿的领域知识。
3. 实践课程（1）船舶模型制作与测试（2）船舶结构分析与设计实验（3）海洋工程实验以上实践课程旨在培养学生的实际操作能力，让学生在实验中学以致用，深入理解课堂知识，并能运用于实际工程中。
四、教学方法1. 传统教学课堂讲授、实验教学、案例分析等传统教学方法，让学生能够系统地掌握相关理论知识。
2. 创新教学鼓励学生参与项目研究、科研项目和立项等活动，提高学生的实践能力和创新意识。
3. 实践教学通过实际操作和实验教学，培养学生的动手能力和实际操作技能。
船舶与海洋工程专业课程
船舶与海洋工程专业课程一、引言船舶与海洋工程专业课程是针对培养船舶与海洋工程领域的专业人才，涵盖了船舶工程、海洋工程、海洋资源开发等方面的知识。
本文将从以下几个方面对船舶与海洋工程专业课程进行全面、详细、完整且深入地探讨。
二、船舶工程2.1 船体结构设计船体结构设计是船舶工程中非常重要的一环。
它涉及到船舶的安全性、航行性能等方面。
在船舶与海洋工程专业课程中，学生将学习到船体结构设计的相关理论和方法，包括船体结构的材料选择、强度计算、稳性分析等内容。
2.2 船舶动力学船舶动力学是研究船舶在海洋环境中运动和推进的学科。
在船舶与海洋工程专业课程中，学生将学习到船舶动力学的基本原理和公式，了解船舶在不同条件下的运动特性，以及船舶的推进系统和动力装置。
三、海洋工程3.1 海洋资源开发海洋资源开发是指对海洋中的各种资源进行开发与利用的活动。
在船舶与海洋工程专业课程中，学生将学习到海洋资源的分类和分布情况，了解海洋资源开发的方法和技术，以及相关的环境保护和可持续发展的问题。
3.2 海洋环境工程海洋环境工程是研究海洋环境问题和保护措施的学科。
在船舶与海洋工程专业课程中，学生将学习到海洋环境的特点和问题，了解海洋环境的监测和评估方法，以及海洋环境保护的技术和政策。
3.3 水下工程水下工程是指在水下进行的各种工程活动，包括海洋石油勘探、海底管道敷设、海洋资源调查等。
在船舶与海洋工程专业课程中，学生将学习到水下工程的原理和技术，了解水下工程的设备和方法，以及水下工程的安全和环保措施。
四、实践与就业4.1 实践教学船舶与海洋工程专业课程强调实践教学，为学生提供实际操作和项目实践的机会。
学生将参与船舶模型制作、海洋调查实验、航海实习等活动，培养实际操作和解决问题的能力。
4.2 就业前景船舶与海洋工程专业在海洋经济的发展中起着重要的作用，就业前景广阔。
毕业生可以在造船厂、海洋工程公司、港口管理部门等单位就业，从事船舶设计、海洋工程施工、港口运营等工作。
船舶与海洋工程试验技术课程教学大纲
船舶与海洋工程试验技术课程教学大纲课程代码：74120680课程中文名称：船舶与海洋工程试验技术课程英文名称：Naval architecture and ocean engineering testing techniques学分：1.5 周学时：1.5-0.0面向对象：预修要求：一、课程介绍（一）中文简介本课程主要内容包括：船舶与海洋工程水动力学相似理论、试验数据分析及误差处理、实验仪器的基本原理和操作、船舶快速性试验、船舶操纵性试验、船舶耐波性试验、海洋工程试验。
通过课程的理论学习和实践训练，使学生系统地了解和掌握船舶与海洋工程的相关试验理论和方法。
