国际化人才
企业的国际化人才管理
企业的国际化人才管理随着全球化和经济的蓬勃发展，越来越多的企业开始走向国际化，进一步拓展国际市场，提高自身的竞争力。
然而，企业想要拓展国际市场并不容易，需要具备雄厚的实力和卓越的人才来支持。
企业的国际化人才管理策略已经成为企业成败的关键因素之一。
本文将从相关理论、实际案例和具体措施三方面探讨企业的国际化人才管理。
一、相关理论企业的国际化人才管理是指企业在扩展国际市场的过程中，有效地管理和利用人才资源，以达成企业发展战略和目标的管理活动。
针对这一管理活动，相关领域学者提出了一些重要的理论和观点。
例如，美国管理思想家波特提出了“集群理论”，即企业应该选择适合其发展方向的地区集群，以获取更多的人才和技术支持。
卡内基梅隆大学教授布卢姆认为，企业的国际化人才管理应该注重人才的身份认同和能力开发，以实现人才与企业的共同发展。
同时，面对日益激烈的国际竞争环境和人才市场，企业也需要实施创新和个性化的人才管理策略。
比如，采用“悬赏制”奖励机制来激励和挖掘人才，初创公司可以给员工优先购买公司股票的权益，来增加员工的归属感和贡献意识。
此外，企业还应该推广周到的员工福利制度，成为一家有责任感和文化关怀的企业。
二、实际案例企业的国际化人才管理策略不仅是学术理论探讨的问题，更是企业实践过程中需要考虑的具体问题。
即便是在不同的行业领域和规模大小企业之间，也面临着相似的人才挑战和机遇。
以中国国际航空公司（Air China）的国际化人才管理为例，其面临着航空业不断变化的竞争环境和日益复杂的国际运营模式。
为了更好地应对这些挑战，Air China实施了一系列的国际化人才管理措施。
首先，Air China建立了一套完备的国际化人才管理体系，聘请了海内外一流的高管团队，加快提升管理团队和员工的国际化素养和管理水平。
其次，Air China注重人才的成长和发展，每年增加对员工的培训和学习机会，并且鼓励员工参与外部专业交流和课程学习。
此外，企业在国际化人才管理方面，还着眼于关注员工的团队活力和融合能力，组建了一些国际化团队和跨部门协作平台，帮助员工更好地学习和成长。
人才国际化经验做法
人才国际化经验做法人才国际化，听起来挺高大上的吧？其实啊，就像是一场全球范围内的人才大聚会。
这事儿啊，各个国家和地区都有自己的一套有趣做法。
咱先说说教育这一块。
国外有些地方啊，那教育就像一个大花园，各种各样的花朵（也就是不同类型的人才）都能在里面找到适合自己生长的土壤。
比如说美国的一些学校，他们不搞那种一刀切的教育模式。
课程设置就像一个超级丰富的自助餐，学生可以根据自己的口味（兴趣和特长）来选择。
你喜欢科学研究，那就有大把的前沿科学课程等着你；你要是对艺术有感觉，各种艺术工作室和课程也任你挑。
这种教育模式就像一把万能钥匙，能打开很多潜在人才的大门，让他们在很小的时候就可以朝着国际化人才的方向发展。
这可比那种只让学生按固定菜单吃饭的教育方式强多了吧？再看看企业在人才国际化方面的做法。
那些国际化的大企业啊，就像一个个巨大的人才吸铁石。
他们招聘人才的时候，眼睛可不会只盯着自己国家的人。
就拿谷歌来说吧，世界各地的精英都汇聚在那里。
他们的办公室就像一个小小的联合国，各种肤色、各种文化背景的人在一起工作。
为什么呢？因为不同文化背景的人就像不同颜色的颜料，混合在一起能画出最绚丽的画卷。
一个来自印度的软件工程师可能有着独特的算法思维，一个来自中国的市场营销人员可能对市场趋势有着敏锐的洞察力，他们在一起工作，互相学习，互相启发，这样产生的创新力量是不可估量的。
企业给这些人才提供的平台也特别宽广，就像一片广阔的天空，任鸟儿（人才）飞翔。
有各种培训机会、国际项目可以参与，这就好比给人才们装上了一对有力的翅膀，让他们能够在国际化的舞台上大展身手。
还有国家政策这一方面呢。
有些国家为了吸引国际化人才，制定的政策就像一块超级大的蛋糕，对人才有着巨大的吸引力。
比如说新加坡，他们给高端人才提供了非常优厚的待遇，像舒适的住房、高额的薪资补贴之类的。
这就好比在人才们面前挂了一个超级诱人的胡萝卜，让人才们忍不住想要朝着这个方向跑过来。
人才培养国际化建设措施
人才培养的国际化建设需要从多个方面入手，以下是一些具体的措施：1. 加强英语教育：英语是国际通用语言，因此，加强英语教育是人才培养国际化的基础。
可以通过增加英语课程的数量和质量，开设动态英语课程、口语训练课程、阅读理解课程等，提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 推动国际交流与合作：积极开展与海外高校的交流合作，将来自世界各国的先进教学模式和教学资源引入国内，通过交换学习、合作项目等形式丰富的交流机会，促进学生开拓眼界，不断拓宽自身的认知边界。
3. 丰富国际化内涵：可以与国外高校合作，建立师生交流项目，吸引更多的学生参与到境外学习和交流中来，拓展学生的国际视野和跨文化交流能力。
同时，高校应该积极响应国家政策，加强与共建国家和地区的合作，推动国际交流与合作向更为广泛和深入的方向发展。
4. 培养国际化人才：可以通过选派交流和访学进修等培养方式，鼓励本校教师拓宽眼界，并积极吸纳招聘具有海外留学背景的优秀教师来校任教，提高本校教师的国际化水平和学术影响力。
5. 加强实践教学：实践教学是培养学生动手能力和创新精神的重要环节，也是实现人才培养国际化的重要手段。
高校可以引进国外先进的实验设备和技术，加强校企合作，提供更多的实践机会，让学生在学习过程中接触实际的工作环境和流程。
6. 建立国际化课程体系：在课程设置上应注重国际化，引进国外先进的课程资源，建立与国际接轨的课程体系。
同时，应注重培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力，加强跨文化教育。
7. 加强质量保障和评价体系的建设：建立完善的质量保障和评价体系，确保人才培养的质量符合国际标准。
可以引进国际通用的质量标准和质量评估方法，加强教学质量管理，提高人才培养的国际化水平。
8. 提供多元化的学习选择：可以开设国际前沿学科和交叉学科课程，拓宽学生的国际视野和知识面。
同时，可以提供多元化的学习选择，如在线学习、自主学习等，让学生有更多的学习方式和选择空间。
9. 加强校企合作：通过校企合作，学生可以接触到实际的工作环境和流程，提高实践能力和职业素养。
人力资源国际化与全球人才管理
人力资源国际化与全球人才管理在当今全球化发展的浪潮中，人力资源国际化及全球人才管理已成为企业发展的关键要素。
