教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集(第4699篇)

2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业

资格考前练习

一、单选题

1.识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在( )的材料容易记忆，不易遗忘；排列在( )的材料则容易遗忘。

A、首位和中间、末位

B、中间和末位、首位

C、首位和末位、中间

D、中间、首位和末位

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【答案】：C

【解析】：

识记材料的序列位置不同，遗忘发生的情况也不一样。一般是材料的首尾内容容易记住，而中间部分则很容易遗忘。原因是首位和末位材料受单摄抑制的干扰，而中间的材料由于受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰，较容易遗忘。

2.( )是完成本职工作的重要基础。是国家和社会对教师提出的道德要求。

A、关心工作

B、依法执教

C、为人师表

D、自我监督

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【答案】：B

【解析】：

依法执教是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

3.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。

A、教师职业角色认知阶段

B、教师职业角色认同阶段

C、教师职业角色信念阶段

D、教师职业角色内化阶段

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【答案】：C

【解析】：

教师角色信念是指教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要。这时教师坚信自己对教师职业的认识是正确的．并视其为自己行动的指南，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。如一些优秀的教师坚信。教师是人类灵魂的塑造者，教师职业是一种崇高而光荣的职业等。

4.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中叫( )。

A、认知

B、注意

C、意识

D、无意识

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【答案】：B

【解析】：

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。它是人们获得知识、掌握技能、完成各种智力活动和实际操作的重要心理条件。

5.埃里克森认为人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，其中12～18岁阶段的发展任务是培养( )。

A、自主性

B、主动性

C、自我同一性

D、勤奋感

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【答案】：C

【解析】：

根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁阶段的冲突是自我同一性对角色混乱．本阶段的主要发展任务为培养自我同一性。

6.有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的( )。

A、创造性

B、深刻性

C、灵活性

D、批判性

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【答案】：B

【解析】：

思维的深刻性指思维的深度。它集中地表现在是否善于深入地思考问题．抓住事物的规

律和本质，预见事物的发展和进程。一般说来，那些好学深思、不耻下问的学生，其思维是深刻的：而那些不求甚解的学生，其思维则具有肤浅的不良品质。

7.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是( )。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、演示法

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【答案】：B

【解析】：

谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法。

8.“对工作高度负责．认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”是教师职业道德规范的( )的要求。

A、爱国守法

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、关爱学生

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【答案】：C

【解析】：

《中小学教师职业道德规范》中对爱岗敬业的要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课．认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

9.对教师而言．教学运行的基本环节是( )。

A、备课、上课、课后辅导、评价

B、备课、上课、评价、课后辅导

C、预习、上课、巩固、练习

D、预习、联想、系统、练习

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【答案】：A

【解析】：

教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学

生学业成绩的检查和评定。

10.边听课边记笔记，自弹自唱都属于( )。

A、注意的保持

B、注意的分配

C、注意的稳定性

D、注意转移

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【答案】：B

【解析】：

注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意维持的时间越长，注意越稳定。注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。

11.规定“完善教师培训制度、将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”的是( )。

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《基础教育课程改革纲要(试行)》

D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》

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【答案】：D

【解析】：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第五十三条规定，完善教师培训制度．将教师培训经费列入政府预算．对教师实行每五年一周期的全员培训。

12.学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是( )。

A、民主合作型

B、放任自流型

C、仁慈专断型

D、强硬专断型

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【答案】：B

【解析】：

放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学