（二）英文简介This course mainly contains: similar law of model tests in naval architecture & ocean engineering, test data analysis, principle and operation of test equipments, ship resistance and performance test, ship maneuverability test, ship seakeeping tests.二、教学目标(一)学习目标通过课程理论教学，让学生了解船舶与海洋工程试验技术的重要性，了解并掌握船舶与海洋工程试验相关水动力学理论以及各种风浪流试验的理论和试验方法，了解各种测量仪器的使用方法，学会试验数据的处理和分析。
通过实验教学，让学生进一步理解、掌握课程知识，在提高、增强动手能力的同时，具有参与相关测试技术的基本专业能力。
（二）可测量结果✧熟悉船舶与海洋工程水动力学的相似理论及相关水动力学理论。
✧掌握船舶与海洋工程相关测量仪器的基本原理和使用方法。
✧熟悉实验数控的分析和误差处理。
✧熟悉三维伴流场测试的原理和试验方法。
✧了解船舶快速性试验的理论和方法。
船舶与海洋工程 专业课程
船舶与海洋工程专业课程一、船舶与海洋工程专业概述船舶与海洋工程专业是指培养具备船舶与海洋工程设计、制造、维修和管理等方面的知识和技能，能够从事相关领域的技术研究、工程设计、生产管理及教学科研等工作的高级人才。
本专业涉及多个学科领域，包括力学、材料科学、流体力学、结构力学、控制工程等。
二、课程设置1. 基础课程：数学分析、线性代数、物理学基础等；2. 专业核心课程：流体力学、结构力学、材料力学等；3. 专业选修课程：海洋环境工程原理与应用、港口水运设备与管理等。
三、流体力学流体力学是研究流体运动规律和性质的一门基础科学。
在船舶与海洋工程中，流体力学是一个重要的基础课，涉及到水动力现象和水下结构物的设计。
主要内容包括静压平衡方程和连续性方程，动量守恒方程和能量守恒方程以及雷诺数等。
四、结构力学结构力学是研究结构物在外力作用下的变形和破坏规律的一门基础科学。
在船舶与海洋工程中，结构力学是一个重要的核心课，涉及到海洋平台、船体和各种水下设备的设计。
主要内容包括梁、板、壳等结构物的受力分析，应力、应变计算以及材料性能等。
五、材料力学材料力学是研究材料在外界作用下产生变形和破坏的一门基础科学。
在船舶与海洋工程中，材料力学是一个重要的核心课，涉及到各种水下设备和海洋平台的设计。
主要内容包括金属材料、非金属材料和复合材料等的物理性质、机械性质以及应用特点等。
六、海洋环境工程原理与应用海洋环境工程原理与应用是一门专业选修课，主要介绍了海洋环境对于船舶和水下设备造成的影响以及如何进行相关设计。
主要内容包括海浪理论、风浪荷载计算、海洋环境监测和海洋工程设计等。
七、港口水运设备与管理港口水运设备与管理是一门专业选修课，主要介绍了港口及其周边的水运设备和管理。
主要内容包括港口规划、码头设计、船舶装卸技术、船舶调度等。
八、毕业设计毕业设计是船舶与海洋工程专业的重要课程之一，旨在培养学生独立开展科学研究和工程设计的能力。
毕业设计通常围绕某个具体的课题展开，通过对相关领域的理论知识和实践技能进行综合应用，达到掌握本专业知识和技能的目标。
船舶与海洋工程专业课
船舶与海洋工程专业课1.船舶结构力学与振动。
在这门课程中，学生将学习船舶结构的静力学和动力学基础知识，以及结构振动理论和分析方法。
此外，还将介绍船舶结构疲劳和断裂问题的原因和预防措施。
2.船舶流体力学。
这门课程主要介绍流体力学的基本原理和船舶在水中的运动学和动力学。
学生将学习船舶的阻力计算、水动力载荷和船舶在波浪中的动态响应等知识。
3.蓝色经济学。
这门课程探讨了海洋资源如何被利用来支持经济增长和可持续发展，包括渔业、航运、海岸旅游、海洋工程和生态旅游等。
4.船舶动力学。