随着市场和经济的全球互联互通，企业在人力资源管理方面面临着跨文化、跨国际的挑战。
本文将探讨人力资源国际化的重要性以及企业如何有效地管理全球人才。
一、人力资源国际化的重要性随着经济全球化的深入，越来越多的企业开始走向国际市场。
在这个全球化的背景下，人力资源国际化显得尤为重要。
首先，人力资源国际化能够帮助企业吸引和留住全球化人才。
由于不同国家和地区的文化差异，企业需要具备跨文化交流和合作的能力，只有具备这些能力的企业才能留住全球化人才。
其次，人力资源国际化能够帮助企业在国际市场上取得竞争优势。
通过在全球范围内招募和培养人才，企业能够更好地适应不同市场的需求，提高国际竞争力。
最后，人力资源国际化能够促进企业的创新和进步。
跨国人才的融合和交流能够带来不同思维和观念的碰撞，激发创新的火花，推动企业不断发展。
二、全球人才管理的挑战随着企业越来越国际化，全球人才管理也面临着许多挑战。
首先是跨文化管理的挑战。
不同国家和地区的文化差异会导致管理方式的冲突，企业需要建立跨文化团队，培养跨文化领导力，以确保国际团队的协调和合作。
其次是语言和沟通的挑战。
在全球化的背景下，企业需要与来自不同国家的员工进行沟通和交流，语言障碍成为制约管理效果的重要因素。
因此，企业需要提供语言培训和交流机制，加强员工间的沟通。
最后是法律和政策的挑战。
不同国家和地区的法律和政策不同，企业需要遵守当地法律法规，确保全球人才管理的合规性。
三、有效管理全球人才的措施为了应对全球人才管理的挑战，企业可以采取以下措施来确保有效管理全球人才。
首先，企业需要建立全球人才招募和培养的渠道。
通过网络招聘和跨国合作，企业可以吸引和获得全球化人才。
同时，企业还需要为员工提供培训和发展的机会，以提高员工的综合素质和国际竞争力。
其次，企业需要建立跨文化管理团队。
国际化人才培养能力
国际化人才培养能力
随着全球化进程的加速，国际化人才的需求日益增长。
如何培养具有国际化视野和能力的人才成为了许多国家和企业所面临的重要问题。
首先，国际化人才应具备跨文化沟通能力。
在跨国合作或者跨文化的环境下，不同文化之间的认知方式、价值观和沟通方式都存在差异，因此需要具备跨文化沟通的能力，以便更好地与不同背景的人进行交流和合作。
其次，国际化人才应具备多语言能力。
掌握多门语言可以帮助人才更好地适应不同国家和地区的文化环境，也可以为企业拓展海外市场提供帮助。
再次，国际化人才应具备全球商业意识。
在全球化的背景下，各国经济联系日益紧密，国际化人才需要对全球商业环境、市场趋势和法律法规等方面有一定了解，以便在跨国合作或者跨区域业务拓展中更好地做出决策和合作。
最后，国际化人才应具备创新能力。
在全球化竞争中，创新是企业赢得市场和优势的不二法门。
因此，具备创新能力的国际化人才能够为企业提供新的思路和解决方案，推动企业更好地应对全球化竞争挑战。
综上所述，国际化人才的培养需要综合考虑跨文化沟通能力、多语言能力、全球商业意识和创新能力等方面，以培养具备全球视野和竞争优势的人才，为企业和国家的发展注入新的活力。
加快推进人才国际化的实施方案
加快推进人才国际化的实施方案为了提高我国的国际竞争力和走向更高层次的全球化，必须大力推进人才国际化。
在人才国际化方面，应该坚持人才优先、政策支持、开放包容、市场导向的核心原则。
接下来本文将从以下五个方面来详细讲述加快推进人才国际化的实施方案。
一、强化政策支持加快推进人才国际化的第一步就是强化政策支持。
政府可以加大对人才引进与培养的资金投入，为海外高层次人才的进入提供持续的政策资金支持，降低他们的门槛成本。
同时制定一系列人才引进政策，从待遇、税收、居住、教育等方面予以优惠政策。
另外，还可以建立一些全国性的人才引进促进机制和成果分享机制，并推行“先引进、再认定”的办法，给予持续不断的激励措施，以进一步吸引人才回国创新创业。
二、建设跨界融合创新的国际化研究平台为满足不同层次、领域和类型的人才需求，在培养人才和科技创新方面，应该大力投入资源，建设国际化研究平台，引进人才，特别是高端人才，以跨界创新打破传统学科研究壁垒。
平台应该建立以协同创新为核心的多元化的创新体系，具备开展国际化合作研究和实践的能力，并开拓世界性的战略联盟。
在此基础上，还可以搭建卓越的国际创新创业人才培养体系，真正实现人才国际化战略。
三、拓展人才国际化渠道针对不同类型和需求的人才，也应该开展多样化的引才渠道。
例如，可开展联合招聘、境外游学、人才交流等方式，积极拓宽人才引进渠道；在行业会展、人才交流活动中加强宣传力度，吸引人才回国发展；同时还可以通过网络技术，引进国内外名校的优秀教育、人才、资讯资源，以开展更全面、实用、贴近实际的项目合作和科技成果转化。
四、优化人才服务纵观全球，成功的例子证明，优化人才服务是实现人才国际化的关键。
各地政府应该为海外人才提供全方位的服务，包括文化适应、工作安排、家庭安置、医疗保障和其他服务等，使他们感受到来华就业和生活的便捷和温馨，激发其创新创业的热情和创造力，也要注意帮助解决海外人士在与国内企业沟通合作时的问题。
具有国际视野,通晓国际规则,能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才培养体系-概述说明以及解释
具有国际视野,通晓国际规则,能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才培养体系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述随着经济全球化与信息技术的迅猛发展，国际交流与合作已经成为一种时代的需求。
在这个日益紧密联系的世界中，培养具有国际视野、通晓国际规则且能够积极参与国际事务和国际竞争的国际化人才已成为各国共同的挑战和目标。
国际化人才是指那些具备全球视野，对国际事务有清晰理解的人才。
他们不仅具备广博的知识背景，还能够灵活运用自己的知识和技能应对国际竞争和合作挑战。
国际化人才的培养，对于任何一个国家而言都至关重要。
在全球化的背景下，国际化人才的培养体系也变得日益重要。
这个体系需要建立在全面了解全球化趋势和国际经济形势的基础之上，深入掌握国际规则和国际法律体系，以及熟悉各种国际组织的运作方式。
只有通过不断的学习和实践，提升自己的国际竞争力，才能在日益激烈的国际竞争中立于不败之地。
因此，本文将重点探讨如何构建一个具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才培养体系。
