小学三年级体育《快乐团队》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

小学三年级体育《快乐团队》教学设计

（一）学情分析

三年级学生年龄都在10岁左右，运动技术较差的现象；对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。针对以上特点，我在课堂上设计了相关的游戏来引导、启发学生，使学生在游戏中学习并掌握合作跑的运动技能。

（二）指导思想

本课以“体育与健康课程标准”研究为宗旨，以树立健康为第一，学生发展为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标，让学生在学练的过程中，充分发挥主观能动性，学会学习、合作、创新，在学练中为每位学生提供表现自己，展示自己的练习时空，让每位学生在学练中都能体验到成功的喜悦，同时通过游戏，让学生明白一个道理“一个好集体，离不开每一位同学的力量，团队的力量是无穷的”。

（三）教学目标

1.通过学习与练习，学生掌握障碍跑的动作方法，发展学生下肢力量，以及上下肢的协调能力，提高学生合作跑的能力。

2.发展学生的体能和合作学习、自主学习的能力。

3.培养学生团队合作精神。

（四）教学内容

快乐团队:合作跑

（五）组织与教法

1、本课采用小组合作教学方式，以教师为主导学生为主体，创设自主、和谐、快乐的教学氛围，围绕教学目标与各环节；培养学生自主、合作、探究的学习能力；

2、采用教师巡回辅导，小组长管理，学生自主、合作、探究的学习方式组织本课教学。

3.本课灵活运用情境导入法、讲授法、展示法、游戏教学法、小组合作探究法、评价等教学方法。

（六）教学流程

课堂常规准备活动阐述要点分组学习教学比赛评价总结布置作业下课

（七）单元计划

合作跑教学单元计划

《快乐团队》教案

课次：第1课时执教老师：李利杨班级：三年级人数：男22人女 18

人

指导教师：李建军教授时间：2010年6月

16日