这门课程主要介绍船舶运动力学和驱动系统的原理。
学生将学习构成现代船舶动力系统的各个组成部分的设计和运行优化。
此外还有舵和推进器等的设计和应用。
5.海洋工程材料科学。
在海洋环境中使用材料的性能和特性对于船舶和海洋工程的持久性和安全至关重要。
这门课程将介绍钢、铝、塑料和复合材料等材料的特性、制造和测试方法。
6.海洋法与政策。
这门课程将介绍相关的国际法规，例如联合国海洋法公约，以及监管海洋领域的政策、标准和实践。
此外还会探讨如何在不同国家和地区进行跨界合作。
7.船舶舾装工程技术。
船舶舾装是指为船舶提供舒适和功能性的内部结构和装备安装。
这门课程将介绍舾装工程的原理和实践，包括设计、制造、安装和维护各种设备和管道系统。
8.海洋仪器和传感器技术。
这门课程介绍海洋仪器和传感器的种类、原理和应用。
学生将学习如何选择和操作各种传感器来获取海洋数据，以及如何将这些数据转化为有用的信息。
这对于航海、海洋资源管理和环境监测等领域非常重要。
9.航海导航技术。
这门课程涵盖了航海导航的各个方面，包括海图、测量仪器、卫星导航系统、水文系统和气象系统等。
学生将学习如何使用这些工具来测量船舶位置、速度和方向，并计算最优路线和安全航行。
10.海洋环境保护法和技术。
海洋环境保护是船舶和海洋工程领域的重要问题。
这门课程将介绍相关的法律和政策，以及防污染技术和设备的原理和应用。
船舶与海洋工程专业课
船舶与海洋工程专业课船舶与海洋工程专业课是船舶与海洋工程专业学生必修的一门课程，它是为了培养学生对船舶与海洋工程的基本理论和实践技能的掌握而设立的。
本文将从课程内容、教学方法和学习建议三个方面来介绍这门课程。
船舶与海洋工程专业课的课程内容主要包括船舶结构、船舶动力、船舶操纵、海洋工程等方面的知识。
其中，船舶结构包括船体结构、船舶材料、船舶设计等方面的内容；船舶动力包括船舶推进系统、船舶主机、船舶传动系统等方面的知识；船舶操纵包括船舶操纵系统、船舶自动化控制等方面的内容；海洋工程包括海洋资源开发、海洋环境保护、海洋工程设计等方面的知识。
这些内容涵盖了船舶与海洋工程专业的基本理论和实践技能，是学生掌握这门课程的基础。
船舶与海洋工程专业课的教学方法主要采用理论与实践相结合的方式。
在理论教学方面，教师会通过讲解、演示、案例分析等方式来让学生掌握相关知识；在实践教学方面，教师会组织学生进行实验、实习、实训等活动，让学生在实践中掌握相关技能。
这种教学方法不仅能够提高学生的学习兴趣和学习效果，还能够培养学生的实践能力和创新精神。
针对船舶与海洋工程专业课的学习建议，我们建议学生要注重理论学习和实践操作的结合，要多参加实验、实习、实训等活动，积极参与课堂讨论和交流，加强与教师和同学的沟通和合作，不断提高自己的学习能力和实践能力。
同时，学生还要注重课外自学和实践探索，多阅读相关书籍和文献，多参加学术交流和实践活动，不断拓展自己的知识面和实践经验，为将来的职业发展打下坚实的基础。
船舶与海洋工程专业课是船舶与海洋工程专业学生必修的一门课程，它是为了培养学生对船舶与海洋工程的基本理论和实践技能的掌握而设立的。
学生要注重理论学习和实践操作的结合，多参加实验、实习、实训等活动，积极参与课堂讨论和交流，加强与教师和同学的沟通和合作，不断提高自己的学习能力和实践能力。
船舶与海洋工程专业主要课程
船舶与海洋工程专业主要课程船舶与海洋工程专业主要课程理论力学、材料力学、流体力学、结构力学、船舶与海洋工程原理。
船舶与海洋工程专业简介船舶与海洋工程专业旨在培养具有坚实的自然科学和工程技术基础，受到较强工程实践和研究能力训练，掌握船舶与海洋工程学科的基础知识，具有较高的外语和计算机应用能力，能够从事船舶与海洋工程领域内的设计、建造、检验和管理等方面工作的高级专业人才;毕业生可到沿海地区从事船舶与海洋工程设计制造的大型企业及机关部委从事设计、制造和检验等工作。