通过分析国际化人才培养的重要性，强调培养国际化人才的必要性，并提出完善国际化人才培养体系的建议，以期为社会发展和国家竞争力的提升贡献一份力量。
通过本文的研究，希望能够为国际化人才培养体系提供一些理论和实践的指导，以满足时代的需求，推动国家和社会的持续发展。
文章结构部分的内容可以按照以下方式进行编写：1.2 文章结构本文将分为三个主要部分来论述具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才培养体系。
下面将对每个部分进行简要介绍。
第一部分是引言部分。
在引言中，我们将概述本文的内容和目的，以及总结国际化人才培养体系的重要性。
第二部分是正文部分。
正文将分为三个小节，分别探讨国际化人才所需具备的三个主要特点。
首先是国际视野。
在2.1节中，我们将介绍理解全球化趋势的重要性，以及掌握国际经济形势和关注国际社会问题的必要性。
我国的人才国际化培养现状及问题分析
我国的人才国际化培养现状及问题分析1. 引言1.1 我国的人才国际化培养现状及问题分析我国正处于快速发展的时代，对于人才的需求也日益增长。
随着经济全球化的深入发展，人才国际化培养成为我国人才培养的重要方向。
人才国际化培养不仅可以提高我国人才的国际竞争力，还可以拓展人才的视野和思维方式，从而推动我国在全球舞台上的发展。
当前我国人才国际化培养的现状是多方面的。
一方面，许多高校和研究机构积极开展国际合作项目，引进国外优秀教育资源和人才，推动人才的国际化发展。
一些企业也在加大对员工的培训力度，鼓励他们参与国际交流和合作，提升他们的国际视野和竞争力。
我国人才国际化培养面临着一些问题。
我国目前的人才培养体系还存在一定的局限性，无法满足多样化人才需求的发展。
我国在培养国际化人才的理念和方法上还有待提升，需要加强与国际先进教育体系的对接和合作。
人才国际化培养还需要更多的政策支持和资源投入，以推动人才的国际化发展。
在面对这些问题的我们也需要认识到我国人才国际化培养所面临的挑战。
随着全球化的不断深入，国际竞争将更加激烈，我国人才需要具备更强的国际竞争力。
人才国际化培养需要更多的国际合作和交流，需要我国加大力度培养具有国际视野的人才。
我国人才国际化培养面临着一些问题和挑战，但也蕴含着巨大的发展潜力和机遇。
只有加大政策支持和资源投入，加强与国际合作和交流，才能推动我国人才的国际化发展，提升我国在全球舞台上的竞争力和影响力。
2. 正文2.1 当前我国人才国际化培养的现状我国在人才国际化培养方面已取得了一定的进展。
随着全球化进程的加快，我国高等教育体系不断完善，国际交流与合作不断深化，越来越多的学生有机会到海外名校学习深造，从而提升其国际化视野和能力。
我国政府也出台了一系列政策措施，支持人才国际化培养，如设立奖学金、提供海外交流机会等。
随着经济全球化的深入发展，我国企业对国际化人才的需求也日益增加。
许多企业希望拥有具备国际视野和跨文化沟通能力的员工，以适应全球化竞争的挑战。
第七讲国际化人才素质能力评估与指标体系
第七讲国际化人才素质能力评估与指标体系国际化人才素质能力评估与指标体系是针对当前全球化背景下，培养和选拔具备国际竞争力的人才的需求而设计的。
这一评估与指标体系旨在通过科学的方法，客观地评估和衡量个体在国际化人才素质上的能力和潜力，为企事业单位提供人才选拔、培养和管理的依据。
国际化人才素质能力评估与指标体系主要包括两个方面的内容，即国际化人才的基本素质能力和国际化人才的特殊能力。
国际化人才的基本素质能力包括语言能力、跨文化交际能力、国际经验和视野、团队协作能力等。
这些素质能力是国际化人才必备的基本素质，对于与不同国家和地区的人士进行交流合作、解决复杂的国际问题具有重要的意义。
国际化人才的特殊能力包括国际商务能力、国际市场开拓能力、国际项目管理能力等。
这些特殊能力是国际化人才在具体的工作领域中需要具备的能力，如在国际商务领域中需要具备一定的商业智慧和谈判能力，在国际市场开拓过程中需要具备市场分析和市场调研能力，在国际项目管理中需要具备项目组织和团队管理能力等。
为了评估和衡量个体在国际化人才素质能力上的水平，我们可以采用多种方法，如问卷调查、实地观察、能力测试等。
通过这些方法，我们可以客观地评估和比较不同个体在国际化人才素质能力上的优劣，并根据评估结果为企事业单位提供相应的人才选拔、培养和管理建议。
在国际化人才素质能力评估中，指标体系起到了关键的作用。
指标体系是对于国际化人才素质能力的各个方面进行细分和测量的依据。
例如，对于国际化人才的基本素质能力，可以将语言能力细分为听说读写四个方面进行评估；对于国际化人才的特殊能力，可以将国际商务能力细分为市场分析能力、谈判能力、合同管理能力等进行评估。
通过建立科学合理的指标体系，可以更好地评估和衡量个体在国际化人才素质能力上的水平。
总之，国际化人才素质能力评估与指标体系是为了适应全球化背景下的人才需求而设计的。
通过科学的方法和建立合理的指标体系，可以客观地评估和衡量个体在国际化人才素质能力上的水平，并为企事业单位提供人才选拔、培养和管理的依据。
国际化人才培养的现状与改进探讨
国际化人才培养的现状与改进探讨近年来，全球经济的快速发展和科技的飞速进步引发了全球化的浪潮，人才国际化的需要也越来越强烈。
国际化人才成为了各国竞争的关键因素，也成为了实现国家发展的重要支撑。
但是，目前国际化人才培养还存在一些问题和挑战，需要我们探索出更好的解决方案，以更好地培养出符合当前时代和市场需求的国际化人才。
一、国际化人才培养现状随着经济的全球化和市场的国际化，国际化人才的需求越来越高。
但是，目前的国际化人才培养还存在一些问题和不足。
首先，许多学生只是在语言和技能方面掌握了一些外国知识，但缺乏深入理解与思考。
其次，尽管国际经验很重要，但已有的培养模式大多侧重于学生在境外进行编程或管理课程学习，缺乏真正的思考和不同文化之间的互相交流和理解。
此外，培养国际化人才的成本也很高，在学生的财务方面和其他方面也存在许多问题。
二、国际化人才的改进方向与思路1. 提升语言能力和文化意识在国际化市场中，语言和文化素养是非常重要的一个方面。
要提高国际化人才的语言水平和文化意识，对于提高他们在国际舞台上的竞争力非常重要。
这需要学校或企业提供更好的语言和文化学习环境，鼓励学生积极地学习外语，并开设足够水平的文化课程来增强他们的文化素养。
