小学英语动物教学教案

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小学英语动物教学教案

第二课时教案

一、学生分析

本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，有的可能说得不好，有的还不敢说，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。他们已经学过一些简单、常见的动物单词，如dog、cat、monkey等。同时，应抓住学生喜爱动物这一有利因素，加强对学生进行环保教育。

二、教材分析

1(Let’s learn

本部分是本册书Unit We love animals的第二课时，课前学生已学习动物名称:rabbit, panda, monkey，会说表示赞美的词语Super! Cool! Great! 等。

2(Let’s do

本部分是为了巩固Let’s learn部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物形体特征最逼真，学的动物声音最像。

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三(教学目标

1. 能力目标

能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。能听

懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动

作。

2. 情感目标

培养学生爱护动物、保护动物的意识。

四(教学准备

可爱的动物玩具、多媒体课件、单词卡片、动物头饰、

大红萝卜道具。

五(教学过程

1(Warm-up

Free talk

a. ---- Good afternoon, Fangfang.

---- Good afternoon, Lanlan.

b. ---- Hello, Xiao ling. How are you?

---- Hi, I’m fine, thank you. And you?

---- Very well, thank you.

播放歌曲 Teddy Bear

大小声游戏:rabbit, monkey, panda, zoo

教师轻声说一个单词，学生则需大声朗读。教师大声

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说，学生则轻声说。

2(Presentation

教师课前在黑板上用彩色粉笔画一个动物园的图案。

教学duck

a.教师画一个duck的简笔画，微笑着问学生:Hello,

boys and girls. What’s this? Do you know? 你们认识它吗,它的叫声是怎样的呢,

b.课件出现duck的画面及叫声

T: Look at my mouth. d-u-c-k, d-u-c-k 然后把图

片鸭子贴在黑板上。

教学rabbit

T: Hello. I’m an animal. I have two long ears,

and I have a white body. And, I have two red eyes. Do

you know? What am I? 从此谜语中引出单词 rabbit。

教学panda

出示课件。

T: Look, it’s a lovely animal. What’s this?

引出熊猫单词panda，出示卡片，领读，进行音标渗透。

然后说:Hello! My name is Panda. Nice to meet you.

老师模仿声音Woof～Woof～引出单词dog. I’m a dog. Dog, dog, I’m a dog, woof woof woof. 声音woof 引出

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单词dog。

接着出示cat的图片，引导学生说出Cat, cat, I’m

a cat, meow, meow, meow. 同法教学monkey.

教师以故事形式出示课件，引导学生再次认读动物单词。

3(Practice

让学生拿出准备的玩具或头饰，扮演自己喜爱的动物。

教师播放Let’s learn部分的课件，让学生跟着说，注意语音语调。

教师示范表演，学生模仿。看谁表演得最逼真、最生动。

4. Consolidation

教师让学生手拿自己的玩具，两至四人一组练习说 Look～I have a rabbit / dog ...其他同学说上节课学过的感叹词:Cool! Super! Great! Wow!

比一比，看谁模仿的动物叫声最逼真。

赛一赛，看谁模仿的动物形体特征最生动。

5. Add-activities

教师将一只大萝卜放在讲台台上，并戴上rabbit的

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头饰，并找若干名学生，师生同表演“拔萝卜”故事情节。

6. Homework

把你知道的动物单词说给家长听。

和同伴一起做模仿动物表演。

小组合作进行编对话或儿歌。

UnitWe love animals

第二节课说课稿

我今天说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book 1 UnitWe love animals的第二课时，主要学习monkey、dog、duck、panda、cat、rabbit六个常见动物的单词，以及要求学生在Act like a?这个指令下模仿小动物