船舶与海洋工程专业就业方向本专业学生毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。
船舶与海洋工程专业培养目标培养目标本专业培养具备现代船舶与海洋工程设计、研究、建造的基本技能和管理基础知识、计算机编程及应用能力，能在船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等部门从事技术和管理方面工作的船舶与海洋工程学科高级工程技术人员。
培养要求本专业学生主要学习物理、数学、船舶及海洋工程原理的基本理论和基本知识;掌握船舶与海洋结构物的设计方法;具有船体制图，应用计算机进行科研的初步能力;熟悉船舶与海洋结构物的建造法规和国内外重要船级社的规范;了解造船和海洋开发的理论前沿，新型舰船和海洋结构物的应用前景和发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
船舶与海洋工程专业就业前景造船与海洋工程工业是一项周期长、资金密集、科技密集、劳动密集型产业，需要大量高素质的专业技术人才，目前的人才远达不到市场需求，满足不了企业的需要。
船舶与海洋工程这个专业开设此专业的院校较少，因此这方面的人才备受欢迎。
据调查显示，船舶与海洋工程专业现在的就业率和就业质量都很高，局部还出现了供不应求的局面，至于未来，随着中国经济的发展和海洋战略的推进，船舶与海洋工程专业的前景则会更好。
船舶与海洋工程本科所学课程
船舶与海洋工程本科所学课程船舶与海洋工程是一门涵盖广泛的学科，旨在培养具备船舶与海洋工程设计、制造、维修和管理能力的专业人才。
本科课程涵盖了船舶与海洋工程的基础理论、专业知识以及实践技能，下面将从基础课程、专业课程和实践环节三个方面介绍船舶与海洋工程本科所学课程。
基础课程是船舶与海洋工程专业的基石，包括数学、物理、力学、材料力学、流体力学等课程。
数学为船舶与海洋工程提供了数学方法和工具，如微积分、线性代数、概率统计等，通过这些数学工具，可以对船舶运动、流体力学问题进行建模和分析。
物理和力学课程为船舶与海洋工程提供了基础理论，如牛顿力学、静力学、动力学等，这些理论为船舶与海洋结构设计和分析提供了基本依据。
材料力学课程教授了材料的力学性质和行为，为船舶与海洋结构材料的选择和设计提供了基础。
流体力学课程则是研究流体运动规律和性质的学科，为船舶与海洋工程中的流体流动问题提供了理论依据。
专业课程是船舶与海洋工程本科教育的核心内容，主要包括船舶结构力学、船舶舾装与设备、船舶工程与系统、海洋工程、船舶设计与制造等课程。
船舶结构力学课程主要研究船舶结构的受力与变形特性，培养学生分析船舶结构强度和稳定性的能力。
船舶舾装与设备课程涵盖船舶设备、管道、电气与自动控制系统的设计与安装，为学生提供了船舶舾装与设备方面的专业知识。
船舶工程与系统课程主要包括船舶动力学、船舶推进与操纵、船舶燃料管理等内容，培养学生掌握船舶工程与系统运行和管理的能力。
海洋工程课程主要研究海洋环境与工程、海洋能源与资源利用、海洋建筑物与结构等内容，为学生提供了海洋工程方面的专业知识。
船舶设计与制造课程则是培养学生掌握船舶设计与制造过程的能力，包括船舶设计、船舶建造工艺和船舶建造管理等内容。
实践环节是船舶与海洋工程本科教育的重要组成部分，主要包括实验课程、实习和毕业设计。
实验课程通过实际操作和实验研究，培养学生动手能力和实际问题解决能力。