2. 培养创新思维和跨文化交流能力国际化人才应该具备创新思维和跨文化交流能力，以适应和掌握日新月异的全球化市场。
这需要学校和企业注重对学生的想象力、创造力和创新思维的培养，加强学生的跨文化交流能力和文化适应性，并为学生提供在不同领域进行交流的机会。
3. 加强学生与企业之间的合作学校和企业之间的合作非常重要，可以为学生在职业方向上提供更好的指导和机会。
学校可以与企业合作开设实习课程和现实生产流程学习课程，企业可以为学生提供工作机会和培训计划，以加强学生和企业之间的互动和合作。
4. 改革现有的人才培养模式为了满足世界化市场对于人才的需求，现在的人才培养模式应该进行有力的改革。
学校可以充分利用互联网和MOOC等新技术，为学生提供更好的学习资源。
全球化时代下的国际人才培养
全球化时代下的国际人才培养随着全球化进程的加速，国际人才培养逐渐成为各国政府和企业的重点关注领域。
我们这个时代的发展需要具备优秀的国际视野、跨文化沟通能力、创新思维、及领导力等素质的人才，而这些都是在国际人才培养中逐步培养出来的。
因此，如何有效地培养出符合国际标准的人才，成为现代社会所迫切需要解决的问题。
一. 国际人才培养的意义全球化时代下，各国企业与组织界的竞争已不再局限于本地市场，而是要逐渐向全球拓展，面对更具挑战性的环境。
这也进一步推动了国际人才培养的重要性，企业需要具备跨国文化交流的能力和圆滑沟通技巧，以此促进企业的内部管理和外部发展。
除此之外，由于全球的经济、贸易联系越来越密切，世界各国的政治、经济、环境诸多问题也日益相互依存。
因此，具备国际视野的领导者和专业人才变得非常必要，这些人才可以更好地适应国际化的环境，在全球市场竞争的过程中，更容易占有一个有利位置，迅速地适应外部变化，然后引领公司或组织向前发展。
二. 国际人才培养的模式为了更好地培养国际化的人才，各国面临两种基本的培养模式：1. 国际素质教育这种模式主要注重的是培养学生跨文化的交际能力和国际化的语言水平。
这样的教育不仅可以扩展学生的视野，了解不同国家的文化、习俗、经济、政治情况，而且可以在未来跨国工作和生活中更好地融入当地文化，更好地适应未来发展。
2. 多样化的国际背景这种模式主要注重的是多元化的国际教育背景和跨文化交流经验。
让学生在全球范围内寻求教育机会，获得不同国家的专业知识，体验多元化的文化背景。
学生可以通过跨国的学事项目、交流项目、志愿者服务，了解更多不同身份和背景的人，并在此基础上增强自己的国际化素养和领导力。
三. 国际人才培养的挑战尽管国际人才培养能够帮助企业或组织在全球化时代下获得更多的机会，但是这也面临着许多的挑战。
比如，学生和教师的语言和文化背景的不同，可能会带来沟通和教学上的难题。
学校与公司合作的难度也比较大，需要投资比较多的资源来建立良好的合作关系，以实现共同培养具有国际素质的人才。
人才国际化进程中的挑战
人才国际化进程中的挑战一、人才国际化进程概述在全球化的今天，人才国际化已经成为各国经济发展和科技进步的重要驱动力。
人才国际化不仅涉及到教育、科技、经济等多个领域，还关系到国家竞争力的提升和国际地位的巩固。
随着全球化的不断深入，各国对国际化人才的需求日益增加，人才国际化进程也面临着诸多挑战。
1.1 人才国际化的核心要素人才国际化的核心要素主要包括跨国流动、跨文化交流、国际合作与竞争等方面。
跨国流动是指人才在不同国家和地区之间的流动，这种流动不仅包括物理上的迁移，也包括知识和技能的传播。
跨文化交流则是指不同文化背景下的人才在交流和合作过程中，如何克服文化差异，实现有效沟通和理解。
国际合作与竞争则是指在全球化背景下，各国如何通过合作与竞争，提升自身的人才竞争力。
1.2 人才国际化的推动因素人才国际化的推动因素多种多样，主要包括经济全球化、科技进步、教育国际化、政策推动等。
经济全球化使得各国经济联系更加紧密，对国际化人才的需求也随之增加。
科技进步则为人才的跨国流动和交流提供了更多的可能性。
教育国际化则通过跨国教育合作，培养具有国际视野和竞争力的人才。
政策推动则是指各国政府通过制定相关政策，鼓励和支持人才的国际化发展。
二、人才国际化进程中的挑战尽管人才国际化进程带来了诸多机遇，但同时也面临着不少挑战。
这些挑战不仅影响着人才的跨国流动和交流，也对各国的人才政策和国际合作提出了更高的要求。
2.1 文化差异与适应性问题文化差异是人才国际化进程中最为显著的挑战之一。
不同国家和地区的文化背景、价值观念、行为习惯等存在显著差异，这些差异可能会影响人才的跨国流动和交流。
例如，语言障碍、饮食习惯、工作方式等方面的差异，都可能成为人才国际化过程中的障碍。
此外，文化适应性也是人才国际化过程中需要重点关注的问题。
人才在跨国流动过程中，需要具备较强的文化适应能力，才能更好地融入新的文化环境，实现有效的交流和合作。
2.2 教育体系与人才培养机制的差异教育体系和人才培养机制的差异也是人才国际化进程中的一大挑战。
打造国际化人才培养方案
打造国际化人才培养方案标题：打造国际化人才培养方案——构建全球化人才沙盘引言：随着全球化的进程加快，培养具备国际视野和全球竞争力的人才已成为各国共同的挑战。
为了应对这一挑战，打造国际化人才培养方案显得尤为重要。
本文将从深度和广度两个维度来探讨国际化人才培养方案的多个方面，旨在为读者提供有价值的、高质量的理解，并展示我对该方案的观点和理解。
第一部分：深度探讨——国际化人才培养方案的设计原则与方法1.1 以全球视野为基础的课程设计在国际化人才培养方案中，课程设计是关键一环。
我们需要以全球视野为基础，制定旨在培养学生全面发展和适应全球变化的课程。
在这一部分，将重点介绍如何设计具有全球化视野的课程。
1.2 多元化的教育环境与资源为了打造国际化人才培养方案，我们需要提供多元化的教育环境与资源。
在这一部分，将探讨如何营造多元化的教育环境，包括国际交流项目、外籍教师的引进以及多语言学习环境的建立等。
1.3 交叉学科与跨文化交流的培养国际化人才的培养需要培养学生具备交叉学科与跨文化交流的能力。
这部分将探讨如何通过交叉学科的融合和跨文化交流的活动来促进学生的全面发展。
第二部分：广度探讨——国际化人才培养方案的实施与策略2.1 跨校合作与全球合作伙伴关系国际化人才培养需要学校之间的跨校合作以及建立全球合作伙伴关系。
本部分将介绍跨校合作的模式、合作项目以及如何建立稳定的全球合作伙伴关系。
2.2 国际实习与跨国公司合作国际实习和与跨国公司的合作是培养国际化人才的有效手段。
本部分将介绍如何组织国际实习项目以及跨国公司合作的策略。