实习环节是学生接触实际工作环境和实践操作的机会，通过在船舶与海洋工程相关企事业单位进行实习，学生可以将所学的理论知识应用到实际工作中。
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大学毕业已经一年光景，还经常在脑海中浮现出我曾经生活学习过的母校哈尔滨工程大学的点点滴滴，在这里一是纪念这段永远难以忘怀的恒星般的记忆，二是与大家分享自己的点点滴滴的失败与成功，为你们的象牙塔生活提供一点参考。
毕业之后无论任何时候，每当提起哈尔滨工程大学这些字眼的时候，我的心里就立刻被感恩所充溢着，在这四年，我成长了，从不成熟过渡到成熟，从一个涉世未深，懵懂无知的年轻人，成长为一个充满阳光，充满自信，充满快乐的人。
下面从微观着手，谈一谈大学学习生活的经历。
怀着对象牙的憧憬，我们来到这个被称之为大学的地方，进入大学的第一节课是为期21天的军训，在军训中，我的身体协调性并不是很好，各种动作都做的不够规范，经常收到教官半无奈的眼眼神，偶尔惹怒了连长，会被批评一顿，受到批评，不是什么坏事情，重要的是要有好的心态，学会忍耐，也许你从小在家中的温室里娇生惯养，军训这一课就是要教会你学会坚强。
年轻人在大学里锻炼广阔的视野，培养广泛的兴趣，对以后发展有着不可预知的促进作用，在前三个学期你会在理工大类的基础平台中接触到许多各式各样的基础知识，你学的是船舶专业，也许你会问，学这些貌似与船舶无关的东西，有什么用啊？我明确的告诉你，确实有用，只是现在你还不会意识到，等以后你需要的时候，亡羊又未补牢，必定悔之晚矣。
基础课程平台大致分为两类：社会科学基础和自然科学基础，社会科学是探求社会客体的起源、演变、范畴、本质及其发展规律的科学，通俗的讲，社会科学就是研究人的学问。
理工科主要研究的是自然科学，但是每一个人包括理工科的学生也不能够缺乏人文修养，它对我们的意义之一在于它可以给我们带来一些新的视野和在社会环境生存的技能，能够使你更加的快乐。
追求快乐，才是教育的真正本质目的，才是大学的真义所在。
社会科学基础类课程大致分为以下几类：1、思想政治修养类课程：思想政治修养和法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理，这些课程往往最易被人误解，很多人都觉得没用，属于混学分的课程，一门课程有没有用处取决于你对这门课程的态度，认真对待，这些思政类课程将会是刻在你脑海里的一大笔财富。
关于思法课，如果一个人对法律一点不懂，那么他就生活在永恒的危险之中，学校里是个单纯的环境，暂时可能用不着，不过可以当作能源战略储备着；关于形势课，作为一个中国人，对我国目前所处的形式和政策应该具有清醒的认识，不要在网上或者什么其他地方一被煽动就跟风胡闹，我们理智的爱国，我们用中庸拒绝极端；关于中国近现代史课，那是一段我们应该牢记，并且深刻吸取教训的历史，以史为鉴，可以避免过去的错误，也可以拨开前方的一些迷雾，比如经济危机，在十八世纪就开始发生，比如股改，在英国早就有着同样的案例，我从本科到硕士都是学船，但是我不光读近现代史，我还读中国通史，读世界通史，读史可以让人明智；关于马克思原理课，大家对他的误会更是夸张，事实上就连西方都极力赞同马克思的观点，把马克思评为影响世界的十大名人，就这样一个伟大的人，被中国的高中大学校园学生心中统统的批为垃圾，他写的书恨不得丢进垃圾桶，我希望你们不要这样，学习这门课程的时候，你们可以读读共产党宣言，可以读读资本论，领略下大家的风范。
马克思课应该有若干次案例教学，抓住这个机会，在前面争取给大家讲讲你的理解，当着很多人的面演讲是一种十分有用甚至宝贵的能力，希望你们珍惜这个机会锻炼一下。