2.3 培养全球公民意识与责任感国际化人才应该具备全球公民意识和责任感。
本部分将探讨如何通过社会实践、志愿活动等方式培养学生的全球公民意识，并引导他们承担社会责任。
总结与回顾：本文从深度和广度两个维度对国际化人才培养方案进行了全面的探讨。
深度探讨部分包括课程设计、教育环境与资源以及交叉学科与跨文化交流的培养；广度探讨部分包括跨校合作与全球合作伙伴关系、国际实习与跨国公司合作以及培养全球公民意识与责任感。
国际化人才培养的途径与方法研究
国际化人才培养的途径与方法研究现今世界经济呈现全球化发展的趋势，国家之间的交流与合作也日益增多，这就要求各国能够培养出更多具备国际视野、跨文化交流能力、多语种应用能力的人才，以适应全球化经济的需求。
本文将探讨国际化人才培养的途径与方法。
一、跨国教育合作跨国教育合作是培养国际化人才的重要途径之一。
在这种合作中，学生可以在本国学习部分课程，然后到海外合作学校继续深造。
这样的合作模式可以让学生充分感受到不同文化的异同，提升其跨文化沟通能力。
二、双语教育双语教育是指，在原有的母语教育基础上，增设一门或多门外语教育。
在一些东亚国家，双语教育被广泛应用，例如新加坡的双语政策和香港的双语教育政策。
这种教育模式不仅可以提高学生的外语水平，还可以让学生在不同的语言环境中学习，提升其跨文化交际能力。
三、海外交流项目海外交流项目是培养国际化人才的另一种途径。
这些项目包括留学和短期交流项目，旨在让学生到海外学习或者交流，以增长国际视野和拓宽思维。
通过海外交流项目，学生可以了解不同的教育体系和文化背景，获得跨文化交际的经验和能力。
四、跨学科教学跨学科教学是让学习不同专业或领域的学生在同一课堂上学习，通过跨学科交流和互动，以开发学生的跨领域思维和能力。
例如，在一些工科学校，增设人文社科类的课程，让学生接触到不同领域的知识，提高其综合能力和国际化视野。
五、行业协会与企业合作行业协会和企业合作，也可以成为培养国际化人才的途径。
在这些合作中，协会或企业可以提供国际化的培训课程和实践项目，以培养学生的国际化素养和能力。
总体来说，国际化人才的培养需要多样化和创新性的方法，在教学与合作的多方面进行努力。
这些方法不仅可以提高学生的外语水平，还可以增长他们的国际视野、跨文化交际能力和综合能力，从而更好地适应全球化经济的发展。
我国的人才国际化培养现状及问题分析
我国的人才国际化培养现状及问题分析【摘要】我国人才国际化培养现状存在一些问题，主要表现在人才培养模式不够多样化、缺乏国际化视野等方面。
造成这些问题的原因包括教育体制不够灵活、人才选拔机制存在局限性等。
影响因素则涉及政策、文化等方面。
解决这些问题的方案可以从多元化招生、国际化课程设置等方面入手。
建议可对教育体制和评价体系进行改革，加强国际合作等。
我国的人才国际化培养仍有提升空间。
展望未来，应加强与国际接轨、培养具有国际竞争力的人才。
【关键词】我国人才国际化培养、现状分析、问题存在的原因、影响因素分析、解决方案探讨、建议、总结、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍中国作为世界上人口最多的国家，人才是国家发展的关键。
随着经济全球化和科技进步的加快，人才国际化已经成为一个不可忽视的趋势。
我国政府也意识到了这一点，加大了对人才培养和引进的力度，推动我国人才国际化的发展。
在国际竞争日益激烈的背景下，我国人才国际化培养现状也面临着一些挑战和问题。
这些问题包括人才培养体系不够完善、人才流失严重、人才队伍缺乏国际竞争力等。
如何解决这些问题，提升我国人才国际化水平，已经成为一个亟待解决的问题。
本文将从我国人才国际化的现状分析入手，探讨存在的问题及原因，并分析影响因素。
将对解决方案做出探讨，并提出建议。
通过本文的研究，为我国人才国际化的发展提供参考，促进我国人才在国际舞台上的竞争力提升。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解我国人才国际化培养的现状及存在的问题，找出问题存在的原因并分析影响因素，进而探讨解决方案和提出建议。
通过对人才国际化培养进行全面分析，可以为我国人才培养体系的改革和升级提供有益的参考和借鉴，推动我国在全球人才竞争中取得更大的优势和发展机遇。
本研究旨在为促进我国人才国际化培养水平的提升和全面发展提供理论支持和政策建议，为我国人才队伍的建设和国家创新能力的提升做出贡献。
2. 正文2.1 我国人才国际化培养现状分析我国人才国际化培养现状存在着一些亟待解决的问题。
国际化人才必备的十大核心素养
国际化人才必备的十大核心素养TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-国际化人才必备的十大核心素养近年来，我国的地位有了极大的提升，然而我们在国际组织特别是政府间国际组织中发出的声音却十分有限。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。
不久前召开的全国留学工作会议还对《国际组织人才培养意见》进行了研究。
那么，国际组织中的国际化人才究竟该具备何种能力？笔者以联合国系统专门人才为对象，收集了1742份招聘说明书，并对国际公务员进行了深入访谈后，发现国际组织人才需要具备十大基本素养。
民族文化身份认同。
所谓的民族文化身份认同也就是我们通常所说的爱国心，虽然国际公务员的《行为准则》中要求工作人员“在其与组织外任何权力机构的关系上保持独立”，“不寻求也不接受本组织外任何政府、个人或实体的指示”。
但是，这并不意味着他们必须放弃个人的政治观点或国家观点。
事实上，在国际组织中工作，没有强烈的民族文化身份认同，不仅无法在多元、复杂的文化环境中找到明确的自我定位和自身不可替代的价值优势，更无法以一个自信的形象和积极的心态与他人沟通、合作以开展工作。
尊重多元文化的价值观。
国际组织是一个不同文化汇聚的大家庭，每个人都有自己的文化背景、宗教信仰和风俗习惯，要在这个大家庭中和谐共处，就必须学会尊重不同的文化价值，尊重并理解多元化的观点，并能自觉地审视自身的偏见和行为，与不同性别、不同背景的人有效地开展工作。
此外，作为倡导性别平等的表率，联合国特别重视女性地位，例如，在联合国工业发展组织的招聘说明书中，还特别注明“特别鼓励来自各会员国的女性申请职位”。
客户和目标取向的思维方式。
联合国强调要以“客户”即联合国服务的对象国为中心，能识别并满足他们的需要，与他们经常保持联络，并对他们的反馈进行及时回应。