2、语言类课程：除了极少数学习俄语的，大多数人的一外都是英语，其实等你们以后工作了你会注意到，在我们这个行业，英语就相当于普通话，因为造船大多都和外国人打交道，拥有语言这个武器会使你以后变得非常惬意，反之你就要经过一段时间痛苦的恶补了（极其痛苦），甚至很多眼前的机会就这样错过，遗憾终生。
所以趁着年轻，趁着时间充沛，把英语学好，阅读能力要强，还要有速度，口语听力也要好，才能如鱼得水的与人交流，这两点是最重要的能力，再完善下你的写作，翻译，到一定程度就够用了。
词汇量必须要达到，否则不管怎样你听说读写都困难，上英语课的时候，要把这四本书上的单词都记住，和老师多交流探讨，我帮别人带过课，其实老师上课的时候，也蛮寂寞的，非常希望下面的同学们能交流以下，哪怕说些题外话，也能调解下气氛，老师也不可能什么都会，因为他不是神，更不必怕老师，他更不是魔，他和我们一样是人，向每个老师学习他的优点，等到毕业的时候，你会惊喜的发现你就这样不经意间的积累，会收获很多。
3、国防素质类课程，包括军事训练和军事理论，军训开始我就说到了，军事理论是一门课程，大约在第二学期开设，对军事感兴趣的那不必说，不是很感冒的就当科普知识扩展了。
4、体育类课程采用的是俱乐部是的教学，自己选择喜欢的项目，很人性，注意选课的时候动手要早哦，否则你最感兴趣的可能被人先选把名额占满了，如果实在感兴趣，或者跟老师好好求求，或者等着下个学期再选，先选择次感兴趣的了。
5、管理类课程，是一门必修课程名字叫管理学，在理工类平台开设管理课程，目的就是使学生在学习工程技术专业知识同时，了解现代管理学的主要内容，掌握计划管理智能、组织智能、激励智能、控制职能，用管理学的思想和方法知道产品开发、技术创新和项目管理工作，我写了这么多恐怕大家已经知道这门课程的用武之地了，管理学课上也采取案例教学，我的建议请参考马克思理论课。
6、文化素质教育类课程为大家提供了一个根据兴趣选择的空间，从中华文明与外国文化、语言与文学、哲学人生与社会科学、艺术修养与审美、自然科学与人类文明、国防文化与船海史话这六大模块中根据兴趣爱好进行选择。
个人建议选择够10个学分要求就可以，不用多选，大学里汲取知识的营养最主要的地方不在课堂而是自学，利用好学校的一个重要资源——图书馆！自然科学基础课程是我们工科最基础的基础，是我们学好工科其他课程的基石，数学类课程从小学时候的算术开始就始终贯穿学习的始终，小学叫算术，核心是对数的运算及其规律，初中叫代数和几何，代数的核心是方程，几何的核心是对基本图形的性质认识，高中时开始把两个分支统一为数学，函数是贯穿其中的一根主线，方程、数列、不等式是连接主线上的经络，立体几何把二维空间扩大到三维，解析几何是联系数学与图形的纽带，大学里的数学基础由四部分构成：微积分、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计、复变函数与积分变换，一般人也许在以后的工作中，数学对我们的生活影响不大，因为没有人特意让你去求解某一个积分，但是我个人认为数学交给我的是一种思维，是一种方法论，他告诉我如何用缜密的思维去思考一个问题，解决一个问题是一步一步推出来的，而不是一蹴而就的。
而且作为一个工科的学生来说，学好数学意义可谓重大，对于后来的专业的来说，微积分对于学好以后的所有力学课程尤其是流体力学十分重要，以后逐渐接触到的工科课程似乎每一门都带有那个可爱的积分符号的，工程上有许多各种各样不同的软件，比如我们专业的ANSYS、CFD等计算软件的本质就是解微分方程，把解微分方程用编程表达出来，有限元的本质也是解微分方程。