国际化人才在全球企业中的地位和作用
国际化人才在全球企业中的地位和作用在当今全球化的时代中，国际化人才在企业中扮演着至关重要的角色。
全球化的浪潮推动了企业在不同国家开展业务，为企业发展带来了新的机遇和挑战。
国际化人才作为具备跨文化和语言交流能力的人才，成为企业发展中不可或缺的资源。
本文将探讨国际化人才在全球企业中的地位和作用。
一、国际化人才的定义和特点国际化人才是指具备跨文化和语言交流能力，能够胜任全球业务的人才。
国际化人才的特点包括：1、语言能力与跨文化交流技巧：国际化人才应该具备流利的英语口语，至少还应该掌握一种附加语言。
他们应该能够跨过文化障碍，能够在不同的文化环境下融入和适应。
2、商务技能与扩展视野：国际化人才需要具有全球市场的视野和了解世界各地商务文化和商务模式的能力。
他们需要熟悉文化差异造成的商业挑战和机遇。
3、领导力与人际关系：国际化人才应该具备广泛的人际关系网，习惯多文化影响下的工作环境，能够在跨文化和跨国家的工作环境中展现领导力和组织能力。
二、国际化人才在企业中的地位和作用1、国际化人才帮助企业开拓市场国际化人才在全球企业的市场开拓方面有着举足轻重的作用。
他们了解不同国家的市场需求和文化差异，可以帮助企业适应具体国家的市场环境和消费者需求。
国际化人才能够通过熟悉和了解不同文化中的商务惯例、习俗和趋势，制定适合不同国家市场的营销策略，并为企业带来巨大商业价值。
2、国际化人才推动企业与国际市场的融合国际化的成功运营需要企业与国际市场进行融合。
而国际化人才则是企业融入国际市场的关键。
他们能够有效适应不同的国际文化，并为企业提供必要的想法和建议。
3、国际化人才促进企业的创新企业发展离不开不断创新，而国际化人才的经验和知识可以为企业注入“新思维”。
国际化人才以钟爱国际化的视角思考问题、具有领导能力和组织能力，对企业创新起到了重要的帮助和推动作用。
4、国际化人才帮助企业提升文化交流国际化人才所具备的跨文化交流技能不仅仅在商业环境下发挥作用，其在不同开发团队之间的有效交流沟通也可以体现出价值和重要性。
国际化高端人才培养的价值传承
国际化高端人才培养的价值传承随着全球化的不断深入，国际化高端人才培养已成为世界各国共同关注的重要议题。
国际化高端人才的培养涉及许多领域，包括教育、科技、经济等多个方面，其意义和价值不言而喻。
在这个信息爆炸的时代，培养具有国际视野和综合素质的高端人才已成为各国共同的迫切需求。
本文将探讨国际化高端人才培养的重要意义，并探讨如何传承这一重要价值。
国际化高端人才培养的重要意义1. 顺应全球化发展趋势随着经济全球一体化的不断加深，各国之间的联系与合作日益密切，国际化高端人才的培养已成为各国顺应全球化发展趋势的必然选择。
具有国际化视野和全球胸怀的高端人才，能够更好地融入全球化竞争中，为各国的经济发展和科技创新注入新的活力。
2. 促进文化交流与合作国际化高端人才的培养能够促进不同文化之间的交流与合作。
通过国际化高端人才的培养，不同国家之间能够更好地理解和尊重彼此的文化差异，促进跨国合作与交流，为世界和平与发展建立良好的基础。
3. 推动世界经济的可持续发展国际化高端人才培养的价值在于其能够推动世界经济的可持续发展。
具有国际视野与全球战略眼光的高端人才，能够更好地应对全球性挑战，推动各国经济的协调发展，为全球经济的可持续发展做出更大的贡献。
4. 促进科技创新与经济转型升级国际化高端人才的培养在推动科技创新与经济转型升级方面具有重要意义。
高端人才不仅能够带来更多的创新理念和技术应用，而且能够推动企业和产业的国际化发展，带动经济的转型升级，增强国家的竞争力。
1. 加强国际交流与合作要传承国际化高端人才培养的重要价值，需要加强国际交流与合作。
各国应通过建立国际化高等教育机构、联合研究项目、学生交换计划等方式，促进高端人才之间的交流与合作，共同推动国际化高端人才的培养与发展。
2. 推进教育改革与创新教育是国际化高端人才培养的重要基础，要传承国际化高端人才培养的重要价值，需要推进教育改革与创新。
各国应加强教育资源的整合与共享，借鉴先进的教育理念和管理经验，不断创新教育模式与方法，为国际化高端人才的培养提供更好的保障。
我国的人才国际化培养现状及问题分析
我国的人才国际化培养现状及问题分析1. 引言1.1 背景介绍现代社会对人才的需求日益增长，我国作为世界上人口最多的国家，人才的培养和引进一直是重要的议题之一。
随着全球化的发展，我国对外开放的程度也越来越高，吸引了越来越多的国际人才来华学习和工作。
目前，我国的人才国际化培养取得了一定的成绩，不少高校和科研机构都在积极开展国际合作项目，培养具有国际视野和竞争力的人才。
我国政府也出台了一系列政策支持措施，鼓励国际人才来华学习和工作，助力我国人才队伍的国际化发展。
我国人才国际化培养仍面临着诸多问题和挑战。
一方面，国际人才培养的质量和水平有待进一步提高，一些国际人才在中国留学和就业的机会有限，缺乏有效的引进政策和体制机制。
如何进一步优化我国的人才国际化培养模式，解决人才引进和留用问题，成为当前我国人才工作亟待解决的任务之一。
1.2 问题提出我国在人才国际化培养方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
随着全球化进程加速推进，我国对外开放程度不断提高，人才流动也日益频繁。
在这种背景下，如何更好地培养国际化人才，成为当前亟待解决的重要问题。
我国的人才国际化培养存在着多方面问题，首先是培养体制和机制不够完善。
现有的教育体系和培养机制还无法完全适应国际化人才的需求，缺乏针对性和灵活性。
其次是人才培养内容和方法的局限性。
在传统的教育模式下，学生的综合素质和国际视野未能充分培养，导致人才的国际竞争力不足。
再者是国际化人才培养资源不足。
我国目前仍存在着师资、科研设施等方面的瓶颈，无法提供给学生丰富的国际化学习资源。
如何解决我国人才国际化培养面临的问题，提高人才的国际竞争力和综合素质，成为当前急需探讨和改进的方向。
2. 正文2.1 国际人才培养现状分析目前我国的人才国际化培养取得了一定的进展，但仍存在一些不足之处。
我国各大高校和科研机构积极开展国际合作项目，引进外国专家和学者进行交流合作，推动人才培养国际化。
我国政府也出台了一系列政策支持人才国际化培养，如鼓励留学生回国创业创新、提供奖学金和科研基金等。
如何培植国际化人才
如何培植国际化人才如何培植国际化人才随着全球化时代的到来，国际化人才的需求日益增加。
国际化人才具备跨文化交流和合作能力，能够适应全球化背景下的挑战和机遇。
如何培植国际化人才成为一个重要的问题。
本文将从教育和培训、实践机会以及政策支持三个方面探讨如何培植国际化人才。
首先，教育和培训是培植国际化人才的关键。
学校和教育机构应该从小培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
学生应该学习多国语言，了解不同国家的历史、文化和价值观。
在教育过程中，可以组织一些国际交流活动，让学生亲身体验不同国家的风俗和文化。
此外，合作办学项目和交换生项目也为学生提供了更灵活的国际交流机会。
教育和培训机构可以与外国高校合作，开展联合培养项目，让学生有机会在国外学习和生活，锻炼他们的跨文化适应能力。
其次，实践机会对于培养国际化人才也至关重要。
学生除了学习，还应该有机会参与实践，拓宽他们的国际视野和实践能力。
学校可以与企业、政府组织和非政府组织合作，开展实习项目。
通过实习，学生可以了解国际组织的工作方式和流程，学习跨文化沟通技巧，以及解决问题和应对挑战的能力。
此外，学生还可以参与一些志愿者项目，为国际组织提供帮助。
这将培养学生的服务意识和全球责任感。
最后，政府的政策支持也是培育国际化人才的重要因素。
政府可以提供奖学金和资助计划，鼓励学生参与国际交流和实践。
政府还可以制定相关政策，鼓励企业在国际市场上拓展业务，并且提供支持和培训机会。
此外，政府可以建立国际化人才库，为企业和组织提供精英人才的咨询和推荐服务。
这将促进优秀人才的流动和合作，提高国际化人才的培养质量。
综上所述，培育国际化人才需要教育和培训、实践机会以及政策支持的共同努力。
学校和教育机构应该注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，提供多样化的国际交流机会。
同时，学生也应该主动参与实践活动，积累实际工作经验和跨文化交流能力。
政府应该提供资金支持和政策环境，为国际化人才的培养创造良好条件。
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一、引言2007年11月29日，中国最负盛名的国际化企业之一的海尔集团下属的海尔电脑营销和销售中心整体迁入北京，落户毗邻众多电子卖场的新中关大厦。
回顾这几年的发展，海尔集团曾经几进几出电脑市场，屡败屡战，直至2006年，在其领军人物高以成的带领下，广泛引进方正、同方、TCL、紫光、联想等公司的优秀人才，弥补了家电出身的品牌进入电脑领域的弱势，笔记本及台式机出货节节攀升。
在历经波折之后，海尔电脑终于找到了起跳的关键拐点，2008年发力的重点是寻求更大规模化和国际化以及单独上市。
迁入北京，既是出于地域上的接近性考虑，更是出于对人才需求的考虑。
毋庸置疑，北京将成为海尔电脑下一步国际化的重要支点。
进入WTO以后，中国企业面临着巨大的国际竞争压力。
抓住经济全球化、技术进步和产业结构调整的机遇，最大限度地发挥竞争优势的关键在于培养和造就一大批世界一流的国际化人才。
海尔电脑迁移北京的案例引起了我们对国际化人才储备与人才视野的探讨和思考。
“21世纪什么最贵？人才！”《天下无贼》里这句至今仍被人们津津乐道的台词，真实地道出了知识经济时代最鲜明的特征。
微软公司的总裁比尔？盖茨曾说过：微软公司最大的资产在于想象力。
即微软公司的成功在于拥有一群具有卓越想象力的人才。
人才，特别是国际化的人才是当前全球经济竞争环境下企业不可或缺的重要资源。
海尔电脑总经理高以成在海尔电脑乔迁的当天表示，海尔电脑之所以迁移北京，很重要的一个原因在于人才，因为在北京能够找到一流的相关人才。
所谓国际化人才，是既具备全球的视野、先进的知识，也具备较强的创新能力、沟通能力和国际竞争能力，能在参与经济全球化进程中做出积极贡献的人才，他们是企业参与国际竞争与合作的重要保证和核心优势。
国际化人才储备，有两个层面的含义：其一是本土人才的国际化；其二是引进国际人才。
随着经济全球化的提速，从政府到企业对国际化人才的关键作用有了深刻的认识，我国人才战略也具有了利用“两个市场，两种资源”的战略导向。
但人才战略的有效实施离不开持续的驱动力源泉和不断提升的战略实施过程，在这两方面社会的认识还普遍存在着一些误区。
二、我国国际化人才储备战略实施的两个误区误区一：国际化人才储备战略的驱动力导向误区。
当前很多对于国际化人才培养的探讨具有片面性，一些观点认为，企业是国际化人才培养和储备的关键，企业应该重视人才引进、人事管理和人才培养。
另一些观点则强调，良好的城市经济、文化、政治环境才是吸引人才、留住人才的土壤。
其实，这两种观点并不矛盾，国际化人才储备战略的实现有赖于企业和城市共同承担。
两者分别从微观和宏观两个层面为国际化的人才成长提供了给养。
从微观角度看，企业首先要明确自身独特的发展战略和企业文化，将企业战略与本企业的人力资源战略结合起来，有的放矢地进行人才资源规划。
在明确了人才战略之后，进一步完善人才招聘、评估、培训、提拔、激励等一系列人力资源管理制度。
先规划，后规定，从而实现企业国际化人才储备战略与企业国际化人才培养和储备措施的统一。
相对而言，城市对于国际化人才储备战略的贡献则是宏观层面的。
这种影响可以用PEST 宏观环境分析模型来分析说明：政治环境（P： Political Factors）政治环境包括一个国家的社会制度，执政党的性质，政府的方针、政策、法令等。
良好的政治环境和人才政策是吸引国际化人才的前提条件，它能为人才的发展提供一个广阔的社会平台。
早在2006年1月9日，胡锦涛总书记在全国科技大会上讲话时指出：“培养造就富有创新精神的人才队伍，是建设创新型国家的战略举措”。
实施人才强国战略已经成为我国现阶段发展工作的关键任务。
经济环境（E： Economic Factors）一个城市的经济环境反映了城市经济发展的状况和占有社会资源的水平。
经济环境发达的城市由于具有在教育、就业、医疗等方面的优越性，必将拉动人才资源向城市聚集。
显而易见，由于不同地区城市化发展之间的不平衡，人才的流动总是呈现出由发展程度较低的城市向发展水平较高的城市梯度演进的规律。
社会文化环境（S： Social Factors）一个城市的社会文化环境包括城市居民教育程度和文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观点、价值观念等。