线性代数表面上的东西很浅，但是更深入的想它是数学中很抽象的东西，需要形成空间的思维，自然界万事万物都存在与某个向量空间之中，它与微积分联系十分的密切，例如取线代中最普遍的一个向量空间，这个n维向量中由若干组由n个线性无关的向量组成的基，对于每一组基来说都可以构造另外一组基与其两两正交，并可规范化，如果基取为一元函数，即为泰勒公式，如果取基为三角级数，即为傅立叶展开……向这些联系你们可以一边学习一边思考，学好线性代数对于以后自己研习自控、振动十分有用。
概率与统计把数的精确与生活的模糊巧妙的联系起来，是搞科研或者工程的一种重要方法。
数学和函数离不开，复变函数是把普通函数在实数域上的扩展，在复数域上，你会发现产生了许多不一样的新性质，通常我们学习的几何以欧几里德为基石，我们认可了平行线是不会相交的，然而在黎氏几何中，平行线相交定理是最重要的定理之一，还有罗氏几何……以后流体力学中的复势等内容用到这方面的很多基础，也许在大学高年级的过程中，你会感到学的数学知识是十分有限的，一些问题仅靠目前的本科要求的数学的知识是远远不够的。
这是大学留给我们要自己学习的空间，利用图书馆和与数学系的老师探讨，扩展更多数学方面的基础知识！大学物理，学力、振动与波动、热、光、电磁、还有近代的粒子物理，里面有很多的公式，很多的理解，可以说大学物理就是采用数学的方法解决实际问题，回顾历史中大物上的牛人不仅仅是物理学家，还是数学大师。
你会接触到许多带积分的公式，这初步体现了前面微积分的基础作用，不过几乎都是一元的积分，不难，以前大家普遍称某系为数力系，数学和力学像对孪生兄弟，不分家，以后的力学基础课，电工基础课，机械基础课，就是从这里学习知识的延伸。
至于大学物理实验，基本是简单的实验，通常是模仿，不过让自己了解了一些实验的基本步骤，学习一些研究的方法是有好处的。
可以说实验结果在实验之前就可以计算出来。
还有高级语言程序设计，我实在后悔没有把这门课学好，或者说自己学的不够，而现在读研期间用到的编程还特别多，往往商业软件是面向很多计算而开发，通用性好，但是对于某些具体问题，却不能让人满意，最好的就是自己编程计算，编程去解微分方程。
在大学中，让我们亲密接触程序的课程就这一门了。
不管C、C++还是FORTRAN，最起码你要精通一样，打好提前量，不要等到以后遇到问题再去补了。
个人建议首先掌握FORTRAN，它是最简单的语言，也是最好用的工程计算语言，学有余力还可以学习下C++或者一门新的语言叫做C#，FORTRAN用来做运算，C#是完全面向对象的语言，做界面也非常优秀，这两门语言配合会开发出许多有价值的东西。
而且编程可以锻炼一个人的思维和精确度。
计算机文化基础课教我们计算机基础知识、系统、网络和日常用的一些工具软件（OFFICE），虽然我们不是计算机专业，但是对于这么好的工具，我们不掌握一下实在可惜。
把电脑变成你的学习机，而不是游戏机和影碟机。
普通化学在我当年的时候学过这么课程，从我下一届删去了，现在又重新加上了，学习化学热力学、化学动力学、化学平衡、电化学和材料化合物的基础知识，是高中化学的深化，也为以后专业基础课程打开了另一个学科的视野，能够扩展我们的知识层面，例如船舶涂装和化学工艺联系很密切。
工程图学主要是学习某一个物体的三视图，并且认识零件图，以后专业课程中绘制船舶的基本结构图、横剖面图、型线图、螺旋桨图、总布置图都需要这种思维。
工作的时候必然也是读很多工程图纸，然后转化为实物的生产加工。
力学基础是把物理中所学的力学向工程领域做的深化，学习静力在平面力系和空间力系上的平衡，杆件的拉、压、剪切、挤压、扭转，梁的弯曲理论和杆的稳定理论，前续课程是数学和物理，后续课程是两门基础力学：理论力学和材料力学。