宽容的社会环境有利于多种文化并存和国际文化的充分交流，为吸引国际化人才扎根、形成国际化人才的汇集创造条件。
中国唐代的都城长安，在历史上就曾是一个各民族融合的“国际化大都市”，当时各国前往长安的学者和商人络绎不绝，多元文化在这里交融与汇集。
带动长安大量国际化人才储备的重要原因之一在于盛唐时期建立起的宽容的社会文化环境和首屈一指的城市综合实力，这些使得人才跨国域的聚集水到渠成。
技术环境（T： Technological Factors）创新是企业发展、城市发展乃至国家发展的动力源泉。
党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确指出“本世纪头二十年是我国发展的重要战略机遇期，‘十一五’时期尤为关键。
我们必须立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐。
提高自主创新能力要以科学发展观为指导，继续转变观念，加大研发资金的投入，加快人才队伍的建设，完善创新体制，集中力量突破事关国计民生和社会可持续发展的一批关键性技术”。
鼓励创新的技术环境将大大促进知识和技术的流动，降低信息和知识交易成本，进而推动智力资本的流入。
误区二：国际化人才储备战略实施的目的和模式误区。
对于企业来说，国际化人才储备的目的是为企业“走出去”或“走进来”的战略服务，讲究的是国际化人才与企业发展的适应性。
因此，无论是满足国际化需求的本土人才或是引进的海外高级人才，只要能够符合企业国际化战略的需要，都可以成为企业的人才储备。
然而一些城市在国际化人才储备的过程中，追求人才国际化目标本身成为战略的目的。
一些地区甚至启动海外人才引进战略数量考核指标，简单地将目标实施替代战略实施目的，导致政府财政压力的加大，引进后的人才由于没有合适的企业施展才能而陷入“英雄无用武之地”的尴尬。
国际化人才储备进程，政府引导是一个主要方面，但需要两个互动的配合。
第一个互动是“政府——社会——企业”的互动。
目前存在的政府直接推动企业的国际化人才储备模式，容易导致政府管制与政府行为错位，不利于企业自觉与企业自为。
事实上，国外的人才智力输出大多是社会中介组织的行为，社会参与不仅意味着成本优势，还意味着“政府——社会——企业”共同参与的协同治理过程的形成。
第二个互动是“经济——文化——综合环境”的互动。
经济是基础，但经济发展不能促进文化繁荣与环境改善，就如中东地区的沙特阿拉伯，即使人均GDP水平高，也难以成为真正的国际化人才汇集的中心。
因此，经济国际化导向必须转化为文化国际化导向与综合环境的国际化导向，这样才能全面、可持续地缔造一个持久的人才国际化环境，形成“政府——社会——企业”与“经济——文化——综合环境”共同推动国际化人才储备的进程。
三、企业与城市互动的国际化人才储备战略国际化的人才战略是一个动态的系统工程，需要企业、城市间的互动式发展。
在日益激烈的竞争环境中，企业的发展面临两种挑战：其一是如何牢牢控制关键人才和关键技术，不断培养和选拔合适的人才，保持企业在市场的核心竞争力；其二是要紧紧盯住同行业发展的动向，保持和跟进本行业技术创新、经营创新和管理创新的步伐。
也正是这两种挑战推动了企业高端人才在关键领域上同行业间的合作、交流与人员间的流动，最终形成了以中心城市为载体的高端人才的聚集和企业总部的迁移，从而逐渐影响到城市的产业结构的变化。
反过来，城市对人才的国际化进程的作用也不是被动的，而是可以通过政府的主动引导，社会环境的积极培养，形成以城市为导向的人才拉动效应。
（图1）描述了企业、城市与国际化人才储备战略的关系。
综上所述，实现有效的国际化的人才选拔、培养和储备是企业和城市共同的责任。
这一战略的实现要从四个方面的“互动”入手。
（1）国际化人才教育和素质培养的互动。
就是要抛弃简单地以引进外资为导向，以企业为主题的国际化人才储备的单一化思维，实施城市人才国际化的“多点链接”战略。
“多点链接”主要指以企业、高校、研究院所、政府和社会民间团体共同参与的国际化人才储备战略“据点”，逐步实现企业、高校、研究院所、政府与社会团体互动的格局，实现“点点”链接，逐步形成国际化人才储备战略的“线性”布局与“网状”结构，提高城市人才国际化水平的密度与深度。
（2）国际化人才流动的互动。
这种互动一方面要求在企业内部建立起完整的岗位需求规划、人员招聘、岗位轮换等一系列人才流动机制；另一方面，实现人才利用全球化的目标，必须有一个开放的有利于人才自由流动和公平竞争的人才市场环境，通过企业内部与外部社会间人才流动的对接，积极引导企业充分利用市场渠道，吸引开发国际化人才。
（3）国际化人才竞争环境的互动。
人才的培养不是一蹴而就的，企业内良性的竞争环境和激励机制是人才扎根成长的土壤。
良好的社会竞争环境能够营造起人才公平发展的平台，激发他们的创新欲望，激励他们的创新热情，激活他们的创新潜能，促进高级人才国际化的主动性和积极性。
（4）国际化人才管理的互动。
国际化人才管理包括人才评价、人才选拔、人才激励、人才流动、人才权益保障等内容。
当前国际的竞争，不仅是人才与人才之间的竞争，还包括人才背后的体制竞争，在企业的管理者积极响应国际化人才管理的同时，政府部门也要积极推进社会人事制度与国际接轨，培养一个文化认同的社会文化生态环境，吸引人力资本由个体流动走向群体集聚、由群体集聚趋向整体融合、由粗放管理转向集约发展。
培养和储备国际化人才是适应全球化经济发展的需要。
建立起以企业与城市互动的国际化人才储备战略，可以促进人力资本的可持续发展，这既是企业和城市责任，更凝聚了社会经济发展腾飞的梦想。
国内外知名学者齐聚大中华巅峰论剑经济全球化人才国际化本报记者胡溪安康通讯员吕玮培养走出中国的国际人才大中华国际集团董事局主席、２００７国际人才高峰论坛特邀嘉宾黄世再专访在中国目前正在进行迅猛的全球化的转型时期，人才国际化无疑成为我们与国际接轨的踏板。
伴随着继高交会、文博会之后的又一国家级、国际性盛会——２００７中国国际人才交流大会顺利举行，深圳，这座走在中国经济体制改革前列的城市，同时，也是中国高学历、高新技术人才聚集的城市之一，开始关注和审视城市“人”的发展，探讨和展望人才的国际化。
在２００７国际人才高峰论坛成功举办后，论坛特邀嘉宾大中华国际集团董事局主席黄世再接受了本报记者的专访，从知名企业家的角度，就中国经济发展全球化后中国人力资源、企业人才管理和培养、海外人才引进以及中国人才未来发展等问题，回答了记者的提问，其语言犀利、见解独到，观点中饱含中国企业创造良好的职业发展平台培养人才的强烈社会责任感。